青年說心得最新8篇

時間:2023-02-04 作者:Fallinlove 心得體會

高質(zhì)量的心得是考驗(yàn)我們個人思想的依據(jù),認(rèn)真做好心得的記錄,我們才能深刻領(lǐng)會其中的精髓之處,下面是范文社小編為您分享的青年說心得最新8篇,感謝您的參閱。

青年說心得最新8篇

青年說心得篇1

新時代的中國青年要增強(qiáng)“欲與天公試比高”的志氣,立鴻鵠之志。三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。共產(chǎn)黨人的志氣是“敢教日月?lián)Q新天”的遠(yuǎn)大抱負(fù),是“吾輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情,是“不破樓蘭終不還”的必勝信念?;赝倌陯槑V歲月,中國共產(chǎn)黨自誕生之日起就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想,無數(shù)仁人志士前赴后繼只為實(shí)現(xiàn)“振興中華”的雄心壯志。心中有信仰,腳下有力量。新時代的中國青年要跳出“舒適圈”,緊握“接力棒”,賡續(xù)先輩優(yōu)秀的精神血脈,敢于斗爭,善于斗爭,逢山開道、遇水架橋,勇于戰(zhàn)勝一切風(fēng)險挑戰(zhàn),做志比金堅的中國青年。

新時代的中國青年要增強(qiáng)“千磨萬擊還堅勁”的骨氣,擔(dān)時代之責(zé)。人不可有傲氣,但不可無傲骨。中華民族歷來崇尚有骨氣之人。當(dāng)國家危機(jī)四起之際,骨氣是紅軍戰(zhàn)士“把活路堵死,向死路求生”的無畏;當(dāng)民族陷入危亡之際,骨氣是革命烈士“頭可斷、血可流,革命意志不能丟”的不屈;當(dāng)人民苦難深重之際,骨氣是“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的定力。生逢盛世,當(dāng)不負(fù)盛世。新時代的中國青年要用實(shí)際行動增強(qiáng)這份血脈相傳的“骨氣”,練就一身無懼風(fēng)雨的“鋼筋鐵骨”,做百折不撓的中國青年。

請祖國放心,強(qiáng)國有我!青年是時代發(fā)展的晴雨表,時代的責(zé)任賦予青年,時代的光榮屬于青年。正如魯迅先生所言:“青年所多的是生力,遇見深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開掘井泉的?!弊鳛槌瘹馀畈闹袊嗄?,我們當(dāng)以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)精神,直面艱險,乘風(fēng)破浪,勇立潮頭,做時代弄潮兒。

青年說心得篇2

本學(xué)期按照學(xué)校的安排到奉師附小聽課,傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,我親身領(lǐng)略著老師們對教材的深刻解讀,感受著他們對課堂的準(zhǔn)確把握,也體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注。通過聽課,學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,從中收獲頗多。

一、以生為本,讓學(xué)生自主探究

教師能放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法,在課上,老師們有耐性地對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。比如:李春榮老師講《魚游到了紙上》時,教師憑借個人扎實(shí)的教學(xué)基本功及獨(dú)有的人格魅力駕馭著課堂,引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)活動中“直觀感知、主動參與、探索實(shí)踐、自主建構(gòu),使學(xué)生在自我感悟中輕松地學(xué)會了知識。另外,教師生動的語言魅力更是讓我感受頗深。委婉的動聽的語言讓整堂課程都彌漫著生機(jī),孩子們在教師的引導(dǎo)下,輕身的朗讀,仿佛已經(jīng)融入到書中,融入進(jìn)作者的世界。

一堂成功的語文課就像是在傾聽作者親身的低吟,李春榮老師做到了,她已經(jīng)帶領(lǐng)著每個人進(jìn)入到了語文的課程中,讓孩子們,讓觀眾中都靜靜的與作者融為一體。

二、因生而異,教學(xué)情境個性創(chuàng)設(shè)

學(xué)生是不同的個體,年齡不同,思維方式和接受程度也有顯著變化,因此創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)。固然每位教師都有自己的教學(xué)特點(diǎn),在預(yù)設(shè)教學(xué)時都有自己的思路與目標(biāo),但學(xué)生作為受體,他們的特點(diǎn)不容忽視。在聽不同的課程時,感受是不同的。

三、領(lǐng)悟教師的教學(xué)素養(yǎng)對教學(xué)的重要,不斷積累充實(shí)

每個教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,在課堂上不同教學(xué)方法的使用也體現(xiàn)其價值選擇與價值追求。而教師的教學(xué)理念能轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)素養(yǎng),逐步形成新課程實(shí)施所需要的教學(xué)行為并能夠熟練地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,落實(shí)到日常的教育教學(xué)中,需要不斷的積累與充實(shí)。在聽課過程中,感到好老師很多,但是也有一些老師在教學(xué)過程中有些力不從心。一個老師是否優(yōu)秀,端看一個老師能否嫻熟的駕馭課堂,能不能一直保持良好的教態(tài),應(yīng)對課堂突發(fā)狀況能否得宜。而能做到這樣的優(yōu)秀需要落實(shí)到日常生活中,書本的知識,前輩的經(jīng)驗(yàn),營養(yǎng)的汲取不容忽視。

通過本次聽課活動,我不得不思索自己的教學(xué),要作一名優(yōu)秀的教師,課堂上的激情飛揚(yáng)必不可少,但課后的反思,改進(jìn),更應(yīng)該成為每個老師應(yīng)該做的事。在探索課程時,要有一股沖勁,這沖勁里應(yīng)該包含著作為一名老師的全部熱情,認(rèn)真的思索每堂課程,學(xué)會從不同的角度解析課文,讓老師與學(xué)生真正成為朋友,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

青年說心得篇3

20-年五四青年節(jié)正值中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)--周年,為繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),教育引導(dǎo)少年兒童堅定中國特色社會主義理想信念,積極踐行社會主義核心價值觀,弘揚(yáng)中華民族偉大精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,現(xiàn)將活動內(nèi)容如總結(jié)下:

1、“回顧光榮歷程,堅定青春信念”知識

為滿足少新隊(duì)員了解中國共青團(tuán)--年來的發(fā)展歷程和取得的突出成績的要求,柳杜校決定開展學(xué)習(xí)中國近代史知識的活動。通過學(xué)習(xí)團(tuán)的知識和團(tuán)的歷史,引導(dǎo)少先隊(duì)員知曉共青團(tuán)和少先隊(duì)的密切聯(lián)系,黨團(tuán)隊(duì)一脈相承的先進(jìn)性。緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,展示青春風(fēng)采。

2、“理想與責(zé)任”主題征文活動

3、“放飛希望,成就夢想”中國夢主題班隊(duì)會活動

少先隊(duì)組織依托紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、主題班隊(duì)會等活動展示了學(xué)生熱愛祖國、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,著力推動用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生,營造良好的校園文化氛圍。

青年說心得篇4

一學(xué)期的校園生活即將結(jié)束,回顧一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,作為一名團(tuán)員,深覺在團(tuán)組的校園生活即將結(jié)束織的培育下,自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步,為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,織的培育下,自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步,為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,為了今后的工作再上新臺階,現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié):

一、學(xué)習(xí)上:

我深知學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),用知識來武裝自己的頭腦。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,利的時機(jī),用知識來武裝自己的頭腦。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)工作、娛樂的時間。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真對待考試,學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,有關(guān)書籍和資料,認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,儲備知識總是有用的。討論,向老師請教;抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,儲備知識總是有用的。

二、思想上:

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織,是廣大青年在實(shí)踐中先進(jìn)青年的群團(tuán)組織學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一學(xué)期學(xué)期來我通過對團(tuán)知識的學(xué)習(xí)和積極的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動,學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一學(xué)期來,我通過對團(tuán)知識的學(xué)習(xí)和積極的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動,讓我更深刻的了解到作為一個共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。讓我更深刻的了解到作為一個共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。我認(rèn)識到團(tuán)員負(fù)擔(dān)著為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù),我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù),要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù),目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí),積累更多的知識以便將來的運(yùn)用更多的知識以便將來的運(yùn)用。要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù),目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí),積累更多的知識以便將來的運(yùn)用。

三、工作上:

作為新時代的大學(xué)生,為了從各個方面鍛煉和提高自己,我積極參加院系舉辦的各種活動,同時也是我們班的班長,在過去的一學(xué)期一學(xué)期中我認(rèn)真對待工作,對班級負(fù)責(zé),活動,同時也是我們班的班長,在過去的一學(xué)期中,我認(rèn)真對待工作,對班級負(fù)責(zé),表現(xiàn)良好。在軍訓(xùn)時被評為優(yōu)秀學(xué)員,并且在心協(xié)主題班會中被評為“先進(jìn)個人”當(dāng)然,良好。在軍訓(xùn)時被評為優(yōu)秀學(xué)員,并且在心協(xié)主題班會中被評為“先進(jìn)個人”,當(dāng)然,這些都激勵著我繼續(xù)努力,用自己的勤勉回報學(xué)校、回報黨、回報全社會!些都激勵著我繼續(xù)努力,用自己的勤勉回報學(xué)校、回報黨、回報全社會!

四、生活上:

盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。平時生活上和同學(xué)互相幫助,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。我還廣交朋友結(jié)識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。廣交朋友,我還廣交朋友,結(jié)識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。用一顆知足和樂觀的心去生活這使我的大學(xué)生活更加快樂充實(shí)。知足和樂觀的心去生活,一顆知足和樂觀的心去生活,這使我的大學(xué)生活更加快樂充實(shí)。

以上是我對大一上半學(xué)期各方面的個人總結(jié),雖然總體上來說還算不錯。以上是我對大一上半學(xué)期各方面的個人總結(jié),雖然總體上來說還算不錯。但是我深知大一上半學(xué)期各方面的個人總結(jié)在我的學(xué)習(xí)和生活中總會存在許多的不足之處。因此,我還須加倍努力,在我的學(xué)習(xí)和生活中總會存在許多的不足之處。因此,我還須加倍努力,才無愧于作為一個真正的共青團(tuán)員!

青年說心得篇5

“五四”精神概括起來就是愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。雖然說,時間已經(jīng)過去了_多年了,但是,今天看來,這一精神仍然是我們必須提倡和發(fā)揚(yáng)的。

愛國與進(jìn)步,是“五四”精神的基礎(chǔ)和源泉。雖然“五四”青年打出愛國、進(jìn)步的旗號,有當(dāng)時特殊的歷史條件、社會背景,但是,作為中華民族的一員,愛國是一個永恒的主題,在任何時候、任何歷史條件、任何社會背景下,都不應(yīng)該忘記,也不能忘記,更不敢忘記。而進(jìn)步對于一名青年來說,意味著不斷進(jìn)取、永遠(yuǎn)向上。忘記進(jìn)步,就意味著落后。今天,雖然改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會變革的步子很快。但是,愛國和進(jìn)步仍然應(yīng)該成為每一位中國人心中不變的主題,在新的歷史條件下,更應(yīng)該懂得愛國的意義、進(jìn)步的作用。切不可國家強(qiáng)大了,社會進(jìn)步了,就忘記愛國,忘記不斷進(jìn)步了。

民主與科學(xué),是“五四”精神的核心與動力?!拔逅摹鼻嗄晏岢龅倪@一口號,既是特殊歷史條件下的一種吶喊,也是對未來信心的一種呼喚,更是向全體青年發(fā)出的號令。民主,是一個國家和諧、有序、融洽必備的條件,沒有民主的氛圍,沒有民主的氣息,這個國家就沒有生機(jī)、沒有活力;科學(xué),則是一個國家振興、發(fā)展和強(qiáng)盛的不竭動力,一個科學(xué)不發(fā)展,科學(xué)氛圍不濃,科學(xué)創(chuàng)新不多的國家,是不可能得到真正發(fā)展的。民主與科學(xué),貫穿于整個國家和民族的發(fā)展之路、興旺之路、振興之路。

“五四”精神,不僅是“五四”青年智慧和力量的結(jié)晶,更是中國青年理想和目標(biāo)的體現(xiàn)。今天,雖然國際國內(nèi)形勢發(fā)生了很大的變化,社會也發(fā)生了很大的變化。但是,“五四”精神仍然是廣大青年必須牢記和發(fā)揚(yáng)的精神動力,所不同的是,我們在繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神時,必須注入時代的特點(diǎn),注入新的內(nèi)涵。

青年說心得篇6

現(xiàn)在“五四”運(yùn)動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件,它是一種精神,是一筆財富,是青年人對民族熾熱的愛的精神,是青年對國家前途命運(yùn)的關(guān)注,乃至對祖國未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的責(zé)任的財富。時代賦予我們的光榮的使命,要為祖國的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!

今天,“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液,我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟,這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟,扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎?

青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認(rèn)識、詮釋、乃至于實(shí)現(xiàn),而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年,而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化與中國加入wto,挑戰(zhàn)就與機(jī)遇并存。作為21世紀(jì)的青年要如何實(shí)現(xiàn)人生價值,如何把握機(jī)遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生,學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話,決不是一個口號,更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)要有明確前進(jìn)的方向,找到自身完美的目的地!讓我們的青春之源,源遠(yuǎn)流長吧!

同學(xué)們,不,要是同志們,前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,時代在向我們召喚,歷史將會永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量,去撐起一片湛藍(lán)的天空!

青年說心得篇7

今年是五四青年節(jié)第九十八周年,九十六年前的五四運(yùn)動,是一場偉大的愛國運(yùn)動。中國青年在風(fēng)雨如磐、民族危亡的歷史關(guān)頭,為救亡圖存、振興中華奔走呼號,奮不顧身,表現(xiàn)出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這場運(yùn)動孕育的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神,成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四運(yùn)動體現(xiàn)的愛國主義精神,是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動寫照,是我國幾千年來發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。

九十八年后的今天,在祖國的高原之顛,x部開展了“弘揚(yáng)五四精神,擔(dān)當(dāng)羊曲重任”為主題的紀(jì)念活動,用羊曲青年的實(shí)際行動,彰顯青春,點(diǎn)亮青春。

一、x是我家,清潔家園靠大家

5月4日上午,羊曲團(tuán)支部秉承“x是我家,清潔家園靠大家”的活動理念,組織青年志愿者進(jìn)行“綠化家園”的清掃活動,青年志愿者發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累不怕臟的志愿精神,領(lǐng)到工具后,爭相動手,分工合作,對職工營地生活區(qū)的衛(wèi)生死角做到清潔徹底。在營地生活區(qū)的污水渠留下了青年志愿者辛勤忙碌的背影,在營地垃圾存放點(diǎn)閃爍著青年志愿者無悔青春的汗水。

二、綠意延伸,未來共創(chuàng)

面對高原惡劣的自然環(huán)境,青年志愿者在這高原之巔留下屬于青年人自己的綠意,進(jìn)一步提高青年對國土綠化重要性的認(rèn)識,堅持生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,在現(xiàn)場植樹活動中,青年志愿者表現(xiàn)出極大的積極性,挖坑、種植、澆水,到最后的樹苗種好,青年志愿者共同協(xié)作,展現(xiàn)了x部廣大青年良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

三、弘揚(yáng)五四精神,弘揚(yáng)奮斗新風(fēng)

5月4日下午,項(xiàng)目團(tuán)組織在施工現(xiàn)場組織開展以“弘揚(yáng)五四精神,擔(dān)當(dāng)羊曲重任”為主題的簽字活動,讓職工在簽字過程中將五四奮斗拼搏精神轉(zhuǎn)化到項(xiàng)目日常生產(chǎn)建設(shè)工作中。簽字活動得到了x部全體職工的積極響應(yīng),通過此次簽字活動,全體職工明確思想,統(tǒng)一認(rèn)識,為企業(yè)的做強(qiáng)做大奉獻(xiàn)自己的一份力量。

通過本次活動,x部青年志愿者樹立了責(zé)任意識和拼搏信念,以這次活動為契機(jī),時刻牢記入團(tuán)誓言,踐行決心諾言,不斷增強(qiáng)愛國意識、組織意識、模范意識,大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,牢固樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和信念,堅持刻苦學(xué)習(xí),甘于奮斗,秉著“自強(qiáng)不息,勇于超越”的精神在自己的崗位上為企業(yè)的做強(qiáng)做大、x部蓬勃發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。

青年說心得篇8

五四青年節(jié)到了!往年,五一“黃金周”的七天長假都能把“五·四”這個節(jié)日順帶著給“休了假”,但黃金周改成了“小黃金周”,五一節(jié)放假只到五月三號為止。從本年動手五四青年節(jié)放假半天,必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)柄享受此報酬!

如許的一個青年“標(biāo)準(zhǔn)”,不禁讓人料到了“中國十大出色青年”當(dāng)時都一經(jīng)超過了28歲,有的一經(jīng)接近40歲。由此可見,十大出色青年的評比并不是以14至28周歲為前提的。還有別的如青年教練、青年干部等,非凡都把40歲以下的都當(dāng)作青年。但是此刻“青年節(jié)”放假,規(guī)訂春秋為14至28周歲,這分明和少許部分因某時某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突,與社會大眾的慣常理解不符合。有了如許的規(guī)訂,也就意味著很多十大出色青年、出色青年教練,固然有青年的稱號,卻沒有青年節(jié)放假的權(quán)柄,這豈不是天大的笑話?為什么有這么大的笑話,一個首要的起因便是此次訂義青年的春秋段,是按照團(tuán)章來的。什么樣的春秋是青年,不該只以團(tuán)員春秋為標(biāo)準(zhǔn),畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來,該當(dāng)多聽聽社會的定見。更不能對一個定義,不同部分給出不同的規(guī)訂,如此只會減少各自的沖突,讓大眾莫衷一是,更好笑的是,還會呈現(xiàn)諸如“出色青年”不是青年,沒有放假權(quán)柄的景象。

莫非過了28周歲,咱就不能再當(dāng)青年人了嗎?

以28歲為限劈開中青年的邊界,明顯,在當(dāng)今中國顯得有些保守!而如許的分別邊界,更會加重少許年老人的生理壓力,誰都但愿可能少年有成,于是也就但愿可能不妨“耽誤”一點(diǎn)年老的工夫,而你把青年的末限訂在了28歲,無疑會令越來越多的年老人加劇急功近利的心態(tài):眼看就不再“年老”了。過了28歲,其實(shí)仍舊不妨很年老,仍舊不妨很純潔。

跟著社會的朝長進(jìn)步,越來越多的人對春秋有了新的看法,總感覺本人二十出面還算少年郎,三十?dāng)[布才步入青年段,四十五十剛中年,七十八十還不算老!以后,都感覺這是種好心態(tài),但凡一個人,唯有本人感覺年老,那才是真正的年老。并且,跟著現(xiàn)此刻人們受教誨的程度越來越高,越來越多的城市居民遍及在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗?fù)?,而對付他們而言,所謂的人生,真正的人生,由此才方才動手!我們很難對一個二十二三歲的“半大孩子”說:“嗨,小子,再過四五年,你可便是中年人!”他們此中的大大都人會感覺這種說法匪夷所思,只因?yàn)樗麄冞€沒有做好步入中年的生理籌辦。

可不管放假在家還是持續(xù)工作,也不管是“適齡”青年還是大齡青年,都該當(dāng)以本人的方法來懷念“五四”的精力,五四精力代表著誠篤的,朝長進(jìn)步的,積極的,約束的,對等的,創(chuàng)造的,美的,善的,安好的,相愛合作的,辦事而高興的,全社會幸福的同一體。因?yàn)槲覀兯辉摻⊥那『檬恰拔逅摹睘橹疅崆兄\求的,而非青年本人。