報告總結對以往的工作全面分析，研究和概括，報告總結的文字是需要經過反復推敲的，這樣寫出來的報告總結才會是有意義的，下面是范文社小編為您分享的心理活動報告總結5篇，感謝您的參閱。
心理活動報告總結篇1
5月25日，我校以“新時代，心夢想，心健康”為主題的心理健康教育宣傳周活動圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理健康教育與咨詢中心為提高我校學生心理健康素質的一項重要舉措。
一、宣傳周啟動儀式
5月21日下午，“新時代，心夢想，心健康”為主題的大學生心理健康教育宣傳周活動在我校操場正式啟動。心理協(xié)會的同學主動承擔起發(fā)放心理健康知識宣傳手冊的任務;各系心理老師組織了形式多樣的心理素質拓展活動，最后啟動儀式在歡快的氣氛中結束，大家依依不舍地離開運動場，期待更多此類活動的到來。
二、陽光心靈心理沙龍
5月23日下午，李__老師舉辦了“快樂學習，健康生活”為主題的團體心理輔導活動，共30多名學生代表參加了此次活動。王老師帶領大家從意向對話開始，用優(yōu)美動聽的語言把大家?guī)胍欢ǖ那榫?，讓大家把自己想象成一棵樹，讓大家在放松的狀態(tài)下與自己的潛意識進行一次對話。然后王老師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹畫下來。王老師告訴大家這就是心理學中的繪畫分析技術，通過樹的高矮不同，樹的顏色以及樹的情緒來分析繪畫者的內心。通過王老師的分析和講解同學們感到很神奇，的確從一幅畫中展現(xiàn)出了自己內心的情緒。通過這次活動好多同學感覺自己內心壓抑的情緒得到了釋放。本次團體心理輔導活動取得了很好的效果，同學們紛紛表示收獲很多，并希望以后可以多舉辦此類活動。
三、心理健康知識講座
5月24日下午，心理咨詢中心的潘_老師為全校同學主講了“壓力與健康”心理講座。各班心理委員、宿舍長、心理健康聯(lián)絡員和熱愛心理學知識的同學參加了本次講座。潘老師通過理論聯(lián)系實際，從多個角度，不同側面，以詼諧幽默的方式向同學們介紹了大學生常見壓力的表現(xiàn)、成因和對策。以現(xiàn)場對話、互動等形式將面對壓力過大、過重如何保持心態(tài)平衡的心理調適方法、心理學知識深入淺出地滲透到在座的每位同學心中。講座現(xiàn)場笑聲連連，掌聲不斷。同學們紛紛表示，本次講座令人受益匪淺，會把所學的心理知識用于今后的學習、生活中，并引導自己身邊的同學學會心理調適的方法，保持樂觀積極的心理狀態(tài)。
四、大學生心理健康教育與咨詢中心開放日
在心理咨詢中心老師的認真安排下，各系學生自主報名，分時間段有序參觀了咨詢中心的團體輔導室、測評室、咨詢室、沙盤室、放松宣泄室等各種設施齊全的功能室。咨詢中心溫馨的布局和先進的儀器設備給同學們留下了深刻的印象。此次參觀活動，有效地消除了同學們對心理咨詢的恐慌和誤解，使接受心理咨詢的學生不再受到異樣的目光，真正的放下心理包袱，敞開心扉。同時，此次活動也起到了一定的宣傳作用，這將有助于學生更好的去尋求心理幫助，進而提高學生們的心理健康水平。
五、“健康從心開始”主題班會
為提高各班同學心理健康知識水平，發(fā)揮學生的主觀能動性和自主創(chuàng)新意識，增強心理保健意識，各系各班均自行舉辦了豐富多彩各具特色的心理健康主題班會活動。各班學生積極響應、踴躍發(fā)言，營造了廣泛動員全班同學、人人參與的氣氛。
六、各系自主開展的活動
在宣傳周期間，各系心理老師自主開展了形式多樣的團體沙龍，幫助大家培養(yǎng)自信、積極、樂觀的心態(tài)。
(一)醫(yī)療系開展沙龍活動
醫(yī)療系的__和__兩位老師在新老校區(qū)分別舉行了沙龍活動，分室內和室外兩部分。室內活動有怎樣進行人際交往、室外部分有怎樣樹立自信心、分發(fā)勵志卡片等小活動。參加活動的同學們不僅學到了一些心理學知識，而且增強了自信心，樹立了戰(zhàn)勝貧困的勇氣。當活動結束時，同學們臉上漏出了滿滿的笑容。
(二)口腔醫(yī)學系開展團體輔導活動
口腔醫(yī)學系的肖璇老師利用“優(yōu)點轟炸”的游戲，讓在座的每一位同學都進行自我贊美說出自己的優(yōu)點。通過自我肯定讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點增強自信，促進貧困生的心理健康教育與自我教育，培養(yǎng)學生樂觀向上、積極進取的精神。
(三)藥學系開展團體輔導活動
藥學系詹__老師在心理咨詢中心舉辦了“人際關系與大學生活”為主題的心理健康教育活動。詹老師通過尋找道具橙子的不同來發(fā)現(xiàn)自己與他人不同的地方;接著詹老師帶著大家一起畫畫，來發(fā)現(xiàn)自我的閃光點和減壓放松，并以親身經歷來指導大家如何更好的與他人相處。提高了同學們和他人溝通交往的能力，對營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍產生了積極影響，給同學們以后步入社會打下了基礎。
(四)食品系開展團體輔導活動
食品系心理老師段_利用素質拓展訓練游戲指導學生互動，教大家如何體會生活的樂趣和分享生活中的快樂。在游戲中同學們掌握了實用的緩解消極情緒的方法，逐步建立起積極向上的陽光心態(tài)。
(五)護理系開展心靈沙龍活動
護理系由潘_老師組織開展心靈沙龍活動，通過活動將同學們的心拉近，大家勇躍參加，樂在其中?；顒拥拈_展非常非常順利，各成員間互幫互助，親密友好，充滿了歡聲笑語。
七、線上活動
不同于往年的是，今年我校宣傳周首次增設線上活動，包括“情書征集令”“解憂雜貨店”“我對自己說”等?；顒娱_展以來，得到了全校同學的熱烈響應。很多同學通過線上平臺向親人、戀人和朋友表白，也有同學在后臺向咨詢中心的老師傾訴他們的煩惱，老師們積極回應，給予他們滿意的答復。通過開展線上活動，充分調動了同學們的積極性，也使心理宣傳教育工作惠及面更加廣泛。
八、大學生心理協(xié)會活動
5月22日中午，在學校餐廳門前，大學生心理協(xié)會以“小活動，心健康”為主題，舉行了形式多樣的心理小活動。“心愿樹”的兩大塊展板被涂畫得很滿，主要是讓大家寫下來自己的愿望或者平時很想表達卻又不好意思說的話，用筆去記錄和表達是很多喜歡安靜的同學經常采取的緩解方式，看起來不太起眼，卻可能幫助到他們很多?！靶慕】岛灻顒印敝型瑢W們寫下對自己的祝福，通過這個活動領悟到一個人只有會愛自己才有能力愛別人。心協(xié)負責人姜__及心理協(xié)會的其他同學一直在忙前忙后的給同學們解釋和進行引導，讓大家不只是玩了，還有所收獲。大學生心理協(xié)會憑借精彩有趣而富有意義的活動，進一步普及了心理健康知識，增強了大學生的心理健康保健意識。在校園里掀起關注心理健康的熱潮，使廣大學生在悅納自我、開發(fā)潛能、優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成長的動力與快樂。同時，讓更多的人來關注大學生的心理健康，認識到心理健康的重要性。
此次心理健康宣傳周活動的開展，充分展現(xiàn)了我校心理健康教育的特色，凸顯了學生的主體地位，提升了同學們對心理健康教育的認識，對引導大學生樹立正確的心理健康觀念，培養(yǎng)良好的心理品質，全面、健康、協(xié)調地發(fā)展有著積極的作用。除學校統(tǒng)一組織安排的各項活動外，各系結合自身特色，制定開展了豐富多彩的心理健康教育活動。一系列活動的開展在同學中引起強烈反響，受到全校學生的一致好評。
心理活動報告總結篇2
時間真快，轉眼間半年時間就快過去了，在這半年時間里，我充分運用了我的專業(yè)知識，讓同學們在心理健康教育課堂上得到全面的放松，讓我有了很多的收獲，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。下面我將本學期心理健康教育工作做如下總結：
一、心理健康教育及心理咨詢的日常管理工作。
首先，心理咨詢工作。可能是因為心理健康教育工作正式走進課堂的原因，這學期開學以來，接待來訪的學生不是很多。而來咨詢的學生存在的主要的問題是：一般學習問題(包括厭學)、考試焦慮、人際交往、神經衰弱(包括失眠)、適應問題、個性發(fā)展問題、情感問題等等。從咨詢的內容來看，高一年級的學生主要是適應性、人際關系和家長溝通的問題;高二年級的學生則主要是學習、戀愛的問題，高三年級的學生則以高考焦慮以及和家長溝通交流等問題。
從總的咨詢看，取得了明顯的效果，解決了來訪者的心理問題。通過面對面的心理危機干預，積累了許多成功的案例，解決了許多學生的心理問題，避免了部分學生因心理問題而休學、退學、轉學的現(xiàn)象，心理老師在為學生提供心理咨詢服務過程中也始終貫徹全心全意為咨詢者服務的宗旨，熱情誠懇地傾聽學生的困惑，認真負責地科學疏導，為處于危機中的學生提供及時的心理服務。
其次，開設心理健康教育課程。將心理學的基本常識直接引進課堂來實現(xiàn)心理健康教育知識的普及。今年，學校為高一年級的學生開設了心理健康教育課，并選擇了合適的心理教育教材，同時，我們心理老師根據實踐和我校學生的實際情況，每節(jié)課都圍繞一個中心，對學生進行感情、意志及人際交往等方面進行指導，并運用故事法、情境法、角色扮演法、討論等方法，在老師精心設置的輕松、愉快的情境中完成人格重塑、心理調適等。
再次，開展心理講座，進行多種形式的心理健康教育。由于高三學生承受著高考的壓力，每次模擬考試后，學生的信心受到打擊，因此常出現(xiàn)考試焦慮，為了能讓高三的學生順利進行高考并考出好的成績，心理輔導老師定期的為高三學生做一定的心理講座，讓學生重拾信心迎戰(zhàn)高考。
最后，學校對心理健康教育知識進行了廣泛的宣傳。充分利用學校的宣傳欄、校園廣播等宣傳心理知識，同時學校還組織了學生開展以心理健康為主題的主題班會，制作心理小報、黑板報等。同時，學校還組織我們心理學老師去參加貴陽市組織的各種有關心理健康教育的培訓學習活動，讓老師的理論知識和上課技巧都得到了提高。
本學期的工作到此就告一段落了，結合本學期的工作，我們在不斷總結經驗，爭取在以后的工作中有更高的創(chuàng)新。
心理活動報告總結篇3
不知不覺，擔任我們__班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個問題作為開篇：5月25日是個什么日子?——大學生心理健康日。在這個重要的日子到來之際，我總結一下我這近一年來的工作和感受。
20__-20__學年第二學期，我參加了一次心理委員培訓。它相當于一次講座，從那次培訓，我大概了解到心理委員的工作主要有兩方面。
一、協(xié)助老師了解并收集同學們的心理信息，及時匯報異常情況。所以我時常觀察同學們的心理，可喜的是目前我們班沒有出現(xiàn)心理異常情況，我也相信未來也不會有。
二、向同學們普及心理健康知識。可能很多同學會覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理知識。其實不是這樣的，我們每個人都懂得一些基本的、解決一般情緒問題的方法。例如：傾聽、安慰。這些小小的舉動都是很有用的，另外，我們班級也會定期開展一些心理健康知識的活動和講座，同學們也積極參與。同時，我們班級也非常注重宿舍文化的培養(yǎng)。宿舍是我們休息的場所，所以對于宿舍，首先抓的是衛(wèi)生和安全問題。我們班級通過男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生安全評比等活動讓同學們都積極的參與到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，對于宿舍文化建設上，我們也不放松。平時，班級經常組織同學們通過宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動增強宿舍同學之間的聯(lián)系和班級集體感，也通過學習小組活動讓大家在學習想互幫互助，共同提高。
心理活動報告總結篇4
這是我第一次作為心理老師寫關于中考備考的總結。首先想說的是對學校領導、年級領導以及年級同事們的感謝。20xx級是我擔任班主任的年級，也是我完整帶完三年的一個年級，因此對這個年級的學生了解較多，和這個年級學生的感情也最深的。正是這些緣故也點燃了我的工作熱情，很想在心理輔導工作上投入更多，花更多心思。下面我做一些總結：
一、未雨綢繆，做好常規(guī)工作
初三的心理輔導需要很強的預見性。這樣的預見性對我這樣缺乏經驗的青年教師是具有挑戰(zhàn)性的。初三的時間非常寶貴也很緊張，每一個節(jié)點，每一個管理措施，每一次月考模擬考會對什么樣的學生產生什么樣的心理影響都要做好充分的預測，并做好預案，及時做到有效的心理干預。
初三學習非常緊張，學生壓力較大，認真?zhèn)湔n上課很重要，保證專課專用，課程設計主要從應對壓力、調整情緒，考試應對，增強信心幾個方面出發(fā)，多設計活動，充分利用多媒體，力求讓同學們在緊張的備戰(zhàn)中考中緩下神，喘口氣，從而以更好的狀態(tài)投入到學習中。 對于一些備考常見的問題好注意事項我們還編印了《中考必勝》小冊子發(fā)給每一個學生。
二、科研帶頭，注重個體輔導
在年級的大力支持下，我們申請的獲得了市十二五教育規(guī)劃的重點課題?？蒲袔ь^，使我們的輔導工作有了更新的理論和技術支持。并且參與科研課題的多為班主任，最為了解班級學生的是班主任，班主任經過課題的培訓，掌握了基本的心理輔導方法，增加了個別輔導的點和面，壯大了心理輔導的師資隊伍，提高了工作效率。
再有就是對加強班的同學的一對一談話。按照學校安排，對于年級的優(yōu)秀生都安排了幾次談心，做出心理評估并建立心理檔案，了解他們遇到的困難以及自己準備采取的應對措施，對這些學生進行學習策略，飲食，睡眠，人際關系等方面的建議和指導。
三、開拓思維，創(chuàng)新工作方式
怎么樣在以往工作的基礎上有所創(chuàng)新，從而更有效的輔導初三學生的心理，這是學校提出的要求。在年級大力支持下，我們開展了活動。此次活動我們一共開展了3期，每期為期1個月。輔導的學生主要是加強班的學生。活動內容主題為“調節(jié)情緒，和諧人際”、“認識自我，發(fā)掘潛能”、“中考加油站”。組織這個活動對我來講壓力很大。一方面我沒有組織過的這樣的活動，沒有任何經驗。
另一方面，我的時間緊，學生的時間也很緊，在這么緊張的時間里抽出的時間是多么寶貴，如何讓來參加輔導學生覺得我犧牲了復習的時間來參加活動是值得的。值得欣慰的是活動得到了學生悶得認可，第一次活動結束后，很多學生都來踴躍報名參加，導致報名表一度不夠用。從參加活動的學生反饋看，學生覺得活動對自己還是很有很大幫助的，也很喜歡來。有些同學從“被”拉來到“迫切”來參加，讓我也頗感欣慰。
四、繼續(xù)努力的地方
1、家長考前的心理輔導
家長對學生的心理狀態(tài)影響很大。我們在學?；撕芏嗔?，學生稍微有些好轉，回到家，爸爸媽媽的一句話就使我們的工作功虧一簣。中考來臨，有些家長知道需要注意了，但是不知道該怎么做;有些家長根本就不知道要注意了?？记皟扇觳抛鰷蕚湟呀浻行﹣聿患傲恕Ｎ蚁肴绻梢赃€是需要給家長，尤其是優(yōu)秀生家長普及一些中考備考的注意事項。
2、臨考前優(yōu)秀生的心理調節(jié)
如何踢好臨門一腳，如何能坐懷不亂，如何能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。學生超強的心理素質的培養(yǎng)，尤其是面對中考這樣的大事件是穩(wěn)定的心理狀態(tài)怎么樣培養(yǎng)，我還在思考。
心理活動報告總結篇5
又是一個浪漫的冬季，不經意間，進入大學已將近半年了，從不認識初的拘謹到“混熟”后的融洽，我與市場營銷這個大家庭一起體會到成長的快樂，而自己也榮欣的擔任了班級的心理委員。一開始擔任這個工作，我很迷茫，不知道應該做些什么事，后來經過學校的培訓后，首先我受益匪淺，學習到很多關于心理方面的知識，也深刻地認識到心理委員工作的重要性，于是我漸漸開始了解這個工作，也開始接受這份工作，最總也喜歡上它。
在這一學期里，我試著努力地主動與同學們溝通，去傾聽他們心里的困惑，去分享他們的快樂，去分擔他們的煩惱，為此我做了以下工作：
一、加強自身的心理素質鍛煉，提高工作能力
(1)作為心理委員，必須具備強烈的責任感，每次都按時參加學校，學院舉行的心理委員培訓講座和素拓活動，及時了解學校在這方面的措施和政策，并且通過活動過程還與其他班級的心理委員互相交流經驗。
(2)課余時間主動去圖書館查閱相關書籍，學習一些心理知識，以此來提升自身的素養(yǎng)，提高服務同學的水平。
二、積極開展班級心理活動，培養(yǎng)同學們樂觀向上的陽光心態(tài)
(1)10月23日：剛進入大學，彼此之間還很陌生，為促進同學們相互了解認識，盡快融入班集體，在心理委員的倡議下，全體班1
委的積極組織下，我班策劃了“我們在徽園”的集體活動，并且在徽園開展一系列互動環(huán)節(jié)。
(2)11月1日—7日：為了盡快了解同學們的思想、心理狀況，便于以后針對性開展心理活動，在心理委員的組織策劃下，全班同學積極參與，我班成功開展了“大學生心理健康調查”活動。
(3)11月—12月：為豐富同學們的課余時間，帶動個別參與積極性不高、性格內向靦腆的同學融入集體，我班在輔導員的關心下全體班委的組織了“班級籃球友誼賽”“班級羽毛球友誼賽”等心理活動。
(4)根據自己和同學們的時間，有針對性的和同學們談心交流，搞好同學關系，成為他們知心信任的傾聽者，并取得;良好效果。
總體來講上一學期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進和提高。
(1)沒有充分地與每一位同學交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W。
(2)積極主動找我傾訴的同學不多，大部分是我主動找他們，說明我的信任度還不夠高。
(3)我班舉辦的心理活動不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限，有些同學提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經驗還不足。
鑒于以上問題，我在下一學期的心理工作中做如下打算：
(1)為提高大家對我的信任，我將一貫堅守保密原則。
(2)為方便同學們與我的交流溝通，我將統(tǒng)計大家的e—mail地址、qq號和手機號，建立一個完整的無障礙交流渠道。
(3)每周一群郵件的方式為每一位同學提供心理方面的小知識，小笑話以及一些音樂來緩解同學們的心理壓力。
(4)繼續(xù)主動聯(lián)系同學，與他們交流掏心，并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動。
(5)建立信息回饋制度。將自己和校學生心理咨詢的聯(lián)系方式、地址告訴每一位同學，收到同學們的信息及時給與回復，同時也鼓勵大家對我的工作提出寶貴建議。
以上是我擔任班級心理委員以來的工作總結，雖然在籌劃組織協(xié)調中遇到很多困難，也投入了我不少精力，但我發(fā)現(xiàn)我的付出是有意義的，我很有成就感，我現(xiàn)在已經愛上這份工作，總結教訓，吸取經驗，我會在以后的工作中更加積極主動服務同學，讓10市場營銷這個大家庭更加溫暖更加溫馨，與大家一起快樂陽光成長。
