我們應(yīng)該將心得體會(huì)視為一種寶貴的學(xué)習(xí)資料,不斷地積累和整理,以便將來(lái)的參考和回顧,通過(guò)心得體會(huì)我們能夠更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),范文社小編今天就為您帶來(lái)了本課程的心得體會(huì)通用6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
本課程的心得體會(huì)篇1
通過(guò)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)講解,現(xiàn)將課程學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
1、通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)時(shí)代的需要,對(duì)義務(wù)教育階段的語(yǔ)文教學(xué)提出一些新的改革,要求學(xué)生會(huì)閱讀和掌握處理信息的能力,將聽說(shuō)能力整合為口語(yǔ)交際能力,還提出了書寫與寫作的方法,更重要的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,并將其作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
2、在以后的教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,從本班的學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)程度特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì),采用合適的教學(xué)策略,把讀寫聽說(shuō)和綜合實(shí)踐落到實(shí)處,大力改進(jìn)課堂教學(xué),提倡啟發(fā)、討論式、互動(dòng)式的`教學(xué)模式。積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。
3、整體把握語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),它不僅可以提高教師的自身素質(zhì),也有助于學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),只有讓學(xué)生具備良好的語(yǔ)文素養(yǎng),才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
總之,新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅可以自己學(xué)以致用,還可以開闊眼界,讓我對(duì)語(yǔ)文課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。
本課程的心得體會(huì)篇2
在第一章的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)中,我們主要學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)精神以及自身的職業(yè)生涯發(fā)展。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的,伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等。但是當(dāng)我們面臨困惑時(shí),創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了疑惑,讓我們?cè)诿造F中,找到了自己職業(yè)發(fā)展的方向。學(xué)習(xí)這門課程,讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識(shí),也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足和前進(jìn)的動(dòng)力。
創(chuàng)業(yè)本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程,其本質(zhì)在于把握機(jī)會(huì)、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動(dòng),是具有企業(yè)家精神的個(gè)體與有價(jià)值的商業(yè)機(jī)會(huì)的集合,目的是創(chuàng)造利潤(rùn)和新價(jià)值。
創(chuàng)業(yè)的功能是:
1.有利于培養(yǎng)國(guó)民的'冒險(xiǎn)精神與創(chuàng)新意識(shí)
2.創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì),緩解就業(yè)壓力
3.有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展
4.把興趣與職業(yè)緊密結(jié)合,滿足自我需求,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。通過(guò)一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設(shè)立和成長(zhǎng),還能夠增加國(guó)家稅源,成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)區(qū)域;成千上萬(wàn)以勤儉、誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級(jí)的中堅(jiān)力量,為發(fā)家致富提供正面的典型示范,其社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效果不可估量。
而且創(chuàng)業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下具有十分重要的意義:創(chuàng)辦企業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ瑒?chuàng)業(yè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新的主要實(shí)現(xiàn)形式。
創(chuàng)業(yè)者本身也需要具備創(chuàng)新精神,也就是創(chuàng)業(yè)者內(nèi)心自發(fā)具有的自主創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定意志和在外部刺激下產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)意愿不斷累積升華成其理想與信念。創(chuàng)新精神在創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,它可以促進(jìn)人的全面自由發(fā)展,培育偉大的民族精神等等。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的過(guò)程,創(chuàng)業(yè)者需要自我管理、自我決策、自我規(guī)劃。這就要求創(chuàng)業(yè)者不僅要擁有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)還要具備足夠的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)能力與新創(chuàng)企業(yè)成敗直接相關(guān),創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng),則創(chuàng)業(yè)成功率高,反之亦然。任何一個(gè)職場(chǎng)上的成功人士,在成功之前都是普通人,與常人不同的是,他們擁有創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)能力是可以在實(shí)踐中提升和培養(yǎng)的,而提升創(chuàng)業(yè)能力的途徑就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在這門創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的課上,這些創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺。
本課程的心得體會(huì)篇3
本學(xué)期我們開設(shè)了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課,這兩門學(xué)科都屬于電子電路范疇,與我們的專業(yè)也都有聯(lián)系,且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺,覺知此事要躬行?!睂W(xué)習(xí)任何知識(shí),僅從理論上去求知,而不去實(shí)踐、探索是不夠的,所以在本學(xué)期暨模電、數(shù)電剛學(xué)完之際,緊接著來(lái)一次電子電路課程設(shè)計(jì)是很及時(shí)、很必要的。這樣不僅能加深我們對(duì)電子電路的任職,而且還及時(shí)、真正的做到了學(xué)以致用。
這兩周的課程設(shè)計(jì),先不說(shuō)其他,就天氣而言,確實(shí)很艱苦。受副熱帶高氣壓影響,江南大部這兩周都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應(yīng)是很遲鈍的,簡(jiǎn)言之,就是很難靜坐下來(lái)動(dòng)腦子做事。天氣本身炎熱,加之機(jī)房里又沒(méi)有電扇、空調(diào),故在上機(jī)仿真時(shí),真是艱熬,坐下來(lái)才一會(huì)會(huì),就全身濕透,但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的欲望。通過(guò)我們不懈的努力與切實(shí)追求,終于做完了課程設(shè)計(jì)。
在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,我也遇到了很多問(wèn)題。比如在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時(shí),我就弄了很長(zhǎng)時(shí)間,先是遠(yuǎn)離不清晰,這直接導(dǎo)致了我無(wú)法很順利地連接電路,然后翻閱了大量書籍,查資料,終于在書中查到了有關(guān)章節(jié),并參考,并設(shè)計(jì)出了三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波的電路圖。但在設(shè)計(jì)數(shù)字頻率計(jì)時(shí)就不是那么一帆風(fēng)順了。我同樣是查閱資料,雖找到了原理框圖,但電路圖卻始終設(shè)計(jì)不出來(lái),最后實(shí)在沒(méi)辦法,只能用數(shù)字是中來(lái)代替。在此,我深表遺憾!
這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多,不僅是鞏固了先前學(xué)的模電、數(shù)電的理論知識(shí),而且也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計(jì)、類似這樣的鍛煉機(jī)會(huì)能更多些!
本課程的心得體會(huì)篇4
透過(guò)此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識(shí),在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查最后找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,透過(guò)親自動(dòng)手制作,使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。
過(guò)而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲齲最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過(guò)而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)最后順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題,最后在老師的指導(dǎo)下,最后游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,必須要不懈努力,不能遇到問(wèn)題就想到要退縮,必須要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,然后一一進(jìn)行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!
課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升,同時(shí)又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時(shí),設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,掌握了焊接的方法和技術(shù),透過(guò)查詢資料,也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,不僅僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的潛力,在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是,在實(shí)驗(yàn)課上,我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫忙。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂(lè),找尋搞笑的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣,我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)的事情。
回顧起此課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,從理論到實(shí)踐,在這段日子里,能夠說(shuō)得是苦多于甜,但是能夠?qū)W到很多很多的東西,同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,能夠說(shuō)得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察,讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契,在成功后一齊體會(huì)喜悅的情緒。果然是團(tuán)結(jié)就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢,只要認(rèn)真鉆研,動(dòng)腦思考,動(dòng)手實(shí)踐,就沒(méi)有弄不懂的知識(shí),收獲頗豐。
謝謝!
本課程的心得體會(huì)篇5
時(shí)間過(guò)得真是挺快的,課程設(shè)計(jì)的期限轉(zhuǎn)眼間也到了,終于通過(guò)自己的努力老師同學(xué)的幫助完成了這次課程設(shè)計(jì)的任務(wù),如釋重負(fù),可以好好的進(jìn)行期末復(fù)習(xí)了。第一次花這么多的時(shí)間精力進(jìn)行大學(xué)以來(lái)我認(rèn)為最“浩大”的一個(gè)課程設(shè)計(jì),雖然剛開始感覺無(wú)從下手,怕自己組織設(shè)計(jì)不好,因?yàn)楹枚鄸|西都還沒(méi)有熟練掌握,完成了以后覺得真的很有成就感,因?yàn)檫@畢竟是自己的心血而且通過(guò)這次施工組織課程設(shè)計(jì)我學(xué)到了很多東西。
第一周,老師讓把圖紙給了我們,讓我們認(rèn)真讀懂建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖,因?yàn)檫@是我們進(jìn)行設(shè)計(jì)的依據(jù)。剛開始有好多地方看的不是很明白,因?yàn)榇笠坏臅r(shí)候?qū)W習(xí)的建筑制圖方面的知識(shí)忘得差不多了,我就認(rèn)真翻以前學(xué)過(guò)的圖紙方面的知識(shí)和查閱平法圖集,從圖紙上讀懂了不少內(nèi)容,對(duì)于一知半解和一竅不通的地方,我通過(guò)請(qǐng)教老師和同學(xué),弄懂了這些內(nèi)容。 第二周,老師讓我們參照課本和她評(píng)獎(jiǎng)的案例編寫施工方案。雖然剛開始的時(shí)候不知道從哪里下手,但是我通過(guò)研究課本上所學(xué)的知識(shí)和閱讀相關(guān)的資料,初步把施工方案給做了出來(lái)。我知道這是一個(gè)還不成熟的方案,還需要不斷的完善和修改。
第三周,我開始寫施工進(jìn)度計(jì)劃表,這個(gè)其實(shí)最不容易的。因?yàn)槲覀儧](méi)學(xué)過(guò)造價(jià)方面的`知識(shí),對(duì)各部分工程量的計(jì)算力不從心。同學(xué)們就向老師說(shuō)了這一情況,她提供了工程量定額,這樣我們就很容易去確定施工班組、人數(shù)和調(diào)整各工程之間的銜接。
第四周的任務(wù)就是施工總平面圖了,通過(guò)我對(duì)施工平面圖設(shè)計(jì)的內(nèi)容、原則、步驟、設(shè)計(jì)方法等學(xué)習(xí),順利畫出了施工平面圖。
這次課程設(shè)計(jì),我獲益匪淺。我不僅溫習(xí)了以前學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),同時(shí)我也得到了老師和同學(xué)的幫助,學(xué)習(xí)和體會(huì)到了施工組織設(shè)計(jì)的基本技能和思想。尤其是施工老師強(qiáng)調(diào)的一句話“要把自己當(dāng)成一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理,設(shè)身處地的進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì),這樣做出的方案經(jīng)濟(jì)可行性才會(huì)更高”。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)認(rèn)真把專業(yè)課知識(shí)學(xué)好,培養(yǎng)自己總攬全局、組織協(xié)調(diào)的能力,為以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本課程的心得體會(huì)篇6
我們本次實(shí)習(xí)主要是為了讓同學(xué)們熟練掌握常綠和落葉果樹修剪的方法和技術(shù),了解并且掌握花果調(diào)控得方法,為今后園藝果樹的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們得實(shí)習(xí)地點(diǎn)學(xué)校農(nóng)場(chǎng)果園。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容就是果樹的冬季修剪和花鼓調(diào)控,冬季修剪是從落葉至第二年前面芽之前休眠期的修剪。適宜的修剪時(shí)間是在深冬之后至早春營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)之前。這時(shí)枝干和根系貯存的大量營(yíng)養(yǎng)的枝條和花芽有效地利用。本次實(shí)習(xí)果樹為桃、李、梨、枇杷、葡萄等。 桃樹的冬季整形修剪根據(jù)桃樹生長(zhǎng)結(jié)果的特點(diǎn),桃樹修剪可分為幼樹期、初果期、盛果期和衰老期4個(gè)不同時(shí)期的修剪。幼樹期主要是以整形為主,修剪時(shí)期是夏季修剪與冬季修剪相結(jié)合,以夏季修剪為主,主要任務(wù)是培養(yǎng)主枝和側(cè)枝。初果期是在幼樹整形的基礎(chǔ)上,繼續(xù)調(diào)整各級(jí)枝條的從屬關(guān)系,對(duì)強(qiáng)壯新梢及時(shí)摘心,促生分枝,培養(yǎng)各種類型的結(jié)果枝組,提高早期產(chǎn)量。盛果期修剪主要任務(wù)是維持健壯樹勢(shì),調(diào)節(jié)主、側(cè)枝長(zhǎng)勢(shì)均衡;注意選留和培養(yǎng)更新枝并選留主枝基部分枝,保持樹冠內(nèi)有較多的結(jié)果部位;各級(jí)骨干枝的延長(zhǎng)枝要適當(dāng)重剪,盡量延遲結(jié)果部位外移的速度;樹冠外圍的過(guò)密枝可適當(dāng)疏除,保持良好的通風(fēng)透光條件,延長(zhǎng)結(jié)果年限,提高經(jīng)濟(jì)效益。衰老期修剪的主要任務(wù)是更新復(fù)壯長(zhǎng)勢(shì)較弱的骨干枝,促使抽生健壯新梢和結(jié)果枝;選留、培養(yǎng)著生位置適宜的徒長(zhǎng)枝,用于更新衰老骨干枝;同時(shí)
注意更新復(fù)壯樹冠內(nèi)膛的結(jié)果枝組,延緩衰老年限,維持經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量,待失去經(jīng)濟(jì)價(jià)值時(shí),及時(shí)進(jìn)行全園更新。
葡萄樹冬季整形修剪,為了保證各個(gè)主蔓上,能按照一定距離配備好結(jié)果母枝組,要將不需要的或不能用的枝蔓從基部徹底剪除掉。短截冬季修剪時(shí),習(xí)慣上把成熟1年的新生枝剪短。把枝蔓剪短留到所需要的長(zhǎng)度,長(zhǎng)度的確定主要是根據(jù)修剪需要和成熟新梢的質(zhì)量而定。修剪的長(zhǎng)度一般為:短梢,留3-5節(jié);中梢,留5-7節(jié);長(zhǎng)梢,留8-10節(jié)。一般枝梢成熟好、生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)的新梢可適當(dāng)長(zhǎng)剪;生長(zhǎng)勢(shì)弱,成熟不好、細(xì)的可以短留;枝蔓基部結(jié)實(shí)力低的品種,宜采用中、長(zhǎng)梢修剪;枝蔓稀疏的地方為充分利用空間,可以長(zhǎng)留;雙枝更新,在一個(gè)枝組上通常由一個(gè)結(jié)果母枝和一個(gè)預(yù)備枝組成。成果母枝長(zhǎng)留,采用長(zhǎng)、中梢修剪,下面一個(gè)作預(yù)備枝剪留2-3個(gè)芽,每年反復(fù)更替進(jìn)行,采用此種方法培養(yǎng)更新枝比較可靠,適用于發(fā)枝力弱的品種。
梨樹的冬季整形修剪,骨干枝的培養(yǎng)需注意其成層形、主從性、開張性、均衡性和牢固性,以保持樹體的通風(fēng)透光、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)和健壯長(zhǎng)壽。幼樹在培養(yǎng)枝組時(shí)應(yīng)遵照 “少疏多留,先截后放,以截促枝,以放促花”的原則。大樹枝組的修剪應(yīng)遵照“輪替結(jié)果,養(yǎng)縮結(jié)合,以
養(yǎng)促壯,以縮更新”的原則。一般逢二留一破一,逢三留二去一,逢四留二去一破一,逢五留二去二破一。去留原則是疏上留下,疏弱留壯,疏花芽留葉芽。幼樹的修剪一般采取對(duì)長(zhǎng)枝輕剪緩放,對(duì)直立壯枝拉平,保留中短枝,盡量利用抽發(fā)的枝梢,擴(kuò)大樹冠。除疏剪部分過(guò)密枝外,一般不進(jìn)行疏剪。
枇杷樹有兩次疏花疏花穗再一次疏幼果。除去花穗頂端的花序,粗壯的結(jié)果枝一般留3~4個(gè)小穗,中等的.留1~2個(gè)小穗。頂端的花穗會(huì)先開花,將其除去后,就能保證留下的花同時(shí)開放,以便于后期管理。在第一次修剪后的2周左右,當(dāng)花穗的剪口處形成愈傷組織后,進(jìn)行第二次修剪,要控制結(jié)果枝的量,一般保持六七成的成花量,所以修剪時(shí)要先將細(xì)弱的結(jié)果枝除去,再疏。每一小穗的花序留3~5朵花,花朵的朝向和位置盡量錯(cuò)開。
在果樹冬季修剪方面,我們應(yīng)該針對(duì)果樹不同生理周期的生長(zhǎng)特性來(lái)進(jìn)行評(píng)判修剪,在認(rèn)準(zhǔn)果樹修剪方法的同時(shí),我們還應(yīng)該結(jié)合對(duì)果樹不同部位的不同培養(yǎng)方案來(lái)進(jìn)行綜合整形修剪,不能草率的進(jìn)行作業(yè)。在本次教學(xué)實(shí)習(xí)中,對(duì)不同果樹冬季修剪的方法我基本上得以掌握,但是還是大大不夠的,在其它季節(jié)的修剪方面還沒(méi)有得到充分的鞏固和實(shí)習(xí)操作,我相信通過(guò)我自己的不斷努力和進(jìn)取,一定可以熟練掌握南方大部分果樹的四季修剪方法。