其實我們在寫自查報告的時候都是需要將自己工作中的錯誤找到的,正因為人文水平的進步,小伙伴們漸漸認識到自查報告的重要性,下面是范文社小編為您分享的幼兒園名教師自查報告5篇,感謝您的參閱。
幼兒園名教師自查報告篇1
在學校組織的師德師風教育月活動中,我通過學習,使自己在師德師風的認識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。對照幼兒園、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,以及對優(yōu)秀教師的要求,我認識到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,以及在這個基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。聯(lián)系自己平日的教育教學工作,我認真進行了反思,把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向。現(xiàn)自查整改如下:
(一)自查情況:
1、思想方面:能夠貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行;謙虛謹慎、尊重領導,團結同志,和同事互相學習、相互幫助;聽取家長意見和建議,取得家長的支持與配合,堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,勤勤懇懇,全心全意為教育、為人民服務。
2、愛崗敬業(yè)方面:熱愛教育、熱愛學校。我熱愛我的事業(yè),無論什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子們,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,以積極的情感態(tài)度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關心、耐心、細心,促進幼兒的全面發(fā)展,讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業(yè)務,不斷學習新知識。
3、教育教學方面:我認真學習大綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學,提高課堂教學的效率;在教學工作中,盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手,以各種游戲貫穿整節(jié)課,在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗還不夠豐富,工作上膽子也不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面:孔子曾說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘5慕逃虒W中比較注意自己的言行舉止,為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子,以博大的胸懷去包容孩子,讓孩子“親其師,信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒,會把情緒帶到工作中去。
5、業(yè)務學習方面:能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務,靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入,專業(yè)知識也不夠完善,教育技術技能依然需要繼續(xù)學習改進。
(二)努力方向:
1、嚴格要求自己,克服惰性,認真學習新《綱要》,轉變教育思想,以新觀念引領自己的工作。
2、要多學習教育理論知識,掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律,正確引導教育幼兒,用科學的教育理論武裝自己,自覺端正不良的教育行為。
3、多向有經(jīng)驗的教師請教,豐富自己的教學經(jīng)驗。積極參加同事間的教學反思、探究,找到新的教學方向。
4、積極地面對工作,調整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想,放下包袱。本著只要立足點站穩(wěn),基本點站牢的原則,大膽、細致地開展本職工作。
綜上所述,在這次的師德師風自查自糾活動中,我充分地剖析了自己,發(fā)現(xiàn)了自身的問題,也堅定了自己今后的努力方向。我相信:自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師!
幼兒園名教師自查報告篇2
根據(jù)《xxx省教育廳關于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》,為進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設,提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神,形成“團結、求實、創(chuàng)新、奮進”的園風,“懂得尊重、懂得學習、懂得敬業(yè)、懂得生活”的教風,我園師德建設領導小組對我園師德建設情況進行細致地自查自糾,以更好的促進我園師德師風建設,提高教師隊伍的整體素質。現(xiàn)將情況總結如下:
一、自查情況
(一)領導重視,狠抓師德教育
我園領導高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由x園長任組長,其他行政領導為成員的師德師風領導小組,具體負責師德師風工作。 我們利用政治學習,組織教師學習相關師德工作的相關文件,學習《教師法》、《教育法》、《幼兒園教師專業(yè)標準》等相關法律、法規(guī)等。通過學習,使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法,樂于奉獻的自覺行為。在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學習收到最好的效果,同時結合本園實際,制定了《xxx中心幼兒園教職工師德規(guī)范》,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省。
每學期,x園長還同全體教職工簽訂了《師德師風承諾書》和《廉潔倡議書》,進一步明確了責任。
(二)制度保障,規(guī)范師德師風
為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,幼兒園結合工作實際,對照師德規(guī)范的要求,科學制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項規(guī)章制度,主要有《教職工考核評分細則》、《教職工考核制度》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學工作起到導向作用,而且使幼兒園對教師的學年考核有據(jù)可依、公平公正。
(三)主題培訓,師德常抓不懈
1.幼兒園領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務實,公開辦事制度,依法辦園,依法執(zhí)教,規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。
2.教職工師德師風學習會。每學期召開教職工大會,要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。
3.暑期師德集中培訓。為提高學教師的師德水平,每年暑假我園都會組織全體教職工舉行師德培訓會。培訓采取理論學習與交流研討相結合、集中學習與分散自學等形式,通過主題報告、小組交流、心得體會等途徑提高師德培訓的有效性。
4.新教師崗前師德培訓。開學前一周,園長室專門召開新進教師座談會,向新進教師提出具體的工作要求,并安排好師徒結對工作,確保新教師能盡快適應xxx中心幼兒園,成為一名德藝雙馨的教師。
(四)學習先進典型,塑造教師形象
幼兒園只有始終抓住師德建設不放,利用各種輿論,宣傳各類先進典型,把師德建設貫穿于各項工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設不斷推向新的高峰。
(1)抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,幼兒園在廣泛開展學習的過程中,組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡。
(2)學習模范教師事跡。我園先后組織教師學習了竇桂梅等模范教師的感人事跡,每一位優(yōu)秀教師都以他們對教育事業(yè)的滿腔熱情,兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學藝術為師德規(guī)范作出了最好的詮釋,也給廣大教師最直觀的感受與引領。
(五)考核監(jiān)督,落實師德建設
1.為了把各項制度落到實處,學校成立了由陸靜芬園長為組長的教師績效考核領導小組,建立教師的評價機制,對教師實行師德一票否決。幼兒園建立了平時考核、學期考核和年度綜合考評三級考核機制,形成了從師德、專業(yè)技能、教育教學行為到教育教學效果,從教育教學到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系,搭建了一個促進教師專業(yè)發(fā)展的評價平臺。
2.建立師德師風投訴制度,暢通有效的投訴舉報電話,接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督,幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾,構建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。
3.開展師德師風家長問卷調查,以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),對調查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理、整改。
4.幼兒園將把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容,以及對師德考核不合格教師實行“一票否決”的情況,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。
二、存在問題
通過自查,發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題:
1.師德師風專欄缺失,師德宣傳陣地建設力度有待加強,行風監(jiān)督員沒有設立。
2.部分教師表率作用欠缺,以身作則還有待加強。個別教師上班玩電腦游戲、聊天時有發(fā)生。
3.極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展。沒有樹立終身學習觀,不注意知識更新,缺乏對教育本質、教學方法、教學效果、教育創(chuàng)新的探索與研究。上課沒有激情,教學方法單調,沒有開拓和創(chuàng)新意識。
4.教師師德情況歸檔不到位。
三、整改措施
工作中存在不足和遺憾實屬難免,“知不足而改進”是推進師德師風工作的有效手段。幼兒園將通過這次師德師風檢查,擺出問題,積極面對,認真整改。
整改負責人:
整改落實部門:
2.健全機制促規(guī)范。針對極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲、聊天等紀律觀念不強、作風散漫、崗位職責意識淡薄的問題,幼兒園將設立行風監(jiān)督員,進一步完善師德師風各項規(guī)章制度,強化檢查,以促進教師更加規(guī)范地教書育人。
整改負責人:
整改落實部門:
3.完善制度保長效。我園將建立師德師風長效機制,切實提高教師隊伍素質。幼兒園要依據(jù)市局有關文件制定師德師風考核辦法,逐步修訂和完善制度,建立師德師風長效管理機制,有效促進教師隊伍整體素質的提高,努力打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。
整改負責人:
整改落實部門:
4.檔案歸整顯完善。我們將要求有關部門和檔案室共同協(xié)作,把師德師風的有關文件資料、學習材料等進行整理、歸檔,使師德師風建設工作更加規(guī)范、完善。
總之,師德建設是一項系統(tǒng)工程,是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務,不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結經(jīng)驗教訓,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。
幼兒園名教師自查報告篇3
為進一步做好我園師德師風建設工作,提升教師個人師德師能,根據(jù)縣教體局、教育督導室相關文件要求,我園對教職工師德師風建設情況進行了認真自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
一、成立了組織機構,夯實了工作職責
成立了以園長李莉同志為組長的師德師風建設工作領導小組,進行了人員分工。具體分工如下:
組 長:李 (園 長)
副組長:柯 (副園長)
成 員:蘭 何
工作領導小組負責幼兒園師德師風建設工作,負責對教師日常行為規(guī)范進行監(jiān)督,負責糾正教師不良的師德表現(xiàn)等。
二、師德建設情況
1.堅持政治學習。我園組織廣大教職工認真學習黨的理論,積極開展了黨風廉政建設,積極踐行黨的群眾路線。結合工作實際,開展了如何貫徹落實xx大會議精神,如何理解與處理新時期講奉獻、如何做一名合格教師等問題的大討論。
3.嚴格師德考核制度,大力開展幼兒家長師德評議活動,并對全園教師師德全面考核,與工作津貼掛鉤,與年度考核掛鉤,力爭做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”。實行師德師風問題一票否決制。
4.積極開展一系列師德創(chuàng)建活動,開展有5期道德講堂活動,提出:多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。
5.積極開展了“微笑服務”活動。讓家長和老師互評微笑明星,并定期進行公示。
6.建立師德師風評價機制、家長投訴機制,嚴格值班制度,值日員每天到各班進行檢查,發(fā)現(xiàn)有師德師風問題立即進行指正,情況嚴重的進行談話,并進行通報。
7.近三年來,我園無一起體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,教師師德水平正穩(wěn)步提升。
三、存在的問題
1.有部分教師在課堂上使用手機,個別教師存在私自調課和請人頂崗代課情況。
2.小部分教師存在無故遲到情況。
3.個別教師利用工作之便接收家長宴請等。
四、改進的方向
1.加強師德師風學習,提高教師的思想認識,將師德師風的學習放在重要位置。
2.對存在上述問題的教師,幼兒園將對其進行談話,責令立即整改,如不及時整改,在學期末和學年末的評優(yōu)、評模中采取“一票否決”,并對累教不改者上報縣局。
幼兒園名教師自查報告篇4
站在教師這個職位上,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風方面的自查,做一個報告。
一、師德師風方面存在問題:
1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園,注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德,傳播有益幼兒身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責,偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關愛幼兒方面,我關心愛護幼兒,尊重其人格;耐心教導,保護幼兒合法權益,促進幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對待幼兒,特別是要求幼兒方面,還不夠嚴格。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關系的準則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
3、教書育人方面,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則,是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。
4.在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同事,就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在幼兒中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。
我就以上存在的問題的改進措施:
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。
我必須做到:切實加強黨教育理論學習。約束自己,認真整改,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學校教育管理,增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風,積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失。
4、加強業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質。
我必須加強業(yè)務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
幼兒園名教師自查報告篇5
新學期開始,我們園組織進行了師德師風學習,我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保護法》,學習鞏固了有關的教育方針政策,明確了我們教師應遵守什么條令法規(guī),怎樣做才是合法的行為,教師應具有怎樣的師德師風,自身素質應在哪些方面提高等幾方面的問題,使今后的工作也有了努力的方向。通過學習我認真反思了自己在工作和學習等各方面的情況,對照之下自己確實離優(yōu)秀師德師風的標準還有距離。
一、通過剖析,我認為自己存在的不足之處有:
學習不夠深入,對自己的要求放松,沒有主動學習,只停留在“要我學”的形而上的學習態(tài)度上。未能完全按照學習要求,有拖沓,不按時完成學習任務的現(xiàn)象。對政策法規(guī)只求半解。學習過程沒有認真記錄,學習體會的心得寫得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動計劃學習,沒有真正站在教育者的高度多學習多自覺閱讀其他有關的書籍。有認為自身的師德師風比上不足比下有余的思想苗頭。作為班主任,對班級工作管理粗糙,配合協(xié)調幼兒教育方面做得不夠好。
二、存在問題的根源
對于這些存在的問題,經(jīng)過認真的`剖析,究其存在的根源主要是:
1、學習不深入的根源是思想有惰性,缺少深入鉆研,吃苦好學,在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習慣,但也常走馬觀看,不思所以然,認為有些問題只知皮毛便可,今后一定要改掉這種習慣。
2、對幼兒教育教學方面的協(xié)調不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學習把握,沒有很好把以幼兒教育為工作重點來開展教學工作。
三、今后努力的方向
1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念,加強學習,切實提高思想和工作水平。首先,要多讀些馬列著作,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認真學習憲法和有關法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護幼兒的合法權力,不做有悖國家法律,傷害幼兒身心的事情。其二、要多學習教育理論,掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律,正確引導教育幼兒,用正確的教育理論武裝自己,自覺端正不良的教育行為。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想,以培育優(yōu)秀人才,發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,站在時代的前列,努力成為人民服務的踐履篤行的曲范。忠于職守,樂于奉獻,自覺地履行教書育人的神圣職責,以高尚的情操引導幼兒全面發(fā)展,把本職工作,個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。
3、樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個幼兒,促進幼兒全面發(fā)展。