教育心得家庭教育心得通用7篇

時(shí)間:2024-04-26 作者:pUssy 心得體會(huì)

通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以不斷加深對(duì)自己的情感和內(nèi)心的認(rèn)知,提升個(gè)人的自我成長(zhǎng)和發(fā)展,通過(guò)活動(dòng)總結(jié)的撰寫,我們能夠總結(jié)活動(dòng)中的心得體會(huì)和啟示,以下是范文社小編精心為您推薦的教育心得家庭教育心得通用7篇,供大家參考。

教育心得家庭教育心得通用7篇

教育心得家庭教育心得篇1

5月13日下午,在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后,我深有感觸。

學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),作為學(xué)生的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校!對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結(jié),孩子就是只聽(tīng)老師的,在家和學(xué)校就是不一樣,為什么?因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚?,老師是最?ài)他們的,老師是無(wú)所不能的,老師說(shuō)一不二......老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的,孩子什么時(shí)候須要表?yè)P(yáng),什么時(shí)候須要幫助,作為孩子的第一位老師的父母,我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn),那么有耐心。我覺(jué)得當(dāng)孩子入校的時(shí)候,我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué),和自己的孩子一起學(xué)習(xí),一起畢業(yè)……

根據(jù)這次報(bào)告精神,結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思,在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面:

一、關(guān)心愛(ài)護(hù),讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托,現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是,雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué),也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此,現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對(duì)方,解除相互間的誤解,多抽出時(shí)間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長(zhǎng),必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。

二、以身作則,培養(yǎng)孩子良好的品行

首先是雙親一致。夫婦二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰(zhàn),使孩子無(wú)所適從。其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

三、尊重孩子,健全孩子的良好人格

在對(duì)待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),不要因?yàn)楹⒆有?,就認(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事,就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,孩子的`人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛(ài)的歸屬感,對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會(huì)寬容和。

四、鍥而不舍,強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,從小樹(shù)立“吃苦”的精神,學(xué)會(huì)生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力??梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?,對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng),要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn),可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,特別是讀書的興趣,要選取一些有思想深度的書,培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限,以上這些體會(huì)非常浮淺,本人建議,由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

教育心得家庭教育心得篇2

作為一名學(xué)生的家長(zhǎng),我在堅(jiān)持學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》它時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我,要盡到做父母的責(zé)任,承擔(dān)家庭教育的責(zé)任,承擔(dān)改善家庭教育環(huán)境的義務(wù),讀了這本書,讓我反思,自我教育。以前孩子小,在這方面也沒(méi)多大體會(huì),現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了,上學(xué)了,有了自己的想法,自己的主見(jiàn),我和孩子之間的摩擦也隨之越來(lái)越多,矛盾重重,孩子的教育問(wèn)題也突顯出來(lái)了。

孩子大了,有自己的想法,有自尊心,作為家長(zhǎng)的我忽略了這點(diǎn),當(dāng)孩子犯了錯(cuò)時(shí),我只知道訓(xùn)斥,從來(lái)沒(méi)有耐心的傾聽(tīng)孩子,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤,所以使孩子對(duì)我很不服氣,但不敢反駁,平時(shí)什么都會(huì)為他安排好,該做什么不該做什么,使得孩子現(xiàn)在在很小的事都來(lái)問(wèn)我怎么做,家里的事,基本不用他做,使得孩子既缺少主見(jiàn),獨(dú)立能力也差。

?不輸在家庭教育上》這本書給了我許多的啟發(fā)與建議:

一、在以后的教育中,遇事不要不耐煩對(duì)他吼,或者威脅他,而是心平氣和的和他商量來(lái)解決問(wèn)題。

二、孩子多動(dòng)手,要培養(yǎng)他的獨(dú)立能力,不能養(yǎng)成溫室的花朵。

三、做好做對(duì)了的事要多表?yè)P(yáng),對(duì)做不好的事要多鼓勵(lì)。四。孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的沒(méi)有章程的過(guò)程,所以,我們做家長(zhǎng)的也要主動(dòng)進(jìn)行一些這方面的教育,學(xué)習(xí),并隨著孩子的成長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí),與孩子一同成長(zhǎng),努力的營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境讓孩子幸??鞓?lè)的成長(zhǎng)。

教育心得家庭教育心得篇3

處罰孩子要適當(dāng),積極引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友。

記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢,沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意,買了許多玩具,我們知道后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,寫字很差,我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來(lái),兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,一時(shí)難以改變,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,兒子也認(rèn)了錯(cuò),現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂(lè)無(wú)窮。

教育心得家庭教育心得篇4

孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著他們茁壯地成長(zhǎng),在教育孩子的過(guò)程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。我家孩子今年上小學(xué)三年級(jí)了,在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我最深的.體會(huì)是:

一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛(ài),和睦相處。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

當(dāng)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)候開(kāi)始,我們都會(huì)為他的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德。給他講講“孔融讓梨”的故事,讓他明白尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開(kāi)心的事,讓他明白就應(yīng)助人為樂(lè);現(xiàn)在他和小伙伴之間嬉戲時(shí)總會(huì)相互謙讓,總會(huì)把好吃的,好玩的留給弟弟。

三、讓孩子“自我來(lái)”,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理潛力

有些家長(zhǎng)望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此,在孩子很小時(shí),我就開(kāi)始讓他干一些力所能及的家務(wù)活?,F(xiàn)在每到周日他都會(huì)幫我收拾家務(wù)。雖然有時(shí)做的不夠好,但他一直在努力幫我分擔(dān)辛苦,這也是我們倆歡樂(lè)的時(shí)光。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份簡(jiǎn)單

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚我們抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時(shí)光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心。有時(shí)間的話,他會(huì)請(qǐng)我跟他對(duì)上一局他喜愛(ài)的圍棋。學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉他身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果,就會(huì)有什么樣的收獲,因此,我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友?ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡(jiǎn)單輕松學(xué)習(xí),要相信:是金子總是會(huì)發(fā)光的!

教育心得家庭教育心得篇5

習(xí)慣是在長(zhǎng)期的經(jīng)歷中逐漸形成的,性格是在長(zhǎng)期的習(xí)慣中慢慢固定的,命運(yùn)是在性格的左右下發(fā)生巨大變化的。下面我們一起看看這篇《一樣的貓,不一樣的命運(yùn)》。 今天是周末,我睡了一個(gè)懶覺(jué)。

我起床后,發(fā)現(xiàn)女兒一臉的焦慮。我問(wèn)她發(fā)生了什么事情,她一臉認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“我要去救一只小貓”?!熬刃∝垼咳ツ睦锞刃∝埌??”我很詫異地反問(wèn)著她?!坝幸恢恍∝埍焕г诹俗闱蛏狭耍芸蓱z,我要去把它救出來(lái)?!迸畠悍浅?yán)肅地回答了我的問(wèn)題。

我跟著女兒走出了房間,站在走廊上。順著女兒手指的方向,我看到了那只被困住的小貓。于是,我做出了一個(gè)決定:同意她去,并且陪同她一起去解救小貓。

說(shuō)干就干,我們一起向足球場(chǎng)走去。走到足球場(chǎng)入口處的時(shí)候,剛好碰見(jiàn)了兩個(gè)校衛(wèi)隊(duì)員,他們手里拿著工具,一看就知道他們也是去解救小貓的。于是,我和女兒就跟在他們的身后,向那只被球住的小貓走去。

這只小貓真可憐,它不僅僅是被住了,而且是緊緊地住了。它的兩只腳已經(jīng)被死死地纏住,整個(gè)身體輪空掛在了球門的窩里。聽(tīng)保安說(shuō),這只貓前天就已經(jīng)被困在這里了,至今已經(jīng)兩天兩夜了。這兩天的氣溫很高,很熱。兩天兩夜,這只貓已經(jīng)完全沒(méi)有力氣再掙扎了,看得出來(lái),它在痛苦中等待死神的降臨。 我仔細(xì)地打量著這只貓,從它的毛色上可以看出,這是一只野貓。它全身的皮毛都是灰色的,很毛糙,沒(méi)有一絲一毫的光亮;它很瘦小,瘦骨嶙峋的,沒(méi)有一點(diǎn)精氣神,自生自滅的小動(dòng)物都有這個(gè)特征;它的眼神里充滿著憂郁,充滿著絕望,從它的眼神中,已經(jīng)看不到任何對(duì)生的眷戀;它整個(gè)身子懸掛在空中,偶爾也會(huì)晃動(dòng),那是因?yàn)轱L(fēng)吹動(dòng)了球,它也隨著球的擺動(dòng)而晃悠起來(lái)。 我不禁在想:同樣是貓,那些被人當(dāng)作寵物收養(yǎng)的貓,是那么的幸福,是那么的嬌貴。它們的待遇,甚至要比很多人的生活質(zhì)量高得多。它們穿新衣服,吃高營(yíng)養(yǎng)的食物,住舒適的房子。而那些野貓,流浪貓呢?它們沒(méi)有固定的住處,沒(méi)有人關(guān)愛(ài),沒(méi)有人在意。它們饑一餐飽一餐,它們風(fēng)里來(lái)雨里去,一切都沒(méi)有定數(shù),就這樣聽(tīng)天由命、然而又很倔強(qiáng)地活著。同樣是人,命運(yùn)也是如此。有些人富貴榮華一輩子,住豪宅,開(kāi)豪車,極盡奢華;有些人,一輩子都奮斗在溫飽線上,愁吃,愁穿,愁明天。 這只貓被纏得太死了,以至于根本沒(méi)有辦法去解開(kāi)結(jié)??梢韵胂?,在這之前,它一定是拼盡全力在掙扎的。因?yàn)樗诓煌5睾鷣y地掙扎,使得這些繩越纏越緊,最后將它死死地捆綁在窩里。沒(méi)有辦法,我們最后只好把線全部剪斷,把它解救下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程里面,我聽(tīng)到了它輕微的呻吟聲,我看到了它絕望的眼神里流露出來(lái)的那一絲絲對(duì)生的渴望。

這只貓終于被我們救下來(lái)了。我原以為它會(huì)馬上逃離這個(gè)讓它銘記并痛恨一生的地方,可是,它并沒(méi)有如我所想的那樣做。它趴在地上,整個(gè)身子都緊緊地貼在草坪上,一動(dòng)不動(dòng)。我知道,它已經(jīng)根本沒(méi)有力氣站立起來(lái)了,此時(shí)的.它,就像一塊破舊的抹布似的,無(wú)聲無(wú)息地趴在原地。陽(yáng)光很明媚,灑在它那枯瘦的身子上,它的眼睛迷離著、吃力地開(kāi)合著。它需要休息,需要養(yǎng)精神。

回家后,女兒一直站在走廊上,眼睛死死地注視著那只被解救下來(lái)卻無(wú)法行走的野貓。她輕聲地對(duì)我說(shuō):“爸爸,它肯定是餓了,渴了,所以沒(méi)有力氣站起來(lái),我要去給它送點(diǎn)水和食物。”“好啊,你去吧,沒(méi)有問(wèn)題,不過(guò)你要注意安全,貓會(huì)撓人的哦!”我裝出一副很輕松的樣子對(duì)女兒說(shuō)。說(shuō)實(shí)話,對(duì)于女兒的這一舉動(dòng),我是完全贊同的。從她的這個(gè)決定可以看出,她有一顆善良的心,她對(duì)生命已經(jīng)有了新的認(rèn)知,因此,我必須全力支持。

從這只貓的事情上,我想到了教育。孩子在成長(zhǎng)的路上會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情。這些事情,或大或小,或輕或重。不管它屬于哪種形式,只要對(duì)孩子的性格、品行有幫助,我們都應(yīng)該重視。

教育心得家庭教育心得篇6

我的女兒陳佳音今年7歲半了,是蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)二班的學(xué)生,她目前成績(jī)算比較優(yōu)秀,興趣愛(ài)好也較廣泛,當(dāng)然,這離不開(kāi)老師的辛苦教育和耐心指導(dǎo),在此,我對(duì)各位老師表示由衷的感謝。家庭是孩子教育的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,孩子的教育也離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談一點(diǎn)自己的感受:

1、興趣愛(ài)好方面積極引導(dǎo)但不強(qiáng)迫:陳佳音目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴,在她的興趣愛(ài)好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導(dǎo)。她學(xué)鋼琴前我曾征求過(guò)她的意見(jiàn),當(dāng)時(shí)她并不愿意學(xué),我也沒(méi)有強(qiáng)迫她。她快6歲的時(shí)候,我給她看了一部電影------《海上鋼琴師》,她看到海上鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演,心動(dòng)了,主動(dòng)要求要去學(xué)鋼琴,而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣。

2、生活方面寵愛(ài)但不溺愛(ài):隨著孩子一天天長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也都會(huì)讓她去做,有時(shí)也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

3、取得成績(jī)的時(shí)候要多表?yè)P(yáng);遇到困難的時(shí)候要多鼓勵(lì),與孩子一起面對(duì)和解決:陳佳音學(xué)習(xí)畫畫至今已快三年了,前兩年學(xué)的是水粉畫,畫得很不錯(cuò),曾經(jīng)代表青少年宮參加衡陽(yáng)市校園繪畫比賽,當(dāng)時(shí)她是青少年宮參賽年齡最小的一位,取得了少兒組三等獎(jiǎng)。今年9月,她開(kāi)始學(xué)素描,素描難度大很多,剛開(kāi)始的時(shí)候握筆的姿勢(shì)總不對(duì),排線也不知道從哪下手,以前的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有了,自己對(duì)畫畫也漸漸失去了興趣,她曾對(duì)我說(shuō):“媽媽,我不想學(xué)畫畫了?!蔽覍?duì)畫畫一竅不通,但我不想孩子半途而廢,我就自己在網(wǎng)上找視頻看,每次她畫畫的時(shí)候,我就在旁邊陪著她,用自己在視頻里看到的方法耐心地教她,有時(shí)候帶她一起邊看視頻邊畫,她進(jìn)步很快,現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說(shuō)很棒,她的興趣又恢復(fù)了。

4、多與老師溝通,及時(shí)了解孩子在校的相關(guān)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,配合老師及時(shí)解決。

5、再有就是要堅(jiān)持原則不放:做家長(zhǎng)的要把握大方向,配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),不要嬌慣她(他)們,讓她(他)們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,比如孩子做完作業(yè)后,讓她(他)們自己收拾書包,自己準(zhǔn)備明天上課的書籍等等。

6、還有就是家長(zhǎng)要盡量多抽時(shí)間陪陪孩子,多和孩子交談,做孩子的好朋友,課余時(shí)間要讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地玩耍,不能總是“高壓態(tài)勢(shì)”。

教育的方法有很多,仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,希望能與各位家長(zhǎng)多交流探討,共同提高各自教育孩子的能力,使每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),有個(gè)美好的童年。

教育心得家庭教育心得篇7

在家庭中,如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。

1.多一些鼓勵(lì),少一點(diǎn)批評(píng),樹(shù)立孩子良好的自信心

就拿畫畫來(lái)說(shuō)吧,我家孩子特別喜歡畫畫,每天都拿著水彩筆在各種地方畫來(lái)畫去,以至于我們家里面隨處可見(jiàn)她的創(chuàng)作痕跡,比如冰箱上,墻上,門上等等,但是我們從來(lái)不會(huì)因?yàn)榕K了墻而且制止她的創(chuàng)作渴望,更多的是鼓勵(lì)她,“畫的真棒”,“好像比上次那個(gè)畫的還好呢”,“你是不是畫在紙上更好些呢,這樣就能做成賀卡送給朋友了”,現(xiàn)在我每次從北京回家都會(huì)收到她精心創(chuàng)作的禮物,有時(shí)候是一張畫,有時(shí)候是一張賀卡。

2.尊重孩子的選擇,給孩子一些自由發(fā)展的空間

通常跟她有關(guān)的事情,我們都會(huì)詢問(wèn)一下她的意見(jiàn),比如,要不要學(xué)習(xí)一下跳舞?這樣你的氣質(zhì)會(huì)變好;少年宮的手工課,你要不要學(xué)習(xí)一下?要想看動(dòng)畫片,你想看哪一個(gè)等等,生活中的此類事情很多,但是我們從來(lái)不給她拿意見(jiàn),都會(huì)問(wèn)一下她自己的看法,所以到現(xiàn)在我沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥,她都能很快說(shuō)出自己的看法。

3.多陪伴,幸福的童年治愈一生

我們平時(shí)都忙于工作,而孩子平時(shí)都在學(xué)校,每天與孩子相處的時(shí)間都很有限。即便如此,我們家長(zhǎng)無(wú)論多忙,還是要多抽出些時(shí)間來(lái)陪伴孩子,與孩子對(duì)話,為我們提供了一次掌握孩子的心理動(dòng)態(tài),了解她的班級(jí)生活,了解她的快樂(lè),煩惱,從而更好地關(guān)心她,愛(ài)護(hù)她。