一個(gè)精心打磨的心得體會(huì)需要通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)不斷提高，結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷寫心得體會(huì)，能夠讓讀者更深入地了解我們的思考過(guò)程和成長(zhǎng)經(jīng)歷，產(chǎn)生共鳴和共同成長(zhǎng)的感覺，范文社小編今天就為您帶來(lái)了進(jìn)舞蹈社的心得體會(huì)范文8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
進(jìn)舞蹈社的心得體會(huì)范文篇1
12月5日，我參加了為期三天的__市中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓(xùn)。作為培訓(xùn)班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。在與來(lái)自各區(qū)學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓(xùn)的第一天起，培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈教師就我們本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)明。每天上午進(jìn)行中國(guó)民間舞的訓(xùn)練，下午進(jìn)行古典舞的基訓(xùn)、訓(xùn)練指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練。培訓(xùn)期間，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美、規(guī)范。
在這些天學(xué)習(xí)的日子里，大家上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記好筆記，踴躍參與活動(dòng)。下課相互學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教。在培訓(xùn)期間，授課教師還給我們講了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確基訓(xùn)，并且每一個(gè)動(dòng)作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高我們的能力水平。
這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)舞蹈方面的知識(shí)。本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè)在其中。
通過(guò)培訓(xùn)，我從專業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的許多技法和訣竅。我會(huì)將學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中去，更要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。培訓(xùn)的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過(guò)，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去，在今后的工作中我將會(huì)以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí)，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進(jìn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)而努力奮進(jìn)!
進(jìn)舞蹈社的心得體會(huì)范文篇2
相信大家找工作
都有一個(gè)共同的目的：掙錢
不過(guò)，廣東深圳最近卻有求職者
入職之后不僅沒有拿到工資
反而背上數(shù)萬(wàn)元貸款
打著 “招舞蹈老師”的幌子
套路求職者落入貸款陷阱
前段時(shí)間，小陳（化名）在網(wǎng)上求職。一間舞蹈工作室的前臺(tái)崗位引起了她的注意。只要熱愛運(yùn)動(dòng)，積極上進(jìn)，就可以拿到6000元的月薪。
嫌疑人在某求職平臺(tái)上發(fā)布的招聘廣告
老板親自面試，毫不掩飾對(duì)小陳的賞識(shí)，“五官、體態(tài)都不錯(cuò)，做前臺(tái)可惜了……”“前臺(tái)工資低，如果你來(lái)學(xué)舞蹈，不僅可以轉(zhuǎn)做舞蹈老師，一旦經(jīng)過(guò)包裝，還有機(jī)會(huì)網(wǎng)紅出道?！?/p>
小陳沒想到機(jī)遇來(lái)的這么突然
最重要的是
舞蹈學(xué)徒每月還有2500的底薪
三天試用期，小陳不僅刻苦練舞，每天一早還要來(lái)工作室打掃衛(wèi)生，晚上更要上街為工作室發(fā)放傳單。小陳咬牙堅(jiān)持，“想做偶像練習(xí)生，吃點(diǎn)苦總是難免的”。
舞蹈工作室組織學(xué)員練舞
簽約當(dāng)天，公司為小陳規(guī)劃了諸多美好的職業(yè)前景。店長(zhǎng)更是親切地接過(guò)小陳的手機(jī)和身份證，替她辦理入職。
但接下來(lái)的幾天，隔三差五就有學(xué)員堵在公司門口要求退錢。小陳突然想起簽過(guò)的合同，還有辦完入職后，手機(jī)上莫名其妙多出來(lái)的貸款app。細(xì)看合同才發(fā)現(xiàn)，里面竟然約定了19800元的“合伙費(fèi)”，再看貸款app也剛好多了19800元的放款記錄。
現(xiàn)在回想，應(yīng)該就是簽合同那天，店長(zhǎng)說(shuō)要查詢?nèi)肼毴藛T的征信，拿走自己的手機(jī)申請(qǐng)的網(wǎng)貸。
受害人被忽悠簽下的合同
而且根據(jù)合約，舞蹈學(xué)徒每月要做到5000元的拉客戶業(yè)績(jī)，才能領(lǐng)取那2500元的底薪，慌亂之中，小陳找公司討要說(shuō)法。
公司解釋說(shuō)——
這19800元是包裝藝人的費(fèi)用，以個(gè)人貸款的形式掛靠在公司，而貸款將由公司償還。
小陳越想越不對(duì)勁，要求解除合約，但公司表示退錢沒可能，除非小陳自己找個(gè)人來(lái)轉(zhuǎn)讓合同。
受害人與嫌疑人聊天記錄
又過(guò)了一段時(shí)間，小陳收到短信，顯示自己的貸款已經(jīng)逾期4期未償還。
受害人在貸款平臺(tái)已逾期還款4期
原來(lái)從合同簽訂之日起，貸款就已經(jīng)開始計(jì)息，而公司一分錢也沒有還過(guò)。若自己不還款，不良征信將會(huì)記在自己名下。
受害人手機(jī)上的部分催款信息
無(wú)奈之下，小陳報(bào)警。
套路曝光
校長(zhǎng)店長(zhǎng)雙雙被刑拘
經(jīng)調(diào)查
警方逐步摸清了該騙局的套路
1、暗渡陳倉(cāng)
在網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)招聘前臺(tái)崗位，吸引初入社會(huì)的女孩面試。再以“學(xué)舞蹈當(dāng)老師、量身打造網(wǎng)紅”為名，誘騙簽下合約。
2、瞞天過(guò)海
忽悠簽定合同，但絕口不提“包裝費(fèi)”等事項(xiàng)。借故辦理入職，拿走女孩的手機(jī)和證件操作網(wǎng)貸。
3、無(wú)中生有
假稱“貸款由公司償還”，穩(wěn)住女孩情緒。貸款是本人手機(jī)操作，合同是自愿簽名，即便事后對(duì)峙，也有理說(shuō)不清。
4、以逸待勞
公司收了錢拿著“合約”有恃無(wú)恐。再以長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的工作逼迫女孩主動(dòng)離職。女孩們背井離鄉(xiāng)又沒了工作，往往不了了之。
隨后，該舞蹈工作室校長(zhǎng)林某（男，25歲）、店長(zhǎng)李某（女，25歲）被警方依法刑事拘留。目前，已核實(shí)受害人十余名。
更諷刺的是，所謂的校長(zhǎng)林某只有小學(xué)文化，而且和店長(zhǎng)李某一樣，沒有過(guò)任何舞蹈表演或教學(xué)經(jīng)歷。
近年來(lái)
此類求職騙局時(shí)有發(fā)生
陷阱一：借招聘騙取個(gè)人信息
現(xiàn)在有很多販賣個(gè)人信息的中介公司，從求職者遞交的海量簡(jiǎn)歷中，精準(zhǔn)獲得求職者的個(gè)人信息。
如何避免：求職者看到招聘信息時(shí)，一定要查詢?cè)摴鞠嚓P(guān)信息，判斷公司的真實(shí)性。同時(shí)，專家建議，簡(jiǎn)歷上的部分個(gè)人信息如身份證號(hào)、家庭住址、通訊地址等，不用寫得過(guò)于具體，重點(diǎn)放在工作經(jīng)歷上。
陷阱二：收取報(bào)名費(fèi)、體檢費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等費(fèi)用
求職面試后，招工者以服裝費(fèi)、體檢費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、押金、手續(xù)費(fèi)等名義向應(yīng)聘者收取錢款。應(yīng)聘者交費(fèi)后，招工者要么迅速脫身，要么找借口不給安排工作，錢財(cái)積累到一定階段便人去樓空。
如何避免：一般除了事業(yè)單位的考試公招之外，面試招聘單位是不需要報(bào)名費(fèi)的。而體檢通常都是到二甲以上的醫(yī)院自行體檢以及繳費(fèi)。
陷阱三：扣留個(gè)人重要證件
一些企業(yè)在面試中以單位需要審核等理由要求應(yīng)聘者遞交身份證、學(xué)位證、畢業(yè)證等重要證件，并聲稱暫時(shí)由單位保管。
如何避免：不管是身份證，還是學(xué)位證、畢業(yè)證，單位都是沒有任何權(quán)利扣留的。去面試的時(shí)候，特別是初次面試，最好只帶上證件的復(fù)印件，正規(guī)企業(yè)是沒有必要保留求職者原件的。
陷阱四：只“試用”不聘用
有的單位為了降低用人成本，在公司業(yè)務(wù)特別繁忙的時(shí)候大量招聘員工。等試用期結(jié)束，便以各種理由不通過(guò)試用或解聘。有些單位，在實(shí)習(xí)試用期間，不僅不支付任何薪資，甚至要求交培訓(xùn)費(fèi)。
如何避免：按照規(guī)定，任何單位和企業(yè)的實(shí)習(xí)試用員工，公司都應(yīng)對(duì)其支付薪資，勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十。
陷阱五：受騙進(jìn)入傳銷組織
傳銷公司一般先安排面試者以銷售人員的名義上崗工作，然后公司讓他們交納一定的提貨款，再讓他們?nèi)ズ弪_他人。
如何避免：傳銷通常具有以下特征中的一個(gè)或幾個(gè)：在“入會(huì)”時(shí)告訴你的職責(zé)之一是發(fā)展更多的人；交納昂貴的會(huì)費(fèi)；在工作場(chǎng)所很多人情緒激昂。如果識(shí)別出為傳銷組織，應(yīng)立即采取適當(dāng)方式終止打工，及時(shí)報(bào)警。
陷阱六：海量網(wǎng)絡(luò)求職廣告，讓你收入輕松過(guò)萬(wàn)
現(xiàn)在，很多人都會(huì)注意到網(wǎng)絡(luò)上有各種招聘信息廣告，在取得聯(lián)系后，對(duì)方發(fā)來(lái)工作申請(qǐng)表和工作流程介紹，工作可能是買充值點(diǎn)卡刷信譽(yù)，信譽(yù)值達(dá)到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即可返還現(xiàn)金，另有傭金提成。實(shí)際情況是求職者大額支付后，傭金和本金不會(huì)到賬。
如何避免：求職者要學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)站的安全性，分辨招聘信息和招聘公司的真實(shí)性。在網(wǎng)上求職，一定要去正規(guī)大型網(wǎng)站，這類網(wǎng)站的信服度更高，其中選擇招聘企業(yè)官網(wǎng)核實(shí)是最好的。
小編提醒大家
這種聽了就會(huì)動(dòng)心的“高薪”招聘
一定要多留個(gè)心眼
千萬(wàn)別上當(dāng)
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進(jìn)舞蹈社的心得體會(huì)范文篇3
一天的舞蹈培訓(xùn)結(jié)束了，敲著酸脹的雙腿，心里卻感受萬(wàn)千。非常感謝馮老師為我們安排的這次學(xué)習(xí)探究的機(jī)會(huì)。讓我們溫習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)也進(jìn)行了促進(jìn)。以下是我的點(diǎn)滴感悟。
一、感受專業(yè)、親近精致
欒老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈老師，每一個(gè)舞蹈動(dòng)作都講解的細(xì)致和專業(yè)。許多動(dòng)作我們經(jīng)常接觸，但是通過(guò)老師的講解和示范才發(fā)現(xiàn)自己有許多細(xì)節(jié)都忽略了。今天能再次上一節(jié)專業(yè)的舞蹈課，真是太幸運(yùn)的機(jī)會(huì)了。這促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各種專業(yè)知識(shí)，靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
中國(guó)民族民間舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現(xiàn)形式，幼兒在學(xué)習(xí)、排練和表演舞蹈的過(guò)程中，能夠同時(shí)欣賞到優(yōu)美的舞姿、悅耳動(dòng)聽的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動(dòng)的生活情趣，而且在幼兒的聽覺、視覺之間架起了一座橋梁，讓他們?cè)诘玫剿囆g(shù)美陶冶的同時(shí)，不斷提高身心協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。
富有中國(guó)特色的素材是對(duì)孩子們進(jìn)行舞蹈啟蒙和音樂(lè)教育的精髓。通過(guò)簡(jiǎn)單的編排和典型的動(dòng)作，幫助孩子們感受多變的民族音樂(lè)是件非常有趣的事情。
欒老師正是針對(duì)這一點(diǎn)，為我們?cè)O(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程。細(xì)致的思考體現(xiàn)出她專業(yè)的敬業(yè)精神。小小的細(xì)節(jié)讓我們感悟她的可敬。我們學(xué)習(xí)了：藏族踢踏組合;(了解了藏族舞中的"顫"是精髓，以及踢踏舞的3中基本步法)蒙族組合;(了解了蒙古族舞蹈的豪邁和大氣的特點(diǎn))維族組合(熱情奔放的維族動(dòng)作，需要我們用心和激情去體驗(yàn));兒童集體圓圈舞。
欒老師口不停、手不歇、汗流浹背、不喊苦、不叫累的為我們授課，我被她的激情和熱情深深地折服了。她們高超的舞蹈技巧和敬業(yè)精神感染著我們。偌大的籃球館，欒老師為了讓我們看清楚動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)道不同的方位讓老師模仿，我們做一遍她會(huì)做4、5遍。但是自始至終，她的激情都沒減退一點(diǎn)。
我們每位老師學(xué)習(xí)起來(lái)也興趣盎然、全神貫注。雖然沒有任何納涼工具的籃球館悶熱，加上大強(qiáng)度的動(dòng)作訓(xùn)練，每個(gè)動(dòng)作下來(lái)都老師們都汗流浹背。但是，大家克服一切困難，如饑似渴的吸收著新鮮的營(yíng)養(yǎng)。這也是一種團(tuán)隊(duì)的精神，這種精神感染著每一個(gè)同伴，一遍遍的重復(fù)著動(dòng)作。看著老師們的努力，也令我感動(dòng)萬(wàn)分。
二、在平凡中成就自我
1、我要向欒老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的敬業(yè)、對(duì)生活的積極陽(yáng)光的態(tài)度。學(xué)會(huì)用心益人，用心益己，也就是教師不但要通過(guò)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也要促進(jìn)自身的發(fā)展，不但要為學(xué)生的健康身心、豐富的精神世界和美好的社會(huì)生活服務(wù)，也應(yīng)該為教師自己的幸福服務(wù)。
2、我要用心地更新自己、突破自己，在教學(xué)中使自己成為觀察者、支持者、促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、合作者、思考者。
3、要用心求發(fā)展，做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，有良好綜合素養(yǎng)的教師。
在心靈的最深處得到云淡風(fēng)輕的快樂(lè)，才能以平和美麗的心情、豐富的內(nèi)涵來(lái)面對(duì)我的孩子們，并身體力行地感染他們，使自己的人生因此而燦爛。
進(jìn)舞蹈社的心得體會(huì)范文篇4
本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得石頭太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，極激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛。同時(shí)，我更有了一種把品味這類美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。而此場(chǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。薩溫齊對(duì)于一向朝氣蓬勃的我來(lái)說(shuō)，能參加這次培訓(xùn)非常高興和激動(dòng)。但對(duì)于舞蹈水平一般的我，要學(xué)好并能夠教授學(xué)生，還真是有一定困難非常大和令人擔(dān)憂的考驗(yàn)。這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感觸感受美、追求艷一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，我感受到了它的韓更激發(fā)了我美熱愛舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把品味這類美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。雖然舞蹈專業(yè)技能有累有幸苦，但陶冶了我們的品格，真是美在其中，樂(lè)在其中。
舞蹈教育是一種美育。正如德國(guó)美學(xué)家謝林所說(shuō)“有促進(jìn)健康的教育工作，有促進(jìn)認(rèn)識(shí)的教育，還有促進(jìn)鑒賞力和美的教育。精神力量最后一種教育的`目的在于培養(yǎng)我們感性和這的整體達(dá)到盡可能的和諧。”正如趙老師所開展的這個(gè)卡思特舞蹈教師培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)參加舞蹈培訓(xùn)的老師們是一個(gè)很難能可貴的本錢，對(duì)接受老師們進(jìn)行舞蹈美育培訓(xùn)的學(xué)生也是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這幾次的專業(yè)培訓(xùn)，我覺得我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)和技能，還從許多老師身上學(xué)到了教育技術(shù)手段教學(xué)的很多方法，今后，我將把普及教育培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到這項(xiàng)在工程學(xué)生舞蹈培訓(xùn)當(dāng)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
進(jìn)舞蹈社的心得體會(huì)范文篇5
在漫漫人生旅途當(dāng)中，挫折也許是每個(gè)人不得不上的必修課。在我學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，也經(jīng)歷了小小挫折，使我久久難以忘懷。天上的雛鷹是經(jīng)過(guò)每天的艱苦練習(xí)才學(xué)會(huì)了飛翔，我也是經(jīng)過(guò)了每天的艱苦練習(xí)才學(xué)會(huì)了舞蹈。每當(dāng)我看到電視機(jī)里面的小朋友在臺(tái)上翩翩起舞，我就想:自己要是也能登上這樣的舞臺(tái)就好了。于是，我就讓媽媽幫忙報(bào)了一個(gè)舞蹈班，在少兒舞蹈培訓(xùn)班中，我和其他小朋友一樣，在明亮、寬敞的教室中認(rèn)真排練著舞蹈基本功，有前滾翻、后滾翻、橫叉、豎叉等，一個(gè)上午下來(lái)，常常累得滿頭是汗。剛開始?jí)和确浅５耐?，?jīng)常會(huì)哭鼻子，可是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想起在臺(tái)上翩翩起舞的小朋友。其實(shí)，他們不也是經(jīng)過(guò)這樣每天的'艱苦練習(xí)才有機(jī)會(huì)登上舞臺(tái)的嗎!于是我咬住牙，勇敢的挺了過(guò)來(lái)。因?yàn)檫M(jìn)步的快，我被老師調(diào)到了大班，有一次，為了迎接國(guó)家的等級(jí)考試，由于時(shí)間緊迫，白天學(xué)校上課，晚上自己一人就在家中抓緊訓(xùn)練。面對(duì)一個(gè)個(gè)難度較大的分解動(dòng)作，我咬咬牙關(guān)，堅(jiān)持一個(gè)一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)地去做，反復(fù)練習(xí)。當(dāng)我練習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)的下腰時(shí)，突然，“啪”地一聲，一個(gè)踉蹌，我不小心往后重重地摔了一跤，肋骨受傷了……我整整躺在床上休養(yǎng)了七天，這是我有生以來(lái)遇到的的挫折，我打算就此放棄舞蹈練習(xí)了。可是這時(shí)的我已經(jīng)深深地愛上了舞蹈，無(wú)法割舍了。想著電視機(jī)里的小朋友，再看看病床上的我，我心里矛盾極了!在我躺在床上休養(yǎng)的這幾天中，媽媽時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我，無(wú)微不至地照顧著我，并給我講述有關(guān)激勵(lì)的故事。媽媽說(shuō)，人的一生當(dāng)中，如果沒有一點(diǎn)挫折，沒有一點(diǎn)起伏，不去學(xué)習(xí)，不去開創(chuàng)，生活就像一杯白開水一樣，索然無(wú)味，那還有什么意義呢?小小挫折，不但能鍛煉人，而且能激勵(lì)人，成就人生。做事情更不能半途而廢呀。比如，古代文人蒲松齡，年輕時(shí)期考試屢屢失敗，生活貧困潦倒，遭遇了平常人難以忍受的挫折，但是，蒲松齡人窮志堅(jiān)，激勵(lì)前進(jìn)，終于寫出了中國(guó)第一部文言短篇小說(shuō)《聊齋志異》，聞名遐邇。又比如，文學(xué)家吳承恩，在科舉考試中屢遭挫折，可以說(shuō)是一生不得志，但他并沒有放棄，孜孜不倦地堅(jiān)持寫作，終于寫出了中國(guó)第一部浪漫主義神話小說(shuō)《西游記》，流芳百世……
經(jīng)過(guò)了這四年的艱苦練習(xí)，我終于成功的站在了我夢(mèng)想的舞臺(tái)上了。在學(xué)舞蹈的過(guò)程中，也讓我明白了一個(gè)道理:“梅花香自苦寒來(lái)”。所以說(shuō)，人遇到小小挫折并不可怕，我們小朋友從什么地方摔倒，就勇敢地從什么地方爬起，只要做事不半途而廢，什么事都會(huì)成功。
進(jìn)舞蹈社的心得體會(huì)范文篇6
一、愛自己的工作
1、愛和學(xué)生相處
大概在小學(xué)時(shí)開始想象自己的未來(lái)，當(dāng)時(shí)有兩個(gè)形象對(duì)我充滿誘惑。一個(gè)是播音員，也就是今天的新聞主播;一個(gè)是老師。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)，當(dāng)主持人還有個(gè)形象問(wèn)題，我就明白此路不通，就一門心思想著當(dāng)老師了。再后來(lái)，我高中的班主任徹底破壞了我對(duì)教師的認(rèn)同，所以大學(xué)志愿就沒選師范類專業(yè)，但老師情結(jié)又讓我報(bào)考了師范類大學(xué)。大學(xué)四年最有價(jià)值的一件事就是在思想上撥亂反正，明白了不能因?yàn)榕龅揭粋€(gè)不像老師的老師就否定了這個(gè)職業(yè)。所以讀完研后就義無(wú)反顧的奔向中學(xué)教師行業(yè)。為什么想當(dāng)老師呢?無(wú)知的時(shí)候，覺得老師很神氣。后來(lái)，是因?yàn)橄虢o孩子們一些力所能及的幫助，想和學(xué)生們分享對(duì)語(yǔ)文的愛，期待更多的孩子在語(yǔ)文的世界里找到自由。
2、愛自己的學(xué)科
我的母親是支持我當(dāng)老師的，但直到現(xiàn)在，她偶爾還是會(huì)埋怨，你怎么不去當(dāng)英語(yǔ)老師呢?在她看來(lái)，教英語(yǔ)比教語(yǔ)文有更多的機(jī)會(huì)賺更多的錢。我每次只有一個(gè)回答就把她噎回去了。我說(shuō)：我高興。這是實(shí)話。
不提廣泛閱讀的快樂(lè)，即使是選入課本的一些初讀無(wú)味的文章，只要認(rèn)真投入閱讀，都會(huì)體悟到其中的美，或是思想的、或是文化的、或是語(yǔ)言文字本身的。我常常發(fā)出的感嘆是——我覺得這篇文章真好，每次教完一篇文章就會(huì)愛上一篇文章。這也是實(shí)話。
從文章解讀到課堂教學(xué)，“語(yǔ)文教學(xué)歸根結(jié)底是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、解構(gòu)自我、升華自我的過(guò)程。或者說(shuō)，教語(yǔ)文，就是一種自我救贖”。我熱愛語(yǔ)文學(xué)科，因?yàn)樵谖淖治膶W(xué)中，我可以找到自己，找到自由。
3、愛工作的氛圍
我所在的語(yǔ)文組常常讓我感受到“組織”溫暖。讓我能以更輕松、踏實(shí)的心來(lái)更努力勤奮的工作。青年教師之間的相互溝通幫助，有經(jīng)驗(yàn)的教師的有效引領(lǐng)，鼓勵(lì)教師發(fā)揮特長(zhǎng)形成風(fēng)格的氛圍……這些讓我對(duì)自己的工作更有信心，對(duì)這樣的氛圍，我心懷感恩。
二、老師也是學(xué)生
當(dāng)今，人們面對(duì)的是一個(gè)大變革、大發(fā)展的時(shí)代，新事物、新觀念、新知識(shí)不斷涌現(xiàn)。英國(guó)技術(shù)預(yù)測(cè)專家j·馬丁測(cè)算，人類的知識(shí)，目前是每三年就增長(zhǎng)一倍。西方白領(lǐng)階層目前流行這樣一條“知識(shí)折舊率”：一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的知識(shí)就會(huì)折舊80%。教師作為知識(shí)重要的傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，更應(yīng)該具備先進(jìn)的教育觀念，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己。
1、多讀書
閱讀是一種生活方式，就像喝水吃飯一樣。無(wú)論怎么強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)于語(yǔ)文老師的重要意義都不為過(guò)。有豐厚閱讀積淀的教學(xué)，才是有源頭的活水，才是有根的參天高木。
2、多聽課
關(guān)于聽課，我一開始很積極，其實(shí)是想投機(jī)取巧，寄希望于聽課的時(shí)候把好東西借鑒到自己的課堂，同時(shí)也避免因?yàn)樽约旱牟怀墒煺`人子弟。可后來(lái)有一次向李老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他告誡我，一定不能盲目地模仿別人，一定要有自己對(duì)于文本的獨(dú)立思考，獨(dú)立解讀，找到自己的特長(zhǎng)。他說(shuō)，我剛畢業(yè)的時(shí)候不怎么聽課的，但是我要求自己一定要上出自己的東西。所以后來(lái)中間一段，我不怎么聽課，直面文本。大概進(jìn)行了一輪的高中語(yǔ)文教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)上多少進(jìn)入了模式化的陷阱。我迫切地希望尋找方向，這時(shí)候帶著自己對(duì)教學(xué)的領(lǐng)悟，我又走進(jìn)了課堂當(dāng)起學(xué)生。我跟著李老師開始了二輪學(xué)習(xí)，因?yàn)槁犂罾蠋煹恼n，讓我更清楚地意識(shí)到我在課堂教學(xué)中的的散漫、教學(xué)語(yǔ)言的重復(fù)啰嗦、教學(xué)內(nèi)容的缺乏條理化。只要有機(jī)會(huì)，我就跟著李老師聽課，大概堅(jiān)持了有一學(xué)期多，其實(shí)我本來(lái)打算要聽三年的，但是還是敗給了惰性。對(duì)我而言，李老師的課既是方向，又是鏡子。盡管我非常期望能做到像李老師那樣理性而清晰，平和而堅(jiān)定，但力有未逮，我還是只能在自己能力范圍內(nèi)，在自己特點(diǎn)基礎(chǔ)上繼續(xù)尋找自己的路。
進(jìn)舞蹈社的心得體會(huì)范文篇7
當(dāng)幼兒教師，心中的欣喜之情自然不言而喻。但上班的第一天，就使我內(nèi)心感到深深的挫敗感。對(duì)教學(xué)和班務(wù)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何把握教材、如何組織課堂教學(xué)、如何處理孩子間的糾紛，更是毫無(wú)頭緒。一切都是在觀察、摸索、反思、改進(jìn)著!幸好這時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)決定進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，于是我有了工作上的第一位指導(dǎo)老師。在這一年多的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)論是在職業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)方法指導(dǎo)方面，還是在管理教育學(xué)生方面，他都毫無(wú)保留地給予了我莫大的關(guān)懷與幫助，使我在各個(gè)方面都有了顯著提高。
新教師是幼兒園教師隊(duì)伍中的生力軍，如何加快這些教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使她們盡快地成長(zhǎng)為教學(xué)的能手、骨干呢?結(jié)合我本人的成長(zhǎng)歷程，我認(rèn)為，一方面，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、老教師要對(duì)其進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，要善于發(fā)現(xiàn)新教師的教學(xué)特點(diǎn)，尤其是不足之處和不妥之處，幫助她們尋找問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷修正完善。另一方面，關(guān)鍵是新教師要擺正自身位置，轉(zhuǎn)變角色觀念，虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，在不斷探索中做一名善于觀察并發(fā)現(xiàn)、勇于反思和提升自己的探索型教師!現(xiàn)就我個(gè)人的一些感悟分享與大家，希望能與更多的新教師探討!
1、做一個(gè)有愛心的老師，并讓孩子感受到我的愛。愛，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一。熱愛幼兒，它既是教師崇高品格的自我體現(xiàn)，更是一種強(qiáng)有力的教育力量。愛孩子，首先就要了解他們。要在最短的時(shí)間里記住每一個(gè)孩子的姓名、笑臉，熟悉他們的個(gè)性特征，要明白好奇好動(dòng)是孩子的天性，以一顆平常心去對(duì)待幼兒的“幼稚”和“無(wú)知”。其次，要尊重每一個(gè)孩子。讓孩子做他喜歡的事情，保護(hù)孩子的自尊心，蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，從孩子的視角觀察事物、思考問(wèn)題，真心誠(chéng)意地和孩子相處。最后，要以親切、平和的態(tài)度對(duì)待孩子。用溫柔的目光注視孩子，用溫暖的微笑面對(duì)孩子，用溫和的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，用溫馨的細(xì)節(jié)感染孩子，用溫厚的胸懷包容孩子。
2、做一個(gè)有責(zé)任心的老師，悉心照顧并指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。一個(gè)合格的幼兒教師，首先應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，否則一切都無(wú)從談起。幼兒年齡小、認(rèn)知能力低、自控能力差，再加上孩子活潑好動(dòng)，這一切的特點(diǎn)都提醒著我們，在幼兒園工作必須具備高度的責(zé)任心，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒的舉動(dòng)。入園、盥洗、餐點(diǎn)、教學(xué)、游戲、午休、離園在幼兒一日活動(dòng)的諸多環(huán)節(jié)中，教師不僅僅要關(guān)注孩子的安全和健康，更要關(guān)注幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。幼兒園是兼保育與教育于一體的機(jī)構(gòu)，教師要以極大的愛心、耐心、精心照料幼兒的生活起居、飲食睡眠，關(guān)心他們的身心健康，促進(jìn)他們?cè)谥橇?、情感、社?huì)性等方面全面發(fā)展。因此，在與孩子接觸的過(guò)程中，請(qǐng)讓自己多一份細(xì)致，多一點(diǎn)叮嚀!
3、做一個(gè)專心的教師，提高自己的專業(yè)水平。作為一名幼兒教師，除了掌握在學(xué)校期間習(xí)得的理論知識(shí)和專業(yè)技能之外，還必須具備以下專業(yè)素質(zhì)：一是熟練的教學(xué)技能。首先教學(xué)活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)充滿新意，并且要多提供機(jī)會(huì)讓幼兒積極參與。其次會(huì)用故事、兒歌、游戲等方式組織教學(xué)，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲。最后要巧用身體語(yǔ)言，夸張的語(yǔ)氣、豐富的表情、形象的動(dòng)作等，生動(dòng)、形象而鮮明，幼兒更喜于接受。二是豐富的知識(shí)魅力。要做一個(gè)合格的幼兒教師，就要不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的'專業(yè)水平，用最先進(jìn)的教育理念支持自己的專業(yè)發(fā)展，要為孩子創(chuàng)設(shè)最適宜的教育環(huán)境，提供有益于孩子發(fā)展的各種材料，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍。只有具備了足夠的知識(shí)魅力，才能適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求，滿足孩子對(duì)新事物的渴望。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，愿每一位新教師都能以此共勉，在初為人師的日子里，一如既往的勤學(xué)、善思、實(shí)干，并向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師!
進(jìn)舞蹈社的心得體會(huì)范文篇8
兩個(gè)月的舞蹈課今天正式結(jié)束。心中有太多的不舍和留戀，這里留下太多的汗水和美好。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但讓我看到自己的無(wú)限可能。以前不敢想不敢干的事情，通過(guò)努力的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，也能隨歌起舞了。
記得剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師教前期的熱身和形體訓(xùn)練。我那僵硬的是身體笨拙的動(dòng)作，讓她們笑噴了，踢腿沒有一尺高，腰下的沒有二寸 ，費(fèi)了好大的力氣才把腿放在爬桿上。感覺自己好丟臉呀，真的想放棄，何必拿錢買罪受呢。老師看出我的窘境，就一點(diǎn)點(diǎn)的教我，讓我不要急，還有大晨同學(xué)（一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師）時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)的眼神，讓我不再氣餒。就這樣跟了幾節(jié)課，感覺慢慢的進(jìn)入狀態(tài) ，也沒有一開始的那么不自信了。
對(duì)于從未接觸過(guò)舞蹈的我來(lái)說(shuō)，每學(xué)一個(gè)動(dòng)作真的是要了命呀！就連最基本的古典舞的挽花，老師教了好多遍，我的手依然像棍子一樣，不知道如何轉(zhuǎn)到動(dòng)。最后老師拿著我的手教還是不行，感覺手都不聽使喚，練得手疼的不行，最后李晨帶著我，慢慢的示范，老師拿著我的手一遍遍練習(xí) ，才學(xué)會(huì)，頓時(shí)其他學(xué)員給與我雷鳴般的掌聲，那種喜悅不言而喻，不亞于考試取得一場(chǎng)好成績(jī)，這是一個(gè)對(duì)自身弱點(diǎn)的挑戰(zhàn)。
第一個(gè)月學(xué)習(xí)古典舞，古典舞的柔美優(yōu)雅都讓我們喜歡。每天在練好基本功的同時(shí)教我們跳《有位姑娘》，開始的動(dòng)作不規(guī)范，肢體僵硬，跳的東倒西歪，老師耐心的一遍遍教，反復(fù)的練習(xí)，我們六個(gè)學(xué)員真是卯足勁的在學(xué)，大家慢慢找準(zhǔn)了節(jié)奏，跟上了節(jié)拍，在美妙的歌聲中翩翩起舞 。這心中的喜悅像瀑布一樣奔涌而發(fā)，我們真像快樂(lè)的孩子一樣，為取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而歡喜。
接下來(lái)的一個(gè)月學(xué)習(xí)的印度舞《天竺少女》。舞蹈節(jié)奏感很強(qiáng)，有點(diǎn)爆發(fā)力，跳起來(lái)非常的好看。雖然它的基本動(dòng)作，抖腰抖肩都十分的難學(xué)，可我不再恐懼，學(xué)的比上個(gè)舞蹈快點(diǎn)，感覺整體非常的好。
跳舞前期的熱身運(yùn)動(dòng)和形體訓(xùn)練，也感覺自己慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，在靜靜的音樂(lè)聲，盡情的舒展自己的身體，練完之后感覺身心的放松 ，也可以讓浮躁的心靜下來(lái)。為了學(xué)會(huì)舞蹈動(dòng)作，必須全神貫注，一點(diǎn)也不敢松懈，怕本身都比別人慢半拍的我，跟不是拍子。還好沒有放棄，堅(jiān)持這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，也有信心以后可以挑戰(zhàn)自己的弱項(xiàng)，去學(xué)習(xí)些新的技能。
這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，不僅不在懼怕舞蹈，還慢慢的喜歡，以后有機(jī)會(huì)還會(huì)去學(xué)習(xí)。更可貴的是遇到幾個(gè)積極、樂(lè)觀、自律的朋友們。大家工作生活都忙的不可開交，還要抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)新東西。一個(gè)執(zhí)業(yè)藥師和幼兒園老師兩個(gè)月的時(shí)間瘦了二十斤，每天堅(jiān)持鍛煉身體，晚飯不吃，這種自律是我望塵莫及的，在她們的身上看到對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好的向往。
兩個(gè)月的舞蹈之旅暫且告一段落，以后還會(huì)揚(yáng)帆起航。加油吧，努力生活的女神們，以后一定會(huì)舞出別樣的人生！
感謝在兩個(gè)月的日子，能讓自己全身心的投入做一件事情，也看到自己的無(wú)限可能。
