關(guān)于教師作風(fēng)心得體會范文優(yōu)秀3篇

時間:2022-05-10 作者:Indulgence 心得體會

心得體會是一種能夠記錄我們對事情看法和感受的文字,及時寫好心得體會是能夠給人努力向前的動力,那么相關(guān)的心得體會該如何寫呢?以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于教師作風(fēng)心得體會范文優(yōu)秀,以供參考。

關(guān)于教師作風(fēng)心得體會范文優(yōu)秀3篇

關(guān)于教師作風(fēng)心得體會范文優(yōu)秀1

xxxx年x月x日到x月x日,我校組織教師進行了為期五天的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)落實責(zé)任提升質(zhì)量”的大討論,作為一名初中語文教師,我深感肩上之責(zé)任重大,同時也告誡自己,不得不重新審視自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法,下面我將本次討論后我的心得體會談及如下:

我認為,作為一名受學(xué)生歡迎的語文教師,不僅要非常有才華,而且要與學(xué)生進行“心與心的溝通”,我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學(xué)生,教他們?nèi)绾稳W(xué)。

首先,老師應(yīng)以知識為載體,讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索,要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)作饑餓者的食物,要有讀書的興趣;要喜歡博覽群書;要能在書本面前坐下來,深入地思考。的確,我們教師教給學(xué)生的那點基礎(chǔ)知識,只是滄海一粟,要想提高自己的教育水平,在教學(xué)時游刃有余,這就需要持之以恒地讀書,不斷地補充自己的知識,使自己的知識海洋變得越來越寬廣。

其次,作為一名好的語文教師,要學(xué)會如何教學(xué)生會學(xué),教育家陶行知先生曾說過:“我以為好的先生不是教學(xué),不是教學(xué)生,而是教學(xué)生會學(xué)”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果,按照新課程的要求,教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)策略,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;為學(xué)生提供各種便利的學(xué)習(xí)服務(wù);建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學(xué)習(xí)參與者,與學(xué)生分享自己的感情和想法;和學(xué)生一道尋找真理,并且能夠承認自己的過失和錯誤。

同時,要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解?!痹谡n程教學(xué)中,教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的信息互動交流,變‘傳話’為‘對話’,建立平等、和諧的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師也要“蹲下身子與學(xué)生對話!”“同學(xué)生一起成長?!闭缣K霍姆林斯基說過:“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,而在學(xué)生的精神世界中,這種需要特別強烈”。因此,教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn),盡量呵護學(xué)生的創(chuàng)新性,哪怕只是微不足道的見解,也要給予充分的肯定,只有這樣,學(xué)生才會大膽發(fā)表自己獨特的見解,課堂才會充滿活力。

關(guān)于教師作風(fēng)心得體會范文優(yōu)秀2

尊敬的黨組織:

通過作風(fēng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)活動,使我加深了對作風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認識,從思想認識水平上找出了自己的不足。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合自身工作和生活的實際,由表及里的進行學(xué)習(xí)和思考,反觀自己身上是否存在問題,思想認識是否到位。對于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會。

通過學(xué)習(xí),我深刻認識到加強教師隊伍工作作風(fēng)建設(shè),在當(dāng)前這個時刻的極端重要性和緊迫性。因為越是在面對新時期的時候,越要深入扎實地做好艱苦細致的工作,以良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),密切聯(lián)系工作實際,挖掘教材,研究學(xué)生。開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動,就是要切實糾正不正之風(fēng),轉(zhuǎn)變老化的教育教學(xué)思想觀念,使每一名教師都懂得教育改革現(xiàn)實意義。 通過學(xué)習(xí)我更為深刻的認識到,一名教師只有有了良好的作風(fēng),才會擁有一腔的'浩然正氣,才能夠無所畏懼地大步前進,才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會教好書。盡管自己只是一個普通教師,但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念,時刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨,時刻牢記三種關(guān)愛(關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事),“教書育人,為人師表”“銳意進取、開拓創(chuàng)新”,“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”;把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情,徹底改變自身形象。

通過學(xué)習(xí),我更為深刻的認識到了作風(fēng)建設(shè)對于黨對國家的重要性。十八大報告中指出:“干部作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù),我們要從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度,放在更加突出的位置,常抓不懈,下決心抓緊、抓實、抓出成效。全面加強新形勢下的干部作風(fēng)建設(shè),必須樹立和發(fā)揚好的作風(fēng),才能完成經(jīng)濟工作的各項任務(wù),做好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作?!弊黠L(fēng)是人們思想、工作和生活態(tài)度的集中反映,是品格、修養(yǎng)和素質(zhì)的充分體現(xiàn)。黨的作風(fēng)是黨的形象,是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)。我們黨是執(zhí)政黨,能不能經(jīng)受住長久執(zhí)政的歷史考驗,能不能帶領(lǐng)人民實現(xiàn)偉大的民族復(fù)興,建設(shè)富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家,不僅要靠指導(dǎo)思想、大政方針、路線政策的正確,也要靠求真務(wù)實的工作作風(fēng)和崇高圣潔的生活作風(fēng)。作風(fēng)正才能形象好,形象好才能得人心,得人心才能事業(yè)興,事業(yè)興才能國昌盛。

通過學(xué)習(xí)我認識到,干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動,是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機會,也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機會。我將按照學(xué)校作風(fēng)轉(zhuǎn)變年實要求,積極學(xué)習(xí),深入思考,及時總結(jié),大膽實踐,學(xué)習(xí)和掌握新形勢下本職工作的本領(lǐng)和方法,真正做到理論與實際,學(xué)習(xí)與運用,言論與行動的統(tǒng)一,創(chuàng)造性地開展工作為建設(shè)繁榮富強的和諧社會貢獻自己的力量。

關(guān)于教師作風(fēng)心得體會范文優(yōu)秀3

一年一度的集中學(xué)習(xí)又一次如約而來,與往年不同的是,今年的學(xué)習(xí)不論在內(nèi)容上還是在形式上都比去年新穎了許多。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上看,除了學(xué)習(xí)《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)的八論》之外,我們還觀看了能引人思考發(fā)人深省的《大國崛起》,還觀看了旨在提高教師綜合素質(zhì)的《教師禮儀》,并學(xué)習(xí)了省社主任**的專著《心靈拾穗》中的部分文章,這些學(xué)習(xí)內(nèi)容有拓展視野啟迪智慧的,有加強修養(yǎng)提高素質(zhì)的,有提高警覺防微杜漸的,內(nèi)容充實而不枯燥;從形式上看,有講解,有觀看錄像,有討論,有外出參觀增長見識的,形式活潑自由而不死板,因此大家學(xué)習(xí)的積極性也就更高,學(xué)習(xí)的興趣也就更濃,從而學(xué)到的東西也就更多,受到的啟發(fā)也就更大,下面我談一下此次學(xué)習(xí)的心得體會。

本次學(xué)習(xí)的主題是“轉(zhuǎn)變作風(fēng),共樹形象”,這就提醒或者暗示我們,我們目前的作風(fēng)存在或多或少的問題,事實上也正是如此,我們必須正視這一事實,然后找出自我存在的問題,并深入挖掘問題存在的根源,再對癥下藥,痛下狠心,才能消除痼疾,只有這樣才能轉(zhuǎn)變我們的作風(fēng),才能進一步推動工作的快速發(fā)展,才能樹立新的形象。接下來,我將剖析自己存在的問題,并找出今后努力的方向。

一、積極轉(zhuǎn)變“言多必失”的思想,積極參與,加強鍛煉,樹立參與型自我的新形象。

參加工作以來,由于性格較為內(nèi)向等原因,我一直信奉“言多必失,少說為妙”的思想,因此,只要是開會討論,我能不說就不說,能少說就少說,能晚說就晚說,唯恐說錯話被大家嘲笑,于是我在無形之中產(chǎn)生了一種消極的思想,使我不愿參與討論,同時也使我在不得不發(fā)言的時候甚至是想發(fā)言的時候,說話思路不清晰,邏輯性不強,有時候甚至言不由衷,讓別人不知所云。今后我將以積極的心態(tài)來轉(zhuǎn)變自己,在內(nèi)心樹立“自己的缺點暴露的越早自己進步就越快”的信念,積極參與,認真思考,大膽發(fā)言,努力為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,在大家的幫助下,不斷提高個人的綜合素質(zhì),樹立參與型自我的新形象。

二、積極轉(zhuǎn)變“書到用時學(xué)不晚”的思想,努力學(xué)習(xí),開闊視野,樹立學(xué)習(xí)型自我的新形象。

參加工作后,由于工作較忙,加上找朋友、買房子、結(jié)婚、生孩子等一系列個人的瑣事,使我在參加工作的三年半時間里讀的書除了教科書外不超過十本,去書店不到五次。中間雖然也受人啟發(fā),要堅持每天在睡覺前看書半個小時,但最終也沒有堅持多長時間。工作相對較忙是一方面,其實是一個借口,本質(zhì)上是因為我腦子里有這樣一種思想在作怪,這就是“書到用時學(xué)不晚”,我認為,一些知識如果短時間內(nèi)用不著便無需去學(xué),即使去學(xué),費時費力,效果也不好,但當(dāng)需要之時去學(xué),因為急著要用,學(xué)習(xí)的效率要高的多,效果也好的多?;谶@種原因,使我個人產(chǎn)生了懶惰思想,沒有去擠出時間學(xué)習(xí),這就導(dǎo)致了自己的知識面越來越狹窄,視野越來越狹隘,思想越來越閉塞,工作也越來越缺乏活力。今后,我將徹底拋棄這種錯誤的思想,除了積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動外,堅持自我學(xué)習(xí),努力多看書,從書中汲取營養(yǎng),開闊自己的視野,增長自己的才干,樹立學(xué)習(xí)型自我的新形象,以避免“書到用時方恨少”局面的出現(xiàn)。

三、轉(zhuǎn)變“前怕狼后怕虎”的思想,果斷行事,提高效率,樹立高效型自我的新形象。

我到團委負責(zé)工作后,由于自己年輕、閱歷少、缺乏實踐經(jīng)驗,因此我一直害怕工作上出錯誤、受批評,遇事總害怕做不好,于是一而再、再而三的審視自己所做的工作,總是猶猶豫豫、拖泥帶水,有時即使有一些好的想法,也因工作經(jīng)驗不足害怕出錯不敢付諸實施。這一方面是自己對工作要求標(biāo)準(zhǔn)高所造成的,另一方面也是自己做事優(yōu)柔寡斷、遇事不決所造成的,這大大影響了工作效率的提高,使工作一直處于被動的地位,缺乏主動性和創(chuàng)新性。今后,我將努力清除這種不良思想,一掃這種畏畏縮縮的工作作風(fēng),開拓進取,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵支持下,大膽嘗試,積極創(chuàng)新,大力培養(yǎng)自己工作的果斷性,增強自己工作的魄力,提高自己的工作效率,充分發(fā)揮青年人所具有的創(chuàng)業(yè)激情,開創(chuàng)全新的工作局面。

通過學(xué)習(xí)和深刻的自我反省,我發(fā)現(xiàn),我個人思想有消極因素只是一種表象,本質(zhì)是怕出錯怕嘲笑、顧慮太多、過于小心,甚至還有點灰色心理,并且在某些方面還有一點兒自卑感,這就是我問題的癥結(jié)所在,但在工貿(mào)學(xué)校這個長者如父母似兄姐的大家庭里,即使犯了錯受到了批評,也是善意的、幫助的,又有誰會去嘲笑,又何怕之有?