讀書活動感悟心得8篇

時間:2024-04-17 作者:Cold-blooded 心得體會

想要給人更多影響,心得體會的寫作一定要重視起來,通過心得體會,我們能夠更加客觀地評估自己的能力和表現(xiàn),以下是范文社小編精心為您推薦的讀書活動感悟心得8篇,供大家參考。

讀書活動感悟心得8篇

讀書活動感悟心得篇1

每周一是初一年級數(shù)學組的集體備課日,在這一天,我們都會把上一周學生出現(xiàn)的問題進行總結(jié),并集體討論解決辦法。除此之外,備課組集體成員還會統(tǒng)一一下教學進度。那么本周的研討內(nèi)容是有理數(shù)的乘方以及科學記數(shù)法中出現(xiàn)的問題。有的老師提到了在科學記數(shù)法中有這樣一道題,問到一張紙對折了幾次后能有3米層樓高,其實這道題就清楚的反映出學生到底對科學記數(shù)法是否根本掌握,對折一次2×0.1,對折兩次2×2×0.1,一直對折下去到樓高3米處。那在教學過程中老師們遇到的問題就是,學生們的變通應(yīng)用能力不夠強,這道題聽懂了,換一個類似的問題,就又不會做了。數(shù)學上不能學會舉一反三,學起來會比較吃力。

還有,在我的課堂上學習到分數(shù)的乘方時,我發(fā)現(xiàn)學生對于底數(shù)的區(qū)分不是很了解,尤其是負分數(shù)。我覺得這里對于他們來說可能算是一個難點。需要重點強調(diào)一下。在有理數(shù)的乘方這一節(jié)當中,史老師強調(diào)說,學生對于乘方的表示或者意義容易混淆,n個a相乘認為是n×a,這也是要讓他們多注意的地方。初一學生的小學數(shù)學基礎(chǔ)薄弱,我們數(shù)學備課組討論的是需要對他們有耐心,細心,一點點幫他們建立好知識的體系結(jié)構(gòu)。最后年級組長強調(diào)說,教學過程中,教師一定要保證知識的連貫性。老師講的連貫,學生才能夠聽得明白。

讀書活動感悟心得篇2

是什么讓一個苦刑犯成為市長,成為一個百萬富翁,是什么讓他為了饑餓偷了一塊面包被判刑,讓人看成是一個德行敗壞的逃犯,又變成一位大慈大悲的慈善家?他是誰?他是冉阿讓,是《悲慘世界》的主角!他一生歷盡磨難,他的人生跌宕起伏,但他還是堅強的活了下來,對世界還是充滿熱愛。

冉阿讓是一個苦刑犯,牢里每天遭受鞭打饑餓日子讓他每日痛不欲生,終于在一次難得的機會逃了出去,從此他成了一個逃犯,走到哪人們都躲著他,他一次次被人唾棄,沒有人憐憫他,直到有一個宗教老人收留了他,才足以安身,可是冉阿讓偷了這家的銀器,被警察發(fā)現(xiàn)詢問老人時,老人不說是他偷的,而是說送給他的,讓他躲過了一劫,并送了面包丶美酒讓他上路。從此開始冉阿讓被其感動,開始不斷做好事,因為是逃犯他始終感覺有一雙追捕的眼睛在盯著他,于是改名換姓,重新做人,被人愛戴當選成了市長,收養(yǎng)一個孤苦的孩子,不斷幫助他人,逃避追捕,可是好景不長,他的身份還是暴露了,這名警察因為他的遭遇和所作所為而打動,犯人就在眼前無法捕拿,自己舍身取義跳河自盡,冉阿讓也因此事大病身亡,結(jié)尾沒有痛苦,只有他的孩子與戀人幸福地活了下來。

生命中也許會犯錯,可能一次罪過毀了終生,但只要我們?yōu)槿松屏?,救濟他人,雖然我們做不了大捐贈,心懷愛意做點小事也行,冉阿讓故事告訴我們,只要人人心有慈愛,明天就會更好!

是啊,生活也是如此,在我的記憶里,犯過的.錯許許多多,只要認識錯誤改正錯誤,生活依舊是美好的。

生活就是這樣沒有退路,假如有一次我在花店打碎了花瓶,這個花瓶還是別人店里的極品,如果我心生罪惡感從此垂頭喪氣不敢承擔責任,也不敢再入此店,那就錯了,如果我打掃花瓶,并且道歉賠償,得到人家原諒從此心里坦蕩蕩抬頭走路,所以不要有錯就怕,用愛改變它!每一天我們都被愛包圍著,我們也應(yīng)該用愛待人,用愛去對待世界將心比心,沒什么困難克服不了!

汪老師點評:"感"是"讀"的延伸或者說收獲。此文對閱讀過的名著有深入思考,論述合理。先引出人物,再來表明觀點,展開論述。贊!

讀書活動感悟心得篇3

今天是“世界讀書日”。為了紀念偉大的英國戲劇家莎士比亞、西班牙作家塞萬提斯和獲得過諾貝爾文學獎的小說《洛麗塔》的作者納博科夫等作家的生辰或忌日,聯(lián)合國教科文組織在1995年召開的全體大會上宣布4月23日為世界讀書日。

聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為世界讀書日,既是對世界文學大師的深刻緬懷,也是鼓勵和鞭策人們熱愛讀書勤于學習。用知識武裝頭腦,用智慧浸潤心靈;用書香增色素養(yǎng),用翰墨提升品位。今年第二十個讀書日活動,李克強總理22日考察廈門大學時說,世界讀書日雖然只有一天,但我們應(yīng)該天天讀書,這種好習慣會讓我們終身受益,同時“全民閱讀”已經(jīng)邊續(xù)第二年被寫入《政府工作報告》。

為迎接4月23日世界圖書日的到來,市新華書店在勞經(jīng)理帶領(lǐng)下,精心安排了許多精彩的文化活動,為讀者朋友們烹制了一道精致的閱讀宴,獻上了一份文化厚禮,慶祝這個讀書人的節(jié)日,我們參加了一系列宣傳活動,了解讀者的需求,建設(shè)針對性強的館藏,并在新華書店臨時搭的買書處棚內(nèi),宣傳圖書館辦證須知,書中自有黃金屋。

要讀書學習,首先這是工作和生活的需要。學習是為了掌握知識,而掌握知識的目的是為了得到更好的工作,獲取更更的收益,以滿足生活的需要。通過學習獲得更多的知識與技能,而不是僅憑自然的身體能力去應(yīng)付環(huán)境,這是人與其他動物的重要區(qū)別。知識越豐富在很大程度上能夠保障物質(zhì)生活越富裕。研究生學歷同高中學歷是不能同日而語的。

學習是無處不在、無時不有的,甚至在呱呱墜地之前,在母親的腹中,胎兒就在調(diào)動感官去感受周圍的世界,這是最原始的,也是最先開始的,更是內(nèi)容最為豐富的學習。今天有個家長來借書,我詢問他小孩幾歲,他說幾個月,他借些低幼書讀給孩子聽,我跟讀者家長講,你不要覺得自己在做無用功,其實春雨潤物細無聲。因為工作,我平時書讀的不多,自感匱乏知識世界的精髓,靠上網(wǎng)檢索一些知識雖然便捷廣泛卻又感覺面對蒼白很不直觀具體,耳熏目染難免道聽途說無依無據(jù),知識的來源多么的重要,它讓我無盡的思考,兒時多讀些書該多好!走上工作崗位步入社會脫離了書本知識雖然積聚了一些社會知識,面對競爭激烈的環(huán)境具體的事項操作讓我急切的感到獵取知識的重要。

圖書館,一個匯聚知識的海洋,我在這兒工作,曾為讀者寫一篇文章碰到難題時,推薦一本書,讓他來了靈感,快速完成了文章,當有人在一次專業(yè)設(shè)計會審圖紙時出現(xiàn)了知識的瓶頸,時間有限如不快速成功的完成會審;幾個月的所有努力將付之東流,急切的心情不言而喻。他來到圖書館忐忑的還在想能查到我想要的嘛?他說:就是這次造訪讓他受益匪淺不僅完成了他的設(shè)計會審還讓他領(lǐng)略了這知識海洋的魅力;新穎的外在設(shè)計讓室內(nèi)寬闊明亮;讓來此的讀者們有一種海闊憑魚躍;天高任鳥飛的境地遐想,激起讀友層層閱覽急切的向往,當我找到一本愛讀的書時,就讀起來,我從字里行間去尋覓淡淡的詩;從字里行間去尋覓綿綿的愛;從字里行間去尋覓深深的情,從字里行間去尋覓自己人生旅途的新坐標。從書中感知到作者的思想和精神。

讀書的心境多么美妙愜意啊,有時候,一個人的力量不是來自于他的身體,而是來自于他的內(nèi)心。書,就是照亮一個人內(nèi)心世界的明燈!“腹有詩書氣自華”。一個沒讀過幾本書的人,內(nèi)心一定是一片廢墟。無論多么高檔華麗的服裝,都掩飾不住內(nèi)心的粗糙。

積跬步可以至千里,積小流可以匯江海。善閱者日積言有物;善閱者月累筆生花;善閱者年貯智慧庫。閱讀可為你我的學習和工作帶來非凡的動力,閱讀可飽滿你我的精神和信仰,閱讀可歷練你我的堅強意志,閱讀它就是導(dǎo)向你我追求夢想的指南針。

讓我們把閱讀作為一種生活最美好的常態(tài),在閱讀中吸納到完滿人生的精神之鈣,從而挺立起渾渾噩噩的身軀。朋友,世界讀書日到了,閑暇之余捧起自己喜愛的書,潛心閱讀吧!風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心。

世界讀書日,讀書的成就是:以書為種子,在我們的心田種一株快樂的樹!山水是大地的書籍,請您用心領(lǐng)悟;書籍是案頭的山水,請您盡情欣賞。世界讀書日,愿您多領(lǐng)略山水之美,多享受讀書之樂。

讀書活動感悟心得篇4

今天是世界讀書日,真感慨這一生與書結(jié)緣,那些厚重的書卷讓你怎么也不能忘記,因為太重而捧著手軟,因為好奇而忘記時間,因為喝望而被深深的陶醉在這片知識的海洋里。從一個不知天高地厚的幼稚孩童,到一個明白事理的老人,這個過程那么漫長而艱辛曲折,又那么美麗而誘人。

記得我讀第一本小說是在小學時代,書名叫《野火春風斗古城》,那是我們村里會計姐姐借給我看的,那時候書中好多字都不認識,姐姐又借給我字典,叫我邊看邊查字典,就這樣艱難地讀完第一遍,現(xiàn)在都還記憶深刻呢…!書中講的是抗日戰(zhàn)爭時期,楊曉冬被派到古城領(lǐng)導(dǎo)地下工作。面斗偽省長吳贊東:智斗藍毛護送首長過封鎖線;反搶糧食夜闖偽商會,入虎穴只身說服偽團長關(guān)敬陶起義;書里都是英雄,韓燕來、小燕、周伯伯、武工隊梁隊長和膘子這些地下工作者英勇頑強形成了堅強的抗戰(zhàn)寶壘。特別是金環(huán)和銀環(huán),剛強潑辣的姐姐金環(huán),愛憎分明,面對死亡大義凜然令人崇敬。而妹妹熱情、善良、忠貞的性格與敵斗爭中充分體現(xiàn),保護了古城地下抗戰(zhàn)組織。楊老太太犧牲自己保護兒子和地下工作者。書中歌頌了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的手無寸鐵的中國人民,用鮮血.,生命和智慧戰(zhàn)勝了狡猾的侵略者的壯烈篇章。令人永遠不能忘記!因為書中的故事情節(jié)太吸引人了,我又讀了一遍,村里年輕人多,想借書的人在等,我很快的還了回去,那時只有她們家有藏書,說透點她們家是書香門弟,較村里其他人富裕能買得起書。那時候是一件非常奢侈的事情了。后來我又借過兩次書看,就再也沒有機會借書了,因為她的父親在城里安了家,她們也搬遷到城里去落戶。

我作為農(nóng)村孩子,在那個偏遠的窮山村能讀上那么厚一本書,真是幸運呀!

書,讓我讀懂了愛,愛父母,愛國家,愛自己身邊的人,愛這個世界生生不息的生靈?;@天,美的讓你迷失在大草原;百靈鳥的歌聲,美的讓你迷失在森林峽谷。多么美的文字在書卷中流淌,在愛的汪洋大海上飛翔!

書,你折騰了我一生,你教誨了我一生。自然科學、文學、哲學、歷史地理、教育、工程、詩歌和散文。在生命中相隨相親,在生活中相依相伴,度過了漫長,張揚了人格;堅定了信念,成就了理想。

書,你一次次的吸引著我,走過書店,圖書館,有藏書的大戶。一次次的辛酸苦楚,年輕時少書只好整本的抄書,工作了無多余錢去買書,整天座在圖書館不吃不喝看書,為了及時交換借書,不影響同事休息深夜在路燈下借光閱讀,特別是小時候母親不準晚上看書,怕弄壞了眼睛,又怕浪費油,確實窮呀,經(jīng)常違規(guī)而被罰。

書,你陪我軍營生活,你陪我走近音樂,你陪我走上講臺,你陪我在商海中搏擊,創(chuàng)造一個又一個的奇跡與輝煌,這些輝煌中的英雄是你!

書,一生的好伙計,一世的相約,無窮的智慧向你走來,無私的相約在等待,人跟書,書隨人,在知識的蒼海中永遠追求!我與你碰撞出火花,我與你高亢低吟,我與你默默的愛點亮人生的每一個難關(guān)。

書,讀你三千遍,唯你是我?guī)?

讀書活動感悟心得篇5

國家教育總督學柳斌說過:“一個不重視閱讀的學生,是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校,是一個乏味的應(yīng)試的學校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族。”為了進一步推進我們學校營造書香校園活動的開展,鞏固營造書香校園成果,本學期繼續(xù)開展讀書活動,努力營書香型校園,創(chuàng)建學習型學校。本學期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作:

一、開發(fā)閱讀課程資源,讓每一個角落都洋溢書香。

1、本學期,我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用,展示學生的閱讀成果,讓每一面墻壁都會說話,讓學生在潛移默化中想到讀書,愛上讀書,享受讀書帶來的快樂。并在此基礎(chǔ)上,加強了對師生讀書活動的指導(dǎo),加強對閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo),引導(dǎo)全體學生在耳濡目染中潛移默化,校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園,詩書香滿樓”的景象。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地,開辟“好書推薦”等欄目,表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級,推薦生動有趣又有意義的經(jīng)典讀物,分享讀書的經(jīng)驗感受,濃郁校園讀書氛圍。

3、繼續(xù)建設(shè)好班級圖書角和走廊圖書角。本學期,各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書,讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室,資源共享。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率,各班成立一個圖書角。

4、校閱覽室全面開放。采用集體借閱的方式,一次性向圖書室借閱,班級中確立簡單、便捷的圖書借還制度,由專人看管,確保圖書的流通。年級組之間實施圖書漂流,輪換更新,使流通量得到的保障,使學生真正有書可讀。教師對學生進行良好讀書習慣的培養(yǎng),合理指導(dǎo)學生閱讀,尤其是讓學生學會愛護書籍,選擇適合自己的書籍。并發(fā)揮榜樣的力量,事實證明:靜靜讀書的老師最能激發(fā)學生的讀書熱情。

二、打造絢麗的閱讀時空,促使學生的能力快速提高。

1、讀書方案制訂。高年級的同學能根據(jù)本班的特點制訂出切合實際的、便于操作的“讀書方案”。

2、指導(dǎo)學生制定讀書計劃。有計劃地讀書,是閱讀活動中一個非常重要的問題。各班語文老師都能指導(dǎo)好學生制定課外閱讀計劃。

3、學校本學期每天還安排中午12:00—12:30時間段為學生自由讀書時間。保證了學生每天都有一定的自由讀書時間。

4、納入課程計劃,強化閱讀指導(dǎo)。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課,由語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。

三、組織豐富的讀書活動,讓學生感受讀書的樂趣。

1、本學期,學校以班級(中隊)為單位,開展了“我愛誦讀”的評比展示活動。各班都利用這次展示的機會,認真組織開展好班級經(jīng)典誦讀比賽,切實提高學生經(jīng)典閱讀的興趣。

2、將閱讀活動滲透在學校教育的各個層面,并結(jié)合習慣養(yǎng)成教育進行閱讀,開發(fā)出具有學校特色的大單元主題閱讀課程,如公民道德主題、生命教育主題、科學文化主題、童話主題等,深化了學校主題性閱讀文化建設(shè)。

四、建立多元的評價體系,讓學生品嘗閱讀成功的喜悅。

1、在校園十大花評比之中,“寫作優(yōu)秀花”表彰制度。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質(zhì)評出一名“習作花”,并在下個月的第一次紅領(lǐng)巾廣播時給予全校性表揚,以此鼓勵學生好讀書,讀好書,多讀書。

2、我校要求各班學生利用晚自習的時間進行自主預(yù)習,語文老師進行指導(dǎo),專用預(yù)習本,要求進行評比。評比的目的在于給學生樹立榜樣,激勵他們學習先進,讓興趣這把鑰匙更好地開啟學生的心扉,引導(dǎo)走進知識的大門。

“書籍是人類進步的階梯”,“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠?!碧岣呙總€公民的民族素質(zhì)和文化底蘊,是現(xiàn)代社會的呼喚,是祖國騰飛的需要。我們相信通過書香校園的活動的開展,我們中心小學全體師生會更加愛都書,讀好書。

讀書活動感悟心得篇6

偉大的文學家高爾基有一句名言:書籍是人類進步的階梯。確實,在生活中,我們不能沒有書,讀書是讓我們一生受益。

兒時的我,躺在媽媽溫暖的懷抱里,安靜地聽她講著《大灰狼》和《小紅帽》的故事,然后迷迷糊糊地進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

后來慢慢地認識了一些字,我開始自己翻看一些圖畫書,書上那些圖文并茂的生動故事深深地吸引著我。爸爸媽媽也給我買了很多圖書畫冊,什么《葫蘆兄弟》、《哪吒鬧?!?,什么《看圖識字》、《幼兒百科》等等,我都很愛看。

再后來我上了小學,爸爸媽媽又給我買了更多的書,于是我每天放學后都會拿起我的書,如:《西游記》、《三國演義》等四大名著青少年版、《十萬個為什么》、《木偶奇遇記》《一千零一夜》什么的,我還訂了《當代小學生》、《發(fā)現(xiàn)號》等書刊雜志,從中學到很多的知識。常常是一回到家就拿起書如饑似渴地讀起來,有時媽媽叫吃飯也聽不見,總是被媽媽拎著耳朵拉起來。

現(xiàn)在我讀的書就更多了。像《伊索寓言》,通過一些小寓言故事的描述,讓我們懂得了很多做人的道理;讀《探索發(fā)現(xiàn)》,讓我知道了宇宙的誕生、地球的奧妙;讀《水滸傳》,看到武松打虎、三打祝家莊的時候熱血沸騰,被梁山好漢的俠義精神深深打動……。

書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。臧克家說過,讀一本好書,就像交了一位良師益友。一本好書就像一塊磁鐵,深深地吸引著我。我喜歡讀書,我從讀書中得到快樂。

讀書活動感悟心得篇7

為進一步提高教師自身素質(zhì),促進教師專業(yè)成長,根據(jù)本學期工作安排,我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。

首先,宣傳發(fā)動,明確讀書活動目的。

1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

2、學習教育經(jīng)典理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。

3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。

4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,讓圖書室成為教師最向往的地方。

5、建立幼兒園學習型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習慣。

其次,領(lǐng)導(dǎo)重視,行政支持。

為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展,我園成立了以園長任組長,各中層領(lǐng)導(dǎo)、學年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動目的,層層落實職責,分配任務(wù),制定了便于操作的活動計劃,使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動落到實處,順利實施。

再次,完善圖書建設(shè),組織教師交流研討。

幼兒園本學期購置了超多新書,完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,推薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,有計劃地進行閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,開設(shè)了“讀書論壇”,發(fā)布讀書信息,交流讀書體會,開展在線討論等活動,同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利。

第四,結(jié)合教育教學,組織讀書活動。

我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體,提高園本教研的針對性和有效性》,組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,選取其中一方面研究資料,重點學習,反復(fù)閱讀,并組織開展了“專題研討”活動,將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,以點帶面,在有主題、有目的的讀書活動中,教師們營造出了種“相互尊重、用心主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習慣和意識都增強了。

最后,及時總結(jié),不斷進步。

透過讀書活動,教師們從內(nèi)心深處理解了這項活動,也喜愛上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),樹立典型,推廣先進,對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,幼兒園建立了教師讀書檔案。

讀書活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,完善我園的讀書機制,倡導(dǎo)“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚。

讀書活動感悟心得篇8

以書為師,能夠明曉事理,修身養(yǎng)性:以書為鏡,能夠興知歷史,身臨其境:以書及梯,能夠登高遠眺,視通萬里?!}記

讀《傅雷家書》,使我明白了人之為人:讀魯迅文集,使我明白中國人之為中國人:讀唐詩宋詞讓我明白中國文化之為中國文化。多讀書真好。

人之為人

?傅雷家書》是一本苦心孤諧的教子篇,淺讀后我學會了一些做人的方法和對待生活的態(tài)度,傅聰在波蘭留學時,獲國際大獎。應(yīng)對名流的贊美,他毫不浮躁,靜心于藝術(shù)。一個人在追求自我的事業(yè)時,僅有不受外界干擾與塵世的喧囂,才能精于業(yè)。

當傅聰應(yīng)對朋友的邀請,他選擇了婉拒,如此,與朋友適當堅持適當距離,其實是為自我創(chuàng)造了一個靜心研究的環(huán)境,有舍才會有得。讀書使我意識到在追求夢想時,需摒棄生活的雜念。

中國人之為中國人

魯迅的文章總是深刻地揭示了舊中國的廣大歷史背景,《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》講述了迅哥兒回鄉(xiāng)時的感受經(jīng)過。從細膩的文筆中,少年閏土的活潑與成年閏土的拘謹,美麗的豆腐西施楊二嫂變成放縱刻薄的小市民。一個個鮮明的人物形象前后比較浮此刻我腦前,舊時代舊制度對人的危害,封建思想使中國人變得麻木。在讀書中我感到了去除封建思想與人與人之間平等自由的重要性。

中國文化之為中國文化

中華文化,博大精深。

幼時誦讀的“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”我讀到了春天的鳥語花香,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”我讀出了初夏的清新淡雅。“晴空一鶴排云上,直引詩情到碧霄”。我讀出了秋天的獨特之美,“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”我讀出了在寒冬中的觸景傷懷。

我喜歡李白的《將進酒》“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪放豁達,我喜炊蘇軾前后《赤壁賦》人生失意中不泛樂觀,我感傷李清照《武陵春》“只恐雙溪舴艋舟,戴不動許多愁”的綿綿愁思。

不禁感嘆,中國文化之為中國文化。

“讀詩使人靈秀,讀史使人明智,數(shù)學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯”多讀書,讀好書,讀書真好!