師魂心得體會(huì)5篇

時(shí)間:2023-11-04 作者:Gourmand 心得體會(huì)

心得體會(huì)是智慧的源泉,它讓我們?cè)谇靶械牡缆飞细訌娜?,心得體會(huì)有助于幫助我們建立好的工作和生活以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,范文社小編今天就為您帶來了師魂心得體會(huì)5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

師魂心得體會(huì)5篇

師魂心得體會(huì)篇1

漢代學(xué)者楊雄說:“師才,人之模范”。教育家蘇霍姆林斯基說:“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人?!蹦敲?,作為教師的我們?nèi)绾巫龊媒逃撸?dāng)好學(xué)生的生活導(dǎo)師和道德的引路人呢?

一切教育都源于愛?!睅煇凼菐煹碌暮诵?,不僅能夠提高教育質(zhì)量,也能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才。因此我們要用我們的愛去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。愛心是教好學(xué)生的必要條件。

有愛心,才能接受、包容學(xué)生。我們一接班,就會(huì)發(fā)現(xiàn),有單親家庭的孩子,他們身上臟兮兮的,像丑小鴨,有的任性,有的孤僻;有的嬌生慣養(yǎng),自己說了算,不聽話,不合群;有的是父母在外打工,小孩跟爺爺奶奶過的,他們古板,不合時(shí)。加之心臟病、癲癇、腦癱的,真實(shí)狀況時(shí)時(shí)有,就看你有沒有愛心。有愛心,就會(huì)包容、接納他們,對(duì)他們循循誘導(dǎo),像園丁那樣,修枝剪葉,盡善盡美的展示他們的美,你的`工作就會(huì)得心應(yīng)手,就會(huì)受到事半功倍的效果。

有愛心,才能成為孩子們的朋友。我們要俯下身來和孩子說話,千方百計(jì)的接近他們,接近童心,接近孩子的思維。把它們的問題當(dāng)著自己工作的突破口。有愛心,我們多了些歡笑,少了些誤解;有愛心,孩子們多了些信任,少了些冷視;有愛心,家長(zhǎng)多了些放心,少了些擔(dān)心。

愛心是愛崗敬業(yè)的最好詮釋。我說過“我們的工作有別于工人,工人少生產(chǎn)幾個(gè)零件,少拿一點(diǎn)工資;而我們面對(duì)的是一班學(xué)生,不認(rèn)真工作,誤的是一代人”.有愛心,就有責(zé)任心。

“愛是生命的火焰, 沒有它,一切變成黑夜?!?,“人生是花,而愛是花蜜”我們?cè)邗r花盛開的時(shí)節(jié),用博愛從事著陽光下偉大的教育事業(yè)?!按缺皇浅鲇诿銖?qiáng),它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福于施與的人?!痹诮逃奶斓乩?,愛心滋生著工作的責(zé)任心,潤(rùn)滑著師生的甜美關(guān)系,滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。

師愛是和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵,師愛是學(xué)生成才的搖籃,讓我們用師愛去點(diǎn)燃火種,讓我們用師愛伴學(xué)生健康成長(zhǎng),真正做到立德樹人。

師魂心得體會(huì)篇2

現(xiàn)代社會(huì)向教師提出了更高更嚴(yán)的要求,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了對(duì)待國家公務(wù)員的要求。一方面來自學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值普遍過高,也迫使對(duì)教師的要求更高更苛求,另一方面來自于學(xué)校層面,也向教師提出了更加嚴(yán)酷的要求,不僅要求老師們具備一名優(yōu)秀教師的專業(yè)素養(yǎng),還要向研究型專家型教師轉(zhuǎn)變。

當(dāng)然最重要一條便是具有崇高的師德規(guī)范來約束自己的言行,方才成為他們心目中合格的滿意的教師。當(dāng)這樣的教師讓我們無形中承受了巨大的壓力。當(dāng)前縱觀教師隊(duì)伍中,的確有些老師經(jīng)常會(huì)抱怨,不免對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿意。產(chǎn)生一些不良之風(fēng),這股小氣候也極大影響了廣大教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,帶來了不良的負(fù)面效應(yīng)。

大家普遍認(rèn)為教師所受的壓力是其他職業(yè)所無法比擬的,但得到的報(bào)酬卻是與之不成正比的。的確是呀,雖然教師所從事的職業(yè)是高尚的,也是十分辛苦的,得到的卻微不足道的酬勞。

有些教師便從事有償家教,從事其他的第二職業(yè),一切向錢看。這些行為使得社會(huì)各界對(duì)教師的名譽(yù)招來了非議,嚴(yán)重沾污了教師這一太陽底下最光輝的職業(yè)的稱號(hào)。因些,作為一名合格的老師應(yīng)杜絕一味向錢看的思想,而更重要的是教書育人,無私奉獻(xiàn)。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng),自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

在教師之間,師生之間,教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重、互相愛護(hù)、善于交流、及時(shí)溝通的氛圍,也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。

教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

師魂心得體會(huì)篇3

學(xué)校進(jìn)行了兩天的師德培訓(xùn)。雖然說時(shí)間不是很長(zhǎng),但是卻顯得非常必要。今后更快更好更高的要求來規(guī)范自己的一點(diǎn)一滴,一言一行。進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德,銘記黨和國家對(duì)我們教師的重任。

我們每個(gè)人都知道“十年樹木,百年樹人”的道理。要使一個(gè)國家變得國富民強(qiáng),財(cái)力豐厚,興旺發(fā)達(dá),繁榮富強(qiáng),必定要先從教育抓起;要抓好教育必要從娃娃抓起,抓好對(duì)下一代的培育;而要培育好祖國的下一代,就必需要培養(yǎng)一支高素質(zhì)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。因此,那么作為教師肩膀上所承擔(dān)的責(zé)任是任重而道遠(yuǎn)。

教師職業(yè)道德中明確指出:依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),為人師表,廉潔從教。這簡(jiǎn)短的三十二個(gè)字對(duì)我們教師提出了非常高非常嚴(yán)的要求??梢哉f是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,雖然它近忽苛刻,但也說明了全社會(huì)各界行行色色的人對(duì)教師職業(yè)的崇拜,對(duì)教師職業(yè)的尊重,對(duì)教師人格魅力的贊賞。因此,我作為一名教師在感到壓力的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)感到無比的自豪與欣喜。同時(shí),也在工作上與生活中時(shí)時(shí)處處鞭策著我的每一步,只有牢牢把握好這里的每一個(gè)要求才無愧于教師的稱號(hào)。

教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平。

教師更要全身心地?zé)釔劢逃聵I(yè),對(duì)全體學(xué)生傾注無限的關(guān)愛與熱情。教師的愛不同于父母之愛,它不是一種溺愛,更不是一種寵愛,而是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的關(guān)愛,更是一種“隨風(fēng)潛入,潤(rùn)物細(xì)無聲”的默默無聲的愛。這里我覺得尤其重要的是要做到對(duì)學(xué)生不偏見,不能你的眼中只有優(yōu)等生,而對(duì)差生視而不見,甚至抱著歧視的態(tài)度。老師的眼里也不能只記著學(xué)生的分?jǐn)?shù),唯分?jǐn)?shù)來劃分每一位學(xué)生的等第?,F(xiàn)代社會(huì)需要各行各業(yè)的人才,并不是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生將來才是祖國的建設(shè)者與接—班人,而更多的普通學(xué)生正是祖國建設(shè)事業(yè)的強(qiáng)大的生力軍與后備力量。因此,我們不能帶著有色眼鏡來對(duì)待那些學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生,而在于不斷去發(fā)掘他們身上所表現(xiàn)出來的特長(zhǎng)與閃光點(diǎn)。不斷去發(fā)揚(yáng),不斷去鼓勵(lì),讓他們感到自己并不是一個(gè)沒用的人,而是有多可取之處的。記得班中有一新海寧人,他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想,紀(jì)律也是一團(tuán),但他卻是不可多得的體育人才,從這一方面去大大挖掘,大大鼓勵(lì),從而這位學(xué)生重新燃起了學(xué)習(xí)的興趣,重新去審視自己,對(duì)自己也充滿了自信心。如果這樣去教育他,今后他一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。

如今,我身為一名人民教師而感到無比的自豪與榮幸。有人把教師比作園丁,為人類默默奉獻(xiàn)卻不辭辛勞;比作紅燭,照亮別人,燃盡自己;比作春蠶,這是多么高尚的形象哪!無法想象,教師要承載如此偉大的使命。但我相信只要每位教師能努力靠近,努力做到,一定會(huì)無愧于這一偉大的稱號(hào)的。有付出必有回報(bào),哪怕我們付出了一身的心血,一定會(huì)換回桃李滿天下的回報(bào)。用師愛造師形,用師德鑄師魂,這不僅是我這次學(xué)習(xí)體會(huì)的精髓,更是我今后努力的方向。從事教師職業(yè)是需要生長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地努力與鍛煉下成長(zhǎng)起來的。“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”。我將努力提升自我素質(zhì),夯實(shí)業(yè)務(wù)水平,務(wù)求工作實(shí)效。雖然此路任重道遠(yuǎn),但我堅(jiān)信“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求之”!

師魂心得體會(huì)篇4

我們學(xué)校對(duì)新時(shí)代師德師風(fēng)進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),并對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了討論,是我感觸頗多,受益匪淺。我想,作為一名教師,都應(yīng)當(dāng)樹立:師德師風(fēng)提升,從我做起的觀念。具體應(yīng)注意以下幾方面:

首先,要做到愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生。愛才是最好的動(dòng)力。既然選擇了教師,就要守好自我的這塊陣地,一心投入,熱心工作。樹立崇高的職業(yè)夢(mèng)想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,忠誠當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè),把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育。要關(guān)愛每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和提高。以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,努力成為他們的良師益友和健康成長(zhǎng)的引路人。

其次,要刻苦專研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)日新月異,知識(shí)經(jīng)濟(jì),國力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。作為一名教師必須要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上不斷努力學(xué)習(xí)來充實(shí)自我,學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

再次,要為人師表,率先垂范。教師的儀表言行直接影響著學(xué)生健康成長(zhǎng)。所以教師在各方面都要給孩子們有榜樣作用。我從教三十年,就是以我的兩位教師為榜樣的:其中一位是化學(xué)教師,中午放學(xué)后,教師將火生著(當(dāng)時(shí)教師使用木材做飯)鐵鍋里面已經(jīng)在熟油,一位學(xué)生去問題,教師就給講了幾分鐘的問題,結(jié)果是鍋里的油熟的太過了不能用了火也滅了,教師還是洗了鍋,重新生火從頭再來。另一位教師在六月份,家里的麥子開始割了,他白天割麥子背麥子(當(dāng)時(shí)的條件差,一邊割麥子,還要將所割麥子一捆一捆的全部背回來),晚上給我們無償輔導(dǎo)數(shù)學(xué)到深夜。他們雖然不是人人盡知的偉人,但他們的言行事跡是我的榜樣,是我心里的偉人。是他們給了我無形的力量,初中畢業(yè)報(bào)考了師范,畢業(yè)后回到了母校,從教這么多年。

最終,要淡泊名利,無私奉獻(xiàn)。要具備高度的職業(yè)自覺性和工作主動(dòng)性,做學(xué)生愛戴,家長(zhǎng)滿意的教師。教師和社會(huì)上其他行業(yè)的師傅不一樣之處,就是無私地教育奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。僅有這樣才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國夢(mèng)而培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。

師魂心得體會(huì)篇5

我出身于教師之家,幼承父訓(xùn),立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀,我終于實(shí)現(xiàn)了理想,走上三尺講臺(tái),成了一名小學(xué)教師。

從教至今已有十個(gè)年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧,但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動(dòng),似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。

常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì),新任務(wù),面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界,我們才能“對(duì)癥下藥”,收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,動(dòng)搖過,有時(shí)候問自己,和其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),一種感動(dòng)和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情,又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?/p>