通過寫心得體會,我們可以與讀者分享自己的人生智慧和經(jīng)驗,幫助他們走出困境,追求更好的生活,為了更好地應(yīng)對挫折和失敗,我們需要通過心得體會來尋找啟示和勇氣,范文社小編今天就為您帶來了教育警示大會心得7篇,相信一定會對你有所幫助。
教育警示大會心得篇1
“這是一個很有教育意義的反面教材,這應(yīng)是市委、市紀(jì)委新春之后送給全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部的一劑‘清醒劑’,教育意義重大。將警示錄發(fā)全市,我們共同學(xué)習(xí)鑒戒?!?017年春節(jié)剛過,市委主要負(fù)責(zé)同志在中央紀(jì)委網(wǎng)站發(fā)布的某案件警示錄上作出重要批示,要求全市黨員干部學(xué)習(xí)鑒戒。一周時間內(nèi),全市各級黨組織通過警示教育大會、支部學(xué)習(xí)、黨日活動、專題討論等形式,深入開展學(xué)習(xí)鑒戒,共組織學(xué)習(xí)鑒戒會1.1萬余次,33萬余名黨員干部受教育。
市委主要負(fù)責(zé)同志親自“點題”布置警示教育工作,體現(xiàn)了“第一責(zé)任人”的政治擔(dān)當(dāng),也是市委切實履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的生動寫照。
市委制定出臺的《中共天津市委關(guān)于落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的意見》中明確提出,“要以反面典型為鏡為鑒為戒為訓(xùn),深入開展警示教育,用身邊事教育身邊人”。同時,把警示教育工作納入主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任檢查考核體系,督促各級黨委、紀(jì)委履職盡責(zé),勇于擔(dān)當(dāng)。
紀(jì)律和警示教育只有突出“關(guān)鍵少數(shù)”,才能收到“子帥以正,孰敢不正”的效果。我市緊緊抓住市管干部和重要崗位這個“關(guān)鍵少數(shù)”中的關(guān)鍵,定期組織專題培訓(xùn)班,由市委主要負(fù)責(zé)同志親自做開班動員和輔導(dǎo)報告,通過通報典型案例、觀看警示教育片、閱讀被審查人員《懺悔錄》《廉政家書》、撰寫學(xué)習(xí)體會等形式,讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守黨章黨規(guī),帶頭樹立良好風(fēng)氣和選人用人導(dǎo)向。
“一個個發(fā)生在身邊、活生生的腐敗典型案例,一篇蘸著血和淚寫下的人生教訓(xùn),讓人銘記于心,使警示教育有深度、有力度、有溫度,讓黨員干部從靈魂深處不想觸碰底線?!边@是參加研討班的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的共同感受。
深刻吸取黃興國嚴(yán)重違紀(jì)違法案的慘痛教訓(xùn),認(rèn)真開展專題警示教育,是我市整改落實中央巡視“回頭看”反饋意見的重要內(nèi)容。突出“學(xué)、看、講、查、糾”五個環(huán)節(jié),全市共組織觀看警示教育片1.8萬余場次,專題討論1.4萬余場次,參觀警示教育基地9.7萬余人次,并總結(jié)形成了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政警示教育工作的實施意見》等一批制度成果。
教育警示大會心得篇2
通過對“教師道德警示教育大會”的學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到:
一、開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。
陶行知老師說:“高中學(xué)習(xí)是老師,德高望重是榜樣”。作為一名光榮的人民教師,我們不僅要有廣博的知識,還要有高尚的道德。去三尺講臺教書育人;走下三尺講臺,以身作則當(dāng)老師。教師的素質(zhì)直接決定人才的素質(zhì)。教師素質(zhì)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
1、師德建設(shè)是建設(shè)高水平教師隊伍的需要。
師資隊伍整體素質(zhì)的提高,不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷、高職稱上,更體現(xiàn)在高尚的道德品質(zhì)上。近年來,雖然教師隊伍建設(shè)受到了高度重視,但隨著形勢的變化,受社會一些不良思想的影響,少數(shù)教師的職業(yè)道德呈現(xiàn)出下降趨勢。有的對教學(xué)缺乏熱情,對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,有的只關(guān)心業(yè)務(wù),不問政治。雖然這些情況只存在于少數(shù)教師中,但嚴(yán)重影響了教師整體素質(zhì)的提高。
2、德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,是教育教學(xué)改革的實施者。要全面推進(jìn)素質(zhì)教育,教師不僅需要轉(zhuǎn)變觀念,更新知識,提高教學(xué)水平,還需要教師具有良好的職業(yè)道德。老師是學(xué)生增長知識、提高思維的導(dǎo)師。他的言行會對學(xué)生產(chǎn)生影響。他必須在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)風(fēng)等各方面以身作則,才能真正做到為人師表。師德高尚,教師能熱心教育教學(xué),不斷研究教學(xué)內(nèi)容,探索新的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、腳踏實地,加強(qiáng)師德建設(shè)。
1、在三尺講臺上,做一名合格的人民教師,是我的理想追求。為此,我知道我還有很長的路要走。同時,作為社會的一員,我們必須勇于承擔(dān)我們的社會責(zé)任,能夠清楚地認(rèn)識到我們的言行代表了一個群體,并始終關(guān)注它們的社會影響和社會效益。我仔細(xì)研究了許多模范教師和先進(jìn)個人的感人故事,了解了他們崇高的人生追求、高尚的道德、強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)。他們在普通教育和教學(xué)崗位上一頁一頁寫下了“愛的教育”的新篇章,展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。
2、愛學(xué)生,不知疲倦地教學(xué)生。愛是教育的基礎(chǔ);沒有愛,就沒有真正的教育,“愛全世界”。在教學(xué)中,我樹立了正確的學(xué)生觀,尊重和充分信任學(xué)生,平等對待學(xué)生,深深理解學(xué)生,真誠關(guān)心學(xué)生的'進(jìn)步和成長,努力成為他們的好老師和樂于助人的朋友。當(dāng)然,愛學(xué)生就是不放縱,不一味縱容學(xué)生。在對學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時,要有說服力,要有耐心,要有啟發(fā)性,要說明道理,說明興趣,啟發(fā)興趣。對違紀(jì)的學(xué)生要懂事,不要按照自己的性格行事,要感情用事。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,建立尊重、信任、寬容、友誼的新型師生關(guān)系。
3、立足本職,教書育人。在我看來,一個稱職的老師應(yīng)該從自己和小事做起。在具體的教學(xué)過程中,要教好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),認(rèn)真開展教學(xué)研究,研究教學(xué)方法,在教學(xué)過程中不斷總結(jié)提高。努力學(xué)習(xí),精益求精,是教師職業(yè)的需要,是教師道德責(zé)任的體現(xiàn)。教學(xué)技能、教學(xué)能力和教學(xué)知識的水平直接影響學(xué)生的威信。教育是一門藝術(shù),它不僅在于傳授知識,還在于激勵、覺醒和鼓勵。這些都是基于教師的模范形象。因此,教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德施教、以身作則、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的形象入手,將外在的樹的形象與內(nèi)在的力量素質(zhì)結(jié)合起來,具有良好的師德意識。
召和熏陶學(xué)生,提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度,“言必行,行必果”,行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。
在日常的教育教學(xué)工作中,許多教師都在用行動解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
教育警示大會心得篇3
近來,聯(lián)社對全轄職工組織學(xué)習(xí)了警示教育,作為信合團(tuán)隊的一員,深刻認(rèn)識到這次教育意義的重大與影響力,經(jīng)過多次反復(fù)思考,我的心得體會總結(jié)為以下幾點。
一、教育的前瞻性。
人們往往習(xí)慣從案例中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以避免類似事件再次發(fā)生。然而,我們不可能什么事情等到發(fā)生了才去想應(yīng)對之策。這就是教育前瞻性的重要意義所在。比如金融系統(tǒng),我們大至可將各種可能發(fā)生的意外總結(jié)為兩點,內(nèi)部風(fēng)險與外部風(fēng)險。對于外部風(fēng)險的控制,就必須先控制好內(nèi)部風(fēng)險,以應(yīng)對外部風(fēng)險對本企業(yè)造成的嚴(yán)重?fù)p失。從而讓這種損失歸咎于社會風(fēng)險,讓整個社會與我們一同承擔(dān)責(zé)任并分解自己的風(fēng)險。達(dá)到自身不斷適應(yīng)社會發(fā)展并積極向上的目的。而內(nèi)部風(fēng)險就分為個人風(fēng)險與組織風(fēng)險,組織風(fēng)險要從制度上來嚴(yán)格制定各項制度以防止個人風(fēng)險的惡性發(fā)生。因此組織上要廣開進(jìn)言渠道,讓組織了解個人,個人知道組織,讓組織嚴(yán)密的管理以帶動團(tuán)隊高效的運行。這就要我們的組織常常為職工提供學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會,教育的前瞻性亦體現(xiàn)在此。
二、深入群眾與自我反醒。
一個人或一個團(tuán)隊要干什么事,往往會出于某種動機(jī),為了把握這種動機(jī)就需要我們多了解多關(guān)心,這不是簡單的問候而是深入的交流,或公開組織的信箱,或交談,或電話等等多種形式,只要能達(dá)到了解的目的而又在法律和道德允許的范圍內(nèi)都可以。這樣我們提前就可以預(yù)防并加以解決一些問題了。對一時的失誤應(yīng)盡可能予以理解,讓其自身深刻反醒以達(dá)到提高認(rèn)識的目的。從而避免以后再犯錯。
三、制度的完善。
制度雖不能從根本上解決問題但至少可以減少問題,必竟大多數(shù)人都是很尊紀(jì)守法的。對于少數(shù)頑固不化的人要堅決予以從制度上來嚴(yán)格執(zhí)行。以控制事態(tài)的進(jìn)一步惡化。
通過以上三點,不難看出警示教育意義的重大與深遠(yuǎn)。因此我們應(yīng)時刻謹(jǐn),尊紀(jì)守法,好好工作,天天向上。
教育警示大會心得篇4
最近,教育部公開曝光了8起違反教師職業(yè)行為十項行為準(zhǔn)則典型案例,在教育系統(tǒng)掀起了巨大的反響,嚴(yán)重震撼了那些違規(guī)師德失范的教師。作為人類靈魂工程師的教育工作者,肩負(fù)啟迪學(xué)生智慧,蕩滌學(xué)生靈魂的重任。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)核心在師德,師德核心在于教師素養(yǎng)。無論哪個時代教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)都具有歷史意義。
縱觀當(dāng)今教育,學(xué)校師德師風(fēng)主要問題如下:
1、受社會大環(huán)境影響,教育也逐步走向功利化,導(dǎo)致教師片面追求個人利益,致使敬業(yè)精神缺乏。在教育教學(xué)中潛移默化地影響了學(xué)生人生觀、價值觀和道德觀。
2、學(xué)校師德教育流于形式。重業(yè)務(wù)輕政治學(xué)習(xí),重教學(xué)輕教育。師德教育未能有效納入教師績效考核當(dāng)中,從而導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象時有發(fā)生。
3、學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)課程開設(shè)不足。學(xué)校只偏重語、數(shù)、英等基礎(chǔ)學(xué)科,忽視了對教師和學(xué)生思想道德修養(yǎng)的.學(xué)習(xí)。
4、養(yǎng)成習(xí)慣教育示范意識缺乏。學(xué)校只要求學(xué)生怎么做,哪些不能做。而忽視了對老師教育,教師亂扔亂吐,吸煙嚼檳榔等行為嚴(yán)重失范,于是學(xué)生上行下效。
如何加強(qiáng)師德教育,規(guī)范教師行為,建議采取以下途徑:
1、加強(qiáng)平時政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),建章立制,細(xì)化師德師風(fēng)規(guī)則,把規(guī)范教師言行舉止納入到日常教育教學(xué)中。做到勤查勤督,期末納入教師績效考核。
2、開設(shè)道德與法治課程,結(jié)合未成人思想道德建設(shè),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳力度。開展師德師風(fēng)系列活動,演講、征文、看警示片等,使教師真重視。
3、加強(qiáng)對教師心理輔導(dǎo),實施人文關(guān)懷。教師肩負(fù)教育人的使命,責(zé)任重大。不但教書育人,還要迎接上面各種檢查導(dǎo)致壓力大,易引發(fā)身體和心理疾病。學(xué)校要請心理健康專家加大這方面培訓(xùn),當(dāng)出現(xiàn)師德失范苗頭時做到早發(fā)現(xiàn)早治療,防患于未然。
教育警示大會心得篇5
近日,甘肅省領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會召開,并以視頻會議形式開到縣(市、區(qū))一級。會議通報了度全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)執(zhí)紀(jì)審查工作情況,剖析了對抗組織審查典型案例,分析了扶貧領(lǐng)域職務(wù)犯罪情況。甘肅省委書記、省人大常委會主任王三運出席會議并講話。
要堅決落實責(zé)任,始終保持擔(dān)當(dāng)進(jìn)取。緊扣“不想”強(qiáng)化思想自覺,抓好正面教育強(qiáng)黨性,用好反面典型強(qiáng)警示;緊扣“不能”強(qiáng)化制度保障,在健全完善制度的基礎(chǔ)上,抓好各項黨內(nèi)法規(guī)和配套制度的貫徹落實;緊扣“不敢”強(qiáng)化依規(guī)治黨,運用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,堅持常態(tài)管理、抓早抓小、有腐必懲,持續(xù)鞏固“不敢”的高壓態(tài)勢。
會議強(qiáng)調(diào),元旦、春節(jié)期間,廣大黨員干部要認(rèn)真落實中央八項規(guī)定精神和省委“雙十條”規(guī)定,嚴(yán)格遵守廉潔自律各項規(guī)定。各級黨組織、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和相關(guān)職能部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查,嚴(yán)查“四風(fēng)”問題,共同營造風(fēng)清氣正、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
教育警示大會心得篇6
一、敬業(yè),樹立師德形象
何為師德?師德即是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。如:愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦等等。如何敬業(yè)?
1、敬業(yè)要有誠心
這是一個教師必備的最基本的心態(tài)。無論是上班時還是下班后;無論是校園內(nèi)還是校園外;無論是心情好還是心情壞,都會自主、自覺地意識到:我是教師,我應(yīng)該擔(dān)任這份職業(yè)的社會責(zé)任和道德責(zé)任,一絲不茍地對待教育中的任何一件事。
2、敬業(yè)要有恒心
“十年樹木,百年樹人”,教育之路艱巨而漫長,它不能急功近利,不能浮躁。如果能該行,就該行吧,如果不能改變現(xiàn)狀,那只有耐心、有恒心地潛心于研究業(yè)務(wù),全身心地投入教育。一個學(xué)困生,不是靠一次兩次的輔導(dǎo)教育就能轉(zhuǎn)化,他需要一年、兩年的關(guān)注、輔導(dǎo)、教育,甚至更多! 3、敬業(yè)要有愛心
教育要根植于愛。馬卡連柯曾說過:“愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造新人,唯有愛,教師才會用快樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生
的閃光點,才會把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂趣來從事,它能使教師感到每個學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心,引起他的思考、關(guān)懷與擔(dān)心。”,面對差生,我們要想:“假如是我的孩子”我舍得放棄嗎?面對犯錯的孩子,我們要想:“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解。這種設(shè)身處地,充滿愛的換位做法,會使問題解決得更好,更完美。
二、豁達(dá),收獲快樂的心靈
有這樣一個有關(guān)佛家禪語的故事,講的是一位在山中身居簡出的禪師,一天夜晚,他碰到一位正要行竊的小偷,一無所獲的小偷慌不擇路,禪師卻對他說:“別急,天上的明月會給你指路的。”說完,順手把自己脫下的外衣也遞給了他。第二天,禪師在門口發(fā)現(xiàn)了小偷送還的外衣,感慨道:“我終于送了一輪明月給他?!?/p>
其實,對于一個污垢的心靈,最需的是一輪明月,為他指路的明月!對于我們的學(xué)生在成長過程中所犯下的一些錯誤,我們做教師不妨豁達(dá)一點,不妨滿懷一顆真摯的愛心,投一束親切的目光,做一個放行的手勢,讓他們在老師關(guān)愛的目光中溫暖內(nèi)心,以感悟和省悟。
我曾經(jīng)有一個網(wǎng)友,記得很清楚,我們初次在網(wǎng)上見面打招呼互相介紹時,當(dāng)我說我是一名老師時,他竟毫不含糊地回了一句:“我最恨老師”后面還緊跟了3個感嘆號,可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了。我說為什么,他說:“你知道嗎?我只讀了小學(xué)第四冊就輟學(xué)了,只因為那年我犯下了一個不小的錯誤,老師和學(xué)校把我趕出了校門,從此,我再也沒有進(jìn)過校門。現(xiàn)在在外打工,沒有文化找不到好工作,吃盡了沒文化的苦頭,我能不恨他們嗎?假想一下,如果當(dāng)年學(xué)校老師心胸能豁達(dá)一點,給他一次改過的機(jī)會,結(jié)果可能是完全不一樣的。學(xué)校老師是解了一時的恨,但是留給學(xué)生的是一生的痛
我們是“德高為師,身正為范”的教師,我們更應(yīng)該有一顆“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的豁達(dá)無邊的心靈,唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量,否則只是蒼白無力的教育。我們教師應(yīng)該有能諒解學(xué)生點滴錯誤的包容之心,才能讓他們收獲陽光與歡笑,收獲一顆快樂、懂得感恩的心!三、學(xué)習(xí),成就教育事業(yè)
一位教育者說過:“一個教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書。不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新,這樣的教師不會停止對生活的撞擊,即使他成不了一位教育家,他也會擁有詩意的`教育生活,他的生命也會更有意義?!倍恢貜?fù)自己,不斷挑戰(zhàn)自我,其前提就是學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí),一切都成為無源之水、無本之木。沒有一個成功的教育工作者不是一個善于學(xué)習(xí)的人。
可以說教師從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時,教師從教一天,就得學(xué)習(xí)一天。那么教師該學(xué)些什么呢?
1、教師應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的教育財富。古有孔子、孟子,今有于永正、魏書生;外有馬卡連柯,中有陶行知,他們都是教育先驅(qū),教育典范。
2、教師應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識。從平常的教學(xué)中,我們經(jīng)常會感到自己知識的貧乏。作為一名教師,他需要的知識并非拘于某一個方面,而是上下五千年縱橫數(shù)萬里幾乎無所不包的。一個知識面不廣的教師,很難真正給學(xué)生以人格上的感召力,他們歡迎百科全書式的教師。如果教師一問三不知,學(xué)生會非常失望。因此,教師應(yīng)該博覽群書,歷史地理生物軍事藝術(shù)文學(xué)哲學(xué)醫(yī)學(xué)上無所不包無所不知,教師除了該有的學(xué)歷外還應(yīng)該有經(jīng)歷有閱歷,行萬里路讀萬本書,課堂上才能信手拈來,得心應(yīng)手。
3、教師應(yīng)該多掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)時代如果與網(wǎng)絡(luò)絕緣,那無異于新的睜眼瞎了。更何況現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備已經(jīng)越來越多地進(jìn)入我們的教學(xué)生活,誰也不會否認(rèn)合理地運用現(xiàn)代信息技術(shù)會使課堂更生動,課堂效果會收到事半功倍的效果。
4、向身邊的人學(xué)習(xí),向自己學(xué)習(xí)。從身邊學(xué)習(xí)老教師、優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗,班級管理經(jīng)驗;從自己的教育教學(xué)實踐中去學(xué)習(xí)去對比去研究去總結(jié)去反思。也有哲人說過:“一個人他教了30年書,不一定能成為一個優(yōu)秀的教師,而堅持寫了3年的教學(xué)反思,那他一定會成為一個不一般的老師了。”在反思中認(rèn)真總結(jié)教育得失,不斷去改進(jìn)自己的教育方法,就會不斷的進(jìn)步。
“一份耕耘一份收獲”,學(xué)習(xí)是快樂的,希望我們都能成為學(xué)習(xí)型的老師,都能從學(xué)習(xí)中享受到快樂。
教育警示大會心得篇7
近日,我參加了區(qū)委召開“全市領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會精神”專題學(xué)習(xí)會。
我們要深刻領(lǐng)會、深入反思,引以為戒、警鐘長鳴,按照全市領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會要求,增強(qiáng)“四個意識”、提高政治站位,堅定不移、持之以恒地加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,為城市副中心建設(shè)營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)提供堅強(qiáng)政治保證。
我們要始終把干凈作為履職盡責(zé)的底線,慎獨、慎微,慎始、慎初,慎友、慎處,做清正廉潔的“規(guī)矩人”。始終把抓班子帶隊伍扛在肩上,做管黨治黨的“責(zé)任人”。部門單位的主要負(fù)責(zé)人作為管黨治黨“第一責(zé)任人”,必須真正把落實管黨治黨政治責(zé)任作為最根本的政治擔(dān)當(dāng),把承擔(dān)的責(zé)任落實落細(xì)、落具體落到位。要真管真嚴(yán),敢管敢嚴(yán),長管長嚴(yán)。要以永遠(yuǎn)在路上的決心和恒心,克服精神懈怠和急躁情緒,不松勁、不松手、不松氣,堅決把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭進(jìn)行到底。全區(qū)廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部,要進(jìn)一步強(qiáng)化思想認(rèn)識,擔(dān)當(dāng)作為、以身作則,齊心協(xié)力推動我區(qū)全面從嚴(yán)治黨工作向縱深發(fā)展,為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
我們要深刻對照反思,切實以案為鑒。堅持把反“四風(fēng)”和反腐敗放在同等重要位置,把遏制增量抓到極致,推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。要加強(qiáng)政治監(jiān)督,狠抓監(jiān)督檢查,堅持問題導(dǎo)向,堅決整治在貫徹黨中央決策部署上存在的突出問題,確保黨中央令行禁止、政令暢通。要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),堅決扛起責(zé)任,加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)班子和隊伍建設(shè),實行最嚴(yán)格的紀(jì)律要求,堅決防止和杜絕執(zhí)紀(jì)違紀(jì)、執(zhí)法違法現(xiàn)象,堅決徹底根除隊伍內(nèi)部的腐敗問題,以鐵的紀(jì)律建設(shè)鐵的隊伍。