警示教育月活動心得體會6篇

時間:2024-05-19 作者:Iraqis 心得體會

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警示教育月活動心得體會6篇

警示教育月活動心得體會篇1

近日,觀看了警示教育片《扭曲的人生》,使自己真正在思想上受到了震憾和教育。看著這些人,哪一個過去不是熱血方剛、躊躇滿志,而今天卻成為階下囚,這就是因為他們在這改革開放深入進行的重要時期,也是社會轉(zhuǎn)型階段,沒有時刻進行理想信念的修養(yǎng),加強作風建設(shè),導致理想信念動搖,喪失黨性原則,宗旨觀念淡薄,把權(quán)力當成謀取私利的資本,拜金主義、享樂主義占據(jù)頭腦,價值觀發(fā)生偏離,墮落為犯罪分子。觀看結(jié)束后,結(jié)合自身工作實際,下面談?wù)勛约旱目捶ê陀^點。

縱觀這些反面典型,李真又是典型之典型。李真一案發(fā)人深省,他膽大妄為,“官德”敗壞,“精通”權(quán)術(shù),且貪婪成性。那么,在他強取豪奪完成由腐而敗的進程中,為什么會一路暢通,在短短的幾年里,他由一個秘書一步步的坐上了省國稅局局長的寶座,那時他還不到35歲,而且還是雙料后備干部,這些不能不引起我們的深思。究其根源有如下兩點:

一、觀念錯誤,權(quán)力異化,把黨和人民賦予權(quán)利當作自己的東西。貪婪成性,手中的權(quán)力就是他們斂財?shù)姆▽?。那么?quán)力的本質(zhì)是什么?權(quán)力因何而生,又應為誰而用?權(quán)力何以異化,在他的背后我們應看到些什么?憲法中是這樣定義的:中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。但是他中的權(quán)力卻蛻變?yōu)榈渿昝?、實現(xiàn)個人私欲的工具;為了自己的利益,置國家利益不顧,中飽私囊。職務(wù)犯罪有一共同點,法制觀念淡薄,特權(quán)思想嚴重是其共性。而不正常乃至畸形的心理狀態(tài)無疑是他們墮落的“源動力”。短短幾年收受賄賂的根源,就是人生觀的迷失和價值觀的傾斜。當一個人認為人生的目的和意義就是追求享樂,把對權(quán)力的追逐和對金錢的揮霍當作目標時,就會借權(quán)力牟私,借權(quán)力生財,成為權(quán)力的寄生蟲。人格的失衡和品德的低下,助長了其貪婪自私,以至惡招損術(shù)層出不窮,搜刮民脂民膏,坑害國家,無所不用其極。

二、缺乏監(jiān)督機制、民主建設(shè)形同虛設(shè),出現(xiàn)利用手中職權(quán)為所欲為。這十幾年正是我國改革開放深入進行的重要時期,。新舊體制轉(zhuǎn)軌,兩種體制并存。體制上漏洞為他們的犯罪提供了空間和土壤,市場經(jīng)濟的負面效應,促使一部分公職人員對自己手中的權(quán)力產(chǎn)生了錯誤認識。從制度層面看,我們的一些制度缺失,或者雖然存在但是形同虛設(shè),也是他們犯罪的重要原因。從法制層面來看,“絕對的權(quán)力導致絕對的腐敗”。在職務(wù)犯罪中玩弄權(quán)術(shù),一些其它干部在惡權(quán)面前的是無奈和妥協(xié)。從深層次看,是社會法律意識的缺失和法律的不完善。因為前者的缺失使人們不懂得、不善于用法律來保護自己,唯有妥協(xié);制度的缺失,對霸權(quán)的滋生橫行無能為力,為權(quán)錢交易留下空隙。社會法律意識的提高是防腐拒敗的基礎(chǔ),務(wù)必長抓不懈;現(xiàn)有的法律規(guī)范更多的是關(guān)注和懲罰已然的職務(wù)犯罪,對職務(wù)犯罪的預防性立法遠遠不夠。立法的欠缺和法律監(jiān)督權(quán)限設(shè)置上的結(jié)構(gòu)性缺陷,也給現(xiàn)階段預防職務(wù)犯罪的司法實踐帶來了困惑。

針對上述問題,我們認為要防止腐敗,需作到以下幾方面:

一是始終堅持政治理論學習,堅定理想信念。作為一名共產(chǎn)黨員,要嚴格執(zhí)行中央上下的各項規(guī)定,做到警鐘長鳴。要廉潔從政,全心全意為人民服務(wù)。為政之德,首當“清廉”,要做到一身正氣,兩袖清風,短時間可能很容易,長時間就要不斷自我提醒,自我反省,自我激勵,需要做到警鐘長鳴。只有不斷完善和提高自己,才能確保高質(zhì)量地完成好黨交給的工作任務(wù),才能更好地保證自身的廉潔清正。因此自己將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研,進一步提高自身的政策水平和理論水平。深入理解“三個代表”理論精髓,用“三個代表”思想武裝頭腦、指導言行;在學習中,將理論與實際相結(jié)合,將反面案例與正面教育相結(jié)合,注重學習效果,提高自身的思想覺悟和道德水準。同時,自己要按照黨的要求,嚴格要求自己,確保不出任何違法違紀問題。

二是始終堅持為人民服務(wù)的宗旨。要做到全心全意為人民服務(wù),完成好黨交給的各項工作任務(wù),最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民利益的關(guān)系,在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻注意樹立警醒意識,在大是大非面前堅持正確立場和態(tài)度,自覺維護黨和人民的利益。進一步加強世界觀的改造,用馬克思唯物主義的觀點去判斷、檢驗是非功過。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力,心系組織重托,心系群眾冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我批評和自我教育,牢固樹立“為人民服務(wù)”的思想,端正思想作風,提升思想境界,切實做到為民、務(wù)實、清廉。

五是廉潔自律,踏實工作。作為一參加工僅有五年的我來說,雖然沒有什么權(quán)力,貪污受賄的機率不大,土壤和條件都不具備,但作為一名共產(chǎn)黨員,應該時刻保持黨員的先進性,廉潔自律。以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,不貪圖小便宜,在思想上要求進步,反對貪圖享受,樹立正確的人身觀和事業(yè)觀,牢記為人民服務(wù)的宗旨,體現(xiàn)出對事業(yè)的吃苦精神,獻身精神,通過自己在政治和業(yè)務(wù)技術(shù)方面的提高,踏踏實實工作,始終發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以求真務(wù)實的精神,與時俱進的思想觀念,為增強黨的執(zhí)政地位,做出自己應有的貢獻!

因此,我們要從這一系列案件中吸取教訓,做到舉一反三,警鐘長鳴,牢記黨的宗旨,做好本職工作,恪盡職守,全心全意為人民服務(wù)。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩,黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己,警鐘長鳴,牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念,做到常思貪欲之禍,常除非分之想,常修為官為德,常漠公仆本色,真正做到上不負黨,下不負民,為連云港市經(jīng)濟騰飛、為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標作出新的更大的貢獻。

警示教育月活動心得體會篇2

我認為從翻譯的角度來說,翻譯家為這部著作再加上了一個不輕的籌碼,使之變得更加‘美輪美奐’。從人性和《懺悔錄》內(nèi)容及寫作意圖來看,盧梭的確為辯護自己下了不少功夫,我認為,一個人在為自己做辯護的時候,不可避免地對他所要反駁的對象即為他所謂的敵人加上自己的對于他的敵人來說是不好的主觀映像,從而蒙蔽了一些讀者同時也蒙蔽了作者自己的眼睛。

所以,無論如何,我們看到的都是一個人從內(nèi)心對這個世界和這個世界的事物的看法,但是,我們要知道,我們知道這些對世界的看法的同時,最重要的是還知道了我們無法用相機和筆記錄下來的對這個世界的描述,這些描述是真真切切的,沒有任何的主觀看法,并交給世人去評論。我想,這應該是《懺悔錄》成功最重要的籌碼吧。因為《懺悔錄》存在著盧梭的個人看法,很多人懷疑它所描述的事情的可靠性和真實性,對此,評論家蓋埃諾從另一個角度看出《懺悔錄》是否可靠的論據(jù)。

據(jù)他說:“盧梭對自己能注視多久就注視多久……說真的有時他也與鏡子弄虛作假,好讓自己的形象不太礙眼,但是也使他以為這使他的真理重見了天日。然后,突然,當他再瞧著自己一七六六年二月在倫敦變成怎樣一個人時,他再也不說什么了……可能這才最清楚地表明他要說真話的意愿……他已超出一個人能懂, 能解釋,能仟悔的程度。他還能做的事唯有活下去和忍受痛苦而已。” 或許,這就是讀《懺悔錄》的至高境界或是說《懺悔錄》給人帶來的最高尚的理解和醒悟吧??傊稇曰阡洝方o我們帶來的不僅僅是文學的財富,并是對人性的最真實的寫照。它即使教不會我們反省,也能教會我們虔誠地對待生活。

警示教育月活動心得體會篇3

通過觀看警示教育宣傳片和學習案件材料,我認為:教訓是深刻的、令人痛心的,前車之鑒,后車之師,我們一定要從這些案例中吸取教育,引以為戒。我認為:就單純教育片里的個人腐敗問題的主要原因是其放松了對自己世界觀的改造,放松了對自身的要求。其次是監(jiān)督機制的不完善給他們造成了可乘之機。他們原本在工作中也曾為我們規(guī)劃事業(yè)的發(fā)展做出過貢獻,隨著地位逐步的升遷,權(quán)利的逐步擴大,逐漸淡漠了自己手中的權(quán)利是人民賦予的,在市場經(jīng)濟大潮中,在金錢的誘惑下,步入了罪惡的深淵,以致身陷囹圄。因此,只有通過不斷學習才能自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造,堅定自己的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,堅持“兩個維護”,提高自我約束能力,提高自我警省能力,堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑,過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),才能經(jīng)受住各種考驗,抵御住各種誘惑,立于不敗之地。

通過學習,我認為要做到以下幾個方面:一是始終保持良好的學習習慣。只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和能力,不學習思想就無法進步,能力就無法提高,領(lǐng)導方法就無法改進。學習不能單單走過場,要講究實效。活生生的事實還告訴我們,不學習,思想就得不到改造,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,就容易被誘惑的繩索絆倒。通過這次教育活動,通過對這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學習討論,使我心靈受到極大震動,思想受到深刻洗滌,更是從中得到一些深層次啟示和警醒。因此,黨員干部必須要經(jīng)常認真學習,從書本上學,從實踐中學,學到真本領(lǐng),努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部,為規(guī)劃行業(yè)建設(shè)做出自己的貢獻。

二是堅定信念始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念,是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導干部喪失了理想信念,就會失去精神支柱,失去靈魂。兩袖清風,清正廉潔,這是每一名干部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律,經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔,不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞,而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學識不高,能力不強,就是因為未能廉潔自律,最后走向犯罪。因此,我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,自重、自律、自醒,排除非份之想,常懷律己之心,常修為官之德,始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

四要自覺接受監(jiān)督。要嚴于自律,自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。作為黨員干部無論什么情況下,都要把握自己,潔身自好,清廉自守,千萬不要干“一失足成千古恨”的蠢事。因此,大家都要正確對待接受黨組織和群眾的監(jiān)督,勇于接受群眾的監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒,是一面鏡子,經(jīng)常想一想,照一照,檢查一下自己有什么不足和缺點,及時加以改進和糾正,對自己的成長有好處。小洞不補,大洞吃苦。越是職位高權(quán)力大的干部,越要自覺監(jiān)督,任何人都沒有不受監(jiān)督的特權(quán)。

警示教育月活動心得體會篇4

一、廉潔勤政,領(lǐng)導干部必須信念堅定,加強學習。

我們僅有不斷加強思想道德修養(yǎng),堅持自重、自省、自警、自勵,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,用理性控制私欲,才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,真正做到秉公用權(quán)、廉潔從政。學校的工作是一項服務(wù)性強、強度高的工作,我們要站在講政治的高度,把學習作為一種職責,一種意識,經(jīng)過相關(guān)學習來樹立秉公用權(quán)廉潔從政的夢想信念,提升服務(wù)效率,當今時代,隨著城市化建設(shè)的不斷深入,新情景、新知識、新觀念不斷涌現(xiàn),如果不加強學習、不注重學習、不善于學習,就要被這個時代所淘汰。當然,作為黨的干部,我們更應把學習作為提高本事素質(zhì)、推進事業(yè)發(fā)展的根本之道。

二、廉潔勤政,領(lǐng)導干部必須要嚴于律己,身體力行,率先垂范,起模范帶頭作用,成為廣大師生的一面旗幟。

在黨風廉政建設(shè)工作中,黨員干部異常是領(lǐng)導干部是決定的因素。作為學校領(lǐng)導干部,就要襟懷坦白,光明磊落,一身正氣。就要嚴于律己,身體力行,率先垂范,起好模范帶頭作用。經(jīng)過自我的模范行動,做到一級抓一級,一級帶一級,處處有成效。要時刻把人民的利益放在心上,要時刻堅持艱苦奮斗的作風,做到自重、自省、自警、自勵,堂堂正正做人,勤勤懇懇工作,清清白白做官。任何時候、任何條件下,都能安得下心,守得住身,做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微,增強拒腐防變的本事,成為廣大師生面前的一面旗幟。

三、廉潔勤政,領(lǐng)導干部必須加強監(jiān)督,理解監(jiān)督。

虛心地、真誠地理解監(jiān)督和批評,是黨性原則的重大問題,是增強免疫力的內(nèi)在力量,是抵御各種誘惑,堅持秉公用權(quán),廉潔從政的重要保證。秉公用權(quán)、廉潔從政,自覺理解黨組織和群眾的監(jiān)督,不是對黨的事業(yè)負責、對自我負責的表現(xiàn)。所以,在工作過程中,我要堅持陽光操作,做到政策公開、辦事流程公開、辦事公正,規(guī)范運行,有效防止暗箱操作,僅有這樣,才能真正樹立起秉公用權(quán)、廉潔從政的良好風氣,成為讓組織放心、讓群眾滿意的領(lǐng)導干部。

警示教育月活動心得體會篇5

近來,我行召開了信貸客戶經(jīng)理的警示教育會議,所謂“前車之覆,后車之鑒”,學習了會議里一個個真實的例子,我相信很多人的心里都已經(jīng)敲響了警鐘。

作為一名信貸客戶經(jīng)理,不僅應當具備一定的業(yè)務(wù)知識和能力,還應當有對法律的“敬畏”感;不僅僅應該做到懂法,更加應該做到守法。日常工作中,一方面,我們必須從杜絕工作中每一個細節(jié)性的差錯、失誤入手,“勿以惡小而為之,勿以錯小而容之”,把依法合規(guī)經(jīng)營的理念貫穿到每一個崗位、每一位員工、每一項工作中。另一方面,必須要堅持“合規(guī)前提”,把合規(guī)作為一切業(yè)務(wù)經(jīng)營、內(nèi)部控制和創(chuàng)新發(fā)展的前提,成為從事信貸工作日常行為的重要組成部分。

在今后的工作中我們要嚴格做到:

一、恪守職業(yè)操守,工作中嚴格要求自己,遵章守紀,照章辦事,端正言行,認真履行崗位職責,提高自身的合規(guī)經(jīng)營意識和制度執(zhí)行力。常懷律己之心,常修職業(yè)之德,常思貪欲之害,時刻提醒自己要嚴格執(zhí)行各項從業(yè)禁止性規(guī)定,防范案件風險,爭做優(yōu)秀員工。

二、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。奉公守法,恪守道德底線,不越紀律紅線,自覺抵制各種腐朽誘惑,保持平衡的心態(tài),在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂,安心本職,勤奮工作,堅持“健康生活、快樂工作”。

三、加強學習,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和道德情操,用知識武裝自己,只有知識豐富了,眼界開闊了,境界高尚了,才能正確判斷假丑惡、真善美,看問題才能更透徹,才能增強自我保護意識。

在今后的工作中,我會時刻謹記我行的規(guī)章制度,保持高度的警惕心,讓自己的職業(yè)生涯有一個完美的結(jié)局。

警示教育月活動心得體會篇6

**路支行營業(yè)室開展的案件警示教育專項活動,學習了近期出現(xiàn)的各類違規(guī)案件,通過學習,我深刻的認識到了在工作中合規(guī)操作的重要性。

合規(guī)運營是銀行穩(wěn)健運行的內(nèi)在要求,也是防范金融案件的基本前提,是每一個員工必須履行的職責,同時也是保障自己的切身利益的.有力武器。合規(guī)操作涉及建行各條線、各部門、覆蓋每一個環(huán)節(jié),我們必須將合規(guī)意識滲透到每一名員工,使其明確合規(guī)經(jīng)營的重大性及緊迫性。作為一名柜員主管,每天面對的就是各種實際柜面操作問題,結(jié)合我平時在工作中的實際情況,對職業(yè)道德誠信、合規(guī)操作意識的監(jiān)督防范意識有了更深刻的認識。

從某種意義上講,合規(guī)也是效益,合規(guī)也是生產(chǎn)力,培育合規(guī)文化是保證合規(guī)經(jīng)營的長效機制、治本之策,是有效防范化解各類風險,實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求,是完善我行全面風險管理,健全有效內(nèi)控體系的重要基礎(chǔ),是我行實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、提高發(fā)展質(zhì)量、持續(xù)穩(wěn)健經(jīng)營的重要保障。對于遵紀守法的員工,合規(guī)是一道屏障,他們的利益在合規(guī)的屏障下得到保護;而對于違規(guī)操作的人,合規(guī)更是一條粗大的鎖鏈,使他們無法在這個社會中胡作非為。無論身處哪個崗位,負責何種工作,都不能沒有法律的約束,無論何時何地都不能脫離制度的規(guī)范。

“天下之事,不難于立法,而難于法制必行;不難于聽言,而難于言之必效?!焙弦?guī)說出口容易,寫出來也不難,難就難在將合規(guī)作為自己的意識并持之以恒。我們柜面制度雖然健全,但我們的經(jīng)營在持續(xù),我們的業(yè)務(wù)在拓展,難免有一些制度不完善,這就要求我們多加強自身的積累,對新業(yè)務(wù)的風險點有深刻的認識,防范于未然。在平時的業(yè)務(wù)辦理中,堅持遵守建行各種規(guī)范條例,以“十九條”為基準,嚴禁違規(guī)代客保管存單、存折、銀行卡、身份證件等;嚴禁使用他人名章業(yè)務(wù)印章、有價單證;不得以各種形式參加非法集資活動;不得借銀行名義或利用銀行員工身份私自代客投資理財?shù)取P陆κ脖I用資金案件、江蘇常州偽造單證騙貸等事件,導致客戶資金的造成損失,這些事件無一不在給銀行從業(yè)人員敲響警鐘,要從自身做起,學會抵制各種違規(guī)、違紀、違章的行為,珍惜自己的職業(yè)生涯,視制度如生命,糾違章如排雷,增強風險防范意識和自我保護意識,提高規(guī)范操作,從源頭上預防案件的發(fā)生,因此要切實防范金融風險,就必須注意加強平時法律法規(guī)的學習,通過案例警示教育,提高法律合規(guī)意識,打牢思想防線。

合規(guī)成習慣,業(yè)務(wù)少風險。讓我們從現(xiàn)在做起,把愛崗敬業(yè)當成習慣,把合規(guī)操作常留心間,做平凡崗位上的專家,做合規(guī)文化的踐行者。