只有對(duì)事情的發(fā)展經(jīng)過(guò)有了細(xì)致的了解,我們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)的時(shí)候才會(huì)有清晰的思路,當(dāng)大家受到了不少啟發(fā)后,是時(shí)候都來(lái)寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì)了,下面是范文社小編為您分享的悟精神心得體會(huì)8篇,感謝您的參閱。
悟精神心得體會(huì)篇1
何為工匠?一磚一瓦,一鑿一砌,令盡身精血聚其中,命理念思想隱其內(nèi),其中艱辛歷歷在身而不足與外人道?!}記
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,一位院士虛弱地躺在普通病房的病床上,但他竟不顧自己的身體,先后9次向家人和醫(yī)護(hù)人員提出要下床工作。頑強(qiáng)的意志撐起他那臨近枯竭的生命之花,哪怕死神在身邊徘徊,他也只是強(qiáng)硬地答著:“我要工作!”兩小時(shí)后,近昏迷的他被抬回了病床。也只有這時(shí),他才倏然回想起他如陀螺一樣不停轉(zhuǎn)動(dòng)、忙忙碌碌的一生。
他入伍52年,參加了我國(guó)全部核實(shí)驗(yàn)任務(wù),辦國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血,在癌癥晚期,仍以超常的意志工作到最后一刻。他知道化療會(huì)影響工作,所以在被確診癌癥后他堅(jiān)決地反對(duì)化療和手術(shù)。因病情突然惡化,不知疲倦為何的他終于倒下,被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室。醒來(lái)后,他強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)回普通病房,他說(shuō):“我是搞核試驗(yàn)的,一不怕苦,二不怕累,現(xiàn)在需要的是時(shí)間?!?/p>
那一天,病危的他,在眾人的摻抬下,向數(shù)步之外的辦公桌,開(kāi)始了一生最艱難也是最后的沖鋒……哪怕是最堅(jiān)強(qiáng)的人,在此時(shí)此刻怕是早已心力憔悴,但他從不是輕易放棄的人。5小時(shí)后,心電儀上波動(dòng)的生命曲線(xiàn),從屏幕上永遠(yuǎn)的消失了。這位軍人,完成了生命中最后的沖鋒。
何為工匠?是他!他是林俊德,一位為國(guó)家拋頭顱灑熱血的有志者,他將畢生心力獻(xiàn)給國(guó)家。盡職盡能、不辭辛勞就是他的一生,他的工匠精神讓我們?yōu)橹鸷场5沧u(yù)之盡心者,鳳毛麟角;稱(chēng)之工匠者,寥若星辰。凡有志者,應(yīng)念及此。
悟精神心得體會(huì)篇2
由于疫情,我們共同經(jīng)歷了一段特殊而又難忘的時(shí)光,幼兒也感受到了來(lái)自家長(zhǎng)和老師不一樣的陪伴。通過(guò)此次疫情,讓我們改變了溝通方式,使我們更加懂得珍惜,也令我們感受到特別的陪伴。戰(zhàn)疫期間,各地學(xué)校踴躍出一批黨員教師先鋒隊(duì),他們積極投身于疫線(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng),以立德樹(shù)人、關(guān)愛(ài)學(xué)生的教育情懷全力保障芊芊學(xué)子的生命健康安全,不斷踐行著人民教師的初心和使命。
一聲號(hào)令,舉國(guó)皆動(dòng)。為抗擊疫情,阻斷病源,救治百姓,黨中央發(fā)出一級(jí)號(hào)令。一時(shí)間,地,不分南北;人,不分民族;貨不分貴賤;從天南地北整裝出發(fā)。人民子弟兵整建制開(kāi)赴抗疫一線(xiàn)!耄耋之年的鐘南山院士,帶著全身的疲倦毅然登上北往的列車(chē);年逾古稀的李蘭娟院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)晝夜攻關(guān),第一時(shí)間分離出八棵毒株;萬(wàn)千個(gè)醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧,一往無(wú)前投身疫區(qū)……
哪有什么歲月靜好,是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行,在疫情肆虐的當(dāng)下,所有為防控工作而努力的人都是負(fù)重前行的人,是他們舍小家顧大家,義無(wú)反顧地應(yīng)戰(zhàn),責(zé)無(wú)旁貸地堅(jiān)守,才有我們的平安健康。這樣的攜手并肩、這樣的忘我逆行、這樣的精神風(fēng)貌,定能取得抗擊疫情的勝利!
“人無(wú)精神則不立,國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)”。困難考驗(yàn)了中國(guó)人民,也鍛煉了中國(guó)人民,面向未來(lái)新征程的重重考驗(yàn),我們必將更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo),更加緊緊依靠人民,更加集中精力做好自己的事情。我們必將發(fā)揚(yáng)偉大的抗疫精神,扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?!比蝿?wù),在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局,不斷提升國(guó)家治理能力和執(zhí)政水平,聚合一切可以聚合的力量,團(tuán)結(jié)一心、奮勇拼搏,向著“中國(guó)夢(mèng)”的美好明天不斷闊步前行!
悟精神心得體會(huì)篇3
在三月十八日我有幸參加了萬(wàn)寶學(xué)校舉行的大慶精神鐵人精神的培訓(xùn),此次培訓(xùn)將鐵人精神轉(zhuǎn)化為我立足本崗、做好工作的內(nèi)在動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)鐵人精神,我有以下幾點(diǎn)感受:
一、是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要利用一切可以利用的時(shí)間和機(jī)遇去學(xué)習(xí)。要在自己的內(nèi)心形成一種壓力,讓這種壓力敦促自己,成為一個(gè)有上進(jìn)心的人?!叭瞬蛔x書(shū),不能成才;人不學(xué)習(xí),不能生存”。因此只有學(xué)習(xí),才能啟迪心智,凈化思想,只有學(xué)習(xí)才能總結(jié)完善自己,提高自己的修養(yǎng)水平和業(yè)務(wù)水平。
二、是要經(jīng)常自我反省。一個(gè)人如果不經(jīng)常的自我反省,就很難有很大的進(jìn)步。要經(jīng)常在工作中從人格上、從道德上、從靈魂深處反省檢討自己,發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)修正,努力做到時(shí)刻保持清醒的頭腦。
三、是要求認(rèn)真務(wù)實(shí),扎實(shí)工作。要立足本職工作,埋頭苦干,奮發(fā)進(jìn)取,做業(yè)務(wù)上的尖子,實(shí)踐中的實(shí)干家,工作中要講究細(xì)、講究實(shí)、講究準(zhǔn),講究嚴(yán),講究精,講究新,講究快,只有這樣才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。
四、是弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,有利于培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。奉獻(xiàn)精神是一種為他人服務(wù),為他人提供方便的利他行為,在一定程度上體現(xiàn)了“和諧思想”。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,會(huì)使人們更加尊重他人,與他人建立相互關(guān)心、相互支持、相互幫助、相互合作的關(guān)系,營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、親密友愛(ài)的和諧局面。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,更有利于培養(yǎng)人們踏實(shí)做事的實(shí)干精神。從而去充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在一定程度上,奉獻(xiàn)精神其實(shí)就是艱苦奮斗、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干的實(shí)干精神,強(qiáng)調(diào)的就是“做”。誠(chéng)然,不同的時(shí)代對(duì)奉獻(xiàn)有不同的理解和要求,但是,有一點(diǎn)是共同的,那就是要求人們踏踏實(shí)實(shí)地做事情。
大慶精神和鐵人精神是我們的寶貴財(cái)富,必須永遠(yuǎn)珍惜、堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。,踏踏實(shí)實(shí)干工作,共同開(kāi)創(chuàng)和迎接我們更加美好的明天。
悟精神心得體會(huì)篇4
硬骨頭六連于1939年3月組建。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,作戰(zhàn)137次,用刺刀殺出了“硬骨頭”的英名,涌現(xiàn)出劉四虎、尹玉芬、李恩龍、高家凱等15名戰(zhàn)斗英雄,榮獲“英勇善戰(zhàn),殺敵先鋒”等獎(jiǎng)旗和“戰(zhàn)斗模范連”稱(chēng)號(hào)。新中國(guó)成立后,出色地完成了剿匪反霸、抗美援朝、戰(zhàn)備訓(xùn)練、搶險(xiǎn)救災(zāi)、施工生產(chǎn)等任務(wù)。1962年,開(kāi)赴東南沿海地區(qū)執(zhí)行任務(wù),以“戰(zhàn)備思想硬,戰(zhàn)斗作風(fēng)硬,軍事技術(shù)硬,軍政紀(jì)律硬”而聞名。1964年1月,中華人民共和國(guó)國(guó)防部授予該連硬骨頭六連稱(chēng)號(hào)。1984年1月,中央軍事委員會(huì)贈(zèng)予該連“發(fā)揚(yáng)硬骨頭精神,開(kāi)創(chuàng)連隊(duì)建設(shè)新局面”的錦旗。1985年6月,因在老山對(duì)越防御作戰(zhàn)中戰(zhàn)績(jī)突出,中央軍事委員會(huì)又授予該連英雄硬六連稱(chēng)號(hào)。之后,該連瞄準(zhǔn)打贏目標(biāo)開(kāi)拓創(chuàng)新,催生了連隊(duì)的兩棲作戰(zhàn)能力。換裝后,年年被評(píng)為軍事訓(xùn)練一級(jí)連,19次參加師以上組織的軍事比武16次奪得第一,4次被軍以上評(píng)為科技練兵先進(jìn)單位,17項(xiàng)革新成果在師以上獲獎(jiǎng)并被推廣。如今,這個(gè)在中國(guó)陸軍中享有盛譽(yù)的傳統(tǒng)步兵連隊(duì),已經(jīng)具備了全員額、全裝備下海,復(fù)雜天候、多種灘位搶灘登陸能力,堪稱(chēng)中國(guó)“陸軍海戰(zhàn)第一連”。
學(xué)習(xí)“硬骨頭精神”就是要學(xué)習(xí)那種大力加強(qiáng)思想政治建設(shè),始終堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的“軍魂”意識(shí);
學(xué)習(xí)“硬骨頭精神”就是要學(xué)習(xí)那種刻苦鉆研現(xiàn)代軍事技術(shù),扎實(shí)推進(jìn)以軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備為龍頭的各項(xiàng)工作,為維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)有力保障的敬業(yè)精神;
學(xué)習(xí)“硬骨頭精神”就是要學(xué)習(xí)那種百折不撓、堅(jiān)持到底,敢于克服任何困難,勇于壓倒一切敵人的革命英雄主義氣概。
悟精神心得體會(huì)篇5
一、與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn),堅(jiān)守職業(yè)操守。
既然我們選擇了工作,就沒(méi)有理由不把它做好。一個(gè)人一生中除去休息的時(shí)間以及不具備勞動(dòng)能力的時(shí)間,剩下的大部分時(shí)間都是在勞動(dòng)中度過(guò)的,可以說(shuō),工作等于一個(gè)人一生的價(jià)值。如果一個(gè)員工不能站在理想的高度上去看待自己的工作,不能滿(mǎn)腔熱情的去工作,那么他成功的機(jī)會(huì)就非常渺茫。
二、堅(jiān)決服從安排,不折不扣地完成工作任務(wù)。
企業(yè)是一個(gè)嚴(yán)密的組織,不是一個(gè)自由的組合體。它是一個(gè)有組織、有紀(jì)律、有制度、有目標(biāo)的合成體。在這個(gè)組織里,個(gè)人不能也不允許自由散漫,不服從管理。服從是天職,也是企業(yè)對(duì)員工的一項(xiàng)基本要求,也要告訴自己丟掉不滿(mǎn)情緒,因?yàn)槠髽I(yè)不只有你一個(gè)人,它是一個(gè)大集體。
三、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,努力提高自身能力。
在實(shí)際的工作中,對(duì)待自己,對(duì)待工作,一定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不要滿(mǎn)足于已經(jīng)掌握的,這個(gè)世界是大變、多變、快變的,要努力尋求更好、更快、更富成效的專(zhuān)業(yè)技能和技巧,提高自身競(jìng)爭(zhēng)力,唯有如此,才有可能創(chuàng)造出更好的成績(jī),才有可能從勝利走向另一個(gè)勝利。
四、努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,善于更要樂(lè)于與他人合作。
不能與同事友好合作,沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人,即使有很好的能力,也難以把自己的優(yōu)勢(shì)在工作中淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái),一個(gè)人能力再?gòu)?qiáng),總有能力不能達(dá)到之處,團(tuán)結(jié)才有力量,團(tuán)隊(duì)成員之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,精誠(chéng)合作,會(huì)把事情做的更好,甚至收到意想不到的效果。
五、自信樂(lè)觀,積極向上。
人最大的敵人不是別人,而是自己,凡事都不會(huì)是一帆風(fēng)順,一馬平川的,總會(huì)有這樣那樣的困難阻擋我們前行的腳步,不要被設(shè)想的困難嚇倒,要相信自己,鼓勵(lì)自己,要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
找到自己的個(gè)性并肯定它,按照自己對(duì)自己的期望去塑造自己,加以不懈的努力和奮斗,相信自己一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。
悟精神心得體會(huì)篇6
有幸聽(tīng)了湯成慧老師的講座,讓人自省?!爱?dāng)社會(huì)和人們?cè)趯?duì)‘人民教師是人類(lèi)靈魂工程師’內(nèi)涵提出質(zhì)疑和否定時(shí)”,我有必自己的作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行自查,自問(wèn)自己是否做到問(wèn)心無(wú)愧。
教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書(shū)而教書(shū),更要以人為本、教書(shū)育人。作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀,尊重和信任學(xué)生,真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),要做學(xué)生的良師益友。要注意“身教”的作用。應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生,學(xué)生從教師行為中辨別是非之道,由于教師與學(xué)生長(zhǎng)期相處,處于教育者的地位,在學(xué)生的心目中,教師應(yīng)該是做人的表率,因而教師的思想、感情、言語(yǔ)、行動(dòng)對(duì)學(xué)生影響巨大,處處起著耳濡目染,潛移默化的作用。
說(shuō)起教師職業(yè)的品質(zhì),我十分認(rèn)同湯老師所說(shuō)“精神明亮”的品質(zhì)。湯老師給我們介紹了精神明亮的三個(gè)方向:熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)自己。我開(kāi)始思考如何做到這三方面的精神明亮。當(dāng)代學(xué)者余秋雨說(shuō):“讀書(shū)的最大理由是擺脫平庸?!苯處煵皇瞧接苟巧袷サ穆殬I(yè)。我認(rèn)為閱讀是是那柄照亮我們精神的火把,給予我們熱愛(ài)教育熱愛(ài)學(xué)生熱愛(ài)自己的溫度。
做人民滿(mǎn)意的教師不能光作為一種口號(hào),要付出實(shí)際行動(dòng),在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí),提高自身能力,業(yè)務(wù)水平;其次,在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,師是服務(wù)于學(xué)生的,在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
悟精神心得體會(huì)篇7
“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分,從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作,方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)總感。而從事一份偉大工作的唯一方法,就是去熱愛(ài)這份工作。”當(dāng)在《工匠精神》中看到這句話(huà)時(shí),我的心靈再一次被觸動(dòng),是啊,我們生命中大部分時(shí)間不都是在工作嗎可是,我們又是以怎樣的心態(tài)去工作用怎樣的行為去工作的
把每一位同事當(dāng)做教師。剛畢業(yè)的我們多了一點(diǎn)浮夸,少了一點(diǎn)穩(wěn)重。剛進(jìn)公司時(shí),我會(huì)因?yàn)橐煌娫?huà)和客戶(hù)溝通的還不錯(cuò),就自認(rèn)為自我的溝通方式還是比較讓客戶(hù)理解的,可是之后經(jīng)歷接客戶(hù)、做活動(dòng)、跟蹤客戶(hù)到店之后才明白,原先這么傷腦細(xì)胞,客戶(hù)不會(huì)因?yàn)槟阋煌娫?huà)就相信你。此刻的我,依然會(huì)遇到這樣的困惑,可是我學(xué)會(huì)了及時(shí)向同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通,聽(tīng)聽(tīng)他們的提議,針對(duì)不一樣的客戶(hù)用不一樣的方式溝通。
把工作當(dāng)做一場(chǎng)演出。每一位演員都會(huì)把自我的每場(chǎng)演出都做到完美。而我們平時(shí)工作,大多時(shí)間是因?yàn)橐ぷ鞫ぷ?,少了一點(diǎn)主動(dòng)性。人與人之間最大的區(qū)別就是思維方式的不一樣,你的思維方式也決定了你的生活和工作。領(lǐng)導(dǎo)交代一件事,我們要用心的思考,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的要求,領(lǐng)導(dǎo)之所以提出問(wèn)題肯定是看到問(wèn)題的所在;客戶(hù)向我們咨詢(xún)一個(gè)問(wèn)題,我們要及時(shí)真誠(chéng)回復(fù),客戶(hù)之所以找你,是對(duì)你的信任,如果我們把客戶(hù)當(dāng)成是朋友,我相信我們的朋友會(huì)越來(lái)越多;掃街時(shí),只要我們抱著要幫忙客戶(hù)的心態(tài),想為他供給一個(gè)不僅僅質(zhì)量有保證且價(jià)格實(shí)惠的環(huán)境,并且也鍛煉了我們的溝通本事,相信客戶(hù)必須會(huì)因?yàn)槲覀兊恼嬲\(chéng)留下聯(lián)系方式。種瓜得瓜,種豆得豆,我們用什么樣的心態(tài)去工作,就會(huì)有什么樣的收獲。
工作讓我們實(shí)現(xiàn)了價(jià)值和夢(mèng)想,所以,讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待我們的工作,用一種孜孜不倦、精益求精的行為去對(duì)待我們的工作。
悟精神心得體會(huì)篇8
一段崢嶸歲月,化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影,如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。
當(dāng)?shù)蹏?guó)主義敲碎了千年的美夢(mèng),當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗,大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至,于是你率先舉起了救國(guó)屈辱的旗幟,發(fā)出了“還我青島,還我中華”的吶喊。歷史的舞臺(tái)從此寬闊,民族的命運(yùn)從此改寫(xiě)。
你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章,你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史,你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春,是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔,是因?yàn)樗璩鎳?guó),歌唱信念,歌唱理想,歌唱自由。
五四青年,當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上,就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝,循望它的蹤跡,革命年代,它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌,和平年代,它在開(kāi)拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來(lái)青春不滅,哪里有需要,哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。
是誰(shuí)在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰(shuí)在雪災(zāi)中修路掃雪,維持治安,日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中,我看到閃亮的青春。這些,不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名,只為奉獻(xiàn)。
成長(zhǎng)的道路或許曲折,但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n(yōu)愁,用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè)。信念是青春的指路燈,理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。
沒(méi)有信念的青春是迷茫的,沒(méi)有理想的青春是空虛的,沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的,作為當(dāng)代的青年人,理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國(guó),繁榮民族的職責(zé),而唯有充實(shí)的自己,才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談,行動(dòng),才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大體現(xiàn)。
人生的五月,我們乘風(fēng)破浪,人生的五月,我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷,我用青春唱響時(shí)代的旋律,我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn),是我無(wú)悔的青春。