愛的教育寫心得8篇

時間:2024-05-12 作者:Monody 心得體會

通過心得的總結(jié),我們可以更好地了解自己的情緒和態(tài)度,心得體會是一種對過去經(jīng)歷的回顧和對未來發(fā)展的展望,是對自己成長軌跡的思考和總結(jié),下面是范文社小編為您分享的愛的教育寫心得8篇,感謝您的參閱。

愛的教育寫心得8篇

愛的教育寫心得篇1

在語文課上,我們學(xué)習(xí)了卡羅納的故事,老師告訴我們卡羅納的故事選自《愛的教育》,讓我們利用課余時間找這本書來閱讀。暑假里,我看完了《愛的教育》這本書,這本書里的故事很感人。最讓我感動的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級后和同學(xué)、老師告別時憂傷的感受。作者在校園里有過挫折,有過歡樂,也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年,非常傷感;他真誠地祝福她的同學(xué)和老師。

還有《雪球事件》和《訪問傷員》,我也很喜歡。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時,一個雪球砸傷了一位老人的眼睛,老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡羅菲有害怕,不敢承認(rèn)。但最后在卡隆的勸說下,卡羅菲還是撲到老人的懷里,用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉,還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后,我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯誤,做同學(xué)的'堅強后盾。還有這位受傷的老人,雖然自己眼睛受到傷害,但在卡羅菲承認(rèn)了錯誤后,非但沒有責(zé)備他,而且還安慰他。

讀完了這本《愛的教育》,我深受感動,這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情。

愛的教育寫心得篇2

看了《愛的教育》這本書使我感受很深,它里面的內(nèi)容寫得十分真實,讓我看得進(jìn)神進(jìn)肺。沒有任何虛偽的說教,并且教會了我很多道理,所以,我特別喜歡愛看這本書。

?愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品,1866年出版后即暢銷不衰,目前已有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書主要講了:一個意大利四年級小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的愛有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵之下,同學(xué)之間相互幫助的氛圍里,朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上,真是動人心弦啊!

愛,像人的靈魂,天天陪伴在我們身邊,實在他的意義已融進(jìn)我們的生命。就如父母的愛,不說操勞奔走,單是穿衣洗臉,催促孩子看書學(xué)習(xí),往書架上放一本孩子愛看的書,一有頭疼發(fā)熱,問冷問熱尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的沒法形容的愛。當(dāng)我們墮進(jìn)窘境,沒人支持,是父母依然陪伴在身邊,晚上不忘吩咐一句:早點睡,別熬壞身子。讀了安利柯的故事,我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最輕易忽視,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都沒法感遭到。

親情是我們生活中最普遍的感情,也是我體會最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛,而是相互的尊敬。家長的行為是最能夠作為榜樣,成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要從平常小事中留意自己的言行,打鐵先要本身硬。只有一個能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求他人。書中孩子的父親就是這么做的,他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。這一點對我一樣也很有幫助,它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交換。

還有孩子之間的最純潔的友誼,這也是這本書的重點。它教導(dǎo)孩子們看待一個人不應(yīng)當(dāng)從他的穿著,而是應(yīng)當(dāng)從他的行為。只有關(guān)心他人的人才是真實的好朋友。有時候友誼不是從嘴巴上說出來的,而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時候你能伸出支援之手,那當(dāng)你面對障礙的時候,你會欣喜的發(fā)現(xiàn)你實在不孤單。書中側(cè)重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,也描寫了他怎樣處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告知孩子們交往要以寬容為本。

中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人??梢娪腥收咧牡娜?,首先要具有的就是愛心。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié),把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈:對父母的愛、對老師的崇敬對四周人的愛,對同學(xué)們的關(guān)心,面對出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助、像今年5月12日四川汶川縣等多個地區(qū),出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)難,災(zāi)民們那種求生的意念是那末的頑強,對第一時間沖鋒在廢墟中搶救傷員的'英雄們敬佩,這一切的一切,一樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F(tuán)結(jié)氣力,充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難,八方支援的崇高精神,讓我從中明白了很多的道理。

讀完這本書我感悟到:愛是教育氣力的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們專心感受,愛就在我們身邊。作為一位教師,我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,愛在點滴的地方。愛體現(xiàn)在扎實的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識、和一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中,我將努力對學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點庇護(hù)、一些寬容,讓學(xué)生感遭到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心,把真心亮給學(xué)生看,用真情訴給學(xué)生聽,把真心帶給學(xué)生讀,我相信作為教師的我,從中也會獲得到無窮的動力與愛我堅信孩子未來一定會回報祖國的。

愛的教育寫心得篇3

倪美英老師教學(xué)二十余年來的教學(xué)經(jīng)驗,酸甜苦辣情形的點點滴滴透過戴晨志先生的妙筆生花,寫成一篇篇精采感人,動人的故事,文末更以他專業(yè)的知識,為故事提供許多學(xué)理和啟示。

(一)用愛,點燃孩子心中的燈。

(二)打他,罵他,不如先了解他。

(三)愛的溫馨,是用腦也用心。

(四)用今天,點亮孩子的明天。

(五)讓管教在創(chuàng)意里「輕松化」。

倪美英老師在序文中提到:年輕出任教職時,滿腔熱誠的愛,希望能夠全心全力扮演"為人師表"角色,然而在專業(yè)經(jīng)驗不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,也沒有好的方法之下,曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」,用教鞭管教學(xué)生,以致傷了學(xué)生的心.也曾為了虛榮,逼迫學(xué)生在各項比賽中斤斤計較分?jǐn)?shù),以爭取許多"虛偽的榮譽".甚至以"分?jǐn)?shù)"來看待孩子,也以"外表"來衡量孩子,更以"聽話與否"來評價孩子,每每憶及此事,不禁全身顫抖,慚愧不已.。

不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予"回饋".因此有"愛的教育",才有"美"的回憶.。

體會:

一,以教育為主題的美麗,可愛又動人的故事,應(yīng)該很多,發(fā)生在你我大家的身上,大家都在從事教育工作,而且是最基層的教育工作人員,所接觸到,感受到的故事應(yīng)該最多,也最深刻,只是大家都沒有把他記錄下來而已,如果有機會加以整理,如同本書一樣,一定叫好又叫座的一本好書.

二,我們不要過分執(zhí)著一個觀念,一種行為模式,一種習(xí)慣,而要常求突破,要從不同角度,正,反方面整體思考來解決問題.我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,對任何事都要下困思勉型的功夫,才不至于被外界所困惑.

三,看過的書頗多,很少再回味一遍,重新再來;寫過的報告,資料也不少,也很少再重新翻開研讀,事實上偶而重新品味一番,個中滋味又當(dāng)從何說起只能意會不能言傳.我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖,忽略了反省與自覺的功夫,也常常在不知不覺當(dāng)中,忽略了別人的感受.

從事教育工作,針對教育問題而言,通常也是值得思考的問題,到底哪些是"要"或者是"不要"這個問題值得探討和研究.

一,教師的"要":

(一)教師要教育不要訓(xùn)斥:教育是引導(dǎo)而不是灌輸,視學(xué)生為「有」而不是「無」.訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說「不」,教育則潛移默化.

(二)了解學(xué)生,認(rèn)識學(xué)生,適時的贊美和接納,鼓勵與協(xié)助,培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價值判斷能力等等,讓學(xué)生快樂成長,茁壯,更會利用各種機會和家長取得聯(lián)系,適時的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法,共同為學(xué)生的未來而努力.

(三)教師要理解人性:要了解學(xué)生的感受,學(xué)生的反應(yīng),學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽看看.

(四)教師要多憐愛和鼓勵

(五)教師要專業(yè),專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家,社會,學(xué)校,學(xué)生,教師與家長之認(rèn)知

二,教師的"不要":

(一)教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破,要珍惜羽毛.

(二)教師不要訓(xùn)斥與灌輸,不強迫學(xué)生學(xué)習(xí).

(三)教師不要妄想"教育萬能",不是萬能丹也不是特效藥,有其極限.

(四)教師不要過分執(zhí)著"立竿見影",潛移默化的過程導(dǎo)向,注重人格的培養(yǎng),身心健康的引導(dǎo).

(五)教師不要悲觀,要樂觀以對,充滿希望與理想.

啟發(fā):

(一)多關(guān)心我們的學(xué)生,有愛的教育,才有美好的回憶.

(二)堅守崗位,默默耕耘,盡一己之力.

(四)知識經(jīng)濟的時代,教師要上進(jìn)好學(xué),多求取新經(jīng)驗,落實教學(xué)工作.

(五)教師專業(yè)成長靠進(jìn)德修養(yǎng),教師專業(yè)自主工作理念的實踐,必須落實在教育工作上,表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上,表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中,以收到身教言教的效果.

愛的教育寫心得篇4

愛無處不在,也許就出現(xiàn)在不經(jīng)意的一瞬間,也許就包含在不經(jīng)意的一句話里。

?愛的教育》這本書通過日記形式,記述了一個小學(xué)生的所見所聞,反映了社會各階層的人和他們之間的關(guān)系,他們的生活狀態(tài)以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的心理情感與他們不同的處置方法。。故事中始終栩栩如生任務(wù)都有自己不同的情感——對父母的愛、對同學(xué)的關(guān)心、對老師的敬重和終生不忘,對殘疾人的尊重和對窮苦人的同情,組合成一幅幅感人的畫卷。

讀了這本書,我知道了書中最重要的一個字——愛!文圣孔子有一句名言:仁者愛人。就是說善良仁愛的人都必須具有一顆愛心。這本書雖然薄,但書中的情感卻無比深厚與沉重。書中的任務(wù)雖然渺小,但實際上卻很不平凡,因為他們都具有比平凡人更多的愛心!

春晚上有一個小品《服不服》,講的是一位騎自行車的`小伙子幫助了一位卡車司機反被訛詐,在看到一位老奶奶摔在地方時,還沒來的及扶起她就又被誤解了,路過的其他人有的視而不見,有的只看不幫,就連交警也差點以為人就是他撞倒的。如果不是交警認(rèn)出他剛幫助過卡車,他就有一次被冤枉了。這不正說明了人們之間缺少了關(guān)愛和理解嗎?

社會多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助!多么需要一顆純真美好的愛心啊!就像《愛的奉獻(xiàn)》唱到的:如果人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!

愛的教育寫心得篇5

讀完了《愛的教育》,我深深的陷入了沉思。如何做才是愛的教育?在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又是何等的困難!通過閱讀本書,使我更加懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用——對知識感情的引導(dǎo)。教師引導(dǎo)的方法的好壞對學(xué)生的成長,甚至于對其以后的各個方面都將產(chǎn)生重要的影響。是呀,只有真正對孩子們付出關(guān)心、愛心與真心,才能得到孩子的真誠回報;也只有這樣才能啟發(fā)孩子,了解孩子;沒有“愛的教育”,哪有“美的回憶”。由此,我有了如下體會:

1、在教育教學(xué)中,注重情商的培養(yǎng),而不僅僅只是開發(fā)學(xué)生的智商。事實上,興趣是最好的老師,熱情對的成長、發(fā)展能起更大的推動作用。

2、在日常生活中,我們經(jīng)常只顧及到自己的感受,而不能在學(xué)生的角度看問題,我們應(yīng)該深入學(xué)生的心理,真正了解學(xué)生的感受,這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系。

3、生活如同一本書,其中蘊涵著不少的哲理和啟示。我們應(yīng)該多加觀察,多加思考,從中得些人生的蘊涵,這不僅是一種知識的獲得,更是一種人性的修養(yǎng)。

4、教師要專業(yè)。專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家、社會、學(xué)校、學(xué)生、教師與家長之間的認(rèn)知。我們在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用,而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,以情感去開啟學(xué)生的心智。

5、我們應(yīng)以身作則,潛移默化地把中國傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生。適時的贊美和接納、鼓勵和協(xié)助學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生接受挫折的能力。

6、在教學(xué)過程中,多鼓勵、贊美學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時,培養(yǎng)他們對挫折的容忍能力,是學(xué)生快樂成長。了解學(xué)生的感受,觀察學(xué)生的反應(yīng),聆聽學(xué)生的心得。

7、用“愛”來感化學(xué)生,真誠地為學(xué)生提工服務(wù),在生活中做學(xué)生的朋友。

8、不要過分地執(zhí)著于“立竿見影”,注意學(xué)生的人格培養(yǎng),身心健康。教育不要悲觀。要樂觀以對,充滿希望與理想。

?愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛,是一種最為真誠的教育,而教育是愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。多關(guān)心學(xué)生,富有愛心,上進(jìn)好學(xué),多求取新經(jīng)驗,做好教學(xué)工作,進(jìn)德修養(yǎng),以達(dá)到身教言教的效果。在《愛的教育》中,我找到了愛,在愛中找到了教育。

愛的教育寫心得篇6

世間萬物皆有愛。愛,能包容一切,解決糾紛。愛,好比一個環(huán),把一顆顆心緊緊地聯(lián)系在一起。翻出小學(xué)時最愛不釋手的那些書,卻看見了一張從未見過的封面—《愛的教育》,我便迫不及待地翻閱了起來。

本書的作者,艾得蒙多德亞米契斯,描述了一個四年級小男孩安利柯,和他的父親、母親、同學(xué)、老師之間深厚的感情。沒有華麗的語言,我卻被那一份份愛感動著,眼眶也頗有些濕潤了,它洗滌著我的心靈。

“在你的一生中,難免要遭遇種.種的苦難,而其中最大的苦難就是失去母親!當(dāng)你漸漸長大,嘗盡人生辛苦時,必然會千百次地回憶起你的母親來。你會希望能再一次聽到母親的聲音,哪怕只有一分鐘也好;你會希望能再一次像個小孩子那樣依偎在母親的懷里,哪怕只有一次也好?!边@是父親在批評安利柯時說的話。是啊,母愛是無私的,是偉大的,但又常常會被忽略。母愛就像是空氣,離不開它,卻又會常常忘記了它的存在。我真同情那些父母雙亡的孤兒,失去了最親的人,失去了最依賴的人,這種永遠(yuǎn)離別的傷感,我想我暫時還是感受不到的,和他們比起來,我們是幸運的,可以貪婪地享受著母愛。人總是這樣,要等到失去了才懂得去珍惜,可又為何不趁現(xiàn)在感恩呢?感謝,母親,在這十幾年來,對我無微不至的照顧,為我付出了一切。

如果對我具有深遠(yuǎn)影響的人中,有父母,那么,也免不了在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、辛苦付出的老師了。從我入學(xué)的第一天,那個稚氣未脫的小女孩,到今天,成為一位成績優(yōu)異、品德高尚的學(xué)生,離不開老師的諄諄教誨?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋熅拖翊河暌话?,灌溉著我們。曾經(jīng),我一直認(rèn)為老師討厭我,所以一直來批評我。不,看了《愛的教育》后,我徹徹底底地改變了這個無知的想法。老師的批評,是因為關(guān)心。批評,常常是一切的動力,它引導(dǎo)著我走向成功。老師是無私的,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一般對待、愛護(hù),教給我們知識。在汶川大地震中,每一個高尚的老師,都寧愿犧牲自己,也要保住學(xué)生。有位老師,在地震時,張開雙臂趴在課桌上,死死地護(hù)住4個學(xué)生,等待救援人員趕來時,4位學(xué)生安然無恙,老師卻走了。有位老師,看到教學(xué)樓坍塌,沖進(jìn)去把學(xué)生救出來一個又一個,就在最后一次沖進(jìn)去時,教學(xué)樓塌了……多少真實的事例,深深地感動著每一個人。老師對我們的愛,報答不盡,只有心存感恩,努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報給偉大的老師。

學(xué)校,是學(xué)習(xí)的場所,也是我們的第二個家。在書中,母親告訴安利柯,他的父親要離開都靈,到別處去工作,當(dāng)然,安利柯也不得不告別學(xué)校、老師和同學(xué)了。當(dāng)安利柯和父母最后一次站在校門外時,“‘那么,跟學(xué)校說再見吧!’父親深情地看了學(xué)校最后一眼,聲音里也充滿了感情?!僖?再見!’母親反復(fù)地說道。可我已經(jīng)連一句話都說不出來了?!笔前?,即將告別的是最熟悉的人和環(huán)境,有誰會舍得?想起兩年前,小學(xué)畢業(yè)時,大家交換著寫留言簿,互相說著祝福,我環(huán)顧四周,這熟悉的教室,以后再也不會回來了,再也不能和同學(xué)們坐在教室里一同上課、一同嬉戲了,免不了的傷感,擴散開來,整個教室的氣氛都是靜靜的。在離開學(xué)校的那一剎那,我堅定地往前走著,沒有回頭,怕忍不住的眼淚會掉下來。在學(xué)校,有那么多同學(xué)在身邊,共同擁有著美好的回憶。如果大家懷著一顆感恩的心,去對待身邊的每一位同學(xué),而不是用嫉妒、猜疑,那該有多和諧啊。

愛的教育寫心得篇7

?愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把我?guī)胍粋€愛的世界,讓我在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

?愛的教育》是小主人安利柯公四年級這一時期的生活和成長歷程。然而它又不是一本單純的日記,因為里面不僅有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章,另外還有幾則精彩的小故事。

?愛的教育》最大的特點就是里面記錄了一些平凡人物的故事,記錄下了那些點點滴滴、普普通通、平平常常的小故事,又是一些生活中被忽視的愛與幸福。

讀了《愛的教育》,使我受益匪淺:

一、使我明白了:我們小學(xué)生從小一定要樹立愛國的思想。我們是在祖國的懷抱里幸福成長,沒有社會主義給我們營造的成長環(huán)境,我們就像沒有雨露、陽光一樣,不可能健康成長。要學(xué)會珍惜美好的環(huán)境,以后好好報答。

二、使我明白了:我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是——為祖國日后的發(fā)展而學(xué)習(xí)。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),打好堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),將來才能為建設(shè)曾經(jīng)養(yǎng)育過我們的祖國,貢獻(xiàn)我們的力量,感謝它對我們的恩賜。

三、使我明白了:做人要懂得感恩。與父母、長輩、朋友等人一定要互相幫助、互相寬容、互相體諒、互相支持、互相關(guān)照、互相尊重,不要動不動就吵架。想一想他們對你有多么愛?你又給了他們多少愛?你還有多少愛欠他們?

通過閱讀這本書,將我的人生得到了更高的升華,這些道理將伴我終生。

愛的教育寫心得篇8

?愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!

當(dāng)你看完這本書后,你就會深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行,是否造成過不好的影響;是否破壞了與他人珍貴的友誼;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩,即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,要那個小的!’水手喊”,馬里奧不是沒有生的機會,但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時,他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會,他死留給自己,把生送給同伴。因為馬里奧知道,別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過去了四十四年,恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師,還專程來看望他,并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福,它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi),勤勞的柯萊蒂,用功的斯塔爾迪,勇敢的羅貝蒂,可愛的小泥瓦匠,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴??!

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來,希望在多少年之后,我還能把它找出來,重新閱讀這本書,從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!

愛的教育讀書心得體會20xx年3

我愛書,書中有我銘記一生的道理,有讓我永記心中的故事……但是,我感受最深的,一定是《愛的教育》這本書,因為它告訴了我愛的真諦。愛像空氣,彌漫在地球每一個角落;愛又似流水,輕輕的從我身旁流過,它就是一個微不足道的舉動,一句漫不經(jīng)心的話語。讀了這本書,我終于明白了愛的意義!

在爸爸媽媽的眼中,我是一個地地道道的“小書蟲”,平時只要一拿起書,就可以一連幾小時都紋絲不動。在我的書架上,可以說是包羅萬象,既有《西游記》、《岳飛傳》等古典名著,又有《格林童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國名篇,還有《十萬個為什么》、《地球之謎》等通俗讀物。每當(dāng)我暢游在書的海洋,就會拋棄所有煩惱。

在所有的藏書中,我對《愛的教育》情有獨鐘,百看不厭。每當(dāng)捧起它,總是看得津津有味,心情激動不已。書中的故事是多么的平凡,但那些精神又是多么值得敬佩。在書中,雖然只是以日記體的形式記錄了安利柯身邊許許多多普通的故事,但卻讓我認(rèn)識了善良的卡隆,他總是會挺身而出幫助弱?。宦斆鞫碌牡铝_西,他成績優(yōu)秀、家庭富有,卻從不驕傲;還有勤奮好學(xué)的斯代地,他酷愛看書,有著非凡的毅力,樂于幫助父母……書中每一個人物都富有愛心,每一個故事都洋溢著平凡而又不同的愛。

?愛的教育》這本書,使我深深感受到了愛。愛是父母給予了我們寶貴的生命,教會了我們做人的道理。當(dāng)我們玩累了,便可以投入那溫暖的懷抱;當(dāng)我們考試考差了,他們從不責(zé)備,而是語重心長幫助我們分析錯誤的原因。愛是老師誨人不倦,教會我們博大精深的傳統(tǒng)文化和各種知識。當(dāng)我們遇到難題時,老師會不厭其煩為我們耐心講解……是啊,愛無時無刻不在我們的身邊,每一天都會有家人、老師、同學(xué)為我默默付出著愛,大家給予我的愛是我永遠(yuǎn)報答不完的。那么,我就要學(xué)會去細(xì)細(xì)地感受愛,不辜負(fù)大家對我的愛。

愛有很多種,但對于我來說,爸爸對我的愛是最深最濃的。爸爸是一名海防軍人,常年駐守在祖國的東海前哨。雖然我與爸爸遠(yuǎn)隔重洋,但我依然能感受到爸爸對我那深沉的愛,因為爸爸不管多忙,每天都要堅持與我通一次電話,關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活,長年累月從不間斷。在這里,我真正切切感受到了爸爸對我的愛……

?愛的教育》告訴我,愛就像一雙無形的手,每一種愛都不是驚天動地的,但足以感動人心。愛是人間多么美好的事物,可以增加人與人之間的親密。它可以化解矛盾使大事化小,小事化無。愛是人間最不可缺少的事物,讓我們在自己的心底埋下一顆愛的種子,并讓它生根發(fā)芽吧!

?愛的教育》是一本伴我成長的好書,通過這本書我感受到了書的巨大力量。讓我們與書結(jié)緣,并與好書永生相伴!