101年滄桑，101年煎熬輝煌。在這條道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大，從弱到強(qiáng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)了偉大的人民。在這片神奇的中國(guó)大地上，書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)發(fā)展史上驚天動(dòng)地、鬼神哭泣的壯麗史詩(shī)。古老的中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界東方。
自第一批教育的主題“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初衷，牢記使命”，全國(guó)各地各部門(mén)的詳細(xì)計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)，取得了顯著成績(jī)的基本要求“保持初衷，承擔(dān)使命，找到差距，重點(diǎn)實(shí)施“。黨員干部再一次受洗，自我革命堅(jiān)忍不拔的精神再一次得到鍛煉，以崗位為本、以實(shí)踐為中心、以發(fā)展為中心的責(zé)任再一次得到承擔(dān)。為進(jìn)一步加強(qiáng)中央監(jiān)管、部門(mén)聯(lián)動(dòng)和地方追趕，奏響了新時(shí)代的強(qiáng)音。
作為基層干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，提高理論水平，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量，做新時(shí)代負(fù)責(zé)任、有前途的青年。
在平凡的崗位上體現(xiàn)人生價(jià)值，勇于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取，真正實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)、思想政治洗禮、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)、為人民服務(wù)、解決難題、誠(chéng)信做人的目標(biāo)。
一直以來(lái)，很敬仰霍懋征老師。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，沒(méi)有泣不成聲的情感共鳴，甚至沒(méi)有甜美的笑靨，她像一位鄰家大媽平易近人。但，卻字字珠璣，每一句話都宛如重錘，錘在我們年輕人的心上。在她的平和面前，我們滿腹的牢騷，我們無(wú)謂的敷衍，我們無(wú)聊的躁動(dòng)都顯得那樣幼稚而可笑！
“老師希望你們這每一張大手都永遠(yuǎn)干干凈凈！”沒(méi)有高亢的號(hào)召，卻使整個(gè)禮堂掌聲雷動(dòng)，久久不能平息。這是幾十年后的同學(xué)聚會(huì)上，同學(xué)們讓霍老師像小時(shí)候那樣檢查他們小手衛(wèi)生時(shí)，老師給大家的要求。在我的心里，我認(rèn)為，霍老師的這句話的分量甚至超過(guò)了一些高官云集的政界會(huì)議上的講話，甚至超過(guò)了洋洋灑灑的上萬(wàn)字的文件。時(shí)過(guò)境遷，面對(duì)兒時(shí)的恩師，如今的慈母，哪一位重任在肩的學(xué)生能不被震撼？
聽(tīng)優(yōu)秀教師的師德報(bào)告，學(xué)學(xué)校引發(fā)的學(xué)習(xí)材料，想到教師節(jié)前夕溫總理的學(xué)校之行，作為一名普通的小學(xué)教師，我想了很多。面對(duì)浮躁奢華的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，面對(duì)應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的激烈碰撞，面對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的高要求，面對(duì)成長(zhǎng)中的可愛(ài)的孩子們，我們的責(zé)任太重了！國(guó)家發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，家長(zhǎng)需要有前途的子女，學(xué)校需要過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生需要陽(yáng)光快樂(lè)的童年。
只有這樣——像霍懋征老師一樣。把滿腔的愛(ài)撒給學(xué)生，把每一節(jié)課上得有聲有色，把每個(gè)孩子的成長(zhǎng)作為自己成功的標(biāo)尺。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，全心全意，無(wú)私奉獻(xiàn)——這才應(yīng)該是一個(gè)師者的最高境界吧！
