將心得體會寫好可以記錄我們生活中的點點滴滴,心得體會是我們平時生活中寫出的一種感受性文字,下面是范文社小編為您分享的愛的教育的心得體會優(yōu)質(zhì)5篇,感謝您的參閱。
愛的教育的心得體會篇1
看了《愛的教育》這本書使我感受很深,它里面的內(nèi)容寫得十分真實,讓我看得進神進肺。沒有任何虛偽的說教,并且教會了我很多道理,所以,我特別喜歡愛看這本書。
?愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品,1866年出版后即暢銷不衰,目前已有成為世界公認的文學(xué)名著。該書主要講了:一個意大利四年級小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的愛有多深呀!在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵之下,同學(xué)之間相互幫助的氛圍里,朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上,真是動人心弦啊!
愛,像人的靈魂,天天陪伴在我們身邊,實在他的意義已融進我們的生命。就如父母的愛,不說操勞奔走,單是穿衣洗臉,催促孩子看書學(xué)習(xí),往書架上放一本孩子愛看的書,一有頭疼發(fā)熱,問冷問熱尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的沒法形容的愛。當我們墮進窘境,沒人支持,是父母依然陪伴在身邊,晚上不忘吩咐一句:早點睡,別熬壞身子。讀了安利柯的故事,我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最輕易忽視,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都沒法感遭到。
親情是我們生活中最普遍的感情,也是我體會最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛,而是相互的尊敬。家長的行為是最能夠作為榜樣,成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要從平常小事中留意自己的言行,打鐵先要本身硬。只有一個能夠克制自己嚴格要求自己的人才能嚴格要求他人。書中孩子的父親就是這么做的,他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。這一點對我一樣也很有幫助,它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進行交換。
還有孩子之間的最純潔的友誼,這也是這本書的重點。它教導(dǎo)孩子們看待一個人不應(yīng)當從他的穿著,而是應(yīng)當從他的行為。只有關(guān)心他人的人才是真實的好朋友。有時候友誼不是從嘴巴上說出來的,而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時候你能伸出支援之手,那當你面對障礙的時候,你會欣喜的發(fā)現(xiàn)你實在不孤單。書中側(cè)重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,也描寫了他怎樣處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告知孩子們交往要以寬容為本。
中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人??梢娪腥收咧牡娜?,首先要具有的就是愛心。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié),把美好的感情與思想送進我的心靈:對父母的愛、對老師的崇敬對四周人的愛,對同學(xué)們的關(guān)心,面對出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助、像今年5月12日四川汶川縣等多個地區(qū),出現(xiàn)的嚴重的特大災(zāi)難,災(zāi)民們那種求生的意念是那末的頑強,對第一時間沖鋒在廢墟中搶救傷員的'英雄們敬佩,這一切的一切,一樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F結(jié)氣力,充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難,八方支援的崇高精神,讓我從中明白了很多的道理。
讀完這本書我感悟到:愛是教育氣力的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們專心感受,愛就在我們身邊。作為一位教師,我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,愛在點滴的地方。愛體現(xiàn)在扎實的基本功、高度的責任感、精深的專業(yè)知識、和一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中,我將努力對學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點庇護、一些寬容,讓學(xué)生感遭到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心,把真心亮給學(xué)生看,用真情訴給學(xué)生聽,把真心帶給學(xué)生讀,我相信作為教師的我,從中也會獲得到無窮的動力與愛我堅信孩子未來一定會回報祖國的。
愛的教育的心得體會篇2
?愛的教育》是通過?!さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍?。這是一本日記體的小說,以一個四年級男孩恩利柯的眼光,講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小,實則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴??戳诉@本書我感受很多現(xiàn)在把我的一些心得與大家分享。
一、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“恨鐵不成鋼”的愛。
某些教師抱著對學(xué)生“寧給好心,不給好臉”的態(tài)度,對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生,一味批評訓(xùn)斥,甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生,這樣的教育效果適得其反。因為,青少年的叛逆性很強,教師這樣教育學(xué)生,只會讓學(xué)生加大恨老師,使其品德行為就更為放蕩,日益失掉爭取進步的信心。我班有這樣一個學(xué)生,他有厭學(xué)的情緒,上課常走神或做小動作,作業(yè)糊涂至極,甚至干脆不做。我屢次直接嚴厲地批評了他,沒想到他不但不思悔改,情緒反而更加抵觸,一副天不怕地不怕、毫不在乎的樣子,我差點為之氣昏。
過后,我頭腦冷靜下來,回想自己的言行,才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率。后來,我重新從另一個角度支觀察揣摩他,抓住他愛表揚的特點,盡量找出他們的閃光點,當他老毛病再犯時,不是再一味批評他,這樣一來,他可來神了,身子坐得挺直,集精會神,那節(jié)課的提問,他回答得正確而且聲音十分響亮,課后的作業(yè)也做得不錯。
所以,經(jīng)驗教訓(xùn)讓我深深覺得,做老師的不要動輒就批評學(xué)生,或用單調(diào)的罰抄、罰背、體罰等來對付學(xué)生,因為這種表面看似乎“愛之深”,但實際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為,常常給學(xué)生帶來身心的摧殘,學(xué)生也是一個有獨立人格尊嚴,擁有為人權(quán)利的人,當老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑篮蜋?quán)利時,學(xué)生就會產(chǎn)生越批評、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理,因此,在教育活動中,教師對學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為,都是應(yīng)當予以遺責的。
二、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“讓學(xué)生一口吃成胖子”的愛。
教育是培養(yǎng)人的活動,考試是教育結(jié)果檢測的手段,考試是為教育服務(wù)的,但由于社會總是用考試來檢查、評價教育的結(jié)果,并以此為依據(jù)來區(qū)分各個學(xué)校教育效果的好壞,決定學(xué)生的升學(xué)率。由此,大部分教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù),大量的作業(yè)讓學(xué)生簡直喘不過氣來,教師卻不為之所動,仍不知疲倦地搜集資料,絞盡腦汁不停的出題,讓學(xué)生不分晝夜地做!做!做!學(xué)生考試成績好,教師就高興;學(xué)生考試成績差,教師就不高興,甚至大發(fā)脾氣,責怪、漫罵、歧視等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會造成學(xué)生對學(xué)習(xí)恐懼的心理,日益把學(xué)習(xí)當作苦差事。
試想一下,成年人工作一天下來,尚可會覺得疲累不堪,一下班回家還可以停歇下來休息,悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂,看看電視。而學(xué)生一整天除了上課時間外,課后還有大量的作業(yè)在等著他們,甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外:背書、作業(yè)一大堆,學(xué)生真是比大人還忙累!長期下來,學(xué)生吃得消嗎?知識掌握得了嗎?這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當今的素質(zhì)教育嗎?答案是顯而易見。
愛的教育的心得體會篇3
這個暑假,我讀了《愛的教育》這本書。書中的字里行間,都離不開一個“愛”字。父愛,母愛,友愛,師生之情……最讓我感動的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。書中的敘利奧為了減輕爸爸抄寫封套的勞累,他準時晚上12:00起來偷偷地抄寫封套,因此,成績一落千丈。爸爸對他很失望,就連敘利奧生病了也不去理會。敘利奧為了幫貧窮的家庭、辛勞的爸爸一直辛苦抄寫著,還要承受無休止的責罵。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密,知道自己的工作效率為什么這么快時,才知道自己錯怪兒子了,愧疚萬分,爸爸又一如既往的`關(guān)愛敘利奧了。
讀完這個故事,我想:人們相互愛著,可你愛的人讓你失望,讓你受了打擊,你會責罵他,甚至拋棄他?可是愛的力量怎能如此脆弱?不能!
?愛的教育》里,多數(shù)都是因為愛而發(fā)生的感人故事,甚至有人可以不顧個人的安危。我想:讀過這本書的人,一定都無一例外地流過淚。我爸爸曾經(jīng)就用手機打跑過一只欲撲向我的惡狗,手機被摔得四分五裂,這不就是愛的小例子嗎?
愛,身邊無處不在:父母對孩子無微不至的愛;老師對學(xué)生的循循善誘;朋友之間的相互安慰;同學(xué)之間的關(guān)愛……你心中肯定也有一蔟愛的火花,為你愛的人,你愿意付出一切嗎?
我———愿意!
愛的教育的心得體會篇4
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。是啊,一個人可以一天不吃飯,一天不睡覺,但一天不讀書是不行的。因為,只有讀書才能打開智慧的大門。今天我就要向大家推薦一本好書——《愛的教育》。
?愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的代表作,1886年這本書剛一出版,就立即轟動了意大利文壇??芍^是家喻戶曉,婦孺皆知。不久又被翻譯成多種文字,風靡全球,這本書不僅被作為中小學(xué)生的教科書,還被作為教育孩子的范本,成為全世界公認的最富有愛心的兒童讀物,足以說明《愛的教育》在當時乃至現(xiàn)在文壇上是多么舉足輕重的名著。
整本書都圍繞著一個字,那就是“愛”,無論是父母之愛、伙伴之愛、同學(xué)之愛、師生之愛,都是這本書的主旨,其中的人物富有正義感,在別人危難時都會伸以援手,不管認識不認識對方。其中最讓我感動的是書中“意外事件”一章。早晨,洛貝蒂在上學(xué)途中,發(fā)現(xiàn)一名低年級的小學(xué)生滑倒在馬路中央,一輛疾馳的`車飛奔過來,馬上就要碾壓到小學(xué)生身上,正在這千鈞一發(fā)之際,洛貝蒂沖了過去,一把把小學(xué)生拋了出去,自己的腳卻被疾馳的車碾壓過去。這是要有多么強烈的正義感,才會舍身去救一個與自己毫不相干的人哪,我們要向他學(xué)習(xí)。
現(xiàn)今,我們的祖國還有一些留守兒童,貧困人群,孤寡老人,街邊流浪漢。但是,只要我們每個人都獻出一點愛心,社會將更加和諧,祖國將變成更加美好。正如一首歌所說,“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。
“讀萬卷書,行萬里路”,讓世界都充滿愛。這就是我之所以要推薦這本書——《愛的教育》的原因。讓我們以書為友,讓書陪伴我們的人生。
愛的教育的心得體會篇5
讀了《愛的教育》這本書后,我感慨萬千。其中,最使我感動的是《毀人心靈的毒蛇》這篇文章,它讓我改變了以前待人的態(tài)度。
文章主要寫了“我”原來非常喜歡瓦梯尼,可是“我”看見瓦梯尼總是妒嫉別人,“我”又開始討厭他了。瓦梯尼無論怎樣拼命用功,可還是比不過代洛西。代洛西人品端正,學(xué)習(xí)又好,才使瓦梯尼妒嫉代洛西。這次代洛西作文得了100分,瓦梯尼就寫了一張紙條,可幾個同學(xué)給了瓦梯尼一張紙獎?wù)?,上面畫了一條毒蛇。瓦梯尼臉色鐵青,把那張紙獎?wù)滤旱姆鬯椤?/p>
妒嫉是一種不健康的心理,它破壞團結(jié),阻礙進步。妒嫉阻止你達到高尚完美的自我。它使你怨天尤人,貶低別人的進步與成功,而你在這種危險的情緒中受到極大的傷害。
是啊,我們正處在身心發(fā)育的黃金時期,不能妒嫉同學(xué),要真誠贊揚同學(xué)的優(yōu)點,不然,妒嫉像一條毒蛇,它會毀壞你的頭腦,腐蝕你的心靈的。以前,我有點妒嫉班里新來的同學(xué)徐鵬飛,他的學(xué)習(xí)是那樣好,每次考試的成績都比我高出4-5分,但自從我看了這篇文章后,我就改變了以前的那種態(tài)度,虛心向他請教起來。
讓我們從現(xiàn)在開始,改掉妒嫉心理,真誠看待別人的優(yōu)點吧!