圖書館述職報(bào)告范文6篇

時(shí)間:2023-09-07 作者:betray 報(bào)告大全

在撰寫述職報(bào)告時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范例,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性,在述職報(bào)告中,我們可以反思過去并展望未來的工作情況,以下是范文社小編精心為您推薦的圖書館述職報(bào)告范文6篇,供大家參考。

圖書館述職報(bào)告范文6篇

圖書館述職報(bào)告范文篇1

20xx年度學(xué)校圖書閱覽室本著“規(guī)范行為博讀明禮”的宗旨,繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)建設(shè)意識,確立服務(wù)意識,強(qiáng)化指導(dǎo)意識,努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,愛上圖書室,用好圖書室。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,體驗(yàn)讀書價(jià)值,充分發(fā)揮圖書室的作用,利用圖書室育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞上面的目標(biāo),學(xué)校圖書閱覽室努力從下面幾個(gè)方面做了工作。

一、明確目標(biāo)、任務(wù),步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中,大力加強(qiáng)圖書管理工作,充分利用好學(xué)校的圖書資源,培訓(xùn)好一批班級圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書的借閱與流通,使學(xué)?,F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng),在班級中建立圖書角,書籍可以到圖書室借,也可在班級圖書角借。組織閱讀興趣小組,開展講故事、手抄報(bào)、知識競賽等活動(dòng),使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn),鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。

在新一輪的課程改革中,圖書閱覽室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處、各班語文老師開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動(dòng)、寒暑假小學(xué)生讀書征文活動(dòng)、經(jīng)典美文誦讀比賽、故事演講比賽等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)。通過一系列讀書活動(dòng)的開展,有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、規(guī)范制度,措施具體

1、做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點(diǎn),依照《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架,同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。指導(dǎo)學(xué)生上好閱讀課。

2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀,開展各類讀書競賽活動(dòng),來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學(xué)生的知心朋友,積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物,對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助,以滿足學(xué)生的需求,激發(fā)他們的讀書熱情。

4、對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候借閱制度,確保師生有充足的借閱時(shí)間。

5、根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課,盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。學(xué)期末經(jīng)常督促師生還書。

6、完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面整架,實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,還對全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識,使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

7、做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,對師生歸還的圖書及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,提高了效率,本年度生均借書4冊以上。

8、認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作,并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識前沿提供幫助。

三、存在的問題

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時(shí)也存在不足,班級閱讀量參差不齊,少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,有的教師和學(xué)生不能夠及時(shí)還書。我將在今后的工作中克服不足,進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能,把圖書室的工作做得更出色。

圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉,成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。

圖書館述職報(bào)告范文篇2

一學(xué)期來我擔(dān)任圖書管理員工作,以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。

一、重視學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

圖書室的工作看似簡單的“借借還還”,但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專業(yè)水平。因此,我除了勤奮踏實(shí)地工作外,平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。

二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能

科學(xué)管理是圖書室工作的手段,而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù),給師生帶給更多、更自由地選書機(jī)會。我平時(shí)注意傾聽師生的意見,在此基礎(chǔ)上,針對不一樣年級、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友,是他們更新知識、開闊視野的有力助手。

三、每周的讀書活動(dòng)順利開展

讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好的不一樣,我們在日常讀書活動(dòng)中,從實(shí)際出發(fā),貼近學(xué)生的實(shí)際,根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo),由淺入深,循序漸進(jìn),逐步深化。我們配合語文大組給各個(gè)年級推薦一些讀書書目,推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要,又能起到用心配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。例如,對低年級學(xué)生,我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事,圖文并茂的注音讀物,如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等,以及適合兒童閱讀的刊物;對中、高年級學(xué)生,我們向他們推薦知識性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物,既兼顧其資料的可讀性,體裁的多樣性,又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性,確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。

學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合,注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣,擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

“以讀書啟迪智慧,用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動(dòng)的開展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過讀書、愛書、知書、用書,把知書、達(dá)理聯(lián)系在一齊,陶冶了情操,開擴(kuò)了眼界,增長了知識,提高了素養(yǎng)。

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績,在今后的工作中,我將再接再厲,以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,服務(wù)教育教學(xué)第一線,力求把工作做得更實(shí),更好。

圖書館述職報(bào)告范文篇3

在校黨委、校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門及師生員工的大力支持下,依靠圖書館的廣大職工,秉承“服務(wù)育人、讀者第一”的服務(wù)理念,積極探索新型服務(wù)模式,圓滿完成了20xx年度的工作任務(wù)??偨Y(jié)如下:

一、政治理論學(xué)習(xí)

在思想政治素質(zhì)方面,能夠以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)建和諧的工作環(huán)境,認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”報(bào)告,積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng),提高實(shí)踐能力,強(qiáng)化責(zé)任意識,樹立正確的政績觀和利益觀。

在工作中,能夠運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法,分析、研究和解決圖書館工作中的各種實(shí)際問題,積極應(yīng)對現(xiàn)代高校圖書館的發(fā)展趨勢和發(fā)展方向。充分肯定和調(diào)動(dòng)新校區(qū)圖書館各部門的開拓創(chuàng)新能力,使各部們之間協(xié)調(diào)發(fā)展,各盡其責(zé),理論水平得到了長足的進(jìn)步。

二、崗位職責(zé)履行

能夠堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,保證質(zhì)量、取得實(shí)效為前提,不搞形式主義。堅(jiān)持目標(biāo)責(zé)任制管理,堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)與團(tuán)結(jié)合作,做到與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,創(chuàng)造性地開展工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),保質(zhì)保量完成圖書館的工作。

三、工作實(shí)績

1、協(xié)助館長完成圖書館的日常行政、業(yè)務(wù)管理工作。

2、協(xié)助館長完成圖書館隊(duì)伍建設(shè)、機(jī)構(gòu)建設(shè)、人員管理等工作。

3、協(xié)助館長完成文獻(xiàn)信息資源建設(shè)工作。參與20xx年度圖書采購招投標(biāo)及圖書訂購和組織教師圖書現(xiàn)采工作;完成20xx年度年報(bào)刊定購工作。

4、協(xié)助館長完成數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作。通過集體談判、議標(biāo)、團(tuán)體采購等多種方式采購數(shù)據(jù)庫資源40余個(gè),保證學(xué)校教學(xué)科研的信息需求。同時(shí),加強(qiáng)數(shù)字圖書館存儲及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建設(shè)與維護(hù),保證數(shù)據(jù)庫資源24小時(shí)為校園網(wǎng)讀者服務(wù)。

5、協(xié)助館長完成了設(shè)備的招標(biāo)、采購工作。

6、協(xié)助館長完成了更名大學(xué)和博建驗(yàn)收迎評工作。

7、負(fù)責(zé)完成了新校區(qū)圖書館的搬遷、裝修和管理工作。重視文化氛圍建設(shè),環(huán)境育人,營造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍;布置了500個(gè)有線點(diǎn),無線網(wǎng)全館覆蓋,建設(shè)休閑式閱讀空間。保證新校區(qū)圖書館日開放時(shí)間達(dá)14小時(shí)、周開放時(shí)間達(dá)90小時(shí)以上。

8、負(fù)責(zé)完成了新校區(qū)圖書館館采用圖書館館員后臺指導(dǎo),學(xué)生直接參與前臺服務(wù)的管理模式。這種由“愛之翼”和“讀書協(xié)會”學(xué)生社團(tuán)參與的管理模式,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和工作責(zé)任素養(yǎng),豐富了我校新型人才培養(yǎng)模式。

9、負(fù)責(zé)完成了在新校區(qū)rifd(非接觸性識別系統(tǒng))技術(shù)的自助借還系統(tǒng)的全面應(yīng)用。

10、參與新校區(qū)圖書館建設(shè)方案的考察和調(diào)研工作,起草新校區(qū)圖書館建設(shè)方案設(shè)計(jì)任務(wù)書。

11、完成了建筑學(xué)院的《建筑初步》和研究生處的《文獻(xiàn)信息檢索》(共計(jì)111學(xué)時(shí))課程的教學(xué)工作。

四、廉潔從政自律

能夠堅(jiān)持民主集中制原則,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé),堅(jiān)持黨政聯(lián)席會議議事制度、館務(wù)會議制度和全館職工大會制度,堅(jiān)持館務(wù)公開和二級教代會制度;能夠堅(jiān)持群眾路線,執(zhí)行民主決策程序,維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié),堅(jiān)持原則、嚴(yán)守紀(jì)律、公道正派、求真務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè);虛心聽取讀者和職工的建議,勇于開展批評與自我批評、接受群眾監(jiān)督。以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《華北水利水電學(xué)院黨風(fēng)廉政宣傳教育聯(lián)席會議制度》等文件精神為標(biāo)準(zhǔn),遵紀(jì)守法,清正廉潔,以身作則,認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,遵守中央關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的有關(guān)規(guī)定。

五、存在的不足

1、在崗位管理上,還需加強(qiáng)服務(wù)讀者與職工利益的協(xié)調(diào)能力。

2、在工作中,還需提高工作的方法和技巧。

3、在文獻(xiàn)資源建設(shè)中,還需加強(qiáng)圖書館業(yè)務(wù)知識,努力成為一名優(yōu)秀的圖書管理者。

因此,本人還應(yīng)該一如既往的加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),全面提高自己的政治覺悟和工作的能動(dòng)性,發(fā)揮主人翁精神,更好的完成自己的崗位工作。

六、20xx年的工作思路

圍繞教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)需要,配合館長,繼續(xù)加強(qiáng)紙質(zhì)文獻(xiàn)與數(shù)字信息資源建設(shè);進(jìn)行文獻(xiàn)資源優(yōu)化配置,進(jìn)一步改善文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu),提高文獻(xiàn)資源質(zhì)量;繼續(xù)加大改革力度,促進(jìn)圖書館的全面建設(shè)與發(fā)展。

1、在管理方面,協(xié)助館長不斷改進(jìn)與完善管理模式,調(diào)動(dòng)職工工作積極性,開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,拓展服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)層次。繼續(xù)加強(qiáng)與省內(nèi)外高校及公共圖書館、科技情報(bào)機(jī)構(gòu),特別是水利系統(tǒng)情報(bào)及文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)的交流與合作,共建共享,共同發(fā)展。

2、在宣傳方面,協(xié)助館長采取多種形式與多種途徑,加大文獻(xiàn)信息資源特別是數(shù)據(jù)庫資源的宣傳、培訓(xùn)力度,提高圖書館文獻(xiàn)信息利用率。

3、在服務(wù)方面,協(xié)助館長全面的推進(jìn)新技術(shù)的應(yīng)用,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以人為本,拓展服務(wù)廣度和深度,在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)手段幾方面全面提高服務(wù)質(zhì)量。

圖書館述職報(bào)告范文篇4

學(xué)校圖書室是學(xué)生成長的第一課堂,是學(xué)生成長的樂園,是學(xué)生獲取知識的理想場所,是全校信息資料中心,是教師繼續(xù)培訓(xùn)的場所。我校圖書室充分利用館藏資料,在教師教育教學(xué)科研和學(xué)生健康成長中發(fā)揮著重要作用?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡要的總結(jié):

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,使圖書室的工作規(guī)范化

1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書館組織七年級、八年級圖書志愿者進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.本學(xué)期全校有xx個(gè)班級,接近xx學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放,學(xué)生集中借書,借閱時(shí),充分發(fā)揮圖書志愿者的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)這學(xué)期借閱圖書量達(dá)xx冊,人均閱覽x冊。

3.平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛護(hù)圖書,不能損壞,更不能丟失。

4.定期召開學(xué)生圖管志愿者會議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時(shí)找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。

5.我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,按期購買新書,本學(xué)期共購進(jìn)圖書近x百冊,并且在一星期時(shí)間全部編目上架,適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。各種臺帳齊全,書帳完全相符。

6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報(bào)刊排列整齊。

二、認(rèn)真做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作

1.新購進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架流通。

2.認(rèn)真做好全校報(bào)刊到館登記工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊,并全部編目上架,以便讀者借閱。

3.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如遇到節(jié)日、紀(jì)念日,向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱,擴(kuò)大書刊流通范圍,盡量增加圖書館的開放時(shí)間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時(shí),及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作,這學(xué)期共更換書標(biāo)一萬多冊,方便了師生借閱。

三、競賽促讀,調(diào)動(dòng)閱讀積極性

一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,學(xué)校不僅對教師、更對學(xué)生通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)閱讀的興趣。

本學(xué)期,我校組織開展了首屆讀書節(jié)活動(dòng),學(xué)生進(jìn)行了“我讀書、我快樂、我成長”手抄報(bào)大賽、“我最喜愛的一本書”征文大賽、古詩詞誦讀大賽,“讓書香伴我成長”硬筆書法大賽,一大批成果顯著的學(xué)生脫穎而出。現(xiàn)在為了響應(yīng)“書香校園”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的號召,圖書室組織發(fā)動(dòng)全校師生積極參與“書香校園”網(wǎng)上閱讀活動(dòng)。同時(shí),這學(xué)期學(xué)校還要求每位教師讀一本教育專著,撰寫一篇讀書體會,推薦一本好書,通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,圖書館已成為學(xué)生快樂成長、教師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。

通過一系列讀書活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明,學(xué)校圖書館在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書管理工作,讓圖書館成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉,成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,我校圖書室會繼續(xù)積極發(fā)揮圖書室的作用,讓全體師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

圖書館述職報(bào)告范文篇5

積極貢獻(xiàn)于教育事業(yè),恪守職業(yè)道德,認(rèn)真履行崗位職責(zé);為人誠實(shí)、正直、謙遜,具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。

專注于本職學(xué)習(xí)和工作,為提高業(yè)務(wù)能力而積極汲取間接知識,在工作中注意經(jīng)驗(yàn)積累,不斷提升工作能力。有厚實(shí)的知識基礎(chǔ)和較強(qiáng)的知識應(yīng)用及自我學(xué)習(xí)能力。有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)積累,業(yè)務(wù)工作能力較強(qiáng),技術(shù)較為全面。

圖書采編工作具有量大、繁雜、累積性強(qiáng)的特點(diǎn),本人總能保持高度的工作責(zé)任心,工作中盡力兼顧縱橫,優(yōu)化工作,提高效率;工作主動(dòng)、積極向上;具有適合本職工作的踏實(shí)堅(jiān)忍、平實(shí)無華的工作作風(fēng)。

主要完成的工作如下:

(1)完成了采訪工作:征訂轉(zhuǎn)入、發(fā)布、編制征訂書目,廣泛收集書目及讀者需求信息,了解圖書使用情況,閱讀書評及內(nèi)容摘要,精心采選圖書,組織訂單,及時(shí)處理讀者薦購及回復(fù),宣傳、鼓勵(lì)、激勵(lì)讀者推薦圖書等,盡力提高文獻(xiàn)資源建設(shè)質(zhì)量;

(2)完成了中、西文圖書(贈送、零采、讀者賠書)的編目、分類及加工工作;

(3)隨時(shí)對圖書進(jìn)行破損剔除、特別狀態(tài)處理、修改館藏地、更改書標(biāo)等工作;

(4)對書目數(shù)據(jù)進(jìn)行了維護(hù):修改marc,糾正財(cái)產(chǎn)信息,合并、編制新marc,修改索書號等;

(5)完成了一些系統(tǒng)應(yīng)用層的管理工作;

(6)盡力對各書商的數(shù)據(jù)及圖書加工進(jìn)行檢查和管理;

(7)配合書商工作,對書商工作中出現(xiàn)的問題,及時(shí)予以反饋,提出意見,對存在的問題給予修正;

(8)完成了圖書館搬遷、評估等各項(xiàng)臨時(shí)工作。

回顧過去的一年,工作的飽滿和持續(xù)壓力,讓我工作忙碌、充實(shí),心理踏實(shí)、欣慰,精神愉快、平和,周圍的同事讓我倍感幸福。感謝工作!更感謝同事!融洽良好的氛圍是最重要的。展望新的一年,本人繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、工作,保持良好的團(tuán)隊(duì)精神,進(jìn)行自身內(nèi)涵建設(shè),為提高人才培養(yǎng)水平多作貢獻(xiàn)。

圖書館述職報(bào)告范文篇6

書籍是人類進(jìn)步的階梯,我校圖書室會繼續(xù)積極發(fā)揮圖書室的作用,讓全體師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

一學(xué)期來我擔(dān)任圖書管理員工作,以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作,同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。

一、重視學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

圖書室的工作看似簡單的“借借還還”,但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,也需要有良好的專業(yè)水平。因此,我除了勤奮踏實(shí)地工作外,平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì),包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。

二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能

科學(xué)管理是圖書室工作的手段,而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù),給師生帶給更多、更自由地選書機(jī)會。我平時(shí)注意傾聽師生的意見,在此基礎(chǔ)上,針對不一樣年級、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友,是他們更新知識、開闊視野的有力助手。

三、每周的讀書活動(dòng)順利開展

讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體,養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好的不一樣,我們在日常讀書活動(dòng)中,從實(shí)際出發(fā),貼近學(xué)生的實(shí)際,根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo),由淺入深,循序漸進(jìn),逐步深化。我們配合語文大組給各個(gè)年級推薦一些讀書書目,推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要,又能起到用心配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。例如,對低年級學(xué)生,我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事,圖文并茂的注音讀物,如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等,以及適合兒童閱讀的刊物;對中、高年級學(xué)生,我們向他們推薦知識性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物,既兼顧其資料的可讀性,體裁的多樣性,又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性,確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。

學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合,注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣,擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

“以讀書啟迪智慧,用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動(dòng)的開展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過讀書、愛書、知書、用書,把知書、達(dá)理聯(lián)系在一齊,陶冶了情操,開擴(kuò)了眼界,增長了知識,提高了素養(yǎng)。

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績,在今后的工作中,我將再接再厲,以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,服務(wù)教育教學(xué)第一線,力求把工作做得更實(shí),更好。