心得體會是為了更深刻地了解自己，這將激勵(lì)我們充滿信心地面對未來的挑戰(zhàn)，養(yǎng)成寫心得體會的好習(xí)慣可以提高我們的溝通能力，范文社小編今天就為您帶來了三查心得體會5篇，相信一定會對你有所幫助。
三查心得體會篇1
開展教師學(xué)習(xí)“教育教學(xué)創(chuàng)新年活動”以來，為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照上級及校園的要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照校園的實(shí)施方案的評議資料進(jìn)行特進(jìn)行了自查自糾：
一、存在的問題
1、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些___太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。
2、不思___。對待工作不夠主動，用心。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)___理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的'次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
6、對學(xué)生的評價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長溝通不夠。校園、家庭與社會是不可分割的群眾。
要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按校園的要求家訪。
8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。
二、存在問題的原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏___心。
3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，用心___，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上用心主動。
4、改善課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長的`溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中用心主動。在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
三查心得體會篇2
□河南檢察職業(yè)學(xué)院黨委書記 耿全紅
二、開展教育整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院教職工隊(duì)伍建設(shè)的必然要求。作為檢察機(jī)關(guān)辦的學(xué)校，廣大教職工要堅(jiān)決摒棄我們只是教學(xué)單位不是辦案一線，不會出問題的思想；堅(jiān)決摒棄“院校特殊”“與己無關(guān)”的思想，充分認(rèn)識開展教育整頓對加強(qiáng)學(xué)院教職工隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。目前，學(xué)院絕大部分同志的思想作風(fēng)是好的，特別是新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立后各方面的進(jìn)步都非常明顯。但我們也必須清醒地看到，在我們的隊(duì)伍中確實(shí)還存在著一些不容忽視、令人擔(dān)憂的問題，特別是在作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)方面表現(xiàn)尤為突出。這些問題如果不采取有效措施加以解決，就會嚴(yán)重?fù)p害學(xué)院的形象，阻礙學(xué)院的發(fā)展，影響教職工的根本利益。
三、開展教育整頓是推動學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要。近年來，在省檢察院大力支持和全體教職工共同努力下，學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)和發(fā)展都取得長足進(jìn)步，不斷邁上新的臺階。目前，我們又抓住國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的機(jī)遇，不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)水平，力爭成功創(chuàng)辦檢察職業(yè)大學(xué)，這是學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展的必然趨勢。我們要進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)遇意識，既把學(xué)院發(fā)展當(dāng)機(jī)遇，也把教育整頓當(dāng)機(jī)遇，通過開展扎扎實(shí)實(shí)的教育整頓，讓我們的教職工隊(duì)伍政治更加堅(jiān)定、素質(zhì)更加優(yōu)良、業(yè)務(wù)更加精湛、能力更加高強(qiáng)、作風(fēng)更加扎實(shí)，為推動學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展凝聚起無窮力量。
忠實(shí)履行新時(shí)代檢察機(jī)關(guān)法律監(jiān)督使命
□河南省檢察院鄭州鐵檢分院黨組成員、紀(jì)檢組組長 尚文會
二、檢察機(jī)關(guān)要在服務(wù)大局中發(fā)揮好法律監(jiān)督作用。國家安全和社會穩(wěn)定是大局中的大局，是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石。檢察機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持總體國家安全觀，積極投身于更高水平的安全中國建設(shè)，特別是在懲治分裂國家、顛覆國家政權(quán)、組織實(shí)施恐怖活動犯罪等方面，堅(jiān)決形成打擊合力，切實(shí)維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定。在服務(wù)保障社會經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展方面，應(yīng)該突出保障國家重要的社會經(jīng)濟(jì)決策有效實(shí)施，用司法手段促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有序運(yùn)行。在保障民生方面，主要是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，加大法律監(jiān)督力度，維護(hù)社會的公平正義。
三、新時(shí)代檢察機(jī)關(guān)要全面提升法律監(jiān)督水平。檢察機(jī)關(guān)必須牢牢抓住“四大檢察”“八大業(yè)務(wù)”的專業(yè)布局，練內(nèi)功，強(qiáng)業(yè)務(wù)，提高法律監(jiān)督的能力和水平。要不斷更新轉(zhuǎn)變檢察監(jiān)督理念，善用政治智慧、法治智慧、檢察智慧，以精準(zhǔn)監(jiān)督為抓手，堅(jiān)持在辦案中監(jiān)督，在監(jiān)督中辦案，通過監(jiān)督幫助被監(jiān)督者解決問題、補(bǔ)齊短板、提升水平，共同推進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，實(shí)現(xiàn)政治效果、法律效果和社會效果相統(tǒng)一。要依靠黨委、人大、政府、紀(jì)委監(jiān)委的領(lǐng)導(dǎo)與支持，把法律監(jiān)督的效力做成剛性，讓違規(guī)違法者受到應(yīng)有的懲罰，進(jìn)一步提升法律監(jiān)督效能。
壘實(shí)思想根基 筑牢政治忠誠
做人民群眾的貼心人
□省法院清算與破產(chǎn)審判庭庭長 李紅芬
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 立足本職崗位
做公平正義的維護(hù)者
□省法院立案庭庭長 張?jiān)讫?/p>
四是深刻認(rèn)識到法院在全面依法治國中肩負(fù)的重大歷史使命。在推進(jìn)全面依法治國鏈條上，法院是重要一環(huán)。實(shí)踐中，法官一定要把事實(shí)查清楚，把法律理解準(zhǔn)確，把是非判斷正確，讓每一項(xiàng)訴訟活動都合法合規(guī)，有序高效，讓每一個(gè)司法裁斷都合情合理，公平公正。只有這樣，人民群眾才能在每一件司法案件中感受到公平正義，科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、全民守法才能渾然一體，形成法治合力，才能成就建設(shè)中國特色社會主義法治國家、法治政府、法治社會的宏圖偉業(yè)。
三查心得體會篇3
1、對政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不深進(jìn)。對“三個(gè)代表”重要思想和“先進(jìn)性教育”的深入資料的學(xué)習(xí)還不到位，專業(yè)學(xué)習(xí)的廣度和深度上還抓得不夠，致使有時(shí)處理題目不全面、不系統(tǒng)、不能得心應(yīng)手。
2、對管理重視不夠。固然出臺了一些管理制度，但整體管理沒有做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，使各項(xiàng)制度沒有真正落到實(shí)處。
3、對員工的教育和監(jiān)督有所放松。沒有充分的深進(jìn)到員工中往，往了解下屬員工的思想動態(tài)和工作質(zhì)量，導(dǎo)致一些工作不到位的狀況在本部分發(fā)生。
4、本身工作經(jīng)驗(yàn)和方法還不夠成熟。對車間整體工作組織安排不夠周到嚴(yán)謹(jǐn)，就事論事，預(yù)感性不強(qiáng)，處罰力度小，滿足于現(xiàn)狀，缺少與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)，致使有些題目的發(fā)生。同時(shí)由于存在工作壓力，造成有時(shí)遇事不夠冷靜，性情急躁，批評方法簡單，可能影響了部份同道的工作用心性。以上這些題目已引發(fā)自己的高度重視，并將結(jié)合正在展開的廉潔從業(yè)工作在今后認(rèn)真加以改善和解決。
今后的努力改善的方向：
1、深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己。在抓好大政方針學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)廉潔從業(yè)學(xué)習(xí)，長叫警鐘，加能人生觀、價(jià)值觀、利益觀、權(quán)利觀、榮辱觀等的改造，正確處理國家、企業(yè)和本身的關(guān)系。同時(shí)要主動加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才華，進(jìn)步___水平和業(yè)務(wù)潛力，進(jìn)步駕馭工作的潛力，使自己在今后的工作中更加得心應(yīng)手。
2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。一個(gè)真實(shí)的我黨員，在個(gè)人要求方面，既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格，先人后己，忘我奉獻(xiàn);在道德教育方面，既要講黨性，又要講良知，自尊、自愛、自重，以最純潔的良知支配自己的道德行為。
3、嚴(yán)于律己，拼搏奉獻(xiàn)，塑造干部良好形象。作為一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，務(wù)必要持續(xù)蘇醒頭腦，嚴(yán)格依照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干規(guī)定要求自己，自覺發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用，帶頭堅(jiān)持理想信念，帶頭堅(jiān)持黨的根本宗旨，帶頭遵紀(jì)遵法，廉潔從業(yè)，盡不弄權(quán)錢交易，盡不利用職權(quán)為個(gè)人謀私利，盡不干有損于國家、單位和職工群眾的事情。
4、求同存異，弄好團(tuán)結(jié)。從企業(yè)發(fā)展大局動身，把職工利益、群眾利益看得高于一切，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，用心主動抓好各項(xiàng)工作，為我廠的長遠(yuǎn)、延續(xù)發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、大膽創(chuàng)新，銳意___，建立全心全意為職工服務(wù)的思想。竭盡所能為企業(yè)謀發(fā)展，為職工謀福利，公平、公正處事，勤勤奮懇工作。要充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，調(diào)動全體職工的聰明才干，創(chuàng)新發(fā)展思路，改革管理體制，切實(shí)辦好企業(yè)。
總之，我作為黨的干部，必須會帶頭廉政勤政，廉潔從業(yè)，處處發(fā)揮模范帶頭作用。我?？锤骷夘I(lǐng)導(dǎo)和廣大職工群眾監(jiān)督我的言行，時(shí)刻提示和幫忙我，使我能夠廉潔從業(yè)，更好地干好自己的本職工作。
三查心得體會篇4
看革命傳統(tǒng)教育基地思進(jìn)一步堅(jiān)定信念，做“黨的忠誠衛(wèi)士”
提升業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)通過舉辦紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、 讀“紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識”、“崗位練兵”等活動，在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展業(yè)務(wù)知識測試活動，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的業(yè)務(wù)水平，激勵(lì)紀(jì)檢監(jiān) 察干部不斷提升業(yè)務(wù)能力和水平，愛崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，做“黨的忠誠衛(wèi)士”。
看貧困群眾思進(jìn)一步加快發(fā)展，做“人民群眾的貼心人”
開 展紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員遍訪貧困村貧困戶和縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“民生體驗(yàn)”活動，實(shí)地了解群眾貧困現(xiàn)狀和發(fā)展條件，切身體會貧困群眾的艱苦生活，強(qiáng)化 紀(jì)檢監(jiān)察干部的責(zé)任感和使命感。在活動中，宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作決策部署，宣講紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的職能職責(zé)，教育引導(dǎo)群眾用正確的方式反映問 題線索，引導(dǎo)廣大群眾自覺運(yùn)用法治思維和法治方式解決問題、化解矛盾、推動發(fā)展。
強(qiáng) 化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。圍繞“民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動”開展好民生資金專項(xiàng)監(jiān)察行動，嚴(yán)查群眾身邊的四風(fēng)和腐敗問題，切實(shí)維護(hù)群眾利益保障黨的惠民政策落地生 根。抓好專項(xiàng)監(jiān)察成果的運(yùn)用，通過實(shí)地調(diào)查研究，找準(zhǔn)基層腐敗問題易發(fā)頻發(fā)的原因，向當(dāng)?shù)攸h委、政府提出監(jiān)察建議，從根本上解決基層腐敗問題。
看昔日同事、今日階下囚思進(jìn)一步廉潔自律，做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)摹拌F戰(zhàn)士”
經(jīng)常性開展警示教育。重點(diǎn)通過看本地監(jiān)獄職務(wù)犯罪人員服刑情況、看本地干部違紀(jì)違法典型案例、看本地干部違紀(jì)違法懺悔錄、上廉政黨課、開展警示約談等形式， 教育廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部珍惜自由、珍惜崗位、珍惜家庭、珍惜個(gè)人奮斗歷程，反思自己的思想、行為是否存在類似違紀(jì)行為及傾向性問題，是否符合廉潔從政相關(guān)規(guī) 定，警醒自己守底線、知敬畏，增強(qiáng)拒腐防變能力。
對違紀(jì)違規(guī)行為零容忍。按照“正人先正己”的要求，嚴(yán)格紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍管理，深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。對尸位素餐、碌碌無為的干 部，該撤換的撤換、該調(diào)整崗位的調(diào)整崗位;對不敢抓、不敢管，監(jiān)督責(zé)任缺位的干部要堅(jiān)決問責(zé)。從嚴(yán)監(jiān)督管理干部，健全完善內(nèi)控機(jī)制，對紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)違 法行為零容忍，防止“燈下黑”。
三查心得體會篇5
通過學(xué)習(xí)三查三思，本人無論是從精神上還是生活上，都有深刻的認(rèn)識。說道心得體會，首先來談?wù)勅槿嫉暮x。
三查：查思想，查作風(fēng)，查落實(shí)。雖然是簡簡單單九個(gè)字，但包含很深的含義。
1、首先來說說查思想。在說起查思想之前，我們要先理解一下思想的含義：客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。通過感覺得來而儲存在大腦的東西稱為“記塊”，記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時(shí)存在思維中樞的結(jié)果叫“憶塊”，憶塊被定向組合得來的東西叫“思塊”，思塊就是我們平常所說的“思維”或“思想”或“思考”。在大腦里進(jìn)行而沒有表達(dá)出來的思塊叫“腦語”(又叫“思想”等)，通過語言和行為等方式將自己的思塊表達(dá)出來分別叫“嘴語”(又叫“口語”)和“行為”(或叫行動)，嘴語和合稱為“能，能塊就是一個(gè)人能力的表達(dá)。思想沒有社會價(jià)值，但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，所以它同時(shí)決定了你的能塊的發(fā)揮，一個(gè)人聰明與否，就是由能塊決定的。
因此，我們要查是否存在得過且過、不思進(jìn)取的懶散思想，胸?zé)o大局、急功近利的狹隘思想等。如果我們在生活中存在這些思想，他就會決定我們的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，并同時(shí)決定我們說話和行為方式的發(fā)揮，這在教學(xué)中，會對學(xué)生產(chǎn)生很大影響。
2、接下來是查作風(fēng)。同樣來看看作風(fēng)的定義：在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度或行為。也就是說，作風(fēng)就是態(tài)度或行為，包括思想，工作和生活三方面。不僅干部要查作風(fēng)，我們教師也要查，其他各行各業(yè)的人也要查。
在本次三查活動中，我們要查是否存在說得多、做得少的現(xiàn)象，做表面文章、不求實(shí)效的現(xiàn)象，重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象。無論哪行哪業(yè)，都存在說得多，做得少的現(xiàn)象。如果我們光說不做，那社會如何進(jìn)步。并且，很多人光重視管理，而不重視教學(xué)質(zhì)量，如果光把行政搞好了，學(xué)生沒教好，又有什么用呢?學(xué)生重要的是學(xué)。
