通過寫心得,很多人都可以鍛煉自己的思維能力,在記錄心得體會的過程中,我們能讓個人思想得到一定程度上的升華,以下是范文社小編精心為您推薦的管理羊的心得通用8篇,供大家參考。
管理羊的心得篇1
我從三個方面談一談自己對財務(wù)管理工作的心得體會,與大家共勉。
一、創(chuàng)新財務(wù)管理理念,加強(qiáng)會計核算基礎(chǔ)工作,以服務(wù)意識開創(chuàng)財務(wù)管理工作新局面。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究國家財經(jīng)法規(guī)和行業(yè)規(guī)范文件,向公司領(lǐng)導(dǎo)和其他內(nèi)部部門提供財會政策咨詢服務(wù),做好參謀工作。
(二)創(chuàng)新財務(wù)管理模式,加強(qiáng)財產(chǎn)管理。整合優(yōu)化單位財產(chǎn)資源,提高資產(chǎn)的使用效益,在資產(chǎn)保值的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的增值。
(三)理順資金收付渠道,提高資金的周轉(zhuǎn)率和使用效率,科學(xué)統(tǒng)籌,積極籌措和調(diào)配資金。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)各單位、部門的會計核算基礎(chǔ)工作,進(jìn)一步加大財務(wù)檢查考核評價力度,嚴(yán)把預(yù)算支出關(guān)口,落實(shí)資金用途,防止和杜絕“賬外賬”、“小金庫”的發(fā)生,為公司決策提供祥實(shí)可靠的財務(wù)數(shù)據(jù)。
(五)在信息化環(huán)境下,加強(qiáng)和提高會計人員的保密意識,維護(hù)公司經(jīng)濟(jì)安全,保持高度的政治責(zé)任感,牢固樹立財經(jīng)法制意識,時刻保持清醒的頭腦,維護(hù)好單位的經(jīng)濟(jì)利益,當(dāng)一名合格的經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士。
(六)財務(wù)管理工作要牢固樹立服務(wù)意識,創(chuàng)新和完善服務(wù)手段和方法,服務(wù)大局,服務(wù)基層,方便職工群眾。
二、落實(shí)以人為本理念,財務(wù)人員素質(zhì)得到全面提升。
目前,我公司財務(wù)人員普遍存在知識結(jié)構(gòu)老化,對新事務(wù)、新知識、新業(yè)務(wù)缺乏敏感性,一些財務(wù)人員服務(wù)意識、職業(yè)責(zé)任感逐漸淡化。這一切,在一定程度上影響和制約了我公司財務(wù)管理工作的進(jìn)一步發(fā)展,今后應(yīng)該有針對性目標(biāo)和計劃,加強(qiáng)對財務(wù)人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。為我公司培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高,業(yè)務(wù)技術(shù)精的會計專業(yè)隊伍。
三、維護(hù)和保障單位利益,為我公司事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造一個和諧的會計環(huán)境,在搞好財務(wù)核算和財務(wù)管理同時,要積極主動地與上級主管部門,財政、稅務(wù)等部門進(jìn)行溝通和交流,使這些部門和單位能夠充分認(rèn)識和了解我們單位的行業(yè)性質(zhì)和工作特點(diǎn),從而獲得政策的有益支持,趨利避害,從而保障和維護(hù)單位的經(jīng)濟(jì)利益,使我們在為社會提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)的同時,獲得單位經(jīng)濟(jì)利益化。
管理羊的心得篇2
一年以來,在辦公室各位主任的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,在各位同志的密切配合下,愛崗敬業(yè),恪盡職守,作風(fēng)務(wù)實(shí),思想堅定,較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作?,F(xiàn)將本年度個人工作總結(jié)報告如下:
走過20__,再回首,思考亦多,感慨亦多,收獲亦多?!懊Σ⑹斋@著,累并快樂著”成了心曲的主旋律,常鳴耳盼。對我而言,11年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換,連帶著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整,(包括工作上的適應(yīng)與心態(tài)上的調(diào)整)壓力帶來了累的感覺,累中也融進(jìn)了收獲的快樂。在辦各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在所各位同志的密切配合下,愛崗敬業(yè),恪盡職守,作風(fēng)務(wù)實(shí),思想堅定,較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交下來的其它工作?,F(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下:
一、一年來的工作表現(xiàn)
(一)強(qiáng)化形象,提高自身素質(zhì),做好個人工作計劃。為做好督查工作,我所堅持嚴(yán)格要求,注重以身作則,以誠待人,一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。綜合部門的工作地規(guī)律就是“無規(guī)律”,因此,我們正確認(rèn)識自身的工作和價值,正確處理苦與樂,得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系,堅持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè),二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我們在工作上取得一定的進(jìn)步,利用辦公室學(xué)習(xí)資料傳閱或?yàn)楦鞑块T校稿的同時,細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處,改掉自己不足,并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教,在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身在文字材料上有所提高。
(二)嚴(yán)于律已,不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。一年來我對自身嚴(yán)格要求,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則,始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中,以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行,嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,謙虛謹(jǐn)慎,主動接受來自各方面的意見,不斷改進(jìn)工作;堅持做到不利于機(jī)關(guān)形象的事不做,不利于機(jī)關(guān)形象的話不說,積極維護(hù)機(jī)關(guān)的良好形象。
(三)強(qiáng)化職能,做好服務(wù)工作。工作中,我們注重把握根本,努力提高服務(wù)水平。所里人手少,工作量大,這就需要我們?nèi)w人員團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里,不管遇到上的困難,我們都積極配合做好工作,同事們的心都能往一處想,勁都往一處使,不會計較干得多,干得少,只希望把工作_完成。
二、工作中的不足與今后的努力方向
一年來的工作雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足,主要是思想解放程度還不夠,學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠,和有經(jīng)驗(yàn)的同事比較還有一定差距,材料上還在基本格式上徘徊,內(nèi)容上缺少縱深挖掘的延伸,在今后工作中,我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服不足,努力把工作做得更好。
管理羊的心得篇3
本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動興奮的心情接任二年級二班的班主任工作。進(jìn)行了一個學(xué)期的工作,讓我深深感到低年級班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中,使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
本學(xué)期,我擔(dān)任二(2)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。在班級管理方面,我做了如下工作總結(jié):
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用早讀課,班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息,講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,我更是注意。我常和他們談心,鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,身體上,思想上有什么特殊情況,我總是及時性,主動性地和家長聯(lián)系,向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。
一個學(xué)期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習(xí)懶散,欠競爭性,有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心學(xué)習(xí)。而且,還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
管理羊的心得篇4
?中級財務(wù)管理》實(shí)驗(yàn)的目的是為了培養(yǎng)我們應(yīng)用財務(wù)管理的基本知識和基本理論對實(shí)務(wù)進(jìn)行判斷、分析和研究的能力。也讓我們對財務(wù)管理的應(yīng)用有了一個較全面的了解和掌握。
經(jīng)過這五次的實(shí)訓(xùn),對課本中的知識點(diǎn)又重新鞏固了一遍,讓我們有了更深的理解,在實(shí)訓(xùn)中應(yīng)用所學(xué)的財務(wù)理論知識,根據(jù)實(shí)訓(xùn)中的公司背景、財務(wù)報表、各項(xiàng)指標(biāo)等資料,進(jìn)行各項(xiàng)財務(wù)做出預(yù)測、分析以及投資計劃等相關(guān)內(nèi)容。
同時在實(shí)訓(xùn)中也了解到了自己的很多不足之處。由于自己的粗心,在計算操作中走了不少的彎路,還有就是沒有去深入的了解知識點(diǎn),在實(shí)訓(xùn)時一直不斷的翻閱課本和老師課堂講的知識點(diǎn),然后只是一味的利用公式進(jìn)行計算,但在發(fā)現(xiàn)錯誤后,會重新翻閱課本,就會有新的認(rèn)識,新的了解,計算時就能夠得心應(yīng)手了。
這次的實(shí)訓(xùn)的計算量很多,而且數(shù)據(jù)也相對較大,在第一次實(shí)訓(xùn)時先是直接在紙質(zhì)材料組依靠計算器計算完成,但發(fā)現(xiàn)每次計算的結(jié)果都會有錯,于是改成了用excel來完成,在excel中各個數(shù)據(jù)直接的關(guān)聯(lián)都能夠體現(xiàn)出來,為后面的計算提供了很大的幫助,就算是后期發(fā)現(xiàn)錯誤,也不需要一個個的重新計算,這給我節(jié)約了不少的時間,也避免了使用計算器計算時的錯誤。
不管是在實(shí)訓(xùn)過程中還是實(shí)訓(xùn)結(jié)束,我都深深的體會到,要管理企業(yè)并不是想像中的那么簡單。不管是做任何工作,每一步的決策和計劃都要全方面的考慮,而不能憑主觀臆斷來盲目的進(jìn)行決策,那樣做的后果只會使企業(yè)陷入困境甚至破產(chǎn)。在做每一個決定的時候,我們要全方面的進(jìn)行詳細(xì)的分析與計算,任何一個細(xì)節(jié)沒有考慮周全就可能導(dǎo)致全局的困境。
管理羊的心得篇5
在高中教育這一行業(yè)中,班主任的工作一直以來都是比較繁重的。作為班主任,需從班級管理的各個細(xì)節(jié)開始努力,處處為學(xué)生量身打造最適合他們學(xué)習(xí)、成長的班級環(huán)境。尤其是自從全國推進(jìn)素質(zhì)教育以來,教育機(jī)構(gòu)對班主任班級管理提出了更高的要求,無論是從管理觀念,還是管理方法、管理方式上,班主任都需進(jìn)行進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變觀念和改進(jìn)方法、方式。因此要做一個好的、合格的高中班主任,我認(rèn)為在班級管理中需從一下一些方面進(jìn)行努力:
一、從班主任自身抓起,以身作則
教書育人是教師的天職,但對班主任而言,不僅僅是教育育人,最關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會生活,如何做真正的人。班主任作為全面負(fù)責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和教育者,是一個班級的靈魂人物。其言行舉止,個人風(fēng)格能潛移默化地對學(xué)生們產(chǎn)生引導(dǎo)作用??鬃釉f過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!币虼?,作為一個班主任,首先得從自己做起,要具有良好的個人素質(zhì),加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),具有高尚的品格,生活作風(fēng)平易近人,努力使學(xué)生和自己的關(guān)系成為朋友關(guān)系,在言行舉止、生活學(xué)習(xí)上對學(xué)生們起到很好的表率作用,進(jìn)而班主任能以自己優(yōu)良的師德風(fēng)范、高超的教學(xué)藝術(shù)去啟迪學(xué)生心中的高尚道德之門、智慧之門。
二、制定本班班歌、口號、班級目標(biāo)
每個班都應(yīng)該有屬于自己班的精神象征。精神象征能大大促進(jìn)一個班的凝聚力,對一個班級的管理、學(xué)習(xí)成績的提高都有不可忽視的積極作用。班歌是一個班名稱的象征,對學(xué)生是一種班級的歸屬感,自豪感。唱起班歌就會讓同學(xué)們感覺到自己班是最棒的。每一天的學(xué)習(xí)之前集中全班同學(xué)呼喊班級口號,可以告訴每一個學(xué)生一天學(xué)習(xí)的開始,提醒每一個同學(xué)自己是學(xué)生,要做好學(xué)生的本職工作。因此每天呼喊班級口號能在一定程度上振奮學(xué)生們的學(xué)習(xí)精神,提升士氣,有利于班級的管理。所謂有了目標(biāo)才有了方向,任何個人,任何組織都需要有一個明確的目標(biāo)。一定階段內(nèi)讓全體師生參與制定一個合理的班級目標(biāo),這樣能為每個學(xué)生提供了班級日?;顒拥男袆又改?,進(jìn)而在班級管理中發(fā)揮激勵和導(dǎo)向的作用。因此在班級目標(biāo)制定的過程,班主任一定要把符合本班級實(shí)際情況的育人目標(biāo),轉(zhuǎn)變?yōu)槿w學(xué)生集體意志、動機(jī)、愿望的體現(xiàn)。我?guī)н^的班級中曾經(jīng)制訂了班歌《不斷飛翔》,口號:艱苦學(xué)習(xí)、勇于拼搏,以及一定的班級目標(biāo)。這種班級的精神象征取得了顯著的效果,全班的學(xué)習(xí)氛圍很濃,凝聚力很強(qiáng),為班級的管理起到了良好的促進(jìn)作用。
三、狠抓班風(fēng),學(xué)風(fēng),敦促學(xué)生休息,適當(dāng)減壓
在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)來自學(xué)生們對班集體的榮譽(yù)感,集體主義及榮譽(yù)感是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑。集體的輿論、班集體有利于學(xué)生群體意識的形成和良好個性的發(fā)展,而集體的作用和集體的意識能形成一種強(qiáng)大的教育力量,對學(xué)生的成長具有很強(qiáng)的推動力。因此班級管理中,班主任始終應(yīng)把創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體當(dāng)成班級管理的首要任務(wù),對學(xué)生一視同仁,規(guī)范化班級內(nèi)的工作,嚴(yán)肅并活躍班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍。
絕大多數(shù)高中生處于17―19歲的階段,這個階段正是長身體,長智慧的重要時期,學(xué)習(xí)之余充足的休息時間對于高中生極其重要,一些學(xué)生自以為精力旺盛,利用休息時間來做其他事情,而在其他時間例如課堂上卻昏昏欲睡,影響精神狀態(tài),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。因此作為班主任在休息時段內(nèi)有時要做出點(diǎn)犧牲,在午睡或晚睡時間去學(xué)生宿舍走動走動,監(jiān)督學(xué)生們的休息,讓他們每天都能以精神飽滿、學(xué)習(xí)興趣濃厚的狀態(tài)出現(xiàn)在教室中。
為了能在高考中取得好成績,高中生學(xué)習(xí)較為繁重,學(xué)習(xí)壓力較大。除了休息之外,班主任應(yīng)搞好班級工作,適當(dāng)利用課外時間為學(xué)生們減減壓,例如可組織乒乓球、跳繩,網(wǎng)球的運(yùn)動不算很激烈的班級活動,積極引導(dǎo)學(xué)生們參與,讓他們利用這些娛樂時間盡情放松自己,釋放自己內(nèi)心的壓力,進(jìn)而提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。班級活動也能在一定程度上對班級建設(shè)起著積極的作用,增強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感,進(jìn)而有利于班集體凝聚力的提高。因此,適當(dāng)舉辦班級活動,給學(xué)生們適當(dāng)減壓可謂一舉多得。
四、善于與學(xué)生溝通,配合各科老師教學(xué)工作
高中生雖具有一定的邏輯思維認(rèn)知能力,但很大程度上尚未成熟,對于一些事情的想法的正確性還是略有欠缺,容易犯些小錯誤,此時作為班主任對學(xué)生們的溝通就顯得特別的重要了。在溝通過程中一定要善于用真情實(shí)感來感化學(xué)生,讓學(xué)生從心靈上產(chǎn)生共鳴,以不至于使學(xué)生們再犯錯誤后產(chǎn)生逆反心理,而是讓他們勇于正視錯誤,改正錯誤,從而使學(xué)生們樹立信心,提高自己。
整個教學(xué)教育工作的實(shí)施離不開全體任課教師的努力,教學(xué)教育工作作為班級管理的一部分,優(yōu)化班級管理須得依靠各科任課老師的協(xié)助,作為班主任,對各科老師的教學(xué)工作應(yīng)予以全力支持,了解各科學(xué)習(xí)情況,在自己所教的的科目上其表率作用,努力把自己所教科目變成本班王牌科目,積極“消滅”偏科學(xué)生,配合各科老師對偏科學(xué)生的指導(dǎo)。
總的來說,作為一個高中班主任擔(dān)子不輕。需要時刻把整個班級當(dāng)成自己的家庭,學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,提高自身道德修養(yǎng)和教學(xué)理念,熱愛學(xué)生,并要經(jīng)常教育指導(dǎo)好學(xué)生,教學(xué)生們學(xué)會做人做事,培養(yǎng)學(xué)生們各方面的能力。做一個出色的班級管理的參謀者、指導(dǎo)者。
管理羊的心得篇6
學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。進(jìn)無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等?,F(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
管理羊的心得篇7
德魯克說:“管理就是界定企業(yè)的使命,并激勵和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù),而激勵與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇,二者的結(jié)合就是管理?!碧岢隽巳齻€經(jīng)典的問題:我們的事業(yè)是什么我們的事業(yè)將是什么我們的事業(yè)究竟就應(yīng)是什么這三個問題經(jīng)過改編完全能夠應(yīng)用于此刻的我們:我們學(xué)習(xí)的是什么我們學(xué)習(xí)的將是什么我們學(xué)習(xí)的究竟就應(yīng)是什么
經(jīng)典之所以被稱之為經(jīng)典往往在于其超強(qiáng)的預(yù)見性。多年之后依然閃耀者奪目的思想光輝,熠熠發(fā)光,為處在黑暗中的人們知音了前進(jìn)的方向與道路。大師之所以成為大師在于思想的高度,作品能夠讓人們產(chǎn)生心靈上的共鳴,大事記是肉身已逝,但精神依然長存。
德魯克先生《管理的實(shí)踐》已面世半個多世紀(jì)了,在這五十多年中,有關(guān)企業(yè)管理方面的書籍能夠用浩如煙海來形容。但能禁得住時間考驗(yàn)的的書籍還是《管理的實(shí)踐》一書,這也從另一個側(cè)面證明了《管理的實(shí)踐》是一本值得認(rèn)真閱讀的好書。
最終讀完了德魯克的《管理的實(shí)踐》,仿佛自我游蕩在上個世紀(jì)中期的企業(yè)中。這本書構(gòu)筑了完整的“對人的管理”思想。如:1、人是資源,是所有資源中最富潛力的資源。德魯克認(rèn)為“人的資源――整個的人,是自然賦予的所有資源中最豐富、最有才能,最有潛力的資源?!边@是因?yàn)樵谄髽I(yè)能夠得到的所有資源中,認(rèn)識“唯一能夠增長和發(fā)展的資源”,亦即“人要貢獻(xiàn)出什么務(wù)必由他自我決定”,只要他們愿意進(jìn)行“有目標(biāo)的、集中和聯(lián)合的努力”,就能夠“產(chǎn)生出真正完整的東西來”。2、務(wù)必對人進(jìn)行管理,挖掘出人的潛力。德魯克明確的提出“利潤并不是企業(yè)活動的目的,利潤不就應(yīng)成為企業(yè)決策的理由、原因和依據(jù),他只是對企業(yè)是否起作用的一種測驗(yàn)”,他說道:“企業(yè)需要最大限度地發(fā)揮人的潛力?!彼?,“經(jīng)理人員的首要任務(wù)是把他的資源――首先是人的資源中蘊(yùn)含的力量都挖掘和發(fā)揮出來。那么我認(rèn)為,真正詮釋管理的好處就要將人的機(jī)能發(fā)揮的淋漓盡致。人是社會的主體,是社會發(fā)展的主要動力?!?、是工作富有活力,并使職工有成就感。管理者如果只注重員工的績效,那就死定了!那是傳統(tǒng)的管理方式,現(xiàn)代管理方式已經(jīng)是人性化管理,更多的是注重員工的感受。同樣的工作,在行政的約束下與在自動自發(fā)的工作結(jié)果
雖然是都完成任務(wù)了,但完成的綜合效果完全不一樣。只注重績效的話,那會留不住優(yōu)秀人才。所以,要想將公司管理的有聲有色,務(wù)必關(guān)注職工的感受,經(jīng)常與他們交流,了解他們的想法,使他們在工作中能夠感受到自我的重要性。
管理羊的心得篇8
班主任是班級管理的教育者、組織者、,校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行者,教與學(xué)雙向交流的溝通者,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂的輔導(dǎo)員。肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)和幫忙學(xué)生更好的學(xué)習(xí)及學(xué)會做人的職責(zé),他既是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師,又是生活中的父母,更是個人成長中的朋友。所以班主任對學(xué)生的影響是巨大的,在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。班主任怎樣管理班班級
一、規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度
俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”,沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行約束,學(xué)生很難構(gòu)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,也就無法完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。在制定班級規(guī)章制度定時,我充分發(fā)揚(yáng)民主,讓學(xué)生親自參與。要求學(xué)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共同制定出切合實(shí)際而又行之有效的班級規(guī)章制度。學(xué)生參與了班規(guī)的制定,既增強(qiáng)了主人翁的意識與職責(zé)心,又為今后的班級管理夯實(shí)了基礎(chǔ)。在學(xué)生的積級參與下,我制定出了“班規(guī)十條”、“文化科代表職責(zé)”、“體育委員職責(zé)”、“勞動委員職責(zé)”、“值日班干職責(zé)”等一系列規(guī)章制度。為規(guī)范學(xué)生的日常行為帶給了有力的依據(jù)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度
光制定規(guī)章制度是不行的,務(wù)必認(rèn)真的學(xué)習(xí),讓全班學(xué)生都要了解這些規(guī)章制度。本學(xué)期初,我就帶領(lǐng)我班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)規(guī)章制度。除以上列舉的規(guī)章制度外,還印發(fā)并學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中小學(xué)生守則”等。我總認(rèn)為磨刀不誤砍柴工,所以我花了近一個星期的時間來學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度。透過學(xué)習(xí),學(xué)生們基本明白了自己在生活和學(xué)習(xí)方面就應(yīng)怎樣去做。
二、建設(shè)班級文化,營造和諧氛圍
建立健全、學(xué)習(xí)落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,組織強(qiáng)有力的班委會,對于一個班群眾的發(fā)展來說是必需的“剛”,但是建設(shè)健康的班級文化更有其不可或缺的“柔”的作用。把班級建設(shè)成為孩子們的精神樂園。就能很自然地產(chǎn)生一種潛移默化滲透心靈的力量,泰戈爾曾說過:“不是棒的打擊,而是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美?!睘榇耍沂肿⒅匕嗉壍奈幕ㄔO(shè)。
三、自身練好內(nèi)功
其實(shí)一個老師,個性是班主任,值得學(xué)生信賴的首先不是他的學(xué)識,而是他的人格魅力,榜樣力量??鬃釉疲骸捌渖碚涣疃?,其身不正,雖令不從?!备愫冒嗉壐黜?xiàng)工作,班主任務(wù)必要提高自身的素質(zhì),樹立。班主任要苦練“內(nèi)功”,要以人格影響人格,要以情感喚醒情感,做行動的楷模,給學(xué)生向上的動力??上攵?,班主任知識豐富、潛力超群、人格高尚,就能在學(xué)生中樹立起使人敬服的聲譽(yù)和威望。如果班主任能夠透過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起,那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難與他用心合作的。
四、關(guān)愛學(xué)生
列夫托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合,他就是一個完美的教師”。愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源,有愛便有了一切。務(wù)必有愛心,一個班級才會讓學(xué)生感到家庭般的溫馨。只有在這個愛的大家庭中,每一個同學(xué)才會如兄弟姐妹般的互相關(guān)心、互相幫忙、互相照顧、互相鼓舞。要營造這樣溫馨的班級,我做到了以下幾點(diǎn):
1、“寵愛”后進(jìn)生?!安豢蓯邸钡暮⒆邮亲钚枰銗鄣暮⒆樱绻惆褠蹆A注在最需要你愛的孩子身上,你就會成為一名真正的班主任。愛一個“不可愛”的孩子,正是一個班主任難能可貴的品質(zhì)。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生,每個老師都喜歡他們。對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。而是時時提醒他們,做一個正直的人,熱情的人,向上的人,優(yōu)等生不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu),更重要的是人品要優(yōu)。這些成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只有嚴(yán)愛才能克服他們自身的弱點(diǎn)。揚(yáng)起他們前進(jìn)的風(fēng)帆。
3、博愛中等生。中等生往往是一些班主任容易忽視的群體。他們不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易放下自己。他們期望老師重視他們。對這類學(xué)生,我摸清他們的心理特點(diǎn),調(diào)動他們的用心因素,始終如一的尊重、理解、信任、關(guān)愛他們。
五、與科任老師搞好關(guān)系
教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此,班主任有職責(zé)團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。班主任與科任老師的關(guān)系是否協(xié)調(diào),直接影響到班級建設(shè)的好壞。
班主任的工作千頭萬緒,但我還是想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):一點(diǎn)一滴無聲的愛是很關(guān)鍵的,愛心所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信只要我們撐一支愛的長篙,向青草更青處漫溯,終有一天,我們將滿載一船星輝,并在星輝斑斕里放歌。