體會(huì)的實(shí)用性強(qiáng)，應(yīng)用范圍十分廣泛，在對(duì)工作生活有了全面的體驗(yàn)后，要將其記錄在體會(huì)中，以下是范文社小編精心為您推薦的教育片榜樣心得體會(huì)7篇，供大家參考。
教育片榜樣心得體會(huì)篇1
近日，中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制了反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目《榜樣》，以“喜迎十九大、共圓中國(guó)夢(mèng)，走近學(xué)習(xí)榜樣、凝聚復(fù)興力量”為主題，選取了廖俊波、陳先達(dá)等12名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為代表，向我們講述了他們平凡而震撼人心的故事，在不同的領(lǐng)域，共產(chǎn)黨人用不同的方式踐行著共同的信仰，讓我們?cè)诔浞指惺芩麄兊膿?dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的同時(shí)，更多的是我們應(yīng)該怎樣去記住這些榜樣和傳承他們的榜樣精神。
龔會(huì)珍、甘祖昌夫婦始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨要讓人民過上好日子的信仰，毅然脫下軍裝，回鄉(xiāng)當(dāng)起了農(nóng)民教師，教書育人。同時(shí)夫婦倆將省吃儉用下來的錢幫助鄉(xiāng)親們搞建設(shè)、創(chuàng)豐收，在甘祖昌將軍去世后，其妻龔會(huì)珍繼承將軍遺愿，到軍隊(duì)、社區(qū)開展革命理想信念教育，把自己的工資捐給需要幫助的人。
中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院教授陳先達(dá)老先生基于自己的學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷，在他走上講臺(tái)61年來，可謂座無虛席，被稱為“行走的馬列字典”，他始終堅(jiān)持一個(gè)共產(chǎn)黨員如果沒有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，沒有共產(chǎn)主義信仰，他不可能是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員。
廖俊波盡管平時(shí)承擔(dān)著繁重的行政工作，但他只要有時(shí)間，有機(jī)會(huì)就撲在基層，把群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上，真心實(shí)意的為百姓謀福祉。作為黨員干部，他用自己的行動(dòng)，在平凡的崗位上書寫了人民公仆的使命和擔(dān)當(dāng)。在廖俊波任職期間，牢記黨的囑托，盡心盡責(zé)，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕姄湎律碜印⒖喔蓪?shí)干，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)黨忠誠(chéng)、心系群眾、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，無愧于“全國(guó)優(yōu)秀縣委書記”的稱號(hào)。
教育片榜樣心得體會(huì)篇2
近日，觀看了央視臺(tái)播放的專題節(jié)目《榜樣》，里面的每一個(gè)鏡頭、每一個(gè)場(chǎng)景、每一個(gè)故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，他們的每一個(gè)行動(dòng)，每句話語(yǔ)，都讓我深深地感動(dòng)、折服，并受到精神上和心靈上的洗滌?！栋駱印防锏拿恳幻麅?yōu)秀共產(chǎn)黨員為了黨和人民的事業(yè)，樹立的理想信念都無比堅(jiān)定。固此，向榜樣學(xué)習(xí)，做信念堅(jiān)定的合格的共產(chǎn)黨員。
體會(huì)一：在現(xiàn)場(chǎng)，有一位耄耋老人，她就是開國(guó)少將甘祖昌的夫人龔全珍，又是蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。這位平凡樸素而有著堅(jiān)定信念，充滿活力的長(zhǎng)者，發(fā)揚(yáng)著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為公，無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗”的寶貴精神，時(shí)刻活躍在老百姓中間，關(guān)心社區(qū)的和諧發(fā)展，幫助身邊的困難群體，關(guān)愛下一代的教育成長(zhǎng)，倡導(dǎo)新風(fēng)文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。當(dāng)龔全珍老人走上舞臺(tái)，用洪亮的聲音緩緩講述了甘將軍在建國(guó)后堅(jiān)持回家鄉(xiāng)當(dāng)農(nóng)民，支援家鄉(xiāng)建設(shè)的感人事跡，那一刻我真的感覺到榜樣的風(fēng)采與力量。
體會(huì)二：出場(chǎng)的第二位典型，就是南部戰(zhàn)區(qū)空軍航空兵某團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)劉銳。劉銳面對(duì)什么的困難挫折，都要勇毅前行，及早讓一流裝備發(fā)揮一流戰(zhàn)斗力?！彼冀K如一，心中有信仰，腳下有力量。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，在改裝轟-6k期間，劉銳與戰(zhàn)友共同完成了新機(jī)首次投實(shí)彈以及極限坡度驗(yàn)證等重難點(diǎn)課目，提出的40余條改進(jìn)意見全被工廠采納。2015年，劉銳和戰(zhàn)友駕機(jī)成功穿越巴士海峽赴西太平洋開展遠(yuǎn)海訓(xùn)練，首次在西太平洋留下了中國(guó)空軍的航跡。在節(jié)目中，劉銳帶著在西太平洋遠(yuǎn)海訓(xùn)練時(shí)經(jīng)歷的驚心動(dòng)魄的故事，同觀眾見面。英勇、毫氣、有膽識(shí)、有志氣，新一代共產(chǎn)黨人的精神鼓舞著我們前行。
體會(huì)三：在觀看《榜樣》節(jié)目中，兩位“80后”對(duì)此作出了解答。一位是馬克思主義哲學(xué)的傳播者、87歲高齡，自稱“80后”的陳先達(dá)教授。他從事馬克思主義哲學(xué)研究60多年，被學(xué)生們稱為“行走的馬列字典”，他堅(jiān)信馬克思主義的科學(xué)性，真理性，強(qiáng)調(diào)“只有‘信馬’才能真正‘姓馬’?！绷硪晃粍t是出生于80年代的青年教師徐川，被同學(xué)們稱為“川書記”“川哥”的是南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院的黨委副書記，由于他把黨課講得比段子還吸引人，因此，他的黨課在學(xué)校選課系統(tǒng)一開通，名額很快就被學(xué)生一搶而空。用知識(shí)、用智慧、用人格魅力感染著學(xué)子們，感染著每一位前行的同志們。
體會(huì)四：當(dāng)看到節(jié)目中還有一個(gè)特殊的榜樣群體，他們?cè)僖矡o法出現(xiàn)在這個(gè)舞臺(tái)上，他們就是黨的十八大以來被追授“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的一批同志?！傲慰〔ㄍ救温毱陂g，牢記黨的囑托，盡心盡責(zé)，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕姄湎律碜印⒖喔蓪?shí)干，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)黨忠誠(chéng)、心系群眾、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，無愧于‘全國(guó)優(yōu)秀縣委書記’的稱號(hào)。”2017年3月18日，廖俊波同志在趕往武夷新區(qū)主持召開會(huì)議途中不幸發(fā)生車禍，因公殉職。他雖然離開了我們，但他們的先進(jìn)事跡和光輝歷程永遠(yuǎn)在我們身邊，作為我們的正勇量永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
體會(huì)四：在貴州，也有一位好榜樣帶動(dòng)的村，三年前還是一個(gè)貧困村，如今卻民居靚麗、道路寬闊，這個(gè)地方的名字叫塘約村。《榜樣》專題節(jié)目中，塘約村黨總支書記左文學(xué)、村委會(huì)主任彭遠(yuǎn)科登上舞臺(tái)，詳細(xì)講述了這個(gè)農(nóng)村黨組織如何帶領(lǐng)村民將二類貧困村變身小康示范村。尼瑪江村是一位藏族年輕干部，他曾四次駐村扶貧，后三次還是主動(dòng)請(qǐng)纓。專題節(jié)目講述了他在擔(dān)任察雅縣煙多鎮(zhèn)雪東村黨支部第一書記期間，帶領(lǐng)村民脫貧攻堅(jiān)的故事。當(dāng)然，不僅只有我們看到的節(jié)目的這些榜樣，全國(guó)各地共選派19.5萬名像尼瑪江村一樣的第一書記，他們奮戰(zhàn)在第一線，立下愚公移山志，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
榜樣的力量是無窮的，我們看榜樣、學(xué)榜樣、樹目標(biāo)、立志氣，讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)他們的思想、行動(dòng)，在教師的崗位干出業(yè)績(jī)。
教育片榜樣心得體會(huì)篇3
觀看了“尋找最美教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)視頻，那些平凡卻又偉大的教師們的感人事跡讓我內(nèi)心深受震撼，使我接受了一場(chǎng)心靈的洗禮。那些令人尊敬的教師們的人生經(jīng)歷，在這個(gè)光榮稱號(hào)的背后，他們都飽嘗了常人無法想象的辛酸，卻贏得了學(xué)生的獨(dú)特的愛。
“一位好老師，勝過萬卷書”，以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，努力工作，甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，爭(zhēng)做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活的有價(jià)值，到老時(shí)才不會(huì)因碌碌無為而悔恨終生。
朱敏才、孫麗娜兩位外交官退休后，選擇回貴州山區(qū)支教，至今已逾9年。從2016年8月開始，夫婦倆“走教”的足跡遍布望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)、興義縣馬嶺鎮(zhèn)尖山苗寨小學(xué)、花溪孟鄉(xiāng)世華小學(xué)、遵義縣龍坪鎮(zhèn)裕民小學(xué)等地。龍坪鎮(zhèn)中心村小學(xué)是朱敏才夫婦支教的第五所學(xué)校。在龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)，朱敏才夫婦的住所是一間不足10平方米的小屋。朱敏才、孫麗娜夫婦讓山村孩子從普通話都說不好，到會(huì)講英語(yǔ)，會(huì)唱英文歌，為山里的孩子推開了一扇通向外界的窗。除了給孩子們灌溉文化知識(shí)，朱敏才夫婦還非常重視文明禮貌、個(gè)人衛(wèi)生的教育。因山區(qū)過強(qiáng)的紫外線和不衛(wèi)生的飲水條件，孫麗娜的右眼全部失明，左眼視力只剩下0.03，朱敏才也有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等疾病。老兩口說只要還能動(dòng)，就要一直教下去。
“雙拐”老師曾維奮自強(qiáng)自立的人生經(jīng)歷，以微笑面對(duì)苦難的人生態(tài)度，成了學(xué)生們對(duì)他最深刻的印象。1995年，曾維奮以“優(yōu)秀畢業(yè)生”身份從瓊臺(tái)師范大專畢業(yè)，被分配到澄邁中學(xué)工作。一次意外摔傷，導(dǎo)致了他下半身癱瘓。曾維奮受不了打擊，提筆寫下遺書一度想過輕生，但從小當(dāng)教師的夢(mèng)想支撐著他慢慢站了起來。2016年9月，經(jīng)歷了康復(fù)努力，曾維奮拄著雙拐登上了渴盼已久的講臺(tái)。2016年曾維奮調(diào)任永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學(xué)任教至今。要強(qiáng)的曾維奮認(rèn)為，即使拄著雙拐，也要保持腰身挺直，形象端正。在13年的教師生涯里，他從未坐著上課，一堂課下來40分鐘，一天最多時(shí)有6節(jié)課，在講臺(tái)上要拄拐站立240分鐘。他沒有請(qǐng)過一天假，每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開。
周麗娜不顧家人的反對(duì)跟隨丈夫乃斯如拉吾買爾來到阿圖什生活。2016年成為上阿圖什鄉(xiāng)卡依拉克小學(xué)的臨時(shí)雙語(yǔ)教師并擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，所帶的學(xué)生有13名考上區(qū)內(nèi)新疆班，學(xué)生多次在阿圖什市、克州各類比賽中獲獎(jiǎng)。2016年，公立上阿圖什鎮(zhèn)中心雙語(yǔ)幼兒園招聘漢語(yǔ)老師，周麗娜雖然超齡但取得了筆試、面試雙第一的成績(jī)，被新疆自治區(qū)教委特批成為幼兒園的正式老師。丈夫也考上了幼兒園的保安。兩人一個(gè)負(fù)責(zé)教學(xué)，一個(gè)保障學(xué)生安全。2016年4月，周麗娜從條件較好的鎮(zhèn)中心幼兒園調(diào)到村級(jí)亞維勒克幼兒園，成為這里唯一的漢族老師。即使在自己最困難的時(shí)候，周麗娜也沒有放棄自己助學(xué)的習(xí)慣，她一直堅(jiān)持資助因貧困而上不起學(xué)的維吾爾族學(xué)生。為了幼兒園的86個(gè)孩子，周麗娜之前兩三年才回老家一次。如今父母已經(jīng)離世，親人多次勸她回沈陽(yáng)老家生活，周麗娜早已把阿圖什當(dāng)成了自己的家。
張美麗、張秀麗，1992年，內(nèi)蒙古武川縣籌辦聾兒語(yǔ)訓(xùn)班，在武川縣城當(dāng)了9年老師的張美麗接過這一重任，一個(gè)視障兒童、兩個(gè)聾啞兒童、兩個(gè)智障兒童，老師只有張美麗一人。自此，從未接觸過手語(yǔ)的張美麗開始一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)手語(yǔ)。沒有助視鏡，沒有教材，她借來一本盲文書，課余時(shí)間摸，晚上回家摸，又自費(fèi)到外地求學(xué)，終于掌握了盲文要領(lǐng)。1998年，武川縣特殊教育學(xué)校正式掛牌成立，在2間不足2016米的教室里，設(shè)有聾啞、視障和智障3種教學(xué)復(fù)式班，共有7個(gè)年級(jí)。老師仍然只有張美麗一人，每天十幾個(gè)小時(shí)的操勞讓張美麗身體透支，患上了美尼爾氏綜合征。張美麗發(fā)動(dòng)父母，勸說同樣是教師的妹妹張秀麗加入特教行列，幫助自己讓這些特殊的孩子融入正常人的生活中。兩人成為孩子口中的“大張老師”“小張老師”。從最初的5個(gè)學(xué)生到如今的51個(gè)學(xué)生，孩子們不用掏一分錢，一直都靠社會(huì)各界的好心人捐助，姐妹倆自己至今也還有很多負(fù)債。2016來，武川縣特殊教育學(xué)校已經(jīng)走出150多名學(xué)生，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無聲世界，一個(gè)個(gè)智障兒童有了生活自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。
張偉擔(dān)任校長(zhǎng)的十年里，幾乎所有事情都親力親為。他是農(nóng)村推廣新課改模式的積極推行者。從老師講學(xué)生聽到學(xué)生講學(xué)生聽，還要讓老師學(xué)電腦制作電腦課件，這在張偉推行之初阻力不小。很多老師認(rèn)為:新課改放在這樣一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)，根本實(shí)現(xiàn)不了。張偉卻認(rèn)為:沒有好的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生就不會(huì)來學(xué)校，學(xué)校也就不存在了。為了讓大家開闊眼界，張偉組織大家去省內(nèi)外先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)，并且自己帶頭開展為期一學(xué)期的評(píng)課賽課。因?yàn)樯钋蹇啵瑥垈サ膵寢屔踔烈刻煸趯W(xué)校的食堂撿別人吃剩的饅頭。2016年3月17日，張偉腦干出血猝死在辦公桌前。追悼會(huì)當(dāng)天，3000多名學(xué)生家長(zhǎng)和鄉(xiāng)鄰揮淚送別。張偉去世后，家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡，一張上的余額為零，一張為1700多元。這是他干教師二十年，任校長(zhǎng)十多年給家里留下的全部積蓄
秦開美作為浩口鎮(zhèn)柳洲村小學(xué)民辦教師，在當(dāng)時(shí)浩口鎮(zhèn)浩口管理區(qū)8所村小中教學(xué)水平堪稱一流，特別是畢業(yè)班語(yǔ)文課教的非常好。1994年浩口鎮(zhèn)柳洲小學(xué)停辦，由于秦開美的語(yǔ)文教學(xué)水平在浩口管理區(qū)小有名氣，浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)聘請(qǐng)秦開美到浩口三小做代課教師。秦開美曾拒絕了縣城一所私立學(xué)校的高薪聘請(qǐng)。她念舊，不愿離開這所呆了十幾年的學(xué)校。2016年6月10日上午，身帶自制炸藥、手槍和汽油的農(nóng)民張澤清闖進(jìn)秦開美的課堂，將她和52名學(xué)生劫持。約40分鐘里，秦開美與其周旋，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)人質(zhì)，說服張澤清讓所有學(xué)生安全撤離。
我作為一名鄉(xiāng)村教師，勵(lì)志向你們學(xué)習(xí)，向你們致敬!一步步，向你們走去，越走越近!
就像主持人白巖松所說的那樣:“永遠(yuǎn)不要為青春發(fā)愁，永遠(yuǎn)相信青春，青春才如此的美!”衷心祝愿蠟燭精神永遠(yuǎn)閃亮發(fā)光!
教育片榜樣心得體會(huì)篇4
好的榜樣，是最好的引導(dǎo);好的楷模，是最好的說服。張富清、李連成、黃文秀、唐真亞、隋耀達(dá)、李萌和嫦娥四號(hào)參研參試人員群體代表，一個(gè)個(gè)名字和集體，他們的事跡都耳熟能詳，但是當(dāng)這些榜樣匯聚到一起所迸發(fā)出的力量是震撼人心的，是一次心靈的洗滌，一次凈化、一次升華。觀看《榜樣4》后，作為黨員的我們，是否對(duì)照榜樣進(jìn)行反思;作為年輕人的我們，是否前行的路不再迷茫;作為基層年輕黨員工作者的我們，是否記得來時(shí)的路，是否做到心系百姓，是否恪盡職守、勇?lián)?dāng)善作為，是否具有無私奉獻(xiàn)的精神……
“功成不居”的低調(diào)是芬芳馥郁的人生底色。嫦娥四號(hào)參研參試人員群體代表葉培建、孫澤洲和劉適分別代表著老、中、青三代航天人，他們通過一代又一代的努力，不畏艱難、勇于創(chuàng)新，造就了嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功在月球背面軟著陸，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖。這是夢(mèng)想與執(zhí)著的完美體現(xiàn)，作為新時(shí)代的青年人，我們要沉住氣、俯下身，扎實(shí)工作，擔(dān)起屬于我們這一代人的責(zé)任和使命，走出屬于我們征程的星辰大海。
教育片榜樣心得體會(huì)篇5
榜樣如山 群星照我
歷史的洪流，奔騰不息，每個(gè)人都是天地之蜉蝣，滄海之一粟。有的人匆匆百年，不過黃土一抔。有的人卻活得偉大，生時(shí)如泰山，滄海桑田初心不改，護(hù)得一方安泰;死后如群星，映照萬千你我，給予力量，指明方向。我們要通過走近榜樣，學(xué)做榜樣，凝聚初心的力量，讓生命開出璀璨之花。
學(xué)做榜樣，我們要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的為民情懷。樹高百丈，根莖深入大地汲取養(yǎng)分，枝干進(jìn)行運(yùn)輸，葉片進(jìn)行光合作用和呼吸作用。每一個(gè)組織位置上有高下，但都是整體的關(guān)鍵部分，都不可或缺。在為人民服務(wù)上，可能權(quán)力有大小、職位有高低，但為民情懷卻并無成色差別，我們要做好每一顆“螺絲釘”，盡好職守好崗?！皩幵敢蝗伺K，換來全家凈”的“環(huán)衛(wèi)天使”——女子抽糞班李萌，俯下身子安心做事，以工作上的沒有“存在感”，換來了居民生活環(huán)境上的干凈無異味?！按蠛櫻恪碧普鎭喴粋€(gè)人、一條船、20年、30萬公里，為漁民承載起了“柴米油鹽”的生活大事，架起了黨與人民的一座橋。這些身邊鮮活的榜樣案例，告訴我們，小事也是要事，堅(jiān)持為民服務(wù)的初心不改，才能鞏固社會(huì)穩(wěn)定的基石。
學(xué)做榜樣，我們要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神?！俺蕴潟洝崩钸B成，時(shí)常掛在嘴邊的是“吃虧”兩字?！澳艹蕴?，曉是非，多吃虧，才能有人跟隨”，李書記以“吃虧”的奉獻(xiàn)精神，把身子擺進(jìn)了群眾中，把心貼近了群眾心，帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)奔小康?！胺鲐氂矟h”隋耀達(dá)、“攬?jiān)绿靾F(tuán)”嫦娥四號(hào)任務(wù)群體和千千萬萬工作在各行各業(yè)默默辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人，以個(gè)人的付出做黏合劑，把自身和群眾粘在一塊，以一人帶動(dòng)百人、乃至千人、萬人，最終凝聚成磅礴的力量，推動(dòng)國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展。我們要學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神，以自身微弱的“火苗”，點(diǎn)燃社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的“燎原之勢(shì)”。
學(xué)做榜樣，我們要有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的勇敢無畏?！氨旧⑿邸睆埜磺逶谌朦h時(shí)宣誓，“為黨為人民我可以犧牲一切”，他是這么說也是這么做的。抗戰(zhàn)時(shí)期總是擔(dān)任“突擊隊(duì)員”，冒著槍林彈雨炸碉堡，深入敵人火力內(nèi)部，為革命事業(yè)的勝利無私忘我、沖鋒陷陣。和平建設(shè)年代，他又主動(dòng)去情況復(fù)雜、偏遠(yuǎn)艱苦的湖北恩施地區(qū)，為祖國(guó)的發(fā)展攻堅(jiān)克難。“扶貧之花”黃文秀，強(qiáng)降雨天氣，心系村里群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，舍生忘死，毅然趕赴一線……正是有著這些勇敢無畏的榜樣存在，才能在一次次關(guān)鍵時(shí)刻為人民、為革命事業(yè)挽狂瀾于既倒、扶大廈之將傾。學(xué)做榜樣，要學(xué)習(xí)榜樣不懼得失、敢于挺身而出的勇敢無畏，做黨的事業(yè)最鋒利的刀，為實(shí)現(xiàn)“為中華人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的偉大使命披荊斬棘、勇敢前行。
革命事業(yè)的成功，少不了這些各行各業(yè)的“榜樣”們。他們?cè)谄椒仓虚_拓進(jìn)取，在困苦中樂觀堅(jiān)守，在逆境中嚴(yán)格磨礪，以默默無聞、無私奉獻(xiàn)，凝鑄著國(guó)魂，挺直著民族的脊梁、推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，他們都是時(shí)代的英雄。我們要在榜樣的光輝中，不斷充盈自我，努力踏步在社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)道路上，拼搏奮斗!
教育片榜樣心得體會(huì)篇6
中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制了反映全國(guó)“兩優(yōu)一先”典型事跡的專題節(jié)目《榜樣》。透過榜樣讓我認(rèn)識(shí)了很多讓人尊敬的人。
他們盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！边@些榜樣表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉?“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務(wù)必先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原先能夠這樣用心地對(duì)待工作和生活，能夠這樣真誠(chéng)地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎能夠想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不明白自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中，她選取了理智:絕不能萬念俱灰，要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?，要奪回自己的生命，重新回到她怎樣也站不夠的講臺(tái)。但是我呢我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的期望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有期望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到:一個(gè)人，原先能夠這樣用心地對(duì)待工作和生活，能夠這樣真誠(chéng)地與人相處，能夠這樣熱情地幫忙別人……我很感動(dòng)，從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個(gè)工作崗位上，我想我就應(yīng)用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
教育片榜樣心得體會(huì)篇7
通過學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的`事跡催人淚下，他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。
這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。
從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。
優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。
積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
