定期寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們的語(yǔ)言組織能力提升,想提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,寫(xiě)心得體會(huì)就是一個(gè)不錯(cuò)的方式 。以下是范文社小編精心為您推薦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)6篇,供大家參考。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)1
生命中有些東西是用良知譜寫(xiě)的 ,關(guān)于責(zé)任和愛(ài)我也有自己的見(jiàn)解。從今天開(kāi)始,我將帶著這份責(zé)任和愛(ài)走進(jìn)漳州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院帶到輔導(dǎo)員的崗位上。
20xx年8月10日、11日,學(xué)生處組織了為期兩天的輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見(jiàn),見(jiàn)解頗深。第一堂課是護(hù)理系蔡副書(shū)記給我們上的《大學(xué)生思想政治工作精細(xì)化介紹》,把學(xué)生工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、學(xué)生的思想和政治加以政治加以精細(xì)管理,關(guān)鍵環(huán)節(jié)是領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)精心組織,規(guī)范各種制度及定期研判學(xué)生工作的現(xiàn)狀和管理工作。具體思路是建立健全的體制、以輔導(dǎo)員為載體建立學(xué)生基本信息檔案做到全員、全程、全方位的教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。課堂上,蔡副書(shū)記同時(shí)講解了在學(xué)生工作中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策,都對(duì)我們今后的工作起莫大的作用。
隨后,閩南師范大學(xué)學(xué)生處管理科科長(zhǎng)蔡濱老師以閩南大學(xué)為例,將學(xué)生管理工作的若干問(wèn)題以風(fēng)趣幽默的形式講述,是我們?cè)谧牟还苁怯薪?jīng)驗(yàn)的教師還是新進(jìn)人員都是受益匪淺。其中,“以時(shí)間換空間”這句話是我印象最深刻的。在處理學(xué)生問(wèn)題上,不能沖動(dòng)行事,需要的就是耐心。在學(xué)生資助工作上,閩南的師范大學(xué)陳曉玲老師進(jìn)行了詳細(xì)講解,給我們新進(jìn)人員上了精彩又收獲頗多的一堂課。
最后,輔導(dǎo)員分享會(huì)上除了來(lái)自閩南師范大學(xué)兩位老師的精彩分享外,幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員也提出了自己的建議意見(jiàn),真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大,認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性,讓我更加堅(jiān)定的把這份工作做為一生的事業(yè)來(lái)做,不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望,成就學(xué)生完美的人生。
在此次培訓(xùn)中,具體的收獲有以下幾點(diǎn):
1、輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操
輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生。現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無(wú)形的;有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的。學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對(duì)本職工作充滿熱心、愛(ài)心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會(huì)有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作為,就會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。
2、輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)
如同所有的教師一樣,高校的輔導(dǎo)員自身面臨許多學(xué)習(xí)、工作、生活壓力,同時(shí)還要充當(dāng)大學(xué)生的心理問(wèn)題的輔導(dǎo)者、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導(dǎo)員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。90后的學(xué)生都是具有一定個(gè)性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們,才能夠?qū)λ麄兘o予引導(dǎo)和幫助。
3、輔導(dǎo)員應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合能力
素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ),在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動(dòng)力量,是體力和智力的有機(jī)結(jié)合、物質(zhì)和精神的動(dòng)態(tài)統(tǒng)一。學(xué)高為師、身正為范,輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的例行者,必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有這樣才能對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生分析教育。形成優(yōu)秀的班集體。
以上是我本次學(xué)習(xí)體會(huì)的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,在以后的工作中將實(shí)際應(yīng)用,此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來(lái),達(dá)成共識(shí):珍視契機(jī),做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長(zhǎng)規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛(ài)崗敬業(yè),完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者。輔導(dǎo)員工作是一份愛(ài)的事業(yè),一個(gè)好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來(lái)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)后,我相信在未來(lái)的工作中我們一定不負(fù)眾望,成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)2
廣東省普通高校第四十九期思想政治教育骨干暨XX年輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)至8月1號(hào)緊鑼密鼓的拉開(kāi)帷幕,經(jīng)過(guò)7天的集體學(xué)習(xí)和生活,于8月7號(hào)結(jié)束。培訓(xùn)的日子,緊張而有序,忙碌而充實(shí),嚴(yán)格而又不失活潑,疲憊中又夾雜著輕松和快樂(lè)。只要用耳朵去傾聽(tīng),用真心去感受,用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐,在短短7天里也可以收獲很多。培訓(xùn)結(jié)束后,腦海里依然不斷回放的是大家一起學(xué)習(xí)、探討、生活的情境,期間有過(guò)感動(dòng)、感謝,理解、頓悟,快樂(lè)、成長(zhǎng)。首先要衷心感謝基地為我們提供這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、交流、分享的平臺(tái),感謝給我們上課的老師教授們,他們?cè)谖壹磳⒆呦驆徫恢H給以理論和實(shí)踐上的指導(dǎo),讓我如沐春風(fēng)、受益匪淺;其次還要感謝會(huì)務(wù)組、教官以及其他學(xué)員們,從他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì),找出了自己的不足,體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)。下面從以下幾個(gè)層面談?wù)勎覍?duì)此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì):
一、加深思想認(rèn)識(shí),做足心理準(zhǔn)備
為什么選擇做輔導(dǎo)員?輔導(dǎo)員的角色定位是什么?輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展前景如何?之前作為輔導(dǎo)員考試的一些題目,也許在筆試時(shí)能按照書(shū)本的或官方的話語(yǔ)去解答,但真正步入這個(gè)行業(yè)以后,這些問(wèn)題依然不時(shí)的困惑著我,引起無(wú)盡的思考。盡信書(shū),不如無(wú)書(shū),自己純理論的學(xué)習(xí)不如專家、學(xué)者現(xiàn)身說(shuō)法,經(jīng)驗(yàn)傳授來(lái)得直接來(lái)得更有效。劉海春教授在談“輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃”時(shí),用一個(gè)“五導(dǎo)”觀點(diǎn)(思想引導(dǎo)、行為勸導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)),把輔導(dǎo)員工作的精髓高度概括進(jìn)去,并清楚地表明輔導(dǎo)員必須具備的職業(yè)素養(yǎng),為我們學(xué)習(xí)和工作指明了方向。同時(shí),使我在思想上端正了態(tài)度,加深了對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)的認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員工作可以是平凡的、繁瑣的,但并不是平庸的,沒(méi)有價(jià)值的。相反輔導(dǎo)員要求多方面綜合素質(zhì),是一個(gè)非常鍛煉人的崗位,只要我們自己正視它,認(rèn)真把握它,一定會(huì)有意想不到的收獲。劉教授說(shuō):“做足心里準(zhǔn)備,往往比知識(shí)和能力準(zhǔn)備更實(shí)際1許國(guó)彬教授在“高校輔導(dǎo)員心理調(diào)適”中也強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員良好心理素質(zhì)的重要,心理準(zhǔn)備對(duì)于我這樣的新人真的很重要,心態(tài)調(diào)整好了,一切都會(huì)積極去面對(duì)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),創(chuàng)新工作方法
輔導(dǎo)員首先是學(xué)生的思想政治教育者、引導(dǎo)者,必須掌握一定的思想政治教育理論和方法,關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),能有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)生思想工作;其次輔導(dǎo)員是學(xué)生日常工作的管理者,需要具備一定的組織、管理才能;輔導(dǎo)員還是其他學(xué)生工作的服務(wù)者,需要掌握一定的談心談話技巧,心理咨詢、心理輔導(dǎo)技能等等。曾漢君老師介紹了“學(xué)生工作常 用文書(shū)寫(xiě)作”的一些技巧;穆林教授探討了“大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)研究”的相關(guān)理論;趙錦權(quán)處長(zhǎng)談了“學(xué)生資助工作”中的一些常用標(biāo)準(zhǔn)和方法;正當(dāng)我們面對(duì)90后無(wú)所適從,感嘆90后多么難以理解和教育時(shí),班主任陳教授給我們上了一堂生動(dòng)、形象、及時(shí)又有針對(duì)性的一課,讓我們重新認(rèn)識(shí)了90后,讓我們能準(zhǔn)確地把握他們的心理特點(diǎn),幫助我們更有效的開(kāi)展教育教學(xué);張舸老師親身示范,給我們講授了“公共演講技巧”;尤其是王鵬老師在談“學(xué)生干部培養(yǎng)的理念與方法”時(shí),那些理論和方法都是他對(duì)7年輔導(dǎo)員工作的詮釋,是他理論總結(jié)的成果……教授、專家們通過(guò)自我?jiàn)^斗歷程的呈現(xiàn),讓我明白輔導(dǎo)員在日常工作中必須不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用心總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),創(chuàng)新工作方式方法,只要堅(jiān)持不懈的做下去,定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
三、拓展綜合素質(zhì),弘揚(yáng)時(shí)代精神
培訓(xùn)課程中穿插著早操、新生團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)、小組活動(dòng)以及新生體驗(yàn)教育教學(xué)活動(dòng)等素質(zhì)拓展訓(xùn)練。輔導(dǎo)員與青年學(xué)生們打交道,是他們的人生導(dǎo)師和知心朋友,所以需要和他們一樣充滿青春與活力。在多種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,大家從最先的沒(méi)有精神,懶懶散散,到后來(lái)自愿的、快樂(lè)的享受每天不一樣的訓(xùn)練活動(dòng)。大家真的慢慢轉(zhuǎn)變了,真如陳教授說(shuō)的:“和學(xué)生在一起時(shí),我們永遠(yuǎn)18歲1心態(tài)擺正了,步子邁開(kāi)了,收獲就有了。體驗(yàn)式教育,讓我們通過(guò)多種游戲掌握了一些培養(yǎng)、鍛煉新生及班干部快速組織、準(zhǔn)確語(yǔ)言表達(dá)等能力,同時(shí)也讓我自己得到鍛煉?!胺疆厴I(yè)墻”將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)照、奮斗等等全部凝聚在那一刻,相信那一刻的感動(dòng)已深深的刻在每個(gè)學(xué)員的心中。一系列的團(tuán)體活動(dòng),讓我們體會(huì)到一種集體精神、集體凝聚力、集體榮譽(yù)感的力量,增強(qiáng)一份責(zé)任感和主人翁意識(shí)。輔導(dǎo)員不僅要加強(qiáng)身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的鍛煉,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)、溝通談心、搞活動(dòng)、應(yīng)急處理等綜合能力素質(zhì),還要不忘弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、勇于拼搏的時(shí)代精神,以身作則,親身示范,潛移默化中影響學(xué)生。
四、心懷希望,努力踐行
培訓(xùn)前,雖然我對(duì)自己的職業(yè)一直是懷有美好愿望,充滿期待,但從未真正做過(guò)細(xì)致的規(guī)劃,沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。培訓(xùn)中,聆聽(tīng)了諸位老師從輔導(dǎo)員成長(zhǎng)為教授、或?qū)<?、或領(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)歷,讓我為之振奮,原來(lái)在很多人眼中不起眼的輔導(dǎo)員也可以有大大的能量,也能通過(guò)自身的努力登上學(xué)術(shù)的高峰、或走上仕途,或做一個(gè)優(yōu)秀的專家型輔導(dǎo)員。尤其在當(dāng)下,黨和國(guó)家高度重視高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),制定的許多政策也越來(lái)越有利于輔導(dǎo)員成長(zhǎng)、發(fā)展,為輔導(dǎo)員提供了一個(gè)更加公平、便捷的舞臺(tái)。我們很幸運(yùn),活在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天;我們很幸運(yùn),可以在工作之余仰望星空,暢想未來(lái);我們很幸運(yùn),因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地,努力踐行一定會(huì)有驚人的收獲。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)3
11月25號(hào)參加了本學(xué)期的第二次朋輩心理輔導(dǎo)員培訓(xùn),聽(tīng)了心理老師安老師的講座。老師用例子和深刻的道理告訴我們?nèi)绾魏托枰獛椭耐瑢W(xué)溝通以及一個(gè)心理輔導(dǎo)員的職責(zé)。讓我有許多感慨。
首先,關(guān)注大學(xué)生的心理很重要。尤其是在本校近年發(fā)生的大學(xué)生報(bào)復(fù)老師的案件讓人印象深刻,那位同學(xué)就是由于缺少關(guān)懷家人以及朋友不重視他潛在的心理問(wèn)題而導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。突然覺(jué)得心理輔導(dǎo)員的責(zé)任與擔(dān)子重了許多,要學(xué)會(huì)敏銳的洞察能力即使發(fā)現(xiàn)問(wèn)題避免悲劇的發(fā)生。
其次,在老師的教導(dǎo)下知道了原來(lái)要做一個(gè)好的心理委員并不容易,尤其要需要注意和需要幫助的同學(xué)的說(shuō)話方式。還學(xué)會(huì)了許多溝通的技巧以及討論了面對(duì)一些常見(jiàn)溝通問(wèn)題的對(duì)策。這對(duì)我以后的工作受益匪淺。
老師還告訴我們溫暖是治愈心理的最佳途徑,而且根據(jù)資料統(tǒng)計(jì)大學(xué)不同階段的學(xué)生都有各種不同的心理問(wèn)題需要關(guān)注更加讓我們了解到自己職責(zé)的重要性。希望自己能在老師學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐幫助下好好履行一個(gè)稱職的心理輔導(dǎo)員的職責(zé)。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)4
在這次培訓(xùn)中,系統(tǒng)全面地介紹了少先隊(duì)的基本知識(shí),輔導(dǎo)員工作職責(zé)與要求,當(dāng)前全國(guó)性的少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程、方法與取得成效,以及將來(lái)少先隊(duì)的工作方向。
一是團(tuán)隊(duì)的工作在學(xué)校工作中的重要地位。當(dāng)前社會(huì)最關(guān)注的學(xué)校教育三大重點(diǎn)工作:智育、德育和安全教育三項(xiàng)中,在價(jià)值取向上,德育是最重要的,直接影響到學(xué)生的一生。雖然這項(xiàng)教育活動(dòng)的因素是多方面的,但學(xué)校教育始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。因此,對(duì)于我校這所九年一貫制教育模式的學(xué)校來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)九年教育,基本上給學(xué)生的道德定了型,怎樣培養(yǎng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人將是我們面對(duì)的重要課題。共青團(tuán)與少先隊(duì)工作作為德育工作的主要陣地,團(tuán)支部與少先隊(duì)是這個(gè)陣地的基本組成單位,所以,我們首先要把德育工作重視起來(lái),才能抓好這項(xiàng)工作。
二是我校團(tuán)與隊(duì)的工作在當(dāng)前的階段中,要加強(qiáng)基本建設(shè),尋找突破口,創(chuàng)建團(tuán)與隊(duì)的工作特色。在起步階段,我校的團(tuán)與隊(duì)的工作必須先做好基本建設(shè),如基本知識(shí)教育宣傳、團(tuán)與隊(duì)的組織建設(shè)、制度建設(shè)等,夯實(shí)團(tuán)與隊(duì)的工作陣地基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上,尋找團(tuán)與隊(duì)工作的特色化發(fā)展方向。
三是要做好團(tuán)與隊(duì)的工作,需要取得廣泛面有力的支持。首先要取得上級(jí)黨團(tuán)組織的大力指導(dǎo)與支持。無(wú)論是對(duì)團(tuán)隊(duì)重要性的認(rèn)識(shí),還是團(tuán)與隊(duì)的基本建設(shè),如果沒(méi)有得到支持與幫助,說(shuō)什么都是一句空話。團(tuán)市委也一直很關(guān)注我校的團(tuán)隊(duì)工作,時(shí)常詢問(wèn)并給了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;團(tuán)與隊(duì)的工作必須取得各團(tuán)支部與中隊(duì)輔導(dǎo)員的支持。
團(tuán)的支部與少先隊(duì)的中隊(duì)是我校團(tuán)隊(duì)組織的基礎(chǔ),是團(tuán)與隊(duì)工作的核心。只有取得了這些基本單位的支持,我們的工作才能得到充分的開(kāi)展;團(tuán)與隊(duì)的工作要取得家長(zhǎng)的支持。團(tuán)與隊(duì)的干部是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)實(shí)施的紐帶,團(tuán)員與隊(duì)員是活動(dòng)實(shí)施的主體,只有取得學(xué)生家長(zhǎng)的理解與支持,團(tuán)與隊(duì)的活動(dòng)才能收到實(shí)效;團(tuán)與隊(duì)的活動(dòng)還要取得周圍社會(huì)環(huán)境的支持。這些將在將來(lái)的團(tuán)隊(duì)特色化建設(shè)中得到充分體現(xiàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到,以我校團(tuán)與隊(duì)的發(fā)展?fàn)顩r,過(guò)早地談及特色創(chuàng)建,時(shí)機(jī)與準(zhǔn)備都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以,在當(dāng)前,我校的團(tuán)與隊(duì)的工作還必須以基礎(chǔ)建設(shè)為主,用一到兩學(xué)期的時(shí)間,在學(xué)校黨組織的帶領(lǐng)下,落實(shí)團(tuán)建與隊(duì)建工作,并形成規(guī)范,把這塊主陣地的基礎(chǔ)夯實(shí),然后再尋找途徑,發(fā)展特色建設(shè)。在以后的工作中,我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨政方針、法律法規(guī)、團(tuán)隊(duì)文獻(xiàn)等,提高政治素養(yǎng);學(xué)習(xí)團(tuán)與隊(duì)的工作新方法、思路,借鑒其他單位團(tuán)與隊(duì)工作的方法與經(jīng)驗(yàn),勤于思考與反思自己的工作,提升工作能力;多讀書(shū),讀好書(shū),增大自己的知識(shí)面,提升知識(shí)素養(yǎng)。以上是通過(guò)這次參加市級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì),以及對(duì)我校團(tuán)與隊(duì)工作的思考,不成熟之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁斧正,謝謝。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)5
作為一名工作十六年的輔導(dǎo)員,我曾參加過(guò)許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn),唯獨(dú)關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少。當(dāng)被通知到泉州參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí),心里充滿著無(wú)限的好奇與期待,這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。10月17日上午,我懷著感激之情來(lái)到泉州市老干部培訓(xùn)中心參加20xx年泉州市大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,在此,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識(shí);專題學(xué)習(xí);工作方法;如何上好大隊(duì)活動(dòng)課以及大隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施等方面的知識(shí)培訓(xùn)。
10月17日上午,20xx年泉州市大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在泉州市老干部培訓(xùn)中心拉開(kāi)了序幕,來(lái)自各縣196名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開(kāi)班典禮上,全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng),隊(duì)歌嘹亮,呼號(hào)催人奮進(jìn),紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比活潑而充滿活力。平靜不下的心,帶著無(wú)比的激情,開(kāi)始了大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從李百靈副校長(zhǎng)的“如何做好一名大隊(duì)總輔導(dǎo)員”學(xué)起,到省大隊(duì)總輔導(dǎo)員陳為藩“團(tuán)隊(duì)一體化分層教育推進(jìn)策略漫談”,再到省少工委副主任邱孝感的“大隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施”等理論常識(shí)的培訓(xùn),每天的課都排得滿滿的,學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),等候培訓(xùn)的開(kāi)始。最讓我記憶猶新的是“大隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施”培訓(xùn),可謂是最有趣的。省少工委副主任邱孝感用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,風(fēng)趣的動(dòng)作游戲,廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語(yǔ)進(jìn)行授課,時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲,課堂上總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝,時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,一如他的為人,平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老大隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,對(duì)大隊(duì)工作的熱愛(ài),對(duì)新一代大隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。
每一天,笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng),整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”,再到“實(shí)踐體驗(yàn)”,循序漸進(jìn)。為期2天的學(xué)習(xí),讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)大隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足的我而言,真是一次很好的洗禮,是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著,我們快樂(lè)著!
培訓(xùn)會(huì)上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見(jiàn),見(jiàn)解頗深。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大,認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性,讓我更加堅(jiān)定地把這份工作做為一生的事業(yè)來(lái)做,不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望,成就學(xué)生完美的人生。
生命中有些東西是用良知譜寫(xiě)的,關(guān)于責(zé)任和愛(ài),我也有自己的見(jiàn)解。從事輔導(dǎo)員工作以來(lái),付出、收獲、感動(dòng)、伴隨著生命的每一天??吹綄W(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn),我的心就微笑一次。
不知不覺(jué),大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,時(shí)間雖短,收獲頗多。通過(guò)這次培訓(xùn),讓我開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了許多關(guān)于大隊(duì)方面的理論知識(shí),明確了大隊(duì)工作的方向,我相信有了理論知識(shí)的支撐,我們的大隊(duì)工作一定會(huì)做得更好、更規(guī)范。我爭(zhēng)取把這次培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中,爭(zhēng)取在自己的崗位上做出亮點(diǎn),做出成績(jī),讓我校大隊(duì)工作做得更好。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)6
為宣傳普及心理健康知識(shí),呼吁同學(xué)們關(guān)注自身心理健康發(fā)展,掌握有關(guān)心理咨詢技巧與原則,運(yùn)用正確的心理學(xué)知識(shí)幫助身邊的同學(xué),以助于更好地輔助部門(mén)工作的順利開(kāi)展,達(dá)到身心和諧發(fā)展的目的。本部門(mén)于11月09日晚7:00在求藝樓三樓多媒體教室開(kāi)展了以“心理咨詢技巧與原則”為論點(diǎn)的朋輩心理輔導(dǎo)員及心理委員的培訓(xùn)講座。
本次講座由周薇老師擔(dān)任主講,她以獨(dú)特的演講風(fēng)格呈呈遞出朋輩心理輔導(dǎo)員自身心理成長(zhǎng)的重要性,及在生活中要善于觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以正確的溝通技巧和咨詢?cè)瓌t幫助他人并闡述了在心理咨詢中“來(lái)訪者”的含義,消除了同學(xué)們往日對(duì)心理咨詢的顧慮和錯(cuò)誤的認(rèn)知,使更多的同學(xué)意愿到朋輩心理咨詢室訴說(shuō)苦悶、釋放壓力。
在講座中周薇老師重點(diǎn)講訴了在心理咨詢中的觀察能力,告知同學(xué)們?cè)谧鲂睦碜稍儠r(shí)面對(duì)來(lái)訪者要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、善于觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、利用技巧,正確處理。并結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),給同學(xué)們介紹了多種咨詢訓(xùn)練法,使同學(xué)們?cè)谌粘I钪懈鶕?jù)自身不足之處,依類別而訓(xùn)練,從而提升了同學(xué)們的咨詢效果。講座接近尾聲時(shí),合理安排了同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),老師對(duì)問(wèn)題具體分析與解答,從而消除了同學(xué)們心中的疑問(wèn)。解決同學(xué)們的是實(shí)際需求,是整個(gè)講座現(xiàn)場(chǎng)在熱烈而融洽的氣氛中圓滿結(jié)束。
本次講座的開(kāi)展是同學(xué)們掌握了心理輔導(dǎo)知識(shí),增強(qiáng)了同學(xué)們自身應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的能力,提高了同學(xué)們的工作能力和警覺(jué)意識(shí),讓越來(lái)越多的同學(xué)們都學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)自己、關(guān)心他人。