心得就是把所獲取的認(rèn)知、感受、領(lǐng)悟記錄下來,寫心得體會(huì)之前需要先回顧自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容,下面是范文社小編為您分享的序五心得體會(huì)最新8篇,感謝您的參閱。
序五心得體會(huì)篇1
學(xué)校希望我寫一篇如何教育孩子的文章,細(xì)想來自己的教育并沒有什么特別之處,有不知如何下筆的感覺。從孩子出生后,我們的目標(biāo)不是強(qiáng)求孩子能大富大貴,能成就輝煌,只希望孩子一生能平安快樂的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),人生能充滿陽光。得老師厚望,我就談?wù)勛约菏侨绾闻c孩子及學(xué)校老師配合,使孩子健康快樂成長(zhǎng)的一些粗淺感想吧。
一、注重孩子品性的教育培養(yǎng)
孩子的思想開始都是一張純凈的白紙,她的人生觀是一天天從身邊接觸的人和社會(huì)中逐漸形成的。就我而言,主要比較注重以下幾方面的培養(yǎng),覺得主線抓住了,也就出不了大的偏差:
培養(yǎng)孩子的良好性格,教育孩子為人要大氣,不要太計(jì)較,學(xué)會(huì)包容、寬容、放大別人的優(yōu)點(diǎn),用時(shí)髦的說法就是提升自己的幸??鞓分笖?shù);
培養(yǎng)孩子積極、上進(jìn)的樂觀心態(tài);
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,避免獨(dú)生子女的那種嬌(驕)奢習(xí)氣;
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,盡量讓孩子自由選擇,家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo);
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任感,養(yǎng)成自覺、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度;
培養(yǎng)孩子正確的人生觀,學(xué)會(huì)少報(bào)怨,多做事,尊師重教,睦鄰友愛。
二、重視與孩子的溝通,關(guān)注孩子身邊的人和事
日常生活中與孩子相處時(shí),許多家長(zhǎng)在頭痛如何與孩子溝通,如何讓孩子能積極主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,并且愿意說出真話、心里話。這相當(dāng)重要,如果你不了解孩子的心思就無從引導(dǎo)孩子了。我們的具體做法有以下幾方面:
1、和孩子交心,把孩子放在平等的位置上,平等的和孩子交往,令她愿意主動(dòng)與你分享她的心事,放下傳統(tǒng)的家長(zhǎng)尊嚴(yán)成為孩子的朋友。不要只是訓(xùn)斥、要求,更多的是鼓勵(lì)和贊賞。如興趣班,從小我們沒有硬性的要求孩子要上多少培訓(xùn)班,要學(xué)習(xí)多少課外知識(shí),從幼兒園開始,孩子對(duì)什么都感興趣,我們就讓她自己選擇,一次選擇一到二個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí),她先后自主選擇了嘗試畫畫、架子鼓、書法、鋼琴、舞蹈等培訓(xùn)班,在參加了一個(gè)周期后,最終還是只選擇了鋼琴。我們就沒有再要求她同時(shí)學(xué)習(xí)別的興趣班,只要求選擇了就必須堅(jiān)持,并且在每次她彈琴時(shí)都認(rèn)真聽,有親人來家中玩,大家也鼓勵(lì)她彈一首來聽聽,在更小的時(shí)候她一首曲子彈完就會(huì)很期待的問我們有沒進(jìn)步,我們就鼓掌,她的興趣就更足了,雖然手指彈多了會(huì)痛甚至破皮,但近8年時(shí)間她一直堅(jiān)持了下來,到現(xiàn)在不管上學(xué)寫作業(yè)多疲勞,一有空就會(huì)想著去彈一會(huì)兒,成了放松自己、減壓的一個(gè)健康方式。這種超出了學(xué)習(xí)課外技能所預(yù)期的效果,讓我倍感欣慰。
2、學(xué)會(huì)傾聽,找合適的時(shí)機(jī)和孩子如朋友聊天似的輕松交流。上學(xué)后,孩子的主要問題是圍繞著在學(xué)校與老師、同學(xué)的人際關(guān)系、學(xué)習(xí)關(guān)系展開的。于是,我們和孩子的交流很多時(shí)間是放在吃晚餐過程中,問問今天在學(xué)校有什么新鮮事,有什么感受,孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道,有開心,有煩惱,我們對(duì)孩子的所有話題表示饒有興趣,從孩子的述說中去發(fā)現(xiàn)有沒有需要幫助解決的問題,引導(dǎo)孩子想出正確解決問題的方案,提醒孩子應(yīng)注意的事項(xiàng)。常常請(qǐng)教孩子,如問她今天歷史或者地理課上什么內(nèi)容,在她講給我們聽時(shí)我們有時(shí)會(huì)說一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和想法,她會(huì)按上課的內(nèi)容來糾正,這樣,她復(fù)述了也就記住了內(nèi)容,而且讓她很有認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感。大家開心的聊聊,無形中親近了與孩子的關(guān)系。
3、密切配合學(xué)校和老師。對(duì)于糾正孩子的一些不足,及時(shí)和老師溝通常非常非常重要。有個(gè)有趣的現(xiàn)象,好象孩子都是怕老師的,即使有時(shí)我們說的她不聽,但老師一布置了,就會(huì)無條件的做到。于是,對(duì)學(xué)校老師要求的,小到指甲、頭發(fā)長(zhǎng)度,大到活動(dòng)、作業(yè)或者假日期間的要求等等,孩子肯定是非常認(rèn)真的去完成,所以老師的“師威”是家長(zhǎng)無法替代的。
這里說幾個(gè)例子。小學(xué)低年級(jí)時(shí)不知為什么我的孩子雖然成績(jī)不錯(cuò)性格也開朗,但一到課堂上就膽小,不敢舉手發(fā)言,怕回答錯(cuò)誤。老師在期終中“她象一只受傷的小鳥,靜靜的棲息在樹上,默默無語”。我們溝通了班主任,請(qǐng)老師在上課時(shí)有意多提問她給她機(jī)會(huì),同時(shí)鼓勵(lì)孩子,讓她勇敢的堅(jiān)持每堂課上至少舉一次手,向老師傳達(dá)自己愿意發(fā)言的信息,并告訴她這是一種尊重老師的方式,慢慢鼓起她的自信心,在課堂上能相對(duì)踴躍發(fā)言。在上初中后,班主任讓她擔(dān)任一些班級(jí)職務(wù),協(xié)助老師管理班級(jí)事務(wù),雖然占用了一些學(xué)習(xí)時(shí)間,但我們感覺到孩子從中得到了很好的鍛煉,不僅獲得了老師和同學(xué)的信任,也顯得更自信了。這里我們由衷的慶幸孩子遇見了好學(xué)校、好老師、好班主任。如果不是老師的責(zé)任心,雙方互相理解,密切配合,我們想要讓孩子改變一些不足,會(huì)困難得多。借此也向?qū)W校和老師表達(dá)我們誠摯的謝意。
4、對(duì)孩子一些不良習(xí)慣的糾正,重引導(dǎo)而不是強(qiáng)迫,再加上適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)代社會(huì)信息的傳播是開放式的,網(wǎng)絡(luò)的誘惑無比強(qiáng)大,孩子接受的信息量與我們小時(shí)候比大太多了,孩子的思維活躍,見識(shí)面廣,或者說早熟得很,她總能找到理由辯解自己想做什么事,不做什么事。如果想強(qiáng)制孩子做什么事,多數(shù)情形下是失敗的,我們的原則是盡量引導(dǎo)不強(qiáng)制,不要引起孩子的反叛心理。如孩子很喜歡看小說或上網(wǎng),以前有時(shí)一回家不是先復(fù)習(xí)功課寫作業(yè)而是先開電腦或先看小說,我們就會(huì)和她分析一個(gè)人成長(zhǎng)階段的主要任務(wù)是什么,上學(xué)期間什么事情應(yīng)該是先完成的,學(xué)會(huì)分清主次。以自身舉例,如果媽媽回家也先玩電腦再做飯,那樣結(jié)果會(huì)如何?當(dāng)然是影響一家人的吃飯時(shí)間,從而影響家人一整個(gè)晚上的安排了。延伸到她那,引導(dǎo)她分析:大道理――如果她在學(xué)習(xí)階段沒有分清主次,影響的是她的人生;小道理――如果先完成功課有余暇再放松心情玩,與先玩再提心吊膽怕功課完不成或者應(yīng)付了事導(dǎo)致她第二天上學(xué)可能被批評(píng)或留校的后果,讓她認(rèn)識(shí)到分清主次的重要性,比直接強(qiáng)迫她去寫作業(yè)效果會(huì)好的多。
孩子有了好成績(jī)或是做得好了,適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)還是必要的,那樣更能鼓舞她上進(jìn)的動(dòng)力。我們的獎(jiǎng)勵(lì)多是以精神鼓勵(lì)為主,有進(jìn)步就夸,再適當(dāng)結(jié)合她喜歡的我們也承擔(dān)得起的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)如mp4、手機(jī)、電腦等等,特別值得一提的是購書卡是很好的獎(jiǎng)勵(lì)方式,讓她和同學(xué)自己挑選喜歡的書,會(huì)覺得非常的快樂和自主。在條件允許的情況下也是個(gè)好的獎(jiǎng)勵(lì)方式,出發(fā)之前和孩子一起做旅行功課,學(xué)習(xí)了解不同地方的風(fēng)土人文,參與安排旅途計(jì)劃,不僅學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí),還增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自立能力。
5、鼓勵(lì)課余同學(xué)間的往來。我們家雖小且很樸素,但小朋友們很喜歡來我家,我們也鼓勵(lì)多邀請(qǐng)小朋友來家玩,讓她自己去考慮要怎么接待,怎么相處,既可培養(yǎng)孩子接人待物的能力,也可增進(jìn)同學(xué)間的情誼。同時(shí)也鼓勵(lì)她走出去,找合適的時(shí)間與同學(xué)去玩,假期多去參加一些實(shí)踐活動(dòng),如經(jīng)常帶她去我的工作單位協(xié)助完成一些力所能及的事情,盡可能地創(chuàng)造接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),逐漸認(rèn)識(shí)社會(huì),為日后能順利地溶入社會(huì)做鋪墊。
6、該約束的要約束。畢竟是孩子,自制能力差,心智未成熟,惰性、耐心、自制力都有欠缺,有的事不能讓她自由發(fā)展,還需要家長(zhǎng)去約束、引導(dǎo)。比如休息時(shí)玩游戲一玩就停不下來,沒辦法在預(yù)定的時(shí)間到了就自覺的停下;又比如周末了心情一放就不可收,過了休息時(shí)間也不睡覺等等,這時(shí)候就要?jiǎng)佑眉议L(zhǎng)的威嚴(yán)去強(qiáng)制監(jiān)督,但我一般不采取粗暴的方式,盡量和緩的告訴她,請(qǐng)她配合我行使家長(zhǎng)的職責(zé)或者給我面子,青春期的孩子用該方式還是有比較好的效果,孩子是喜歡得到尊重的。
有些事情連家長(zhǎng)也沒辦法,比如寫作業(yè)慢,做事太追求完美等等,也只能是去適應(yīng)她了,這也許是孩子的個(gè)性所在。
其實(shí),一千人有一千種辦法,每個(gè)家庭的教育方式都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),我們的方法不一定就是合理的,但我想,只要能有效溝通、能讓孩子樂觀向上、健康快樂地成長(zhǎng)的方法都是好方法。作為家長(zhǎng)的我,在孩子的成長(zhǎng)路上盡力為其播撒陽光,希望能讓孩子在人生的道路上時(shí)常收獲陽光。
序五心得體會(huì)篇2
我是一個(gè)普通的孩子,資質(zhì)平平,不是個(gè)性出色的,但是我有一個(gè)別人很難擁有的東西,就是感恩。下方是我的感恩教育心得體會(huì),在那里與大家交流一下。
感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德,素有羊羔跪乳,烏鴉反哺之美德,人有,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)之美德。我的父母與我很少有時(shí)光待在一齊,但是在兒時(shí),他們教會(huì)了我人生中最重要的東西。學(xué)會(huì)承擔(dān)職責(zé),學(xué)會(huì)感恩。我記得小時(shí)候每當(dāng)有好東西吃好的衣服穿的時(shí)候,母親就會(huì)說,這得多謝我和你爸爸,每一天那么努力的工作,才換來了這天的富裕生活。我很禮貌地對(duì)父母說一聲多謝。中國人很忌諱孩子對(duì)自我說多謝,那是因?yàn)樗麄兏杏X那樣做太見外。所以此刻的我們習(xí)慣性的把父母的東西當(dāng)做是自我的。
感恩,就就應(yīng)從細(xì)節(jié)做起。學(xué)會(huì)感恩,是每一個(gè)人的職責(zé)。感恩,不貴重,每一天下班后,放學(xué)后,和父母聊會(huì)天,給父母泡杯茶,在父母病了的時(shí)候,端茶送水,或者給父母洗一次腳,這都是感恩。感恩,不僅僅僅是感恩父母,老師,朋友,社會(huì),生活,都是感恩的對(duì)象。感恩社會(huì)給你這么一個(gè)平臺(tái),感恩老師的教誨,感恩朋友同事的幫忙。才有了這天的你。對(duì)你身邊的人說聲多謝,不是客氣,是感恩。
我們每次都會(huì)被感恩教育感動(dòng)得流下眼淚,但是那里不需要我們的眼淚,需要的是我的實(shí)際行動(dòng)。就正如我上方所說的,很細(xì)小的舉動(dòng),都是感恩。記得有個(gè)大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是:給父母洗一次腳,結(jié)果完成作業(yè)的人寥寥無幾??诳诼暵暤恼f,我們要學(xué)會(huì)感恩。但是感恩了嗎?沒有,洗腳都做不到,何談感恩?我想這位教授的真正目的并不是簡(jiǎn)單的洗腳,而是讓學(xué)生看看,父母以前為了生活為了你有多辛苦,看看他們腳上的死繭,學(xué)會(huì)感恩!感恩的并不僅僅僅是父母,而是所有人!
我想,每一天對(duì)身邊的人說一聲多謝,并不是什么難事。你要學(xué)會(huì)說多謝,才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時(shí)候,想一想,父母這么做是為什么?再做決定!
感恩生活,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!從說一聲多謝開始!感恩教育,不是目的!目的是讓你學(xué)會(huì)感恩!
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
有人說,感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>
感恩是牡丹。人人都明白牡丹的驚艷,可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美。就象,人人都明白我們的父母給了我們無私的愛,卻沒有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界,在蕓蕓眾生中,我們能夠沒有朋友、沒有同學(xué),甚至沒有兄弟姐妹,但是,我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀,養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)世界,做一個(gè)有用的人。父愛是山,偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博,他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),記住了寬容,懂得了自制。母愛是海,溫暖無私而又細(xì)膩。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€(gè)人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點(diǎn)滴,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——那個(gè)老沖著自我發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛嘮叨的媽媽,在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹,他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩,就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。
一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會(huì)自覺自愿地給人以幫忙,助人為樂。而那些不會(huì)感恩的人,血是涼的,心是冷的,帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷,這樣的人如果多了,社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無期望的沙漠。我們鄙視他們,不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩,自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德,我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃,報(bào)之以李”的說法,也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓,也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化,以前熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中,我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻,遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們就應(yīng)對(duì)我們的先輩,心存感激。
我們不必去捕魚狩獵,卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布,卻能享受到錦衣華服。我們就應(yīng)對(duì)我們的同輩,心存感激。
多一份感激,就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,就少一份自大與冷漠;多一份感激,就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)。
對(duì)我們擁有的一切,我們就應(yīng)心存感激,同時(shí),我們還就應(yīng)明白自我所肩負(fù)的職責(zé)。
感恩是中華民族,也是整個(gè)人類的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上,時(shí)時(shí)都理解著社會(huì)的“恩賜”:父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的教誨、朋友的關(guān)愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長(zhǎng)、健康、財(cái)富以及我們每一天享受著的空氣陽光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列?!案嵫蚬蛉椋瑸貘f反哺”,動(dòng)物尚且感恩,何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué),是一種良好的生活態(tài)度,你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有。能夠說,常懷感恩之心,不僅僅是健康人格的基礎(chǔ),也是人生幸福的基礎(chǔ),更是和諧社會(huì)的需要。
我們感恩于給予了自我生命、哺育自我健康成長(zhǎng)的父母,感恩于給了自我教誨、讓自我增長(zhǎng)知識(shí)的老師,感恩于給了自我友愛與情誼,使自我在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友,
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的'心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
許多的時(shí)候,常常懷著一顆感恩的心,虔誠地給所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)我的人。只為他們?cè)o予過我的一句叮嚀、一次微笑、一份關(guān)愛,讓我們?cè)谏畎踩粫r(shí)深深地回味而動(dòng)情。
我們并不缺少感恩的對(duì)象,缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每一天早晨睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)我們還能呼吸到新鮮空氣,我們就應(yīng)感謝大自然的無私;世界上每一天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,卻沒有一件落在我們的頭上,我們應(yīng)感謝天地的包容;當(dāng)我們?cè)诒г刮飪r(jià)飛漲,生活捉襟見肘時(shí),想想非洲那么多的難民,其實(shí)吃得飽也是一種幸福。這也離不開農(nóng)民伯伯們的辛勞,故而在我們酒足飯飽之際也當(dāng)存感恩之心。
人的一生,無論成敗,都會(huì)得到太多人的幫忙。父母省吃儉用地養(yǎng)育,老師廢寢忘食的教侮、配偶無微不至的關(guān)愛、朋友不計(jì)報(bào)酬的幫忙、大自然無怨無悔的恩賜、時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步,都有人指點(diǎn);我們生活的每一天,都有人幫忙。正因?yàn)檫@些習(xí)以為常呵護(hù),我們才度過一個(gè)個(gè)難關(guān),一步步走向成功,創(chuàng)造并享受著完美生活,而我們卻常常以為是理所當(dāng)然,也就是說,社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。難道我們不就應(yīng)心存感激么!
感恩是一種方式,感恩是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩,才能得到別人的尊敬與愛戴。
序五心得體會(huì)篇3
往事如浮塵,想忘記的,記住了,不想忘記的,卻如退潮的海水,永遠(yuǎn)消失在心底的某個(gè)地方。當(dāng)曾經(jīng)的碎片重新聚集在一起,讓我們?cè)僖淮胃锌松虐l(fā)現(xiàn),那么多累積在心中的情感竟從來沒有一次完完整整的向一個(gè)人吐露。因此,趁現(xiàn)在的日子,趁父母,老師,朋友都還在的日子,學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)椴卦谛牡椎挠肋h(yuǎn)不會(huì)有人知道。
懂得感恩,哪怕只是一個(gè)擁抱,一個(gè)會(huì)意的微笑,一句簡(jiǎn)單的體貼別人的話,都是一種感動(dòng)。請(qǐng)不要等到來不及的時(shí)候才去遺憾。我讀過史鐵生一篇文章,名字叫《秋天的懷念》,我第一次看這篇文章的時(shí)候哭了,因?yàn)?,我從來都沒有看過有那個(gè)母親為自己的兒子這樣活;我同樣也恨一個(gè)孩子怎么能對(duì)自己的母親這樣。我真的就不知道他,為什么不在母親的有生之年多多感恩一下母親,想想她對(duì)自己的付出,想想她的苦衷。每當(dāng)失去了才去珍惜,才去懂得,才去后悔,這樣,到底有什么意思。這個(gè)故事是這樣的:自從史鐵生的腿癱瘓以后,他的脾氣變得暴怒無常,母親卻默默地忍受,不但不責(zé)罵他,反而以一顆慈善、寬容的心來關(guān)愛他、照顧他。每當(dāng)他摔東西時(shí),母親沒有辦法,只好自己躲在角落哭,因?yàn)槟赣H恨鐵不成鋼又不忍心傷害他的自尊心。
后來,母親重病纏身,還要推著他去看花,結(jié)果花沒看,母親就永遠(yuǎn)地離開他了。可是母親臨走前,還記掛著史鐵生。她活在世界上經(jīng)常對(duì)史鐵生說的一句話是:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”確實(shí),史鐵生對(duì)不起他母親,雖然母親的“好好活”會(huì)時(shí)刻回響在他的耳畔,但是他這一輩子注定要受自己內(nèi)心的煎熬。造成這一切的不是別人,完全是因?yàn)樗约骸D赣H還在,絕情的他只會(huì)給母親帶來傷痕,淚水。一次的微笑,一次給母親的擁抱,他都給不起嗎?難道,感恩就這么難嗎?母親死后,他懂了,但是一切又晚了,已經(jīng)在墳?zāi)怪泄聠伍L(zhǎng)眠的人會(huì)聽到活在世上的人的呼喚嗎?此刻,不禁回想自己平時(shí)對(duì)所有人的行為,實(shí)在是很過分。對(duì)自己真正好的人全世界不過幾個(gè),如果不攥緊這僅有的幾份真情,不去感謝他們,這樣的人生算是人生嗎?
愿全世界的人都學(xué)會(huì)感恩,在感恩中成長(zhǎng)。不要忘記,對(duì)自己來說再普通不過的一次對(duì)別人的一次付出,就是感恩。即使曾經(jīng)的畫面再怎么拼湊也無法完整,記住,只要從現(xiàn)在開始感恩,還來得及,我不希望每個(gè)人的人生都充滿遺憾和悔恨。
序五心得體會(huì)篇4
當(dāng)大師還沒來患上及送走山君,兔兒曾經(jīng)蹦著進(jìn)場(chǎng)了。工夫過患上緩慢,新的一年曾經(jīng)開端了,來不迭總結(jié)一下又匆倉促進(jìn)進(jìn)下一個(gè)站臺(tái)。糊口的齒輪不斷地遷移轉(zhuǎn)變著,不必預(yù)備甚么,只需卯足勁就好。
我以及小b、小c來體檢中間也四個(gè)多月了。顛末多少個(gè)月的任務(wù),咱們感觸感染到了體檢中間的任務(wù)并非設(shè)想的那末復(fù)雜,這里也是個(gè)有苦有樂,富裕性命力之處。
體檢的良多名目是需求空肚下反省的,來體檢的人出格早,年夜團(tuán)來的時(shí)分咱們都患上提早下班,以是早上一展開眼睛就患上像救火員同樣舉動(dòng)起來,預(yù)備早餐,再從被窩里揪出孩子,洗涮、填好肚子,送孩子上學(xué)。好了,下班了。年夜靜是總批示,她擔(dān)任布置表里事件任務(wù),如聯(lián)絡(luò)單元、工夫及人數(shù)布置、來客的歡迎等。小b以及小c是多面手,她們除采血,還會(huì)做心電圖,還要承受團(tuán)體注銷預(yù)定任務(wù)。長(zhǎng)輩胡醫(yī)師、江醫(yī)師、章醫(yī)師也沒有無暇,內(nèi)科、外科、五官科,一個(gè)蘿卜一個(gè)孔,就連方礦,也是帶病上崗。小a也是個(gè)多面手,她是我的好伙伴,她以及我同樣,一坐上去,活兒是實(shí)真實(shí)正在的,記載、叫號(hào)沒有患上閑。為了不上衛(wèi)生間,早上咱們普通沒有喝水,以是也學(xué)會(huì)了“憋著”。一個(gè)上午上去,腳麻了,腰直沒有起來,眼睛枯槁的眨沒有動(dòng),要靠眼藥水來幫助。嘴巴只給措辭,沒有給喝水,干的慌,右手酸脹的拿沒有動(dòng)筷子需求勺子用飯,活兒真沒有是說的!
到了下戰(zhàn)書,該當(dāng)沒事了吧。那是一定不可的,要否則體檢陳述從那里進(jìn)去。任務(wù)另有很多呢,電子檔案的樹立需求輸出很多多少材料,輔佐反省后果的輸出、非常剖析,總檢對(duì)于體檢后果的匯總倡議,打印,裝訂,同樣不克不及少,并且活兒是環(huán)環(huán)相扣,偷懶沒有患上。前段工夫咱們科室里加班以及裝新機(jī),使患上陳述積存了好多少天,害患上大師前面活兒銜接沒有上來,我為此告急失眠了好多少天,體重也減了好多少斤呵!
體檢的任務(wù)情況和藹氛該當(dāng)是輕松而愉悅的,咱們病院花那末多精神以及財(cái)力,便是認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。興旺國度的體檢是相稱高貴的,也相稱溫馨高興,逐日反省的人數(shù)也不這么多,他們預(yù)定等候工夫好久,而后花一天或許多少地利間停止反省。為了承受片面反省,受檢者能夠以及大夫停止喝咖啡談天具體供給以及理解病史,他們單方都很垂青反省。但正在咱們生齒年夜國,體檢像趕場(chǎng),急倉促、鬧轟轟,良多人乃至以為是為單元而體檢。顛末媒體不時(shí)背面的報(bào)導(dǎo),醫(yī)患干系的日趨好轉(zhuǎn),良多參檢者都帶著防備心態(tài),招致相同很堅(jiān)苦,問個(gè)病史都不易。而咱們超聲診中斷是需求分離臨床以及其余反省來綜合判別的,出格是占位性改動(dòng),有沒有病史對(duì)于診中斷后果的思索相差很年夜。不外有這類設(shè)法主意的人只是參檢者里的少局部,年夜局部仍是共同默契,心境高興的。當(dāng)大師做完反省后至心說一聲“感謝!”便是對(duì)于咱們辛勞支出的最年夜報(bào)答,也是咱們最為高興的事。
作為體檢任務(wù)者,咱們會(huì)盡最年夜的積極來改動(dòng)這類看法以及形態(tài)。只需糊口程度回升,大眾安康認(rèn)識(shí)不時(shí)進(jìn)步,體檢任務(wù)會(huì)愈來愈遭到注重,咱們的義務(wù)也更嚴(yán)重。
序五心得體會(huì)篇5
為提高全系統(tǒng)財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平,規(guī)范財(cái)務(wù)管理,盡快適應(yīng)經(jīng)費(fèi)上劃后的管理要求,x月x日兩天,安慶市局舉辦了全市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短,但給我的學(xué)習(xí)軌跡留下了非常難忘的印象,兩天來,我認(rèn)真聆聽了市局領(lǐng)導(dǎo)就強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理、嚴(yán)守財(cái)務(wù)紀(jì)律等方面作的重要講話以及財(cái)務(wù)資深專家所做的關(guān)于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)的行政違法處罰條例等會(huì)計(jì)知識(shí)的講解,增強(qiáng)了我的財(cái)務(wù)應(yīng)用能力,受益匪淺。
這次財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了會(huì)計(jì)條例、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)法等內(nèi)容。特別是會(huì)計(jì)師事務(wù)所x注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解,通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅的語言使我們財(cái)務(wù)工作者從中學(xué)到了很多。她說到:“現(xiàn)在的進(jìn)步和變化中,我們的財(cái)務(wù)知識(shí)、條例以及會(huì)計(jì)法規(guī)也在不斷的健全和修改中,作為當(dāng)前的財(cái)務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,嚴(yán)守會(huì)計(jì)法規(guī),扎扎實(shí)實(shí)的把財(cái)務(wù)工作做好,讓我們時(shí)刻牢記財(cái)務(wù)工作的重要性”,我深感責(zé)任重大,需要學(xué)習(xí)更新的地方還很多。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代,“誰擁有了知識(shí),誰就擁有了明天”,只有不斷學(xué)習(xí),不斷掌握新的知識(shí),才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),市局領(lǐng)導(dǎo)還深入到我們中間和我們一起學(xué)習(xí),一起探討問題,我們倍感興奮,也倍感鼓舞,我覺得他們?cè)诎倜χ幸渤槌鰰r(shí)間參加學(xué)習(xí),我們,這些財(cái)務(wù)專業(yè)的工作者,更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平,為食品藥品監(jiān)管事業(yè)服務(wù)。
兩天時(shí)間有限,培訓(xùn)課上不可能講得太多、太具體,但我將根據(jù)這些精髓發(fā)散性學(xué)習(xí),相信會(huì)對(duì)我今后的工作大有裨益。
序五心得體會(huì)篇6
家訪主要是指班主任和教師通過上門走訪、電話、路訪等手段,與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同溝通和探討學(xué)生教育問題的方式。密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,我們學(xué)校又地處農(nóng)村,學(xué)生居住地分散,學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果,我們進(jìn)行家訪的工作,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離?,F(xiàn)將我進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對(duì)性。
2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對(duì)學(xué)生的了解,在未來的教育中有的放矢。
4、向家長(zhǎng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實(shí)開展工作,家訪成果顯著
1、通過本次家訪,全面了解了受訪學(xué)生及其家庭,為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、通過家訪,我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺(tái),以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
4、通過家訪,廣泛聽取社會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議,并及時(shí)反饋。
三、家訪體會(huì)
1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高
的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng),他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò),心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng),本身文化程度低,對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的脾氣也越來越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫作業(yè),整天看電視、錄像,整宿上網(wǎng),什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,更對(duì)國事天下事漠不關(guān)心,這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺,動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差,必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過近段時(shí)間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
家訪主要是指班主任通過上門走訪、電話或書信等手段,與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同溝通和探討學(xué)生教育問題的方式。搞好家訪工作,是班主任掌握學(xué)生情況,進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理,開展班級(jí)各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量的重要保證。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會(huì)。
一、思想上要重視家訪。
家訪是班主任密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的一種最常用的方法,勤于家訪,善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過家訪,可以跟家長(zhǎng)交流情況和交換意見,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),這樣既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作,又幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育,從而能形成教育合力。蘇霍姆林斯基說過:“只有家庭教育而無學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上,而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)?!蓖ㄟ^家訪保持教育的一致性,是兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。必須充分認(rèn)識(shí)家訪的重要意義。
2、家訪應(yīng)有準(zhǔn)備地進(jìn)行。
去家訪之前,應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備,首先要提前告訴家長(zhǎng),否則,學(xué)生家長(zhǎng)不在家,白跑了一趟,既浪費(fèi)時(shí)間,又達(dá)不到目的。第二,必須估計(jì)到可能遇到的困難和意想不到的情況,做好克服困難的心理準(zhǔn)備。第三,應(yīng)針對(duì)學(xué)生的情況具體分析,想要說什么,最好在心里有個(gè)提綱,到時(shí)一五一十,侃侃而談,從容不迫,有條有理,家長(zhǎng)聽起來肯定認(rèn)真,覺得老師工作細(xì)心,很負(fù)責(zé)任。
三、選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)家訪。
有利的時(shí)機(jī)是成功的重要保證。例如學(xué)生生病在家回不了學(xué)校、學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)、后進(jìn)生有很大進(jìn)步、學(xué)生生活遇到了困難、學(xué)生之間產(chǎn)生誤會(huì),以及學(xué)生犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行家訪效果是最好的。學(xué)生羅某,個(gè)性很要強(qiáng),重情感,但同學(xué)關(guān)系非常糟糕,不管男生,還是女生,都不愿意接觸她,甚至諷刺、嘲笑,排斥她。她本人非??鄲?,我也做了同學(xué)們不少思想工作,但收效不大。于是,我決定家訪,與該生父母了解情況,分析事情的原因,問題的關(guān)鍵不在于班上的同學(xué),而在于她本人。由于她一直以來就嬌生慣養(yǎng),以我為中心,家里很多事情都是她說了算,自然而然就形成了清高的性格,看不起一些同學(xué),對(duì)同學(xué)的言行舉止過于敏感,斤斤計(jì)較容納不了別人犯錯(cuò)誤,導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)了她。通過家訪,引導(dǎo)其思考,指出她的不足以及所產(chǎn)生的危害性,使她明白自己的過錯(cuò)并在父母面前許下諾言,改過自新?,F(xiàn)在,她與同學(xué)的關(guān)系很不錯(cuò),充滿了自信,快樂得像個(gè)小天使。
四、家訪要講究藝術(shù)性
家訪時(shí)的談話最講究技巧,談話是指通過教育者與受教育者之間的親切交談來進(jìn)行。首先要尊重學(xué)生。特別是那些有多種缺點(diǎn)且學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,要從愛心出發(fā),、不要以偏概全,一差皆差。應(yīng)該從表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)開始,打開家訪局面,使家長(zhǎng)體會(huì)到嚴(yán)是愛、松是害,不管不教要變壞;向家長(zhǎng)匯報(bào)時(shí)要挖掘他們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)滴的進(jìn)步,不要當(dāng)面告狀,不能把家訪當(dāng)作告狀的機(jī)會(huì),特別不能當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)數(shù)落學(xué)生,要告訴學(xué)生犯了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是不改正,改正了就是好學(xué)生.。交談中盡量做到多鼓勵(lì),少批評(píng)。當(dāng)然鼓勵(lì)也要適可而止,避免使學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿,沾沾自喜的情緒,同樣也要指出其不足之處,提出教育建議,希望獲得家長(zhǎng)的配合,這樣家訪的氣氛會(huì)比較融洽,家長(zhǎng)比較容易接受,孩子也會(huì)消除恐懼心理,愿意改正缺點(diǎn),增強(qiáng)進(jìn)步的信心。再次,家訪中的語氣要親切,不要語調(diào)生硬。
家訪中偶爾會(huì)遇到極個(gè)別素質(zhì)較低的家長(zhǎng)。他們嬌慣子女,放任自流,甚至對(duì)老師蠻不講理。教師去家訪,首先是客人的身份,不可針尖對(duì)鋒芒,發(fā)生口角,使自己陷入進(jìn)退兩難的境地。談話要言簡(jiǎn)意賅,話不投機(jī)就適時(shí)告辭。
五、家訪要遵守學(xué)生在場(chǎng)原則
學(xué)生在場(chǎng)原則指的是家訪時(shí)讓學(xué)生在場(chǎng),家長(zhǎng)、老師、學(xué)生在一種溫和、平等、輕松的氣氛中“三方對(duì)話”,可以使學(xué)生愉快地接受教育,這樣既可以增強(qiáng)師生之間的信任,消除不必要的疑慮,同時(shí)也可以給學(xué)生講話的機(jī)會(huì),有利于消除消極因素,保證意見的準(zhǔn)確性和教育措施的切實(shí)性。
六、保證家訪教育的延續(xù)性。
學(xué)生教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,學(xué)校的教育固然重要,然而加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,多方掌握學(xué)生的動(dòng)向是必不可少的,這就要求我們應(yīng)該使家訪工作經(jīng)常化,無論學(xué)生在?;蚍偶僭诩?,我們都可以通過電話、信件等方式經(jīng)常與學(xué)生家庭保持聯(lián)系,經(jīng)常溝通,確保學(xué)生健康、全面地發(fā)展。
總而言之,通過家訪,能夠發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象的根源,良好的家訪能夠解決很多問題,取得比較好的教育效果,有助于家庭教育和學(xué)校教育的一致性,有利于師生關(guān)系的融洽,也能幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作。
序五心得體會(huì)篇7
我們?cè)陂_始軍訓(xùn)的'時(shí)候,總是說這時(shí)間真的難熬啊,半個(gè)月要怎么樣才能過去,還在網(wǎng)上找一些如何偷懶,如何放松的方法,但是真的過去了,我就發(fā)現(xiàn)真的太快了,快到我還來不及和教官好好的說說話,好好的聽他多唱幾首歌,他就要回到部隊(duì)了,而我們大學(xué)的生活也是要漸漸的展開了??梢哉f軍訓(xùn)讓我明白,時(shí)間真的特別寶貴,我們要珍惜好,這段光陰,以后的學(xué)習(xí)也是要抓緊,要不然幾次游戲,幾次放假之后,我們就要步入社會(huì),而自己什么也沒學(xué)到,那真的特別的無奈和痛苦。
只有認(rèn)真的去軍訓(xùn),你才能收獲到成果,這次的軍訓(xùn)雖然說我們也想找一些偷懶的方法,但是真的漸漸軍訓(xùn)開展之后,我的想法也改變了,我想在軍訓(xùn)里學(xué)到一些東西,學(xué)到堅(jiān)持的意義,學(xué)到認(rèn)真的意義,學(xué)到利用好團(tuán)體的力量。以前的高中我就是不夠認(rèn)真,所以成績(jī)才上不去,而今,我更是不能再那樣了,雖然軍訓(xùn)得好或者壞都對(duì)我的大學(xué)成績(jī)沒太大的關(guān)系,但是我還是想認(rèn)真做好,只有每一件事情你都認(rèn)真的去做了,那么成為習(xí)慣,其他所有的事情,你都會(huì)認(rèn)真的去完成,而不是敷衍的,或者不怎么放在心上的,當(dāng)認(rèn)真成為了習(xí)慣,我想我才能得到更多的收獲。
軍訓(xùn)也是讓我明白,我們的努力,最后會(huì)有一個(gè)收獲等待著我們,我們付出多少,雖然收獲不一定有那么的多,但是如果不付出,那肯定沒有收獲的了,特別是這次的軍訓(xùn)讓我感覺到我的身體真的發(fā)生了很大的變化,精力更加的充沛了,肌肉也變得結(jié)實(shí)了,以前可能一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)量就喊累,現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)起來,卻是感覺到很放松,開始有些喜歡上運(yùn)動(dòng)了。軍訓(xùn)真的改變了我很多,讓我更加的知道要上進(jìn),要努力了。
在今后的三年大專生活里,我要時(shí)刻回顧這次軍訓(xùn)的所得,讓自己變得更加的優(yōu)秀,變得更加的努力。
序五心得體會(huì)篇8
初試成績(jī)已經(jīng)出來了,總算皇天不負(fù)有心人,總分專業(yè)排名第二。不管成績(jī)?nèi)绾?,我很慶幸自己當(dāng)初選擇了考研,考研備戰(zhàn)的這段經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富?;叵肽菐讉€(gè)月,每天8點(diǎn)趕到教室去早讀,每晚10點(diǎn)回宿舍,躺在床上還和室友們討論政治題目,歷史人物,一直到不知不覺睡去??佳胁粌H充實(shí)了我的生活,它更讓我明白了一個(gè)道理:自信創(chuàng)造奇跡,堅(jiān)持就是勝利!回想自己的考研路,總結(jié)出一下幾點(diǎn):
第一,關(guān)于考研的時(shí)間
個(gè)人覺得考研準(zhǔn)備不在于早,而在于是否真正用心準(zhǔn)備,是否真正全身心地投入。我是10年3月分打算考研的,但是大三第二學(xué)期我們課很多,所以整個(gè)學(xué)期我就記了一部分單詞。我是從暑假8月份正式開始復(fù)習(xí)的。但是一旦開始動(dòng)手準(zhǔn)備,就要全身心的投入,就像高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來的齒輪一樣,保持一種連貫性,一直堅(jiān)持到考研結(jié)束。復(fù)習(xí)期間,做事是要有取舍的,該放棄的活動(dòng)就要放棄,當(dāng)然自我放松的除外。每天的作息時(shí)間也要有規(guī)律。我每天早上8點(diǎn)趕到考研教室,中午吃飯加午睡總共一個(gè)半小時(shí),午睡大概40分鐘,晚上10點(diǎn)回宿舍。其實(shí)每天的作息時(shí)間最好按自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和效率來安排,有些人適合早起,有些人喜歡晚上加班,有些人不需要午休。不管怎么樣,要養(yǎng)成適合自己的高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能讓自己過于放松,也沒必要每天把自己弄的很疲憊。
第二,心態(tài)很重要
幾個(gè)月的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短也不短。這期間的心態(tài)特別重要。在整個(gè)考研的復(fù)習(xí)中,我一直保持著較好地心情和心態(tài),我一直堅(jiān)信只要自己認(rèn)真準(zhǔn)備,我一定可以考上。我也堅(jiān)信如果自己盡力了,萬一沒考上也沒關(guān)心,凡事盡力而為就好。當(dāng)然,人總會(huì)遇到不開心的事情,當(dāng)我不想看書或者覺得累的時(shí)候,我不會(huì)勉強(qiáng)自己,我會(huì)看一些勵(lì)志名言或者故事,以便激勵(lì)自己,或者找個(gè)人一起做些放松心情的運(yùn)動(dòng)。
第三,學(xué)習(xí)方法很重要。我說下自己英語和政治的復(fù)習(xí)情況。
英語:不管你基礎(chǔ)怎樣,單詞還是要記的!當(dāng)然如果要我拿著一本厚厚的單詞書記了又忘,忘了又記,我想自己應(yīng)該很難堅(jiān)持下去,我是在真題中記的單詞??佳杏⒄Z復(fù)習(xí)真題是王道,認(rèn)真研究真題非常重要。個(gè)人覺得張劍編的《真題解析》(黃皮書)還不錯(cuò),真題可以從暑假開始做而且要反反復(fù)復(fù)的做,要弄懂真題里面的每一個(gè)單詞,每一個(gè)句子的意思和結(jié)構(gòu)。遇到自己喜歡的句子或者有助于寫作的句子要做好筆記,并加以背誦。閱讀要注意陷阱并找出其中的規(guī)律,最好是總結(jié)出同類題目的做題方法。平時(shí)做真題一定要限時(shí)訓(xùn)練。很多人在考英語的時(shí)候都覺得時(shí)間太緊,這跟平時(shí)的做題速度有關(guān)。如果平時(shí)堅(jiān)持限時(shí)做題,速度就會(huì)得到很大的提高。剛開始做的時(shí)候不要太在意自己的準(zhǔn)確率,考試的時(shí)候如果題目都沒做完,是很難拿到高分的。一般除開作文,可以給自己兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間作一篇真題,第二次做的時(shí)候可以再縮短時(shí)間。也可以按自己的能力和強(qiáng)弱項(xiàng)給不同的題目分配不同的時(shí)間,以便專項(xiàng)訓(xùn)練。英語作文可以放在最后一個(gè)月,宮東風(fēng)老師的《作文28篇》非常不錯(cuò),不僅分類清楚,結(jié)構(gòu)鮮明,句子經(jīng)典,而且每篇作文后面都有相關(guān)話題的延伸和擴(kuò)展,也特別容易背誦??荚嚨臅r(shí)候,原則上是按題目的先后順序做題,萬一還是擔(dān)心少時(shí)間,可以把自己最弱的一項(xiàng)放在最后做。還有一點(diǎn)很重要,沒有十足的把握不要輕易改正答案,相信自己的第一感覺。
政治:81分,我報(bào)了海天的政治全程,考完之后我覺得政治其實(shí)比自己想象的要容易的多。不必過多擔(dān)心。我的政治復(fù)習(xí)幾乎一切都是按老師的課程安排同步進(jìn)行的。大三第二學(xué)期上了幾次阮曄老師的政治基礎(chǔ)班,暑假上了一個(gè)星期的強(qiáng)化班。個(gè)人覺得海天的政治老師講課都不錯(cuò),各個(gè)充滿激情,幽默風(fēng)趣。在上課的時(shí)候做好筆記是非常重要的。因?yàn)闀r(shí)間緊,老師講課特別快,所以要聚精會(huì)神聽好每一句話。可能有些重點(diǎn)你沒注意聽沒注意做筆記就漏掉了,雖然重點(diǎn)處各位老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào),但是好記性不如爛筆頭,做好筆記,抓住老師說出的重點(diǎn)對(duì)政治復(fù)習(xí)非常重要。十一國慶之前聽好課就可以了,十一之后可以開始正式著手政治復(fù)習(xí)了。強(qiáng)化班的教材從頭至尾要看兩遍,不需要背誦,死記硬背是學(xué)不好政治的,但是一定要理解透徹。配套《專項(xiàng)試題》也做兩遍,做錯(cuò)的題目要認(rèn)真分析并做好標(biāo)記。第三次再將錯(cuò)題做一遍。政治拉分主要在多項(xiàng)選擇題,要注意多項(xiàng)選擇的做題方法。非簡(jiǎn)答題平時(shí)沒必要花時(shí)間去做,只要看一下專項(xiàng)試題中的答題思路即可?!蹲詈?8題》出版后抓緊時(shí)間記住里面的知識(shí)點(diǎn),主觀題就沒問題了。當(dāng)然主觀題的答題技巧和思路很重要,這個(gè)很有規(guī)律老師在講課的時(shí)候也講的很清楚。
第四,關(guān)于參考書
個(gè)人覺得參考書不在多,而在精。要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)狀況和進(jìn)度來買書。買書的時(shí)候千萬不要貪得無厭,一本好書多看多做幾遍勝過很多好書只看一遍。一本書多看幾遍,不僅可以節(jié)約資金,還會(huì)覺得很有成就感,總比看著一堆新書白著急要好很多。有些人為了看完買的書,對(duì)每一本書都草草了事,這樣就等于沒看。
以上是我的一些考研總結(jié),每個(gè)人的心得體會(huì)都不一樣,但是我相信,考研并不難,關(guān)鍵是看你能否堅(jiān)持到最后,是否相信自己。不管考上與否,真正體驗(yàn)過這個(gè)過程的人一定收獲了人生中的一大筆財(cái)富。