一份仔細(xì)準(zhǔn)備的述職報(bào)告可以展現(xiàn)出員工的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心,獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可, ,述職報(bào)告是一種正式的溝通渠道,有助于提高組織內(nèi)部的信息傳遞效率, ,下面是范文社小編為您分享的教師考核述職報(bào)告模板8篇,感謝您的參閱。
教師考核述職報(bào)告模板篇1
孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!睂處熕?、政、德、行四方面的要求,實(shí)際上就是把“敬業(yè)”精神升華到“樂業(yè)”境界的過程,xx年是我敬業(yè)的一年,更是收獲的一年。
首先,在學(xué)校教育崗位上,我堅(jiān)定不移的以 “主人翁” 的形象來要求自己,以“當(dāng)家人”的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,樹立對體育教育教學(xué)工作的強(qiáng)烈使命感、責(zé)任心和無私奉獻(xiàn)精神,愛崗敬業(yè)。
其次,是以不斷創(chuàng)新的態(tài)度進(jìn)行教育教學(xué)活動,以自己專業(yè)的認(rèn)識能力、設(shè)計(jì)能力、組織能力、交往能力和敏銳預(yù)見、靈活頑強(qiáng)、開放求實(shí)的思維品質(zhì),立足現(xiàn)實(shí),結(jié)合“校情班情”,積極主動地探索新知識、新技能和新規(guī)律,為逐步成長為全面發(fā)展的高素質(zhì)的體育教師打下基礎(chǔ)。
教學(xué)沒有創(chuàng)新,工作就沒有活力,敬業(yè)也就是一句空話。敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度,表現(xiàn)在是否愿意執(zhí)著地追求當(dāng)前這份事業(yè);敬業(yè)是一種尊重,表現(xiàn)在是否愿意為追求這份事業(yè)付出持之以恒的辛勤勞動;敬業(yè)也是一種品格,表現(xiàn)在是否愿意為了特色和創(chuàng)新而保持奮斗的精神;敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度,態(tài)度也是一種敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。
積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的思想素質(zhì)。緊緊團(tuán)結(jié)在以趙校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍,自覺遵守法律與法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。
二、提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我認(rèn)真鉆研教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)之中,努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)能力上,市“學(xué)科帶頭人”的稱號是我愛崗的宣誓,市評優(yōu)課的“一等獎”是我敬業(yè)的標(biāo)簽。作為一名學(xué)科教研組長,致力于成為學(xué)校體育教學(xué)領(lǐng)域上的領(lǐng)跑者和探路人。
三、出“滿”勤是敬業(yè),出“好”勤更是樂業(yè)。
在敬業(yè)上,我平時能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
四、學(xué)年的成績匯報(bào)
學(xué)校體育工作,離不開教學(xué)、競賽和群體活動三個方面的開展,假如把教學(xué)看作是骨架,那么競賽就是血液,群體活動就是肌肉與皮膚。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。
1、學(xué)年在教學(xué)業(yè)務(wù)上,獲得了市體育評課選優(yōu)一等獎。
2、在訓(xùn)練競賽上學(xué)校籃球隊(duì)獲得了市高中組第四名的好成績;
3、在教育科研方面發(fā)表了4篇教學(xué)論文。
4、認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試要求,根據(jù)市教研室規(guī)定的時間上報(bào)成績,完成體育達(dá)標(biāo)測試任務(wù)。
5、在教務(wù)科工作計(jì)劃指導(dǎo)下,嘗試開展了高中體育模塊化教學(xué),并嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī),保證模塊教學(xué)的全面實(shí)施。
6、圍繞模塊化教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)抓好課題(十五人制籃球比賽教學(xué)模式的研究,讓“過程性評價引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)”。
7、在剛剛結(jié)束的市大課間評比活動中,我?guī)ьI(lǐng)全體組員從組織規(guī)劃,路線調(diào)整,項(xiàng)目設(shè)置,音樂選擇,校內(nèi)評比等方面,扎扎實(shí)實(shí)的開展了大課間和太極拳活動。
回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師和班主任給我提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步。成績畢竟是屬于過去,我將繼續(xù)孜孜以求,在學(xué)校體育教學(xué)和教學(xué)方法改革上要在xx年有所突破。
教師考核述職報(bào)告模板篇2
這一年即將過去,回顧本年度,是充實(shí)的一年,更是鞭策自己快速成長的一年,現(xiàn)將本年度工作情況述職如下,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事共同審閱,予以監(jiān)督。
一、作風(fēng)正派,為人師表。
時刻以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德為先,廉潔從教。
二、愛崗敬業(yè),全年滿勤。
全年堅(jiān)持出滿勤,無無故缺席,遲到,早退現(xiàn)象。
三、快樂教學(xué),真心關(guān)愛。
以“快樂教學(xué)”為理念,相信學(xué)生,尊重差異,更注重學(xué)生成長過程,力求每一位學(xué)生都能健康快樂成長。
四、抓住機(jī)會,努力提升。
注重多途徑,各方位提升自己的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力,全年外出學(xué)習(xí)6次,觀、議課68堂。學(xué)習(xí)筆記達(dá)萬字以上。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同發(fā)展。
(一)擔(dān)任79班副班主任,分工合作服務(wù)于學(xué)生健康成長。
和班主任教師及家長密切配合,共同制訂出培優(yōu)計(jì)劃和幫扶計(jì)劃,做到齊抓共管,共同做好學(xué)生的思想教育,幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的難題。還通過各種各樣的活動、競賽,豐富孩子們的生活、鍛煉他們各方面的能力,努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點(diǎn)”。
(二)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長,盡心盡職服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。
(1)組織了新調(diào)入教師亮相課展示活動,為常規(guī)數(shù)教成功開展提供了很好的案例。
(2)健全了學(xué)校39位數(shù)學(xué)教師基本情況檔案,組建了“青藍(lán)工程”,師徒結(jié)對,共同發(fā)展。
(3)力爭機(jī)會,為學(xué)校數(shù)學(xué)教師創(chuàng)設(shè)多方位學(xué)習(xí)的平臺。校內(nèi)同年級組集體備課,積極觀、議課;校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺共同探討,研究;外出觀摩,博采眾長,為教研創(chuàng)新注入了鮮血的血液。
(4)群策群力,組織教師參加了長沙市第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽,長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)會員單位第二屆講題比賽,瀏陽市第十七屆課堂評優(yōu)大賽和長沙市“班班通”信息技術(shù)應(yīng)用說課比賽,分獲一,二等獎。
(5)以生為本,成功組織了鎮(zhèn)“生活數(shù)學(xué)競賽”,更好的激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(6)完成了瀏陽市優(yōu)秀教研組,長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)理事單位,會員單位的申報(bào)。
六、點(diǎn)滴成績,鞭策成長。
(一)個人榮譽(yù)
(1)獲獎?wù)撐?/p>
國家級:一等獎
x入選“新形勢下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書”刊登(20__、5)
市級:一等獎(20__、1)
(2)輔導(dǎo)教師
市級:長沙市第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽指導(dǎo)一等獎(20__、4)
長沙市小數(shù)會員單位“第二屆講題”比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(20__、10)
(二)輔導(dǎo)學(xué)生
鎮(zhèn)級:生活數(shù)學(xué)競賽
劉飛宇二等獎(20__、11)
林露劉星雨吳曉宇李文玲三等獎(20__、11)
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我將一如既往地勤懇工作,努力鉆研,在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。
葉振華
20__年__月__日
教師考核述職報(bào)告模板篇3
自工作以來,我一向嚴(yán)酷要求自己,吃苦進(jìn)修,全力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面默示精采,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作使命,盡到了一個優(yōu)異教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級、同業(yè)和學(xué)生的認(rèn)可和洽評。
一、全力進(jìn)修,不竭提高自己的政治思惟素質(zhì)。
本人能當(dāng)真進(jìn)修黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央連結(jié)一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,增強(qiáng)自我涵養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛學(xué)生,真誠看待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。出格是在此時代,我全力地進(jìn)修政治理論,積極加入黌舍組織的一系列政治勾當(dāng),將學(xué)到的理論常識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在此時代,我還積極向黨組織挨近,于向黨組織遞交了入黨申請書,比來黨組織正對我確定為入黨積極分子進(jìn)行考查。
二、全力提高營業(yè)水平,真正做到“學(xué)高為師”。
這四年,既是我工作成就凸起的四年,更是我不竭提高,不竭前進(jìn)的四年。在這四年間,我全力提高自身的營業(yè)水平,加入了一系列的進(jìn)修勾當(dāng),能力提高很快,已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作使命,勝任本職工作。
在此時代,我一是在教學(xué)根基功上了有了較年夜的晉升,先后加入了一系列教育教學(xué)手藝和根基功培訓(xùn),并獲得響應(yīng)的證書。
二是在專業(yè)手藝上提高了一個條理。我先后加入了中科院計(jì)較機(jī)所組織的“____”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)手藝培訓(xùn)。
三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)手藝、教科研等方面常識。出格是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式更始,試探新的教學(xué)體例,有了必然的心得,在我所首要擔(dān)任的電年夜教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)較機(jī)組成與整理說話》在每次的考試中,均取得了驕人的成就;同時,我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)常識自立開發(fā)了一些應(yīng)用軟件,搜羅《中小病院信息打點(diǎn)系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城打點(diǎn)信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,全力勤懇地工作。
幾年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因?yàn)樾∥业脑蚨鹿ぷ鳎瑥臎]有曠工、缺課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。
這幾年來,我不僅擔(dān)負(fù)黌舍計(jì)較機(jī)課程教學(xué)使命和班主任工作,還擔(dān)負(fù)黌舍與浙江年夜學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)買辦的教學(xué)教務(wù)使命,我做一行愛一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有條有理,多次受到上級主管部門和營業(yè)部門的贊譽(yù),幾年來我多次獲得?!扒斑M(jìn)前輩工作者”稱號。
在我做班主任幾年中,我十分注重學(xué)生的思惟政治工作,堅(jiān)持德育為首的原則,取得了必然的成就,我所代的班級曾被評為浙江年夜學(xué)“前進(jìn)前輩班級”,我也多次受到了黌舍的贊譽(yù)。
四、好進(jìn)修、勤研究、勤工作,全力締造佳績。
擔(dān)任教師以來,我不時處處嚴(yán)酷要求自己,在教學(xué)、教育等工作上取得了必然的成就。
當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足:
一是吃苦精神不夠。
二是工作的自動性不夠。
三是營業(yè)能力還有待于進(jìn)一步提高。
在此后的工作中,我將揚(yáng)長避短,全力進(jìn)修,不竭提高,全力工作,再創(chuàng)佳績,不負(fù)教師這個信用稱號。
教師考核述職報(bào)告模板篇4
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的時間又到頭了。真不敢相信,時間過得如此飛快,仿佛做了一場夢,夢醒時分已經(jīng)來到了另一個世界?;叵脒@一年自己的所思、所做、所獲,覺得還是蠻充實(shí)的、豐富的。每天都在圍繞著班級管理、課堂教學(xué)、學(xué)?;顒拥扰Φ赝瓿筛黜?xiàng)任務(wù),對于新問題的出現(xiàn)總是積極地尋求方法,尋找出路,很少抱怨,也盡量不拖拉,在力所能及的范圍內(nèi)把事兒做好。
本學(xué)年度,我承擔(dān)的工作有:五一班語文、寫字、品德、體育等課程的教學(xué)工作,班主任工作包括晨會課、校本寫字、班隊(duì)會等課程,學(xué)校少年宮的經(jīng)典誦讀班的授課及管理員工作,心理咨詢室的重建工作,校鼓號隊(duì)長號與中號班管理員工作,學(xué)?!拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)”和“平安校園”資料創(chuàng)建與收集整理工作等,事務(wù)很多,日子緊張而又忙碌。
讓我感受最深的是經(jīng)典誦讀課,因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|這門課程,感到陌生而又棘手,可以說是個門外漢,組織實(shí)施的過程中,花費(fèi)了很多的功夫和很大的心思,從內(nèi)容的選定到形式的編排,從主題的確定到音樂的剪輯,都讓我大傷腦筋。也許結(jié)果沒有想象中的完美,但我真的盡力了。
本學(xué)期讓我感到比較忙碌的是班主任工作,按照總務(wù)處、教導(dǎo)處、德育處、大隊(duì)部安排的各級各類活動宣傳、資料創(chuàng)建、收集與整理,這樣的工作幾乎每周都有,每天都在關(guān)注并跟蹤教育。每次活動的開展,我一般都能在時間節(jié)點(diǎn)內(nèi)順利的完成任務(wù)。不過,在質(zhì)量上還有待加強(qiáng)。
一日常規(guī)管理瑣碎而具有時間上的固定性和延展性,日程安排有晨讀、課堂、衛(wèi)生、課間活動、路隊(duì)護(hù)送、午間活動、校本寫字、兩操、個別教育等等占據(jù)了我的時空。每天當(dāng)我跨進(jìn)校門的那一刻起,我的學(xué)生就已經(jīng)在我的視線里了,他們的喜怒哀懼,他們的學(xué)習(xí)、活動、交往,他們的思想、行為、習(xí)慣、情緒、愿望等全融進(jìn)了我的世界里,我得有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有步驟地組織、實(shí)施,每項(xiàng)活動制定明確的目標(biāo),鼓勵全體同學(xué)努力達(dá)標(biāo),多鼓勵,多提出建設(shè)性的意見,激勵每個同學(xué)都能積極向上地發(fā)展。
針對男生偏多且少數(shù)調(diào)皮的特點(diǎn),我把“重點(diǎn)對象”全部調(diào)至教室座位的前排,以方便教師的“高頻率教育”,盡量多的安排他們參與到班級管理中來,提高他們的能力與自信心。另外,由于我班存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象,大多數(shù)女同學(xué)表現(xiàn)出色,很少讓老師操心,而男同學(xué)心智相對不夠成熟,知、情、意、行幾方面發(fā)展不夠協(xié)調(diào)均衡,所以男同學(xué)出現(xiàn)的問題較多。因此,我著力培養(yǎng)男干部,幫助他們樹立在集體中的威信,發(fā)揮其在班級活動中所起的作用,從而為男同胞們樹立榜樣力量。經(jīng)過一學(xué)期的重點(diǎn)關(guān)注,我發(fā)現(xiàn)部分后進(jìn)生有了突出的表現(xiàn)。但也有部分同學(xué)未能很好的發(fā)展自己,將作為下一步工作的研究重點(diǎn)。
另外,在組織學(xué)生春游活動中,我能有序地組織,嚴(yán)格要求學(xué)生的言行舉止符合公共場所的禮儀標(biāo)準(zhǔn),大多數(shù)學(xué)生能文明出行、遵守公德。在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目的編排工作中,我積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加書畫、手抄報(bào)、作文、講故事比賽、藝術(shù)展演等活動,并取得了一定的成效。課余時間,我也抽空經(jīng)常性地與家長交流孩子的思想、學(xué)習(xí)、品行、習(xí)慣等表現(xiàn)情況,與其他科任教師溝通班級或?qū)W生中存在的問題與不足,以期取得不斷改變和進(jìn)展。
第三方面,不得不說的是教學(xué)工作。我重點(diǎn)談?wù)務(wù)Z文教學(xué)工作。本學(xué)期,由我們五年級試點(diǎn)實(shí)行電子備課,免卻了筆墨一筆一劃書寫教案的煩惱。乍聽起來,似乎很輕松,其實(shí)做起來也并沒有想象中的那么簡單。由于是電子課,設(shè)計(jì)方案可以隨時改進(jìn),所以你會對課的設(shè)計(jì)更加精益求精,從對教材的解讀到對學(xué)情的把握,從對教法的設(shè)計(jì)到對學(xué)法的指導(dǎo),你都會斟酌再斟酌。
隨著教育教學(xué)現(xiàn)代化技術(shù)在課堂中的推進(jìn),每一課我都結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)出一組幻燈片,以更好地服務(wù)于課堂,提高教學(xué)效率。不過,在制作ppt的過程中,還存在很多技術(shù)上難點(diǎn)、疑點(diǎn),有待改進(jìn)。本學(xué)期,從課堂常規(guī)到學(xué)生的作業(yè),我都花大力氣在抓,到學(xué)期結(jié)束,學(xué)生們基本能保證集中注意力聽課,積極發(fā)言,認(rèn)真傾聽,作業(yè)能工整書寫、按時完成并上交。有待改進(jìn)的是閱讀教學(xué)和作文教學(xué)策略問題,讓學(xué)生愛上并學(xué)會閱讀和作文。
一學(xué)年的時間是有限度的,但怎樣在有限的時空里延展生命的廣度和深度,這是我應(yīng)該求索的東西。
教師考核述職報(bào)告模板篇5
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,我們深深地感到,教研組就應(yīng)始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師群眾的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時刻組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新潛質(zhì)為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛質(zhì)。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的資料,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的潛質(zhì),牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師用心外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面潛質(zhì)與水平都得到了提高。
二、用心開展各種教研活動,提高教師教學(xué)潛質(zhì)和教學(xué)水平
1、認(rèn)真用心地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師群眾教學(xué)水平的提高,一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一齊討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。其中許葉老師低年級教學(xué)課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言用心,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師帶給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研潛質(zhì)也得到開發(fā),從多方應(yīng)對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,到達(dá)教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅僅僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,到達(dá)了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期,每月布置“語文大世界”。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。透過督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測,二年級寫字檢測,四年級閱讀檢測,五、六年級作文檢測。
四、用心開展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)潛質(zhì)和教研水平,用心參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,用心參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),個個都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,用心撰寫教科論文。
五、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動開展的不夠扎實(shí),走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加群眾活動的熱情、用心性不高。因此,教學(xué)潛質(zhì)提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。
3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生潛質(zhì)的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點(diǎn)措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,發(fā)奮加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,發(fā)奮提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、潛質(zhì)訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,發(fā)奮不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。
總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了務(wù)必的成績。但我們也看到了困難和不足,我們堅(jiān)信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同發(fā)奮下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
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對待上級指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù), 積極完成, 速度快, 質(zhì)量好, 不講條件, 不提要求。任勞任怨, 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進(jìn)。
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,積極捐款捐物、參加升旗儀式,認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而不是停滯不前, 自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動與同事溝通。言語謹(jǐn)慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù), 有缺點(diǎn)就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔??傊痪湓? 選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
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時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間踏上教師工作崗位已經(jīng)半年了,工作總結(jié)-新教師工作總結(jié)。這一個學(xué)期,我擔(dān)任的是小學(xué)四年級語文老師并兼當(dāng)班主任。萬事開頭難在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。那時候,對于除了兩個月的實(shí)習(xí)之外,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對新接手的班主任工作,面對38雙明亮烏黑的眼睛,我的內(nèi)心是緊張并激動的。在這半年里,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折,也有喜悅。下面對于這學(xué)期中的得失與收獲,我的總結(jié)如下:
一、語文教學(xué)方面
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。
記得那是在剛到學(xué)校不久,學(xué)校要求新教師準(zhǔn)備匯報(bào)課,經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,當(dāng)我自信滿滿滿的踏上講臺,口沫橫飛,口干舌燥的講完這堂課,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于我的問題無動于衷,汗珠凝聚成汗水,順著后背流了下來。那一堂課最終以失敗告終!聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我作出了嚴(yán)格的評價:在板書課題時,我把學(xué)的部首寫成了黨字頭,這是很不應(yīng)該的。其次,功夫不負(fù)有心人有眼不識泰山這兩句重點(diǎn)句沒能夠深入引導(dǎo)探究,只是蜻蜓點(diǎn)水,幾句話帶過。意思應(yīng)該要結(jié)合課文重點(diǎn)內(nèi)容理解。另外與學(xué)生的交流還不夠。
我第一次感覺沮喪。在之后的很多天里,我都在沉浸在失落中。
后來,經(jīng)過多次的思量,深刻的體會到學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,而語文閱讀又是學(xué)生、教師、文本之間的對話過程。在教學(xué)課文時,應(yīng)該突出讀,讓學(xué)生在讀中找,讀中悟,讀中感,使學(xué)生能夠?qū)W會自主讀書。只有讓學(xué)生讀進(jìn)故事中去,才能有所感悟,
后來,學(xué)校還給我們及時的給我們新教師做出了師徒結(jié)對的安排,通過師徒間每月的上課和聽課,及時的反思和評價,我的語文教學(xué)水平提高了不少。學(xué)生在課堂上的積極思考和強(qiáng)烈反應(yīng),極大的提高了我的教育教育熱情,讓我更加熱愛我的職業(yè)。這讓我更加深刻的明白寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來這句話的涵義。
二、班級管理方面
剛踏上工作崗位,我就面臨著很大的挑戰(zhàn)--班主任工作。相信每位老師都希望能這樣:上課時和學(xué)生是師生關(guān)系,課堂氣氛活躍;下課時和學(xué)生成為朋友,聊聊天談?wù)勑摹U嬉龅竭@樣子有很大的難度。但是這一年以來,我一直努力嘗試著去做。其中,有成功的喜悅,也有失敗時的灰心和失望。但是我更多的收獲的是信心!下面我說說半年來的體會:
1、一碗水要端平
我覺得一碗水要端平對于每個老師來說,這一點(diǎn)的確是很難做到。通常優(yōu)生易受到偏愛,而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見。面對一些所謂的差生,老師往往很難做到心平氣和。
我所教的班級中有那么一個學(xué)生:平時課堂作業(yè)老是拖拉;上課總是開小差,回家作業(yè)很少能夠及時的完成,。那是星期一的早晨,這個學(xué)生在交作業(yè)的時候跑來告訴我,他的作業(yè)忘記在家里了。當(dāng)時,我很生氣,狠狠地批評了他。事后他淚眼婆娑的告訴我,家長幫他把作業(yè)帶來了。此時,我的心里后悔極了,偏見讓我錯怪了他。事后,我立刻把他找來談話,為我的偏見道歉??吹剿赡鄣哪樕蠆A雜的驚異和喜悅的表情,讓我更深刻的感受到,班主任對待學(xué)生要一碗水端平,如處理偏頗,則會助長優(yōu)生的壞習(xí)慣,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。
對他們的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁,才能贏得學(xué)生的尊敬和信任。一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全身心去愛每一個學(xué)生。對待后進(jìn)生,應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,體驗(yàn)進(jìn)步成長的快樂,增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心,要讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長,決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來。
2、贊美學(xué)生
抓學(xué)生的特長去贊美,學(xué)生會感到一種滿足,會全面地審視自己,會意識到自己也有所不足,同時,也能接受別人的意見,產(chǎn)生逐漸完善自己的愿望。
我班有個學(xué)生,他特別好動,還要欺負(fù)班里的同學(xué)。小朋友都對他有意見。對此,我也多次找他談過,可沒過多久,他又犯了。因此,每次上課幾乎都要批評他一頓,后來他竟連上課也越來越不認(rèn)真了,成績一落千丈。為此,我頭痛不已,向幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,才明白,對這樣的學(xué)生,要學(xué)會欣賞他們身上的閃光點(diǎn),贊美他們,重新樹立學(xué)習(xí)信心。后來,我開始仔細(xì)觀察他,發(fā)現(xiàn)他體育特別好,在運(yùn)動會上,獲得60米、100米短跑冠軍,為班級爭得了榮譽(yù)。我抓住有利時機(jī),在班中大大表揚(yáng)了他。這對他的幫助很大,他像變了個樣。
我欣喜地發(fā)現(xiàn),我講課時,他聽得很認(rèn)真,還積極開動腦筋,大膽舉手發(fā)言。不管他回答得是否完整,我都會面帶微笑,耐心地傾聽,對滿意之處,表示贊賞,對有錯誤的地方,及時加以引導(dǎo)。從此,課堂上,時常能看到他開心的笑臉。
是啊,只有真實(shí)的贊美才能最打動人的心靈,孩子生活中每一個微小的進(jìn)步都要及時給予贊美。作為-名教師,如能時時以飽滿的精神、欣賞的眼光、鼓勵的話語對待學(xué)生,必能起到隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的作用。
3、樹立榜樣
其實(shí),一開始我在這方面是失敗的。我過于追求成績而忽視了行為規(guī)范的培養(yǎng),這種做法很快讓我嘗到了苦果。而且我們班比較特殊,男生比女生多了9個,這樣必然會產(chǎn)生比較吵鬧的現(xiàn)象。剛開始,班級就像一盤散沙,班委各自為政,號令不一,沒有團(tuán)結(jié)可言。
在這個時候,我的師傅給了我很大的幫助,她不僅從根源上給我講解問題的所在,而且在日常管理中也幫我處理了很多問題。在她的幫助下,我從新開始,強(qiáng)化班級觀念,樹立榜樣。比如,做眼保健操的時候,學(xué)生經(jīng)常很不自覺,有的亂做,甚至有的不做。為此,我請幾位不太認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任眼保健操的監(jiān)督員,每天認(rèn)真監(jiān)督指正。很快,每天的眼保健操都能做得很好,紀(jì)律也相當(dāng)不錯。對于一些拾金不昧的學(xué)生和做好事的學(xué)生,我大力的表揚(yáng)并給予物質(zhì)鼓勵。這樣,使同學(xué)們有了較強(qiáng)的榜樣學(xué)習(xí)的方向,初步形成了良好班風(fēng)。也為日常管理和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)!
三、自身發(fā)展方面
空無一物的袋子是難以站得筆直的,在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。我在管理中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價學(xué)生和教師,如何作好班級管理,這些還需不斷地努力。
作為新教師更要注重自身的發(fā)展。應(yīng)該利用課余時間和休息日進(jìn)行自學(xué)專業(yè)理論知識及各方面相關(guān)知識,參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng)。還要認(rèn)真理解鉆研教材,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課,虛心請教其他教師,不斷積累經(jīng)驗(yàn),尊重和平等地對待每一個學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系。勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。
今后的工作中,我將不斷克服自身的一些不足,更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,和工作能力,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己,使自己成為一名合格的教師。
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
一年來,自己熱愛黨,熱愛人民堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在工作中,能充沛調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如黃明周、黃彩菊等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)立優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的單薄環(huán)節(jié),和時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自身經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上,采用多提問,多檢查,和時疏導(dǎo),和時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我 :一方面培養(yǎng)好尖子生,趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自身還注意“兩手抓”一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)協(xié)助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開展“伸出你的雙手,協(xié)助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),和時褒揚(yáng),獎勵。這樣,就充沛調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。 在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就和時褒揚(yáng)他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余,自己還努力鉆研教材,分析每堂課勝利在哪里,哪里存在缺乏,不時的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不時的空虛自身的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,老實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。