心得體會是我們成長過程中的重要收獲，能夠幫助我們不斷提升自己，通過寫心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足并及時改正，以下是范文社小編精心為您推薦的創(chuàng)業(yè)心得1000字7篇，供大家參考。
創(chuàng)業(yè)心得1000字篇1
創(chuàng)業(yè)之路：學(xué)習(xí)、探索與成長
在我眼中，創(chuàng)業(yè)是一場沒有終點的馬拉松。從首次踏足商界的青澀創(chuàng)業(yè)者，到如今在業(yè)界有所建樹的成功企業(yè)家，我經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折與挑戰(zhàn)?；仡櫸业膭?chuàng)業(yè)歷程，我深感學(xué)習(xí)是創(chuàng)業(yè)道路上不可或缺的部分，它幫助我在困境中找到出路，也讓我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)團隊，如何處理人際關(guān)系，如何堅持到底。
我初次創(chuàng)業(yè)時，面臨的困難和挑戰(zhàn)讓我感到無比疲憊。那時，我缺乏經(jīng)驗，對市場趨勢的理解也不夠深入。我意識到，為了在競爭激烈的市場中立足，我必須不斷學(xué)習(xí)，提升自己。我開始閱讀各種商業(yè)書籍，參加各種講座和研討會，努力提升自己的商業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我逐漸明確了公司的戰(zhàn)略方向，也學(xué)會了如何組建團隊，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同實現(xiàn)目標(biāo)。
在創(chuàng)業(yè)的道路上，我始終堅信一點：只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進步。我鼓勵團隊成員保持開放的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)新的知識和技能。我們定期組織內(nèi)部培訓(xùn)，讓團隊成員了解業(yè)界最新的發(fā)展趨勢和技術(shù)。這種學(xué)習(xí)氛圍不僅提高了我們的專業(yè)能力，也增強了團隊的凝聚力。
創(chuàng)業(yè)之路并非一帆風(fēng)順，但正是這些挫折讓我更加珍視學(xué)習(xí)的機會。我學(xué)會了如何在逆境中保持冷靜，如何調(diào)整策略，如何堅持到底。我明白了，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，才能在競爭激烈的市場中立足。
回望我的創(chuàng)業(yè)歷程，我收獲了寶貴的經(jīng)驗，也更加深刻地理解了學(xué)習(xí)的價值。對我來說，學(xué)習(xí)不僅是提升個人能力的方式，更是適應(yīng)市場變化，迎接挑戰(zhàn)，勇往直前的力量。學(xué)習(xí)讓我看到了自己的成長，也讓我看到了創(chuàng)業(yè)之路的無限可能。
我期待在未來的創(chuàng)業(yè)道路上，能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，面對挑戰(zhàn)，勇往直前。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，才能在創(chuàng)業(yè)之路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)。我期待在未來的日子里，能夠以更成熟的心態(tài)，更開闊的視野，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的奇跡。
總結(jié)我的創(chuàng)業(yè)歷程，我深感學(xué)習(xí)是創(chuàng)業(yè)道路上不可或缺的部分。它幫助我在困境中找到出路，也讓我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)團隊，如何處理人際關(guān)系，如何堅持到底。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，才能在創(chuàng)業(yè)之路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)。無論未來的路有多么曲折，我都將堅持學(xué)習(xí)的信念，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷探索和追求自己的夢想。
創(chuàng)業(yè)心得1000字篇2
創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)心得：從無知到啟蒙
在我開始創(chuàng)業(yè)的旅程之前，我曾對創(chuàng)業(yè)有著一種盲目的無知。我天真地認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)不過就是找一份商業(yè)計劃書，找投資，找產(chǎn)品，然后坐等收益。然而，經(jīng)歷過的困難和挫折，以及長時間的自我反思讓我意識到，創(chuàng)業(yè)不僅僅是一項任務(wù)，更是一種生活態(tài)度。
首先，我開始了解到，創(chuàng)業(yè)并非想象中那么簡單。每一次的商業(yè)計劃失敗，每一個試圖尋找投資無人問津的夜晚，都讓我明白，創(chuàng)業(yè)并非只是找對方向，更需要堅韌不拔的決心和百折不撓的勇氣。我開始明白，創(chuàng)業(yè)是一場持久戰(zhàn)，需要時刻保持警惕，不斷學(xué)習(xí)和進步。每一個失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗，每一個困難都是一次成長的機會。
其次，我開始重視團隊的力量。我了解到，一個優(yōu)秀的團隊，比單槍匹馬的英雄更重要。團隊能夠提供更全面的視角，更深入的思考，以及更強大的執(zhí)行能力。我開始明白，一個人可以思考整個戰(zhàn)略，但必須有人去執(zhí)行，而這個責(zé)任，應(yīng)該交給那些愿意承擔(dān)，能夠承擔(dān)的人。
再者，我開始理解到，市場和用戶是創(chuàng)業(yè)的基石。我開始深入了解我的用戶，他們的需求，他們的痛點。我開始理解到，產(chǎn)品并非只是功能和設(shè)計，更是對用戶需求的回應(yīng)和滿足。每一次的產(chǎn)品迭代，每一個新的功能，都是對用戶需求的尊重和滿足。
最后，我開始反思，創(chuàng)業(yè)并非只是為了賺錢，更是為了實現(xiàn)自我價值。我開始理解到，創(chuàng)業(yè)是一個人的夢想，一個人的事業(yè)。我愿意投入我所有的熱情，所有的時間，所有的精力，去追求我的夢想，去實現(xiàn)我的價值。
創(chuàng)業(yè)，給了我無數(shù)的痛苦，但也讓我收獲了無數(shù)的成長。我明白了，創(chuàng)業(yè)并不是找到一個想法，然后去實現(xiàn)它，而是要去理解人，理解市場，理解產(chǎn)品，理解團隊。創(chuàng)業(yè)并不是找到一份商業(yè)計劃書，而是要找到一個優(yōu)秀的團隊，去執(zhí)行那份商業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)并不是找到投資，而是要找到適合你的投資，去支持你的創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)，讓我從一個無知少年，成長為一個有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有理想的創(chuàng)業(yè)者。我感謝創(chuàng)業(yè)，因為它讓我更了解自己，更理解市場，更懂得團隊。我期待未來的創(chuàng)業(yè)旅程，我相信，無論遇到什么困難，什么挑戰(zhàn)，我都會堅持下去，因為我知道，這就是創(chuàng)業(yè)，這就是生活。
創(chuàng)業(yè)心得1000字篇3
大學(xué)生就業(yè)是重大的民生問題。開展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育，提升大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)新型人才的重要途徑。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，既包括理論知識的傳授，也包括實踐技能的培養(yǎng)。當(dāng)前，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問題：一是認(rèn)識片面，缺乏對創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解。與國外中小企業(yè)的興起和發(fā)展推動創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同，我國創(chuàng)業(yè)教育的原動力之一是解決就業(yè)問題。這樣的目標(biāo)設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡單地理解為如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)，如何通過創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力。事實上，創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是一種就業(yè)教育，更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個切入點。二是模式封閉，內(nèi)容陳舊，方法途徑單一。在教學(xué)模式上，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂，搞統(tǒng)一的教學(xué)計劃，忽視學(xué)生的個性特點，顯得較為陳舊、封閉;在教學(xué)內(nèi)容上，以專業(yè)為中心，以行業(yè)為目標(biāo)，專業(yè)面偏窄，知識結(jié)構(gòu)單一;在教學(xué)方法上，創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性、知識性傳授，較少開展實踐活動。三是力量不足，缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。還未形成專業(yè)化、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍，有的教師在進行案例分析、操作練習(xí)時不免有紙上談兵之感，既有先進教育理念又有豐富實踐經(jīng)驗的學(xué)者型企業(yè)家或企業(yè)家型學(xué)者非常缺乏。
面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，應(yīng)努力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育+模擬實訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)實踐的三位一體創(chuàng)業(yè)教育模式。這種教育模式強調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)業(yè)運籌、創(chuàng)業(yè)營銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容，通過創(chuàng)業(yè)理論課程教學(xué)，使學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識;以模擬實訓(xùn)為實踐教學(xué)的主要手段，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程;讓學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園開辦企業(yè)，或在創(chuàng)業(yè)園實習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升。構(gòu)建三位一體創(chuàng)業(yè)教育模式，需抓好以下幾方面工作。
大力營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開創(chuàng)事業(yè)的思想意識以及相應(yīng)的價值觀念和鼓勵創(chuàng)業(yè)的社會心理的總和。高校實施創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)文化的培育，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型師資隊伍。深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，并注重對創(chuàng)業(yè)教育實踐進行總結(jié)，形成一套較為成熟的理論體系來指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實踐;重視師資隊伍建設(shè)，鼓勵支持教師通過創(chuàng)業(yè)體驗，或通過定期參加創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)協(xié)會的活動以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息，培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)又有實踐經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。
加強實踐環(huán)節(jié)，建立校企聯(lián)合模式。高校開展創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)該建立校企聯(lián)合模式?？梢酝ㄟ^產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié);也可以通過校辦產(chǎn)業(yè)、研究所、科技開發(fā)公司等途徑籌集資金，建立創(chuàng)業(yè)基金會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會等組織機構(gòu)，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實踐場所。
形成堅實的創(chuàng)業(yè)實踐組織保障。由高校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)、學(xué)生管理等相關(guān)部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的組織管理;建立創(chuàng)業(yè)活動固定場所，可在校園建立一定規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園;出臺鼓勵政策，如建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金，為創(chuàng)業(yè)團隊提供創(chuàng)業(yè)資助并減免場租、水電、通訊等費用，扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊開展創(chuàng)業(yè)實踐。
近些日子，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成了最熱門的話題。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，雖然現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的例子不是很多，但是敢于邁出這一步，跳出老路，就已經(jīng)具備了敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)家精神。
高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當(dāng)時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學(xué)，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，眼界開闊了不少。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
那我們團隊的熱情所在就是為自己學(xué)校的同學(xué)們貢獻(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識。
具體而言，因為上海理工大學(xué)是一所總體偏向理工人才培養(yǎng)的大學(xué)，會有比較多的理工科學(xué)生感覺資源的相對匱乏如果他們想去深入了解英語知識，提高日?？谡Z水平。
我們作為外語學(xué)院的學(xué)生，有學(xué)習(xí)英語上的切身體會和經(jīng)驗，也很熟悉學(xué)校的外語學(xué)習(xí)資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發(fā)了為那些苦于不知如何提高英語，找到優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生打造一本信息手冊的創(chuàng)新念頭。
然而我們知道創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式。創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。
在創(chuàng)新的過程中，最大的體會便是的的確確存在著大大小小的阻礙矛盾會不斷地出現(xiàn)，打斷我們創(chuàng)新計劃的實現(xiàn)。
其中就包括小組的內(nèi)部意見不一致，學(xué)校的實現(xiàn)層面的困難等等。
但是我們會越挫越勇，因為在自主創(chuàng)業(yè)方面，有許多成功人士。比如，聯(lián)想集團老總柳傳志，華為的創(chuàng)始人任正非，他們的經(jīng)驗其實可以用幾個簡單的詞來概括，即勤奮、堅持、創(chuàng)造力、情商、使命和機遇。從這些成功人士身上領(lǐng)悟到企業(yè)家或是創(chuàng)新人才所要具備的四要素：①積極主動的態(tài)度②擁有一定的專業(yè)知識③有信心④持之以恒。因此，對于現(xiàn)在大學(xué)生來說，勤奮和堅持是必不可少的。四年的大學(xué)生活中，我們要時刻保持對生活的期待與熱情，對周圍事物的好奇心，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，再從實踐中獲得培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力的機會。
創(chuàng)新是必不可少的，創(chuàng)新來源于現(xiàn)實生活的觀察與思考，我們要學(xué)會掌握某些特殊的細(xì)節(jié)，預(yù)見未來，敢于反叛傳統(tǒng)的技術(shù)和思想，技術(shù)創(chuàng)新是公司創(chuàng)業(yè)與迅速成長的關(guān)鍵。另一方面，制定切實可行的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營計劃，它能起到指導(dǎo)、謀劃的作用，吸引大量人才。能夠很好的做到這兩點，便為創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
進一步開闊大學(xué)生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野，用身邊成功范例鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作，促進大學(xué)生村官更好地成長成才。中央組織部和團委組織了全國大學(xué)生村官參加了第九屆。通過三天參觀學(xué)習(xí)和交流，我們認(rèn)真聽取了先進典型的創(chuàng)業(yè)介紹，參觀了湖坊村的創(chuàng)業(yè)基地，與大學(xué)生村官面對面的交流，感觸很深。
通過與創(chuàng)業(yè)村官交流溝通，聆聽典型使我明白，創(chuàng)業(yè)絕不是紙上談兵，亦或是空有一番創(chuàng)業(yè)熱情。要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準(zhǔn)備一定要充分，所謂凡事豫則立，不豫則廢，前期的準(zhǔn)備瑣的過程，首先就是要有創(chuàng)業(yè)想法，想創(chuàng)業(yè)，才能考慮創(chuàng)業(yè)項目的選擇，我們必須結(jié)合自非常重要。創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的專業(yè)知識和各方面的能力，不斷加強自身創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)習(xí)，只有認(rèn)識自己，提升自己，才能更好地認(rèn)識其他事情，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。
有了創(chuàng)業(yè)的想法，必須付諸實踐。在確定創(chuàng)業(yè)方向后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，立足村情實際，利用地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢等資源，創(chuàng)造有利條件，有效地找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項目。同時我們可以利用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育和農(nóng)家書屋等途徑，多方面、多角度查閱資料，調(diào)查研究，整合資源，摸索適合自己的創(chuàng)業(yè)方式、方法。
有了創(chuàng)業(yè)的想法，也探索了創(chuàng)業(yè)的方法，還要具備的就是創(chuàng)業(yè)的毅力。在落實創(chuàng)業(yè)的道路上，要有很強的創(chuàng)業(yè)毅力和創(chuàng)業(yè)信念，可以說創(chuàng)業(yè)的激情，大家都有，但是創(chuàng)業(yè)的過程是艱辛的，創(chuàng)業(yè)是寂寞的，在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們可能會遇到很多挫折，很多困難，需要處理許多事情，涉及方方面面，大大小小的問題。面對這些，我們必須有堅強的毅力和信念，我們要不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功，也可以說，只要我們能耐得住寂寞，能堅持一絲不茍做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，很多人創(chuàng)業(yè)失敗與堅持不下來，沒有毅力，耐不住寂寞又一定的關(guān)系，能堅持下來就是一步成功。想要創(chuàng)業(yè)必須具備有很強的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)毅力，有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗、勇于實踐的創(chuàng)業(yè)信念，只有這樣才能取得成功。
有了創(chuàng)業(yè)想法、方法和信念的同時，我們應(yīng)及時了解黨中央國務(wù)院以及各級政府出臺鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策，我們應(yīng)該積極學(xué)好政策，積極爭取上級支持，為我們創(chuàng)業(yè)成功爭取有力的支持。作為大學(xué)生村官，創(chuàng)業(yè)這條路對我們來說不僅僅只是為了響應(yīng)黨的號召，也是目前形勢為我們村官提供的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多美麗的風(fēng)景。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會1000字
創(chuàng)業(yè)心得1000字篇4
陜西是個盛產(chǎn)現(xiàn)代作家的地方，柳青、陳忠實、路遙、賈平凹，個個都是聲名遠(yuǎn)播的大作家，這幾個作家當(dāng)中，早年我最先讀過路遙的《人生》《平凡的世界》，這兩部小說讓我佩服得五體投地，所以，我最欣賞路遙了。
最近，在一本雜志上讀了路遙多年前寫的一篇文章，里面提到了，他最喜歡的作品是柳青的《創(chuàng)業(yè)史》，就因為路遙的這一句話，我就決定要好好讀一讀《創(chuàng)業(yè)史》了。
其實，在涉及人生道路選擇的時候，我們都會提到這樣一句話:“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候?！?/p>
這句話就出自柳青的長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》，讀完這本書，我知道了，這句話出現(xiàn)在這部小說的第15章，背景是，喜歡梁生寶(小說的主角)的改霞，準(zhǔn)備離開蛤蟆灘，投身到大城市西安的工廠里，這樣的一個選擇，使得這兩個情投意合的戀人最終沒能結(jié)合到一起。
好多年前的初中語文里，也有一篇《梁生寶賣稻種》的文章，那時候知道，這篇文章選自柳青的長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》，文章中對梁生寶去郭縣賣稻種，在火車站過夜，省吃儉用的描寫，讓人過目難忘。讀完了《創(chuàng)業(yè)史》，我也終于知道，這個情節(jié)出現(xiàn)在小說的第5章，可以說，這一情節(jié)，應(yīng)該是《創(chuàng)業(yè)史》這部小說寫的最精彩的章節(jié)之一了。
我是用了一個多月的零散時間，才斷續(xù)讀完這部35萬5千字的長篇小說的。
作家柳青原名劉蘊華，陜西吳堡人，1936年發(fā)表處女作《待車》，主要作品有長篇小說《種谷記》《銅墻鐵壁》(小時候，我看過這部小說的連環(huán)畫)，代表作就是我剛讀過的《創(chuàng)業(yè)史》第一部。
?創(chuàng)業(yè)史》第一部的故事，始于1953年的春天，止于這一年的冬天，寫合作化的互助組時期，蛤蟆灘的形形色色的人物和社會情況，小說塑造了梁三老漢、郭世富、郭振山、改霞、素芳、王二直杠、高增福、栓柱、歡喜、任老四、姚士杰、孫水嘴等一大批個性鮮明的人物形象。
讀完這部小說，我印象最深的是，小說景物描寫非常出色，這種細(xì)膩的景物描寫隨處可見。作家用細(xì)膩的筆觸，深情地謳歌贊美自己所生活的時代，寫景的同時，不忘為烘托人物服務(wù)的宗旨，比如，在第21章，素芳被自己的堂姑父誘奸的時候，作家寫道:
“這時候，母馬繼續(xù)曳著磨子，很認(rèn)真很嚴(yán)肅地在走著。榆樹、椿樹和楸樹枝頭的小鳥們，繼續(xù)在歌唱著。在這崇高的世界上，二十三歲的素芳，不幸的女人，受到她出生以來第二次打擊。她的堂姑父，無論在神氣上還是動作上，一下子變成另外一種人，他怎么還不如在場的禽獸呢?”
這一場景描寫，起到了很好的烘托作用，讓人讀后深受感染和教育。
總之，讀完柳青的《創(chuàng)業(yè)史》，真的是受益匪淺，同時也終于了卻讀這部偉大作品的愿望了。
故事的主人公梁生寶是一個世代貧農(nóng)的兒子，他年幼喪父，后來在一個災(zāi)荒嚴(yán)重的年頭隨母親流浪到渭河南側(cè)的下堡村。緣份使該村村民梁三老漢成了他的繼父，之后，他們父子二人在渭河平原上開始了他們艱苦的創(chuàng)業(yè)。
但是天有不測風(fēng)云，人有禍福旦夕。又過了兩年，動蕩的社會使生寶不能安心種地，不幸被拉去當(dāng)了壯丁。梁三老漢用賣了牛犢的錢把他贖回來后，生寶又一頭鉆進了終南山——這一干就是二十年，伐薪、燒炭，還要忍受著不能與家人家團聚的痛苦，苦苦地熬著。盡管如此，可他沒有被窮苦的命運壓倒，而是從父輩創(chuàng)業(yè)失敗的事實和自己窮苦的生活經(jīng)歷中執(zhí)著地走著自己的路。
讀完此書，我不由感嘆道：如果是我，我會像梁生寶一樣堅持下來嗎?我反復(fù)地問自己，我可能會因為碰到對于他而言那小小的挫折而止步不前，甚至放棄創(chuàng)業(yè)，而他卻能堅持下來。如果是我，我會像梁生寶一樣在被抓去當(dāng)壯丁后，死里逃生回來就立刻去繼續(xù)創(chuàng)業(yè)嗎?不，我做不到，我會放棄事業(yè)，也許會自暴自棄，并不會像他一樣--越勇，堅持創(chuàng)業(yè)。如果是我，我會像梁生寶那樣在窮苦的時候不向姚世杰低頭嗎?不，我不會，如果是我，我早就向他低頭了，為了自己的生存。
梁生寶那種堅韌不拔、頑強斗爭、不服輸、善于思考、淳樸等諸多品質(zhì)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他從不會以自己為領(lǐng)導(dǎo)而去隨意的壓迫別人，更不會去夸夸其談，而是一心一意地跟黨走，一心向黨，這一點也很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，當(dāng)作我們自身的榜樣。
近期，我讀了一本好書《創(chuàng)業(yè)史》，使我深受啟發(fā)。
他十三歲就給呂二財主家打長工，兩年后便用五塊大洋買了呂老二家半死的牛犢，回家后他母親和梁三老漢都責(zé)備他太沖動，可他卻反對了父親的想法，按自己的想法去做。后來，小牛犢果然長成了壯牛，生寶也種出了好莊稼。
梁生寶一路走來，自然的也好，社會的也罷，他都能從容應(yīng)對。姚士杰可謂是蛤蟆灘最刁鉆的一個人了，在那個災(zāi)荒的年頭，他卻把缺糧人的愁苦當(dāng)作世界上最有意思的享受!然而在這樣的艱難時刻，梁生寶依然沒有向姚士杰低頭，仍然把他的創(chuàng)業(yè)工作進行得有條不紊，堅持跟黨走。
梁生寶之所以能堅持自己的創(chuàng)業(yè)，一是因為他自己本身的不服輸、善于思考、堅韌不拔的品質(zhì);二則是因為共產(chǎn)黨對他的支持，給了他前進的希望。兩者促使他堅持下了自己的創(chuàng)業(yè)。
近期，我讀了《創(chuàng)業(yè)史》，我深受感動。
創(chuàng)業(yè)心得1000字篇5
柳青的長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》以梁三老漢父輩創(chuàng)業(yè)的故事開篇，又以梁三老漢解放后經(jīng)歷互助合作的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于走上集體化道路收束，遵循起承轉(zhuǎn)合的路數(shù)，小說家把新的生活內(nèi)容和新的主題意向都安排在比較圓熟的敘述格局中。
?創(chuàng)業(yè)史》(第一部)描寫的是1953年春秋之間，陜西農(nóng)村下堡鄉(xiāng)蛤蟆灘農(nóng)民在農(nóng)業(yè)合作化運動中的經(jīng)歷。故事發(fā)生的背景正是農(nóng)村所有制發(fā)生重大變革的歷史時期。貧苦的農(nóng)民在土改中分得土地，經(jīng)過戰(zhàn)后的休養(yǎng)生息，農(nóng)村出現(xiàn)新的貧富分化的苗頭，同時也出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助的互助組形式。實際上，作為一種農(nóng)村生產(chǎn)組織形式，互助組并不是解放后才有，歷史上農(nóng)民就有自發(fā)的互耕、共耕和犁?；ブ壬a(chǎn)合作形式，共產(chǎn)黨在根據(jù)地吸取這種來自民間的互助生產(chǎn)方式或經(jīng)濟組織形式，建國后又在一些地區(qū)推廣這種互助生產(chǎn)方式，這就是農(nóng)業(yè)合作化運動的最初階段。
?創(chuàng)業(yè)史》的敘述從這里開始，它講述的不僅是一個農(nóng)業(yè)合作化運動的早期故事，還揭示了合作化的未來——將土地轉(zhuǎn)向公有的集體化趨勢，并由此構(gòu)成作品矛盾的聚焦點。正如作品開篇的“題敘”所言：“梁三老漢草棚院里的矛盾和統(tǒng)一，與下堡鄉(xiāng)第五村(即蛤蟆灘)的矛盾和統(tǒng)一，在社會主義革命的頭幾年里糾纏在一起，就構(gòu)成了這部‘生活故事’的內(nèi)容”。將“社會主義革命”的精神寫進小說，這便不僅是一幕農(nóng)家院的悲喜劇了。
梁三老漢一家三代人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，發(fā)生在20世紀(jì)農(nóng)業(yè)文明的發(fā)祥地之一陜西渭河流域。梁三老漢的父親是地主“最講‘信用’”的佃戶，他憑著力氣，“居然在他們落腳的草棚屋旁蓋起了三間正房，給梁三娶了媳婦”。父親把創(chuàng)業(yè)的希望留給了兒子，但時運不濟，梁三竟幾番創(chuàng)業(yè)不成。解放后，梁三老漢分得土地，創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)有可能實現(xiàn)了，但他也老了，只好像父親那樣，把創(chuàng)業(yè)的希望寄托在兒子梁生寶身上，一心要有屬于自己的“三合頭瓦房院”和這院里“豬、雞、馬，加上孩子們的吵鬧聲”……然而，在依舊生活在原有方寸之間的老農(nóng)看來，生活的現(xiàn)實如此差強人意，創(chuàng)業(yè)的夢想在不斷地加劇他與兒子的矛盾。讓梁三老漢百思不得其解的是兒子為什么不和他一條心?難道這就是當(dāng)年收養(yǎng)梁生寶母子的結(jié)果嗎?
梁三老漢雖然不屬于正面英雄形象之列，但卻具有巨大的社會意義和特有的藝術(shù)價值。作品對土改后農(nóng)村階級斗爭和生活面貌揭示的廣度和深度，在很大程度上有賴于這個形象的完成。而從藝術(shù)上來說，梁三老漢也正是第一部中充分地完成了的、具有完整獨立意義的形象。
梁三老漢那些發(fā)家有望的農(nóng)民，單門獨院地做著發(fā)家夢，畢竟底子太薄，很難逃脫破產(chǎn)的命運。這就為小說中的合作化運動何以得到農(nóng)民的支持埋下伏筆。由這些生活化的情景連綴下來，作品結(jié)局便顯得水到渠成、順理成章，而不像宣傳手冊一般枯燥無味。小說的描寫與故事情節(jié)同時展開，梁生寶的互助組與農(nóng)村各種自發(fā)勢力的矛盾構(gòu)成小說的主要線索，這條線索連帶出對不同人物和事件的描寫，比如他的互助組受到富農(nóng)姚士杰暗中破壞，黨內(nèi)又遇到郭振山的消極對抗，其間還穿插梁三老漢一家人在這個問題上出現(xiàn)的種種矛盾，等等，作品將這些情節(jié)編織成下堡鄉(xiāng)農(nóng)民生活的一幅長卷。
像傳統(tǒng)小說那樣，作品的結(jié)局也是邪不壓正、大團圓式的，無論姚士杰的美人計，還是郭世富與互助組的公開競爭，他們在與梁生寶、歡喜等農(nóng)村積極分子的較量中終于敗北。經(jīng)過將近一年的奮斗，梁生寶的互助組成功了，糧食平均畝產(chǎn)是單干戶產(chǎn)量的一倍，除留足口糧和飼料糧外，還向國家出售余糧五十石，這是單干時人們無法想象的。在事實面前，梁三老漢也不得不承認(rèn)兒子的事業(yè)，積極支持他的工作。這時，梁生寶已成為全區(qū)第一個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社——燈塔農(nóng)業(yè)社的社長。作品結(jié)尾寫道：
'梁三老漢提了一斤豆油，莊嚴(yán)地走過莊稼人群。一輩子生活的奴隸，現(xiàn)在終于帶著生活主人的神氣了。他知道蛤蟆灘以后的事兒不會少的，但最替兒子擔(dān)心駭怕的時期已經(jīng)過去了。'
世代受人欺侮的農(nóng)民，終于在農(nóng)業(yè)合作化運動中感受到人的尊嚴(yán)。梁三老漢的命運給作品主題以最合乎人性化的證明。
綜合以上，所以把這本書推薦給大家。
一、艱苦奮斗，自力更生的大無畏精神。
梁生寶組建了互助組，富農(nóng)和一些黨員都在看笑話，他們不相信一個老貧農(nóng)撿來的兒子會辦成這樣的大事。梁生寶沒有被困難嚇倒，也沒有去找這些富農(nóng)借貸，甚至最后這些富農(nóng)出組他都沒有阻擋。他走了另外一條路，他組織這些貧雇農(nóng)一起去終南山割竹子，雖然出了一點意外，一個人的腳被扎傷了，但是他們依然按期完成任務(wù)，掙了一大筆錢，最后辦好了互助組，退組的人又都回來了。
我們工作中、生活中經(jīng)常會遇到這樣的事，就是當(dāng)我們?nèi)ジ梢患碌臅r候，旁邊總是有很多人說長道短，更有一些人在看我們的笑話，他們希望我們干不成，希望我們失敗、倒霉，最后的結(jié)果是不如他們。
其實，讀完《創(chuàng)業(yè)史》我們就會受到啟發(fā):為什么不學(xué)學(xué)梁生寶呢?生活中、工作中我們會遇到各種各樣的困難，比如要買房錢不夠，職務(wù)提升后擔(dān)心自己干不好等等。在各種各樣的困難面前正確的態(tài)度是迎難而上，不要指靠任何人，所有問題都要自己去想辦法解決。干事的時候也不要太在意別人的嘲笑，當(dāng)然還要像梁生寶一樣時刻警惕別人惡意的破壞。任何成功都得來不易，都是在小心謹(jǐn)慎和刻苦自勵中完成的。當(dāng)然，還要有一種大無畏的精神，梁生寶就是把生命都交給了集體，交給了事業(yè)后才什么事都向前沖，無所畏懼，最終終于用事實說服了觀望者和破壞者，給了大家一個交代。
二、胸懷寬大，態(tài)度誠懇的去處理人際關(guān)系。
我身邊有很多人在工作中都性格鮮明，愛憎都表現(xiàn)在臉上，仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)，他們的朋友圈子很狹窄，因此他們獲取的資源和信息都有限，這些東西都把他們囿于一個狹小的圈子里無法長大。其實，我們在處理人際關(guān)系時，也可以學(xué)學(xué)梁生寶。
梁生寶給人的印象是實在，這個印象使得很多人相信他，愿意跟著他干。他對人的態(tài)度一是不發(fā)生正面沖突，二是不排斥有性格缺陷的人，三是敢用一般人眼中的“壞人”。第一條我們經(jīng)過鍛煉可以達(dá)到;第二條就有點難度，因為這樣的人相處起來或者用起來很費勁、很操心;最難的就是第三條，梁生寶把國民黨炮兵隊長白占魁吸收入組后組員、群眾、家人一片反對聲，而且白占魁還在組里犯了一點錯誤，但是梁生寶沒有舍棄他，依然幫助他，直到把他也變成先進分子。
我在一次培訓(xùn)課上聽到一個小企業(yè)老板給老師提的問題是:“我們?yōu)槭裁戳舨蛔〈髮W(xué)生?”老師讓他詳細(xì)說明時他解釋了一大堆大學(xué)生的問題，總的意思是現(xiàn)在的大學(xué)生不好伺候。老師說，這個問題的根源在你們企業(yè)，如果公司有前途，有豐厚的薪水誰會辭職?是啊，現(xiàn)在的小企業(yè)出現(xiàn)了兩個極端，一是給企業(yè)中的外來人員制造困難，下逐客令;二是根本招收不到空降兵，吸引不來外來人才。讀讀李斯的《諫逐客書》你就知道這樣的企業(yè)做不大。所以，與人相處的方法第一個要有誠懇的態(tài)度，第二個要有寬大的胸懷，這兩點，無論個人還是企業(yè)都適用。
可惜，《創(chuàng)業(yè)史》還有兩部沒有完成，柳青就去世了。不過，我覺得《創(chuàng)業(yè)史》就像維拉斯的雕塑一樣完美，雖然她是殘缺的，但是給我們大腦中的印象卻是完美的。
感謝《創(chuàng)業(yè)史》，感謝柳青，永遠(yuǎn)懷念他。
創(chuàng)業(yè)心得1000字篇6
通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成了實訓(xùn)課中的各項任務(wù)。雖然創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的時間不長，但課程很充實，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。
現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)個人價值，提高個人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展。
在創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考，各個團隊創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進行市場分析，運用什么營銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)，我認(rèn)為定位市場的目標(biāo)非常重要，這決定著我們公司未來的經(jīng)營。除此之外最難的是財務(wù)分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專業(yè)知識和耐心。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標(biāo)以及良好的心態(tài)度。因為這是我們前進的動力，對未來成功的渴望。同時我們也真正學(xué)到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標(biāo)努力。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當(dāng)機立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，而且需要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。
作為大學(xué)生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預(yù)測的困難。當(dāng)然，在實訓(xùn)的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓(xùn)受益匪淺，學(xué)習(xí)到了更多的知識，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個屬于我自己的明天。
創(chuàng)業(yè)心得1000字篇7
作者柳青是一個真正了解農(nóng)民、熱愛農(nóng)民的人。為什么會提到作者?因為我相信只有真正和農(nóng)民生活在一起并且深入了解的人才能寫出如此的小說。
主人公梁生寶，是中國50年代的農(nóng)村社會主義創(chuàng)造者!會這樣說是因為他的自強不息、勇于奮進和堅持不懈。生寶是一個世代貧農(nóng)的兒子，他年幼喪父，后來在一個災(zāi)荒嚴(yán)重的年頭隨母親流浪到渭河南側(cè)的下堡村。緣份使該村村民梁三老漢成了他的繼父，之后，他們父子二人在渭河平原上開始了他們艱苦的創(chuàng)業(yè)。
人常說:古今中外成大事者必有遠(yuǎn)見，而梁生寶就是這么一個人。他十三歲就給呂二財主家打長工，兩年后便用五塊大洋買了呂老二家半死的牛犢，回家后他母親和梁三老漢都責(zé)備他太沖動，可他卻說:“爹，你那是個沒出息的想法，今輩子也創(chuàng)不起業(yè)……”后來，小牛犢果然長成了壯牛，生寶也種出了好莊稼。
但真正讓生寶站起來的是中國共產(chǎn)黨?；ブM、合作社那時候在廣大剛剛解放的新農(nóng)村是燈塔一樣的新生事物，所以有很多人不認(rèn)同，可是結(jié)果告訴大家是農(nóng)民走社會主義道路的現(xiàn)實可能性和歷史必然性。路就在前方，所以生寶才能領(lǐng)導(dǎo)一大群農(nóng)民進山砍竹子，才能推廣新法育秧，才能得到大家的認(rèn)可。
柳青曾說:“要知道，好多歷史事件，都是逼出來的，譬如，不搞五年計劃，不一定會有糧食市場緊張;糧食商人不搗我們的亂，不一定在一九五三年實行統(tǒng)購統(tǒng)銷;不實行統(tǒng)購統(tǒng)銷，互助合作不一定會一下子結(jié)束逆水行舟的階段而快馬加鞭。歷史巨人的腳步并不亂。沒有上帝!是辯證法同志決定:舊勢力在滅亡以前囂張和瘋狂，讓它刺激我們，逼使我們很快地發(fā)動消滅舊勢力的斗爭，義無反顧!”就因為在困難無路可走時還相信前方有路，所以才會激起群眾的憤怒，開辟新的道路。
我們是新時代的年輕人，有新思想，但仍不能忘前輩辛辛苦苦的努力。在困境中，不能忘記前方的路。
人生的道路是漫長的，但關(guān)鍵處僅有幾步，特別是人年輕的時候。
小說通過新舊社會的對比，描寫了兩代人的創(chuàng)業(yè)歷史:小說第一部是描寫梁三老漢的一生，舊社會給地主耕地，苦苦打熬養(yǎng)活一家三口，一輩子的夢想就是擁有自己的土地，能夠住上三間瓦房。但是這個夢一直都沒有實現(xiàn)。兒子梁生寶長大后終于碰上了新中國成立，農(nóng)民斗倒了地主富農(nóng)，分得了自己的土地，梁生寶也實現(xiàn)了老人的愿望。并且組織貧雇農(nóng)成立了互助組和燈塔社，當(dāng)上了社主任。
讀過《創(chuàng)業(yè)史》后我深受鼓舞，偉大的著作會跳過時代的束縛而影響一代又一代的人，我就是其中之一。這部書中的兩點對我震動最大，我想細(xì)致的講講。
一、艱苦奮斗，自力更生的大無畏精神。
梁生寶組建了互助組，富農(nóng)和一些黨員都在看笑話，他們不相信一個老貧農(nóng)撿來的兒子會辦成這樣的大事。梁生寶沒有被困難嚇倒，也沒有去找這些富農(nóng)借貸，甚至最后這些富農(nóng)出組他都沒有阻擋。他走了另外一條路，他組織這些貧雇農(nóng)一起去終南山割竹子，雖然出了一點意外，一個人的腳被扎傷了，但是他們依然按期完成任務(wù)，掙了一大筆錢，最后辦好了互助組，退組的人又都回來了。
我們工作中、生活中經(jīng)常會遇到這樣的事，就是當(dāng)我們?nèi)ジ梢患碌臅r候，旁邊總是有很多人說長道短，更有一些人在看我們的笑話，他們希望我們干不成，希望我們失敗、倒霉，最后的結(jié)果是不如他們。
其實，讀完《創(chuàng)業(yè)史》我們就會受到啟發(fā):為什么不學(xué)學(xué)梁生寶呢?生活中、工作中我們會遇到各種各樣的困難，比如要買房錢不夠，職務(wù)提升后擔(dān)心自己干不好等等。在各種各樣的困難面前正確的態(tài)度是迎難而上，不要指靠任何人，所有問題都要自己去想辦法解決。干事的時候也不要太在意別人的嘲笑，當(dāng)然還要像梁生寶一樣時刻警惕別人惡意的破壞。任何成功都得來不易，都是在小心謹(jǐn)慎和刻苦自勵中完成的。當(dāng)然，還要有一種大無畏的精神，梁生寶就是把生命都交給了集體，交給了事業(yè)后才什么事都向前沖，無所畏懼，最終終于用事實說服了觀望者和破壞者，給了大家一個交代。
二、胸懷寬大，態(tài)度誠懇的去處理人際關(guān)系。
我身邊有很多人在工作中都性格鮮明，愛憎都表現(xiàn)在臉上，仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)，他們的朋友圈子很狹窄，因此他們獲取的資源和信息都有限，這些東西都把他們囿于一個狹小的圈子里無法長大。其實，我們在處理人際關(guān)系時，也可以學(xué)學(xué)梁生寶。
梁生寶給人的印象是實在，這個印象使得很多人相信他，愿意跟著他干。他對人的態(tài)度一是不發(fā)生正面沖突，二是不排斥有性格缺陷的人，三是敢用一般人眼中的“壞人”。第一條我們經(jīng)過鍛煉可以達(dá)到;第二條就有點難度，因為這樣的人相處起來或者用起來很費勁、很操心;最難的就是第三條，梁生寶把國民黨炮兵隊長白占魁吸收入組后組員、群眾、家人一片反對聲，而且白占魁還在組里犯了一點錯誤，但是梁生寶沒有舍棄他，依然幫助他，直到把他也變成先進分子。
我在一次培訓(xùn)課上聽到一個小企業(yè)老板給老師提的問題是:“我們?yōu)槭裁戳舨蛔〈髮W(xué)生?”老師讓他詳細(xì)說明時他解釋了一大堆大學(xué)生的問題，總的意思是現(xiàn)在的大學(xué)生不好伺候。老師說，這個問題的根源在你們企業(yè)，如果公司有前途，有豐厚的薪水誰會辭職?是啊，現(xiàn)在的小企業(yè)出現(xiàn)了兩個極端，一是給企業(yè)中的外來人員制造困難，下逐客令;二是根本招收不到空降兵，吸引不來外來人才。讀讀李斯的《諫逐客書》你就知道這樣的企業(yè)做不大。所以，與人相處的方法第一個要有誠懇的態(tài)度，第二個要有寬大的胸懷，這兩點，無論個人還是企業(yè)都適用。
可惜，《創(chuàng)業(yè)史》還有兩部沒有完成，柳青就去世了。不過，我覺得《創(chuàng)業(yè)史》就像維拉斯的雕塑一樣完美，雖然她是殘缺的，但是給我們大腦中的印象卻是完美的。
感謝《創(chuàng)業(yè)史》，感謝柳青，永遠(yuǎn)懷念他。
