寫心得體會(huì)是我反思自己的重要手段,寫心得體會(huì)是我反思自己行為的重要手段,下面是范文社小編為您分享的實(shí)踐心得體會(huì)精選7篇,感謝您的參閱。
實(shí)踐心得體會(huì)篇1
這個(gè)寒假,我為了體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng),所以在家里就把媽媽的活攬過來(lái)了,真是不去做不知道,一做才知道是有多么的辛苦,我現(xiàn)在格外的能理解媽媽了。
寒假里,我看著媽媽做那么多家務(wù),而我也沒有什么事情,就把家里的活給包攬了。媽媽每天要做的家務(wù)就是掃地拖地、洗碗、洗衣服,這些活我覺得挺簡(jiǎn)單的,反正在學(xué)校也掃地,因此覺得很簡(jiǎn)單??墒钱?dāng)我在做了一個(gè)禮拜后,就真正的體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)的不簡(jiǎn)單了。首先堅(jiān)持下來(lái)就不輕松,因而我特別的佩服我的媽媽能年復(fù)一年和日復(fù)一日的每天做家務(wù),我才做了一個(gè)星期,整個(gè)人就開始厭煩了,可是答應(yīng)了媽媽的事情,我就要做到。即使覺得特別無(wú)聊又疲勞,還是每天早上起床把地掃了拖了,把垃圾倒了,然后每餐都把碗洗了,說(shuō)實(shí)話一直泡在水里洗碗,手上等的皮膚都是皺皺的。我再去看媽媽的手,她的手上早已被風(fēng)霜侵蝕了,各種溝壑,看上去一點(diǎn)也不好看,可是這卻是在證明著她養(yǎng)育我的辛苦。
我每天都要去洗衣服,我和媽媽的還好,爸爸的衣服幾乎像是在泥巴地滾了一圈似的,洗之前還要拿水泡很久,不然泥巴都不能掉下來(lái),所以洗爸爸的衣服我是最嫌麻煩的,每次都要刷上好久,漂水都要漂好幾遍,我總算是能夠體會(huì)到天天洗衣服的崩潰感了。我再去回憶以前媽媽每天干完了農(nóng)活還要做洗衣服這些家務(wù)活,就覺得不是一般的辛苦了,忽然覺得自己特別的不孝順了。作為這個(gè)家的一份子,家務(wù)活我應(yīng)該也要去承擔(dān)的,可是我卻一直享受美好的生活這么就,讓媽媽一個(gè)人做,真是感覺特別的慚愧啊。
不過再怎么煩,我還是要繼續(xù)去做,畢竟答應(yīng)了爸媽的事情,我就要做好,寒假那么長(zhǎng),在家為他們分擔(dān)這些小事也能去減輕父母身上的擔(dān)子。寒假也快結(jié)束了,看著自己把這些家務(wù)勞動(dòng)都堅(jiān)持做下來(lái)了,還是有一股驕傲油然而生,特別的開心。至少?zèng)]有浪費(fèi)光陰,也幫爸媽做了點(diǎn)事情。這次幫做家務(wù)之后,我是真明白了父母的辛苦了,也知道自己以后都要盡量去分擔(dān)他們肩上的重?fù)?dān),這些瑣碎的事情是我能做的,那就盡量多做一些,不讓父母包攬所有的活,而自己卻在那享受。
實(shí)踐心得體會(huì)篇2
三月份,我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí),通過這6節(jié)課的學(xué)習(xí),我懂得了很多,明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì),讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí),也打開了視野,使我受益匪淺。
首先,此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中,教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,讓學(xué)生大膽嘗試,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問題的能力,成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。教師提供很多機(jī)會(huì),讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中,不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略,而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略。
其次,讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題??梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn),也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源,設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感受到原來(lái)學(xué)習(xí)是這么快樂的事,學(xué)生在每一節(jié)課堂上,享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次,此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同探討出知識(shí),并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí),這是我們平時(shí)課堂里所沒有做到的,也是值得我們學(xué)習(xí)的。
實(shí)踐心得體會(huì)篇3
大學(xué)生面臨的首要問題就是就業(yè),而當(dāng)前的就業(yè)壓力是我們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題?,F(xiàn)如今,各個(gè)工作崗位都關(guān)十分在意應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn),商業(yè)街頭里招聘相關(guān)服務(wù)員的告示上標(biāo)明著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”??墒?,作為大多時(shí)間都處于校園學(xué)習(xí)的我們又能擁有多少的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)??為了擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,提升自我知識(shí)層面和自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,決定用實(shí)際行動(dòng)來(lái)磨練自己,提高自己為人處事方面的能力。一切從實(shí)際出發(fā),用從中所感來(lái)鞭策思想,使我能夠更加積極從容的面對(duì)國(guó)內(nèi)外的就業(yè)形勢(shì),有利于正確指明未來(lái)的就業(yè)之路。我開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐—xxx餐廳。
短短的一個(gè)月,雖然有汗水,但我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中收獲了與社會(huì)上各層次的人打交道的寶貴經(jīng)驗(yàn),和陌生人交流接觸的方式。人和人的交往,也是一門藝術(shù),一個(gè)優(yōu)秀的交流者,懂得投其所好,以一個(gè)合適的相處方式給他人以更為深刻的印象,這往往會(huì)有事半功倍的效果。好的印象自然會(huì)讓自己在別人心中樹立一個(gè)良好的形象,一個(gè)良好的形象,往往會(huì)帶來(lái)更多的意外機(jī)會(huì)。除此之外,對(duì)生活,多了一份理解,一份包容,對(duì)社會(huì),有了更深刻的了解,對(duì)自己,是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。
首先,工作也好生活也好,時(shí)間觀念是正常工作和任務(wù)完成的保證,避免工作和生活不因時(shí)間發(fā)生混亂,確保工作、生活有條不紊的進(jìn)行。就人本身而言,并不是一個(gè)天生就具有自覺性的動(dòng)物。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),如果沒有這些必要的手段來(lái)束縛規(guī)范人類的行為,那么毫無(wú)章法可言的國(guó)家和社會(huì)是無(wú)法生存發(fā)展下去的,混亂的局面不言而喻。所以,在學(xué)校有我們學(xué)生必須遵守的校園規(guī)章制度,工作中,也有嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲制度和規(guī)定,不同的工作崗位,承擔(dān)不同的責(zé)任。只有這樣才能讓員工克服內(nèi)心的不足,將責(zé)任謹(jǐn)記在心,才能加強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任感。時(shí)間觀念,是一個(gè)具有責(zé)任感的人必須具備的條件。
盡管個(gè)人能力的提高一定會(huì)增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力,但是作為一個(gè)整體,凝聚力和團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的。在這次工作中,我真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是強(qiáng)大的力量,有助于大大提升團(tuán)隊(duì)的積極性和凝聚力。雖然分工不同,但是工作的環(huán)境是一樣的,工作中,能隨手幫忙分擔(dān)的應(yīng)該義不容辭,一個(gè)好的合作氛圍大大提高工作效率。集體是個(gè)體與個(gè)體相互凝聚的結(jié)果,正所謂“眾人拾柴火焰高”,小小的火焰不足以輝煌,只有團(tuán)結(jié)合作,才能攜手邁向更大的成功。因此,未來(lái)的生活或工作中,我一定牢記,積極的融入集體之中。
只有經(jīng)歷了,才會(huì)真正懂得,心理的成熟需要經(jīng)歷來(lái)慢慢磨合,生活和工作都不會(huì)盡如人意,我們既然無(wú)力去改變什么,那就要學(xué)會(huì)適應(yīng),承受和堅(jiān)持,在不斷的磨合和經(jīng)歷中懂得生存的真諦,然后漸漸趨向成熟。寶貴的經(jīng)歷勝過我們?cè)谡n堂里埋頭于課本里絞盡腦汁,盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么,但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機(jī)四伏的壓力,有了這樣的體驗(yàn)過后,當(dāng)我們真正面對(duì)困難的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和冷靜,千萬(wàn)不要忽視每一件事的細(xì)微之處,因?yàn)橥虑榈慕Y(jié)果就在這樣一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)處決定成敗。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我的生活變的多姿,實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。
經(jīng)過這次實(shí)踐的經(jīng)歷,讓我深刻的認(rèn)識(shí)到,不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì)。學(xué)習(xí)也應(yīng)如此,決不能走馬觀花,尤其是在一些看上去不起眼的小事,更是不能馬虎的,正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。過程難免有忽略的時(shí)候,但這時(shí)的我們應(yīng)該抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動(dòng)求教于他人,不放過任何一次學(xué)習(xí)的可能,因?yàn)樵偌?xì)微的工作都存在著它自身的價(jià)值和意義。
這次假期的社會(huì)實(shí)踐讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門工作總結(jié),走向社會(huì),領(lǐng)悟人生的真諦,創(chuàng)造人生的價(jià)值。樹立正確的人生觀,價(jià)值觀。學(xué)習(xí)職業(yè)道德好職業(yè)活動(dòng)中的法律知識(shí),提高職業(yè)道德和法律意識(shí),鍛煉實(shí)際履行職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范的能力。正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì),樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。
實(shí)踐心得體會(huì)篇4
首先你要學(xué)會(huì)做人,明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人最基本的問題之一。對(duì)于我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),要學(xué)的東西很多。他們是我們的老師。俗話說(shuō)“三人行必有我?guī)??!蔽覀兛梢詮乃麄兩砩蠈W(xué)到很多知識(shí)和道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),并用所學(xué)去實(shí)踐自己的途徑。自己實(shí)踐,不要閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解社會(huì)、步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也需要在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
暑假社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(第六章)暑假期間,我參加了xx發(fā)起的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這x個(gè)月里,我學(xué)到了很多,同時(shí),我也成長(zhǎng)了很多?,F(xiàn)在想來(lái),很慶幸自己報(bào)名參加了這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。
我被分配到xx參加實(shí)踐活動(dòng)。我和平局說(shuō)了我的情況后,他們把我分到xx。在這x個(gè)月里,單位里的學(xué)長(zhǎng)把我當(dāng)自己人,各方面對(duì)我都很上心。
我主要在辦公室操作電腦。偶爾會(huì)遇到前來(lái)解決土地問題的市民。我會(huì)跟隨我的兩位前任到他們家,在我力所能及的范圍內(nèi),適當(dāng)?shù)貫樗麄儥z查和解決問題。
雖然有些美中不足,但這次社會(huì)實(shí)踐真的'讓我受益匪淺。首先,我知道集體的重要性。在單位工作,首先要把集體利益放在第一位。要顧全大局,團(tuán)結(jié)一心,每個(gè)人都要分工明確,為集體服務(wù)。
其次,我意識(shí)到虛心向他人學(xué)習(xí)的重要性。雖然我所在的xx部門只有幾個(gè)人,但是像xx這樣的大集團(tuán)人才濟(jì)濟(jì),所以會(huì)有很多我們不知道的知識(shí)。我們不用裝懂,多向別人請(qǐng)教也能學(xué)到很多東西。
最后,我理解工人們的辛苦。各行各業(yè)都有自己的苦衷。我們不要只看到別人表面的風(fēng)光,而忽略了他們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里不為人知的付出。古語(yǔ)有云“三十六計(jì),走為上策”,但是如果不努力,怎么做好自己的本職工作呢?
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束。雖然只是短短的x個(gè)月,但它給我們帶來(lái)的影響是巨大的。
實(shí)踐心得體會(huì)篇5
在新的歷史條件下,推進(jìn)農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)文化建設(shè),打造網(wǎng)上人文農(nóng)村中國(guó),提高農(nóng)民素質(zhì),進(jìn)而建立現(xiàn)代農(nóng)村成為我們必需面對(duì)的新話題。我通過本次互聯(lián)網(wǎng)文化宣傳工作,深刻認(rèn)識(shí)到:唯有社會(huì)各界齊心協(xié)力,政府積極出臺(tái)相應(yīng)的政策,農(nóng)民熱情配合,方能真正落實(shí)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的規(guī)劃。
在實(shí)踐中,廣大村民表示對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的利用渠道單一,在我看來(lái),這是農(nóng)民缺乏對(duì)農(nóng)村門戶的創(chuàng)新性認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)在大多數(shù)農(nóng)民農(nóng)業(yè)類多分屬農(nóng)業(yè)部門,農(nóng)業(yè)企業(yè)和相關(guān)科研機(jī)構(gòu),規(guī)劃較分散,專業(yè)性構(gòu)建較多而缺乏風(fēng)土人情的文化層。要改變這一現(xiàn)狀,就需要增強(qiáng)村民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)文化的`了解。作為大學(xué)生的我們,有能力,有義務(wù)去幫助村民深入了解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。因此,我耐心地跟街坊四鄰講述,看到大家紛紛向我投來(lái)贊許的目光時(shí),我感到十分開心,我知道這是大家對(duì)我工作的肯定,于我自身而言更是一種鼓勵(lì)。也許我的各方面能力還不是很突出,但我會(huì)盡自己最大努力讓周圍的村民更深入地了解互聯(lián)網(wǎng),使用互聯(lián)網(wǎng)。
只有察民情,順民心,合民意的工作才能順利開展并推廣下去,農(nóng)民是整個(gè)農(nóng)村的主體,他們最大的愿望是通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)獲得穩(wěn)定收入,年年豐收。從最初的人力收割小麥到機(jī)械化投入使用大大減輕了工作量。僅從這一環(huán)節(jié),就不難看出農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個(gè)必然的趨勢(shì)。而如今若能通過互聯(lián)網(wǎng)改變傳統(tǒng)買賣的方式,變以往的實(shí)體批發(fā)市場(chǎng)為網(wǎng)上淘樂園。一樣賣糧賣菜,減少了成本又提高了工作效率。我知道這項(xiàng)工作的進(jìn)行必然會(huì)緩慢,但新事物發(fā)展是一個(gè)過程,前途是光明的,道路是曲折的。我真心希望能夠看到村里的人們都有一天能夠利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)銷售,打出本地農(nóng)產(chǎn)品的特色,再讓我村以風(fēng)土人情為視覺吸引各方人來(lái)進(jìn)行采摘觀光。
總之,當(dāng)新的思維、新的模式悄然來(lái)臨,我們能做的是打開門窗,恭然迎接,而非固步自封。這次寒假實(shí)踐活動(dòng)中,我收獲了很多。在進(jìn)一步了解我村的實(shí)況的同時(shí),也鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織動(dòng)員能力。給周邊的村民留下了深刻的印象。我想,人生亦如此,只有在不斷的實(shí)踐鍛煉中,才能提高綜合素質(zhì)和水平。我們沐浴在新時(shí)代的陽(yáng)光下,除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,更多的是付諸于實(shí)踐。常言道:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。在以后的大學(xué)生涯中,我會(huì)更加積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),服務(wù)于民。豐富閱歷,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。讓自己的人生更有意義,更有價(jià)值!
實(shí)踐心得體會(huì)篇6
寒假期間,在朋友的介紹下,我在__市__區(qū)__小學(xué)附近的__學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作。得到此份工作時(shí),我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是,自己得到了一個(gè)既能鍛煉自己能力同時(shí)又能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);感激的是,朋友對(duì)我的信任,小學(xué)階段對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用,是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ),朋友的介紹也是對(duì)我個(gè)人能力的一個(gè)肯定。雖然家教時(shí)間只有短短的一個(gè)月,但卻是一段教學(xué)相長(zhǎng)的過程,這段經(jīng)歷對(duì)于我而言,可謂獲益匪淺。
剛開始的時(shí)候,我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生,但是我絕大部分時(shí)間都在講臺(tái)之下,對(duì)于教學(xué)而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)。不過這個(gè)疑慮并沒有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是小朋友,對(duì)我這個(gè)十六年寒窗苦讀的研究生而言,只要找到正確的教學(xué)方法,應(yīng)該不成問題。把他們教好,啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣,讓他們真正的學(xué)到知識(shí),不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任,這是我對(duì)這份工作的決心,也是對(duì)我自己的明確要求。
我在__學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語(yǔ)文教學(xué)。進(jìn)行語(yǔ)文課外輔導(dǎo),這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個(gè)年級(jí)中,我負(fù)責(zé)一二年級(jí)小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。
在從事這個(gè)崗位時(shí),我很清楚地了解了自己的弱點(diǎn),巧婦難為無(wú)米之炊,我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課本的記憶還停留在小學(xué),很難再一兩天的時(shí)間內(nèi)迅速融入課本、組織串聯(lián)這些知識(shí)。針對(duì)這個(gè)問題,在一個(gè)星期的考察期里,我一口氣把小學(xué)的12冊(cè)語(yǔ)文課本都讀完了,從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識(shí)。在開始的幾天里,我并沒有急于給他們講書本上的知識(shí),而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番,大概了解了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格。因?yàn)閷W(xué)生很多,我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。
作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生,我就給他們布置課外練習(xí)提升,順便將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)講,希望他們更夠更上一層樓;作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生,我就專攻他們每天的正確率,一步一步的糾正錯(cuò)誤,然后再縮短時(shí)間,提高時(shí)間利用率,增加學(xué)習(xí)效率,還是以熟悉書本為主。在教小朋友的過程中,我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識(shí)都來(lái)自于小學(xué)課本,可我卻一直沒機(jī)會(huì)仔細(xì)研讀,趁這次家教的機(jī)會(huì),我也做了一次基本常識(shí)的充電,豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)存。
在教學(xué)過程中,經(jīng)教師們集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié),學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種。
第一是嘮叨式,嘮叨式是愚蠢的家教方式之一,容易引起小朋友的抵觸,被動(dòng)的接受知識(shí),造成事倍功半的后果。
第二是數(shù)落式,嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落:你怎么不用功啊?你怎么不做作業(yè)啊?你怎么只知道玩啊?數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn),因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì),有些孩子經(jīng)常因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無(wú)法集中精力。就是這些錯(cuò)誤方式在毒害孩子,破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),把孩子積極性的火苗撲滅了進(jìn)而變得消極被動(dòng)。
第三是訓(xùn)斥式,動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子,這也不好,那也不對(duì)。這種隊(duì)孩子不客觀不全面的評(píng)價(jià)容易使孩子失去自信甚至變得自卑。
第四是打罵式,法律嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生,這是嚴(yán)重傷害學(xué)生身心健康的行為,易對(duì)孩子身心造成惡劣影響,一定得取締。
第五,達(dá)標(biāo)式。規(guī)定孩子考試的平均成績(jī)必須達(dá)到多少分,名次要進(jìn)入前幾名,上哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué),考哪所大學(xué)等,這叫達(dá)標(biāo)式。達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式。一個(gè)積極上進(jìn)的孩子會(huì)為自己制定目標(biāo)的,教師和家長(zhǎng)將脫離孩子實(shí)際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上,孩子會(huì)很累,加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)和壓力。
第六,疲勞式。題海戰(zhàn)術(shù)和延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間是事倍功半的方,孩子的不充足的休息勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第七,愁眉苦臉式。教師的面孔對(duì)孩子有很大的影響。一個(gè)很好的孩子面對(duì)的教育者是一張數(shù)落的臉,一張嘮叨的臉,一張訓(xùn)斥的臉,一張打罵的臉,一張愁眉苦臉的臉,一張催促的臉,孩子立刻就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的樂趣。教師的這張臉有時(shí)候決定了一切。
實(shí)踐心得體會(huì)篇7
春陽(yáng)之下,盎然生機(jī),年輕的莘莘學(xué)子吐露絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),我們定能為自己書寫一份滿意的答卷……
通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。
這個(gè)假期我報(bào)名參加了學(xué)習(xí)安排的寒假帶薪頂崗實(shí)習(xí),過得十分充實(shí)。在此次假期實(shí)習(xí)中,我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我”為宗旨,接觸了社會(huì),了解了社會(huì)。以下是我此次實(shí)習(xí)中的些許心得體會(huì)。
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。這段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)了很多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽娶耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是狂妄的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的,有自信才能使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”
四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。
社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為我們認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)!