月嫂的培訓(xùn)心得7篇

時間:2023-03-14 作者:Anonyme 心得體會

心得體會是一種把人生經(jīng)歷中的主觀感受用文字書寫下來的書面材料,保持認真的態(tài)度,才能寫出給人以深刻啟發(fā)的心得體會,范文社小編今天就為您帶來了月嫂的培訓(xùn)心得7篇,相信一定會對你有所幫助。

月嫂的培訓(xùn)心得7篇

月嫂的培訓(xùn)心得篇1

根據(jù)學(xué)校的安排,我與xx年9月23日至10月18日參加了由浙江工業(yè)大學(xué)組織的浙江省中職學(xué)校專業(yè)負責人培訓(xùn)班,二十多天的學(xué)習(xí)感觸良多,總結(jié)起來主要有以下三個方面:

一、把握方向,抓住機遇

1、什么是把握方向?

省經(jīng)信委經(jīng)濟研究所所長蘭建平博士提出:職業(yè)教育的發(fā)展要“順勢而為”。馬云曾說過“什么時候等到阿里巴巴可以跟微軟pk,娃哈哈可以跟可口可樂pk,萬向可以和ge公司pk中國才叫崛起?!闭憬〗?jīng)信委經(jīng)濟研究所蘭建平所長指出:“未來xx年我省的發(fā)展方向是’發(fā)展中高端制造業(yè),進一步提升信息化水平、強力打造文化創(chuàng)意軟實力’。”

職業(yè)教育的發(fā)展是以當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展為依托,因此當?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展方向就是當?shù)芈殬I(yè)教育的發(fā)展方向。

2、如何抓住機遇

(1)全國改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)

改革發(fā)展示范校是重點扶持學(xué)校,示范性專業(yè)是重點扶持專業(yè),省教育廳將在未來5年內(nèi)對每個地區(qū)的職業(yè)學(xué)校進行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,不出意外一些達不到要求的學(xué)校將會被撤并,達到要求的學(xué)校中一些專業(yè)力量不強的專業(yè)也會被撤并。專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后每個學(xué)校的專業(yè)將不超過10個。

(2)中職實訓(xùn)基地建設(shè)

(浙江省扶持建設(shè)200個左右中職教育特色專業(yè)、新興專業(yè)和骨干專業(yè))通過實訓(xùn)基地建設(shè)提高學(xué)校的硬件、軟件水平。

(3)中職師資隊伍建設(shè)

出國培訓(xùn)、國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、校本培訓(xùn),根本目的就是要進一步優(yōu)化學(xué)校的師資結(jié)構(gòu),所以學(xué)校和教師個人都應(yīng)該非常重視培訓(xùn)。

二、他山之石,可以攻玉

1、杭州中策職業(yè)技術(shù)學(xué)校

杭州市中策職業(yè)學(xué)校是杭州市政府命名的五大名校教育集團之一。是浙江省開辦最早的職業(yè)學(xué)校,是杭州市教育局直屬的公辦學(xué)校。

學(xué)校規(guī)模大,專業(yè)門類多,在校生人數(shù)達3500人,是杭州市職業(yè)學(xué)校的“領(lǐng)頭雁”。主要專業(yè):烹飪、電氣。

2、龍泉職業(yè)技術(shù)學(xué)校

浙江龍泉青瓷,青瓷文創(chuàng)基地,進入市場、引進大師、走向國際。

建立了龍泉青瓷網(wǎng),為行業(yè)提供交流平臺。

組織青瓷企業(yè)開展對外合作交流,與美國、韓國、臺灣合作。訪問交流,作品展覽,設(shè)計開發(fā)出50多種青瓷新產(chǎn)品,獲得國家授權(quán)專利。教師著書立說,學(xué)生就業(yè)有門。

3、蒼南二職

中職的溫州模式,發(fā)揚溫州的四千精神,教師隊伍:二種人,外地人與本地人,教師與行業(yè)、企業(yè)的融合,教師精神。極致的激勵制度、精明與靈活,專業(yè)設(shè)置的市場化,校企合作全員化,設(shè)施與設(shè)備的高效化,自我的運行體系。

4、舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校

舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校由原市職教中心、市經(jīng)貿(mào)學(xué)校、市汽車駕駛學(xué)校、定海區(qū)農(nóng)技學(xué)校、舟漁技校、4806技校6所職業(yè)學(xué)校整合而成。

學(xué)校地處舟山市定海城區(qū),分雙擁路校區(qū)和新橋路校區(qū)。占地185。13余畝,在校全日制87個教學(xué)班,在校生3227名,教職員工318名。

學(xué)校為國家級重點中等職校、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職業(yè)教育先進單位,擁有一個國家級實訓(xùn)基地(船舶制造與修理)、一個省高技能人才公共實訓(xùn)基地、兩個省級示范基地(船舶制造與修理、港口機械運行與維修)。xx年,又被教育部列為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目單位。

貫徹全納教育理念,在招生過程中實行“零門檻”。

但他們在學(xué)生管理上實行分層管理,針對不同層次的學(xué)生給予不同的要求。

第一檔:單招單考班、3+2班的教育教學(xué)要求就很高與普高沒什么區(qū)別,招生門檻也很高。

第二檔:普通中職就業(yè)班,招生要求一般在300分以上,管理上要求和我們學(xué)校目前的要求差不多。

第三檔:實驗中職班,中考300分一下的學(xué)生集中在一起,然后按專業(yè)分班(船舶、機電、物流、旅游)配備強大的管理隊伍,教育教學(xué)要求“起點低、目標高”

三、內(nèi)化自我,超越從前

教師培訓(xùn)的目的在于,通過培訓(xùn)吸收別人有用的知識經(jīng)驗與管理方法,然后結(jié)合自身的實際情況進行歸納總結(jié),最后形成一套適合自己的教育教學(xué)管理方法。

本次培訓(xùn)的個人體會:

1、勤于積累

事事留心皆學(xué)問,把平時工作過程中的點滴都積累起來,就好比做生意,你要想做生意倉庫里必須有貨才行。老師知識積累的過程就像商家補貨的過程。

2、善于總結(jié)

把自己的積累的起來的東西進行分門別類整理好,這好比倉儲管理,把相同或者相似的東西整理在一起,分分清楚以后拿出來就一目了然。

3、精于提取

在教育教學(xué)過程中,我們就需要把我們的所積累的東西提取出來,就像營銷學(xué)中經(jīng)常提到的將產(chǎn)品優(yōu)化組合后進行銷售,這樣的方式往往會取得意想不到的效果。

以上三個方面是相輔相成、缺一不可的,有些東西我們可以記在腦子里還有一些東西我們必須記在“本子里”,能夠?qū)⑦@三方面做好你走到那里都將會游刃有余。

月嫂的培訓(xùn)心得篇2

金融實務(wù)模擬是一門研究現(xiàn)代金融理論和金融務(wù)實的應(yīng)用經(jīng)濟科學(xué)。金融實務(wù)模擬的基本特征包括:理論性、實務(wù)性、政策性和操作性;金融理論有貨幣理論、信用理論、風(fēng)險理論、創(chuàng)新理論四大理論體系;金融實務(wù)有金融機構(gòu)、金融市場、金融工具、政府管理四大操作體系。

金融是商品經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物,表示所有貨幣與信用關(guān)系的總和。金融隨著經(jīng)濟社會和商品貨幣信用的發(fā)展而發(fā)展;同時又對經(jīng)濟社會的發(fā)展產(chǎn)生重要作用。在現(xiàn)代經(jīng)濟條件下,現(xiàn)代金融已經(jīng)成為現(xiàn)代市場經(jīng)濟的核心。

在學(xué)習(xí)金融實務(wù)模擬的過程中,我學(xué)到了有關(guān)商業(yè)銀行各方面業(yè)務(wù)的知識,包括:商業(yè)銀行信貸管理、票據(jù)業(yè)務(wù)、零售業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)等。作為一個不太了解銀行業(yè)務(wù)的我盡自己所能努力的吸收老師教授的內(nèi)容,以更好的理解和掌握相關(guān)知識。現(xiàn)將我的感受和體會總結(jié)如下:

一、全面的學(xué)習(xí)了商業(yè)銀行的各種業(yè)務(wù)

1、信貸管理

眾所周知,信貸業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行最重要的資產(chǎn)業(yè)務(wù),也是商業(yè)銀行主要的收入來源和主要的風(fēng)險所在。因此,信貸管理是商業(yè)銀行的一項重要的管理工作。內(nèi)容主要包括:信貸業(yè)務(wù)管理組織架構(gòu)、信貸業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和政策、信貸產(chǎn)品信貸業(yè)務(wù)流程、信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險控制和信貸業(yè)務(wù)分析,不僅有理論而且有實例,不僅搭建了框架而且深入到了細節(jié),可以說是比較全面和透徹。

2、票據(jù)業(yè)務(wù)

票據(jù)分為匯票、本票、支票。老師從各種票據(jù)的定義著手,分別闡述了各種票據(jù)的功能,并提出了它們的相同點和不同點,同時用生動的例子表述出每一種票據(jù)在實際情況下的應(yīng)用,并著重介紹幾種目前常用的票據(jù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)品,例如銀行匯票、商業(yè)承兌匯票、保理業(yè)務(wù)。

3、零售業(yè)務(wù)

零售業(yè)務(wù)是指商業(yè)銀行通過各種服務(wù)渠道直接向居民個人銷售金融商品或服務(wù)的業(yè)務(wù),其客戶具有分散化、需求差異化且不斷變化、交易頻繁的特點。老師從銀行零售業(yè)務(wù)的概況、產(chǎn)品、渠道、管理機構(gòu)、經(jīng)營策略以及市場營銷等方面進行了詳細的闡述。

4、國際業(yè)務(wù)

國際業(yè)務(wù)主要指國際結(jié)算,國際結(jié)算是研究不同國家當事人之間因各種往來而發(fā)生的債權(quán)債務(wù)經(jīng)由銀行來辦理清算的一門學(xué)科,包括匯款、托收、信用證、保函業(yè)務(wù)。國際業(yè)務(wù)非常復(fù)雜,但這門課已經(jīng)為我搭好了一個進一步了解該業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)。

二、通過學(xué)習(xí)較為深刻的體會到了本門課的意義

作為金融專業(yè)的學(xué)生,金融實務(wù)模擬課程讓我們有機會學(xué)習(xí)銀行內(nèi)部的一般操作。初步了解并掌握商業(yè)銀行個人儲蓄業(yè)務(wù)、流程及操作,有利于畢業(yè)后的我們以后能更加和諧的融入社會。

金融實務(wù)模擬涵蓋了銀行體系各項日常業(yè)務(wù)操作,不但表述了商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)流程,還體現(xiàn)了現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理體系,該系統(tǒng)在實驗過程中涵蓋了大量的專業(yè)理論知識,讓我們能學(xué)以致用,在學(xué)習(xí)中消化業(yè)務(wù),在業(yè)務(wù)中消化知識。

經(jīng)過這個課程的學(xué)習(xí),我了解了銀行業(yè)務(wù)運作的基本流程,加深了對商業(yè)銀行經(jīng)營管理實踐的認識,培養(yǎng)我們運用所學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力以及實際操作能力,使我們具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),并且使理論結(jié)合實際,增強課程教學(xué)的實戰(zhàn)效果,滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求。學(xué)習(xí)金融實務(wù)模擬要與現(xiàn)實相結(jié)合,經(jīng)常閱讀下載報刊、關(guān)注新聞,關(guān)心時局和經(jīng)濟金融問題特別是熱點問題,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和興趣,帶著現(xiàn)實中的問題來學(xué)會事半功倍。帶著這些問題來學(xué)習(xí)貨幣、信用、商業(yè)銀行、中央銀行、貨幣供求和貨幣政策等內(nèi)容,就有助于理解所學(xué)內(nèi)容,也能解釋現(xiàn)實問題。在這個高集中的信息集中的時代,網(wǎng)上業(yè)務(wù)極大的提高了業(yè)務(wù)辦理的效率。我們初步了解了日常的工作的流程以及相關(guān)的一些概念,但是我們深知有很多知識我們并不太清楚,這些都有待在日后的日子慢慢學(xué)習(xí),相信以后會取得更大的成果。

這門課還讓我們了解并體會到銀行柜員的一些工作情況,基層工作相對比較枯燥,重復(fù),還比較容易出現(xiàn)差錯,但是如果是真心要從事這一方面工作,就要耐得住日復(fù)一日的循環(huán)往復(fù)。所謂,事無巨細,成功就是簡單的事情重復(fù)做,如果加之耐心、細心、持之以恒,這樣每一天的工作、每一個的流程細節(jié)能給我們帶來不同的感受和體會,這才是真正地做好它,做懂它。我們在往后的工作中也應(yīng)該力求做到理論聯(lián)系實際,將知識應(yīng)用到實踐當中,用實踐來檢驗真知;同時,要時刻鍛煉自己的細心、耐心和恒心,要認真負責,切忌粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。

總之,我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì),不僅僅是完成我們的課程,還應(yīng)該學(xué)會提出問題、深入思考研究問題以解決問題。在課程學(xué)習(xí)中應(yīng)該努力把所學(xué)的基本理論和分析方法運用于信貸業(yè)務(wù)管理,通過對行業(yè)信息、政策信息、銀行貸款信息的分析,結(jié)合企業(yè)客戶的財務(wù)狀況、非財務(wù)狀況、企業(yè)貸款或授信額度的分析,充分調(diào)動已學(xué)的宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、等多學(xué)科知識儲備,鍛煉自己從事銀行管理的實際分析、管理、操作能力,強化風(fēng)險收益意識,增強對銀行業(yè)信息系統(tǒng)管理的認識和重視。我想這門課程的目的不僅僅是讓我們了解我國銀行現(xiàn)有的業(yè)務(wù),還在于使我們站在戰(zhàn)略的高度把握銀行業(yè)務(wù)未來的發(fā)展方向。當時機來臨的時候,我們能夠主動的把握機會,勝任市場的要求。通過這門課程的學(xué)習(xí),配合老師課上的講解以及額外給我們補充的知識,我對商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)有了更深入的理解,并且能夠做到學(xué)以致用,實在是獲益匪淺。

月嫂的培訓(xùn)心得篇3

6月2日晚19:30,懷揣著敬畏的心情我參加了廠部崢嶸大講堂由6#高爐副爐長張主講的《安全知識案例培訓(xùn)》一課。在講師形式多樣的解說中,讓我們深切感受到了安全不是兒戲,生命不能重來。

案例中有很多事故與我們的生產(chǎn)工作密切相關(guān),一幕幕驚心動魄重現(xiàn)眼簾,給我們再次敲醒了警鐘。事故的主要原因都是員工未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程,不按章作業(yè),工作負責人現(xiàn)場管理不到位,執(zhí)行不到位。

一件件事故的發(fā)生,暴露了安全管理的一系列問題,凸現(xiàn)了安全責任不清,現(xiàn)場不進行查勘,作業(yè)人員缺乏基本的安全技能?!俺鍪聡樢惶潞蟛痪玫簟?。這是我們大多數(shù)員工的自然心態(tài)。事實上,再慘痛的事故也會隨著時光的流逝和新老交替而在我們頭腦中淡忘,甚至消失。

通過此次學(xué)習(xí),再次強化了自己的安全生產(chǎn)意識,違章、麻痹大意、責任心不強、技術(shù)匱乏”,不樹立牢固的安全意識,蠻干、只圖省事、圖快、存繞幸心理、怕麻煩,這就是事故發(fā)生的必然。

違章”就是不按規(guī)章制度,不按操作規(guī)程來做事,憑自己的個人主觀意識來做事,久而久之就變成了習(xí)慣性違章。

“麻痹”則是進一步違章,未認真分析工作過程中的所有環(huán)節(jié),不認真履行工作流程和規(guī)程,總認為自己這么做沒什么大不了,自己是對的,圖方便、圖省事,從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生。

通過事故案例教育,把員工用鮮血和生命換來的事故案例擺到我們面前,通過事故原因分析,找出事故的癥結(jié),這樣反思事故案例才能使員工收到事半功倍的宣傳教育效果。從而實現(xiàn)安全工作從“要我安全—我要安全—我懂安全—我會安全”的轉(zhuǎn)變。

生命只有一次,人生沒有重來。別讓自己和家人留下悔恨和傷痛的淚水,珍愛生命、重視安全。

月嫂的培訓(xùn)心得篇4

企業(yè)管理、制度、決策的根本都是由執(zhí)行力決定的,對于企業(yè)的三座大山而言,任其如何規(guī)定,都必須有切實可行的執(zhí)行力去執(zhí)行,提高執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。

一個成功的企業(yè),在管理方面講究的是貴在執(zhí)行,任何企業(yè)的成功都必然是執(zhí)行的成功。我覺得我們的企業(yè)在發(fā)展過程中,從各級領(lǐng)導(dǎo)到普通員工都應(yīng)該全面貫徹執(zhí)行企業(yè)指令。執(zhí)行力是決定企業(yè)成敗的一個重要因素,是構(gòu)成企業(yè)競爭力的重要一環(huán),只有掌握并充分將執(zhí)行力運用于企業(yè)戰(zhàn)略中,企業(yè)才具有獨特的競爭優(yōu)勢。沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力,這是現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展的必然。

對于專家余世維博士《贏在執(zhí)行》中的一句話我覺得說出了一些企業(yè)執(zhí)行力不強的根源,他說:“不把任務(wù)當回事,目標再明確也不行”。這就是我們經(jīng)常所說的責任心,一個責任心不強的員工,盡管有豐富的經(jīng)驗,有足夠高的學(xué)歷,他也沒辦法完成重要的工作。這也使我認識到一個企業(yè),一個好的企業(yè),就必須注重培養(yǎng)員工的工作責任心,樹立工作責任感,作為下級就必須認真執(zhí)行企業(yè)下達的任務(wù)和指令,對于執(zhí)行中遇到的問題,需要大家以積極的心態(tài)去對待,去解決。

一個好的企業(yè)要發(fā)展,我認為應(yīng)具備一批懂得經(jīng)營管理、善于團結(jié)、有凝聚力、高素質(zhì)的隊伍,因為好的執(zhí)行力要靠好的人才去執(zhí)行。如果每個員工在工作當中,在職責范圍內(nèi),在自己的崗位上,都能夠按照工作標準和上級指令不折不扣的執(zhí)行,我想企業(yè)就會具備發(fā)展的源動力,我們的企業(yè)也就更加具有競爭力。

余博士說:“不忙的時候,主動幫助別人”。對于這句話,我的個人理解是,一個企業(yè)就是一個團隊,養(yǎng)成團結(jié)互助的習(xí)慣也就是培養(yǎng)了員工的團隊意識。身為企業(yè)一員,只有具備團隊精神,貫徹領(lǐng)悟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的思想,才能提高個人的工作能力和執(zhí)行力,在工作中做到有壓力才有動力。

同時作為一名基層企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),一方面我將在今后工作中的加強主動性,不斷的要求充實自己,更好地去學(xué)習(xí)、去思考,全面貫徹執(zhí)行力度。另一方面不斷加強各部門之間的互相協(xié)助,重視團隊精神,多和員工溝通思想,盡可能提高每位員工的執(zhí)行力!

月嫂的培訓(xùn)心得篇5

為了進一步加強幼兒園安全工作,提高園內(nèi)教師消防安全意識,普及消防安全知識。20xx年8月25日下午,我園特邀請消防知識科教站周教官,對園內(nèi)教職員工進行《防火防災(zāi)逃生自救》消防安全知識的培訓(xùn),且收到良好效果。

本次培訓(xùn)內(nèi)容主要對全體教師從如何報警、火災(zāi)的預(yù)防、火場自救及逃生等消防安全基本常識進行了講解,并用一個個真實的案例向老師們介紹了發(fā)生火災(zāi)的原因、存在火災(zāi)的隱患,及發(fā)生火災(zāi)時的自救、逃生。不斷地告誡我們要防火防災(zāi),珍愛生命。學(xué)習(xí)中老師們掌握了如何正確使用各種滅火器材、初起火災(zāi)撲救措施和火災(zāi)現(xiàn)場自救逃生的方法等等。使大家充分認識到火災(zāi)事故的危害性、毀滅性,特別意識到單位及家庭消防安全的重要性。

消防安全可以說是園安全工作的重中之重,幼兒園始終堅持消防安全管理責任制度,明確消防安全管理人,落實防火巡查、應(yīng)急疏散演練、安全獎懲等措施,將消防安全責任落實到人。

此次培訓(xùn)的時間很短但消防知識很多,讓老師們了解了火災(zāi)的危害性和殘酷性;學(xué)習(xí)了預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)發(fā)生時自救的各種知識;認識了家庭生活必備的多種消防器材。激發(fā)了全體員工的學(xué)習(xí)興趣和積極性,提高了全體員工的安全意識和處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力,為幼兒園的安全工作提供了堅實可靠地保障。

月嫂的培訓(xùn)心得篇6

通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí),我受益非淺,特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會:

一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作

要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高個人的綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二、要謙虛謹慎,不要傲氣

這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講,都必須謙虛謹慎,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識,遇事多商量、多溝通,經(jīng)常性地交流思想,交換意見,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴于律己,寬以待人,少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生

教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以 “差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

四、好教師必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)

要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)?,F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”

要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

月嫂的培訓(xùn)心得篇7

培而育,訓(xùn)而正。培訓(xùn)不僅是一次學(xué)習(xí)的機會,更是一次知識的增長、閱歷的開拓和人生的成長,短短十天的培訓(xùn),既有理論學(xué)習(xí),又有拓展訓(xùn)練,內(nèi)容豐富,形式多樣,使我受益匪淺,感受很深。下面談?wù)勎业膸c體會:

一、知人者智,自知者明

更好的認清自己是做好工作的前提和基礎(chǔ)。我們通常了解別人很容易,了解自己卻很難。就像我們每個人都有兩個眼睛,看別人很清楚,卻看不到自己,所以一定要有一面鏡子來照,才能如實地看見自己。這次培訓(xùn),無論從生活還是學(xué)習(xí)上,我把大家當成一面鏡子,從她們身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,從自己身上發(fā)現(xiàn)缺點,讓我能夠更加全面、客觀地認識自我,了解自我。只有這樣,我才能找準提升工作的落腳點和切入點。作為一名新加入單位的職工,我身上還有很多不足,比如,對銀行這一行業(yè)的認真不足,工作的方式方法有待創(chuàng)新,但是亡羊補牢,為時未晚,這次培訓(xùn)給了我認清自我的機會,使我能更加客觀、全面地了解自己的優(yōu)勢和不足,充分發(fā)揮自己的潛質(zhì)和優(yōu)勢,并持續(xù)改善自己的不足,來豐富自己的人生。所以認識自我,就是為了更好地接納自我,認可自我,有意識地發(fā)揮和利用自己的資質(zhì)優(yōu)勢,更好地發(fā)揮聰明才智,從而更加自信地面對工作和生活,做一個最好的自我。

二、他山之石可以攻玉

學(xué)習(xí)是事業(yè)前進的動力,只有不斷地汲取知識我們才能有成長亟需的養(yǎng)分。在培訓(xùn)中,了解他人,是為了更好地與他人溝通協(xié)作,共同提高工作效率和工作質(zhì)量。每個人都是獨特的個體,都有不同于他人的性格特征,由此形成的工作風(fēng)格、思維模式乃至表達方式都有所不同,在分析問題和處理問題時自然會產(chǎn)生差異。如何來面對和處理這種差異?這就需要我們能夠悉心思考,有效地傾聽他人的建議,并在相互理解中達成一致,而不是完全否定這種差異。因為差異有時候會變成啟發(fā)我們靈感的源泉,能夠豐富我們思考問題的廣度和深度,從而有效地幫助我們改善工作。他人的行為風(fēng)格、工作方式等方面與我們有所差異,并不代表他人的方式一定不好,自己的方式一定是最好的。有時他人的差異恰好彌補了我們的不足,所以要學(xué)會欣賞別人,多一分接納和包容,從而更好地增進溝通,促進協(xié)作。著名的卡內(nèi)基培訓(xùn)課程有一條處理人際關(guān)系的經(jīng)典原則,"真誠地試圖以他人的角度去了解一切",很多人按照這條原則開展工作,都取得了非常好的效果。這也充分說明了解他人會幫助我們更好地溝通協(xié)作,達成目標。

三、上下同欲者勝

團隊是由員工和管理層組成的一個共同體,能夠合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作,解決問題,達到共同的目標。為了實現(xiàn)共同的目標,團隊往往是個性特質(zhì)不同、專業(yè)背景不同、知識經(jīng)驗互補的人員的組合,這就意味著團隊某種程度上是一種差異的組合。唯有把差異轉(zhuǎn)化為協(xié)同作戰(zhàn)的生產(chǎn)力,團隊才具有戰(zhàn)斗力。以創(chuàng)業(yè)型團隊為例,從20世紀80年代末期開始,創(chuàng)業(yè)團隊的成功帶來的巨大經(jīng)濟效益引發(fā)了廣泛的社會影響,引起了學(xué)者們對創(chuàng)業(yè)團隊研究的興趣。研究發(fā)現(xiàn),異質(zhì)性團隊所產(chǎn)生的成果更勝于同構(gòu)型的團隊。研究強調(diào)"沖突能否改進績效,在很大程度上取決于創(chuàng)業(yè)團隊對于分歧或差異的管理能力"。對"團隊"曾有一句經(jīng)典的概括就是"團隊是由一群有缺點的人構(gòu)成,但使用的是每個人的優(yōu)點"。所以需要建設(shè)性地利用團隊成員之間的差異,讓每一個人都能發(fā)揮所長,彰顯自身的價值。人的最高需求是精神層面的,每個人都希望自己在他人眼里是有價值的,這種內(nèi)在需求支撐著每個人的職業(yè)發(fā)展,而每個人所在的崗位就是個體價值的實現(xiàn)點,所以發(fā)揮每個人的價值是團隊成員的需求,也是團隊建設(shè)的根本目標,更是企業(yè)發(fā)展的源動力。

一個良好的單位是個人、他人與集體的完美結(jié)合,作為個體只有不斷地認清自我、完善自我、服務(wù)大局,才能為單位的良好發(fā)展做出最大的貢獻。"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越",我將以這次培訓(xùn)為契機,在以后的工作中,取長補短、揚長避短、學(xué)長棄短,加強學(xué)習(xí),勤奮工作,開拓創(chuàng)新,以飽滿的精神,昂揚的斗志,良好的作風(fēng),滿腔熱忱地投入到工作中,與同事一起成就美好的明天。