關(guān)于心得體會的寫作,你知道我們需要注意什么呢?通過寫作我們可以把自己的收獲記錄下來,趕緊跟我們分享看看吧,以下是范文社小編和大家分享的熱門關(guān)于學前教育心得體會參考范文5篇,以供參考,希望對您有幫助。
學前教育心得體會1
為了更好的加強自我專業(yè)化發(fā)展,假期中,我認真閱讀并學習了華東師范大學學前教育系李生蘭教授著的《學前教育學》一書,結(jié)合自己三年來的工作旅程,我進行了理論與實踐的深刻反思,現(xiàn)拋磚引玉,與大家共同分享!
《學前教育學》主要是研究學前教育的現(xiàn)象,揭示學前教育的規(guī)律,以增強學生從事學前教育工作的職業(yè)素質(zhì),提高學前教育質(zhì)量的一門學科。它能幫助我們更好地鞏固學前教育的基本知識和主要理論,掌握學前教育的實踐技能和重要能力,這主要體現(xiàn)在以下幾個方面:樹立正確的兒童觀和教育觀,認識到游戲在兒童成長發(fā)展中的重要作用;進一步學習設(shè)計優(yōu)秀的學前教育課程,能夠合理安排兒童的一日活動;正確理解幼兒教師的工作特點,把握與家長溝通合作的形式和策略。
閱讀本書,我想從“兒童觀”這一點進行兩方面的分析、反思。
兒童的健康成長關(guān)系到祖國的前途和命運,只有不斷的更新兒童觀,才能進一步完善現(xiàn)有的教育觀點,使之符合新時代對兒童的需要,才能保證我們的教育有效地促進兒童的全面和諧的發(fā)展。
一、活動“做中學”,兒童促發(fā)展
兒童是一個全方位不斷發(fā)展的“整體”的人,應尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要?;顒訉W前兒童的發(fā)展有著重要的價值,不論是嬰兒期,還是在幼兒期均如此。而操作活動卻是兒童發(fā)展的一個重要途徑。所謂操作活動,就是兒童通過與物體的相互作用而獲得發(fā)展。兒童在做中學,做中成長。通過動手操作,兒童逐漸理解事物之間的關(guān)系,掌握基本的概念。在我設(shè)計的科學活動“紙的吸水性”中,請五歲的幼兒說出塑料紙、紙巾及打印紙等各種不同質(zhì)地紙的吸水性時,幼兒難以憑空想象,這時,如果我們請幼兒分別在不同的紙上滴上一到兩滴清水,請幼兒邊操作邊觀察,很快,孩子們得出了結(jié)論:塑料紙和打印紙不具有吸水性,而紙巾具有吸水性,這樣的答案是通過孩子自己操作得出的,不但容易理解,而且不易遺忘。所以,在針對很多抽象問題的理解時,我們應該放手讓孩子去做,不要怕麻煩,不要省程序,所謂“做中學”就是說的這個道理。
二、活動“游戲化”,快樂伴成長
兒童期也叫游戲期,游戲既是兒童的一項重要權(quán)利,也是幼兒的主要活動,幼兒可以通過游戲?qū)W習和成長,其能力水平也是在游戲中得到充分的發(fā)展!在幼兒的日?;顒又?,游戲分很多種,如角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲等等,面對多種多樣的特色游戲,作為教師,我們一方面要認識到游戲的價值,更重要的是將游戲巧妙地貫穿到幼兒的一日活動中。在日常帶班中,我們經(jīng)常運用講道理的方式教育幼兒要表現(xiàn)好,如“請坐好!”“不要再動了?!薄罢l的眼睛還沒有看著老師?”……似乎這樣的話經(jīng)常出自我們的嘴邊,但有時過多的說服教育會讓我們事與愿違。試一試:再想請全班幼兒都坐好時,開展一個“小木人”的游戲;當有個別小朋友在課堂上竊竊私語時,我們不妨通過“小靈通”、“一休哥”的角色引導,轉(zhuǎn)移孩子的注意力;另外,在組織幼兒一日生活活動時,教師經(jīng)常以游戲的口吻來引導幼兒去做事情,“小貓靜悄悄的去喝水”、“小兔子快速回到小椅子上”、“一起學做講衛(wèi)生的小花狗”等等。簡單的一兩句游戲語言,就會讓幼兒在不知不覺中養(yǎng)成良好的習慣,不會讓其感到自己做的事情是命令、是要求,而是在玩,并且是在輕松愉悅的氛圍中玩,逐步建立良好的常規(guī),在快樂中健康成長!
閱讀中,我感悟到:成人要多為兒童創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件,不僅要保證身體的正常生長發(fā)育發(fā)展的需要,還要給他們提供自由活動的空間。要注重個別差異,對兒童個性的尊重和自由的發(fā)展是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的前提。兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?,我們應提供適當?shù)沫h(huán)境和教育的條件,應最大限度的發(fā)展兒童的潛力。這些潛能必須在適當?shù)沫h(huán)境和教育的條件下才能挖掘出來,才能得到充分的發(fā)展。所以,我們對兒童觀應有正確的認識,應樹立科學的兒童觀。
以上心得體會,愿與各位教師分享、交流!
學前教育心得體會2
一、重在習慣、貴在堅持
其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,智力不會相差很多,關(guān)鍵是習慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,要做就要堅持而且要盡力做好,即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學溜旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上進心。要么不學,要學就應該有責任心盡力學好,至于達到什么程度,那是能力問題,而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習慣遠遠比資質(zhì)重要。
二、家長應幫助孩子共度難關(guān)
孩子在學任何一樣內(nèi)容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期,家長應該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān)。比如說:他在學寫字時,我發(fā)現(xiàn)他寫得不好,我就幫他擦了,可是不小心多擦了一筆,他就大哭。我就耐心地告訴孩子:這個內(nèi)容是很難,不過你比爸爸媽媽小時候都強,已經(jīng)在慢慢克服了,并且比前面進步都很大,要是爸爸媽媽練得話,說不定還是你好呢…..這一遍你更會動腦筋了,憑這一點就應該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等
三、家長潛移默化重于嚴肅說教
有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學什么。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣,我就和他做過這樣的游戲:每隔三米種一棵樹,15米內(nèi)可以中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉,我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富,由鐵、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì),小朋友喝了會很聰明的。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子,于是他就會樂意地喝了。在喝的過程中,我就和他彎了另一個游戲:一罐奶粉398元,兩罐是多少錢?他很認真地在思考,掰手指,自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,我看他眉頭緊鎖,我就笑著和他說:寶貝,媽媽叫你一個玩這種游戲的方法:媽媽:398接近哪一個大一點的整數(shù)?兒子:400。媽媽:那么按照400算的話你多算了幾塊?,兩罐你又多算了幾元,再減去多算的不就得了…… 。他得知還有這種聰明的`算法可樂壞了,一個勁的教我再出幾道。
兩歲時帶他出去玩,快到家的時候,他問:媽媽還有多長時間才能到家?媽媽:大概100秒。兒子:100秒到底是多少啊?媽媽:就是你從100、99、98…這樣倒著書,數(shù)到0時就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù),,做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,以達到100秒的目的。
四、家長應嚴格把握孩子的興趣關(guān)
家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好。就在他特別感興趣的時候注重引導,效果特別好,其實這也驗應了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。
孩子很小時我就給他講睡前故事,不管他聽懂聽不懂。重復多了,他竟然記得了,還裝模作樣的拿著書讀,不料真有很多字會讀,有些不認識的字嘰嘰咕咕帶過,我立刻給他指認,并且大大的表揚他會認那么多字。他每當外出登車就會看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問個不停,這是作為家長一定要有問必答,滿足孩子的求知欲,效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學認字好得多。就這樣他學會讀一篇故事,我就讀兩篇故事作為獎勵他,由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。
在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念。他只記得自己三歲,家里有三口人??墒钱敿依锩髅髯?個人,他也會從12345數(shù)過來,可是一當我問他一共幾個人?他就說成了三個,可把我急壞了。當時為了讓他感受色彩和數(shù)字,我把家里的墻上到處都貼上了掛歷,突然有一天,他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1---31,我就拿出了織毛衣的皮尺,他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開心了,于是我借機給他量身高,問他:你有多少厘米高,當他得知自己數(shù)對了甭提多高興了。這是成功的體驗法。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖,從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內(nèi)的加法。
可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材,在他上小學時,我就告訴他,你雖然知道一些知識,但課堂上老師的教學有很多知識和語言是你自己學不到的,一定要謙虛,這樣才會不斷進步。還有就是在和小朋友一起時也要找適當?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽。
他有時在我?guī)蠈W的路上,他就喜歡背誦語文老師教過的拼音、課文、古詩等,我也會在路上和他搶答口算,這樣我們都節(jié)省時間。有時我特意比他快,讓他羨慕,然后告訴她我快的秘訣,引出了上學的路上我們就學完了“乘法口訣”這一內(nèi)容。
學前教育心得體會3
7月12日全體幼兒教師聆聽王寶寨、李思維、江云等三位教授的對教材一一的剖析,主要從五大領(lǐng)域入手,通過學習談談我對五大領(lǐng)域的體會。
健康領(lǐng)域
1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。
2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、細漱、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。
4、認識有關(guān)安全的標志,學習交通規(guī)則用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習慣,動作協(xié)調(diào)、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
語言領(lǐng)域
1、能注意傾聽,學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談,講禮貌。
3、喜歡欣賞文學作品,理解作品內(nèi)容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4、學會看圖書,并喜歡從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5、對文學產(chǎn)生興趣。
社會領(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。
2、學習參與攝取的活動,體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。
3、學習尊重別人的需要、感受、意見,并作出合適的反映,有同情心。
4、在活動中學習評價自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。
6、學習選擇活動方案,學習認真、努力完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同的風俗和文化特點。
8、了解成人的消費內(nèi)容,嘗試適宜的消費活動。
9、初步了解小學生活,產(chǎn)生入學愿望。
科學領(lǐng)域
1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。
3、感受信息的重要,學習多途徑收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保行為。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工作、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。內(nèi)容能夠較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動,享受活動發(fā)快樂。
通過本次學習,使我體會到要充分挖掘并利用大自然特有的,優(yōu)質(zhì)的教育資源,豐富幼兒自主探究的能力,為以后的教學奠定了基礎(chǔ)。
學前教育心得體會4
兩天的學前教育專任教師培訓,我有幸參與其中,在這短短兩天的培訓中,我們聆聽了錦州市各位專家的精彩講座。這次的學習,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念,理論的應用水平與教學的創(chuàng)新潛力得到提升。
這次培訓真的讓我受益匪淺,在劉科長進行《幼兒園教師教師師德師風》的培訓中,讓我學會如何愛幼兒,尊重幼兒,寬容幼兒,師德,是一種精神的體現(xiàn),是一種深厚知識的內(nèi)涵。
這次的學習中提到一詞“pck”則是:教什么——教學內(nèi)容,怎樣教——教學方法的知識,教誰——教育對象知識。這個詞則讓我理解到,在開展一節(jié)教學活動的時候需要我們做出充實的準備,首先要選擇教學內(nèi)容,然后在想出要采用的怎樣的教學手段適合于幼兒,其次對班級幼兒的情況進行分析、了解,結(jié)合活動看看本次活動是否適用于班級幼兒。所以開展一次教學活動不是隨便的,而是需要教師仔細思考。
全面系統(tǒng)的學習五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗知識,讓我知道如何對幼兒實施教育,如數(shù)學活動的核心經(jīng)驗與教學組織,學習了集合與分類、模式、計數(shù)、數(shù)學符號、數(shù)運算、量的比較、測量、圖形及空間方位??山探o幼兒的知識是那么的多,這讓我感受到一名幼師所擔負的責任,我要學以致用,用心教育幼兒。
通過這次培訓,我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應堅持各領(lǐng)域教育互相滲透,有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,貼合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持用心鼓勵,啟發(fā)誘導。
總之,這次培訓我受益匪淺,我將把這種感激之情化為一種工作動力,把所學到的知識與感悟運用到以后的培訓和教研工作中去,為我園的幼教事業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。
學前教育心得體會5
在這個夏日炎炎的烈日下,踏入xx的大門,可以說是萬分榮幸。因為xx有著優(yōu)美的環(huán)境、雄厚的教資條件、嚴格的校紀校規(guī)、濃厚的學習氣氛、并且還有著豐富的課余活動。這無疑是塊廣袤的土地。而這里的每位學生都貌似一株小草,在肥沃的土地中不斷汲取養(yǎng)分,積極進取,快樂成長……
帶著家長的期望,我欣喜若狂邁入了xx的大門。在進入xx時的那種期待,那種激動的心情,是無法用言語形容的。
由于這兩天學校組織同學們回校進行學前教育。因此我也像其他的同學一樣,按時回校報到、入住宿舍。等待學前教育的開幕…
這也是我從小到大第一次在校住宿,雖然還不太習慣于此時的生活,但經(jīng)過這兩天的住宿生活我還是總結(jié)出了兩個字:速度。刷牙要速度,吃飯要速度,洗澡洗衣要速度,總之什么都要速度。否則就跟不上其他同學的腳步,總慢一拍。雖然這兒的生活節(jié)奏是極快的,但我還是感覺每天都過得很充足、很快樂。
經(jīng)過這兩天的學前教育,真讓我受益匪淺。其中,有領(lǐng)導們的精彩講話,有師兄師姐們談論自己學習經(jīng)歷的講座,有心理老師的輔導講座,還有班主任的規(guī)則教育課堂,更有參觀校史的活動……這一切,都讓我大開眼界,懂得了不少,對學校有著更透切的了解。
此外,學前教育清楚地告訴我們:每個人都應該有各自的目標,各自的夢想。如果一個人沒有夢想,就如同船沒有了船漿,在大海中飄搖不定,沒有方向。但如果一個人有了目標,有了夢想,哪怕是離現(xiàn)實多么遙遠,實現(xiàn)的希望多么渺茫,都會做出一定的努力,爭取實現(xiàn)。
是的,我也不例外,我也有自己的目標與夢想。我希望x年后的今天我能考上一所重點大學,在那兒尋找屬于自己的一片天。無論多么困難,遭遇多少挫折,我都不能放棄,不會放棄。因為,我有夢想!希望某一天,我也能自豪的高歌:我的未來不是夢!
我清楚的知道,高中的學習不能再像初中那樣隨便懶散了。我必須尋找一套更適合自己的學習方法,端正自己的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣,更要樹立正確的競爭意識。并在這個競爭激烈的賽場上不斷激發(fā)潛能,努力拼搏。我相信,我能行!
在清中,每個同學都是極其優(yōu)秀的。在這樣的環(huán)境中奮發(fā)學習,快樂成長。我堅信,我三年的高中生活也必定會是多姿多彩的`。