總結(jié)心得可以幫助我們更好地與他人合作和工作協(xié)作，心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富，下面是范文社小編為您分享的初中學(xué)生心得通用8篇，感謝您的參閱。
初中學(xué)生心得篇1
作為一個(gè)中學(xué)生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭，自學(xué)習(xí)以來(lái)，我得到了幾點(diǎn)較為重要的安全教育心得。
一、交通安全
(一).不良的交通習(xí)慣1.不走人行橫道，不靠路右邊走。 2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3.不注意道路和車(chē)輛信號(hào)，不服從交通管理。 4.在車(chē)行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。 6.在鐵路道軌上行走，玩耍。 7.橫穿鐵路和鉆火車(chē)。 8.不聽(tīng)從鐵道口管理和信號(hào)管理。
(二)中學(xué)生騎自行車(chē)的問(wèn)題1.未滿(mǎn)12歲的兒童獨(dú)自騎車(chē)。 2.在人行道、機(jī)動(dòng)車(chē)道騎車(chē)，逆行騎車(chē)。 3.騎車(chē)橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。 4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)。 5.在路口闖信號(hào)。 6.騎車(chē)雙手離把。 7.追逐打鬧，三五并行。 8.手攀機(jī)動(dòng)車(chē)行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。
(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因1.缺乏交通安全意識(shí)。 2.缺乏交通安全知識(shí)。 3.缺乏交通安全責(zé)任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在僥幸心理。
(四)正常的行路常識(shí)1.走人行道，靠路右邊走。 2.橫過(guò)車(chē)行道，要走斑馬線(xiàn)，或走天橋。 3.要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈) 4.上下汽車(chē)要避讓過(guò)往車(chē)輛。 5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
(五)正常的騎自行車(chē)常識(shí)1.不要騎有故障的車(chē)。 2.不在人行道上騎車(chē)，非機(jī)動(dòng)車(chē)靠右行駛。 3.橫穿馬路最好推車(chē)行駛。 4.轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢(shì)。 5.不要雙手離把，不并肩行駛。 6.騎車(chē)不打鬧，追逐。
二、校園內(nèi)外活動(dòng)安全
(一)校內(nèi)安全1.體育活動(dòng)安全①體育老師要講清體育活動(dòng)安全。 ②活動(dòng)課老師不得離開(kāi)。 ③學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。 ④在無(wú)人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。 2.學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 ①上下樓梯不要擁護(hù)、禮讓慢行。 ②不互相追逐瘋打。 ③不開(kāi)無(wú)味的可造成傷害的玩笑。 3.校內(nèi)勞動(dòng)安全①?lài)?yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。 ②做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 ③嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開(kāi)關(guān)。 4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則(略) 5.學(xué)生住宿安全①不得允許非住宿人員入住宿舍。 ②不得私自接用電器電線(xiàn)。 ③不得瘋瘋打打。 ④不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤不得在宿舍使用蠟燭。
三、消防安全消防安全教育的工作方針："預(yù)防為主，防消結(jié)合"指示："隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山"。
(一)中學(xué)生的消防知識(shí)發(fā)生火災(zāi)的原因：1.用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶2.用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線(xiàn)老化、亂拉亂接、銅線(xiàn)當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障3.用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏4.燃放煙花爆竹。 5.吸煙亂扔煙頭。 6.玩火。
(二)火災(zāi)的預(yù)防：1.家庭防火：①安全使用爐火。 ②安全使用液化器。 ③安全用電。 ④少年兒童不要玩火。 ⑤燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。 2.學(xué)校防火：①?lài)?yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。 ②不要亂燒廢物。 ③實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。 ④經(jīng)常檢查電器。 ⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。 ⑥宿舍的`安全防火。 3.公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到：①不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。 ②不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。 ③不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。 (三)滅火基本知識(shí)1.隔離法：將著火物移開(kāi)，不與其他物品接觸。 2.窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。 3.冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 4.報(bào)警：火警電話(huà)119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱(chēng)。火災(zāi)自救與逃生學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。 1.井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。 3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。 4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。 5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
四、衛(wèi)生防病飲食安全主要是腸道、呼吸道。
預(yù)防傳染病1.常見(jiàn)傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識(shí)。傳染病傳染的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：①傳染源：病人、病畜、老鼠等②傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲(chóng)③易感人群：少年兒童是易感人群2.預(yù)防腸道傳染?、僮⒁鈧魅驹?，發(fā)現(xiàn)病人及時(shí)治療，與病人密切接觸的要檢查。 ②切斷傳染途徑：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)水源、廁所清潔。消滅蒼蠅、老鼠。飯前便后要洗手。 ③預(yù)防接種疾苗3.預(yù)防呼吸道傳染病發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動(dòng)人群聚集。人受涼，抵抗力低，易感染。預(yù)防方法：病人隔離不隨地吐痰教室開(kāi)窗通風(fēng)換氣4.預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病狂犬病乙型腦炎由動(dòng)物傳播蟲(chóng)子傳播5.預(yù)防非典早報(bào)告早隔離早治療勤通風(fēng)勤打掃勤洗手勤鍛煉勤消毒
五、個(gè)人家居安全
1.安全用電。 2.雷雨時(shí)不要打電話(huà)。 3.個(gè)人在家要關(guān)好門(mén)窗。 4.對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開(kāi)門(mén)。 5.陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。(打110電話(huà)) 6.外出游玩要告訴家長(zhǎng)行程去處。 7.陌生人稱(chēng)家中有急事，要先打電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系落實(shí)。 8.不單獨(dú)與陌生人同乘無(wú)人看管電梯。 9.不把家中鑰匙掛在胸前。 10.不搭乘陌生人便車(chē)。 11.開(kāi)車(chē)的陌生人問(wèn)路要保持距離。
六、玩耍時(shí)安全
1.不要盲目從高處跳下。 2.不要在陽(yáng)臺(tái)、走廊把身體探出太多。 3.不要盲目模仿電視武打危險(xiǎn)動(dòng)作。 4.不玩發(fā)射撞擊玩具。 5.做家務(wù)要防燒傷、燙傷校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立"平安、和諧"的校園。
在班級(jí)管理中，我對(duì)安全管理高度重視，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，采取多種措施強(qiáng)化班級(jí)安全管理。頗見(jiàn)成效，先簡(jiǎn)單談一下自己得看法。
一、主題班會(huì)，滲透常識(shí)。
通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里許多學(xué)生的安全常識(shí)十分缺乏，尤其是生活安全常識(shí)。為此，我定期召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，并著力滲透安全常識(shí)。每次召開(kāi)班會(huì)，我都提前充分地準(zhǔn)備安全常識(shí)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)議程，重在讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)和掌握各類(lèi)安全常識(shí)。此外，還特別重視安全知識(shí)的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)渠道搜集到了大量的安全知識(shí)，在班會(huì)課上自由地相互交流。
通過(guò)主題班會(huì)這種集中教育，全體學(xué)生的安全知識(shí)豐富了，生活實(shí)踐中自我防護(hù)的能力增強(qiáng)了，在班內(nèi)形成了"講安全、議安全"的濃厚氛圍。在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，孩子們之間能相互提醒，相互救助，這種集中教育達(dá)到了良好的教育效果;
二、安全監(jiān)督，排查隱患。
課間活動(dòng)時(shí)間是校園安全事故的多發(fā)時(shí)段，教師常常鞭長(zhǎng)莫及。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患，最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。于是，我通過(guò)民主選舉，選出了三名責(zé)任心強(qiáng)的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員。讓他們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動(dòng)，有危險(xiǎn)傾向或事故跡象及時(shí)向老師報(bào)告，并對(duì)教室、活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)的物品安全進(jìn)行細(xì)心觀察，如有安全隱患就及時(shí)向老師匯報(bào)。
通過(guò)設(shè)立安全哨兵，班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預(yù)防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。
三、安全典型，以身示范。
塑造典型，說(shuō)白了就是樹(shù)立榜樣。通過(guò)民主評(píng)議，我班每學(xué)期評(píng)出三名安全文明之星，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會(huì)學(xué)習(xí)，課下會(huì)游玩，玩得快樂(lè)安全。通過(guò)塑造典型，來(lái)引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，樹(shù)立榜樣帶領(lǐng)他們開(kāi)展安全有意義的活動(dòng)。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn)。
正是在這樣的"學(xué)人優(yōu)點(diǎn)、爭(zhēng)當(dāng)榜樣"的氛圍中，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂(lè)，找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活，不斷提高和完善了自我。
四、家校聯(lián)手，打造平安。
實(shí)踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨(dú)角戲是行不通的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必須及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。只有家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái)，才能為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天。
為此，我一旦發(fā)現(xiàn)班里某個(gè)學(xué)生心理和行為上有異常，便及時(shí)和其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，溝通情況，交流信息，及時(shí)采取防范措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長(zhǎng)公布自己的聯(lián)系電話(huà)，一旦孩子出現(xiàn)反常問(wèn)題，便于家長(zhǎng)及時(shí)與我溝通。這樣，便避免了一些不良事情的發(fā)生。
總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對(duì)他們進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到普及安全知識(shí)，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識(shí)之目的。
初中學(xué)生心得篇2
經(jīng)過(guò)5天軍訓(xùn)，我能感受到一個(gè)當(dāng)兵的辛苦，能知道他們不怕苦不怕累的精神。
軍訓(xùn)的第一天，炎熱的天氣，我們?cè)谔?yáng)底下度過(guò)了一天，初步認(rèn)識(shí)了教官、同學(xué)、班主任。那時(shí)的教官說(shuō)：我們這些學(xué)生也算半個(gè)兵。那時(shí)我知道當(dāng)兵的辛苦。
一天很漫長(zhǎng)的過(guò)去了，那天學(xué)站軍姿戰(zhàn)了一天，站的我的腳都起泡了。雖然不是很久，但是已經(jīng)超過(guò)了我的極限。如果是當(dāng)兵的人，那就應(yīng)該站x、x個(gè)小時(shí)?？矗@就是當(dāng)兵的辛苦。
轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了x天。昨天好像是第一天似的。明天就要比賽了。此時(shí)的我更平時(shí)的我不一樣了，煥然一新。不管多辛苦多累3天還是過(guò)了，在著4天的時(shí)間里我學(xué)會(huì)了站軍姿、蹲下起立、敬禮······我們雖然很辛苦，但是教官的嗓子了比我們更辛苦。
難忘的一天終于來(lái)了。轉(zhuǎn)眼間就到了我們班，此時(shí)的天氣不是很好，開(kāi)始下了毛毛雨，但是不是暴雨，x老師說(shuō)了盡管下暴雨也不能動(dòng)。我們班的比賽完了，我覺(jué)得應(yīng)該可以進(jìn)入前x名，因?yàn)槲矣X(jué)得我們的動(dòng)作很好，沒(méi)有多余的動(dòng)作。開(kāi)始評(píng)分了，可惜我們沒(méi)有進(jìn)入前5名。
七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái)，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，"好的開(kāi)頭是成功的一半"但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判?，有?shí)力，所以?xún)?yōu)秀的成績(jī)便是給我的回報(bào)。
軍訓(xùn)了幾天，雖然我們沒(méi)有進(jìn)入前x名但是我覺(jué)得已經(jīng)可以了。不管輸贏，重于參與嗎!經(jīng)過(guò)幾天軍訓(xùn)我感受到了當(dāng)兵的辛苦，吃盡了所有苦頭，看透了一切，軍訓(xùn)是鍛煉身體，吃苦耐勞，能屈能伸······這幾天的辛苦我覺(jué)得是值得的。
初中學(xué)生心得篇3
我們學(xué)到的知識(shí)最終還是會(huì)用到社會(huì)中去，我們雖然有很多的事情要去學(xué)習(xí)，去參加實(shí)踐并不會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)，我們參加社會(huì)實(shí)踐工作雖然簡(jiǎn)單做一些有益于社會(huì)的事情，在一定程度上我們的視野得到了擴(kuò)展，我們也學(xué)到了很多，去幫助老人，給他們帶來(lái)溫暖，去做義工為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到了很多，很多知識(shí)都需要在實(shí)際的工作中運(yùn)用，我們?nèi)绻徽莆樟酥R(shí)卻不會(huì)運(yùn)用只會(huì)讓我們走入無(wú)趣，因?yàn)槔碚摵蛯?shí)踐是存在一定差距的，很多時(shí)候我們的學(xué)習(xí)都是需要我們練習(xí)，去實(shí)踐中去練習(xí)才是最好的。
我和其他同學(xué)一起在這個(gè)暑假參加的社會(huì)實(shí)踐工作，當(dāng)我們到了實(shí)際的工作才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我們想的輕松，每天我們都要工作，每天都要做出結(jié)果，每天按時(shí)的工作按時(shí)休息，比我們學(xué)習(xí)累多了，每天工作完之后感覺(jué)整個(gè)人都要散架了，是在不好受，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)的知識(shí)并不是都能夠用到，很多的知識(shí)我們都非常熟悉，但是工作不需要，但是能夠用到的卻不會(huì)用，就好像我們有開(kāi)門(mén)的鑰匙卻打不開(kāi)們一樣，讓我們非常沮喪。
學(xué)習(xí)和實(shí)際是存在區(qū)別的，并沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)有我們想的那么容易，沒(méi)有參加這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我可能一直都都不知道，我們老師也經(jīng)常提起夠知識(shí)只有運(yùn)用起來(lái)再算真正掌握，現(xiàn)在我明白了，我們學(xué)的都是一些理論，在實(shí)際應(yīng)用中要結(jié)合實(shí)踐的情況，和條件來(lái)使用，才能夠發(fā)揮出事半功倍的效果否則只會(huì)讓我們做事變成事倍功半。
一直局限在小小的范圍里，給自己畫(huà)個(gè)圈只會(huì)讓我們背困守在里面，跳不出圈子，看不到更遠(yuǎn)的地方，來(lái)到社會(huì)開(kāi)闊我們視野，讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們可以看到更多的風(fēng)景，學(xué)到更多的知識(shí)，通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐我們學(xué)會(huì)了與人溝通，與人交流，禮貌友好的交流總是讓人喜歡，讓人開(kāi)心，讓人愿意交流。工作的是時(shí)候需要付出辛勞之后努力的人才會(huì)得到大家的尊重，待會(huì)讓大家認(rèn)可，能夠吃苦，愿意努力才是做好的關(guān)鍵才能夠得到認(rèn)同。
在我們學(xué)習(xí)中我們也需要付出努力，和汗水，沒(méi)有成功是平白無(wú)故的，沒(méi)有人可以不付出就有收獲的，想要有好成績(jī)就要努力學(xué)習(xí)就要加油奮斗，才能夠取得好成績(jī)，學(xué)習(xí)的知識(shí)現(xiàn)在看齊來(lái)沒(méi)有用但是到了社會(huì)卻是有大用。
初中學(xué)生心得篇4
從未體驗(yàn)過(guò)的軍訓(xùn)，在酷暑中與我們?nèi)缙诙痢?/p>
第一次在學(xué)校遇見(jiàn)教官們，他們排著隊(duì)伍走進(jìn)校門(mén)，整齊莊嚴(yán)，讓我感覺(jué)好奇妙。也讓我意識(shí)到，我的軍訓(xùn)就這樣開(kāi)始了。
下午的太陽(yáng)格外熱，室外溫度持續(xù)飆高，卻沒(méi)有影響我們的軍訓(xùn)。各班被各自的教官帶去操場(chǎng)上訓(xùn)練，我們班也如此。
第一天我們要站軍姿，烈日炎炎而我們卻要站在太陽(yáng)下暴曬，對(duì)于一些嬌生慣養(yǎng)的人或許有些不習(xí)慣，暈的暈，吐的吐，好多人支撐不住了。我也多次想放棄，可是意志告訴我，不能做逃兵，這樣想著想著也就熬過(guò)來(lái)了。
軍訓(xùn)的第一頓飯也是嚴(yán)格的，要站一會(huì)才能吃飯，每次面對(duì)香噴噴的美食卻又不能吃，我的心都在滴血。可每次當(dāng)開(kāi)飯，我又覺(jué)得飯是無(wú)味的。
晚上到來(lái)，我拖著我疲憊的身子回到寢室，因?yàn)槭俏矣猩詠?lái)第一次住宿，我好多事都不能習(xí)慣。我不能忍受沒(méi)有熱水洗澡，不能忍受單身床的窄小，也不能忍受寢室的悶熱。因?yàn)轱L(fēng)扇離我遠(yuǎn)，床板的堅(jiān)硬，我翻來(lái)覆去睡不著，不知是什么時(shí)候睡著的。半夜又被噩夢(mèng)驚醒了。就這樣醒醒睡睡，很不安穩(wěn)。
我們的教官并不算嚴(yán)格，這讓我暗暗慶幸，可盡管如此，陽(yáng)光的暴曬，難免讓人受不了。驚訝的卻是，接下來(lái)的這幾天大家都堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有人倒下，沒(méi)有人放棄，沒(méi)有人說(shuō)，教官，我不行了！教官還教我們疊被子，教我們唱嚴(yán)守紀(jì)律歌，教我們齊步走。教官的一句一話(huà)，我們都記得。盡管軍訓(xùn)是辛苦的，是難熬的，我們卻沒(méi)有怨言，因?yàn)槲覀兿矚g，因?yàn)檐娪?xùn)給我們帶來(lái)快樂(lè)比艱辛要多得多。我們愛(ài)軍訓(xùn)，不怕苦不怕累，我們愛(ài)軍訓(xùn)，愛(ài)歡笑愛(ài)打鬧。
雖然平時(shí)我們懶懶，教官卻總是不慍不火，笑著面對(duì)我們。時(shí)間卻毫不留情，六天的日子轉(zhuǎn)眼就到了，我們還仿佛在美夢(mèng)中不愿醒來(lái)。事實(shí)不得不面對(duì)，操練完后，教官們都要離開(kāi)了，我們?nèi)５膶W(xué)生都對(duì)著教官們喊著，教官再見(jiàn)。我心里明白，那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)都不好受，我躲在隊(duì)伍中，偷偷的哭了，哭的很小心，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，我卻感覺(jué)離我那么近又那么遙遠(yuǎn)。在回憶中，它那么近，在思念中，它那么遠(yuǎn)。
忘了說(shuō)，我們的教官姓童！
童教官，您辛苦了！
各班的教官，您們辛苦了！
初中學(xué)生心得篇5
疫情發(fā)生以來(lái)，引起了全球的廣泛關(guān)注。關(guān)于疫情防控知識(shí)，也應(yīng)當(dāng)及時(shí)普及和宣傳。尤其是對(duì)于人員密度聚集較高學(xué)校來(lái)說(shuō)，舉辦這疫情防控專(zhuān)題班會(huì)活動(dòng)就非常的有意義。
通過(guò)此次班會(huì)的學(xué)習(xí)，了解了校園防疫的相關(guān)要求，我也是增強(qiáng)了防疫相關(guān)的意識(shí)。
疫情之下，人人都是責(zé)任人，人人都應(yīng)該為自己的行為和安全負(fù)責(zé)。疫情一線(xiàn)的工作者，他們不顧惜自己的身體健康和生命危險(xiǎn)，他們?nèi)淌苤图胰朔蛛x的痛苦，他們?yōu)樽鎳?guó)迎來(lái)了抗疫的勝利，為我們的健康做出了保障，我們自己又有什么理由不好好珍惜呢？作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們要加強(qiáng)防疫的意識(shí)和責(zé)任感，必須要做好日常防疫的相關(guān)事項(xiàng)。
另外，我們還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：
第一、盡量不出門(mén)，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴好口罩；
第二、要勤洗手，保持健康的生活習(xí)慣；
第三、要多鍛煉，提高自身免疫力。
雖然新型冠狀病毒肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。
總的來(lái)說(shuō)，疫情的發(fā)生對(duì)我們的生活提出了挑戰(zhàn)，但是也對(duì)我們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣提出了新的要求和新的契機(jī)，我們要加強(qiáng)日常防控要求。
初中學(xué)生心得篇6
?愛(ài)的教育》一書(shū)是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。
這本書(shū)介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
?愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)。充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài)。
在我們的教育中，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以，在我們的生活中，沒(méi)有愛(ài)的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈?ài)的教育，才使我們的生活里少了一些愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的。有了這些愛(ài)，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài)。
在《愛(ài)的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛(ài)。他們的愛(ài)里有寬容，有謙讓?zhuān)杏H情，有友誼。《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。
在《愛(ài)的教育》中，我找到了愛(ài)，在愛(ài)中找到了教育。
初中學(xué)生心得篇7
今天是軍訓(xùn)的第三天，雖然天空依舊是烈日中升，暑氣蒸人，但我們?nèi)匀痪穸稊\，如筆直的行道樹(shù)一般佇立在操場(chǎng)上賣(mài)力地練習(xí)著。
晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，炙熱的驕陽(yáng)猛烈地烘烤著大地，把地面烘烤的.滾燙滾燙，一陣風(fēng)吹來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎的使人窒息，旁邊的花草樹(shù)木早已被曬蔫了，無(wú)精打采的低垂著，但我們都紋絲不動(dòng)的站著警姿，勇敢地同太陽(yáng)作對(duì)，任憑汗水打濕衣襟。
下午快放學(xué)時(shí)，首長(zhǎng)說(shuō)，要對(duì)我們這三天來(lái)的練習(xí)進(jìn)行一下測(cè)驗(yàn)。終于到了檢驗(yàn)我們的時(shí)候了，我們當(dāng)然要賣(mài)力地為班級(jí)爭(zhēng)光，于是我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)賽場(chǎng)，滿(mǎn)懷信心的憧憬著受到表?yè)P(yáng)。
“向右看齊！”教官?lài)?yán)厲地發(fā)出口令后，我們齊刷刷地把頭向右擺，腳也不停地跺著小碎步。首長(zhǎng)豎起大拇指，夸我們小碎步跺地響亮。接著，教官命令我們齊步走，“一二一，一二一”我們?cè)谛闹心钪瑩?dān)心走錯(cuò)步伐?！按蠹铱矗麄儾阶舆~地多么整潔??！”首長(zhǎng)贊揚(yáng)我們說(shuō)。其他班級(jí)的同學(xué)都為我們鼓起了熱烈而持久的掌聲，這時(shí)我們每個(gè)人的心里都樂(lè)滋滋的。最后，首長(zhǎng)在總結(jié)上又一次肯定了我們的練習(xí)成果。
看來(lái)這幾天我們的辛勞沒(méi)有白費(fèi)，終于得到了首長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們會(huì)繼續(xù)努力，在以后的練習(xí)中更加刻苦賣(mài)力，爭(zhēng)取在最后的匯報(bào)表演中取得更好的成績(jī)！
初中學(xué)生心得篇8
今天就要分開(kāi)了嗎？前4天，當(dāng)我抱怨園山廁所臭時(shí)，當(dāng)我抱怨園山宿舍亂時(shí)，我多么希望這一天的到來(lái)，我以為4天后的今天我就可以解放了。但，我錯(cuò)了，一切一切并不是我當(dāng)初想的那樣，我沒(méi)有像其末考試完后那種海闊天空的感覺(jué)，有的只是滿(mǎn)滿(mǎn)的壓抑。為什么？為什么我會(huì)有這種感覺(jué)？我找不到答案。是太累了嗎？還是不舍？我不知道。
進(jìn)班了，大家在次刻都是如此，好安靜，好安靜。怎么了？大家都沉沒(méi)著。他走上講臺(tái)了，但，預(yù)言又止。慢慢的，他的嘴唇動(dòng)了，他說(shuō)話(huà)了，他沙啞的聲音竟讓我的心瞬間塌實(shí)了，他還沒(méi)走，他還在我們身邊。他說(shuō)了好多好多，我努力地聆聽(tīng)著，我想記住他最后說(shuō)的每一個(gè)字，但我沒(méi)能做到。還記得他教我們說(shuō)的這句話(huà)嗎？”棒棒你真棒，棒棒你真棒！”當(dāng)時(shí)我們還坐在食堂旁邊等飯吃，教官怕我們悶，讓我們向著2班的同學(xué)喊這句話(huà)，我們和教官一起笑，一起笑著，下，我們笑得很甜很甜。這一切，都只能是我們腦海中那一滴回憶了嗎？但，也足夠了。
他的話(huà)似乎講完了，但我渴望，渴望他能再講久一點(diǎn)，讓我再看多一眼這個(gè)可愛(ài)的教官。但，完了就是完了，我的意念沒(méi)能留住眼前的一切，他還是要走。
“大家起立向教官敬禮?！?/p>
一個(gè)熟悉聲音想起了。也許這是我們能為教官做的最后一件事了，我很快很快地站起來(lái)了，我想第一個(gè)站起，第一個(gè)為教官做最后一件事的人。
但，大家和我一樣，一聽(tīng)到指揮就站起來(lái)了，這一次，大家好齊好齊，站得好直。我的淚模糊了的視線(xiàn)，我好感動(dòng)，看到大家這樣的齊心團(tuán)結(jié)，我好感動(dòng)。教官也沒(méi)想到吧。教官，這就是您告訴我們的班魂。我們想讓你知道，你的話(huà)沒(méi)有白說(shuō)，我們都記著，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
“敬禮！”
此時(shí)，我舉起了右手，靜靜看著教官的臉，他那張可愛(ài)的臉。我想微笑著對(duì)著教官，但眼淚好重，壓得我沒(méi)能笑，我只能微微低下頭，讓他看不見(jiàn)我在哭。聽(tīng)著大家喊“謝謝教官”的時(shí)候，真的，我也很想喊的，但我喊不出聲，只有輕輕的啜泣罷了。我擦去眼淚，想再看多一眼教官時(shí)，他走了，匆匆地走了，我的心好空。
