描述職責(zé)履行情況的述職報(bào)告應(yīng)該具有時(shí)間性,及時(shí)反映最新的工作成果, ,員工可以通過(guò)述職報(bào)告來(lái)展示他們的職業(yè)發(fā)展和晉升潛力, ,范文社小編今天就為您帶來(lái)了平一級(jí)教師述職報(bào)告優(yōu)秀8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
平一級(jí)教師述職報(bào)告篇1
真是光陰似箭,一學(xué)期很快又過(guò)去了?;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,感到很辛苦,同時(shí)也感到很欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)期無(wú)論是閱讀能力,還是寫(xiě)作能力都上了一個(gè)臺(tái)階,同時(shí),他們的基礎(chǔ)知識(shí)也都學(xué)得很扎實(shí)?,F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié):
一、努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性
開(kāi)學(xué)初,教導(dǎo)處就要求各年級(jí)組開(kāi)展聯(lián)合體教研活動(dòng),并把如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性作為一個(gè)研究課題。我組在第一周的教研活動(dòng)中就針對(duì)此課題進(jìn)行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料,從中有許多收獲,在論壇中通過(guò)聽(tīng)同事的介紹,又有了一些新的收獲。此次活動(dòng)結(jié)束后,我就開(kāi)始嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),現(xiàn)在把自己在本學(xué)期是如何做的簡(jiǎn)單介紹如下:
1、強(qiáng)化預(yù)習(xí),提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性
學(xué)習(xí)新課之前,我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是可完成可不完成的,因?yàn)槟菚r(shí)我沒(méi)有進(jìn)行檢測(cè),使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改變了做法,在第一課時(shí),我重在檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后,我首先出示要求認(rèn)識(shí)的字,開(kāi)火車(chē)輪讀,誰(shuí)讀不出來(lái),就說(shuō)明回家沒(méi)有好好預(yù)習(xí),就要受到批評(píng),回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外,我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字、近反義詞的記憶情況,多采用提問(wèn)的方式。對(duì)于要求會(huì)寫(xiě)的字,我讓學(xué)生交流完組詞情況后,一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲,就是讓學(xué)生快速記憶字形,然后馬上聽(tīng)寫(xiě),學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,記字效果也很好。這樣一來(lái),第一課時(shí)就節(jié)省出不少時(shí)間來(lái),學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí)。對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的課文,有時(shí)一課時(shí)就可以結(jié)束。檢查讀書(shū)情況,我主要利用早讀檢查,采用指名讀的方式,有時(shí)讀一個(gè)自然段,有時(shí)讀幾句話。
2、在第二課時(shí)的教學(xué)中,努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。
在備課時(shí),我都反復(fù)研讀教材,尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)。有的課文開(kāi)頭和結(jié)尾很典型,我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。如《北京亮起來(lái)了》和《日月潭》一課,是典型的寫(xiě)景文章的開(kāi)頭和結(jié)尾,我不僅要求學(xué)生背下來(lái),還要求學(xué)生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾。有范文引路,學(xué)生寫(xiě)起來(lái)感到容易多了,也很有興趣。有的課文段落很典型,比如是總分結(jié)構(gòu)的段落,我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)段落。還有的課文中的句子很美,我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)句子。如學(xué)《春雨的色彩》一課,我指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象仿寫(xiě)了兩個(gè)句子,學(xué)生的想象力很豐富,寫(xiě)得美極了。對(duì)課文中的一些好的段落,我往往設(shè)計(jì)一些閱讀題,用小黑板出示,讓學(xué)生自己去審題,自己去完成,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力??傊?,在第二課時(shí)的教學(xué)中,我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講,學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂,對(duì)于有些難點(diǎn)問(wèn)題要講在點(diǎn)子上。
二、加大寫(xiě)作訓(xùn)練量,并保證作文質(zhì)量,使學(xué)生寫(xiě)作能力又上一個(gè)新臺(tái)階
我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力,我所帶班級(jí)從一年級(jí)上學(xué)期起就開(kāi)始進(jìn)行看圖寫(xiě)話訓(xùn)練,到了二年級(jí),兩個(gè)班的學(xué)生都有了一定的寫(xiě)作功底,能把句子寫(xiě)得完整、通順。中上等生還能把作文寫(xiě)得比較生動(dòng),用上學(xué)過(guò)的好詞,有的甚至能運(yùn)用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)期,教材中的寫(xiě)作訓(xùn)練加大了難度,不再是單純的看圖寫(xiě)話了,要求寫(xiě)寫(xiě)春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動(dòng)物等。
在以往,這些寫(xiě)作內(nèi)容是到了三年級(jí)才開(kāi)始接觸的??梢?jiàn)人教新課標(biāo)教材的確是比以往的'人教版教材和北師大版教材都要有深度。在教學(xué)當(dāng)中,也確實(shí)有難度。幸虧我的學(xué)生寫(xiě)作功底好一些,但脫離了圖,學(xué)生不知如何動(dòng)筆去寫(xiě)。于是,首先我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了寫(xiě)作思路訓(xùn)練,讓學(xué)生編寫(xiě)寫(xiě)作提綱,再根據(jù)提綱練寫(xiě)三段作文,懂得如何寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。學(xué)生會(huì)寫(xiě)框架作文后,我又指導(dǎo)學(xué)生去寫(xiě)好一個(gè)段落,即在重點(diǎn)段落,要注意句與句之間的聯(lián)系,要把段落寫(xiě)生動(dòng),寫(xiě)具體等。
本學(xué)期我所帶班級(jí)學(xué)生每大周練筆兩次,練筆形式多樣,有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾,有時(shí)仿寫(xiě)幾句話,有時(shí)補(bǔ)寫(xiě)課文,對(duì)于教材中要求寫(xiě)的作文,每一篇我都用心去指導(dǎo),在學(xué)生寫(xiě)好后,我又認(rèn)真去批改。在批改當(dāng)中,對(duì)于學(xué)生用上的好詞,寫(xiě)出的好句子,我都用紅筆畫(huà)上波浪線。不要小瞧這些波浪線,對(duì)學(xué)生有很大的激勵(lì)作用,每次發(fā)下作文本,孩子們都要在一起比比誰(shuí)的波浪線多。批改完作文后,我都利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講評(píng)。講評(píng)時(shí),公布每個(gè)同學(xué)的作文分?jǐn)?shù),讀優(yōu)秀作文,對(duì)于作文中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解。
我還把孩子們寫(xiě)的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中,并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽,這樣做也調(diào)動(dòng)了孩子們的寫(xiě)作積極性。本學(xué)期孩子們寫(xiě)的最令我滿意的一篇作文是寫(xiě)自己熟悉的一種小動(dòng)物,對(duì)于這篇習(xí)作,我是先指導(dǎo),然后讓學(xué)生觀察,最后才讓學(xué)生動(dòng)筆去寫(xiě)。我給了學(xué)生一周的時(shí)間去準(zhǔn)備,有些孩子家里沒(méi)有動(dòng)物,就讓媽媽去買(mǎi),有的買(mǎi)來(lái)小金魚(yú),有的買(mǎi)來(lái)小烏龜……習(xí)作完成后,我的感觸就是孩子們寫(xiě)得非常真實(shí),體現(xiàn)了我口寫(xiě)我心,沒(méi)有抄襲的或者胡亂編造的。
雖然本學(xué)期為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,我無(wú)形中給自己加大了工作量,每次批完兩個(gè)班的作文,我也常感到很疲憊,但看到孩子們的作文一次比一次寫(xiě)得好,對(duì)作文沒(méi)有恐懼心理,不厭煩寫(xiě)作,我也就感到很欣慰了。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中,我所帶兩個(gè)班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表?yè)P(yáng)。
三、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作
本學(xué)期我注重提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,因此課程結(jié)束較早,能有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)的第一周,我采用兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)手寫(xiě)到一張?jiān)嚲砩?,速印出?lái),讓學(xué)生回家復(fù)習(xí),第二天課堂上進(jìn)行檢測(cè),每張檢測(cè)卷我都及時(shí)批改出來(lái),讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷,但不貪多,目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力,分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周,我仍然是兩條線同時(shí)走,一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書(shū)上的課后習(xí)題,語(yǔ)文園地里的練習(xí)題,另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語(yǔ)、句子、閱讀、作文,復(fù)習(xí)時(shí)做到講練結(jié)合,即講方法,又精練一些習(xí)題。
總之,本學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
平一級(jí)教師述職報(bào)告篇2
本人于1998年7月畢業(yè)于天津z大學(xué)電子材料專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷并獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1998年8月進(jìn)入州蘇市一中任教物理學(xué)科至今,并于1999年7月獲中學(xué)二級(jí)教師職稱(chēng)資格。于參加市教委組織的雙語(yǔ)培訓(xùn),并擔(dān)任雙語(yǔ)教師工作至今。
一、教育、教學(xué)工作方面:
首先,本人端正思想,堅(jiān)持社會(huì)主義方向,熱愛(ài)人民的教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,全身心地投入到教育教學(xué)中。
平時(shí)注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。嚴(yán)格遵守教學(xué)六認(rèn)真原則,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),按照科學(xué)探究的方法精心準(zhǔn)備教案及組織課堂,使學(xué)生在輕松的氛圍中掌握知識(shí)。課后認(rèn)真輔導(dǎo),注重提優(yōu)補(bǔ)差。所教班級(jí)成績(jī)突出,或在原有基礎(chǔ)上獲得較大提高。例如任教的初三(3)班、的初二(14)班等在年級(jí)中成績(jī)均名列前茅。并于至學(xué)年大膽探索分層次教學(xué),將所教班級(jí)按學(xué)習(xí)能力分成大小兩班,進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),從而使每個(gè)學(xué)生各展所長(zhǎng)。大大提高班級(jí)優(yōu)秀率和及格率。每年在對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋中均獲好評(píng),并根據(jù)學(xué)生反饋情況,于四月初三年級(jí)會(huì)上獲表?yè)P(yáng)。
平時(shí)也注重總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,將物理學(xué)史、物理實(shí)驗(yàn)、趣味物理等融入物理教學(xué)中,力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,并獲得學(xué)生的.認(rèn)可。并通過(guò)多媒體手段來(lái)輔助課堂教學(xué),還多次開(kāi)公開(kāi)課,接受多方專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議。
分別擔(dān)任實(shí)習(xí)生的教學(xué)指導(dǎo)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),幫助他們盡快勝任教學(xué)工作。
同時(shí)作為州蘇市第一批參與雙語(yǔ)培訓(xùn)的物理老師,積極參與雙語(yǔ)教學(xué)的試點(diǎn)工作。多方收集素材,經(jīng)整理消化后按學(xué)生接受能力進(jìn)行教學(xué),給學(xué)生打開(kāi)了另一扇窗戶(hù),使他們既學(xué)到物理的專(zhuān)業(yè)詞匯和表達(dá),又對(duì)物理學(xué)習(xí)充滿了興趣。
班主任工作方面:
在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高帶班的藝術(shù)。從學(xué)習(xí)生活兩方面關(guān)心學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。并致力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,使他們?nèi)谌氚嗉?jí)體中。在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中他們發(fā)揮特長(zhǎng),幫助班級(jí)獲得第二名的好成績(jī)。在班級(jí)整體方面,力求在穩(wěn)定中發(fā)展,各方面工作循序漸進(jìn),均有所收獲。所帶班級(jí)曾獲環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)。班內(nèi)多人次積極參加校各類(lèi)活動(dòng)并獲好評(píng)。在學(xué)習(xí)方面,堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,樹(shù)立信心,使班級(jí)尖子生真正成為年級(jí)的尖子生。擔(dān)任班主任工作過(guò)程中,與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。
在工作中,我注重班干部的培養(yǎng),注重學(xué)生德育方面的教育,注重學(xué)生身心的全面發(fā)展。堅(jiān)持一視同仁的態(tài)度,相信每一位學(xué)生都是金子,每一位學(xué)生都會(huì)閃光,對(duì)待差生,善于尋找其閃光點(diǎn),通過(guò)正面教育,重樹(shù)其信心。
同時(shí),把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置,在班里創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力。
擔(dān)任副班主任工作期間,全力配合班主任做好班級(jí)日常管理工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,輔助班主任做好引導(dǎo)工作,得到好評(píng)。并從中學(xué)到許多管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面:
在注重教學(xué)的同時(shí),我還注意自身素質(zhì)的提高。在教學(xué)過(guò)程中能主動(dòng)向老教師請(qǐng)教,并經(jīng)常聽(tīng)老教師的課。同時(shí)多次參加到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)并超額完成任務(wù)。
多次參加市教委組織的各類(lèi)雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn),并積極在教學(xué)中實(shí)踐。
并通過(guò)了中級(jí)職稱(chēng)考試和計(jì)算機(jī)中級(jí)職稱(chēng)考試。普通話水平二級(jí)甲等。
三、論文及獲獎(jiǎng)情況:
指導(dǎo)學(xué)生在州蘇市初中物理競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)
?有關(guān)科學(xué)探究教學(xué)模式的研究》獲州蘇市物理學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)
?改革演示實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)》在州蘇市物理學(xué)會(huì)年會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀論文
?響尾蛇紅外線熱像儀》發(fā)表于州蘇日?qǐng)?bào)
?慣性參考系和非慣性參考系》發(fā)表于州蘇日?qǐng)?bào)
平一級(jí)教師述職報(bào)告篇3
一、教學(xué)工作:
教學(xué)工作,本人能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度,嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,按照"教學(xué)五認(rèn)真"的要求組織教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)實(shí)踐中,始終把教學(xué)的藝術(shù)性和方法的科學(xué)性作為自己追求的目標(biāo),形成了"生動(dòng)、有趣、輕負(fù)、高效"的教學(xué)風(fēng)格,做到知識(shí)和能力、科學(xué)性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。教學(xué)中鉆研教學(xué)大綱、參悟中考考試說(shuō)明、研究教材內(nèi)容、了解學(xué)生的人格結(jié)構(gòu),因班制宜編寫(xiě)教案。上課教態(tài)自然、正確應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),準(zhǔn)確、精煉地講解,目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、板書(shū)工整,能有效地實(shí)施素質(zhì)教育。
20xx學(xué)年,本人帶初二四個(gè)班的物理課,教學(xué)成績(jī)一直非常優(yōu)秀,與有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的成績(jī)持平甚至更高,并帶領(lǐng)學(xué)生積極參與20xx的中學(xué)生物理競(jìng)賽,所指導(dǎo)的學(xué)生z在競(jìng)賽中獲得市二等獎(jiǎng)。 20xx-20xx學(xué)年,所帶高一班年級(jí)的四個(gè)班物理成績(jī)居年級(jí)首位,并將年級(jí)成績(jī)較差的班級(jí)帶的均分遠(yuǎn)超于其他班級(jí)。且所執(zhí)教年級(jí)的物理成績(jī)?cè)?六校聯(lián)考"中成績(jī)穩(wěn)居第一。
20xx-20xx年度執(zhí)教z中學(xué)高二年級(jí),所帶的四個(gè)班級(jí)在20xx年度的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)優(yōu)越,過(guò)關(guān)率遠(yuǎn)高于其他班級(jí),所帶的全年級(jí)成績(jī)最差的班級(jí)的未過(guò)關(guān)的僅有三人,僅比全年級(jí)最好的班級(jí)多兩人。所帶的其他班級(jí)的過(guò)關(guān)率也高于其他教師所帶的班級(jí)。且所在年級(jí)的物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試過(guò)關(guān)率達(dá)到了88%,比同類(lèi)學(xué)校的第二名高了21%。在20xx年的高中生物理競(jìng)賽中,所指導(dǎo)的學(xué)生獲市二等獎(jiǎng)。
20xx-20xx年度,執(zhí)教z中學(xué)高二年級(jí),在20xx年六校聯(lián)考中,所執(zhí)教年級(jí)的物理成績(jī)居同類(lèi)學(xué)校第一名,成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出第二名27分,被評(píng)為20xx年度z中學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。在工作的幾年中,雖然我們的生源素質(zhì)與其他學(xué)校相比有差距,但是我從不輕言放棄,毫無(wú)半點(diǎn)怨言,始終堅(jiān)持"一切為了育人"的教學(xué)理念,踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,教學(xué)成績(jī)一直保持優(yōu)秀,我們的真誠(chéng)與奉獻(xiàn)仍然得到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的理解與認(rèn)可,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
二、管理工作:
在工作的幾年中,我分別接任了初二(2)、高一(7)、高二(4)班級(jí)的班主任,在班主任工作中,能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格要求學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,以身作則,用自己的表率作用潛移默化地影響學(xué)生,贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和信賴(lài),積極探索班級(jí)管理工作的科學(xué)方法,努力構(gòu)建和諧、民主、文明的班集體,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的充分肯定。在工作中我是認(rèn)認(rèn)真真教好一門(mén)課管好一個(gè)班,能夠創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),并能協(xié)助級(jí)部主任認(rèn)真積極地開(kāi)展各項(xiàng)工作,使得級(jí)部的教學(xué)管理井然有序,教風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
一分耕耘,一分收獲,在20xx-20xx年度中,所帶的班級(jí)雖然在接班的時(shí)候整體情況較差,但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,最終班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都有很大進(jìn)步,且班級(jí)在最終的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,獲得了良好的成績(jī),過(guò)關(guān)率高于其他班級(jí)。在我的努力扭轉(zhuǎn)下張敏同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度和同學(xué)的相處上,都有很大進(jìn)步,從上課睡覺(jué)到星期天主動(dòng)到學(xué)校上自習(xí),經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的努力從班級(jí)的最后一名進(jìn)步至班級(jí)的第9名,且最終在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,四門(mén)全部在70分以上,有較好的成績(jī)順利的通過(guò)了全部測(cè)試。
20xx-2009年度中,所帶的班級(jí)雖然只是普通班級(jí),但是由于我和學(xué)生的共同努力,班級(jí)在同年的全校廣播體操比賽中,以健康向上的精神狀態(tài)及標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)和統(tǒng)一的動(dòng)作獲得了校高中組二等獎(jiǎng),所帶的班級(jí)平時(shí)矜矜業(yè)業(yè),早上所有學(xué)生能始終如一地提前十分鐘到校進(jìn)行早讀,在上半年的學(xué)??己酥?,連續(xù)五個(gè)月全優(yōu),以絕對(duì)的實(shí)力獲得了"校優(yōu)秀班主任"的稱(chēng)號(hào),得到了學(xué)校、同事、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
三、教學(xué)研究工作:
在教學(xué)及教學(xué)管理工作之余,我也很熱愛(ài)教學(xué)研究工作,我經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)及管理工作不斷地進(jìn)行反思,不斷地進(jìn)行總結(jié),長(zhǎng)期的堅(jiān)持讓我在論文寫(xiě)作方面有了一定的收獲:在國(guó)家級(jí)核心級(jí)刊物上發(fā)表論文3篇,另有1篇論文獲得省二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng),1篇論文獲得市二等獎(jiǎng),1篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng)。教學(xué)研究工作不僅豐富了自己的教學(xué)內(nèi)容,提高了自己教學(xué)的水平,同時(shí)在老師中也起到了積極的帶頭作用,為學(xué)校整體論文水平的提高奉獻(xiàn)了自己的一份力量。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索",今后我將繼續(xù)努力,為我們的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
平一級(jí)教師述職報(bào)告篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委
本人許萍芬,xx年畢業(yè)于xx廣播電視大學(xué)中文教育專(zhuān)業(yè),同年8月分配入xx第四中學(xué)工作至今;xx年6月獲取xx師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科自考學(xué)歷;于xx年12月取得中教語(yǔ)文二級(jí)職稱(chēng)。9年來(lái),我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué),在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績(jī)。此次述職,我想競(jìng)聘中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職稱(chēng),現(xiàn)將我近年來(lái)的工作向大家匯報(bào)。
“志在三寸粉筆中,情通三尺講臺(tái)外”,能夠做自己最喜愛(ài)的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運(yùn)。自從教即日起,我自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí),擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中,我能從大局出發(fā),不計(jì)較個(gè)人得失,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,工作細(xì)致踏實(shí)。為人正直,上進(jìn)心強(qiáng),與同事坦誠(chéng)相待,關(guān)系融洽,恪守教師職業(yè)規(guī)范;遵紀(jì)守法,為人師表,多次受到校級(jí)以上的表彰。
我始終盡心竭力善待教育教學(xué)工作,除任教兩個(gè)教學(xué)班外,還兼職其它事務(wù)性工作,具體工作量
04——xx年度:04級(jí)初中⑶⑷語(yǔ)文任科教師;
04——xx年度:04級(jí)初中副年級(jí)組長(zhǎng),主要分管教學(xué)工作;
04——xx年度:校初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng);
04——xx年度:校團(tuán)委副書(shū)記,兼任01-xx年度校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員。
在上述工作中,我勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思、勤抓、勤干,嚴(yán)守各項(xiàng)工作紀(jì)律,始終保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。期間,我個(gè)人的教育教學(xué)能力也得以穩(wěn)步提升。
“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),精心備課,琢磨如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;開(kāi)展各類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)如:《走進(jìn)童話》、《姓名漫談》、編演課本劇等,創(chuàng)設(shè)平臺(tái),盡可能地給學(xué)生足夠的發(fā)展空間。多次指導(dǎo)學(xué)生在縣市級(jí)學(xué)科賽事上獲獎(jiǎng),個(gè)人亦在各級(jí)學(xué)科賽事上屢獲佳績(jī)。在07屆初三語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)中,與同事精誠(chéng)協(xié)作,打破常規(guī),采用閱讀與寫(xiě)作“雙線并進(jìn)、全面開(kāi)花”的復(fù)習(xí)方式,成效顯著。我還編寫(xiě)了校本教材《中考語(yǔ)文解題指津》。07屆我校中考語(yǔ)文成績(jī)a率(31人)居全縣第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我個(gè)人的中考教學(xué)成績(jī)?cè)谀甓纹骄€之上。學(xué)生的成績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)同事的贊譽(yù)印證了我的努力。
作為初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng),我積極地開(kāi)展“‘語(yǔ)文課改教學(xué)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐’心得交流研討”、“綜合實(shí)踐課模式探究”等系列教學(xué)研究活動(dòng),著力于教法研究和學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),注意集眾多教法之長(zhǎng)以形成自己的教學(xué)風(fēng)格,并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學(xué)。同時(shí),我?guī)ьI(lǐng)本教研組成員,在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,從課堂教學(xué)入手,為實(shí)現(xiàn)"以科研促進(jìn)教育教學(xué)的實(shí)效性"的目標(biāo)開(kāi)展了一系列形式多樣內(nèi)容豐富的課改實(shí)踐活動(dòng),如編寫(xiě)校本教材《實(shí)用文體》等。我能按時(shí)按計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng),積累資料,在語(yǔ)文教研管理規(guī)范化、有序化的進(jìn)程中,發(fā)揮積極作用。
此外,在校團(tuán)委宣傳工作和年級(jí)組的教學(xué)管理工作中,我本著“以人為本、服務(wù)即管理”的理念,盡心盡職地協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作。
因工作勤奮有加,萌受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的栽培,我有幸入選為xx年屆xx初中畢業(yè)班語(yǔ)文學(xué)科指導(dǎo)組成員、第一批縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。教育教學(xué)業(yè)績(jī)總結(jié)
平一級(jí)教師述職報(bào)告篇5
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),不同的人對(duì)教學(xué)這門(mén)藝術(shù)有著不同的認(rèn)識(shí)。我對(duì)教學(xué)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)也是不斷走向深入,從開(kāi)始出來(lái)工作的幼稚,到積極向老教師學(xué)習(xí),到形成自己教育特色,可以說(shuō)4年來(lái),為了教學(xué),我努力做到:
1、在備課過(guò)程中,不僅要備教材,更要備學(xué)生
課前準(zhǔn)備,是教師對(duì)教學(xué)的策劃,是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié),是上好課的先決條件。因此,我要求自己不僅要對(duì)學(xué)科教學(xué)有總體把握,掌握教材的基本思想、基本概念,透徹地了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)以及掌握知識(shí)的結(jié)構(gòu)和學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和方法,更重要的是,我在備課中提出“備學(xué)生”的概念。我要求自己備課時(shí)盡可能地了解學(xué)生原有知識(shí)技能、興趣需要、思想狀況、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣;還要求對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題有所預(yù)見(jiàn),即在備課過(guò)程中將自己學(xué)生化,跳出教師的圈子,以學(xué)生的眼光審視所遇見(jiàn)的問(wèn)題。例如,實(shí)現(xiàn)共同富裕是初三政治的教學(xué)難點(diǎn),也是重點(diǎn)。教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解共同富裕是社會(huì)主義的最終目標(biāo)以及如何實(shí)現(xiàn)共同富裕,但共同富裕還有其十分豐富的內(nèi)涵(比如共同富裕不等同同時(shí)富裕,也不是同等富裕),這讓學(xué)生有點(diǎn)難以理解。這就需要教師熟悉共同富裕在整個(gè)政治知識(shí)結(jié)構(gòu)中的地位和作用,知道學(xué)生是如何理解“共同”的?只有這樣,才有可能在備課過(guò)程中充分把握教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生能力的切入點(diǎn),從而為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
2、力求課堂教學(xué)效果的最佳化
課堂教學(xué)是教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié),是實(shí)施教學(xué)的主渠道,教師應(yīng)該針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)策略。例如,如何讓學(xué)生形成理解、掌握政治概念和政治解題規(guī)律,并使學(xué)生的認(rèn)識(shí)和能力在這種過(guò)程中得到發(fā)展,是我一直思考的問(wèn)題并為之努力的方向。在這方面,我十分推崇以新聞聯(lián)知識(shí)點(diǎn)的做法。即用最近的新聞,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系我們學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生形成政治概念、理解政治學(xué)習(xí)過(guò)程中不一定要死記硬背,只要教師真正深刻地理解政治知識(shí)架構(gòu),結(jié)合社會(huì)實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生更加容易接受,更加熱愛(ài)政治,更能激起學(xué)生的興趣,感到政治
不再難學(xué)。作為教師就更易于形成自己的風(fēng)格。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力
我十分注重從學(xué)生認(rèn)為不起眼的但事實(shí)又是嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔的課本表述或常見(jiàn)題目中找出重點(diǎn)、難點(diǎn),提思路、講學(xué)法,把課本講活、講透,并同時(shí)注重記憶規(guī)律和知識(shí)的整體性,不生硬割裂各部分之間的聯(lián)系。課堂上,我將政治知識(shí)放在廣大的社會(huì)環(huán)境下講授知識(shí)點(diǎn),注重知識(shí)點(diǎn)的前后銜接,盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)用課本知識(shí)點(diǎn)去評(píng)析社會(huì)生活中的時(shí)政問(wèn)題。
平一級(jí)教師述職報(bào)告篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
感謝大家在百忙之中前來(lái)審閱――的述職報(bào)告。我于――被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師,符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件,以下是我的述職報(bào)告
一.萬(wàn)分感激:
感激所有幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事以及繼續(xù)幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,我所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)大家的幫助和支持,此次評(píng)職稱(chēng)更不例外。
二.四個(gè)成績(jī):
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下,在教育教學(xué)方面,取得如下成績(jī):
1.榮譽(yù):
多次獲優(yōu)秀教師,模范教師稱(chēng)號(hào)?!笆忻褡褰逃冗M(jìn)個(gè)人”,獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),省優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng),電化教學(xué)能手及教學(xué)能手,“山東省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀教師”。
2.成績(jī):
自xx年至今所教班級(jí)成績(jī)均名列前茅,量化名列第一, xx年中考語(yǔ)文學(xué)科量化第一名,并獲“重獎(jiǎng)”, 多次在年度考評(píng)中獲得“優(yōu)”,獲“模范”稱(chēng)號(hào)。同時(shí)幸運(yùn)的是本次評(píng)職稱(chēng),我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)測(cè)試成績(jī)獲得第一名,榮譽(yù)及硬件分均是第一名。
3.論文:
在校內(nèi)多次進(jìn)行論文交流,教學(xué)論文《語(yǔ)文課的課堂教學(xué)節(jié)》發(fā)表在《中國(guó)教育科學(xué)研究》,同年論文《也來(lái)批判初中語(yǔ)文“無(wú)效教學(xué)”》獲第三屆全國(guó)文學(xué)教育高峰論壇“徐江語(yǔ)文教學(xué)批判會(huì)”論文一等獎(jiǎng),發(fā)表于《中國(guó)教師報(bào)》的'《以春管窺導(dǎo)語(yǔ)之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉(zhuǎn)載,《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書(shū)育人》等發(fā)表。
4.評(píng)教:
從教以來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),課堂教學(xué)生動(dòng)活潑扎實(shí)高效,深受學(xué)生喜愛(ài),評(píng)教獲得滿分。
懇請(qǐng)各位評(píng)委繼續(xù)幫助、支持我順利通過(guò)評(píng)審,成為一名具有一級(jí)職稱(chēng)的教師。您對(duì)我的肯定是我工作不竭的動(dòng)力,謝謝!
述職人:――
――年――月――日
平一級(jí)教師述職報(bào)告篇7
尊敬的各位評(píng)審:
大家好!非常感謝學(xué)校以及上級(jí)主管部門(mén)給我一個(gè)輕松競(jìng)選的空間。
后來(lái),因?yàn)閮鹤颖淮_診為先天愚型,也就是智力障礙,所以從此后就沒(méi)有再為學(xué)校承擔(dān)班主任的工作。在兒子的成長(zhǎng)期間,愛(ài)人也一直是為了生活而常年出車(chē)在外,所以幾乎是等于我一個(gè)人付出甚至是超出一個(gè)正常母親需要付出的十倍的精力將兒子一勺飯、一勺湯地喂大,但即使是這樣,我也從來(lái)沒(méi)有因兒子的關(guān)系而輕易地請(qǐng)一次假,也從來(lái)沒(méi)有因兒子的關(guān)系而耽誤哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的工作,有特殊事或給孩子打針的時(shí)候,我寧可總是拜托自己的姐姐、自己的嫂子或是自己的鄰居幫忙照看兒子,也從來(lái)沒(méi)有輕易的向?qū)W校開(kāi)口,說(shuō)出自己當(dāng)時(shí)面臨的困難,那幾年,我經(jīng)常是一個(gè)人在黑夜里默默流淚,但即使是這樣,我也堅(jiān)持做到了多年出全勤?,F(xiàn)在想起那年年邁的父親得腦出血住院整整一個(gè)月的時(shí)間,是我的哥哥姐姐輪流看護(hù)我都沒(méi)有請(qǐng)一天假在父親的病床前盡一點(diǎn)點(diǎn)孝心而倍感后悔和慚愧,無(wú)論是親人、朋友還是我那些住平房時(shí)的好鄰居,我欠他們的實(shí)在是太多,就因?yàn)檫@些,我也時(shí)常在內(nèi)心告誡我自己不能對(duì)不起別人的幫助,要好好工作,回報(bào)一切人。
平一級(jí)教師述職報(bào)告篇8
一、師德高尚,為人師表
本人就任中學(xué)二級(jí)老師以來(lái),一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國(guó),有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠(chéng)于教育事業(yè),對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正,方法恰當(dāng),安心教育,熱愛(ài)學(xué)校,服從工作安排,遵紀(jì)守法,為人師表,樂(lè)于助人,師結(jié)協(xié)作,集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng),勇于承擔(dān)艱苦工作,作風(fēng)正派,光明正大,識(shí)大體,顧大局,處事公正,關(guān)心同事,尊敬上級(jí),愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務(wù),不斷鉆研
本人大學(xué)中文系本科畢業(yè),學(xué)歷達(dá)標(biāo),熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí),注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去,。教學(xué)能力強(qiáng)勁,勝任各年級(jí)教學(xué)工作,教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬,能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃,能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,上課時(shí)注重面向全體,因材施教,堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí),向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,面向全體,不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。
由本人承擔(dān)的公開(kāi)課分別由附近兄弟學(xué)校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著,幾年來(lái),我所教的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都居于同類(lèi)班級(jí)的前列,得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老師的充分肯定。學(xué)科競(jìng)賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級(jí)的多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
由于教學(xué)成績(jī)出眾,本人96學(xué)年被評(píng)為?!跋冗M(jìn)工作者”,97年?!笆牙蠋煛?,“梁毅松獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)三等獎(jiǎng)”,該年度考核為“優(yōu)秀”,98年?!跋冗M(jìn)工作者”。
三、教育科研,初出成果
要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),本人還積極從事教育科研活動(dòng),主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。本人首先參加了市立項(xiàng)課題《“雙體互促”》的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn),成為骨干研究員,直接從事班級(jí)管理和課堂教學(xué)的研究工作,取得了喜人的成績(jī)?!丁半p體互促”》99年參加中山市立項(xiàng)課題評(píng)比,榮獲二等獎(jiǎng),后又被廣東省立項(xiàng)課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關(guān)的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的主體性素質(zhì)》獲全國(guó)第二屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),論文《“雙體互促”對(duì)培養(yǎng)學(xué)生主體性的意義》在《廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào)》99年增刊上發(fā)表,相關(guān)課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),其他一批論文獲學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。由本人主要參與的另一課題《加強(qiáng)作文序列化訓(xùn)練,提高寫(xiě)作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項(xiàng)為課題。相關(guān)論文《讓作文教學(xué)早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究論文交流會(huì)三等獎(jiǎng),論文《構(gòu)建分組合作學(xué)習(xí)模式,提高教學(xué)效益》獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評(píng)審第一名(一等獎(jiǎng))。本人負(fù)責(zé)完成了《專(zhuān)用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外,本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我鉆研,本人已能自好地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng),計(jì)算機(jī)使用技術(shù)達(dá)到高級(jí)水平。能用authorwaer,poverpoint獨(dú)立制作教學(xué)課件,已經(jīng)制做的10多件教學(xué)課件,用來(lái)輔助教學(xué)效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)施,在全市農(nóng)村中學(xué)中第一個(gè)建立了自己的網(wǎng)站—————三角中學(xué)語(yǔ)文教育網(wǎng)站,提供豐富的語(yǔ)文資料,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上同步教學(xué)。
四、德育工作,成績(jī)優(yōu)良
我在工作中堅(jiān)持教書(shū)和育人相結(jié)合的原則,任期內(nèi)全部擔(dān)任班主任工作,成績(jī)顯著,德育工作能力出眾。堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”,受到了學(xué)生的好評(píng),有個(gè)學(xué)生這樣說(shuō):“以前班主任都看誰(shuí)美麗(外表和內(nèi)在)就對(duì)誰(shuí)偏心,現(xiàn)在卻大家都一樣(9902班關(guān)煥英)。”堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作,每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生,引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,防止不良的意識(shí)的侵蝕,98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類(lèi)班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%,98年孫偉強(qiáng),小學(xué)時(shí)典型的“壞學(xué)生”,經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變,思想進(jìn)步,成績(jī)提高,以高分考入中山中專(zhuān);99年杜健標(biāo),曾經(jīng)無(wú)心上學(xué),曠課遲到嚴(yán)重,甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆,經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育,現(xiàn)已改邪歸正,今天順利畢業(yè),成績(jī)良好。
五年來(lái),所任班級(jí)德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%,學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,都居同類(lèi)班級(jí)之首或前列,每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評(píng)價(jià)效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁,不斷進(jìn)取
過(guò)去的幾年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,在自己勤奮努力下,取得了一點(diǎn)成績(jī),業(yè)務(wù)也有了較大的.進(jìn)步。今后,本人將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)使自己進(jìn)步成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。
六、班主任工作:
任職以來(lái),堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”,受到了學(xué)生的好評(píng)。堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作,每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生,引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,防止不良的意識(shí)的侵蝕,98學(xué)年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類(lèi)班級(jí)4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀(jì)中的第一人。對(duì)差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%,99年杜健標(biāo),曾經(jīng)無(wú)心上學(xué),曠課遲到嚴(yán)重,甚至糾集社會(huì)上的打架斗毆,經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化教育,現(xiàn)已改邪歸正,今天順利畢業(yè),成績(jī)良好。