反腐反思心得體會(huì)8篇

時(shí)間:2023-05-08 作者:Lonesome 心得體會(huì)

在日程生活中沒有實(shí)踐就寫不好心得體會(huì),要知道只有富有真情實(shí)感的心得體會(huì),才會(huì)得到讀者的認(rèn)可,下面是范文社小編為您分享的反腐反思心得體會(huì)8篇,感謝您的參閱。

反腐反思心得體會(huì)8篇

反腐反思心得體會(huì)篇1

近來,我學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨賞領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》這一具有深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的中央文件。通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到了中央關(guān)于反腐倡廉的重視程度,以及中央關(guān)于做好反腐倡廉工作的決心。就此,我談?wù)剬?duì)此《廉潔準(zhǔn)則》的一些個(gè)人看法和所得:

一、加強(qiáng)認(rèn)識(shí),落實(shí)學(xué)習(xí)

中央此次發(fā)布《廉潔準(zhǔn)則》,無疑是對(duì)民意、民愿、民聲的最好策應(yīng)和有效回應(yīng),可謂正當(dāng)其時(shí),正合時(shí)事,正順民意。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤政為民

作為人民群眾的勤務(wù)員,我們應(yīng)該明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任,杜絕不良思維,不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,深刻領(lǐng)會(huì)三個(gè)代表重要思想,認(rèn)真踐行八榮八恥重要內(nèi)容,將為人民服務(wù)牢記于心,堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng),勤政為民。

三、樂教勤業(yè),為人師表

1、強(qiáng)師德,即時(shí)刻保持高尚的思想道德素質(zhì)和廉潔從教的作風(fēng)。

作為一名人民教師,我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國(guó)未來人才基礎(chǔ)的歷史使命。作為奠基工程的我們,一言一行都影響著他們的成長(zhǎng),我們的知識(shí)底蘊(yùn)直接關(guān)系著我們教學(xué)的好壞。作為新世紀(jì)的教師,我們只有不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),豐富自己,鉆研業(yè)務(wù),為人師表,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色;快樂生活,讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個(gè)不可或缺的部分,也為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力量。我相信,在中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,我們的明天會(huì)更加燦爛美好。師德好是一名教師的道德水準(zhǔn)、立身從教的綜合體現(xiàn)。師德不是建立在學(xué)位、學(xué)識(shí)的基礎(chǔ)之上,而是在德育的教化和熏陶、法紀(jì)的約束、工作的磨礪中逐步形成的。良好的師德,能夠營(yíng)造教書育人的濃厚氛圍,能夠發(fā)揮弘揚(yáng)中華五千年?duì)N爛文明文化的重要作用。強(qiáng)師德就要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。歷史的事實(shí)表明,師者——傳道,授業(yè),解惑,然后師。學(xué)高為師,身正為范。所以,作為一名好教師,更應(yīng)強(qiáng)師德、講修養(yǎng),才會(huì)牢記使命,牢記誓言,才會(huì)不辜負(fù)黨和人民的重托,對(duì)得起手中俸祿,對(duì)得起良心,做到俯仰無愧,成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人;才會(huì)在重大關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻的鍛煉和考驗(yàn)中堅(jiān)定信念,在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗(yàn),不斷鑄就教師品行,從而真正樹立教師高尚的從教品格。

2 、樹形象,即做模范帶頭人。

首先要在弘揚(yáng)教書育人的工作作風(fēng)上做表率。深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)教育和諧,實(shí)現(xiàn)全中華民族文化偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)和重大戰(zhàn)略任務(wù),迫切要求全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教風(fēng),做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。只要做到權(quán)為教所用,情為教所系,利為教所謀,就能在師生中樹立教師的良好形象。其次要在遵守規(guī)章制度方面樹形象。即要嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)時(shí)刻刻用規(guī)章制度約束自己的言行。即要求別人做到的自己首先做到,禁止別人做的自己堅(jiān)決不做。三要在體察教情,深入實(shí)際方面樹形象。要吃苦在前,享受在后,甘于吃虧,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。必須切實(shí)深入教育,從教育中來,到教育中去,在求真務(wù)實(shí)的指導(dǎo)思想之下,積極響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀以學(xué)生為本的深刻要求,以此自勉,進(jìn)一步加強(qiáng)自身黨性的修養(yǎng),始終作好傳播先進(jìn)文化的忠實(shí)代表。要謙虛謹(jǐn)慎,身體力行,腳踏實(shí)地,多干實(shí)事,多干好事,不要夸夸其談。要時(shí)刻勉勵(lì)自己,鞭策自己,努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。

3、要在學(xué)習(xí)方面樹形象。

學(xué)習(xí)是充實(shí)頭腦的有力武器,是進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要途徑。善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新教法,不斷為自己充電,要深入實(shí)踐,善于傾聽各方意見,要學(xué)以致用,善于提出富于創(chuàng)新教育精神的舉措。學(xué)規(guī)范是我們進(jìn)行教書育人重要準(zhǔn)則,是教師做人的行為指南;強(qiáng)師德是我們進(jìn)行工作的道德準(zhǔn)則,是教師做人的糾偏器;樹形象是我們工作的最終目的,也是我們的必然結(jié)果。在黨的xx大報(bào)告中提出全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率。這個(gè)要求,為廣大教師的思想政治建設(shè)進(jìn)一步指明了方向。學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、數(shù)形象,是政治原則和行為準(zhǔn)則,也是人生追求和道德規(guī)范;是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧的迫切需要,也是個(gè)人健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的重要保證。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、數(shù)形象的各項(xiàng)要求,自覺改造主觀世界,用這一強(qiáng)大的思想武器,進(jìn)一步武裝我們的思想,加強(qiáng)先進(jìn)意識(shí)的監(jiān)督指導(dǎo)作用。用我們的思想樹立新形象,用我們的作風(fēng)樹立新形象,用我們的績(jī)效樹立新形象。

是人民在養(yǎng)著我們,我們要時(shí)時(shí)提醒自己,只有這樣,我們才能以謙恭之心看待我們的工作,才能完成好黨組織交給我們的各項(xiàng)任務(wù),才能更好地教書育人,才能讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓人民滿意。

反腐反思心得體會(huì)篇2

近期學(xué)校多次組織我們學(xué)習(xí)了反腐倡廉的報(bào)告,對(duì)我思想震動(dòng)很大。在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期,一些同志由于放松了自己思想修養(yǎng),忘記了黨的宗旨,忘記了自己手中的權(quán)力是人民賦予的,逐步淡漠了法制觀念,在個(gè)人私欲驅(qū)使下,在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則,置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧,利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情,邁出了罪惡的步子,最終身敗名裂。都是典型的例子。原來是人民的干部,現(xiàn)在成了人民的罪人,其教訓(xùn)是慘痛的。前車之鑒,后車之師,我們一定要從這些案例中吸取教育,引以為戒。

人是要有點(diǎn)精神的。有了遠(yuǎn)大崇高的理想和信念,就會(huì)為之努力奮斗。有了高尚的品格和品德,就會(huì)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。革命初期拋頭顱灑熱血舍身取義的仁人志士,戰(zhàn)爭(zhēng)年代的用自己的身軀堵槍眼、挺起炸藥包以及奮不顧身在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,他們正因?yàn)槭怯辛送品笊?,解救勞苦大眾于水深火熱之中,建立人民政?quán)遠(yuǎn)大目標(biāo),并有了必勝的信念。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,那些艱苦奮斗無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀兒女,改革開放時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)一心為民謀利的先進(jìn)人物,也因?yàn)槭怯辛四_踏實(shí)地建設(shè)社會(huì)主義、全心全意為人民謀利益,最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和信念。人離開了崇高的理想和信念,難免會(huì)變得庸俗不堪直至信奉人不為己天誅地滅資產(chǎn)階級(jí)的人生哲理。

人的崇高理想和信念不是由生俱來的,是來自對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí),對(duì)自然界客觀發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí),而這些都要靠學(xué)習(xí)。十月革命的一聲炮響,給我們送來了馬克思列寧主義。我們共產(chǎn)黨,正是學(xué)習(xí)理解了對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律、自然界發(fā)展規(guī)律正確認(rèn)識(shí)的馬克思主義,并以此作為旗幟,才召喚聚集了千百萬中華民族優(yōu)秀兒女組成了先鋒隊(duì)伍,為共產(chǎn)主義的崇高遠(yuǎn)大目標(biāo)而前仆后繼浴血奮斗,取得了人民政權(quán)。在改革開放的今天,我們生活條件好了,容易滋生講求個(gè)人享受的情緒,容易放松自身政治學(xué)習(xí)和思想修養(yǎng),為人民服務(wù)的宗旨、艱苦奮斗的作風(fēng)就會(huì)淡薄,進(jìn)而崇高信仰、革命的理想就會(huì)淡忘。特別是東歐劇變、世界共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)進(jìn)入低谷,對(duì)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)容易產(chǎn)生困惑,以至于對(duì)共產(chǎn)主義理想產(chǎn)生動(dòng)搖,因此,這個(gè)時(shí)候加強(qiáng)馬克思理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)黨的理論、綱領(lǐng)、宗旨、路線、方針、政策的學(xué)習(xí)顯得尤其重要。通過學(xué)習(xí),不斷加深對(duì)馬克思主義基理論的理解,掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)、基本方法,用以改造自己的主觀世界和客觀世界,樹立正確是世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

人總難免有點(diǎn)惰性,非常需要?jiǎng)e人的監(jiān)督。特別是在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,一些不法分子,總會(huì)利用金錢美女拉攏腐蝕我們的干部。我們干部手中的權(quán)利如果失去監(jiān)督,就會(huì)成為謀取私利或小集團(tuán)利益的工具。只有實(shí)行政務(wù)公開,把權(quán)力的運(yùn)作置于陽光之下,置于群眾監(jiān)督之中才能有效地防止腐敗滋生。

要防腐拒變,自律是關(guān)鍵。做到始終保持廉潔自律,兩袖清風(fēng),清正廉潔,這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律,經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔,不僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞,而且會(huì)使黨、國(guó)家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識(shí)不高,能力不強(qiáng),就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月?,最后走向犯罪。因此,我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要警鐘長(zhǎng)鳴,經(jīng)常檢查自己的一言一行,做到自重、自省、自警,自勵(lì)。排除非份之想,常懷律己之心,常修為官之德,始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。要提倡勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。只有這樣,才能抵制腐敗保持一身正氣,保持共產(chǎn)黨員本質(zhì)。

我是教育系統(tǒng)的一名教師,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),抵制腐朽生活作風(fēng)的不良影響。時(shí)刻牢記黨的宗旨,廉潔自律,要與時(shí)俱進(jìn),解放思想,開拓創(chuàng)新,在平凡的崗位上展現(xiàn)出新時(shí)期老師的政治本色和精神風(fēng)貌。為人民的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

反腐反思心得體會(huì)篇3

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教,要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

廉潔教育進(jìn)校園,有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操,讓學(xué)生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教,防止腐敗;對(duì)樹立教育的良好形象,促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展,也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 教育實(shí)踐證明,師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生,怎樣教育學(xué)生,怎樣當(dāng)好教師,這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題,值得我們深思。

天地君親師之說,體現(xiàn)了中國(guó)人尊師重教的傳統(tǒng),教師之所以受人尊重,因?yàn)樗侨祟愇幕?、文明的傳播者,因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培育下一代 的艱巨任務(wù),因?yàn)樗侨藥?,是人之楷模。然而,教師并不是孤?dú)的,他置身于現(xiàn)實(shí)生活中,置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn) 了不廉不潔現(xiàn)象。 他們利用教師職業(yè)之便,在學(xué)生身上獲取利益,如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料;他們不熱心本職工作,對(duì)本職工作不盡責(zé),利用職務(wù)謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師 形象,削弱了學(xué)校育人效果,加劇了行業(yè)不正之風(fēng),教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有 極大可塑性的大學(xué)生,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此,在個(gè)人思想上都應(yīng)有所改善。

一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范, 嚴(yán)格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅(jiān)守高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正,接受監(jiān)督,增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。廉潔從教,不僅是教師有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ), 而且對(duì)社會(huì)風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。

反腐反思心得體會(huì)篇4

古人云:不受曰廉,不污曰潔。廉潔是為人的根本,是中國(guó)傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。教師作為人類文明的傳播者,擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù),更應(yīng)當(dāng)為真為善為美,以廉潔立世,鑄就高尚師魂。

廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。天地君親師,體現(xiàn)了中國(guó)人尊師重教的傳統(tǒng)。教師之所以受人尊重,因?yàn)樗侨祟愇拿鞯膫鞑フ?,因?yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),因?yàn)樗侨藥?,是人之楷模。學(xué)為人師,行為世范。教師道德情操不只對(duì)學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用,更是人們學(xué)習(xí)敬仰的典范。因此,社會(huì)期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操,在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,都要求教師能做出表率。不廉潔,貪欲多,就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件,是教師育人的品德基礎(chǔ),它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí),嚴(yán)格約束自己,在工作中做到廉潔從教,抵制不良風(fēng)氣。

一、廉潔從教是為師之本

廉潔是師道之前提,師道是立教之根本。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),他'捧著一顆心來,不帶半根草去。'他的這種高尚的人格魅力,為學(xué)子們所敬重,為學(xué)子們所效仿,成為中國(guó)現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng),所產(chǎn)生的道德影響力,深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,如果教師人格不健全,言行不檢點(diǎn),做事粗糙,責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)學(xué)生沒有愛心,為人不廉不潔,則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用,使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任感,甚至對(duì)未來失去信心。

為師不廉,師道必壞,師道壞則必誤學(xué)子。因此,為人師必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。'修身慎行,敦方正直,清廉潔白,恬淡無為',這是為師立教之根本。

二、廉潔從教要自尊自愛

廉潔從教是處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢(shì)下,把廉潔從教作為教師道德規(guī)范,更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。

廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng),不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律,不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來,有些人把教育活動(dòng)作為營(yíng)利性活動(dòng),把賺錢當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),對(duì)教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容,也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。

①樹立正確的義利觀。堅(jiān)持大義為先,私利居次,要抵制金錢、名利的誘惑,拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利,不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物,不貪占集體與他人的財(cái)物,不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí),始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。

②公正執(zhí)教。廉潔從教,在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。

三、廉潔從教要從我做起

作為一名人民教師,無論在什么場(chǎng)合,是否有學(xué)生在場(chǎng),是否與學(xué)生交談,都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實(shí)做到嚴(yán)以律已,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,表里如一,言行一致,堅(jiān)守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,熏陶學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

作為教師,擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行,不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳,而且還以身示范,一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性,另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士,為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。同時(shí)還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會(huì)中的成員,使腐敗不廉分子可恥,反腐倡廉有榜樣,這樣有助于社會(huì)不正風(fēng)氣的匡正?,F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以愛滿天下為座右銘,他說:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。正是為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。古人云:不受曰廉,不污曰潔。說的是不受賄賂,不接受不屬于自己的東西,不貪圖財(cái)貨,不沾不污,立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負(fù)社會(huì)育人大任的工作者也當(dāng)以廉潔立世,為真為善為美。廉潔是師道之前提,師道是立教之根本,廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,是教師形象的感人魅力。

孔子云:其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

師者,所以傳道受業(yè)解惑也。作為人類靈魂的工程師,辛勤工作的園丁,一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,為人師表,自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響,做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。

反腐反思心得體會(huì)篇5

按照自治區(qū)關(guān)于開展反腐倡廉教育月活動(dòng)的要求,我校黨總支組織開展了反腐倡廉進(jìn)校園的教育集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對(duì)自身的思想作風(fēng),廉潔自律,遵章守紀(jì),權(quán)利運(yùn)作等方面有了很大的提高,我對(duì)反腐倡廉有了一些新的認(rèn)識(shí),在個(gè)人廉潔自律、拒腐防變意識(shí)上有了進(jìn)一步增強(qiáng),主要有以下幾點(diǎn):

二、始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念,是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念,就會(huì)失去精神支柱,失去靈魂。田鳳山、韓桂芝等腐敗分子之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位、名利的誘惑下,放棄了對(duì)世界觀的改造,放松了對(duì)自身的要求,出現(xiàn)了只講實(shí)惠,不講理想;只講索取,不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái),不講原則等現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下,只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,堅(jiān)定自己的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,提高自我約束能力,提高自我警省能力,堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑,過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),抵御住各種誘惑,立于不敗之地。

通過學(xué)習(xí)反腐倡廉進(jìn)校園活動(dòng),我決定在工作中,要筑牢反腐防線,吸取他人的教訓(xùn),防患于未然,堅(jiān)持防微杜漸,時(shí)刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么。俗話說:一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚亦。所以,強(qiáng)化自律意識(shí),構(gòu)筑廉潔從政的警世防線,是對(duì)每個(gè)黨員干部地考驗(yàn)。由于各方面因素的影響,使少數(shù)腐敗分子有機(jī)可乘,這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天,我們學(xué)校黨總支相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通過多種多樣的形式開展警示教育,使我校黨員教師的廉潔自律意識(shí)明顯提高,為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)也日益增強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),觀看反面案例警示教育片,在自己思想深處受到極大觸動(dòng)。對(duì)他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了反思:一些領(lǐng)導(dǎo)干部不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,私欲膨脹,背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨,人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向,道德觀念失衡,把國(guó)家和人民賦予的神圣權(quán)力,當(dāng)成了謀取不義之財(cái),謀取私利的工具,政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落,踏上了不歸路。以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失。通過警示教育報(bào)告會(huì)上六位現(xiàn)身說法的罪犯,用他們聲俱淚下的懺悔,用他們痛悔莫及的警醒,用他們對(duì)自由和生活的渴望,給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過這些典型案件說明,領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會(huì)喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會(huì)導(dǎo)致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸,就會(huì)觸犯法律受到制裁,最終變成人民的罪人。通過學(xué)習(xí)反腐倡廉進(jìn)校園活動(dòng),我更深切體會(huì)到了立黨為公,執(zhí)政為民的必要性。把三個(gè)代表的重要思想做為自己的工作實(shí)踐,時(shí)刻跟普通教師和廣大學(xué)生聯(lián)系在一起,結(jié)合自己的工作實(shí)際,做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率。在生活中,我的人生格言是:堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,快快樂樂生活。強(qiáng)化反腐倡廉意識(shí)是我作為一名人民教師義不容辭的責(zé)任,在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中我要找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo),始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

在今后的工作中,我將時(shí)刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡,鑒照自己的行為,在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀,從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀(jì)等錯(cuò)誤思想,不斷反省自己,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立好正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力提高自己的工作能力和拒變防腐能力,履行好自己的職責(zé)和義務(wù),用心想事,用心謀事,用心干事,干成事,干好事,干實(shí)事,不辜負(fù)組織和上級(jí)的期望,傾注在本職工作中,把握自己、管住自己、走好人生路。

反腐反思心得體會(huì)篇6

原來總認(rèn)為廉政是政府的事,是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的事,是社會(huì)上的事,似乎與學(xué)校無關(guān),更與自己無關(guān)。通過學(xué)習(xí),才認(rèn)識(shí)到廉政是一種文化,廉政建設(shè)不僅僅是黨委政府的事,還與學(xué)校密切相關(guān),與學(xué)校中的師生關(guān)系重大。廉潔教育進(jìn)校園是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。廉潔教育進(jìn)校園,有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操,讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教,防止腐敗;對(duì)樹立教育的良好形象,促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展,也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

20xx年4月,學(xué)校組織全體教師觀看了反腐倡廉宣傳片,在宣傳片中我看到有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念,在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則,置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧,利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情,最終身敗名裂,甚至是以生命為代價(jià)。通過觀看這些腐敗分子的典型事例,我覺得我們?nèi)w黨員要從中吸取教訓(xùn),引以為戒。具體心得體會(huì)如下:

1.黨員要提高自身的思想政治素質(zhì),增強(qiáng)了拒腐防變能力,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀。我們要做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),扎扎實(shí)實(shí)的學(xué),并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要性,使自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感,在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn),并做到學(xué)以致用,在自己的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,起到帶頭和帶動(dòng)作用。

2.學(xué)校廉潔教育,是國(guó)家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分。教師是廉潔教育的關(guān)鍵,廉潔是教師立教之本。

教師的職業(yè)神圣而光榮,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用,會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教,才具備道德上的感召力,才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,如果教師人格不健全,言行不檢點(diǎn),做事粗糙,責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)學(xué)生沒有愛心,為人不廉潔,則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用,使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任,甚至對(duì)未來失去信心。

3.為此我要力爭(zhēng)做到以下幾個(gè)方面:(1)堅(jiān)守高尚情操,傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。以培育青少年成才成人為最大責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,淡泊名利,樂于獻(xiàn)出,不重索取,以教為志,以教為榮,以教報(bào)國(guó)。(2)正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。安貧樂教,愛崗敬業(yè)。教師這個(gè)職業(yè),不會(huì)帶來任何物質(zhì)上的富有,但是在精神上卻是充實(shí)的、快樂的。(3)杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。以正確的心態(tài)來認(rèn)識(shí)和對(duì)待社會(huì)上存在的腐敗、分配不公、教師待遇偏低等社會(huì)問題,以堅(jiān)定的立場(chǎng)來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象,不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。

總之,教師要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí),用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,廉潔從教,抵制不良風(fēng)氣,堅(jiān)守人民教師的操守。真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé),保證教育的公正和有效。唯其如此,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)親其師,信其道,進(jìn)而樂其道。

反腐反思心得體會(huì)篇7

作為一名人民教師,無論在什么場(chǎng)合,是否有學(xué)生在場(chǎng),是否與學(xué)生交談,都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實(shí)做到嚴(yán)以律已,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,表里如一,言行一致,堅(jiān)守高尚的道德情操,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,熏陶學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

作為教師,擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行,不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳,而且還以身示范,一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性,另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士,為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。同時(shí)還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會(huì)中的成員,使腐敗不廉分子可恥,反腐倡廉有榜樣,這樣有助于社會(huì)不正風(fēng)氣的匡正?,F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以愛滿天下為座右銘,他說:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。正是為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。古人云:不受曰廉,不污曰潔。說的是不受賄賂,不接受不屬于自己的東西,不貪圖財(cái)貨,不沾不污,立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負(fù)社會(huì)育人大任的工作者也當(dāng)以廉潔立世,為真為善為美。廉潔是師道之前提,師道是立教之根本,廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,是教師形象的感人魅力。

孔子云:其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從。中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

師者,所以傳道受業(yè)解惑也。作為人類靈魂的工程師,辛勤工作的園丁,一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,為人師表,自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響,做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。

反腐反思心得體會(huì)篇8

**年的培養(yǎng)教育于不顧,利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情,邁出了罪惡的步子,最終身敗名裂。王寶森、成克杰、胡長(zhǎng)清等都是典型的例子。原來是人民的干部,現(xiàn)在成了人民的罪人,其教訓(xùn)是慘痛的。前車之鑒,后車之師,我們一定要從這些案例中吸取教育,引以為戒。

人是要有點(diǎn)精神的。有了遠(yuǎn)大崇高的理想和信念,就會(huì)為之努力奮斗。有了高尚的品格和品德,就會(huì)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。革命初期拋頭顱灑熱血舍身取義的仁人志士,戰(zhàn)爭(zhēng)年代的用自己的身軀堵槍眼、挺起炸藥包以及奮不顧身在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,他們正因?yàn)槭怯辛送品笊剑饩葎诳啻蟊娪谒罨馃嶂?,建立人民政?quán)遠(yuǎn)大目標(biāo),并有了必勝的信念。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,那些艱苦奮斗無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀兒女,改革開放時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)一心為民謀利的先進(jìn)人物,也因?yàn)槭怯辛四_踏實(shí)地建設(shè)社會(huì)主義、全心全意為人民謀利益,最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和信念。人離開了崇高的理想和信念,難免會(huì)變得庸俗不堪直至信奉人不為己天誅地滅資產(chǎn)階級(jí)的人生哲理。

人的崇高理想和信念不是由生俱來的,是來自對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí),對(duì)自然界客觀發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí),而這些都要靠學(xué)習(xí)。十月革命的一聲炮響,給我們送來了馬克思列寧主義。我們共產(chǎn)黨,正是學(xué)習(xí)理解了對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律、自然界發(fā)展規(guī)律正確認(rèn)識(shí)的馬克思主義,并以此作為旗幟,才召喚聚集了千百萬中華民族優(yōu)秀兒女組成了先鋒隊(duì)伍,為共產(chǎn)主義的崇高遠(yuǎn)大目標(biāo)而前仆后繼浴血奮斗,取得了人民政權(quán)。在改革開放的今天,我們生活條件好了,容易滋生講求個(gè)人享受的情緒,容易放松自身政治學(xué)習(xí)和思想修養(yǎng),為人民服務(wù)的宗旨、艱苦奮斗的作風(fēng)就會(huì)淡薄,進(jìn)而崇高信仰、革命的理想就會(huì)淡忘。特別是東歐劇變、世界共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)進(jìn)入低谷,對(duì)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)容易產(chǎn)生困惑,以至于對(duì)共產(chǎn)主義理想產(chǎn)生動(dòng)搖,因此,這個(gè)時(shí)候加強(qiáng)馬克思理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)黨的理論、綱領(lǐng)、宗旨、路線、方針、政策的學(xué)習(xí)顯得尤其重要。通過學(xué)習(xí),不斷加深對(duì)馬克思主義基理論的理解,掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)、基本方法,用以改造自己的主觀世界和客觀世界,樹立正確是世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

人總難免有點(diǎn)惰性,非常需要?jiǎng)e人的監(jiān)督。特別是在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,一些不法分子,總會(huì)利用金錢美女拉攏腐蝕我們的干部。我們干部手中的權(quán)利如果失去監(jiān)督,就會(huì)成為謀取私利或小集團(tuán)利益的工具。只有實(shí)行政務(wù)公開,把權(quán)力的運(yùn)作置于陽光之下,置于群眾監(jiān)督之中才能有效地防止腐敗滋生。

要防腐拒變,自律是關(guān)鍵。做到始終保持廉潔自律,兩袖清風(fēng),清正廉潔,這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律,經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔,不僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞,而且會(huì)使黨、國(guó)家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識(shí)不高,能力不強(qiáng),就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月?,最后走向犯罪。因此,我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要警鐘長(zhǎng)鳴,經(jīng)常檢查自己的一言一行,做到自重、自省、自警,自勵(lì)。排除非份之想,常懷律己之心,常修為官之德,始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。要提倡勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。只有這樣,才能抵制腐敗保持一身正氣,保持共產(chǎn)黨員本質(zhì)。

我是教育系統(tǒng)的一名教師,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),抵制腐朽生活作風(fēng)的不良影響。時(shí)刻牢記黨的宗旨,廉潔自律,要與時(shí)俱進(jìn),解放思想,開拓創(chuàng)新,在平凡的崗位上展現(xiàn)出新時(shí)期老師的政治本色和精神風(fēng)貌。為人民的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。