班管理心得體會模板6篇

時間:2023-02-22 作者:Iraqis 心得體會

口語化的句子是我們在寫心得體會的時候一定要使用的,表達自我的最佳方式就是寫好出色的心得體會,下面是范文社小編為您分享的班管理心得體會模板6篇,感謝您的參閱。

班管理心得體會模板6篇

班管理心得體會篇1

4月25日,我參加了單位組織的中層干部培訓班,學習《醫(yī)院精細化管理》的課程,聆聽了吳宏彪教授的授課。他通過形象、生動的實例,使我受到了一次愉快而深刻的思想與管理知識教育,進一步啟迪了思維,開拓了視野,細細品味感受很多。以下是我個人學習以后的一些心得體會:

首先,我深刻體會到精細化管理是一種意識,一種觀念;是一種認真的態(tài)度,更是一種精益求精的文化。老子云:"天下大事,必做于細",要想成就一番事業(yè)必須從簡做起,從細微處入手,對于醫(yī)院的管理也是一樣的道理?,F(xiàn)實的工作中,需要做大事的機會非常少,大多數(shù)人,在很多情況下,只能做一些瑣碎,單調(diào)的事情,但這就是工作,這就是生活。工作中往往因一件小事而導致全盤否定,就會出現(xiàn)100—1=0的現(xiàn)象,因此,在現(xiàn)代管理中細節(jié)決定實體發(fā)展的成敗。

其次,對我自身而言,通過學習意識到,在日常工作中要擺正自己的位置,合理定位,做好自己的事情。就對目前門診工作而言,應(yīng)該加強門診的流程管理。完善門診的管理機制,隨著病人對醫(yī)院的要求越來越高,作為門診的總護士長在精細化管理的應(yīng)用上,特別是對護士和導醫(yī)的工作都應(yīng)該有詳細的分工:定崗、定位、定責,只有分工越細,責任就越明確,門診的發(fā)展才能越健康,病人的滿意度會提高,職工的滿意度也會提高,這就是大家的希望所在。通過二個多月的對導醫(yī)的工作崗位梳理,有了一個分工明確的制度,讓每一位導醫(yī)都知道應(yīng)該做什么、怎么做,清晰自己的崗位職責和分工,按照正確科學的程序去工作,使門診導醫(yī)的人力資源得到充分發(fā)揮,明顯取得社會效益,充分體現(xiàn)精細化管理的重要性。

應(yīng)該明白的是精細化管理是一種意識,一種觀念,是一種態(tài)度與文化,因此,在門診部的護士、導醫(yī)中實施精細化管理,就是對工作過程中的每一個細節(jié)都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度負責的態(tài)度,做到事無巨細,不斷培養(yǎng)她們扎實,嚴謹?shù)墓ぷ黠L格,做到事事有人管,時時有人查,時時有計劃,事事有總結(jié),杜絕管理上的漏洞,消除管理上的盲點,在門診管理競爭中才能步步為贏。

總之,通過這次培訓班學習,使我系統(tǒng),全面地了解了精細化管理的深邃,洞悉了精細化管理在現(xiàn)實工作生活中對于個人,門診、乃至整個醫(yī)院的深遠意義。以往陳舊的、經(jīng)驗型、粗放式的傳統(tǒng)管理模式在很大程度上制約了領(lǐng)導及員工觀念的創(chuàng)新,“差不多”,“還湊合”的工作心態(tài)及工作作風,無法適應(yīng)精細化管理高標準、高精度、高質(zhì)量的管理要求,細節(jié)決定成敗的管理理念在實際的工作中尚未充分得到重視。我將立足本職工作,放眼未來,與門診的新團隊一起,發(fā)揮每一個人的作用,為醫(yī)院的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

班管理心得體會篇2

葉圣陶先生說過:“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習慣。” 這句話用最樸素的語言,揭示了培養(yǎng)學生良好習慣的重要性。良好的學習習慣是教學質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學習習慣,學生也不可能安下心來學習。下面我就從幾個方面說一下我對班級管理的理解。

一、班級的衛(wèi)生

一個班級的衛(wèi)生非常重要,它直接反映著你的工作態(tài)度。在班級衛(wèi)生方面,我采取責任到每個人,在值日表中,我把衛(wèi)生分好,誰掃地,誰擦黑板,誰擦墻壁,誰倒垃圾……這樣把衛(wèi)生分給每位學生,如果,今天的衛(wèi)生做的不好,直接就能知道是誰失職,然后就及時督促其把衛(wèi)生做好。其實班級的衛(wèi)生就是靠班里的每一個人保持,如果人人自覺了,那班級衛(wèi)生就迎刃而解了。

二、班級紀律

1、早讀,午讀

每天早上,我會早到班里,在黑板上明確早讀任務(wù),一三五背哪幾首詩,或者背哪位詩人的詩,二四讀哪篇課文,讓學生按黑板上的要求來做,就不至于出現(xiàn)學生到教室后說話,聊天,無目的,不知道自己該干什么了,同時,對于表現(xiàn)好的學生在表揚欄中寫上其名字并加以表揚,激勵他們繼續(xù)做好。午讀也是一樣,每天中午放學后,我在黑板上寫好中午寫字的任務(wù),讓同學們中午來了之后,能第一時間知道自己該做什么。

2、班長

每個班都有班長,而且班長的人選要非常用心。因為,選對了人,他會成位你工作上的小幫手,反之,效果則大相徑庭。在班里,我選了兩個班長,李z,聰明伶俐,最重要的是會辦事;于z,很聰明,也很調(diào)皮,但最主要的是組織能力比較好,且整隊迅速,成了我不可缺少的小幫手。

3、學習

在學習上,采取分小組,將班里的學生分成八個小組,分別選出小組長,每天的作業(yè)都有小組長親自檢查,在這里,要注意的是,小組的人不可太多,如果人太多,容易檢查不完,這樣一拖再拖,反而起不了效果了,因此,每組最多八個人,有一個組長檢查其他,然后及時匯報今天的作業(yè)情況,然后再由老師做抽查,對于作業(yè)完成不好的同學,由組長盯著做好,采取一扶一的政策,使班級的每位學生都進步。

4、好課前準備。

課前小鈴后,安排學生背誦古詩或者讀課文,每天安排一位同學,一周做一次總結(jié),對表現(xiàn)好的同學提出表揚,并在下周繼續(xù)安排領(lǐng)讀,這樣,學生不僅都能積極的參與,而且由好的同學做榜樣,同學們有了努力的方向。長期下來,課前遲到和打鬧的現(xiàn)象就少了,慢慢就形成了課前朗讀的好習慣。

5、在書寫方面

我大力強調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字,這類似的問題我進行了大力更正。使寫字課起到切實的效果,建議:一年級音樂可取消。又如,在學習生字方面,為了讓學生更加深刻和注意人容易寫錯的字,我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學習生字不死氣沉沉,我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學,這樣學生的積極性提高,而且注視黑板的精力也集中,對他們記憶生字的方法很好。

在今后的教學中,我要加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。不僅如此,還要在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

班管理心得體會篇3

教育,貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即天天從小事抓起。作為班主任,要對班級負責,對家長負責,對學生負責,最需要的,是對自己的良心負責。自當見習班主任以來,對班主任的管理工作之道有了些微薄的見解。

一、提高自身素質(zhì),做一個有智慧的、讓學生崇拜的班主任

如何讓學生崇拜自己,這可能是大多數(shù)班主任都會遇到的問題。想讓學生真正的從思想上發(fā)生改變,信任你,相信你,班主任就需要在方方面面充實自己,完善自己。即要做學生們學習的引領(lǐng)者,心理的安慰者,還要做他們的嚴師,善友。班主任需要時刻了解社會上的動向,給學生們提供最新最有利的信息;需要時刻關(guān)注學生們的心理變化,及時準確的給他們最有效最忠實的建議。班主任本身應(yīng)該是一個演講家,詼諧,幽默,有煽動力。

二、不拋棄,不放棄任何一名學生

作為班主任,不應(yīng)放棄任何一名學生,也不應(yīng)歧視任何一名學生。當學生有錯誤時,應(yīng)從正面積極鼓勵和引導學生。教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。我們應(yīng)堅信每個學生都是好學生,應(yīng)捧著一顆心,不帶半根草,耐心、寬容的教導他們,引領(lǐng)他們。循循善誘,誨人不倦。

三、對待學生的問題要公平公正,尤其要更加善待學困生

教師對學生的愛應(yīng)該是真誠的,無私的,廣泛的,一視同仁的。盡管孩子的情況各不相同,但要相信,每個孩子在老師的教育下都能夠成人成才。不只優(yōu)秀的學生是我們關(guān)注的對象,更多的愛應(yīng)傾注在那些后進生的身上,傾注在那些需要幫助的人身上。

四、增加自身魅力,做學生的榜樣

學生就像一臺錄像機,記錄著老師的一言一行;學生也像一臺照相機,拍攝著和老師相處的每個瞬間。班主任要嚴于己,而后勤于學生。教師是孩子的鏡子,孩子是教師的影子。班主任要注意自己的言行舉止,注意自己的形象。想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。自己的一切舉動會在無形中影響到學生,嚴格要求自己,做學生心目中的榜樣。其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好形象的注腳。用心做教育,用愛感化學生。作為班主任,我們?nèi)沃氐肋h……

班管理心得體會篇4

首先我自己也不會太說什么東西,先從一個小故事講起。 魏文王問扁鵲:“你們家兄弟三人,哪一位醫(yī)術(shù)最高明?”扁鵲回答:“長兄最佳,仲兄第二,我最次?!?魏文王又問:“為什么?” 扁鵲回答說:“我長兄治病,是在病癥前兆時就把病治好了,而他的醫(yī)術(shù)只有我們家里人知道,他的名氣根本傳不出去。仲兄治病,是在病情發(fā)作時就把病人治好了,一般人以為病人得的只是小病,故他的名氣也不大。我治病,是在病情嚴重后才診治,別人看到我割肉刮骨,就認為我醫(yī)術(shù)很高明,我也因此而聞名天下。其實,比起我兄長和仲兄來,我的醫(yī)術(shù)是最差的?!?/p>

在學校的學生管理工作中,有很多人鼓吹“明星”,在重要關(guān)頭挺身而出,力攬狂瀾,贏得一片喝彩聲。然而這些“明星”往往對早期出現(xiàn)的問題不敏感,對可能發(fā)生的危機沒有制定預案,他們雖能有效的應(yīng)對危機,但卻使管理的成本加大,管理效率降低。所以,這種扁鵲式的管理,不是最佳管理。

高醫(yī)治病前,中醫(yī)治已病,庸醫(yī)治大病。最佳的管理者的管理之道,在于“防”而不在于“治”。最佳的學生管理應(yīng)是像“長兄”治病那樣的管理——預見為先、未雨綢繆、防患未然。在管理中,能從紛繁復雜的表象抓住問題的關(guān)鍵,在危機尚未發(fā)生時,提前作出預防措施。使危機不會有“萌芽”狀態(tài),能以最小的管理成本,獲得最佳的管理效果。

然而最佳的管理者常常是像“長兄”那樣的甘于寂寞的人,他們不是在大堤崩潰時帶領(lǐng)大家抗洪搶險的“明星”,而是不斷學習,豐富知識,拓展視野,提高分析能力、把握問題能力及創(chuàng)造能力,形成預見能力的實在人;是在日常管理中深入調(diào)查、分析、研究,把有關(guān)事情吃透摸準,不斷發(fā)現(xiàn)隱患,使大堤根本不會發(fā)生險情的默默無聞的平凡人。

班管理心得體會篇5

根據(jù)股份公司的部署,今明兩年在股份系統(tǒng)內(nèi)全面開展管理提升活動。近日,新能源公司組織召開了全面開展管理提升活動第二階段動員大會,會上對新能源公司管理提升活動第二階段工作做了部署,新能源領(lǐng)導對管理提升活動提出了具體要求,我通過學習講話和有關(guān)文件,進行深入思考,對開展管理提升活動有了更深刻地理解,談點心得體會。

加強管理是企業(yè)發(fā)展永恒的主題,是企業(yè)提高競爭力的關(guān)鍵。當前,在股份公司積極應(yīng)對復雜形勢變化、深化企業(yè)改革、推進轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)做強做優(yōu)、世界一流目標的情況下,全面開展管理提升活動具有更加重要的意義。全面開展管理提升活動要重點抓好三個突出,即突出主要目標,突出活動主題,突出重點任務(wù)。我認為,要做好管理工作,取得管理實效,關(guān)鍵是根據(jù)管理提升活動提出的工作重點,按照《股份公司管理提升活動工作方案的實施意見》和《股份公司管理提升活動的督導辦法》的具體要求,狠抓落實。

抓落實,是事業(yè)成敗的決定因素,更是管理提升的關(guān)鍵所在。事實證明,我們所取得的每一項成績,都是狠抓落實的結(jié)果;所存在的缺點不足,很多是不抓落實或者抓而不實的后果。要抓好落實,必須從以下兩個方面著手:

第一,完善各項制度,用制度來管理,靠制度來落實。

制度是由人建立的,也要靠人去執(zhí)行和維護。執(zhí)行制度、落實制度比建立制度更重要也更困難。再好的制度,如果不去嚴格執(zhí)行、認真落實,都難以發(fā)揮作用,甚至會適得其反。今年,新能源公司在制度建設(shè)上下了不少功夫,制定了一系列制度,如:重新修編了安全生產(chǎn)管理制度等。初步建立了一套比較科學規(guī)范的管理制度,總體執(zhí)行良好。下一步要強化制度意識,狠抓制度的執(zhí)行和落實,用制度推動各項工作再上新臺階。

第二,進一步細化工作任務(wù),明確工作責任 。

新能源公司目標任務(wù)已經(jīng)明確,工作思路已經(jīng)確定,并已經(jīng)落實責任到人,保證了各項目標任務(wù)落到實處。

我將結(jié)合自身工作崗位的具體要求,按照管理提升活動的具體要求,不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平,扎扎實實做好本職工作:

一、學習黨的路線方針及政策,全面掌握黨的方針政策的主要內(nèi)容和基本要求,尤其要學習黨和國家關(guān)于企業(yè)發(fā)展相關(guān)的政策,吃透政策,學會利用政策推進企業(yè)發(fā)展。

二、緊密結(jié)合工作實際,認真學習專業(yè)技術(shù)知識,并結(jié)合到實踐中去。通過學習運營管理相關(guān)知識、學習新能源領(lǐng)域發(fā)展的理論知識,查漏補缺,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高自己的知識水平。

三、積極開展電廠運營管理體系研究為了深入推進電廠運營管理,提高電廠的管理水平,今后要結(jié)合公司管理提升活動,加強對電廠管理體系的研究,尤其在標準的制定、執(zhí)行、實施和評估方面加強研究,確保管理提升活動的有效落地。

四、積極響應(yīng)股份公司關(guān)于開展標準化建設(shè)工作的要求,主動修編好新能源公司風電場管理標準化。

五、努力做好分子公司運營管理監(jiān)督、檢查、評估、指導、服務(wù)等工作根據(jù)新能源公司對電廠管理的要求,對分子公司電廠管理進行審核,主要檢查其運營管理情況、安全生產(chǎn)情況、營銷工作情況是否符合新能源公司發(fā)展要求,并給予建議。

六、積極參與新能源公司管理提升相關(guān)內(nèi)容的研究根據(jù)新能源公司發(fā)展的需要,有針對性地了解一些關(guān)乎新能源公司管理提升相關(guān)的問題進行深入地研究,為領(lǐng)導決策提供參考依據(jù)。

班管理心得體會篇6

在街道的組織安排下,我參加了蘇州市大學生村官培訓,觀看了省委黨校副教授韓丹《突發(fā)公共事件與應(yīng)急管理》的專題學習講座。

突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生,造成或者可能造成嚴重社會危害,需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。它具有明顯的公共性或社會性、突發(fā)性和緊迫性,同時具有危害性和破壞性,必須借助于公權(quán)力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對過程中發(fā)揮著領(lǐng)導、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能,公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對和處理、妥善解決。

在因突發(fā)事件而產(chǎn)生的非常規(guī)狀態(tài)下,政府同樣必須依法行政。依法積極應(yīng)對突發(fā)事件、保障公共安全是政府的法定職責。政府在應(yīng)對突發(fā)事件過程中應(yīng)當遵循尊重和保障人權(quán)原則、職權(quán)法定原則、正當程序原則和比例原則等依法行政原則,這些原則在抗擊汶川地震過程中得到了切實的貫徹。應(yīng)當將非常規(guī)狀態(tài)下的依法行政與常規(guī)狀態(tài)下的依法行政結(jié)合起來。重視非常規(guī)突發(fā)事件在常規(guī)狀態(tài)下的依法管理。

突發(fā)公共事件應(yīng)對管理是一項全新的工作,無論政府還是公眾,都需要認真學習,努力探索,提高應(yīng)對的能力。應(yīng)對突發(fā)事件,關(guān)鍵是把預防和應(yīng)急準備放在優(yōu)先的位置,真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”的意識,逐步把握規(guī)律,主動采取防范準備措施,才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時,在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下,要總結(jié)探索如何制度化、科學化、專業(yè)化地應(yīng)對各類突發(fā)事件。

第一,在處理突發(fā)事件時必須依法行政,公正文明執(zhí)法,堅決防止侵害公民基本權(quán)利的行為發(fā)生。

第二,建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門應(yīng)在黨中央、國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導下,建立健全分類管理、分級負責、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制,形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè),形成有效應(yīng)急管理法制體系,把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

第三,制定完善應(yīng)急預案機制。認真制定突發(fā)公共事件應(yīng)急預案,健全監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反應(yīng)系統(tǒng),加強專業(yè)救災搶險隊伍建設(shè),健全救災物資儲備制度,搞好培訓和預案演練,全面提高政府和全社會的抗風險能力。

第四,加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運用科技提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力,加強應(yīng)急管理科學研究,提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平,加快應(yīng)急管理信息平臺建設(shè),形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。

第五,以人為本,居安思危。把保障人民群眾身體健康和生命財產(chǎn)安全作為應(yīng)急工作的首要任務(wù),最大限度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害。堅持預防與應(yīng)急相結(jié)合,做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的各項準備工作。要在各級黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下,建立健全“分類管理、分級負責,條塊結(jié)合、屬地管理為主”的應(yīng)急管理體制依法規(guī)范,加強管理。使應(yīng)對突發(fā)公共事件的工作規(guī)范化、制度化、法制化又不失人性化。

應(yīng)對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關(guān),涉及到我們每一個人的切身利益,是我們大家共同的事情。在這個過程當中,只有政府與公眾都履行了自己的職責,充分做好了預防和處置各類突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物質(zhì)準備和技術(shù)準備,建立健全了社會預警體系和應(yīng)急機制,提高了預防和處置突發(fā)公共事件的能力,我們的生活才能變得更加平安幸福,我們的社會才能變得更加和諧美好。大學生社區(qū)工作者更要積極發(fā)揮自己的知識水平,提高應(yīng)對公共事件的能力與水平。