心得體會的書寫可以讓我們的寫作能力得到提升,寫心得體會的時候小伙伴們必須要思緒靈活,以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)習(xí)的感恩心得體會5篇,供大家參考。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會篇1
讀完“感恩的心”一書,內(nèi)心有深深的感動。掩卷細思:在自己人生的各個階段,何嘗不是有一位位的師長、朋友,陪伴我、幫助我、鞭策我,渡過困境?于我來說,他們都是我人生的貴人,讓我常懷一顆感恩的心,默默在內(nèi)心祝福他們,并把這種善意,回報給與我交往的每一個人。
五年級的我,盡管學(xué)習(xí)成績不錯,不過仍是個懵懂頑童,不知道什么叫業(yè)精于勤,什么叫精益求精,是我的班主任張老師近乎嚴(yán)厲的要求和督促,讓我邁出人生路上通往優(yōu)秀的第一步。
兒時的我晚熟,只喜歡自己埋頭學(xué)習(xí),是初中班主任劉老師給我組織班會,管理班級的機會,直至后來無論是組織聯(lián)歡會,還是串演主持人,我從不怯場,我相信:這大概就是所謂的“童子功”吧。呵呵!
上班后,我碰到一位最嚴(yán)厲的護士長,同時也遇到一位最善解人意的室友。當(dāng)時,就像所有剛踏進社會的年輕人一樣,雖然內(nèi)心充滿希望,卻并不知道希望是靠自己一點一滴的勤奮和吃苦耐勞換得的,天真的只盼望今天病人少點,工作清閑點,護士長少考試。事實上,因為理論學(xué)習(xí)不扎實,操作技巧不熟練,沒少被護士長批評。室友的勸慰此時猶如雪中送炭,使遠離父母的我,深感友情的溫暖與可貴。當(dāng)然,事隔多年,在我轉(zhuǎn)行不再從事護理工作之后,才漸漸領(lǐng)悟到:護士長嚴(yán)厲背后的寬容與愛護。是她的一再堅持,讓我有勇氣站上一個滿是陌生人的舞臺,歲唱歌跑調(diào),可“一講驚人”,從此開始從事自己喜歡的文字工作。
師傅常說:你要做最優(yōu)秀的人。如果不是你演講出色,我怎么會從那么多護士中選擇你與我搭檔呢?這里面,沒有上下級間的爾虞我詐,有的,只是他沉沉的期望,把我從一個不諳世事的職場菜鳥,培養(yǎng)成一個有目標(biāo)、有追求的新人,恍若脫胎換骨一般。
當(dāng)然,最終給我脫胎機會的是大老板,他從不說重語氣的話,總是溫文爾雅,也總有能力把下屬的每一個優(yōu)點發(fā)揮到極致。他允許我們實現(xiàn)自己的才能,獲得自己的成就,終其一生,人所追求的,無非如此吧。
每個人能夠站在現(xiàn)有的位置上,取得這樣那樣的成績,種種機緣巧合的背后,是幫助你成長的一位位貴人。比如指導(dǎo)我畢業(yè)論文的教授,幫助我渡過職場困惑的領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助我發(fā)現(xiàn)個人優(yōu)勢的同仁,當(dāng)然還有時時刻刻支持我們的父母家人。
這些人的付出,或許當(dāng)時我們意識到了,或許當(dāng)時我們無知無感,但是,當(dāng)時光流逝,歲月沉淀,總會有點點滴滴的溫情縈繞心中,讓你猛然醒覺:如果不是他,如果沒有她,我還能有今天的經(jīng)歷和成就嗎?我還能象今天一樣快樂而滿足嗎?
這個社會少的不是財富,而是人們面對財富時的理智;這個社會少的不是人情,而是人們面對人情時的坦蕩;這個社會少的不是幸福,而是人們面對幸福時的知足;這個社會少的不是恩情,而是人們面對恩情時的感動。感恩,我想從我做起,從小事做起,哪怕我們就是在公交車上為老人讓個座位,在工作崗位上提供給患者更多的方便,在家庭里給父母家人更多的包容,想來生活會從此變得不一樣起來。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會篇2
有這樣一則故事。有人問三個泥水匠:“你們在干什么?”甲說:“砌墻?!币艺f:“造樓?!北f:“建造一座充滿魅力的城市。”10年之后,甲仍是一名工人,乙成了一名建筑工地施工監(jiān)理,丙卻成了房地產(chǎn)老板。
我們不必驚異于他們迥異的命運,因為從三人的回答就可以看出他們對工作截然不同的理念。甲、乙把工作當(dāng)作一種謀生的手段,雖說在業(yè)務(wù)上也有精益求精的愿求,但他們只囿于自己眼前的工作存在,如此狹隘的眼光決定了他們?nèi)狈ぷ鞯拇竽憠粝?;惟有丙,不僅熱愛自己的工作,而且立下了要在自己工作領(lǐng)域里干出一番卓越成績的遠大志向。熱情激勵他奮發(fā)追夢,興趣激勵他不甘平庸,銳意追尋“創(chuàng)造”擷來的的幸福。
教育是需要眼光的。作為教師,執(zhí)守講臺,經(jīng)歷的歲月漫長而平靜,亦或會倦怠得只滿足于完成眼前的任務(wù),日出而教,日落而息,固守方寸之地,看不到自己的工作將產(chǎn)生的深遠影響,永遠機械重復(fù)著昨天的故事。由此我想到了軍事家的箴論:“將才往往只看重一城一地的爭奪;而帥才著眼于對整個戰(zhàn)爭全局的把握?!比狈逃酃獾睦蠋熤豢吹綄W(xué)生現(xiàn)在的一張試卷是否為自己爭得面子,只看到自己所帶的班級是否達到學(xué)校要求,無意關(guān)注學(xué)生如何面對未來社會的競爭,無意對自己的工作進行深邃的反思。
不屑于思考如何敏銳地看到學(xué)校、地區(qū)、乃至全國教育整體面臨的新的機遇和挑戰(zhàn),如何關(guān)注本校教育的長遠的可持續(xù)發(fā)展;如何加強學(xué)校、班級教育管理體制的研究,教育方式方法的創(chuàng)新等。這種消極便使得不少教師只能在一個個平常的日子里耗盡了青春,最終淪為“教書匠”而鮮有教育的樂趣。
有眼光的教師才能成為教育追夢人?!皶?dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!苯逃ぷ饕筇幹坌√幹?,既要有著眼學(xué)生明天的眼光,又要有放眼教育未來的遠見,用思想教學(xué),用智慧教學(xué),傾力開拓自己的視野,不斷讓自己的教學(xué)工作迸發(fā)新的創(chuàng)意。不甘做安分守己地“低頭拉磨的老黃‘驢’”,要把對教育工作的思考和研究從過去的“肉食者謀之”,與自己“劃清界限”,變?yōu)楝F(xiàn)在的“成就學(xué)生與發(fā)展教師自己”的有機融合,詮釋“教學(xué)相長”新的內(nèi)核。
托爾斯泰說:“人要有目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一段時期的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個月的目標(biāo),一個星期的目標(biāo),一天的目標(biāo),一個小時的目標(biāo),一分鐘的目標(biāo)。”當(dāng)一個教師對自己的教學(xué)工作缺乏目標(biāo)時,對工作冷淡、懈怠、疏于思考時,工作除了回報他失望、沮喪和平庸外,還能給他帶來什么呢?相反,持之以恒地付出努力,不惜為教學(xué)消得人憔悴,丑小鴨也能變成美麗的白天鵝。
當(dāng)一名教師把自己的教育夢想上升為自己心中恪守的信念時,無窮的動力會奔涌全身,就能以滿腔的熱情對待自己的工作,把自己全部的聰明才智都投入到工作中去,把自己的職業(yè)當(dāng)一種愿為之奮斗一生的事業(yè)來做,就能在全身心的教學(xué)思考與實踐中生成教育、教學(xué)的智慧,尋找到屬于自己的快樂。學(xué)生在他眼中都是一個個寫滿未來的生命風(fēng)景、創(chuàng)新火花、力量之源,他也一定能從與學(xué)生的共進中收獲教育的幸福,而這幸福正是用激情與夢想去碰撞的結(jié)果,更是教師崇高師德的有力彰顯。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會篇3
太陽下最光輝的職業(yè)是什么?我認為是教師。
古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也?!比嗣窠處煴局虝说哪康?,燃燒自己,照亮別人。
3月18日,銅仁市師德師風(fēng)建設(shè)啟動暨爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”宣誓大會在人民政府服務(wù)中心廣場召開。市委副書記張浩然,行署教育督導(dǎo)室副主任張勇,市委常委、宣傳部長宋喜成,市人大常委會副主任楊紀(jì)新,市政協(xié)副主席鄔小沿等領(lǐng)導(dǎo)出席會議。市教育局全體干部職工,部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)公辦、民辦學(xué)校教師及學(xué)生代表參加會議。而我,作為一名實習(xí)教師,非常榮幸地參加了這次活動。在大會上,市教育局黨組書記、局長蔡俊作了動員講話,教師代表宣讀《教師師德承諾書》。市委副書記張浩然,行署教育督導(dǎo)室副主任張勇在講話中都強調(diào)了師德師風(fēng)在教育工作中的重要性,必須把師德建設(shè)納入精神文明建設(shè)和社會道德建設(shè)的范疇,以優(yōu)良的師風(fēng),帶動教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)。教育工作中要牢記使命,踐行誓言,努力爭當(dāng)師德標(biāo)兵,做好人類靈魂的工程師。
大會結(jié)束后,初為人師的我有了很深的感悟。我覺得作為一名人民教師,必須要忠誠黨的教育事業(yè),要有廣博的知識,更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng),決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。而且,優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)也是搞好教育的靈魂。
教師的工作,是“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”的,這是教育工作者的人生寫照。但是,既然選擇了這個職業(yè),就應(yīng)該無怨無悔,我想很多的教師都想過三尺講臺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進校園,面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮,一聲聲清脆的'“老師早”;當(dāng)走進圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個個生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我想教師們卻又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。
3月,我開始了我的教育實習(xí)工作,我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,我清楚地記得我第一次站上那三尺講臺,看到60名學(xué)生時的欣喜和緊張。但是,幾次課下來,我不緊張了,我有的只是欣喜,我喜歡上了這三尺講臺,我也明白了為什么這么多的人愿作園丁勤澆灌,甘為盡燃燒了。我覺得在這個世界上,有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì)。這種愛,就是教師的愛,試問除了教師,還是什么職業(yè)能是太陽下最光輝的職業(yè)呢?
我認為,教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。而師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,不僅如此,師德也是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。因此,我想呼吁大家:為人師表,以德感人,做塑造人類靈魂的優(yōu)秀工程師,在那三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,家長的放心,祖國的振興!
學(xué)習(xí)的感恩心得體會篇4
五六七八少兒之家中基禮域分園在20__年11月__號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”,活動邀請了在園寶寶的家長,家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視,也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結(jié):首先家長的參與使活動順利進行,有個別家長說工作忙不想來參加活動,就勸說他來參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會有失落感,對寶寶不好,活動幾個月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進行一下親子活動)
其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時間,思路 ,方案,設(shè)計,道具,實施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動,調(diào)動各種資源做好這次活動
再次,以“感恩的心”為活動主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長進行親子活動,營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩,懂得感恩,增進親子感情。
最后,通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系,家園互動。
經(jīng)驗總結(jié):1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時候說不上,出現(xiàn)片刻的冷場
2.頒獎時候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎,活動中只有寶寶去領(lǐng)獎?;顒忧皼]把細節(jié)設(shè)計好。。。另外領(lǐng)獎時應(yīng)配音樂
3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長,在活動中看護好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細,不能很好的掌控全場。
5.提前沒有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場,必須總結(jié)經(jīng)驗,沒氣氛活動效果就打折扣。
學(xué)習(xí)的感恩心得體會篇5
一要學(xué)會感恩,懂得知足
為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡,平淡的人生也可點綴紛繁。
有了工作本身就是快樂,幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂,這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難,帶來絕望,但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個人學(xué)會了感恩,才能托起世界的脊梁?!把蛴泄蛉橹?,鴉有反哺之義”。世界的主宰——人,更要充滿感恩之情。一顆感恩的心,化干戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽光雨露,
二要愛崗敬業(yè),忠于職守
給了我無微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感謝學(xué)生,給我自信,激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂,促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里,我快樂無比,幸福無比。知足是我快樂的源泉,感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們,請和我一樣懷著知足,感恩的心快樂地工作吧!
三還要講求奉獻,這是敬業(yè)的根本
作為一名教師,當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,你會想到什么?是民族的發(fā)展,國家的富強?還是家長的期望?孩子的未來?此時此刻,你是否想到自己肩負的責(zé)任和使命呢?作為教師的你,怎樣才能體會這份愛,表達這份情呢?如果讓我回答,我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,我會熱愛,之所以熱愛,我會執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人,也為了自己的心靈。奉獻多一點,付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,我們的世界才會越變越美好其實,奉獻對任何人都不苛刻。常言道,播種善良,收獲友愛;播種希望,收獲未來。我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻,如果我們不付出,不創(chuàng)造。不追求,那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來,釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情用關(guān)心凝成團結(jié),把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在耕耘于奉獻中。