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共同體心得篇1
一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史
堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展,我們就能實(shí)現(xiàn)全國各族人民同心同德、同心同向,形成勇往直前、無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量
各民族共同奮斗,繪就了精彩的時代畫卷。在云南省貢山縣獨(dú)龍江鄉(xiāng),千余戶村民全部住進(jìn)新房,所有自然村通硬化路,通信網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋,特色產(chǎn)業(yè)遍地開花,“獨(dú)龍族實(shí)現(xiàn)了整族脫貧”。獨(dú)龍族的今昔巨變,成為中國特色社會主義制度下少數(shù)民族“一步跨千年”的生動實(shí)踐,成為各民族共同奮斗的一個縮影。
黨的十九屆四中全會從13個方面系統(tǒng)總結(jié)了我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢,一個重要方面就是“堅(jiān)持各民族一律平等,鑄牢中華民族共同體意識,實(shí)現(xiàn)共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的顯著優(yōu)勢”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,就要以鑄牢中華民族共同體意識為主線,把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好,促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起,推動中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
我國是統(tǒng)一的多民族國家。各族先民胼手胝足、披荊斬棘,共同開發(fā)了祖國的錦繡河山,共同書寫了我們悠久的歷史,共同創(chuàng)造了我們燦爛的文化,共同培育了我們偉大的精神。近代以后,面對亡國滅種的空前危機(jī),各族人民共御外侮、同赴國難,拋頭顱、灑熱血,共同書寫了中華民族艱苦卓絕、氣壯山河的偉大史詩。在百年抗?fàn)幹?,各族人民血流到了一起、心聚在了一起,共同體意識空前增強(qiáng),中華民族實(shí)現(xiàn)了從自在到自覺的偉大轉(zhuǎn)變。可以說,一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。
中華民族是一個命運(yùn)共同體,一榮俱榮、一損俱損。各民族只有把自己的命運(yùn)同中華民族的命運(yùn)緊緊連接在一起,才有前途,才有希望。新中國成立70年來,56個民族手足相親、守望相助,推動少數(shù)民族的面貌、民族地區(qū)的面貌、民族關(guān)系的面貌、中華民族的面貌都發(fā)生了翻天覆地的歷史性巨變。事實(shí)證明,在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮我國國家制度和國家治理體系的優(yōu)勢,堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展,我們就能實(shí)現(xiàn)全國各族人民同心同德、同心同向,形成勇往直前、無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量,書寫同心共筑中國夢的嶄新篇章。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,需要各民族手挽著手、肩并著肩,共同努力奮斗。黨的十九屆四中全會強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度”,并提出了具體要求:堅(jiān)定不移走中國特色解決民族問題的正確道路,堅(jiān)持各民族一律平等,堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展,保證民族自治地方依法行使自治權(quán),保障少數(shù)民族合法權(quán)益,鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。堅(jiān)持不懈開展馬克思主義祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀宣傳教育,打牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)。全面深入持久開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建,加強(qiáng)各民族交往交流交融。支持和幫助民族地區(qū)加快發(fā)展,不斷提高各族群眾生活水平。
堅(jiān)持中華民族一家親、同心共筑中國夢,凝聚全體中華兒女的智慧和力量,我們就一定能讓各族人民共創(chuàng)美好未來、共享中華民族新的光榮和夢想。
共同體心得篇2
有助于明確政治定位,指明行動方向。“沒有方向的船,什么風(fēng)都是逆風(fēng)”。作為黨和國家在十九大提出的重要論斷,鑄牢中華民族共同體意識,就是要對新時代包括民族工作在內(nèi)的各項(xiàng)工作的具體開展提供政治定位、點(diǎn)亮行動的明燈。在深化改革與全面建成小康社會的關(guān)鍵時期,以鑄牢中華民族共同體意識為行動指南,更有助于確立民族共識、鞏固集體認(rèn)同、鑄牢整體意識,激發(fā)廣大黨員和人民群眾的建設(shè)性與能動性。
有助于匯聚集體智慧,凝聚發(fā)展力量。諺語有云,“眾人拾柴火焰高”。以鑄牢中華民族共同體意識為行動指南并努力維護(hù)共同體的行動舉措,實(shí)際上是一個智慧聚集與力量凝聚的過程。如亞里士多德所言,“每一個別的人常常是無善足述;但當(dāng)他們合而為一個集體時,卻往往可能超過少數(shù)賢能”。歷史經(jīng)驗(yàn)也告訴我們,正是在中華民族共同體意識的有效發(fā)揮中,我們黨和國家才團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民實(shí)現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化的飛躍。因此,新時代仍需努力鑄牢這種意識,以充分凝聚人心、匯集有效資源、整合進(jìn)步力量。
有助于共筑精神家園,提供精神歸宿?,F(xiàn)代社會在帶來豐饒物質(zhì)的同時,也裹挾了浮躁、焦慮與不安,而后者的凸顯即是共同體意識缺失所帶來的精神空虛的表現(xiàn)。鑄牢中華民族共同體意識,實(shí)際上是扎根中華文明的沃土,汲取民族文化的營養(yǎng),創(chuàng)新性地構(gòu)筑安寧真誠的精神家園,形成一個共同認(rèn)同、棲息的精神意義世界。唯有如此,才能滋養(yǎng)并慰藉共通性的內(nèi)在心靈,形成精神上的共有歸宿。
共同體心得篇3
中國共產(chǎn)黨的三大歷史任務(wù),實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè),完成祖國統(tǒng)一,維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展,促進(jìn)世界和平與發(fā)展是中國共產(chǎn)黨題中應(yīng)有之義。然而當(dāng)今世界,國際形勢發(fā)生復(fù)雜深刻變化,世界經(jīng)歷百年不遇的大變局。人類面臨重大抉擇,是重走封閉僵化,保護(hù)主義,單邊主義的回頭路,還是開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)全球化更加包容普惠的新時代?是固守冷戰(zhàn)思維,叢林法則,零和博弈的舊理念,還是合力構(gòu)建相互尊重,公平正義,合作共贏的新型國際關(guān)系?是執(zhí)著于文明沖突、文明優(yōu)越的舊唱本,還是譜寫不同文明和諧相處、真誠對話、互學(xué)互鑒的新篇章?_一系列難題,需要把握國際形勢,樹立正確歷史觀,大局觀,角色觀。我們既要把握世界多極化加速推進(jìn)的大勢,又要重視大國關(guān)系深入調(diào)整的態(tài)勢;
既要把握經(jīng)濟(jì)全球化持續(xù)發(fā)展的大勢,又要正視世界經(jīng)濟(jì)格局深刻演變的動向;
既要把握國際環(huán)境總體穩(wěn)定的大勢,又要重視國際安全挑戰(zhàn)錯綜復(fù)雜的局面;
既要把握各種文明交流互鑒的大事,又要重視不同思想文化相互激蕩的現(xiàn)實(shí),妥善應(yīng)對和化解我國發(fā)展歷史交匯期和世界發(fā)展轉(zhuǎn)型過渡期相互疊加帶來的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)。
下面我分別匯報五個部分的學(xué)習(xí)體會
第一、建立平等相待,互商互諒的伙伴關(guān)系,建設(shè)一個持久和平的世界
我們走出了一條,“對話而不對抗,結(jié)伴而不結(jié)盟”的國與國交往新路。推進(jìn)大國協(xié)調(diào)合作,構(gòu)建總體穩(wěn)定、均衡發(fā)展的大國關(guān)系框架,按照親誠惠容理念和與鄰為善、以鄰為伴周邊外交方針,深化同周邊國家關(guān)系,推動周邊環(huán)境更加友好、更加有力。秉持正確義利觀和真實(shí)親誠理念加強(qiáng)同發(fā)展中國家團(tuán)結(jié)合作,推動形成攜手并進(jìn),共同發(fā)展新局面。廣大發(fā)展中國家,是我國在國際事務(wù)中的天然同盟軍,要堅(jiān)持正確義利觀,做好同發(fā)展中國家團(tuán)結(jié)合作的大文章。
具體而言,就是積極同美國發(fā)展新型大國關(guān)系,同俄羅斯發(fā)展全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系,同歐洲發(fā)展和平、增長、改革、文明伙伴關(guān)系,同金磚國家發(fā)展團(tuán)結(jié)合作的伙伴關(guān)系;
堅(jiān)持正確義利觀,深化同發(fā)展中國家務(wù)實(shí)合作,實(shí)現(xiàn)同呼吸、共命運(yùn)、齊發(fā)展,按照親誠惠容理念同周邊國家深化互利合作,秉持真實(shí)親誠對非政策理念,同非洲國家共謀發(fā)展,推動中拉全面合作伙伴關(guān)系實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。其中,向非盟提供總額為1億美元的無償軍事援助,以支持非洲常備軍和危機(jī)應(yīng)對快速反應(yīng)部隊(duì)建設(shè)。
我們堅(jiān)持多邊主義,不搞單邊主義,面對美國不斷以單邊主義行動挑起貿(mào)易爭端,破壞多邊貿(mào)易體制的行為,我國在按照自身既定節(jié)奏,堅(jiān)定推進(jìn)改革開放的同時,堅(jiān)決捍衛(wèi)國家利益和人民利益,堅(jiān)決捍衛(wèi)經(jīng)濟(jì)全球化和多邊貿(mào)易體制,展現(xiàn)了負(fù)責(zé)任大國的氣魄與擔(dān)當(dāng)。15年宣布設(shè)立為期十年,總額10億美元的中國—聯(lián)合國和平與發(fā)展基金,支持聯(lián)合國工作,促進(jìn)多邊合作事業(yè),現(xiàn)在,基金已正式投入運(yùn)營,將把資金優(yōu)先用于聯(lián)合國及相關(guān)國際機(jī)構(gòu)提出的和平與發(fā)展項(xiàng)目。
第二、營造公道正義,共建共享的安全格局,建設(shè)一個普遍安全的世界
樹立共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀。中國將始終做世界和平的建設(shè)者,堅(jiān)定走和平發(fā)展道路,無論國際形勢如何變化,無論自身如何發(fā)展,中國永不稱霸,永不擴(kuò)張,永不謀求勢力范圍。今年以來,朝鮮半島局勢出現(xiàn)積極變化,在事實(shí)上實(shí)現(xiàn)了中方提出的雙暫停倡議。恐怖主義、難民危機(jī)給世界安全帶來了挑戰(zhàn),當(dāng)前,難民數(shù)量已經(jīng)創(chuàng)下第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來的歷史紀(jì)錄,這些問題都與地緣沖突密切相關(guān),化解沖突是根本之策,中國提供2億人民幣人道援助用于幫助敘利亞難民和流離失所者。
第三、謀求開放創(chuàng)新,包容互惠的發(fā)展前景,建設(shè)一個共同繁榮的世界
2008年爆發(fā)的國際金融危機(jī),啟示我們引導(dǎo)全球經(jīng)濟(jì)全球化健康發(fā)展,需要加強(qiáng)協(xié)調(diào),完善治理,推動建設(shè)一個開放、包容、普惠、平衡、共贏的經(jīng)濟(jì)全球化,既要做大蛋糕,更要分好蛋糕,著力解決公平公正問題。去年9月,20國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會,聚焦全球經(jīng)濟(jì)治理等重大問題,首次將發(fā)展問題納入全球宏觀政策框架,并制定了行動計(jì)劃。
經(jīng)濟(jì)全球化是歷史大勢,促成了貿(mào)易大繁榮、投資大便利、人員大流動、技術(shù)大發(fā)展。中國經(jīng)濟(jì)增長為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,注入強(qiáng)勁動力,中國成為世界經(jīng)濟(jì)增長的主要穩(wěn)定器和動力源,也對降低世界經(jīng)濟(jì)波動風(fēng)險起到了舉足輕重的作用,中國創(chuàng)造了舉世矚目的減貧奇跡,改革開放以來,7億多農(nóng)村人口擺脫貧困,對于全球減貧貢獻(xiàn)率超過70%,成功探索出一條減貧與發(fā)展相互促進(jìn)、并行推動的增長之路。1950年至2016年,中國累計(jì)對外提供援助4000多億元人民幣。未來五年,中國將進(jìn)口8萬億美元的商品,今年11月,中國將在上海舉辦首屆中國國際進(jìn)口博覽會,為各國出口提供新機(jī)遇,為各國共享中國發(fā)展紅利搭建平臺,為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新動力。中國對外投資總額將達(dá)到7500億美元,出境旅游將達(dá)到7億人次,這將為世界各國發(fā)展帶來更多機(jī)遇。
中國將始終做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者,堅(jiān)持走共同發(fā)展道路,繼續(xù)奉行互利互贏的開放戰(zhàn)略,將自身發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和機(jī)遇同世界各國分享,歡迎各國搭乘中國發(fā)展順風(fēng)車,一起來實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。一帶一路倡議,亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等中國提供的國際公共產(chǎn)品,在全球掀起合作共贏的熱潮。2013年至2017年,中國同帶一路沿線國家貿(mào)易總額超過5萬億美元,為沿線國家與地區(qū)創(chuàng)造了數(shù)以10萬計(jì)的就業(yè)崗位。
第四,促進(jìn)和而不同,兼收并蓄的文明交流,建設(shè)一個開放包容的新世界。
深入推動中國同世界深入交流,互學(xué)互鑒,要以文明交流超越文明隔閡,文明互鑒超越文明沖突,文明共存超越文明優(yōu)越,促進(jìn)不同文明和諧相處,包容發(fā)展。
第五,構(gòu)筑尊崇自然,綠色發(fā)展的生態(tài)體系,建設(shè)一個清潔美麗的世界
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共同體心得篇4
大自然是我們的摯友,我們應(yīng)與它和諧相處。
一位女大學(xué)生張欣用自己兼職賺來的350元買下一只被貶賣的省級愛護(hù)動物豆雁。有人問她這樣做值得嗎?她答復(fù):值得,錢花了可以再賺,但鳥兒殺了就沒有了。
我覺得我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)與自然和諧相處,因?yàn)槿伺c自然環(huán)境是存在相互作用的,彼此聯(lián)系,共同構(gòu)成了人與自然系統(tǒng)。人類的活動會變更自然,自然也會影響到人類的生存開展。
就比方說某地的居民環(huán)保意識強(qiáng),不亂扔垃圾,而且每天都有人剛好清掃,所以這個地方的空氣特別好,讓人感到特殊安適。而另一個地方的居民環(huán)保意識薄弱,每天丟的垃圾也不剛好清理,讓這個地方成了一個垃圾場,算是臭不行聞的了!人與自然就得有個和諧,假如這個和諧被打破時,自然就會影響到人類的生存!
我們假如不與自然和諧相處,而去破壞自然,那我們?nèi)祟悓獾阶匀粚θ祟惖膱髲?fù)!社會和諧賴于人與自然的和諧。無限制的驚奪自然,會造成資源的.枯竭、森林的破壞和削減、土地的退化、荒漠化和沙漠化、水資源的削減和污染,最終會導(dǎo)致人類生產(chǎn)和生活環(huán)境的惡化。
自然災(zāi)難不就是我們?nèi)祟愖约涸斐傻膯??就比方說泥石流,就是因?yàn)槿祟惪吹疆?dāng)前的利益樹可以賣錢。于是,人類的貪念愈來愈熱情了!就這樣,隨著時間的消逝,樹也一每天的削減?慢慢地,只有剩下棵瘦小的小樹苗了。一天,狂風(fēng)大作,狂風(fēng)呼呼地吹,雨無情地下著?人們的房子被水沉沒,把里面的東西都給沖走了,人類就這樣失去了自己的房子。假如當(dāng)時人類沒有貪心的砍樹賣錢,而是讓它們歡樂的長大,也就不會造成如今的后果!而且樹還會幫我們抵抗自然災(zāi)難!所以,為了不讓自然報復(fù)人類,我們就與它和諧相處!我們應(yīng)當(dāng)多種樹來祈求當(dāng)時人類對自然的過錯,取得大自然的寬??!愛護(hù)自然,就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>
走人與自然和諧相處之路,建立人與自然的和諧關(guān)系,保持人與自然之間的平衡與協(xié)調(diào),重新諦視人與自然關(guān)系之后做出理性的選擇。挽救地球,就要從生活細(xì)微環(huán)節(jié)做起:(1)不亂扔垃圾,將垃圾分好類;(2)多植樹造林;(3)不把野生動物當(dāng)寵物來養(yǎng);(4)拒食野生動物;(5)盡量做到一水多用;(6)順手關(guān)燈,節(jié)約用電。
只有珍惜自然與自然和諧相處,自然才會給人類更多更多。
共同體心得篇5
10月23日下午,我有幸參加了教育局組織的福莊小學(xué)學(xué)校校本教研的活動,教研活動的主題是《如何提高高年級數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性》。這次活動讓我對學(xué)校的校本教研有了很深的認(rèn)識,下面就談?wù)勛约旱睦斫夂透邢搿?/p>
本次活動主要分三個步驟進(jìn)行。先是由福莊小學(xué)教師唐英主講小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》。之后展示福莊小學(xué)高年級組校本教研活動。教研活動中先由唐英老師進(jìn)行對本節(jié)課的反思。然后每一位教師進(jìn)行評課,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)例進(jìn)行反思。每一位教師都有備而來,積極發(fā)言,大膽評議,使活動開展得有聲有色,富有成效。最后由教育局教研室鄭紅老師做有關(guān)“提高高年級數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性”專題講座。
活動中使我認(rèn)識到,校本研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情景中,在真實(shí)的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題,許多教學(xué)問題,如果脫離了具體的教學(xué)情景去抽象地談?wù)?,是容易做到的,但意義卻不大。校本教研強(qiáng)調(diào)教師是教學(xué)研究的主體,是所有教師的權(quán)利和責(zé)任。只要越來越多的一線教師以研究的態(tài)度來對待自己的教學(xué)實(shí)踐和從事教學(xué)工作,并且在這個過程中不斷提高和解決教學(xué)實(shí)踐問題的能力,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的普遍提高才有真正的可能。
因?yàn)榻虒W(xué)研究直接的目的就是提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,所以,以校為本教學(xué)研究制度的基本理念中重要一點(diǎn),我認(rèn)為就是解決教師自己的問題、真實(shí)的問題和實(shí)際的問題。在教學(xué)中如何把發(fā)現(xiàn)的問題提升為校本教研的問題,再把課題研究的成果應(yīng)用到課堂教學(xué)中去,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
因此,通過學(xué)習(xí)以及自己對校本教研的理解,針對自己所教學(xué)科的特點(diǎn),自己是從以下幾個方面來進(jìn)行教學(xué)的,收到了較好的效果。
1、注重引課的藝術(shù):引課可以采取多種方式,如多媒體教具,掛圖、設(shè)問等,一定要有創(chuàng)意,這樣可以激發(fā)學(xué)生的求知欲。
2、利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù):利用多媒體教學(xué),配上音樂錄象等,把抽象難以理解的問題,利用形象的動畫設(shè)計(jì),使學(xué)生很容易接受并加深理解,在采取以上各種教學(xué)手段的每節(jié)課的教學(xué)中,做到隨時發(fā)現(xiàn)問題,隨時記錄,找出問題的所在,叫做補(bǔ)改吧,通過這些方法的運(yùn)用,解決教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題,雖然以前每節(jié)課后也都寫教學(xué)反思,但只是流于形式,沒有把課上出現(xiàn)的問題真正的記錄下來,通過這次的學(xué)習(xí)、討論,自己深有啟發(fā),對于每節(jié)課后,一定寫出詳細(xì)的教學(xué)反思,有情景描述、問題分析、對策構(gòu)想,既要針對教學(xué)的閃光點(diǎn)、失誤點(diǎn)、困惑點(diǎn)進(jìn)行反思,使之具有針對性,把反思與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,注重理性思考,使之具有深刻性,做到課課有反思,形成理論性問題,再運(yùn)用到課堂教學(xué)中。
總之,通過學(xué)習(xí),自己認(rèn)為教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題是校本教研的“點(diǎn)火器”,教學(xué)反思是校本教研的“發(fā)動機(jī)”,兩者互相依靠,相互促進(jìn),是教師專業(yè)素質(zhì)提高不可缺少的兩個部分。