相信每個人在寫心得體會的時候都不是為了博人眼球,而是為了讓自己的內(nèi)心得到提升,你是否也有這樣的體會呢?寫一寫相關(guān)的心得體會吧,以下是范文社小編和大家分享2022讀書活動心得體會精選熱門優(yōu)秀模板相關(guān)參考資料,提供參考,歡迎你的參閱。
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我校在讀書活動中,推行六個“一”工程,讓讀書成為師生生活中不可缺少的事,即:
1、清晨一誦:利用每天晨讀時間(約20分鐘)組織“晨誦”的活動。
2、午間一讀:每天中午30分鐘的學(xué)生自由讀書時間,也可進行師生共讀一本書活動。
3、晚間一?。阂龑?dǎo)學(xué)生每天學(xué)習(xí)結(jié)束時對一天的學(xué)習(xí)進行反省,提倡學(xué)生每天記日記,并開展家庭讀書活動。
4、每周一課:以班級為單位每周上“閱讀課”,進行校本教材等的閱讀學(xué)習(xí)。
5、每班(人)一集。每學(xué)期,各班都會將學(xué)生的作文進行整理匯編成冊,有學(xué)生個人文集、班級作文集、詩集等,并在家長會上進行展覽。
6、學(xué)年一節(jié)。開啟學(xué)校的讀書節(jié),在校園內(nèi)開展豐富多彩的閱讀活動,讀書征文、讀書演講、朗讀比賽等;分年級段為學(xué)生推薦古詩文、童話故事、名人傳記;開展讀書沙龍,制作手抄報,采編書簽,文化等活動。
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書籍浩如煙海,讀書思廉應(yīng)有選擇的讀。培根曾說:“讀史使人明智,讀詩使人靈透,數(shù)學(xué)使人精細,物理學(xué)使人深沉,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯?!彼皇侵v了書籍中的一部分,且并非都對廉政建設(shè)有用。開展讀書思廉活動應(yīng)當(dāng)選擇那些“心靈的良藥”的書籍。高爾基在其自傳體小說《在人間》中寫道,“書籍使我變成不易為種種病毒所傳染的人”。他說的正是這種書。讀書思廉,政治類書籍自然必不可少,這類書能讓讀者樹立正確的人生觀、世界觀;但是,那些具有警示教育意義的書籍更必不可少,尤其是一些選錄腐敗案例的書籍。這些書籍對腐敗案例進行剖析,深刻揭示腐敗從墮落走向毀滅的人生軌跡,給我們提供了種種警示:喪失信念,就會迷失方向;濫用職權(quán),就會埋下禍根;不慎交友,就會陷入泥坑;偏廢學(xué)習(xí),就會走向誤區(qū);……還有一類書也不能不讀,這就是法律書籍。凡與廉政建設(shè)有關(guān)的法律法規(guī),都要細學(xué)深思,有所畏懼。
讀書思廉,重在讀,貴在思。在這紛繁復(fù)雜、競爭激烈的世界里,能夠靜下心來讀書的人已經(jīng)不多了。一旦混上個一官半職,整天處在各種應(yīng)酬中脫不開身,哪來時間讀書;三杯酒下肚,已然迷迷糊糊,那里讀得進去。偶爾有點空閑,讀書也是獵奇覽勝,休閑娛樂;或?qū)W學(xué)權(quán)術(shù)之類。除非上頭組織活動,要查看讀書筆記,才對必讀書目一目十行,走馬觀花。讀這么難,思也不易。高爾基說,書籍使我看見了一種另外的生活,一種刺激人們、使人們?nèi)ジ纱笫聵I(yè),去犯法的強烈的感情和愿望。他其實告訴我們,書籍具有兩面性,既能勉勵我們干事業(yè),也能慫恿我們?nèi)シ缸铩K嫉姆绞讲煌?,思的結(jié)果迥異。因此,讀書應(yīng)當(dāng)擇善而從,見賢思齊。
作為稅務(wù)機關(guān)工作人員,不僅要多讀書,而且要對書本內(nèi)容咀嚼消化,取其精華,去其糟粕,讓自己讀書受益,而不是讀書受害。 看到書中名言警句,筆錄之,心思之,腦記之,身行之;看到書中廉潔人物,照照自己,尋找差距,揚長避短;看到書中腐敗典型,常思貪欲之害,多想想教育培養(yǎng)自己的黨和人民,多想想辛勤養(yǎng)育自己的父母雙親,多想想厚愛自己的妻子兒女。讀書最忌“思貪’’、“羨腐”,看到腐敗窮奢極欲、花天酒地,心理失衡,手之舞之,足之蹈之?!昂罄^”者學(xué)貪的結(jié)果,雖然可能比“前腐”者手段更隱秘,卻仍免不了與“前腐’’者一樣覆滅的結(jié)局。
思廉難在踐廉。英國翻譯家諾思說:“讀書很多而行動很少的人,就像是一口鐘;它發(fā)出的鳴響,召喚別人,自己卻從來不走進教堂?!彼剂皇乔庙懥诵闹心强诖箸姡`廉才走進了廉政的“教堂”,摒棄了貪欲雜念,完成了靈魂的凈化。在當(dāng)今物欲橫流的世界,讀書是件累事,多少人不屑為之;思廉是件難事,多少人嗤之以鼻;自覺踐廉更是難上加難,多少人能出淤泥而不染?必須有嚴(yán)密的制度(法律)保障,堅強有力的各種監(jiān)督,讀書才能成為一種好的習(xí)慣,思廉進而踐廉才能成為一種自覺行動。
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我愿做那星星之火,美麗著自己,照耀著別人。
我只想說,我們是教師,我們有義務(wù)推動周圍的每個人讀書,但同時我們也是家長,如果你沒有推動自己的孩子去讀書的話,很難說能夠成功推動其他人的讀書活動。
因為有了推動女兒讀書的成功經(jīng)驗,我就經(jīng)常拿來說事,跟我的同事說如何激發(fā)孩子的讀書興趣,跟我的學(xué)生說如何讀好一本書,跟我的家長說如何與孩子同聊一本書,跟我的朋友說如何做孩子的讀書榜樣。
如何為推動讀書找一個合適的抓手呢?2005年底,在我的倡議下,準(zhǔn)備舉辦學(xué)校讀書節(jié),以此來推動教師、學(xué)生、家長的系列讀書活動。經(jīng)過長時間的醞釀和反復(fù)論證,將學(xué)校讀書節(jié)定名為“春雨”,2006年3月16日首屆春雨讀書節(jié)開幕,《讀寫月報》也與之同時誕生,每年參加區(qū)里的校報評選我們都是一等獎。2007年夏天,市教科所的張慶林老師看到了我們的《讀寫月報》萌生了在淄博教科研網(wǎng)上開辟“素質(zhì)教育大展臺”的想法,于是我們校報內(nèi)容被搬上了第一期素質(zhì)教育大展臺。
身為主抓學(xué)校讀書活動的教學(xué)管理干部,學(xué)校每月一次的“讀書論壇”都是我來主持,幾年來,以身作則,率先垂范,做老師和學(xué)生的讀書榜樣,年年被評為“書香教師”。曾代表學(xué)校先后去高青、沂源、德州等地介紹學(xué)校讀書活動開展的情況,受到高度贊譽。為了讓讀書看報成為師生生活的常態(tài),除了讀書節(jié)的系列活動,我還倡議成立了“教師讀書俱樂部”,展開讀書沙龍和讀書論壇。
為進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我設(shè)計了《課外閱讀足跡卡》和讀書排行榜展示學(xué)生的課外閱讀成果,面向全校推廣,為此,指導(dǎo)班級也相應(yīng)成立考評小組,5-6人組成,每讀完一本書,要由老師或者至少2名考評小組成員從書中選出5個左右的問題進行測評后,填寫好足跡卡,然后方可將小條貼到排行榜上,設(shè)置“閱讀習(xí)慣銀行”,貼上一張小條可為銀行儲蓄2分,在視分如命的孩子們面前,閱讀的興趣高漲起來。
與此同時,根據(jù)學(xué)校實際情況,我積極引導(dǎo)書香家庭建設(shè),在班級成立了“家長讀書俱樂部”,向家長推薦書目,鼓勵他們記筆記,寫教子日記等。大部分家長積極參與,并影響、帶動和指導(dǎo)孩子讀書。設(shè)置親子閱讀開放日,進行課外閱讀指導(dǎo),讓家長通過現(xiàn)場觀摩,清晰了解孩子的學(xué)習(xí)軌跡,以便在家可以更加有針對性的指導(dǎo)。組織親子閱讀沙龍,為家長提供相互交流的平臺,家長的交流可以是有準(zhǔn)備的,也可以是即興的。讓家長們互相推薦書目,交流讀書方法和心得,他們在沙龍上各抒己見,并通過這樣的交流互相學(xué)習(xí),給學(xué)生極大的影響和促進。
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讀書,讓我們得以心靜如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。古人就有“博百家所長,為我所用”的讀書情懷。
自開展“樂讀尚學(xué),書香長安”讀書月活動以來,我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書活動,作為一名參與者與組織者,我受益匪淺,并且對讀書有了更多的感悟。
作為一名參與者,在本屆“讀書月”活動當(dāng)中,我利用工作之余點滴時間,通過閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書,使我視野開闊,知識增長,文化生活活躍。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且能使我的閱讀能力和語言表達能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。
《舍得》開卷明義:舍,看起來是給別人,實際上是給自己。給人一句好話,你才能得到別人回你的一句贊美。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說的:予人玫瑰,手留余香。
舍,得二字,在如今人的眼里,舍是付出,是投入,得是收獲,是回報。舍得是一種領(lǐng)悟:有舍才有得,有得必有失;舍得是一種思想境界:舍小我,得大我;舍小家,得大家;舍得是一種大智慧:孰舍孰得,是大智慧者在洞悉了大勢所趨之后的智慧抉擇。避重就輕就是舍得的體現(xiàn),舍得的過程其實就是人在做的選擇題,去其糟粕取其精華,最終獲得的更多。
我們在工作和生活不求任何事都稱心如意,應(yīng)有所取舍。要學(xué)會從得到中失去,從失去中獲得;把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué),把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點,舍棄是一種智慧,也是一種境界,懂得舍棄的人往往會有大收獲?!暗谩笔且环N本事,“舍”是一門哲學(xué)。沒有能力的人得不足,沒有決心的人舍不得。通過閱讀這本書,不禁讓人感悟,舍得真誠,才能與坦誠相待的朋友相遇;舍得大度,才會讓自己交到更多的朋友;舍得微笑,才能得以回報一張張笑容的臉;舍得名利,才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;舍得安逸,才能聞雞起舞迎向輝煌。
人生在世,有許多東西是需要不斷放棄的。古人云:無欲則剛。這其實是一種境界,一種修養(yǎng)。沒有太多的欲望,就會活得更加簡單,更加灑脫,更加自由。在滾滾紅塵中,我要懷一顆平和心,擋住各種誘惑;做一件平常事,學(xué)會放棄許多;當(dāng)一個平凡人,簡簡單單生活。在得與失之問做出正確的選擇;拿起該拿起的,放下該放下的。
作為讀書月活動的一名組織者,讓我更加認(rèn)識到堅持讀書的重要性,在我們的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說,吾生也有涯,而知無涯。知識是沒有窮盡的,堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒有知識的不斷補充和積累,人便會落后于時代。歌德說過,誰落后于時代,就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,不能快速的.學(xué)習(xí)新的知識便會被時代所淘汰。
讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,從而少犯錯誤,少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就,是因為站在巨人的肩膀上,科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系,好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史,記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論,才能在一個更高的高度上來看問題,不再犯同樣的錯誤。書本是智慧的結(jié)晶,是他們研究的成果和生活的體現(xiàn),通過讀書,來向他們的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說,人類社會的延續(xù)和發(fā)展,也是這樣來實現(xiàn)的。試想,如果每個人都是從頭開始,那么,無論多么偉大的人,做出多么大的貢獻,人類社會最終還是在原地踏步。讀書開闊人的視野,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書本中的知識可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題,事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個領(lǐng)域的信息,必然會有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識,才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。
讀書有助于我們樹立正確的人生觀,人生來無善亦無惡,關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,它能教你如何做人,做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海,使我們充滿崇高的歡樂和思想,從而使我們?nèi)肷裢?,靈魂升華。
我希望能把樂讀尚學(xué)的宗旨作為一項習(xí)慣保持下去,在單位中形成一種多讀書,讀好書,終身讀書的氛圍,讓知識不斷的充實自己。也希望讀書活動可以成為一個改變奶牛育種中心,改變我自己的新起點,可以讓我們從中得到一分收獲。最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。讓我們堅持閱讀,在書海中倘佯;讓我們善于讀書,充實我們的知識;讓我們讓我們與書為友,常伴左右。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,只有好好學(xué)習(xí),才能天天向上。
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萬物復(fù)蘇,春風(fēng)煦暖,又是一個讀書的季節(jié),書香彌漫……為迎接“五四”的到來,學(xué)校為廣大共青團員舉行了盛大的讀書會。作為一名共青團員,加了這場盛會,并從中受益匪淺。
在所有讀過的書中,給我感觸最深的是一本歷史書。看似與共青團員扯不上什么關(guān)系,卻是我潛移默化的.領(lǐng)悟到一些道理。同時極大的拓寬了我的知識面,這本書就是當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》。
平日里,當(dāng)我們感嘆歷史書籍浩如煙海,博大精深之時卻又因其艱澀難懂,枯燥無味而退避三舍,不愿探究。而當(dāng)年明月以幽默風(fēng)趣的文筆讓我們輕松的了解了明朝歷史。在他的筆下我們清晰的看到了明朝的每一個階段和眾多的文人志士,如朱元璋,朱棣,于謙,劉伯溫……而給我感觸最深的就是開國皇帝朱元璋。
孟子曰:“天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行弗亂其所為”,這句話用在朱元璋身上再合適不過了。他出身于一個貧苦的農(nóng)家,父輩們都是佃戶,靠租種地住的地維持生計,生活自然過的相當(dāng)艱難,卻也相當(dāng)平靜,那時的朱元璋還不叫“朱元璋”,而是“朱重八”。他做夢也想不到自己有一天會做皇帝,原因很簡單:沒必要。他只要做個普通人,平平靜靜的過完一生。但現(xiàn)實不饒人,元朝末期,統(tǒng)治者仍以為自己是不可一世的成吉思汗的后人,變得驕縱昏庸,再也不能創(chuàng)造金戈鐵馬時代的繁榮,取而代之的是江河日下民不聊生的破敗景象。元朝江山,岌岌可危!在這種情況下,受害的往往是最下層的勞苦百姓,朱元璋便在其中,他的父母先后餓死,他卻無錢下葬,只得草草埋下。他本人為了生計跑到寺廟當(dāng)了和尚。在那兵荒馬亂的時代,能淡靜的當(dāng)個和尚活命也好啊,可是事與愿違,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己連和尚也做不下去的時候,他再也無法忍受了。失去雙親之痛和居無定所的漂泊生活讓他產(chǎn)生了對元朝的恨。他要爆發(fā)了!他要去討伐這個讓他失去摯愛雙親,自己也不能活命的時代!從此他開始了他輝煌的一生。
縱觀朱元璋的一生,有輝煌,也有凄慘,尤其在開國之前,他所經(jīng)歷的種種磨難絕非常人可以想象和承受的。當(dāng)他面臨“茍活”與“反抗”的抉擇時內(nèi)心痛苦的掙扎;當(dāng)他置身于死敵陳友諒所設(shè)的幾乎可以徹底消滅他的圍攻時,他心中極度的恐慌和質(zhì)疑;當(dāng)他一次又一次穿上鎧甲去面臨一場場不知結(jié)果的戰(zhàn)爭時……種種艱難造就了他剛強的意志。當(dāng)然,他之所以取得成就還與他天生的領(lǐng)悟力和敏銳的觀察力密不可分,以至于作者當(dāng)年明月成他為“軍事天才”。所以朱元璋稱得上是英雄。所謂英雄者,雄才大略,敢為人之所不敢為,敢當(dāng)人之所不敢當(dāng),堅強剛毅,屢敗屢戰(zhàn)。
或許我們不能像朱元璋一樣耀眼輝煌,但是他身上的的精神在當(dāng)今時代仍值得我們學(xué)習(xí)?;蛟S有人會說:和平年代,何來金戈鐵馬,橫戰(zhàn)沙場,稱雄一方?我想,我們要學(xué)的不是難以復(fù)制的形式,而是價值的精髓:精神。
作為共青團員,尤其如此,要時刻記住自己的使命,在實踐中充實自己,磨練自己的意志和心態(tài),增強自身綜合素質(zhì)。在這其中,我們定會遭受坎坷和挫折,而這些挫折帶給我們的往往是一些并不快樂的體驗:躊躇,失望,難過紛至沓來,讓人不得安寧。但請相信:我們在成長,成長之中必有不如意,正是這些磕磕碰碰,我們才會明白:實現(xiàn)自己的目標(biāo)是多么的不容易,因而更加珍惜自己的每一分付出,決不輕言放棄!
這就是《明朝那些事兒》給我?guī)淼母杏|,我被朱元璋的精神所感染和折服,同時也為自己能夠看到這樣一本好書而慶幸。
書像滲透過來的陽光,時時刻刻帶給人溫暖,充實和快樂。我讀書,所以我快樂!
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昨天下午,我校開展了一場新穎、獨特的.讀書沙龍活動。走進階梯教室,首先聽到的是舒緩的音樂,然后躍入眼簾的是一張張漂亮的紙張,這些都是全校老師用心書寫的“心香一瓣”看到那一行行娟秀的字跡,和一幅幅美麗的背景圖畫,從內(nèi)心感受到一種幸福。
主辦者真是用心良苦啊!接著,吳校長用甜美的聲音主持活動。一場主題為“傾聽生命的拔節(jié)”讀書沙龍活動正式開始。聽著,聽著,我驚呆了。其中有一句話讓我十分喜歡。這句話是這樣的:人生的進階,有時候“竟一個‘逼’字了得”。“逼”這個字,是長了腳的“一口田”?!耙豢谔铩迸赃呌猩竦谋S?,就是“?!薄!耙豢谔铩鄙厦婕觽€屋頂,表示有房有田,就是“富”。一切成功皆與“逼”字有緣。眾“逼”之下,必有“文”夫。不想讀不想寫的時候,自己或者朋友“逼”一下,或許會峰回路轉(zhuǎn)。敢于“逼”,善于“逼”,我們才能超越自己。這是多么富有哲理的一句話,是啊!很多時候我們都是在“被逼”的條件下完成了一個又一個任務(wù),在“被逼”的環(huán)境下自己的身心不斷堅強起來,“逼”讓我們的思想和心志逐漸成熟,是它讓我們感受到肩上的責(zé)任如此重大,是它讓我們明白我們有不斷超越自己的能力,是它讓我們清楚地看到自己身上的潛能。剛開始,總認(rèn)為批改作業(yè)和家務(wù)活占去了看書的時間,但是在“被逼”的情況下,我們也克服了困難,擠出很多時間來看書,從而發(fā)現(xiàn)這些書對我們的學(xué)習(xí)和生活大有益處,是書改變了我們的世界觀和價值觀,是“逼”讓我們走進書的懷抱,與它深情相擁,有時真的感覺“被逼”的感覺其實也挺好!
在讀書沙龍的尾聲,吳校長也用了一些話給我們極大的激勵,其中有一句話我也很喜歡,它給我?guī)砗芏嗟乃妓?,讓我茅塞頓開,“其實,人生也一樣要經(jīng)歷拔節(jié)的過程。此時,我們都能聽見一個聲音,它充滿堅定,又伴著彷徨,它充滿自信,又伴著迷惘;它充滿熱情,又伴著浮躁。這是生命拔節(jié)的聲音。讀書吧!”相信讀書會我讓我彷徨、迷惘、浮躁的心漸漸平靜下來,讓我感悟到生命的意義,讓我們在讀書中傾聽生命的拔節(jié),感受書的無限魅力!
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為推動我辦全民閱讀活動深入開展,經(jīng)黨工委認(rèn)真研究部署,我辦開展了以“傳承家風(fēng)家教 書香滋潤相山”為主題,為期十天主題系列活動。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書、讀好書、會讀書、會用書,提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,促進思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變,在提高干部隊伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果。現(xiàn)就活動總結(jié)如下:
一、提前謀劃 緊扣活動主題 為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范、深入有序的開展,經(jīng)我辦黨工委認(rèn)真研究,制定了《曲陽街道20xx年世界讀書日活動方案》,形成了有計劃、有部署、有組織的讀書活動,確保了“傳承家風(fēng)家教 書香滋潤相山”系列主題活動的順利實施。
二、深入宣傳,擴大活動覆蓋面。為使讀書教育活動深入人心,我辦使用多種宣傳方式,利用辦事處官方微博、曲陽辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體,推送信息,即節(jié)省了資源,又在社區(qū)營造了良好的氛圍。同時,在辦事處組織開展了多次集體讀書活動,一起推薦好書,閱讀好書。增加了學(xué)習(xí)的積極性的同時也提高了業(yè)務(wù)水平,也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮。
三、開展多種活動 豐富讀書節(jié)內(nèi)涵 我辦在此次讀書節(jié)活動中,著眼于提高學(xué)習(xí)積極性,在社區(qū)營造良好的讀書氛圍,以形成人人讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。活動過程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽、方寸世界”的書簽制作活動。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”,包括《飛鳥集》,《悉達多》及《時間簡史》。三是利用曲陽街道官方微信征集讀書學(xué)習(xí)“微感想”,票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名,在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書,閱讀好書的讀書熱潮。
四、取得成效
本次“世界讀書日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持,在曲陽街道營造了良好的讀書氛圍,形成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,切實增強了機關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)熱情、提高了社區(qū)居民讀書的興趣。
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新時代,隨著信息時代的迅速發(fā)展,知識經(jīng)濟的地位越來越重要,學(xué)習(xí)化社會的開始出現(xiàn),時代的要求越來越深刻地突顯經(jīng)濟和社會對教育的需求。分析現(xiàn)在,我們不得不反思我們已有的觀念,在繼承和發(fā)揚了寶貴經(jīng)驗和自身優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,深思自己的觀念和自身素質(zhì)與新形勢的要求差距有多大?這就要求我們通過不同形式的學(xué)習(xí)和反思改進自己的工作思路和工作方法,下面根據(jù)自己工作了解的幾個問題,談一下新學(xué)年的幾點工作想法:
一:注重學(xué)校管理隊伍素質(zhì)的提升
“要求別人容易,要求自己難”,作為學(xué)校的管理者,要處處以身作則,強化自身素質(zhì),時時事事做師生的表率。在以制度管人的同時也要以制度管自己,增強自己的崗位意識、學(xué)習(xí)意識、大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。
學(xué)校管理人員是學(xué)校的一支重要的隊伍,是各項工作開展的具體實施者和督促者。因此應(yīng)及時更新教育思想和觀念,不斷參加各項培訓(xùn)和自學(xué)。同時還要培養(yǎng)自己善于協(xié)調(diào)的能力。學(xué)校各項工作開展的過程中,管理者之間、管理者與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間,因各人所在角度不同、觀點不同,所導(dǎo)致工作上、學(xué)習(xí)上的一些沖突和責(zé)任,就需要管理者善于發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)解、協(xié)調(diào)解決問題。 管理者還需要善于應(yīng)用激勵手段,給師生鼓勵加油,讓全體師生鼓足干勁,團結(jié)協(xié)作,共同發(fā)展。
二、注重教師隊伍素質(zhì)的提升
教師是學(xué)校各項工作的具體實施者,他們自身素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低,就目前劉樓小學(xué)教師的情況而言:
1、50歲以上的大部分老民師和部分中青年教師,對新的教學(xué)理念理解不到位,只注重學(xué)生學(xué)習(xí)情況,不注重學(xué)生的終生發(fā)展,在知識傳授過程中,形成“以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心”的教學(xué)思路,讓一部分天賦較高、勤奮刻苦的學(xué)生掌握了較為扎實的科學(xué)知識,卻忽視了大多數(shù)學(xué)生的需求和興趣,忽視了學(xué)生的個性特征、個性差異,不能真正做到在傳授科學(xué)知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新、求實、獻身的科學(xué)精神;
2、一小部分教師在整個教學(xué)過程中只注重自己應(yīng)享有的權(quán)利,而不能充分履行自己應(yīng)盡的義務(wù),把名和利當(dāng)先,而把學(xué)生的終身發(fā)展和學(xué)校的整體發(fā)展至于身后;
3、大部分教師現(xiàn)代課堂教學(xué)手段欠缺,只能以書本言傳身授,不能運用課堂多媒體進行教學(xué)。
因此,教師隊伍需在“德”與“能”等方面進一步提高,以適應(yīng)新時代的教學(xué)要求。
三、注重學(xué)生終身發(fā)展
注重學(xué)生的終身發(fā)展,要求我們學(xué)校教育“既要育才”、“更要育人”,這就要求我們學(xué)校要建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生的個體能力養(yǎng)成以及思想品德的形成。在教與學(xué)的溝通過程中,讓教師開發(fā)出多形式的“有效教學(xué)”課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的整體性、開放性、實踐性、生成性等觀念和能力技能。
因此,在課堂教學(xué)中應(yīng)要求教師目中有學(xué)生,充分尊重學(xué)生,視學(xué)生為具有主觀能動性的個體,相信學(xué)生的潛能,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,倡導(dǎo)教師發(fā)揚教學(xué)民主,營造寬松的教學(xué)氛圍,創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生展示個性的舞臺,培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨立性,引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造思維,具備創(chuàng)新能力和精神,使學(xué)生真正成為一切教育活動的主人。
四、注重學(xué)校各種規(guī)章制度的科學(xué)性、公平性建設(shè),達到以制度管人,以獎勵激勵人。
學(xué)校常規(guī)管理的目的是維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,而習(xí)慣的養(yǎng)成需要科學(xué)的公平的制度和一定的養(yǎng)成“時間”,并要有一視同仁的嚴(yán)格要求,在制度面前人人平等,全體教職工才能自覺地遵守,從而形成自然有序的工作氛圍,因此學(xué)校的各項工作制度和獎懲辦法,均要在爭取教師、學(xué)校管理者的意見后,經(jīng)教代會研究通過后才能有效的執(zhí)行,在執(zhí)行過程中人人平等、獎罰分明。
總之,學(xué)校的工作要求,隨時代的變化而變的越來越高,作為學(xué)校工作的管理人員,自身素質(zhì)有待進一步提升。因此,加強自身學(xué)習(xí)和借鑒別人的管理經(jīng)驗,提高學(xué)校管理水平,是自己的必經(jīng)之路。
2022讀書活動心得體會精選熱門優(yōu)秀模板9
在這次我們小學(xué)舉辦的讀書活動中,我深刻的感知到大家需要去讀書的必要,從書中我們能獲取更多的精神食糧。那是在現(xiàn)實的世界中不能夠得到更多的補充的,因此有了很深的一個體會。
活動中,我覺得搞得最好的一個地方就是讓大家有足夠多的書供學(xué)生看,可以讓大家感受到濃濃的書香,為此體會到讀書的樂趣,而且大家一同讀書,也是有更多交流的機會,幫助大家更深的理解書籍。我尤其喜歡去沉浸在書海中,這次的讀書活動,我接觸到更多種類的書,我以前雖然讀過很多書,但是跟學(xué)校的比,那真是沒有可比性的,學(xué)?;顒影岢鰜淼臅屛已矍耙涣?。我很喜歡這一次的活動,因為很多人都對讀書的興趣還比較淺,經(jīng)過這次活動,我相信會有更多人去看書的。
在活動的舉辦中,其實也是有些人不怎么去看書的,都是路過就走的那種,我更加明白學(xué)校舉辦這次活動的原因,因為在學(xué)校圖書館看書的人不是很多,那既然都不怎么去圖書館,那就搬到外面來看書讀書,這樣氛圍一來了,就有更多人參與進來。確實是這樣,開始我還覺得沒什么人,后來人就多了,本來有些不怎么讀書的人,都慢慢的被氣氛影響,開始去拿起書讀,這樣一來書就有人去讀了,大家一起讀書,還是比較有樂趣的,畢竟有時候一個人看書,遇到看不懂的地方,都沒人去解答,也沒人去討論,確實是畢竟無聊的,這下在活動中,讀書人一多,那種感覺一上來,就會覺得讀書也是一件很快樂的事情了。
從這次的活動,我對讀書的興趣只增不減,而且活動中除了能看書,還能購買書,這我覺得是很棒嗎,因為這樣我看不完,就可以帶回家了。這樣的活動,我覺得很有增加的必要,因為不管是對學(xué)生,還是對老師,都是有益的。小學(xué)生本來對書本的興趣就不是很大,但是經(jīng)過這種活動的氣氛渲染,學(xué)生自己也會加入進去,所以我覺得意義很大,不僅增加了大家對讀書的興趣,而且還讓很多有同樣喜歡讀書的人匯聚到一起,進而影響其他的人,這不是很好的事情嗎?
通過此次活動,我更加喜歡讀書了,看到更多的人投入進讀書的世界里,我感到很開心。