教師自糾自查報(bào)告優(yōu)秀5篇

時(shí)間:2022-11-17 作者:Iraqis 報(bào)告大全

只有寫好自查報(bào)告,我們在工作中的不足之處才能及時(shí)改正,大家現(xiàn)在都已經(jīng)慢慢了解自查報(bào)告的重要性了,下面是范文社小編為您分享的教師自糾自查報(bào)告優(yōu)秀5篇,感謝您的參閱。

教師自糾自查報(bào)告優(yōu)秀5篇

教師自糾自查報(bào)告篇1

在行風(fēng)評議的第二階段,我們通過民主評議,認(rèn)真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié),解決教育亂收費(fèi)及師德水準(zhǔn)不高等人民群眾反映強(qiáng)烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項(xiàng)重點(diǎn)工作,按照實(shí)事求是、邊查邊改的原則,找準(zhǔn)問題、解決問題、推進(jìn)工作。

我們聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,通過多種形式聽取教師、學(xué)生、家長和社會各界的意見和建議(主要采取“問”“談”“訪”三種形式,敞開校門,接受教師、學(xué)生、家長、社會各界的評議),對照評議內(nèi)容和要求,找準(zhǔn)存在問題,重點(diǎn)要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題上,尤其是對教育收費(fèi)、招生考試、教材教輔、補(bǔ)課行為、建設(shè)工程、物資采購、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)等問題,廣泛收集,認(rèn)真梳理,進(jìn)行分析,并以此制定切實(shí)可行的整改目標(biāo)和整改方案。

一、主要做法是:

1、發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表。分別向教師、家長、學(xué)生代表發(fā)放《黃埔區(qū)雙沙小學(xué)行風(fēng)情況問卷調(diào)查和征求意見表》。

2、召開座談會。分別召開學(xué)校中層干部、教師、學(xué)生和家長代表座談會。

3、走訪。行評辦組織人員走訪街道、社區(qū)、對口中學(xué)等單位,直接聽取社會各界的意見和建議。

4、接受網(wǎng)上和電話咨詢、投訴,處理信訪問題。

5、匯總分析各種途徑收集的意見和建議,對查找出來的問題進(jìn)行梳理,找準(zhǔn)問題存在的主要原因。

6、制定整頓措施,扎扎實(shí)實(shí)地邊查邊糾,邊整邊改,確保整改措施落實(shí)到位,取得實(shí)效。

7、做好總結(jié)工作,形成自查自糾報(bào)告和整改方案,報(bào)局行風(fēng)評議辦公室。

二、自查自評情況

通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門,接受學(xué)生、家長、社會各界的評議,在家長、學(xué)生座談會上和回收的家長調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表中,以及在走訪社區(qū)、街道、對口中學(xué)等各有關(guān)單位,直接聽取社會各界的意見和建議中,對雙沙小學(xué)“依法治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績普遍表示可贊賞,充分肯定學(xué)校規(guī)范收費(fèi)和師德師風(fēng),認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的,領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是好的;認(rèn)為教師的師德端正、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè),對學(xué)生充滿愛心;尤其是面臨紅山地區(qū)教育資源整合時(shí)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以大局為重,積極做好社區(qū)、家長、教師、學(xué)生的正面宣傳引導(dǎo),為調(diào)整過程中確保穩(wěn)定所作了大量工作表示欣賞。他們認(rèn)為,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持積極的心態(tài),用心經(jīng)營用智慧引領(lǐng),使學(xué)校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽,家校聯(lián)系密切,教師積極性高,近幾年,學(xué)校保持穩(wěn)定,在穩(wěn)定中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)造,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居區(qū)一級(同類)學(xué)校前列。這非常值得肯定;普遍對學(xué)校認(rèn)為學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策、規(guī)范教育收費(fèi)行為,收費(fèi)項(xiàng)目清楚,收費(fèi)公開透明,沒有亂收費(fèi)的情況,也對確有困難的學(xué)生和低保戶學(xué)生,按政策減免相關(guān)的費(fèi)用,沒有亂辦班、亂補(bǔ)課、強(qiáng)行征訂報(bào)刊資料等情況,認(rèn)為學(xué)校對群眾反映熱點(diǎn)問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意,學(xué)校對各種投訴實(shí)行三必原則:有投訴必接,有投訴必查,有投訴必復(fù),對誤會及時(shí)澄清,對問題及時(shí)查處。認(rèn)為學(xué)校始終堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開。他們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心。

教師自糾自查報(bào)告篇2

師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤、過失毫不遮掩。

在依法執(zhí)教方面,作為教師應(yīng)該認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊》《教師十不準(zhǔn)》等,按照,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。

愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面要和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,不單單要注意自己在學(xué)生心目中的形象,主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解,也主動(dòng)幫助解決。

在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生,

在為人師表方面作為一名教師,自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以要時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

作為一名合格的老師應(yīng)做到:(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

(二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

(三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

教師自糾自查報(bào)告篇3

從教以來,在自己不斷追求的與努力下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下,自己的教育教學(xué)理念、教學(xué)技能水平、班級管理技術(shù)等各方面都有長足地提高,能較好地完成本職工作。

中國著名文學(xué)家、思想家、評論家魯迅先生曾說:“我的確時(shí)時(shí)解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己?!蓖ㄟ^我校這次師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng),我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更高的認(rèn)識,對照《教師法》、《師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的要求,結(jié)合自己從教30多年來的教育教學(xué)工作生涯,自我剖析如下:

一、自己在職業(yè)道德規(guī)范、思想觀念和工作方式上存在的問題

1.愛國守法方面。平心而論自己能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家教育方針、政策的言行,也沒有只教書不育人的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時(shí)候還存在消極行動(dòng)等問題。

2.愛崗敬業(yè)方面,學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神,能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生(學(xué)員),教書育人,樂于奉獻(xiàn),尤其在培訓(xùn)工作的過程中,十分注意傳播有益學(xué)生(學(xué)員)身心健康思想。有工作激情,但創(chuàng)新能力稍弱,存在自律意識不強(qiáng)、作風(fēng)渙散、紀(jì)律松馳、語言有不文明等問題,更沒有吃喝玩樂、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé),有時(shí)有倦怠敷衍現(xiàn)象。

3.關(guān)愛學(xué)生方面。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。沒有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。但較多地關(guān)注學(xué)生的身體健康,對學(xué)生的心理健康關(guān)注不夠,在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面過于嚴(yán)格,有時(shí)只聽取班干部的匯報(bào),沒有認(rèn)真調(diào)查落實(shí),造成師生誤解。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡?!巴瑢W(xué)們好,請坐,我相信你能做好!這件事,老師也有責(zé)任”運(yùn)用較少,如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。

4.教書育人方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠高,有時(shí)出現(xiàn)僅用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好與壞。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5.為人師表方面。我模范遵守社會公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長的禮品等不良行為。沒有做有償家教和利用職務(wù)之便謀私之事。但因長期以身作則打掃衛(wèi)生有時(shí)衣著不夠干凈,。

6.終身學(xué)習(xí)方面。學(xué)校藏有很書,自己也訂有不少雜志,總是借口忙而不去深入學(xué)習(xí)、探究,身邊有很多優(yōu)秀的教師而自己的存在沒有有及時(shí)向他們請教。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的?;旧夏軌蜃龅街t虛謹(jǐn)慎、尊重同仁、服從安排,沒有發(fā)表傳播不實(shí)或扇動(dòng)性言論,沒有拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)的事情。就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)依靠團(tuán)隊(duì)的力量,群體的智慧,達(dá)成合作共贏的目標(biāo)。

8.尊重家長方面。家校溝通是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但有時(shí)候與家長交流語氣生硬,不夠客氣,另外,在宣傳科學(xué)的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動(dòng)。

9.優(yōu)秀教師的好習(xí)慣方面。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我大都具有。但有些沒有做到,如每天,讓課堂改變一點(diǎn)點(diǎn);堅(jiān)持每天至少讀書30分鐘;今日事今日畢;凡事都要找到依據(jù)等,有待我的努力養(yǎng)成。

二、自己存在以上問題的主要原根源

1.現(xiàn)代教育教學(xué)理念、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠全面深入。

2.愛心和責(zé)任心培養(yǎng)和樹立不夠堅(jiān)實(shí),而出現(xiàn)倦怠敷衍現(xiàn)象。

3.缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4.團(tuán)隊(duì)精神重視不夠,因而依靠集體的力量,群體的智慧,達(dá)成合作共贏的目標(biāo)難。

5.沒有真正理解社會、家庭、學(xué)校的大德育思想體系,因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。

6.降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

7.缺乏優(yōu)秀教師的敬業(yè)、愛業(yè)、專業(yè)、精業(yè)方面的修煉,缺少成為名師的雄心壯志;

8.“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!睕]有養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念和良好的教育習(xí)慣。

三、改進(jìn)措施及奮斗方向

1.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象

思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨和國家的教育方針政策教育理論的學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2.開門納諫,銳意進(jìn)取

注意加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好的自我形象。

3.轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),高調(diào)做事,低調(diào)做人,全心全意為教育、一心一意為人民。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善自我

我必須加強(qiáng)職業(yè)操守和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向其他優(yōu)秀的教研員和語文教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

總之,我會在以后的工作中,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),把德放在教書育人的至高點(diǎn),以愛貫穿教育教學(xué)主線,把每一個(gè)學(xué)員的發(fā)展放在首位,努力做一名學(xué)校放心、學(xué)員開心的優(yōu)秀教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”精神,增強(qiáng)職業(yè)光榮感,歷史使命感和社會責(zé)任感,以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè),為推動(dòng)我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展,促進(jìn)“太白故里、特鋼新城”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事監(jiān)督!

教師自糾自查報(bào)告篇4

這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中,我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自我,特總結(jié)如下點(diǎn)提高自我。

一、存在的主要問題

1、理論功底不夠。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識,又高于感性認(rèn)識,是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺,常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象,感覺學(xué)生越來越難教等。再是形勢在變,而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡此刻跟過去比,此刻比過去好,今年又比去年提高了,于是沾沾沾自喜,盲目樂觀,以致于工作中難以創(chuàng)新,難以升位,研究起點(diǎn)不高,其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大,年輕教師的理論水平已超在前列,而自我越來越怕寫文章了。

2、專業(yè)知識缺乏,業(yè)務(wù)水平不高。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任,作為一個(gè)新手,清楚的意識到自我肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量。剛剛起步時(shí),沒有經(jīng)驗(yàn)和模式能夠借鑒,只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開始,我走過了一段泥濘的路。

3、普通話水平低

二、對存在問題的原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?;V饔^上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用,除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),而放松對自我的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,并以嚴(yán)于律己,寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,在管理事務(wù)中,常常會為別人著想,他這樣做有什么理由,自認(rèn)為不是什么原則性事,都會為別人開“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上,只要他(她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言,我也會為他(她)找理由,而不會嚴(yán)格要求去批評。實(shí)際上,這樣做難勉有失公平,沒能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。

三、整改措施

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識,深刻認(rèn)識到僅有理論上清醒和堅(jiān)定,才能堅(jiān)持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累,而是世界觀改造的重大問題,認(rèn)識到理論水平提高了,看問題的本事也會提高,工作本事也同樣會提高。僅有刻苦學(xué)習(xí)政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展,學(xué)校的管理,教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨,對管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),首先從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自我主管工作的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改善和提高,以致完善自我,豐富人生。最全的黨性分析材料,僅供學(xué)習(xí),不得抄襲

3、我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,爭取不斷有所提高。

教師自糾自查報(bào)告篇5

本人通過深入領(lǐng)會《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神,深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。

現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下:

在政治思想方面,本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊

重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

個(gè)人以為,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”;第二,不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三,在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質(zhì)教育能力

從我們的民族傳統(tǒng)上講,當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。

以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,未學(xué)武而先重武德,學(xué)好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報(bào)效國民。

本人還存在的問題:

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進(jìn)方向:

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及志“三個(gè)代表”的理論精神,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬