小學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)報(bào)告優(yōu)質(zhì)5篇

時(shí)間:2023-09-27 作者:Cold-blooded 報(bào)告大全

通過(guò)述職報(bào)告,我們可以建立自己的職業(yè)聲譽(yù),展示自己的職業(yè)素質(zhì),通過(guò)述職報(bào)告,我們可以改進(jìn)自己的溝通和表達(dá)能力,提高自己的職業(yè)素養(yǎng),以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)報(bào)告優(yōu)質(zhì)5篇,供大家參考。

小學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)報(bào)告優(yōu)質(zhì)5篇

小學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)報(bào)告篇1

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,讓我收獲頗多,本著“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的信念為中心的教學(xué)思想,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和理念。

在班級(jí)管理中,我關(guān)注班中的每一名學(xué)生,為了調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,在班中開(kāi)展以“我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標(biāo),從而使學(xué)生認(rèn)為只要努力,就會(huì)進(jìn)步,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育中,讓學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我利用班會(huì)課,開(kāi)展多形式的主題班會(huì),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在學(xué)生亂丟垃圾問(wèn)題中,我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題,開(kāi)展了一系列提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng);另一方面,同學(xué)之間因小事吵架和虛度光陰等現(xiàn)象,組織學(xué)生開(kāi)展“珍惜友誼”“珍惜時(shí)間”的主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)朋友的重要,懂得時(shí)間一去不復(fù)返,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

在教學(xué)工作方面,按常規(guī)做好各項(xiàng)工作,課堂教學(xué)體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí);培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)做完后,養(yǎng)成自覺(jué)檢查,有錯(cuò)就改的好習(xí)慣。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)。

部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,在課堂上有意識(shí)地通過(guò)一些簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中下等生較多,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,我會(huì)努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下等生的輔導(dǎo),使學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

小學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)報(bào)告篇2

本人于19xx年7月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校,同年9月被分配到xxxxx中心小學(xué)。19xx年9月我調(diào)到xxxxx小教,19xx年9月至19xx年7月,在xx的四圍小學(xué)任教;19xx年9月至今,在xx中心小學(xué)任教。19xx年至19xx年,我參加了x省高等師范專科中文專業(yè)的函授學(xué)習(xí),并于19xx年7月25日學(xué)習(xí)結(jié)束,取得了大專文憑。19xx年11月,我取得了小學(xué)一級(jí)教師資格。

任現(xiàn)職以來(lái),我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及”三個(gè)代表“重要思想;忠于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,教育思想端正,師德良好;遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛(ài)崗,積極向上,服從安排,團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。為了提高自己的思想政治素質(zhì),保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,我積極參加學(xué)校、黨組織及其它單位組織的各種思想政治學(xué)習(xí)。今年6月份,我積極參加了由區(qū)教育局組織的關(guān)于《教師法治教育讀本》的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),我受到了深刻的法律教育,解開(kāi)了心頭的許多疑惑。同時(shí),本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,利用課余時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。

從教以來(lái),我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái),我主要擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱,并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時(shí),我通過(guò)充分利用兩機(jī)一幕等現(xiàn)有的電教設(shè)備,采用靈活多樣的教學(xué)方法,生動(dòng)了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,通過(guò)總結(jié)得失,爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

在教學(xué)工作中,僅僅把課上好是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣,接受知識(shí)的程度也不一樣。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)x想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于差生,我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣,盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn),讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;另外給他們“開(kāi)小灶”,利用空閑時(shí)間給他們輔導(dǎo)沒(méi)有學(xué)好的知識(shí),以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí),我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng),以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。我通過(guò)不懈地努力,每學(xué)期,我都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。

俗話說(shuō)得好:要想學(xué)生有一杯水,自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)能力。20xx至20xx年,我積極參加了利用周六周日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的,由惠陽(yáng)進(jìn)修學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)照自己的工作情況,進(jìn)行檢查,摸出了更好的教育學(xué)生的路子。20xx年4月9日至15日,我積極參加了由惠陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)。此外,在空閑時(shí)間,本人經(jīng)常閱讀《x教育》、《x教育》、《x教育》等教育期刊,還自費(fèi)訂了《當(dāng)代語(yǔ)文教師》、《中國(guó)教育報(bào)》等刊物;另外,本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課,我盡量調(diào)好課去聽(tīng),多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

通過(guò)學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識(shí),提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)樽约涸诠ぷ髦锌香@研、不怕苦,所以,2xx0年9月,我被學(xué)校教研組吸收為教研員,承擔(dān)了作文教學(xué)方面的教研任務(wù)。在研究期間,我大膽實(shí)踐、勇于改革,取得了一定的成績(jī)。本人通過(guò)研究寫出來(lái)的論文《創(chuàng)設(shè)作文情境,上好作文課》獲得了教師們的好評(píng),并于20xx年12月獲得“x市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)”。此外,本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動(dòng)。20xx年9月至今,本人積極響應(yīng)學(xué)校語(yǔ)文科的號(hào)召,開(kāi)展了以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)改革研究;20xx年3月至今,本人又積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文科組的號(hào)召,開(kāi)展了《搭起自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)構(gòu)建閱讀教學(xué)新模式》的課題研究。通過(guò)參與教研活動(dòng),更新了我的教學(xué)觀念,提高了自身的教學(xué)能力,也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。

在自身的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高的過(guò)程中,本人還積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)新教師開(kāi)展教學(xué)工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的困難,使他們盡快地熟悉教學(xué),順利地開(kāi)展工作。

任現(xiàn)職期間,我除了擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,還擔(dān)任了高年級(jí)的班主任工作。在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個(gè)新班,我總是想方設(shè)法,通過(guò)各種渠道,了解清楚班級(jí)的各方面情況。這樣,一開(kāi)學(xué),我已對(duì)學(xué)生有了一定的了解,對(duì)如何開(kāi)展班級(jí)管理工作有了一定的有針對(duì)性的打算。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室,學(xué)生還不認(rèn)識(shí)我,我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。

這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來(lái),我便向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法,讓他們邊聽(tīng)邊提出建議,然后共同制定出班規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力,我還通過(guò)引導(dǎo)他們溫習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》,為他們指明了紀(jì)律方向;通過(guò)引導(dǎo)他們自查自糾,變“他律”為“自律”,又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺(jué)的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用,也為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,在班級(jí)管理中,我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的,有教育意義的活動(dòng),寓教于樂(lè)。

這些教育活動(dòng)的開(kāi)展,密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。此外,在班級(jí)管理中,我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過(guò)努力,培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級(jí)管理的效果,我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng),對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。因此,在班級(jí)管理中,我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心,熱心幫助每一位后進(jìn)生,通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn),使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái),變后進(jìn)為先進(jìn)。

在生活中,我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。因?yàn)槲宜痰氖歉吣昙?jí),很多同學(xué)已經(jīng)到了生長(zhǎng)發(fā)育階段,我就抽出時(shí)間為他們上生理衛(wèi)生課,提高他們的衛(wèi)生保健知識(shí)。天冷了,我提醒他們多穿衣服;天熱了,我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了,我提醒他們要帶好雨傘;過(guò)馬路時(shí),我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心,雖然很苦但也很樂(lè)。多年來(lái),我所教過(guò)的班級(jí),班風(fēng)好,學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。盡管他們畢業(yè)了,但還會(huì)時(shí)常給我寫信、打電話,跟我聊家常、談心事;假日里,他們還會(huì)三五成群地到我家里來(lái)看望我。

由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),我在工作中也取得了一些成績(jī):19xx年、20xx年,我被學(xué)校、鎮(zhèn)教辦評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;20xx年,我代表小教參加鎮(zhèn)里“做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員”演講比賽榮獲二等獎(jiǎng);20xx年12月,我所寫的論文《創(chuàng)設(shè)作文情境,上好作文課》榮獲“x市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)”;20xx年,我被鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;這幾年在學(xué)校所承擔(dān)的公開(kāi)課均獲得了同行的稱贊,所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績(jī),達(dá)到學(xué)校的達(dá)標(biāo)要求。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)的一些工作表現(xiàn),鑒于自身的條件,符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此,本人特此述職并申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

述職人:

20xx年xx月xx日

小學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)報(bào)告篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:

大家好!

時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了!開(kāi)學(xué)初,在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為二(2)班班主任兼語(yǔ)文老師。我與孩子們一起度過(guò)了很多美好的日子。是語(yǔ)文滋潤(rùn)我粗糙的感覺(jué),是語(yǔ)文放飛我稚嫩的幻想,是語(yǔ)文點(diǎn)燃我噴涌的激情,是語(yǔ)文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命,因?yàn)檎Z(yǔ)文而精彩!”

我不是名師,于千萬(wàn)人之中普通的再不能普通。然而,仍然是語(yǔ)文滋潤(rùn)了我粗糙的感覺(jué),喚醒了我沉醉的智慧。我很慶幸,在不會(huì)選擇的時(shí)候,命運(yùn)使然,做了一個(gè)“孩子王”。我很慶幸,我的工作雖然辛苦,但是,我與孩子們一起遨游在課堂,在他們的眼中,我讀到了我的重要。

教師,這個(gè)天底下最光輝的職業(yè),只有真正理解了,才會(huì)熱愛(ài)。才會(huì)心為之所動(dòng),情為之所牽。因?yàn)椋處煹氖姑巧袷サ?,承載著教育的責(zé)任。教育的契機(jī)在每一個(gè)當(dāng)下。作為一個(gè)青年教師,從剛開(kāi)始走向講臺(tái)的稚嫩,到如今的漸漸成熟,讓我懂得學(xué)校是一個(gè)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的搖籃。就像浪花永遠(yuǎn)不是孤立存在,它的身后是茫茫的碧波!對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的信任,同事的幫助是我人生的饋贈(zèng)!因此,我首先想談?wù)勎业男穆?-感恩。

在今年十月份的時(shí)候,我有幸參加了區(qū)上小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。比賽之前,王校長(zhǎng),張校長(zhǎng),張主任,祁主任與老師們給予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對(duì)我的課的悉心指導(dǎo),四校李曉燕老師對(duì)我真誠(chéng)的建議,具體到參賽穿什么衣服,梳什么發(fā)型。這些都讓我感動(dòng)不已!從他們身上,我看到了他們完美人格的體現(xiàn),他們對(duì)教育的真誠(chéng)將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!我記得有一次,王老先生評(píng)完我的課后,我將他送至教學(xué)樓前,看著他遠(yuǎn)去的背影,我忽然覺(jué)得他很高大,是一個(gè)真正為白銀的教育付出心血的人。在比賽前一天,狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,看著她匆忙的身影來(lái),匆忙的身影去,我不知道用什么來(lái)形容我的心情。后來(lái)又遇到一個(gè)同事,她對(duì)我做了一個(gè)勝利的手勢(shì),那一刻,雖然還沒(méi)有開(kāi)始比賽,但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷,我一路感動(dòng)地走回家,因?yàn)槭斋@了溫暖。

所以,我滿懷感激。我與學(xué)校,我們是一體的。一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持與幫助。學(xué)校是一片純凈的天空,讓我們學(xué)會(huì)飛翔!這讓我想到“學(xué)習(xí)”?!傲?xí)”字最初的意思是一群鳥(niǎo)兒在天上飛。很美好的畫面。我們的學(xué)生要像鳥(niǎo)兒一樣自由自在飛翔于晴空。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主任,因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是引領(lǐng),是“上所施,下所效”。所以,再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?/p>

班主任的工作忙碌而又瑣碎。然而,還是有幾件小事深深地留在了我的心里。

開(kāi)學(xué)初,盡管我對(duì)這班學(xué)生有所了解,但是很多問(wèn)題還是接踵而來(lái)!比如二年級(jí)孩子不會(huì)掃地拖地,中隊(duì)長(zhǎng)頑皮不遵守紀(jì)律,個(gè)別孩子不寫作業(yè),不交作業(yè),上課時(shí)也有孩子偷偷地吃零食……面對(duì)這種狀況,我只好一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題去解決。利用班會(huì)課、早自習(xí)對(duì)他們進(jìn)行教育。努力造就一個(gè)相互尊重的班集體,使每個(gè)孩子獲得更多的心靈的感觸,懂得我們是一個(gè)大家庭。既然我們?cè)谝黄?,就要學(xué)會(huì)互相尊重,互相幫助。既然我們?cè)谝黄?,就要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。于是,關(guān)于衛(wèi)生問(wèn)題,第一周,第二周的時(shí)候,常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,我們一塊擦側(cè)樓梯,一塊拖教室。除此之外,還要善意的提醒他們擦窗臺(tái),給花澆水。期中考試之前,我們班沒(méi)有得過(guò)一次衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”。然而,在之后的幾周里,我們班幾次連續(xù)得到了“流動(dòng)紅旗”。孩子們非常高興。我對(duì)他們說(shuō):“流動(dòng)紅旗代表著榮譽(yù),榮譽(yù)來(lái)之不易。我們每一位同學(xué)都付出了努力,用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了這面流動(dòng)紅旗。你們是我的驕傲?!?/p>

我很喜歡對(duì)孩子們說(shuō):“你是我的驕傲?!边@樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)他們聽(tīng)了很高興。孩子的心美好純潔,當(dāng)他們覺(jué)得自己是老師的驕傲的時(shí)候,非常開(kāi)心,學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了。

第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學(xué)校要舉行演講比賽,為了體現(xiàn)公平、公正的原則,我讓每個(gè)孩子都準(zhǔn)備稿件,在班上舉行演講比賽。第一次比賽后,選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個(gè)。可是,被淘汰的孩子很難過(guò),低著頭一句話也不說(shuō)。為了不讓孩子的心靈受到傷害,我對(duì)孩子們進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。于是我對(duì)孩子們說(shuō),和別人比永遠(yuǎn)都是一種淺薄的比,只有自己與自己的比較才是真正的教量。只有自己贏了自己,才是勝利者。我們班江明軒就問(wèn):“老師,自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學(xué)習(xí)了《第三只小板凳》,于是我就跟他說(shuō):“就像愛(ài)因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,但是永遠(yuǎn)比第二只小板凳做得好。那樣就是自己跟自己比。人生中,自己才是最大的敵人,只有贏得了自己的人才是真正的勇士。”同學(xué)們聽(tīng)懂了,我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,我就說(shuō):“不信,問(wèn)問(wèn)剛才的`小選手,你自己是不是贏了自己?”他說(shuō):“是的,我一次比一次背誦的好?!蔽艺f(shuō):“今天雖然落選了,但是你贏了自己,就是最棒的自己。雖然退出了,仍然要為自己鼓掌,因?yàn)槟阙A了自己?!苯淌依镯懫鹆苏坡暎铱吹侥莻€(gè)孩子笑了。

英國(guó)著名教育家斯賓塞曾說(shuō):當(dāng)孩子失敗的時(shí)候,告訴他--一切都可以重來(lái);當(dāng)孩子遭遇不公的時(shí)候告訴他--這不是你的錯(cuò);當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候,告訴他--你已經(jīng)開(kāi)始走向成功了;當(dāng)孩子怨恨時(shí),告訴他--每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò),寬容一些,對(duì)大家都有好處。所以,讓每個(gè)孩子快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)是我一直努力的方向。給他們一個(gè)健康的心靈是我最美好的愿望。我希望給他們真誠(chéng)、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,用接納、寬容給予他們安全和信心。

最后再說(shuō)說(shuō)我參加培訓(xùn)的一些感悟。

上班將近十年了,大大小小的培訓(xùn)不知道參加了多少場(chǎng)。但是十二月八號(hào),九號(hào)兩天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺。我們聆聽(tīng)了三位全國(guó)優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利劍”,令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位普通的女性,用她的愛(ài)喚醒了學(xué)生沉睡的良知,曾把學(xué)生從死亡線上拉了回來(lái),用她的愛(ài)溫暖了學(xué)生因?yàn)槭ゼ彝サ谋渖?。她的學(xué)生在結(jié)婚的時(shí)候請(qǐng)老師做主婚人,學(xué)生的孩子出生的時(shí)候請(qǐng)老師第一個(gè)抱抱。學(xué)生的爺爺去世后她和學(xué)生一塊跪靈堂……她是學(xué)生的知心大姐,是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。她曾將一個(gè)失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口,輕輕對(duì)他說(shuō):“孩子,到家了?!?/p>

還有很多很多我不知道的,發(fā)生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西,有這樣一位像媽媽,像姐姐、像哥們的老師存在著,用她的愛(ài)影響著她的學(xué)生,甚至影響著我們。

生活中,她喜歡舞蹈,喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織,喜歡服裝設(shè)計(jì)。她愛(ài)美,愛(ài)生活。也許是她太另類,她的裝束,她的發(fā)型給她的教學(xué)生涯帶來(lái)很多她不能承受的負(fù)面影響。她自己說(shuō):“那是凄涼的,含淚的微笑。”然而她成功了,很多人都認(rèn)為她是賭一口氣。她說(shuō)不是,因?yàn)樗搅四切├щy與挫折。她像是一位哲人淡然地面對(duì),她說(shuō)她再也不會(huì)因?yàn)橥庠诘臇|西而痛苦了。因?yàn)橐粋€(gè)人的“心相”才是完美至善。她學(xué)會(huì)了對(duì)過(guò)去受傷的那個(gè)她說(shuō)聲:“你還好嗎?”對(duì)現(xiàn)在的她給予自信的微笑,活在當(dāng)下。對(duì)將來(lái)的她滿懷希望,希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風(fēng)。

我很欣賞她。因?yàn)樗⒉幻利悾瑓s用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度。她說(shuō),一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的教育是在每一個(gè)教育的契機(jī)里,用人格的魅力去影響孩子們對(duì)一個(gè)事物的評(píng)判。她的孩子們?cè)谒砩蠈W(xué)會(huì)的是堅(jiān)強(qiáng),感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席。因?yàn)樗f(shuō):“孩子們畢業(yè)對(duì)于她來(lái)說(shuō),就像女兒出嫁,兒子娶媳婦,她就是最漂亮的媽媽?!?/p>

因?yàn)楸凰钌罡袆?dòng),在征得她同意之后,我拍了她的照片,又與她合了一張影。我覺(jué)得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。

小學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)報(bào)告篇4

20xx年3月,懷著一腔熱血、十二分的激情,來(lái)到柏林鎮(zhèn)中心小學(xué),在新的環(huán)境、新的崗位工作快兩年了,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首,頓覺(jué)兩年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,以利今后工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作一小結(jié):

一、思想方面

我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。

二、教學(xué)工作方面

近一年來(lái),我擔(dān)任二年級(jí)一班的語(yǔ)文老師并兼帶四年級(jí)三個(gè)班的綜合實(shí)踐課,本班共有54人,學(xué)生普遍年齡小,我深感肩上擔(dān)子沉重,在教學(xué)工作中,我始終做到腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,并努力做到以下幾點(diǎn):

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都“有備而來(lái)”,課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)課作出總結(jié)。(二)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。主要有以下幾個(gè)方面:(1)注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。并向年級(jí)里、科組的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因材施教,通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(2)抓好寫字訓(xùn)練?!吧斫虅儆谘越獭保紫茸约簩懞靡?guī)范字。其次是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫字,養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。(3)抓好讀書(shū)訓(xùn)練。學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,注重啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀,讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”。從一年級(jí)開(kāi)始我就和我班的孩子一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》等,他們通過(guò)不斷的朗讀,很多同學(xué)都能誦讀成背。并在一年級(jí)時(shí),通過(guò)教導(dǎo)處劉主任的推薦,本班被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”的稱號(hào)。通過(guò)這些是我體會(huì)到書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,也是我班孩子的讀書(shū)興趣和讀書(shū)能力有了大大的提高。

三,管理方面

近一年來(lái),我擔(dān)任二年級(jí)一班的班主任。班主任工作中首要的就是德育,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是了解學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。在我們班有一個(gè)特點(diǎn)就是每每有學(xué)生過(guò)生日,我們都會(huì)為他唱一支生日歌,并讓學(xué)生給他說(shuō)祝福的話或者送賀卡,這時(shí)候那個(gè)學(xué)生的臉上都會(huì)露出燦爛的笑容,看到學(xué)生們臉上的笑容我心里也是暖暖的。在愛(ài)的同時(shí)我也會(huì)嚴(yán)格要求他們,并通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

此外,我還帶領(lǐng)孩子參加學(xué)校的各種公共活動(dòng),用豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)孩子們的生活。如在去年的元旦文藝匯演中我班孩子以出色的表現(xiàn)獲得校二等獎(jiǎng),這不僅讓我班孩子在舞臺(tái)上展示了自己,更大大的增加了他們的自信心。

我特別喜歡我們班的孩子。又一次他們突然跑到我的身邊告訴我:“戴老師,我們班的學(xué)生都說(shuō)你對(duì)我們就像我們的媽媽一樣?!甭?tīng)著他們稚嫩的聲音,看著他們可愛(ài)的臉龐,我知道,所有的努力都有了回報(bào),所有的辛苦都是無(wú)所謂的。我希望在班主任的這條道路上能越走越堅(jiān)定,越做越好!

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,在工作中我還存在許多不足之處。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

小學(xué)語(yǔ)文教師述職報(bào)報(bào)告篇5

不知不覺(jué)間來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作將近半年了,回顧這半年的工作,感慨頗多,收獲頗多,從身邊同事身上學(xué)到了許多,也成長(zhǎng)了許多。這學(xué)期我的工作共分為三部分,先是在一年級(jí)任教兩個(gè)月,后在教導(dǎo)處工作兩個(gè)月,最后一個(gè)月?lián)稳昙?jí)的語(yǔ)文教師兼班主任?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、在出勤上,出滿勤,干滿點(diǎn)

本學(xué)期,我出滿勤、干滿點(diǎn),從未請(qǐng)過(guò)病假、事假,上班從未遲到、早退。積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),早出晚歸,無(wú)怨無(wú)悔。

二、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)

本人熱愛(ài)黨,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè):積極服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育和服務(wù)工作中,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,在各方面嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

三、在教導(dǎo)工作上,態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)

教導(dǎo)處的工作非?,嵥榧?xì)致,它包括安全、路隊(duì)、間操、升旗和衛(wèi)生等很多方面,能為全校的師生服務(wù)我感到十分榮幸。在教導(dǎo)處工作的'兩個(gè)月里,我一直以端正認(rèn)真的態(tài)度,做好領(lǐng)導(dǎo)安排的教導(dǎo)工作,配合教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)做好教導(dǎo)工作,并且每周二和周四下班之后都去指導(dǎo)軍樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練。并做好新聞宣傳和工作總結(jié),其中新聞稿《實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)冬季安全教育主題家長(zhǎng)會(huì)》刊登在冠縣新聞網(wǎng)上,新聞稿《冠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行慶元旦授贈(zèng)儀式》刊登在聊城晚報(bào)上。很感謝在教導(dǎo)處工作的日子,它讓我成長(zhǎng),讓我學(xué)到了很多在一線教學(xué)上學(xué)不到的東西。

四、在教育教學(xué)上,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教

本學(xué)期我在一年級(jí)教學(xué)兩個(gè)月,在三年級(jí)教學(xué)一個(gè)月,印象最深的當(dāng)屬后者了。在教導(dǎo)處工作一段時(shí)間之后,我很幸運(yùn)地加入了三年級(jí)團(tuán)隊(duì),而且能和經(jīng)驗(yàn)豐富的梁老師搭檔很是榮幸。我清楚地記得剛接這個(gè)班時(shí),當(dāng)時(shí)面臨許多問(wèn)題,我心中有多忐忑和緊張。接這個(gè)班之前我就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班學(xué)生很活躍,而我沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗(yàn),班里學(xué)生情況我絲毫不知;又恰好趕到復(fù)習(xí)階段,我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)三年級(jí)上冊(cè)的課本,一切都是從頭開(kāi)始;當(dāng)時(shí)我的搭檔梁老師又不在,我感覺(jué)好迷茫好無(wú)助。剛接這個(gè)班的第一個(gè)星期我經(jīng)常愁得吃不下飯,幸好當(dāng)時(shí)劉校長(zhǎng)和我們辦公室的老師以及其他熱心的老師們給我了好的建議和意見(jiàn),讓我覺(jué)得頓時(shí)找到了方向。我先是用兩周的時(shí)間熟悉了班里77個(gè)學(xué)生,對(duì)班里的特殊學(xué)生以及愛(ài)搗亂的學(xué)生重點(diǎn)管理,重點(diǎn)管理班級(jí)紀(jì)律;把之前沒(méi)講完的課本內(nèi)容講完之后晚上加班根據(jù)三年級(jí)試卷、練習(xí)冊(cè)和人人通的鞏固練習(xí)看三年級(jí)的重點(diǎn)內(nèi)容,前三次考試我是全批全改,并排出了名次,每張卷子上都寫了教師寄語(yǔ),對(duì)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況有了了解之后找學(xué)生重點(diǎn)談話;對(duì)于一些表現(xiàn)較差的學(xué)生積極找家長(zhǎng)談話;向辦公室的老師咨詢語(yǔ)文方面的困惑,向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師咨詢班級(jí)管理的困惑,正是他們的幫助讓我走過(guò)了一段迷茫的路。這短短的一個(gè)月,我不僅把學(xué)校檢查的作業(yè)全部補(bǔ)完了,而且試卷也全部讓學(xué)生做過(guò)并且講過(guò),錯(cuò)題也讓他們改正并且抄寫,還讓學(xué)生撰寫了試卷總結(jié),并把德育教育融于課堂教學(xué)之中。這段時(shí)間我每天都是早到晚歸,一有時(shí)間就在班里呆著,學(xué)生能有更多時(shí)間去學(xué)習(xí)。真心感謝幫助過(guò)我的人,也感謝我自己的努力,看到孩子各個(gè)方面有了不小的進(jìn)步,能得到家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的認(rèn)可我就感到很欣慰。

五、在個(gè)人學(xué)習(xí)上,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

xxxx年11月參加了參加了教育局主辦的新教師培訓(xùn),并取得了優(yōu)異成績(jī);xxxx年1月參加了全縣新招聘語(yǔ)文教師朗誦和寫字培訓(xùn),并代表小組進(jìn)行朗誦。我抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機(jī)會(huì),本學(xué)期聽(tīng)課四十多次,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。并且在前輩們的指導(dǎo)和自己的努力下,在年級(jí)組組織的教研活動(dòng)和青年教師課堂大賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

想要給予學(xué)生一碗水,自己先要有一桶水。學(xué)生的情況不盡相同,這更要求教師的知識(shí)量非常廣闊。所以在教導(dǎo)處工作的時(shí)候,我一直沒(méi)有放棄個(gè)人專業(yè)修養(yǎng)和教師素質(zhì)的修養(yǎng),一直在努力地看書(shū),本學(xué)期我讀了三本書(shū),分別是魏書(shū)生與陶繼新的《種好心田——魏書(shū)生與陶繼新的幸福教育》,前蘇聯(lián)b。a。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,安奈特·布魯肖和托德·威特克爾的《從優(yōu)秀教師到卓越教師》,并且寫了讀后感和一本讀書(shū)筆記。從中我不僅學(xué)到了教育教學(xué)方面的知識(shí),還學(xué)到了德育方面的知識(shí)。

當(dāng)然,我也存在很多不足,作為年輕教師,班主任和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,望領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谖业墓ぷ髦薪o予監(jiān)督和批評(píng),使我能糾正錯(cuò)誤和不足,更加能勝任工作。

愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。教學(xué),是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn),我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,因開(kāi)拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而美麗!期待下一個(gè)學(xué)期能有一個(gè)新的突破!