優(yōu)秀的事跡材料是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富，可以激勵(lì)我們不斷奮進(jìn)，在書(shū)寫(xiě)事跡材料中，讓我們重新回顧在過(guò)去的努力中所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了工作主要事跡8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
工作主要事跡篇1
王婧，中共黨員，遷安市婦幼保健院兒童保健科早教、水療專(zhuān)科負(fù)責(zé)人，她積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，率先垂范，扎實(shí)工作?！胺浅r(shí)期，我作為一名黨員，沖鋒在前，防控疫情，誓與大家同心協(xié)力打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)?！边@是她在疫情發(fā)生第一時(shí)間說(shuō)過(guò)的話，也在用實(shí)際行動(dòng)履行著自己的職責(zé)。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。王婧腿部傷痛未痊愈就重返崗位，充分發(fā)揮著黨員“排頭兵”的作用。返崗第一天，聽(tīng)說(shuō)預(yù)檢分診值班同事的小寶寶生病需要照顧，王婧主動(dòng)請(qǐng)纓接替預(yù)檢分診工作。在疫情防控中始終沖鋒在前，對(duì)每個(gè)來(lái)院人員認(rèn)真做好登記，量體溫，辦理就診卡，為患者取血、取藥等等工作。原本身體就不太好，擔(dān)心自己出現(xiàn)低血糖的癥狀，口袋里面一直準(zhǔn)備幾顆糖，以便及時(shí)補(bǔ)充能量，避免影響工作。
3月6日晚，當(dāng)王婧抱著不滿3周的女兒將要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，一陣電話鈴聲把她驚醒，預(yù)感有緊急任務(wù)了，瞬間清醒，接到領(lǐng)導(dǎo)通知：“到傳染病醫(yī)院支援，你能不能去！”“沒(méi)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)，我可以！”一句簡(jiǎn)單的話，彰顯了“戰(zhàn)疫”的決心！隨即馬上起身打電話和同事調(diào)整交接班的'工作，把兩個(gè)孩子交給老公。簡(jiǎn)單收拾行囊，準(zhǔn)備出發(fā)。
進(jìn)入傳染病醫(yī)院后，除了正常的護(hù)理工作外，王婧還主動(dòng)承擔(dān)了病區(qū)的消殺工作，同時(shí)兼顧為病人送物、送飯。主動(dòng)為護(hù)士長(zhǎng)分擔(dān)重?fù)?dān)，成為護(hù)士長(zhǎng)的得力助手。
為了避免交叉感染，每次給病人發(fā)放口罩時(shí)監(jiān)督他們正確佩戴，科學(xué)處理廢棄口罩。每次送飯時(shí)監(jiān)督他們洗手、消毒。王婧有著豐富的兒童早期發(fā)展教育和心理疏導(dǎo)教育方面的經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)起隔離小患者的日常生活照顧，從專(zhuān)業(yè)出發(fā)，為他們幼小的心靈植入陽(yáng)光的雨露，使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)！
穿戴著密不透風(fēng)的防護(hù)服，很多時(shí)候都是一連幾小時(shí)不吃不喝，奔波在病房中，衣服濕了被體溫焐干、干了又濕，汗水順著臉頰往下流……脫下防護(hù)服的那一刻，平日里最?lèi)?ài)裝扮的人也毫無(wú)美麗可言，勒紅的耳朵、額頭，臉頰上深深的凹痕、干裂的嘴唇……說(shuō)不累是假的，但大家發(fā)誓，一定要讓自信而堅(jiān)定的眼神，化成病區(qū)里最靚麗的風(fēng)景。
在這里，工作雖然忙碌勞累，但心里充滿溫暖。因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都能感受到院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。后勤保障組的同事們每天為大家提供豐富的營(yíng)養(yǎng)餐，各種水果、牛奶、雞蛋等營(yíng)養(yǎng)品人人有份，電熱水器、洗發(fā)水、香皂、毛巾、紙巾等生活用品樣樣齊全。領(lǐng)導(dǎo)和同事們用無(wú)微不至的關(guān)心照顧讓醫(yī)護(hù)人員衣食無(wú)憂，感受到大家庭的溫暖，大家表示無(wú)以為報(bào)，一定會(huì)百倍努力做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。
不知不覺(jué)王婧已在這里度過(guò)了半個(gè)多月的時(shí)光，她說(shuō)，雖然疫情防控形勢(shì)漸漸穩(wěn)定了，患者也在逐漸減少，但我們絕不會(huì)放松警惕，越到最后越要堅(jiān)守陣地，站好最后一班崗。
王婧只是一名普通的護(hù)士，只是抗疫一線醫(yī)務(wù)工作者中平凡的一員，更只是全國(guó)400萬(wàn)護(hù)理同胞中渺小的一份子。在這個(gè)艱難的時(shí)刻，她有一顆堅(jiān)定的心，她和所有護(hù)理同仁挺身而出沒(méi)有退縮，奉獻(xiàn)出自己微小但全部的力量，為戰(zhàn)勝疫情盡最大努力，共同迎接春天！
工作主要事跡篇2
80后女民警曹怡坤，2004年畢業(yè)于中國(guó)人民公安大學(xué)涉外警務(wù)專(zhuān)業(yè)，能說(shuō)一口流利英語(yǔ)，現(xiàn)為江岸區(qū)公安分局永清派出所武漢天地社區(qū)涉外警務(wù)室民警。
1月29日，永清派出所組建“轉(zhuǎn)運(yùn)突擊隊(duì)”，曹怡坤主動(dòng)請(qǐng)纓。
2月1日下午，派出所接到轄區(qū)社區(qū)求助，一名確診女患者的丈夫需要隔離。曹怡坤和同事敲開(kāi)其家門(mén)，開(kāi)門(mén)的六旬男子沒(méi)戴口罩。有些緊張的曹怡坤稍作調(diào)整，便宣講有關(guān)政策、詢問(wèn)還有哪些困難，很快取得對(duì)方的理解配合。
轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)輛空間狹小密閉，民警轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)風(fēng)險(xiǎn)高，能不能搞個(gè)“隔離倉(cāng)”？曹怡坤找來(lái)塑料桌布和透明膠帶，將車(chē)輛前后分隔封閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。從此，所里有了一輛簡(jiǎn)易送治專(zhuān)用車(chē)。
“曹警官，我們這有兩名密切接觸者，不肯去集中隔離點(diǎn)，還把社區(qū)干部趕了出來(lái)，你快來(lái)看看吧?！?月4日下午4時(shí)許，曹怡坤接到轄區(qū)吉林社區(qū)求援電話，立刻和同事趕到該住戶家門(mén)口。
社區(qū)工作人員說(shuō)，這家男主人剛因新冠肺炎去世，女主人和兒子是密切接觸者。曹怡坤耐心勸說(shuō)了半個(gè)多小時(shí)，母子倆最終同意隔離，隨民警和社區(qū)工作人員下樓。
疫情發(fā)生以來(lái)，曹怡坤依法送治又溫情幫扶，是同事們眼中的“女漢子”，社區(qū)群干親切地稱(chēng)她為“曹姐”，她先后配合社區(qū)勸說(shuō)、轉(zhuǎn)運(yùn)“四類(lèi)人員”十余名，在“拉網(wǎng)大排查”中成功勸說(shuō)轉(zhuǎn)運(yùn)確診、疑似病例4人。
工作主要事跡篇3
我叫小王，是蛤泊鄉(xiāng)王深港小學(xué)的一名普通教師。工作十幾年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，始終把德育工作放在首要位置。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單?！边@就是我的格言。14年來(lái)，我一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
一、堅(jiān)守德育工作主陣地。
作為班主任，我是充實(shí)和快樂(lè)的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦。所以，我總是腳踏實(shí)地地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)好《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。在我的心中，學(xué)生的能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開(kāi)展班主任工作的永遠(yuǎn)追求。慢慢的我總結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)。我?guī)О嗟姆椒ㄚA得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了一定成績(jī)，所帶班級(jí)師生關(guān)系融洽，班級(jí)管理井序，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。
二、以身作責(zé)，為人師表
人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?，只有以身作則，為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。因此，在平時(shí)的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。凡是不讓學(xué)生做的事，我自己先帶頭遵守。在班級(jí)管理中，我把自己當(dāng)成是班級(jí)的一員，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生：在校園內(nèi)看見(jiàn)垃圾主動(dòng)彎腰撿拾；打掃教室，我拿起拖布，和同學(xué)們一起拖地；校園除雜，我身先士卒，揀臟物。我采用師生共同參與管理班級(jí)的辦法，如室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學(xué)生管理，師生共同參與監(jiān)督，這便激發(fā)了學(xué)生管理班級(jí)的熱情，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識(shí)。我言而有信，從不說(shuō)大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。
三、真情付出，以愛(ài)治班
“有了愛(ài)，就有了一切?！痹诎嗉?jí)管理方面，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理”。在班主任工作中，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。我既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，又是慈愛(ài)的長(zhǎng)者。給學(xué)生以空間，讓他們有展示的余地，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，絕不姑息，嚴(yán)肅批評(píng)，曉之以理，動(dòng)之以情。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間，問(wèn)寒問(wèn)暖，有同學(xué)因病不能來(lái)上課，我便立即與家長(zhǎng)聯(lián)系，甚至去家里看望，對(duì)家庭發(fā)生變故的學(xué)生，我總是為學(xué)生送去溫暖：利用空余時(shí)間找她們聊天，談心，解除她們心中煩惱。如該學(xué)期我班新轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生叫董明珠，她因父母離異，和媽媽回到姥姥家生活，記得她來(lái)的當(dāng)天，頭低低的，肩上有一壞的書(shū)包，走路像男生一樣歪歪斜斜的，沒(méi)給我留下啥好印象。過(guò)了兩天我發(fā)現(xiàn)她上課不抬頭聽(tīng)講。我就利用課下時(shí)間與她在辦公室心貼心的進(jìn)行了深談，通過(guò)談話，董明珠告訴了我出現(xiàn)這些狀況的真正原因，我和她促膝長(zhǎng)談，讓她明白人的一生總會(huì)遇到好多困難和挫折，但我們總要笑著面對(duì)生活……她當(dāng)時(shí)就表示決心好好學(xué)習(xí)。一段時(shí)間過(guò)去了，她真的變了，我非常高興。正是這些愛(ài)的付出，我贏得了學(xué)生的信任與愛(ài)戴。我認(rèn)為愛(ài)心的溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中，也起著無(wú)可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話語(yǔ)，一個(gè)親切手勢(shì)都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃我們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。我們班有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個(gè)名符其實(shí)的雙差生，多次教育，都收效甚微。一次，這個(gè)學(xué)生患了重感冒，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此?，并為他補(bǔ)課。那些日子恰巧我也感冒了，接連幾天輸液，但一次也沒(méi)影響給他補(bǔ)課。一天下午放學(xué)，當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時(shí)，才知道老師是在帶病為自己補(bǔ)課，感動(dòng)得流下了眼淚，當(dāng)即向我發(fā)誓要做個(gè)好學(xué)生。后來(lái)，這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺(jué)遵守紀(jì)律、樂(lè)于助人的優(yōu)等生。
四、多管齊下，搞好學(xué)生的德育教育工作。
1、以創(chuàng)新道德教育途徑為著力點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
我充分利用課堂、家校聯(lián)合以及一些學(xué)校組織的一些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、以規(guī)范行為習(xí)慣教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
我班以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為載體，增強(qiáng)習(xí)慣訓(xùn)練的針對(duì)性。在日常學(xué)習(xí)生活中，有些學(xué)生有些壞的習(xí)慣，我都會(huì)讓他們參照“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓他們及時(shí)改掉壞的習(xí)慣。
3、以增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感教育為制高點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
我校每周一都要舉行一次升旗儀式，我班利用這次升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。另外我讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)唱好一首歌頌祖國(guó)、增強(qiáng)民族精神、激勵(lì)立志成才的歌曲。
多年來(lái)的班主任工作，讓我有了豐富的德育教育經(jīng)驗(yàn)，我的德育教育工作也取得了一定的成績(jī)，首先我所帶的班級(jí)從未出現(xiàn)過(guò)任何事故，我班的學(xué)生都是校領(lǐng)導(dǎo)眼中放心的孩子，我也因?yàn)槲胰〉玫倪@些成績(jī)，在2009年年度考核中被考核為優(yōu)秀，被縣政府授予嘉獎(jiǎng)一次。同時(shí)我所教班級(jí)在2009年獲縣級(jí)優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)。
總之，要做好這份工作并非易事，要想做出更大的成績(jī)，只有我們撲下身子，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。面對(duì)已取得的成績(jī)，我不會(huì)停步，決心把自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！
工作主要事跡篇4
一、對(duì)學(xué)生有愛(ài)心
多年的教學(xué)工作讓我認(rèn)識(shí)到：愛(ài)學(xué)生是管理好班級(jí)的重中之重。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛(ài)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是全部學(xué)生。我在平時(shí)喜歡與交流，如“你在家最喜歡做什么?”“最近進(jìn)步很大，請(qǐng)繼續(xù)努力!”與學(xué)生交談溝通，使學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心的家人般的關(guān)愛(ài)，從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問(wèn)題，學(xué)生樂(lè)于接受我的教育、引導(dǎo)。你把愛(ài)心給了學(xué)生，學(xué)生喜歡你，也就喜歡你所教的學(xué)科，對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)的效果當(dāng)然好，學(xué)生也信服你這個(gè)班主任，班級(jí)就好管理了。
二、對(duì)工作要盡心
我經(jīng)常聽(tīng)到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”，“如今的孩子太不懂事”等等。這也難全怪孩子，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息，影響著孩子們。因此班級(jí)管理更要盡心。有時(shí)說(shuō)了一遍不行說(shuō)兩遍，說(shuō)了兩遍不行再說(shuō)一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。我曾教過(guò)一位男生，頭腦靈活，接受能力強(qiáng)，但成績(jī)平平，總不見(jiàn)上升。我觀察他一段時(shí)間后，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的，是因?yàn)樵趯W(xué)校有人陪著玩。并且課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，只是課堂上聽(tīng)聽(tīng)。針對(duì)他這貪玩散漫的壞習(xí)慣，我多次教育，但收效甚微。一次午間休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在閑談人生理想，他居然一本正經(jīng)地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要做領(lǐng)導(dǎo)?！边@時(shí)我抓住時(shí)機(jī)，拍了拍他的肩膀，笑著說(shuō)：“好，有志氣!可當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)更不容易，那里面學(xué)問(wèn)多著呢?”我接著耐心引導(dǎo)道：“如果你能充分利用時(shí)間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時(shí)間去學(xué)習(xí)，而不再是玩。你成績(jī)一定會(huì)上升的，那樣才有做領(lǐng)導(dǎo)的底子!”他不好意思地摸了摸自己的頭，說(shuō)：“老師，我會(huì)改正壞習(xí)慣?！睆拇?，他慢慢地改正了缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也用功，成績(jī)自然上升了。
三、對(duì)班干要放心
班級(jí)管理要搞好，光靠班主任個(gè)人是不行的。在這方面，班干部有著特殊的優(yōu)勢(shì)，起著非常重要作用。因此，班主任要大力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，讓他們成為自己的左右手。這做好了，班級(jí)的各項(xiàng)工作就自然地好開(kāi)展了。班主任工作也就成功了一半。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識(shí)了自己的身份。我經(jīng)常對(duì)班干部說(shuō)：能擔(dān)任班干不是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)表現(xiàn)好而得到的一種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，主要是因?yàn)槟憔哂休^強(qiáng)的獨(dú)立工作的能力，在同學(xué)們心中有威信，大家才選你的。為了鍛煉提高班干部的能力，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定各方面的管理制度，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)工作放心地交給他們?nèi)プ?。我也只在必在時(shí)給他們出出主意，做些指導(dǎo)。事實(shí)上，他們的確也做到了，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學(xué)們把班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，而很少向我問(wèn)這問(wèn)那!
四、自己要有進(jìn)取心
班主任工作也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。除了認(rèn)真工作外，還要努力鉆研，銳意進(jìn)取。也只有這樣才能出成績(jī)。每學(xué)期我都精心制定班主任工作計(jì)劃，認(rèn)真完成;常常反思工作中的得與失;精心寫(xiě)好班主任工作總結(jié)，以積累工作經(jīng)驗(yàn)，將班主任工作做的更好。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，撰寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)，指出不足，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出希望。并且利用最后一次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，力求學(xué)生能借此提高自我評(píng)價(jià)能力和培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì)，在假期能不忘學(xué)習(xí)。讓這心靈的對(duì)話更具有震撼人心的情感力量。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，還充分利用學(xué)校所訂購(gòu)的教育書(shū)報(bào)刊，對(duì)其中的“班主任工作”方面的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，以期收到 “他山之石，可以攻玉”的效果。
由此我認(rèn)為班主任只有用“心”來(lái)管理班級(jí)，才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真、善、美的心靈，培養(yǎng)出一班好學(xué)生，帶出一個(gè)好班級(jí)。
工作主要事跡篇5
xx，女，中共黨員，2010年7月畢業(yè)于xxxx大學(xué)，研究生學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)師。2010年7月進(jìn)入xxxxx工作，現(xiàn)為人力資源科科員，主管人事調(diào)配、職稱(chēng)評(píng)定及技能鑒定工作。2011年度被永寧采油廠評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者。
作為一名共產(chǎn)黨員，她積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)，在自身崗位工作中盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，滿腔熱忱，勇于奉獻(xiàn)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng)新的工作思路，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同志們的一致好評(píng)。
一、注重理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)
入黨以來(lái)，她一直以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，她把科學(xué)發(fā)展觀、群眾路線教育等重要思想的學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合，把為人民服務(wù)、為基層服務(wù)貫穿于本職工作中。何穎同志所在的人力資源科是一個(gè)政策性、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的部門(mén)，為了做好本職工作，她潛心鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，經(jīng)過(guò)多年鍛煉和實(shí)踐，在政治上日漸成熟，在工作中能夠獨(dú)擋一面，綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到了顯著提高，并分別于2010年、2012年通過(guò)努力學(xué)習(xí)考取了人力資源師、經(jīng)濟(jì)師資格證書(shū);但她并不滿足，密切關(guān)注公司勞動(dòng)用工相關(guān)政策的變化，以便能夠準(zhǔn)確掌握人力資源管理相關(guān)信息。
二、立足本職工作，服務(wù)職工
她立足本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力提高服務(wù)水平，無(wú)論是在于公司人力資源部工作配合上，還是在本職工作完成方面，她都通過(guò)對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求實(shí)苦干的作風(fēng)圓滿的完成工作任務(wù);真證體現(xiàn)了謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)，聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)，改得了不足的工作作風(fēng);她積極弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，模范遵守社會(huì)主義道德規(guī)范，具有較強(qiáng)的為人民、為黨、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。她兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，從沒(méi)有半句怨言，默默的在崗位上干好每一件事，她不忘記自己是一名一名共產(chǎn)黨員，要發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，忠于職守、盡職盡責(zé)，腳踏實(shí)地;以自己的言行詮釋了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，也帶動(dòng)著、感染著身邊的同事，正所謂：無(wú)私奉獻(xiàn)的模范，恪盡職守的表率。
三、團(tuán)結(jié)和諧、助人為樂(lè)
在生活中，她是一位開(kāi)朗、樂(lè)觀的同志，待人真誠(chéng)，與人為善，人際關(guān)系處理的很妥當(dāng)，樂(lè)于助人，每次同事有事都會(huì)主動(dòng)幫忙;工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，以工作為先，不計(jì)較個(gè)人得失，工作忙時(shí)經(jīng)常加班，但從未有過(guò)怨言。在科學(xué)技術(shù)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，她清醒意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，把握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求和適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，她將堅(jiān)持學(xué)習(xí)并做到學(xué)以致用，以用業(yè)余時(shí)間翻看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，瀏覽一些專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，為永寧采油廠的發(fā)展貢獻(xiàn)一份的力量。
工作主要事跡篇6
三是協(xié)助支部書(shū)記和組織委員做好黨員管理工作，對(duì)支部黨員黨組織關(guān)系和檔案及時(shí)進(jìn)行清理、完善和維護(hù)，確保支部黨員管理更加規(guī)范、科學(xué)。
三、廉潔自律方面在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，切實(shí)把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真踐行三嚴(yán)三實(shí)，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，始終堅(jiān)持遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度及工作紀(jì)律，講黨性、講原則、顧大局，腳踏實(shí)地做好本職工作，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨的組織生活。在日常工作中，該同志時(shí)時(shí)刻刻注意用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)。
工作主要事跡篇7
某某，女，中共預(yù)備黨員，××××年出生于×××××，文法學(xué)院×××專(zhuān)業(yè)201×級(jí)1班本科生，現(xiàn)任班長(zhǎng)、院學(xué)生會(huì)副主席。
自××××年進(jìn)入學(xué)以來(lái)，她便嚴(yán)格要求自己，始終以提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己思想道德素質(zhì)，在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中學(xué)習(xí)和工作方面較為突出。
專(zhuān)業(yè)方面的領(lǐng)頭羊
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。她深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，始終把學(xué)習(xí)放在自己生活的重要位置。她一直堅(jiān)信一份耕耘一份收獲，態(tài)度決定一切，時(shí)刻提醒自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力使自己保持積極向上的心態(tài)、謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)和永不服輸?shù)木?。在平時(shí)，合理安排自己的時(shí)間，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并且督促自己每天按時(shí)完成任務(wù)，正因?yàn)橛辛诉@些，她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，大一兩個(gè)學(xué)期專(zhuān)業(yè)排名均為第一，大二上學(xué)期專(zhuān)業(yè)排名第二、下學(xué)期專(zhuān)業(yè)排名第一，自20-年進(jìn)入大學(xué)至今，先后獲得過(guò)校內(nèi)一等獎(jiǎng)學(xué)金四次、素質(zhì)拓展獎(jiǎng)四次、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次，20-年被評(píng)為三好學(xué)生、三好學(xué)生標(biāo)兵，20-年獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。同時(shí)她也感覺(jué)到了自身的不足，這更加激勵(lì)了其除努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該提高自身各方面能力的決心，所以她充分利用一切課余時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，積極充實(shí)自己，培養(yǎng)自己多方面的技能，正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了她樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
工作中的先鋒者
作為宣傳員，她忠于職守、以身作則，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)奮斗、共同進(jìn)步，××××年被評(píng)為××××。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、透明化，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高班級(jí)凝聚力，使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)；在學(xué)風(fēng)活動(dòng)建設(shè)方面，發(fā)揮帶頭作用，促使大家提高自我約束能力，形成共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)的良好氛圍。在生活安全方面，定期按時(shí)查夜不歸宿、落實(shí)假期前后班內(nèi)同學(xué)的動(dòng)向、督促大家整理宿舍衛(wèi)生，使班級(jí)工作開(kāi)展的有序，為班級(jí)同學(xué)提供安靜、整潔、和諧的生活場(chǎng)所。自入學(xué)以來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈努力，××××多次被評(píng)為紅旗黨支部。
思想文化領(lǐng)域的提升者
在生活中除了學(xué)習(xí)和工作，她也積極參與學(xué)校組織的各種文娛活動(dòng)。她曾××××；獲得過(guò)××××；與舍友參加一起舍標(biāo)設(shè)計(jì)大賽；加入學(xué)院的科技實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、參加過(guò)挑戰(zhàn)杯活動(dòng)等。在此過(guò)程中，多多少少獲得過(guò)各種榮譽(yù)，盡管如此，其淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，面對(duì)真實(shí)的自己，不被利益、榮譽(yù)等等違背自己做人的原則，因?yàn)槠狡降攀钦妗?/p>
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)一番風(fēng)雨是不會(huì)見(jiàn)彩虹的，不過(guò)小丘，就不會(huì)領(lǐng)略到大山的巍峨。正是從一點(diǎn)一滴的小事做起，從敢為人先做起，成就了今天的她。
工作主要事跡篇8
xx，20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院，研究生學(xué)歷，現(xiàn)任xx縣中學(xué)高三文科班主任。參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任，全身心撲在黨的教育事業(yè)上。先后榮獲xx市教學(xué)能手、xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx縣優(yōu)秀教育工作者、x縣第二批學(xué)科帶頭人、全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
作為國(guó)家首屆公費(fèi)師范生，xx始終秉持“師德至上”的教育理念，以母?！昂牍獯?，繼往開(kāi)來(lái)”的校訓(xùn)為準(zhǔn)則，以立德樹(shù)人為職業(yè)理想，始終堅(jiān)持以“四有好教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一，真正做到了以德立身、以德立學(xué)、以德施教，是為人師表的典范。
以家校聯(lián)系為班級(jí)管理工作的主抓手，善于利用家訪走訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家校聯(lián)席會(huì)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，與科任教師緊密配合、通力協(xié)作，做到步調(diào)一致、目標(biāo)統(tǒng)一。xx注重班級(jí)文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)班級(jí)榮辱感的培養(yǎng)，始終本著“尊重、理解、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的原則，注重因材施教和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，構(gòu)建了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的模范班集體。
他積極參加教學(xué)改革，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，始終將新課改理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，課后帶領(lǐng)學(xué)生研學(xué)旅行，參觀實(shí)踐基地，將教材內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合。教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出，十年來(lái)有六年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，不計(jì)其數(shù)的學(xué)生被“雙一流”大學(xué)錄取。xx手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷探索和實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)精彩華章！
