優(yōu)秀的心得體會(huì)可以給別人帶來深刻的感悟，我們?cè)谔峁P寫體會(huì)的過程中，個(gè)人的思考感受會(huì)得到更好地表達(dá)，以下是范文社小編精心為您推薦的讀感悟人生心得體會(huì)5篇，供大家參考。
讀感悟人生心得體會(huì)篇1
沒有人是笑著來到這個(gè)世界的，或許他們?cè)缫褧缘茫瑏淼竭@個(gè)世界必定要飽受酸甜苦辣。是的，生活并不會(huì)平原縱馬，一帆風(fēng)順，總會(huì)有許多坎坷曲折……幼年時(shí)代這是一個(gè)充滿童趣，充滿無限歡樂的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代猶如旭日東升，猶如春天里剛剛出梢的嫩芽，散發(fā)出生命的氣息。在這里，他會(huì)感到自己被那么多人關(guān)注著，自己的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著每個(gè)人的心弦。他臉上露出了笑容，開心的玩耍，他的父母會(huì)覺得心里很高興，希望自己的寶貝永遠(yuǎn)健康快樂;他臉上流下眼淚，被人欺負(fù)的時(shí)候，他的父母及其他關(guān)心他的親人會(huì)急忙噓寒問暖，尋找出錯(cuò)的原因，極力挽回，直至他再次開心的微笑。這時(shí)，父母都松了口氣：“幸好沒事!”他生病了，父母會(huì)不分晝夜陪伴在他身邊，細(xì)心呵護(hù)，精心調(diào)養(yǎng)，期盼他早日康復(fù)。
他長(zhǎng)大了一些，哪怕是平時(shí)一次小小的成功，父母都會(huì)驚喜萬分：“寶貝又進(jìn)步了，真不錯(cuò)!”這時(shí)的他，就像一個(gè)珍貴的水晶娃娃，抱在懷里，怕化了;放在身邊，怕碎了。他就是父母眼中最珍貴的寶貝，最大的安慰。少年時(shí)代這是一個(gè)充滿豐富知識(shí)，充滿神秘色彩的年代，這個(gè)時(shí)代猶如雨后春筍，爭(zhēng)先恐后般爭(zhēng)奪生命的亮點(diǎn)。在這里，他會(huì)學(xué)到很多陌生新鮮的知識(shí)，會(huì)在學(xué)校里交到知心的朋友，會(huì)從老師那里豐富自己的大腦：天文、地理、政治、歷史……他在那些神奇的實(shí)驗(yàn)中體會(huì)大自然的無窮奧秘。當(dāng)他得勝歸來，一張張獎(jiǎng)狀捧上，獻(xiàn)上一份份喜人的成績(jī)，父母臉上留下激動(dòng)的淚水，露出燦爛的笑容，是他最開心的時(shí)刻。而當(dāng)他犯了錯(cuò)誤，做錯(cuò)了事，父母則會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他，叫他改過自新，做“人上人”?；蛟S父母有些言辭過為嚴(yán)厲，讓他傷心落淚，“長(zhǎng)這么大，他們從來沒有這樣訓(xùn)斥過我”，但是，他也明白，父母此時(shí)的心也在滴血，“打在兒身疼在娘心啊”!這時(shí)的他則是家中的“明星”，望子成龍，望女成鳳，父母期盼孩子早日成才，才不枉自己幾十年的心血。
青年時(shí)代“十年寒窗苦，只為金榜題名時(shí)”，這個(gè)時(shí)代，兒女成才，順利進(jìn)入自己的生活，自力更生，父母終于可以放心。憑著自己的真才實(shí)學(xué)打拼出來的天地是自己能力的體現(xiàn)，他成功了!父母看著他如此出色，眼里含著欣慰的淚花。他贍養(yǎng)父母，對(duì)父母百般孝順，細(xì)心呵護(hù);他疼愛妻子，相妻教子，夫妻恩愛。父母喜笑顏開，二十幾年心血沒有付之東流，晚年生活其樂融融。這時(shí)的他，是家中的頂梁柱，父母眼中的孝子，鄰里稱贊的好兒子，是父母的驕傲。老年時(shí)代“最美不過夕陽紅”，老年是夕陽，如陳年家醋，回味無窮。晚年時(shí)代的他，父母早已逝去，而他也由兒女來照顧，想到自己曾那么細(xì)心照顧父母，如今兒女也亦是如此，心里不禁甚是高興，盡享天倫之樂。風(fēng)燭殘年，年老體衰的他安然的閉上了眼睛，他在人們的笑聲中哭著來到這個(gè)世界，又在人們的哭聲中笑著離開，他是幸福的!無怨無悔!感悟人生，我們有太多太多的感悟，感慨萬千!相信我們都能走好屬于自己的完美人生，讓它更加輕松、快樂、幸福!
人生在世不稱意的人和事很多很多，有些事有些人還是糊涂一點(diǎn)比較好，知道了真相反而就沒有了當(dāng)初一往無前勇敢向前的勇氣。有些事越做越明朗，有些人越看越好看，也有些人越來越陌生，從無話不說到無話可說。相遇靠緣分，相守靠人心，彼此真誠(chéng)，才不會(huì)患得患失?？纯从^賞風(fēng)景的女孩，她的勇敢都是建立在不清楚事實(shí)的前提下。
人生在世無外乎就是得和失，生活中如何學(xué)會(huì)拿得起，放得下，說起來容易做起來難。很多人往往只做到了“拿得起”，卻忽視了更重要的“放得下”。柏拉圖說：“如果不幸福、不快樂，那就放手吧。人生誰都不想遺憾的活到終點(diǎn)才明白，可是讓人最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。釋懷何嘗不是一種人生態(tài)度，即使百般的想擁有，但是又很無奈的時(shí)候，學(xué)會(huì)微笑放下，因?yàn)槟闫幢M全力也不可能得到它，就坦然地放下。
放下，是人生的一場(chǎng)修行，也是你人生的一次修煉，你以為放下就會(huì)失去，其實(shí)，放下才是真正的擁有。
每天好壞都要過，太陽不會(huì)因?yàn)槟愕暮脡亩簧?，地球少了哪一個(gè)人照常運(yùn)轉(zhuǎn)，生活不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)人的離去，而一直悲痛。因此，活著就要好好地去愛，去生活。每天的太陽都是新的，每天你都有不一樣的收獲，不要辜負(fù)人生的美好時(shí)光。沒有永恒的夜晚，沒有永恒的冬天，一年四季周而復(fù)始，一切都會(huì)過去，但一切也都會(huì)重來。
人生世事無常，變幻莫測(cè)，時(shí)間永不會(huì)停留，一年在四季中輪換，一生在體驗(yàn)中走完。酸甜苦辣咸，苦痛哀樂盡享其中，生活的滋味，慢品，越品越有味，用心去感受，喜怒哀樂，難言，時(shí)間不經(jīng)用，一睜一閉就是一天，晃晃悠悠就是一月，暑往寒來就是一年。
活在世上難免會(huì)有人對(duì)你說好說壞，沒關(guān)系，生活是自己過的，快樂是自己享有的，別人如何看待都不重要，只要你自己明白那些歲月里發(fā)生過什么，你是如何度過的，一分一秒都沒有辜負(fù)自己，人生有了這份自知，不管得失多少，都是身外之物，知足常樂，也就足夠足夠了。
是金子總有發(fā)光的時(shí)候，所有的光芒，需要時(shí)間才能被看到。所有的幸運(yùn)，都是在努力中尋找機(jī)會(huì)，蒼天不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)人，你的勤勞已經(jīng)為你的幸福埋下了伏筆。
人生太多的無奈都無從應(yīng)答，太多太多的問題也沒有答案，搞不懂為什么還是搞不懂，冥冥中一切皆有定數(shù)，我們需要做的就是以善心為人處世，以良心待人接物，人生不一定完美，但一定要做好自己的品德修行。
無論何時(shí)都要做個(gè)內(nèi)心陽光而強(qiáng)大的人，不憂傷，不心急。堅(jiān)定信念、勇往向前，靠近陽光，展現(xiàn)更好的自己，你不需要?jiǎng)e人過多的稱贊，因?yàn)槟阕约褐雷约河卸嗪?。保持?qiáng)大的內(nèi)心，永遠(yuǎn)勝過外表的浮華。
讀感悟人生心得體會(huì)篇2
生命是一場(chǎng)聚散。那初涉人世的第一聲啼哭就拉開了聚的序幕，于是以后的歲月里，花開花落，云卷云舒，就有了數(shù)不清的相遇，相識(shí)，相處，相愛，相恨，到最后的相離。不論是哪一種形式的相聚，哪一種形式的別離，到最后終究是曲終人散，眾鳥歸林。
所謂天下無不散的宴席，生命的最終歸宿永遠(yuǎn)是死亡。合眼長(zhǎng)眠的那一刻亦是一場(chǎng)盛裝舞會(huì)的散場(chǎng)。在那場(chǎng)舞會(huì)里邂逅的人，發(fā)生的故事，隨著那靈魂的飄逝，終究是灰飛煙滅。聚時(shí)的熱鬧與喧嘩，散時(shí)的清冷與凄涼，都是預(yù)料中的，也都是定數(shù)。誰也無法更改。
雖說都知道人生如戲，也都知道歲月無情，生命易逝，但每個(gè)人在自己的生命戲劇里扮演的都是主角，身邊其他的人都是配角。所以誰都想盡力把自己的角色塑造好。但有時(shí)候你的生命是一場(chǎng)悲劇，還是喜劇，抑或是鬧劇，決定權(quán)卻并非全在你的手里。因?yàn)槟阍僭趺礃右仓皇莻€(gè)演員，而不是導(dǎo)演，甚至連誰是導(dǎo)演也不知道，所以無法事先知道所有的情節(jié)和過程。這也就是生命之劇和其他戲劇的的區(qū)別。
生命是一個(gè)迷，我們永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是怎么樣，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)怎么樣的局面，那么就讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的演員吧，盡情的去投入，該笑的時(shí)候就開心的笑，該哭的.時(shí)候就痛快的哭，該愛的時(shí)候就愛他個(gè)轟轟烈烈，該恨的時(shí)候就恨他個(gè)徹徹底底。用我們生命里所有的時(shí)間和精力，所有的真心和真情，所有的歡笑和淚水，去演繹這場(chǎng)生命之劇，使自己的角色完美無暇，那么在劇終謝幕的時(shí)候，肯定會(huì)有人流著淚水給予我們最熱烈的掌聲。
讀感悟人生心得體會(huì)篇3
每年暑假，學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐。所謂社會(huì)實(shí)踐，它的概念非常廣泛，人類能動(dòng)的改造自然和社會(huì)的全部活動(dòng)都可以叫做社會(huì)實(shí)踐。而中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的含義則較為狹義，是指廣大中學(xué)生利用暑假假期時(shí)間，走出校園，在更廣闊的社會(huì)環(huán)境中，獲取并掌握新知識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，從而使其德、智、體、美等各方面得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展的一種活動(dòng)形式。通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既可以豐富中學(xué)生的假期生活，又可以提高中學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的能力，對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)和成才有著十分重要的意義。目前，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正開展得如火如荼，但是在實(shí)施的過程中，也面臨著許多問題，亟待我們?nèi)ニ伎己驼J(rèn)識(shí)。
一、中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中存在的主要問題
1、對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，存在走過場(chǎng)的現(xiàn)象。迫于學(xué)業(yè)考試的壓力和越來越激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，大部分中學(xué)生只注重文化課的成績(jī)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏應(yīng)有的熱情，他們寧愿把暑假的時(shí)間花在各類補(bǔ)習(xí)班上，或者出去旅游觀光上，他們認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只是學(xué)校的一個(gè)攤派任務(wù)，為了完成任務(wù)，拿到相應(yīng)的學(xué)分，隨便找個(gè)關(guān)系蓋個(gè)章就算完事。因此，很多的中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐無非是個(gè)走過場(chǎng)，在網(wǎng)上東拼西湊寫出個(gè)實(shí)踐報(bào)告，然后找到關(guān)系蓋章，就當(dāng)是交差了事，實(shí)際上根本沒有親身參加過社會(huì)實(shí)踐。
當(dāng)然，也有部分學(xué)生親身參與了社會(huì)實(shí)踐，但是由于他們對(duì)通過暑期社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)參與社會(huì)的責(zé)任感和鍛煉自己的實(shí)踐能力的意義缺乏正確的認(rèn)識(shí)，所以，部分中學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中缺乏積極性和創(chuàng)造性，缺乏主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，不能認(rèn)真地完成實(shí)踐計(jì)劃，在實(shí)踐過程中經(jīng)常出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象，如：許多中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體的活動(dòng)僅限于發(fā)放宣傳材料、打掃社區(qū)衛(wèi)生、參觀慰問等形式，為了實(shí)踐而實(shí)踐，沒有任何的知識(shí)和技術(shù)含量，一旦遇到困難就叫苦連天，遇到問題就輕言放棄，這些都是對(duì)社會(huì)實(shí)踐的重要性認(rèn)識(shí)不清的表現(xiàn)。
2、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。自從學(xué)校把社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)列入到對(duì)學(xué)生的考核內(nèi)容，并賦予其一定學(xué)分以后，暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為學(xué)生的一門必修課，從交上來的“答卷”看，社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式可以說是非常單一。從活動(dòng)的內(nèi)容上看，學(xué)生們所從事的活動(dòng)中，大多是最簡(jiǎn)單、最不具知識(shí)和技術(shù)含量的一些服務(wù)性工作或體力勞動(dòng)，如：發(fā)放宣傳單、宣講、生產(chǎn)勞動(dòng)、端茶倒水、衛(wèi)生服務(wù)等，很少有發(fā)揮空間的工作，因而實(shí)踐的成效僅限于參與，沒有能力的多重培養(yǎng)，更談不上對(duì)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提升。從活動(dòng)的形式上看，中學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)無非是各自志愿者活動(dòng)，如：走進(jìn)社區(qū)、街道、農(nóng)村去幫助弱勢(shì)群體或者參加各自志愿者組織。如果這種高度同質(zhì)化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)年復(fù)一年的繼續(xù)開展下去，將會(huì)不斷扼殺中學(xué)生參與暑期社會(huì)實(shí)踐的興趣，也將會(huì)使暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)再難以為繼。
3、缺乏科學(xué)系統(tǒng)的組織和評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)松散、專業(yè)指導(dǎo)匱乏等是影響暑期社會(huì)實(shí)踐吸引力的重要因素。一般而言，中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐大多是由學(xué)校學(xué)生工作處組織，由各班班主任具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)執(zhí)行，但是落實(shí)到具體工作中，老師們往往只做到了簡(jiǎn)單的發(fā)放和回收社會(huì)實(shí)踐表格，而很少給予具體的指導(dǎo)，這就使得學(xué)生們的暑期社會(huì)實(shí)踐難以成為一項(xiàng)有組織、有系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
此外，在對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的效果進(jìn)行考評(píng)時(shí)，也缺乏科學(xué)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系。暑期過后，學(xué)生們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行與否、進(jìn)行的如何，沒有一套完整的可供檢查的方法和程序，的依據(jù)就是學(xué)生遞交上來的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。而學(xué)校在考核實(shí)踐報(bào)告時(shí)，又主要從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，一是從文學(xué)的角度來檢查實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容的完整性、真實(shí)性，并綜合考量報(bào)告的文學(xué)功底；二是從社會(huì)認(rèn)可的角度，即實(shí)踐單位的評(píng)語和公章，來對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)性和實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)價(jià)方法雖然有一定的積極作用，但是也存在許多的實(shí)際問題：一方面，只強(qiáng)調(diào)結(jié)果考核，卻無法對(duì)社會(huì)實(shí)踐的過程進(jìn)行考核，為“虛假”實(shí)踐活動(dòng)提供了空間；另一方面，考核指標(biāo)過于單一，簡(jiǎn)單對(duì)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行考核，會(huì)使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中不注重實(shí)踐活動(dòng)本身，只顧精心編造出華麗的報(bào)告，這與把暑期社會(huì)實(shí)踐納入中學(xué)生學(xué)業(yè)考核的初衷背道而馳。
讀感悟人生心得體會(huì)篇4
好久沒有讀小說了，也好久沒有看電視連續(xù)劇了，因?yàn)榕履切?fù)雜的情節(jié)所感染而一發(fā)不可收拾，果然如此，看了路遙的《人生》，他的入筆是那樣輕可是引人入勝，沒有恢弘的氣勢(shì)，沒有九曲回腸的情節(jié)，可是會(huì)給人心靈的震撼，農(nóng)村題材，如同《平凡的世界》也是農(nóng)村題材，用細(xì)膩的筆劃刻畫著一個(gè)個(gè)鮮活的人物，再用鮮活的人物說明著一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的人生哲理。
?人生》措寫了一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)村青年高加林一波三折的人歷程，從一個(gè)普通農(nóng)民到一個(gè)代課教師，代課教師的名額被擠，從代課教師再到農(nóng)民，因?yàn)槭甯傅年P(guān)系又轉(zhuǎn)正成了國(guó)家公務(wù)員，后又因?yàn)閯e人告發(fā)（因?yàn)樽吆箝T），重新回到農(nóng)村的經(jīng)過。其間高加林經(jīng)歷了感情，深深愛他的農(nóng)村姑娘巧珍，后因?yàn)槌蔀閲?guó)家公務(wù)員又戀上了城市女孩黃亞萍，當(dāng)他再走回農(nóng)村，不得不和黃亞萍分手，此時(shí)巧珍也已經(jīng)嫁人。一段人生歷程，一段感情故事，雖然前前后后的幾年時(shí)間，但像是人的一輩子，什么是人生中最珍貴的東西。
人一生有很多的誘惑、有很多的夢(mèng)想，但我們不能夠飄，我們必須在路上走才會(huì)更踏實(shí)，命運(yùn)也許會(huì)給我們一些機(jī)遇，但機(jī)遇來臨，我們不能夠忘乎所以，因?yàn)槊\(yùn)也許會(huì)索回他的贈(zèng)予。就如一句話：厚德載物。當(dāng)人得到太多的時(shí)候必須要有足夠的德行來承載得到的所有。
我想作者為什么沒有寫人的完整一生，也許他就是讓人有機(jī)會(huì)來自省，來修正自我的錯(cuò)誤。但真實(shí)的人生是殘酷的，我們不能拿我們自我短暫的人生做為試驗(yàn)場(chǎng)，我們必須好好的把握好人生的每一次機(jī)遇。那樣才會(huì)少留遺憾，多些精彩。
讀感悟人生心得體會(huì)篇5
影片開頭是一對(duì)可愛的小男孩和小女孩悄悄下樓，趁著爸爸邁克爾在熟睡中偷吃甜點(diǎn)?？上П粐?yán)格要求的爸爸察覺并制止?？蓯鄣暮⒆觽兲岢鱿肟纯ㄍㄆ囊螅职謶?yīng)對(duì)桌子上各種遙控器嘗試了一遍也沒找到電視機(jī)遙控器。邁克爾再一次因?yàn)橐影嗾疫b控器失敗時(shí)，他選擇了“萬能遙控器”。一個(gè)工作狂的跳躍式人生從此拉開序幕。
應(yīng)對(duì)影片中邁克爾“快進(jìn)式”一生，看似他依靠遙控器躲過了他厭惡的浪費(fèi)時(shí)間的生病，堵車，陪伴家人吃飯等等，僅有他最關(guān)注的事情“成功！”；同時(shí)遙控器也讓他順利快進(jìn)到人生僅有幾小步，沒有任何感受地活著。
妻子對(duì)他瘋狂加班而不能全身心與家人陪伴的責(zé)備，他很理氣直壯地說；“我又沒出去花天酒地，沒有豪賭。我只可是是努力工作，讓家人能過上好生活。比我小時(shí)候的夢(mèng)想還要好的生活?！边~克爾期望自我成為老板，一個(gè)百萬富翁，一個(gè)大人物，他就能夠陪著家人想做什么就做什么。
這種生活，是邁克爾想要的，還是他家人想要對(duì)邁克爾提出的要求呢？邁克爾成功了，當(dāng)了大人物，并沒有實(shí)現(xiàn)他的諾言。不是因?yàn)樗f話不算數(shù)，而是家人無法忍受和一個(gè)整天沒有歡樂、沒有任何感受的僵尸一齊生活。邁克爾看到離開自我的心愛的妻子，他努力嘗試挽回，可是他們每次應(yīng)對(duì)都是爭(zhēng)吵，而爭(zhēng)吵就會(huì)快進(jìn)，連解釋的機(jī)會(huì)都沒有。聽到自我的女兒喊別人“爸爸”的時(shí)候，邁克爾倒在了自我設(shè)計(jì)的人生陷阱里，他無法理解至親的遠(yuǎn)離和背叛。
我責(zé)怪出售遙控器的莫蒂，認(rèn)為他太狡猾，并沒有給邁克爾說明這個(gè)遙控器的威力。所以，邁克爾才會(huì)有這么悲慘的一生。可是，當(dāng)我再一次安靜地看這部電影時(shí)，我再也不能埋怨莫迪，他已經(jīng)告誡了邁克爾，并用了谷物早餐廣告里的魔獸打比方，他一向追逐一桶金子，可是追到了彩虹的盡頭才得到，而他得到后才明白里面是一桶麥片。而當(dāng)時(shí)的邁克爾卻沒有認(rèn)真聽這句勸告，僅有等所有的事情發(fā)生，他自責(zé)地站在父親墓前，才開始發(fā)現(xiàn)自我從開始就走入了一個(gè)無法撤銷、無法退回、僅有快進(jìn)的人生模式。
邁克爾因?yàn)槭サ囊磺腥ヘ?zé)問莫迪時(shí)，莫迪卻輕描淡寫地說道；“遙控器是你自我要的，你想要的萬能遙控器是能控制你世界里的任何東西?！薄懊慨?dāng)工作和家庭有沖突時(shí)，你總是選擇工作。”“你能夠選擇騙自我，你卻騙不了遙控器?！?/p>
遙控器就像靈魂一樣跟隨著邁克爾每一次事情的發(fā)生，讓邁克爾想盡任何辦法都無法擺脫。當(dāng)我明白了“顯示屏閃著詭異的光，帶著華麗外殼的遙控器”就是每個(gè)人生活的模式時(shí)，我再次感激影片的精彩與獨(dú)具匠心。
回想影片中，麥克因?yàn)閮簳r(shí)的一次小小的戶外游玩時(shí)，邀請(qǐng)小朋友一齊品嘗晚餐被拒感到?jīng)]有面子，他認(rèn)為僅有努力做到擁有財(cái)富才會(huì)擁有幸福。一顆小小的信念無形中被種入，而身邊總是有人提醒他，他做的還不夠，還不能擁有幸福。而這個(gè)聲音就恰恰來至鄰居的小孩，一個(gè)愛炫富的孩子。這就像一個(gè)魔咒似的，每次都給邁克爾一個(gè)很好的提醒，他需要更努力，他還不配擁有幸福。可是當(dāng)他有地位有財(cái)富的時(shí)候呢？
一個(gè)不明白何時(shí)被植入的信念，對(duì)我們生活是如此的重要。信念是否對(duì)錯(cuò)，我們從來不去檢視，只是按照我們固有的思維模式去生活，去努力做到認(rèn)為能夠給自我和家人帶來幸福的事情。而我們自我內(nèi)心是否開心愉悅，是否是我們自我真的想要的生活？我們從來不認(rèn)真去確定。
影片給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)和反思，我的人生到底要什么樣？我此刻要好好靜下來思考，我的生活模式是什么樣的？
從我的人生我做主開始，享受每一個(gè)當(dāng)下。
