心得體會是我們在實踐中獲得的寶貴教訓(xùn)和智慧，寫心得體會是一種心靈的交流，可以幫助我們與他人建立更深層次的連接，以下是范文社小編精心為您推薦的寫作上的心得精選8篇，供大家參考。
寫作上的心得篇1
踏進齊齊哈爾大學(xué)，是北方的秋季，南方無法感受到的秋。水藍色的天空是陰晴不定的天的回饋，清涼的風(fēng)帶著衣角翩翩而至……
放下所有的美好不說，在還沒有來到這所學(xué)校之前，學(xué)姐學(xué)長就再三言及軍訓(xùn)，他們說這里的軍訓(xùn)不同于其他地方和時間，并不是那么的嚴厲和肅穆，于人各有不同。比起其他同級新生們對于軍訓(xùn)的看淡和厭煩，于我卻是更多是新奇。
我，從沒有很正式的軍訓(xùn)過。
在我初高中所在的學(xué)校，認為素質(zhì)教育和情智發(fā)展高于一切，因為新生入學(xué)并不是大多學(xué)校選擇的用來磨礪精神服從性的軍訓(xùn)，而是鼓勵發(fā)揚特長的訓(xùn)練營，培養(yǎng)團隊情，培養(yǎng)組織力。換言之就是玩玩鬧鬧過去的時光。
當(dāng)齊齊哈爾大學(xué)安排的軍訓(xùn)一拖再拖而終于來臨的時候，我是在不安的期待中迎接它的。
這軍訓(xùn)沒有我想象的那么嚴厲，不留情面，也沒有學(xué)姐學(xué)長們說的那么輕松，一觸就破。面對和應(yīng)對它就幾乎耗盡了我所有的精神和耐力，更不要提伴隨而來的身體問題，高中時不良習(xí)慣留下的胃病和貧血癥將我變得更加不堪一擊。每一個制式動作完成起來對我都是挑戰(zhàn)，不能移動分毫的站軍姿、有板有眼的正步、整齊劃一的每一個轉(zhuǎn)身，都在考驗我的腦細胞和每一寸骨骼，甚至是不夠剛毅的靈魂。一切做起來并不容易的，都在深深的往我心里的陰暗面里扎根，刺痛我的每天一根神經(jīng)。
令我感到疼痛異常。
軍訓(xùn)尚未完成，我等仍需要努力。不能說能過僅僅憑著這時間的訓(xùn)練擁有真正軍人的剛毅不屈，團結(jié)，服從。但是我想，這軍訓(xùn)要求的本就不是那樣，不過是要我們更加的堅強，向著最為堅強的軍人為目標(biāo)，一步一步的走真正意義上完全為了自己的人生的路罷了。
有人說：人生艱難。但我想，軍訓(xùn)之后得到的食物也足夠我在艱難的人生中更加堅強，而后我也能更好的為了自己而幸福奮斗堅持到最后一秒。
這場于我晚到太多年的軍訓(xùn)，不會是任何一次的結(jié)束，只是我未來更好的開始。
寫作上的心得篇2
在這個烈日炎炎的季節(jié)里，我們相約一起來到了環(huán)境優(yōu)美的科創(chuàng)校園。在這里，我們將開始自己的求學(xué)之路;在這里，我們將譜寫自己人生中的每一個精彩的樂章。
古人云：“人貴有志，當(dāng)志存高遠。”每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大，也許平凡，而要實現(xiàn)志向就要不懈奮斗，勇往直前，腳踏實地的走好每一步。20天的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們頑強拼搏，積極向上的良好作風(fēng)，鑄就了我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。還記得《我是特種兵》里，軍人們面對國旗許下的誓言“如果需要我將為國捐軀，如果必要請將最后一顆子彈留給我?！弊屛也唤宸鳛橐幻娙说哪懥亢弯搹姟＼娪?xùn)是一次精神的洗禮，也是一次意志的考驗，它讓我們體驗了一次當(dāng)兵的生活，它教會了我們怎樣去面對生活，怎樣去面對困難，怎樣去承擔(dān)責(zé)任，怎樣去贏得榮譽。
踏著雄赳赳，氣昂昂的步伐，讓我領(lǐng)略到了那一身綠裝下的鋼強軍魂!軍訓(xùn)，在某種程度上已經(jīng)成為了我們的一種精神財富，并刻進了我們的記憶中。它已經(jīng)成了一種力量，激勵我們在今后的日子里自強不息，奮發(fā)向上。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”!讓軍訓(xùn)的苦于累，化作日后勇敢向前的堅韌力量，陪伴我們在最后的幾天訓(xùn)練里發(fā)揚流汗不流淚的精神，堅強刻苦，永不言棄!
同學(xué)們，我們的青春因為有了這一段軍旅生活而變得激揚奮發(fā);我們的青春因為有了汗水的洗禮而變得堅韌不拔!我們的青春猶如那軍中綠花般貞潔美麗。
最后，讓我們高喊科創(chuàng)校訓(xùn)：修身強體，博學(xué)感恩!
寫作上的心得篇3
本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無在網(wǎng)上發(fā)長帖的經(jīng)驗。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平，有些經(jīng)驗與諸君分享。
先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫作是有差別的（本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時，半月即完成畢業(yè)論文，讓我自嘆不如），免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè)，論文是基于野外實驗觀測，然后進行室內(nèi)實驗，對數(shù)據(jù)結(jié)果進行分析完成。
下面寫的基本是本人畢業(yè)論文的寫作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時要慎重，專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準，都要考慮到。
關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫的挺好，希望正在準備選題開題的認真看看。很多人對綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時也是如此，東拼西湊些參考文獻，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達到的學(xué)術(shù)價值高度。在這里強調(diào)幾個寫綜述時易犯的錯誤：1）引用文獻不是原始文獻，也就是說引用某觀點時引用的文獻不是最初提出這個觀點的文獻，而是后來應(yīng)用這個觀點，或提到這個觀點的文獻；2）簡單羅列文獻主要內(nèi)容，沒有分析對比歸納比較；3）綜述文獻與自己的研究內(nèi)容脫節(jié)，沒能把綜述文獻方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來，即沒有說明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進者？另外，綜述一般有兩部分，一是針對研究方法的綜述，即方法的提出，應(yīng)用及對比；還有是針對研究區(qū)的綜述，在該研究區(qū)進行過哪些相應(yīng)的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是研究區(qū)實際問題的解決。
關(guān)于實驗設(shè)計（可能很多人論文中沒有這個階段）。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實驗設(shè)計就是建筑藍圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻，多請教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實驗設(shè)計，簡單說，就是為了實現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計需要采取的研究手段。實驗設(shè)計的水平高低，與文獻的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法，才能設(shè)計出好的實驗方案。關(guān)于論文選題，因為很多時候不是自己能做主的，就不多說了；如果能有選擇的話，盡管選自己感興趣的，沒有興趣，論文寫的會比較痛苦。
關(guān)于野外及室內(nèi)實驗，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時候很耗時，但只有自己做了，才會有切身感受，在分析數(shù)據(jù)時才會能知道可能的誤差來源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區(qū)實地考查一番，即使只是坐著車跑一圈，也可能會避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時的一些低級錯誤。
關(guān)于數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和模型模擬（純理論科或文科的自然另外）。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和模型模擬方法繁多，不同的專業(yè)自然不同，這里也就不好細說。但結(jié)果基本是要用圖來表示的，這里建議不要用excel來完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有excel圖件的，一是不美觀，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時，推薦用excel儲存和初步處理數(shù)據(jù)，用spss進行數(shù)據(jù)分析，用origin或sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時，一定要用gis軟件去做，不要用cad或photoshop。模型調(diào)參一般都是個頭痛的事，千萬不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。
論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論，另外要隨時將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進行對比。在對比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。
寫作上的心得篇4
一、產(chǎn)品賣點提練的基本理論
一個基本原則：人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉(zhuǎn)。
人無我有：一般而言，是指在產(chǎn)品導(dǎo)入時期，廠家新產(chǎn)品的功能賣點與競爭對手具有鮮明的區(qū)別，并且消費者在導(dǎo)購人員引導(dǎo)下能夠一眼就看出這種區(qū)別之處，這時候介紹產(chǎn)品的賣點主要是將這些獨特之處向消費者指明即可，獨有的銷售賣點是讓消費者留下深刻印象的最常用手段之一。
人有我優(yōu)：是指隨著新品炒作的日益成熟，市場空間日益的變大，這時競爭對手開始小批量或者大批量的生產(chǎn)同類產(chǎn)品，廠家為了保持市場份額以及利潤空間，針對市場競爭多元化的情況，采用新技術(shù)加快新品的推出速度，并且利用新技術(shù)或者新概念來塑造新品的賣點，這時候賣點的提煉則是側(cè)重產(chǎn)品與競爭品牌同類產(chǎn)品的技術(shù)代差以及新技術(shù)給消費者所帶來的全新的利益點，必須將新品的優(yōu)表現(xiàn)的淋漓盡致，產(chǎn)品的賣點提煉必須更具有人性化。
人優(yōu)我轉(zhuǎn)：是指隨著產(chǎn)品的技術(shù)壁壘日益降低，各品牌產(chǎn)品的功能賣點、技術(shù)參數(shù)、外觀嚴重同質(zhì)化，各品牌產(chǎn)品在終端的區(qū)隔越來越模糊，這時候的賣點已經(jīng)不再是單純的產(chǎn)品自身賣點的提煉，而是側(cè)重產(chǎn)品新概念上的提煉形成自已獨有的銷售主張。 產(chǎn)品賣點提煉常用的四個基本方法：
1、從產(chǎn)品的外觀上提煉一般而言產(chǎn)品外觀的提煉主要是從設(shè)計的風(fēng)格、形狀、款式、色調(diào)、材質(zhì)、新技術(shù)等方面入手。
2、從產(chǎn)品的功能上提煉一般而言，各廠家的產(chǎn)品功能多是同中有異，故而我們在提煉功能賣點上主要側(cè)重這一異字，使自已的功能賣點別具一格。但是對于做為進攻或者干擾競爭對手的產(chǎn)品系列則是側(cè)重異中求同，在同字做文章，從而使提煉出的功能賣點能在終端起到干擾對方。另外，對于不同系列產(chǎn)品的價格差異，有時候也是從產(chǎn)品的不同功能上進行解釋說明。
3、從產(chǎn)品的參數(shù)上提煉一般而言，廠家為了確保產(chǎn)品的差異性，往往同一技術(shù)參數(shù)上的指標(biāo)有著細微的差別，但是這一細微的差別正是廠家進行同類產(chǎn)品縱向比較的依托，而獨有的技術(shù)參數(shù)更是產(chǎn)品的靚點。對技術(shù)參數(shù)的提煉要注意把技術(shù)參數(shù)與消費者的心理利益點結(jié)合起來，講解詞要通俗易懂，富有督促力，能讓消費者產(chǎn)生共鳴。
4、從競爭對手的市場推廣概念上提煉 當(dāng)各品牌的產(chǎn)品在功能設(shè)置、技術(shù)參數(shù)指標(biāo)、產(chǎn)品性能、外觀包裝、市場推廣手段等嚴重同質(zhì)化時，消費者在終端選購商品時會表現(xiàn)的更加的迷茫，產(chǎn)品在終端的角逐，最終由體斗轉(zhuǎn)向了智斗，主要表現(xiàn)在對品牌、產(chǎn)品定位、消費者的心理訴求上進行綜合性的概念提煉。每個品牌多有自已獨特的消費訴求概念，為了使自己的概念能更加的吸引消費者，更鮮明地與競爭品牌進行概念區(qū)隔，我們則應(yīng)大量搜集競爭對手市場推廣新概念、新手段，進行全方位系統(tǒng)的分析，給合自己的產(chǎn)品特性進行概念提煉。最終以產(chǎn)品推廣概念為綱，駕馭產(chǎn)品賣點，形成自己鮮明
的銷售主張。
除了要注意產(chǎn)品通用賣點的提煉，還應(yīng)該注意配合廠家的銷售政策，對各系列產(chǎn)品進行立體化賣點提煉，讓消費者感覺是由于產(chǎn)品的性能、技術(shù)等方面上的不一樣而導(dǎo)致售價上的區(qū)別，我們要讓消費者感覺到這個產(chǎn)品值x元而不是空洞的這個產(chǎn)品售價是x元。系列產(chǎn)品差異性賣點提煉的方法詳見表格。
二、產(chǎn)品賣點提煉注意事項
1、產(chǎn)品賣點提煉工程不是一項閉門造車的工程，而是一項開放性的系統(tǒng)工程。應(yīng)以自身的外觀、參數(shù)、性能、功能等為提煉平臺，綜合各品牌的產(chǎn)品賣點，從中尋找自身獨有的市場靚點。好的賣點是來于終端，服務(wù)于終端，牢記脫離終端實際，偏離消費者的心理訴求的賣點，是一種空洞的理論邏輯的堆積，是終端推廣的大忌!
2、 賣點提煉主次要分明，主要賣點(即獨有銷售主張)最多不能超過三個。在三到五分鐘的產(chǎn)品介紹過程中，消費者能記住的主要賣點一般不超過三個。故而培訓(xùn)導(dǎo)師在提煉賣點時候，切忌將各種賣點不分主次地進行提煉，而應(yīng)從眾多的賣點中，提取那些能對消費心理起強有力的督促作用賣點，即那些能在最短的時間內(nèi)把產(chǎn)品訴求與消費訴求結(jié)合起來的主要賣點。
3 、賣點的要簡明，且通俗易懂。哆嗦的賣點介紹會讓消費者心生厭煩，而過于專業(yè)化的賣點用語會讓消費者望而卻步，簡潔通俗的語言貫穿賣點提煉的始終，有時候為了表達一個專業(yè)術(shù)語或概念，培訓(xùn)導(dǎo)師不得不借助形象生動的比喻來傳遞。
寫作上的心得篇5
為有效地塑造我局良好的外部形象，提升鹽務(wù)部門公文處理及文字寫作水平。分局組織綜合科認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會市政辦函〔20xx〕82號《晉中市人民政府辦公廳關(guān)于盡快做好文公改版工作有關(guān)事項的通知》和省局《20xx最新版黨政機關(guān)公文格式及排版解讀》文件精神，切實貫徹“新條例”、“新格式”，積極提高公文寫作能力。通過此次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。現(xiàn)將心得體會分享如下：
一、確立了新方向，提高了新認識。
此次學(xué)習(xí)，讓我深刻認識到，綜合科工作不僅是要做好文字、搞好資料性工作就行了，還應(yīng)該注重外部形象的塑造。綜合科人員的個人形象是關(guān)系到一個行業(yè)、一個團隊形象的關(guān)鍵。一個成功的個人形象，不僅是展示自信、尊嚴、能力，獲得尊重的要素，也是向公眾傳達價值、信譽的重要手段。我將在今后的工作中加強學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)。
二、樹立嚴肅的工作作風(fēng)，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
通過學(xué)習(xí)，使我對公文有了深層次的認識。所謂公文是法定機關(guān)與組織按照特定的規(guī)范體制，經(jīng)過一定處理程序制成的具有法定效力的文書，是依法管理和進行公務(wù)活動的重要工具。因此，公文在寫作上必須要做到合法、求實、合體、簡明、嚴謹、準確、規(guī)范、完整、清晰、耐久，這意味著公文的表達語言必須莊重、準確、樸實、精練、嚴謹、規(guī)范。一組詞語的搭配要經(jīng)過反復(fù)推敲，一句話語的表達要經(jīng)過仔細的思量。這使我清楚地認識到，用詞不嚴謹，行文不規(guī)范將造成的錯文、壞文，很可能給單位帶來更多嚴重后果。公文寫作絕不是一件簡單的事情，文章質(zhì)量的高低絕不是工作能力大小決定的，而是工作作風(fēng)、工作態(tài)度的具體體現(xiàn)，“文如其人”就說明了一個人的工作作風(fēng)、工作態(tài)度將直接影響到文字寫作的質(zhì)量。
三、認識公文寫作的樸實性。
以往的我錯誤地認為，公文如同其他文種，是一種文辭華美、有韻味的作品，應(yīng)該給人們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅感。可通過此次公文寫作與公文格式的'學(xué)習(xí)，讓我認識到，公文是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)樸實，它所反映和表達的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合的，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具。
四、樹立“學(xué)無止境，不斷更新學(xué)習(xí)”人生價值觀。
此次學(xué)習(xí)，讓我深刻體會到“活到老，學(xué)到老”的人生真諦，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，同時還要學(xué)習(xí)為人處事，修身養(yǎng)性知識，日復(fù)一日，永無止境。人生如同長跑，要一直堅持下去。學(xué)習(xí)也是如此，要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，成為自己必不可少的生活方式。我將結(jié)合自己的工作實際，以謙虛、嚴謹、求知的心態(tài)，將所學(xué)知識為己所用。
無論過去如何，我都將以今天作為起點，不斷學(xué)習(xí)充實自己，更好地做好鹽務(wù)部門綜合科工作。
寫作上的心得篇6
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有"捧著一顆心來，不帶半根草走"的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
寫作上的心得篇7
“哦，太好了！”秦先生剛做完語文作業(yè)，學(xué)生們就歡呼起來？
以前布置作業(yè)的時候，大家總是一臉悲傷，嘆氣，因為大部分作業(yè)都是背課文？抄生詞？詞句枯燥沉重，堆得像小山一樣，幾乎每天都忙到晚上10點才睡覺？有的同學(xué)還要完成家長安排的“ab卷”、“一分”等輔導(dǎo)資料上的題，那就更慘了？
現(xiàn)在不一樣了？自從我們學(xué)校實施新課程改革以來，我們的書包變輕了，享受上課的感覺變得愉快了，作業(yè)的臉變得可愛了。秦老師設(shè)計的語文作業(yè)讓你欲罷不能？比如今晚的作業(yè)是：選一個你最熟悉的？認識的同學(xué)，畫出他(她)的肖像或動作，配以150字左右的文字描述，要求突出這個同學(xué)的特點？明天早上把作業(yè)貼在教室墻上，大家互相欣賞。猜猜被畫的人的.名字？這個作業(yè)不僅培養(yǎng)了我們的觀察習(xí)慣，還提高了我們的繪畫技巧，鍛煉了我們的寫作技巧。真的是多用途？所有的學(xué)生都愿意完成，而且花的時間很少？
另外，我還喜歡一些其他類型的語文作業(yè)？比如：通過上網(wǎng)或去圖書館查找文本作者或主角的相關(guān)信息；根據(jù)課文內(nèi)容和小伙伴排練課本劇本；當(dāng)主編，辦一家手寫的小報；上課看電視新聞，參加小型新聞發(fā)布會；去家家戶戶門口摘抄春聯(lián)，寫出自己對春聯(lián)含義的理解；根據(jù)我自己的調(diào)查，針對學(xué)校目前存在的一些問題，給校長寫一個建議；給父母洗腳一次？剪一次指甲？捶胸頓足，然后寫一篇孝心日記，記錄自己做這些事時的個人感受；周末去參觀家鄉(xiāng)的古跡或景點，上課做個導(dǎo)游給全班介紹.
總之，語文作業(yè)的面貌變了，變得五顏六色？有血有肉？在一次次輕松愉快的完成過程中，學(xué)生的“作業(yè)頭痛”癥狀不知不覺消失，聽、說、讀、寫等語言能力明顯提高？我們拍手歡迎這樣的語文作業(yè)，希望有一天語文考試的面貌會改變，變得不那么死板？
寫作上的心得篇8
最近，部機關(guān)支部為了提高全體機關(guān)干部寫作水平，組織安排了兩場寫作講座。對我而言，真是受益匪淺?，F(xiàn)將心得匯報如下：
一、寫作要注重集選材料。
在寫作過程中，很重要的一點就是搜集材料?！扒蓩D難為無米之炊”，沒有豐富的信息和資料儲備，寫出來的材料就會空洞無物，缺乏生命力。所以，積累素材，掌握大量的第一手資料，是擺在從事文字材料人員面前的一個重大任務(wù)，而且是必須要做到的一點。
二、寫作要領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。
公文寫作有很強的目的性，要做好公文寫作，就必須深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。換句話說，就是要站在領(lǐng)導(dǎo)的高度看問題、想問題。如果不能很好的領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，就無法正確的`把握寫作的思路。所以，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)需要我們寫材料時，就要重點揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。要做到這一點，我想平時一定要注意領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格，思考問題的思路等等。
三、要勤于寫作。
業(yè)精于勤荒于嬉。如果不經(jīng)常寫作、練筆，就等于紙上談兵，毫無長進。對我們宣傳部來說，每天都能夠接到各式各樣的材料寫作任務(wù)。例如：近年來，部機關(guān)高度重視信息 1
報送工作，可以說這就是我們練筆的好機會。信息對語言有著嚴格的要求，必須做到層次分明，內(nèi)容簡練，要逐字逐詞斟酌，要做到多一字則多，少一字則內(nèi)容不完整。
四、寫作時要準確把握各類公文的作用。
兩次講座都重點講了公文寫作中常見的問題，只有正確掌握常見公文類型的用途，才能保障工作順利進行，各環(huán)節(jié)運轉(zhuǎn)暢通。例如：請示、報告、函，都是常見的公文，可是很少有人細致的琢磨它們之間存在的差異。請示和報告的區(qū)別就是事前——請示，事后——報告。而函和請示不同之處就是，它要用在不相隸屬單位之間。
以上就是我在參加寫作講座時的心得，有不足的地方請領(lǐng)導(dǎo)指正。我會不斷的努力，盡量達到領(lǐng)導(dǎo)滿意的效果。
