通過心得體會的文字是能夠看出一個人對待生活及工作的態(tài)度的,寫心得體會是一種非常好的習慣,是當下社會中人人都應該會寫的材料之一,下面是范文社小編為您分享的早教培訓心得體會總結(jié)簡短6篇,感謝您的參閱。
早教培訓心得體會總結(jié)簡短1
20xx年8月,我有幸參加了縣教育局組織的早期教育師資培訓。敏妮老師樸實的著裝、風趣的語言以及她那豐富的經(jīng)驗,就如一泓清泉,浸潤了一顆顆饑渴的心靈,讓我們對早期教育有了更深刻的認識與理解。晚上,靜坐燈下,回味著培訓過程中的點點滴滴,梳理、總結(jié),讓這幾天的收獲成為我們即將遠航的指南。
敏妮老師無私的講解幫助我重新建構(gòu)了自己對早期教育這個專業(yè)的認識:早期教育的重要性、0——3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點、親子游戲的重要性、親子游戲的設(shè)計原則及方法、綜合課程以及主題式課程的活動分類、親子教師應具備的素養(yǎng)等等。
0——3歲的嬰幼兒是一個非常特殊的群體,在這個群體中,小主人們的身體、心理發(fā)展特點具體到了每個月,要做一名合格的親子教師,最基礎(chǔ)的便是熟知、熟記每個月齡段的嬰幼兒的身心發(fā)展特點,只有做到這一點,親子教師在設(shè)計活動課時才有依據(jù)。
之前很長一段時間,總認為一名親子教師只要順利的組織好一節(jié)活動課便可以了,敏妮老師的引領(lǐng)讓我對親子教師、親子游戲有了更深刻的認識。游戲可以說是親子活動的全部,對于0——3歲的嬰幼兒,他們感知覺能力的發(fā)展,動作、語言能力的發(fā)展,思維、情緒以及社會性的發(fā)展,我們都可以通過親子活動的`設(shè)計、實施來培養(yǎng),這對于親子老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了很高的要求。在設(shè)計親子活動課的時候,教師要充分考慮到寶寶們的能力及興趣,游戲的設(shè)計要簡單而富有動感,不應有太多的規(guī)定與限制;考慮到孩子們的年齡特點,在每一節(jié)親子活動開始時和寶寶們玩他們熟悉又喜歡的游戲是非常有必要的,親子教師不能經(jīng)常轉(zhuǎn)換游戲,而要盡量做到一個游戲分時間、分層次來設(shè)計,讓同一個游戲充滿不同的挑戰(zhàn),這會讓游戲的價值最大化。
這次培訓讓我對家長在活動中的價值也有了一個新的認識。親子活動中家長的參與是尤為重要的。由于寶寶們還沒有足夠的判斷能力,所以他們喜歡模仿,對于新的事物,家長若能以身作則參與到游戲中來,可以更大程度的鼓勵幼兒積極、主動參與其中。另外,家長的參與也是親子教師專業(yè)成長的催化劑,面對這樣一個教育群體,親子教師不僅要熟知每個年齡段嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,還要不斷地學習、汲取更多相關(guān)的專業(yè)知識才有能力面對、解決寶寶成長過程中的種種問題,這個學習的過程無疑是提升教師專業(yè)素養(yǎng)最有力的保障。短短兩天的培訓,我不僅接受到了早期教育專業(yè)知識的培訓,更重要的是通過互動、交流,我感受到了來自敏妮老師的那種對工作的執(zhí)著、對生活的熱愛,這對我來說是一種莫大的激勵,學會感恩,感恩生活,感恩社會,心存感恩會讓生活、工作有源源不竭的幸福之動力!雖然,在早期教育這個領(lǐng)域我們還不夠?qū)I(yè),雖然,我們需要學習、提升的地方還有很多,但是,有幸和那么多的家長朋友一起陪同這些小精靈們開心、快樂的成長,對于我來說,這已經(jīng)是最幸福的事了!相信,通過這次培訓,我園的早教團隊會揚起風帆,和家長朋友一起,為了愛,起航!
早教培訓心得體會總結(jié)簡短2
一、教育教學方面
1、老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學,特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力,如撕紙、折紙、點畫、游戲等組織教學,還進行主題教學,充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作,改變以往的教學模式,以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。
2、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會,以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育,從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。
3、能夠知道飯前便后要洗手,洗手時學著兒歌《洗手歌》,垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里
二、安全方面
切實加強對孩子們的安全教育,我們把安全教育放在了首位,因為我覺得對于早教班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險,自控能力差,做事有沖動性,對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,在活動中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動中,我時刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動中,更是加強觀察,在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。
三、家長工作
及時向家長反映幼兒在園的異常情況,做好個別教育;定期更換家長園地,向家長宣傳保教小竅門和教學內(nèi)容;定期家訪或電話訪問,及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況,以便進行有針對性的教育等等,最大限度地做到家園同步教育好孩子。
工作中我深深的體會到了,作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗,因為每一個判斷,都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā),注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣,我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。
雖然,在這一年中,我進步,成長了許多,但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目標。
早教培訓心得體會總結(jié)簡短3
不要讓驕傲成為過去式。
寶寶快滿22個月了,只要你用心去觀察,總會發(fā)現(xiàn)寶寶像在春雨滋潤下的小樹苗,每天都在進步。萬物都有它的生長規(guī)律,不能操之過急。
在生活中,我讓寶寶幫我做許多事。比如幫爸爸找一下手機,幫爸爸遞一下遙控器,幫爸爸拿一件衣服……每到這個時候,寶寶總是異常地高興,看著她那么認真的表情,我亦如此。我想她該是為自己能做很多事而高興。我呢,更為她是個小助手而高興。
但是,有時寶寶讓我既為她的能力驚喜又為她的安全擔憂。每當在公園玩時,她總學著那些大哥哥、大姐姐做一些對她來說比較危險的動作,完全忘記自己有多大,我們勸阻,她卻拒絕。她這種“不服輸?shù)囊庾R”也讓我不忍心去抹殺,我不想認為那是錯的。
我希望寶寶在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些東西。孩子通過自己的努力發(fā)現(xiàn)或悟出的東西才是真正屬于自己的,那也是一種“創(chuàng)造力”。
我喜歡問問寶寶的感受,寶寶也總是用她那簡短的語言回答著我。從她回答我一個字到一句話,從一句話到主動和我說,我們總是聊得很開心。父母和孩子彼此都是對方的驕傲。所以請尊重孩子的成長時間表,不要讓驕傲成為過去式。
孩子其實懂得很多
我是一名老師,一名很“固執(zhí)”的老師。我總是相信每個學生,我不喜歡強加給學生什么。
因為我給學生的“提高”的定義是:品德提高,個性提高,習慣提高。有了這些,難道還不夠嗎?學習成績?哦,也就是某些人認為的分數(shù),難道有了前者還沒有分數(shù)?
我的孩子還小,由于各種原因,她一歲半時我就把她送進了早教托班。如今三個月過去了,她令我很驕傲,聽老師說,她是最小的,卻是最能干的,我相信老師說的,更相信寶寶,其實每個寶寶都懂得很多,我們要相信他們。
每天早上我送她去園里,在門口我就把她放下讓她自己走進去,一次,看著她的背影我流淚了——寶寶真棒,她和老師同學打完招呼,自己把鞋脫下并且放在規(guī)定的位置,轉(zhuǎn)過頭說了聲“爸爸再見”。我還能說什么呢?我讓老師把她在學校的情況拍一些照片給我,看過之后,我更發(fā)現(xiàn)孩子的世界是最精彩的,比童話里還美好。現(xiàn)在她懂得的一天比一天多,每天總會說出讓我感到無比幸福的.話,這些話語也許我6歲的時候還不會說的。才22個月,她懂得了表達自己的意愿,懂得了做力所能及的事,懂得了禮貌待人,懂得了將好吃的好玩的與別人分享,懂得了不隨便丟垃圾,懂得了將飲料瓶丟進可回收垃圾箱里,懂得了上課認真聽講,懂得了回家畫畫、聽音樂、講故事……
不要要求孩子太多,因為孩子懂得的已經(jīng)很多;不要給孩子強加目標,孩子心里早有方向;不要總說孩子不對,孩子總是在錯中找出對的。
早教培訓心得體會總結(jié)簡短4
培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,是一件非常細致的工作。教養(yǎng)員要靈活而機智的運用各種各樣的方法,對幼兒進行系統(tǒng)教育。
循循善誘,向幼兒提出明確而嚴格的要求。
在提出每一點要求的時候,事先都經(jīng)過周密考慮,做到要求合理。根據(jù)幼兒能力,提出的要求逐步提高,循序漸進。開頭的時候,我只要幼兒掌握簡單的生活規(guī)則。比如,上作業(yè)課的時候,要安靜地坐好,不防礙別人等。接著,提出關(guān)于社會行為的要求,比如,待人要有禮貌,看到阿姨要問好,接受人家的禮物,或者得到人家的幫助要道謝等。
從幼兒的能力來看,既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求,也要做出巨大的努力。如果教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理,他們接受不了,那么這樣的要求就會落空。當幼兒做不到教養(yǎng)員的有些要求時,往往會對自己的能力喪失信心,并且對教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑,不信任教養(yǎng)員了。
當我向幼兒提出要求的時候,注意做到內(nèi)容具體、明確、語言通俗、簡練;適合幼兒的年齡特征。比如,要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒:早上入園的時候要向阿姨問聲好;回家的時候要說聲“再見”;跟別人講話的時候要專心,眼睛不要東張西望;別人說話的時候不要插嘴。這樣要求具體明確,幼兒才好照著去做。
不斷鼓勵,讓幼兒在練習中慢慢養(yǎng)成。
幼兒的意志力不能持久,注意力很難長期集中。根據(jù)幼兒的這個特點,我采取不斷鼓勵的辦法,矯正幼兒不良的行為。比如,大家在午睡的時候,往往有個別幼兒起來小便,腳步走的很重,就給他一個暗示,提醒他矯正;當幼兒小心走路的時候,就微笑著點頭表示他做的對。當幼兒受到鼓勵的時候,他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇欤簿蜁杂X地制止那些不好的行為了。
防微杜漸,注意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤。
幼兒往往從細小的過錯中,慢慢地養(yǎng)成不良的行為習慣。
在日常生活中常常發(fā)生這些事情:有些幼兒容易發(fā)脾氣,躺在地上拼命用兩只小腳踩地板,大哭大叫;有些幼兒喜歡玩某些玩具的時,就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度,聽任它發(fā)展下去。
有一次,當我和幼兒下課一起走的時候,一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為,我就馬上很嚴肅地告訴這個小朋友:“不要隨便把手神到別人的口袋里。”幼兒喜歡模仿成年人的行為,特別是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒。比如,坐的時候注意姿勢端正,搬東椅子用完后要放回原來的地方,答應幼兒的諾言絕對實現(xiàn)。
因勢利導,個別教育與經(jīng)常教育相結(jié)合。
幼兒的性格特點各有不同,他們各有各的興趣愛好,行為習慣也往往不一樣。有一個特別膽小的幼兒,他不習慣集體生活,不相信自己的力量,即使是最簡單的事情,也往往不敢去做。對這個幼兒,需要讓他養(yǎng)成合群的習慣。我就運用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。上作業(yè)課的時候,讓他來分發(fā)作業(yè)薄;吃點心的餓時候,讓他來分碗筷。經(jīng)過一次兩次的鍛煉。他的膽子慢慢大起來了。
早教培訓心得體會總結(jié)簡短5
學英語有沒有必要呢?肯定是有這個必要性的,不是我們崇洋媚外,而是現(xiàn)在這個社會的形勢讀書的形勢就業(yè)的形勢,包括世界經(jīng)濟發(fā)展的形勢,能夠用的英語的場合也會越來越多。其實,語言學里面有個很專業(yè)的概念叫二語習得。二語,就是第二語言;習得,就是說要在日常交流運用的過程中下意識的培養(yǎng)。所以,其實語言這個東西的功夫在平時,不在早教上了兩節(jié)課,或者英語培訓班培訓了兩節(jié)課。可能各位媽媽還要跟到寶寶共同進步才行。
沒必要讓寶寶在1—3歲學過多的英語。
因為過多的學習,可能會造成寶寶的語言混亂。搞不清楚到底該說什么,說話就會很沒有邏輯或者是搞不清楚該用學到的哪種語言來表達,就會非常的困難。三歲以上的寶寶可以多學一些,但是我所說的多學一些,也是指的多學一些日常表達啊之類的,學一些英文兒歌。不要苛求娃娃去背什么26個字母,背單詞這些,總之就是去培養(yǎng)娃娃的興趣,而不是去抹殺他的興趣。
以培養(yǎng)孩子對英語的興趣為主。
其實,這么小的時候,主要就是培養(yǎng)娃娃對學習的一種興趣,如果說我的觀點的話,我不贊成正兒八經(jīng)的去學英語,我認為應該是在日常交流中時不時的給娃娃灌輸一點,每次一點點,但是這一點點要在實際生活中再次遇到的時候?qū)ν尥拗貜停糜腥さ姆绞?,這樣子重復的次數(shù)多了,寶寶自然就搞清楚了。而如果是在早教中心等地方學的,那么,媽媽應該跟著寶寶一起學,寶寶學的媽媽一定要記住,在日常生活中遇到的時候就進行重復,這樣子才有用。比如:我兒子學會的第一個英語單詞是Car,他對車子很感興趣,但是當時還沒滿1歲,根本就表達不出來,只會指,每次他指我們都會告訴他,這是車子,但是車子對于一個不滿1歲的小朋友來說還是比較難發(fā)音的。這時候,我就告訴他,車子又叫做CAR!他一遍就記住了……因為是他有興趣的東西。從此以后,看到路上的車就說CAR!這種情況一直持續(xù)到他的語言表達比較豐富的時候,現(xiàn)在就是“車子”和“CAR”相結(jié)合的說。并且在此之前,他自己還發(fā)明了“媽媽CAR、婆婆CAR、大CAR、小CAR”等一系列說法。當然,現(xiàn)在他很清楚車子就是CAR,也沒有造成混亂但是覺得很有意思。
興趣絕對是最好的老師,所以,如果各位媽媽想讓寶寶學好英語,第一步要做的并不是讓他學多少,而是選擇讓他有興趣的方法。
父母應該與寶寶同進步。
有些媽媽也說,自己就不會英語所以沒辦法教他,如果是這樣,又想讓寶寶學英語很多媽媽都會找早教中心之類的地方,那么就是我說的,必須跟寶寶共同進步,寶寶學了什么你就必須都學會。我教我兒的所有的英語單詞,我們家老老小小全部都學會了,我上班不在家,或者老人帶出門耍的時候,一樣的會時不時的跟他提起。
所以出門,有時候娃娃突然冒兩個英語單詞,別個很驚奇的時候,我們家老人都說,他媽媽是英語老師!我在場我都會說,其實不是因為這個,是因為我們家所有的人都在跟到娃兒學英語,共同進步著。必須是這樣子才行的。
希望能對各位媽媽有幫助,以上都是我個人的觀點,教他這些英語單詞,最開始是為了讓他更好的表達自己,因為每次他想說什么說不出來的時候,著急的很。我想,換一種角度來讓他表達咯!
早教培訓心得體會總結(jié)簡短6
現(xiàn)在的新手媽媽無疑會糾結(jié)這個問題,要不要給孩子上早教課,如果要上如何選擇。說說上了2年早教后我的一些心得體會。
在鬧鬧剛生出來的時候,我并沒有想去給他上早教,而且覺得買一些益智玩具,繪本,我在家陪他玩就好了。不得不承認那時大家普遍認為早教就是騙錢的
為何會選擇去上早教課
隨著他的長大,特別是感覺到他特別認生。還是覺得是不是該去試試,或許他喜歡呢。
如何選擇
于是鬧鬧8個月大的時候,我們開始試聽附近各大早教機構(gòu),希望挑選一家他喜歡的。
在挑選的過程中,我比較在意的是環(huán)境和上課模式。鬧鬧還很小,都不會說話,完全沒法咨詢他的`意見,只能從他的表現(xiàn)來判斷他是否喜歡。有的地方他真的會一進去就哭,有的地方可以愉快滴上完一節(jié)課。在試聽了將近10家機構(gòu)后,選擇了一家鬧鬧愉快,我和老公也滿意的。
我認為試聽真的很重要,而且不能嫌麻煩,不能因為別人家孩子覺得哪家好你就去哪家。每個孩子是不一樣的,一定要多嘗試,多比較。而且要全家滿意,因為早教的學費并不是一筆小數(shù)目,一定要商量好,避免以后有矛盾。
有何收益
從鬧鬧10個月開始,每周一到兩次早教課,一直上到2歲10個月才結(jié)束。每一節(jié)課我都參與其中,所以這112節(jié)課上完后,不敢說鬧鬧學到了多少東西,可以肯定的是肯定有所收獲。
報完名,教完錢,我當時感覺早教其實就是讓他去玩玩,就不要指望學什么東西了,更何況孩子這么小,能學會什么呀。然而其實給予我們,沒錯,不止是孩子,是給予我和孩子的遠遠不止玩玩而已。
首先,早教會從小讓孩子明白老師這個概念,老師發(fā)出指令,就要遵守。上課時就要坐好,不能亂跑。這一點,在家是沒有辦法讓他體會的。
不要小瞧這個習慣的培養(yǎng),上學以后,孩子坐得住,上課能很好的集中注意力,你能省多少心?,F(xiàn)在真的是有到小學了家長要去陪讀的孩子?,F(xiàn)在的學校和我們小的時候不同了,老師不能打,不能罵。膽子大又坐不住的孩子上了學真的會是在教室里溜達。
其次,早教給了孩子和我一個社交的平臺。建議媽媽們選擇固定的時間去上課,這樣,就有了固定的同學,固定的老師。孩子會交到好朋友。我也同樣結(jié)識了志同道合的媽媽。這一點對于全職媽媽尤其重要。
不要小看小朋友的社交,他會明白如何分享,如何拒絕,如何能在不打不鬧的情況下交換到想要的玩具。鬧鬧在他的早教班也交到了不少好朋友,現(xiàn)在大家有空的時候也可以約出來一起玩。
還有很好的一點是老師了解了你孩子的性格后,會針對這個孩子的性格提出教育建議,會讓我覺得受益匪淺。
印象最深的是每次上完課鬧鬧不愿意回家,要在那里玩,一開始我會說,鬧鬧快走,你不走我走了哦。然而這種話他根本不會在意。鬧鬧的老師會告訴我這樣說很不好,會讓孩子缺乏安全感,而且你這是在欺騙孩子。正確做法應該是和孩子商量,我們再玩幾分鐘,然后看著表,5分鐘就是5分鐘。時間一到,真的很神奇,鬧鬧說走吧。
還有各種小事,老師都給了我很多意見。孩子做錯的時候如何應對,孩子打人的時候如何教育,要對孩子放手,孩子也需要發(fā)泄,在孩子畫畫的時候不要去糾結(jié)對錯,特別是在處理分離焦慮問題上,老師給了我和鬧鬧很多幫助。得以讓鬧鬧順利進入托班。
如何不浪費錢
最重要的一點,既然花錢買了早教課,如何讓這個錢花的值。一定要爸爸媽媽陪著孩子去上課,如果你們都上班,那么周末去。千萬不要讓你家的鐘點阿姨帶著去。我看到過太多的鐘點阿姨上課時坐在孩子旁邊玩著手機。與其這樣還不如讓阿姨帶著孩子去小區(qū)里玩了。
上課的時候要滿懷熱情積極參與每一個環(huán)節(jié),無論是唱歌跳舞還是回答問題,家長不只是去陪同上課,也是去學習如何高效陪伴,如何和寶寶有效互動。除非孩子生病,不要因為自己的懶而給孩子請假。這些聽起來容易,并不是所有父母都可以堅持下來的。
凡事付出了總會有回報,但不是說你交了學費就可以等看回報了。需要你付出時間,耐心,堅持。當你陪伴孩子認真上完每一節(jié)課后,你就會看到回報,也許需要一年甚至更長時間,但當你看到回報的時候你就會明白投入是多么值得。
當然,早教課要不要去,還是基于你的選擇,不管去還是不去,都希望各位爸爸媽媽給予孩子盡可能多的陪伴,不是買了玩具就是陪伴,不是買了繪本就是親子共讀。最需要付出的時間,放下手機,坐在孩子身邊,問問他希望你陪他做什么。
孩子從小到大,需要你陪伴的時間其實并沒有幾年,在他的一生中,正是這幾年至關(guān)重要。所以在孩子需要你的陪伴時千萬不要吝嗇,否則以后必然會后悔。
最后祝大家擁有一個完美的小長假!