教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字9篇

時(shí)間:2022-08-02 作者:Gourmand 心得體會(huì)

心得體會(huì)的書寫是能夠讓自己的真實(shí)感受得到記錄的,寫心得體會(huì)可以讓自己的內(nèi)心情況得到很好的分析 。以下是范文社小編精心為您推薦的教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字9篇,供大家參考。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字9篇

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字1

在家庭、社會(huì)越來越重視教育的今天,幼兒教育也引起了各界更大的關(guān)注,對(duì)幼兒教師的素養(yǎng)也產(chǎn)生了更多、更新、更高的要求。通過這次培訓(xùn),我也對(duì)幼兒教師應(yīng)具備的素養(yǎng)有了一些新的認(rèn)識(shí)。

一、 幼兒教師必須熱愛幼教事業(yè),有很強(qiáng)的事業(yè)心。

在很多人的認(rèn)識(shí)里,幼教工作簡單,對(duì)孩子未來的發(fā)展影響不大。社會(huì)、家庭、甚至幼兒教師自己都未能足夠重視這份職業(yè),也就不夠熱愛自己的職業(yè)了。可我們回頭看看:什么時(shí)候會(huì)見面問好的?什么時(shí)候會(huì)收拾書包的?什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)的?諸如這樣的問題,答案都是幼兒園。而正是這些細(xì)節(jié)成就一個(gè)人,如此重要的作用足以讓每一個(gè)人重視,足以讓每一個(gè)幼兒教師熱愛自己的職業(yè),把它當(dāng)成自己的事業(yè)用心經(jīng)營。

二、幼兒教師必須有健康的心態(tài),真正做到放下自己。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,地位、金錢沖擊著每一個(gè)人,當(dāng)你選擇幼教工作作為職業(yè)的時(shí)候,你就選擇了與清貧為伴,但當(dāng)你收獲家長的信任、孩子的喜愛的時(shí)候,卻是任何職業(yè)也不會(huì)有的幸福感和成就感。所以我們的幼兒教師必須有健康的心態(tài),真正放下自己。

三、愛孩子,教會(huì)孩子愛。

“愛孩子是教育的底線”,幼兒更是需要我們幼兒教師的關(guān)愛。幼兒教師必須是擁有博愛的人,我們的教育對(duì)象又決定了我們的大愛必須細(xì)化、小化。我們的愛不必多么偉岸,只需“春雨潤物細(xì)無聲”,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句贊賞的話語,一個(gè)溫暖的微笑,一個(gè)熱情的擁抱,也許你可以變出愛的魔法,成就一個(gè)偉大的人生。

四、高尚的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。

幼教職業(yè)是一個(gè)特殊的職業(yè),一群特殊的對(duì)象決定了我們必須有不同于其他職業(yè)的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。正確的教育目的觀、兒童觀, 靈活多樣的教學(xué)方式、科學(xué)多變的鼓勵(lì)辦法,童心、細(xì)心、耐心、信心、誠心以及進(jìn)取心這些都是我們幼兒教師必須具備的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),只有擁有這些才能成為一個(gè)合格的幼兒教師。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字2

在16日下午,我們學(xué)校和博奧學(xué)校的數(shù)學(xué)老師在一起討論了幾個(gè)教學(xué)中的問題,老師門積極發(fā)言,教研氣氛熱烈。在談到如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣時(shí),受其他老師啟發(fā),結(jié)合自己的教學(xué)過程,我對(duì)培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣有以下幾點(diǎn)小想法:

1、在教學(xué)中盡量選用孩子們感興趣的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),或者用孩子們喜歡接受的方式進(jìn)行教學(xué)吸引孩子,讓孩子主動(dòng)地認(rèn)真傾聽。今年我剛教完一年級(jí),低年級(jí)的孩子特別是一年級(jí)的孩子好動(dòng)、自制力差,如果是他們不感興趣的內(nèi)容,一節(jié)課連五分鐘也聽不進(jìn)去,這就需要我們教師想辦法吸引住孩子。如果課本上的情境圖正好是孩子感興趣的,那我們就可以直接用這個(gè)情景進(jìn)行教學(xué),如果課本上的情景距離我們的孩子實(shí)際生活比較遠(yuǎn)或正好是孩子們不感興趣的,那我們就要?jiǎng)幽X筋思考該給孩子創(chuàng)設(shè)怎么樣的情景。遇到這樣的情況時(shí),我在教學(xué)中習(xí)慣用孩子們身邊最簡單、最常用的情景來教學(xué),孩子們不但接受起來容易、興趣高漲,孩子們很容易能體會(huì)到成功的快樂。我們的教學(xué)方式也要適合孩子,可以講成生動(dòng)故事、安排小游戲等等,讓孩子主動(dòng)地跟著老師走。

比如說在教學(xué)認(rèn)識(shí)左右時(shí),開始讓孩子們到黑板上貼圖形說位置,當(dāng)孩子在黑板上講解時(shí),其他的孩子根本不感興趣,對(duì)別人的解說聽不進(jìn)去。于是我就讓孩子們用自己的學(xué)習(xí)用品每個(gè)人都擺一擺,同桌互相檢查,這樣孩子們對(duì)活動(dòng)的要求就聽得特別認(rèn)真。

2、在教學(xué)中要注重榜樣的作用。孩子們的攀比心理比較強(qiáng),利用這一點(diǎn)看到有同學(xué)不認(rèn)真聽時(shí)就表揚(yáng)那些特別認(rèn)真的同學(xué),最好是表揚(yáng)他的同位或前后桌,這比批評(píng)孩子效果要好得多。另外,還可以在班里設(shè)置評(píng)比欄,上課認(rèn)真聽課的孩子可以得到小紅旗、小標(biāo)志,還可以在班里評(píng)選“傾聽小明星”等等一系列活動(dòng),而這一些都是低年級(jí)孩子們非常熱衷的。

低年級(jí)孩子的每一個(gè)好習(xí)慣的形成都需要老師的細(xì)心、耐心以及持之以恒的努力,而且需要所有的任課老師一起共努力效果才更好。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字3

新課程呼喚歡樂自然健康的生態(tài)課堂。它是以人為本的課堂,關(guān)注人性,突出發(fā)展,布滿活力,是學(xué)生成長的樂園。這樣一種課堂,是教師、學(xué)生、資料與環(huán)境之間的全新整合,教師專業(yè)化發(fā)展的途徑有很多,教師應(yīng)當(dāng)有自我的職業(yè)夢(mèng)想,我們心中要有夢(mèng),而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的雙翼是思想和時(shí)間,從觀察與實(shí)踐中提升自我的思想,在羨慕別人的過程中把握住自我的機(jī)會(huì)。

“優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自我的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒有夢(mèng)時(shí),生命的意義也就完結(jié)了,教育也就沒有了意義。”教師要獲得專業(yè)化發(fā)展,必須要首先塑造自我的職業(yè)夢(mèng)想,僅有擁有自我職業(yè)夢(mèng)想,才能激發(fā)自我走向?qū)I(yè)化。教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),教師專業(yè)化發(fā)展離不開學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐,就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂。教師專業(yè)化發(fā)展要求教師要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),要向書本學(xué)習(xí),向四周的同事學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與他人合作,由于教師職業(yè)的非凡性,教師往往只關(guān)心自我的“自留地”,所以,當(dāng)前教師群體中個(gè)人主義文化占據(jù)重要地位,表此刻教師致力于處理自我課堂里的事件,相互之間很少交流,關(guān)注的焦點(diǎn)只是自我的教學(xué),長此以往,就構(gòu)成了固步自封的職業(yè)僵局。

與他人合作、交流、分享、研討,是提升自身職業(yè)水平的重要途徑,在合作、交流、分享、研討中,取長補(bǔ)短,拓寬自身的眼界。教師要勇于實(shí)踐。教師專業(yè)化發(fā)展歸根結(jié)底要靠實(shí)踐去探索總結(jié),課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái),教師要精心打磨自我的家常課,也要進(jìn)取爭取上公開課的機(jī)會(huì),進(jìn)取爭取參加教改實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),因?yàn)檫@樣不僅僅增加了自身的壓力,并且會(huì)獲得更多的指導(dǎo)、批評(píng)、提議,得到更多的錘煉機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自我的教改之路。

教師要堅(jiān)持反思。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅(jiān)持反思能夠總堅(jiān)固踐,升華經(jīng)驗(yàn)。能夠發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知。反思是教師獲得專業(yè)發(fā)展的有效途徑,是使其成為研究型教師、專家型教師的必由之路。教學(xué)活動(dòng)不是簡單的重復(fù),教師應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題等進(jìn)行“審閱、慎思、明辨”,不斷提高和完善教學(xué)質(zhì)量。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字4

新學(xué)期開學(xué)了,我們這些教師為了迎接開學(xué),也為了之后的工作,學(xué)校開展了一次教師培訓(xùn)課,讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。這次培訓(xùn)也讓我體會(huì)到了開學(xué)時(shí)老師們有多忙。

我作為培訓(xùn)課的一員,在培訓(xùn)時(shí),我才感受到開學(xué)是有多么的麻煩,因?yàn)槲疑蠈W(xué)期是半路入的職,沒有體驗(yàn)過開學(xué)是怎樣的一個(gè)情況。這次培訓(xùn)倒是讓我了解了,也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備。開學(xué)教師因?yàn)榧倨谝呀?jīng)有段時(shí)間沒有接觸工作,所以一到開學(xué),老師們就要把上學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié),然后再把學(xué)期計(jì)劃做了,后面還要聯(lián)系學(xué)生家長,下各種通知,在初期的時(shí)候,很多事情都會(huì)碰到一起,因此就格外的忙碌。所以培訓(xùn)的老師就告訴我們不要著急,一步步的來,先做什么,后做什么,幫我們理清了思緒,我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。

在這次培訓(xùn),還教了我們開學(xué)第一課,不能直接進(jìn)入教學(xué)的主題,要循序漸進(jìn),學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)假期里還沒緩過神來,不能直接就開始上課,這樣很容易讓學(xué)生反感,所以第一課直接讓學(xué)生們自己講述假期的生活,以此引起大家的共鳴,這樣到后面大家就接受了上課的事實(shí),能夠正面的進(jìn)入上課階段了。這一個(gè)點(diǎn),我是第一次知道,以往開學(xué)都是直接就上課的,哪里會(huì)讓學(xué)生們這么輕松的開學(xué)。我也是長了見識(shí)了,不過這確實(shí)是個(gè)好方法,因?yàn)槲乙彩沁@么過來的,所以覺得使用應(yīng)該是很有效果的。

此次培訓(xùn)能夠讓我正視自己的工作,讓我在開學(xué)那天不會(huì)手忙腳亂,了解了整個(gè)流程,我對(duì)之后開學(xué)都沒有害怕的感覺了,我能夠感覺到自己很期待開學(xué),我相信我可以配合好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的工作,一起把新學(xué)期開學(xué)工作做好,迎接新的機(jī)遇。培訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)校更加了解,雖然我是個(gè)入校不久的教師,但是我有自信去做好工作,拿出自己的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,為教育服務(wù),為學(xué)校服務(wù)。

我一定可以把教學(xué)做好,可以上好第一堂課,把精力投入到工作中,為自己的事業(yè)努力。此次培訓(xùn)我是有很多的收獲,不論是本職還是教學(xué),我都有所增長,未來我事業(yè)會(huì)更加好。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字5

本人除x月xx日到教師進(jìn)修學(xué)院參加《科學(xué)》新教材培訓(xùn),沒能出席學(xué)校該天的.會(huì)議外,本次暑期教師培訓(xùn),本人都嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,遵守紀(jì)律,不遲到早退,在培訓(xùn)過程中,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)講話,并做了詳細(xì)的記錄。通過本次培訓(xùn),本人無論在思想政治素質(zhì)方面、教書育人能力方面,還是在科學(xué)文化修養(yǎng)方面,都會(huì)有所提高和加強(qiáng)。現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下。

聽了李逢吾老師關(guān)于如何優(yōu)化課堂教學(xué)的講座,收獲良多,受益非淺。李老師把教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行逐個(gè)詳細(xì)解讀,對(duì)以后老師優(yōu)化課堂教學(xué)有所幫助。當(dāng)前我校課堂教學(xué)存在的弊端,本人認(rèn)為主要就是課堂教學(xué)的有效性。很多老師不能在課堂中使學(xué)生達(dá)到所要求的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的。因此導(dǎo)致主課擠占副課的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。要提高課堂教學(xué)的有效性,教師要始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的課堂教育教學(xué)能力及思想政治素質(zhì),每天留出一定時(shí)間進(jìn)行反思,爭取有所進(jìn)步。針對(duì)我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn),教師在課堂教學(xué)之前就對(duì)某些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為有效的課堂教學(xué)打好基礎(chǔ),把工作做到前面??傊救苏J(rèn)為要提高課堂教學(xué)的有效性,要從教師和學(xué)生兩方面入手,兩手抓,兩手都要硬。以上只是本人的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),不對(duì)之處敬請(qǐng)指正。

在向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的過程中,特別是在聽取四川汶川中學(xué)校長的報(bào)告時(shí),深受感動(dòng),不禁熱淚盈眶。我要學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭,臨危不懼,舍生忘死,奮不顧身,拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻,堅(jiān)守崗位,忠于職守,不畏艱難險(xiǎn)阻,奮力搶救學(xué)生的拼搏精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前,化悲痛為力量,振奮精神,不屈不撓,迅速投身重建家園,恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神。

本人認(rèn)真自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的決定》及《教師學(xué)習(xí)資料》。根據(jù)本次培訓(xùn)和校長講話精神,本人今后要加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng),多讀一些歷史、哲學(xué)、人物傳記等方面的書,努力把自己的綜合素質(zhì)提高到一個(gè)新的臺(tái)階。我深知自己有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足,在今后的工作過程中,將不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高和完善自己。正所謂金無足赤,人無完人,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)努力多看看我的優(yōu)點(diǎn),少打擊,多鼓勵(lì)和支持,多謝,我會(huì)進(jìn)步的。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字6

在教育局的統(tǒng)一部署和教研室的精心組織下,為期16天的遂昌縣20xx年初中英語教師全員培訓(xùn)落下帷幕。此次活動(dòng)我縣參加英語學(xué)科的培訓(xùn)教師有80人。培訓(xùn)內(nèi)容有Phonics語音、口語、課堂用語,示范課及講評(píng),教學(xué)設(shè)計(jì),說課等。采用授課與考試內(nèi)容相結(jié)合,集中考試與一對(duì)一口試相結(jié)合。學(xué)員順利通過此次考核,初步達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

在培訓(xùn)期間,我們的教師熱情高漲,學(xué)習(xí)積極性較高,積極參與,態(tài)度端正,認(rèn)真學(xué)習(xí),記筆記,提建議,不怕苦,不怕累,克服炎熱和寒冷天氣,不遲到不請(qǐng)假,嚴(yán)格要求自己,抓緊珍惜一切可能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和渴求學(xué)習(xí)的愿望。擔(dān)任本次培訓(xùn)授課的教師是來自浙江師范大學(xué)外語學(xué)院的駱巧麗老師。她在培訓(xùn)之前就征求廣大教師的意見,結(jié)合大家的學(xué)習(xí)要求,調(diào)整上課內(nèi)容,充分滿足了大家的學(xué)習(xí)需要,這樣的課也是大家樂于接受的。她上的課輕松風(fēng)趣,形式多樣,對(duì)于所授內(nèi)容,講解透徹到位,并能做到舉一反三,旁征博引,體現(xiàn)了良好的專業(yè)功底。對(duì)于學(xué)員提出的問題,她總是熱情細(xì)致而有耐心地答疑解惑。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中,大家暢所欲言,交流自己在教學(xué)中的新得體會(huì),課堂氣氛融洽活躍。

通過本次培訓(xùn),我想我們參與學(xué)習(xí)的老師應(yīng)該在語音、口語、課堂用語等知識(shí)能力方面有所收獲,如:糾正了不良的發(fā)音;掌握了應(yīng)用日??谡Z;交流學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)理念,設(shè)計(jì)方法,提高教學(xué)技能,了解掌握專業(yè)提升的途徑與方法,掌握最新英語教學(xué)資料獲取的途徑與教研動(dòng)態(tài)。它促進(jìn)了教師自身專業(yè)知識(shí)的提高,為教師的自我發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為自身專業(yè)提升自學(xué)引航導(dǎo)路搭建平臺(tái),從而為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高添磚加瓦。

通過本次培訓(xùn),我想我們應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識(shí),不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會(huì)需求對(duì)英語教師的口語、語音、技能等水平要求會(huì)越來越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打。在倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的社會(huì)發(fā)展前題下,逆水行舟不進(jìn)則退,人人應(yīng)有危機(jī)意識(shí),樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),抓緊一切可能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),強(qiáng)化自己提高自己。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字7

經(jīng)過這次的培訓(xùn),我也是對(duì)于接下來要做的教學(xué)工作有了更大的信心,同時(shí)也是會(huì)繼續(xù)的努力,不斷學(xué)習(xí)提升,來把自己的教學(xué)工作做好。而此次的培訓(xùn)我也是有一些感觸和培訓(xùn)的心得。

參加培訓(xùn),是為了在進(jìn)入崗位前更好的了解工作,熟悉工作,清楚如何的做才能去把工作給做好了。而此次的培訓(xùn),老師也是講了很多關(guān)于課堂教學(xué)方面的知識(shí),不但是告訴了我們一些小的技巧,如何的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),如何的把課堂教的更加生動(dòng),怎么樣的做才能更好的去把一堂課教得好,而學(xué)生們能學(xué)到知識(shí),同時(shí)知道方法,愿意去學(xué)習(xí),才是一堂好的課,而老師也是利用自己的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)場(chǎng)給我們上了一課,讓我也是感觸很深,的確做好一名老師其實(shí)并不簡單的。而老師的經(jīng)驗(yàn)也是讓我羨慕,不過作為新人我也是清楚,要達(dá)到老師的境界,自己還有很長的路要走,此次的培訓(xùn)我也是認(rèn)真的消化吸收,會(huì)在以后工作里頭去用到,想要成為優(yōu)秀的老師,自己就必須付出努力,同時(shí)也是要積極的去學(xué)習(xí),去和更優(yōu)秀的老師多一些交流,從他們的經(jīng)驗(yàn)里面找到合適自己的,促進(jìn)自己成長的要多學(xué)。

對(duì)于學(xué)生,要多一些引導(dǎo),而并非僅僅是教他們知識(shí)就夠了,其實(shí)知識(shí)是特別多的,怎么學(xué)都是學(xué)不完的,但是如果學(xué)生是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),那么對(duì)于他們的一生都是有非常大的幫助而自己也是在此次的培訓(xùn)里面,老師講的很多的就是提升學(xué)生的興趣,讓他們更加的主動(dòng)積極,去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),而并非是填鴨式的傳授知識(shí)就夠了的。老師講的很多方法,也是讓我感觸很深,的確要做好,并不簡單,但是多去嘗試,多去和學(xué)生溝通交流,培訓(xùn)讓我更加的懂得,一名老師,不但是傳授了知識(shí)就夠了,更多的引導(dǎo),更多的讓學(xué)生們是熱愛學(xué)習(xí)其實(shí)更重要一些,而自己目前的階段可能做不到那么的好,但是也是要不斷努力。

經(jīng)過培訓(xùn),我也是懂得,做好教學(xué),不簡單,但是也不是那么困難的,自己找到了方向清楚了方法,剩下的就是要靠自己的努力去做了,到了崗位我也是會(huì)盡責(zé)的做好一名老師去教好學(xué)生們的,而此次的培訓(xùn)我也是會(huì)努力的消化好,雖然已經(jīng)有了一些心得,但是也是不能放松,還是要繼續(xù)的去提升,改變。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字8

進(jìn)入學(xué)校,開始我一個(gè)教師的生涯,作為一名新人,我也是在新學(xué)期到來之前,去進(jìn)行培訓(xùn)從而讓自己更好的了解教學(xué)的工作,為新學(xué)期的教學(xué)而做好準(zhǔn)備,我也是在此次的培訓(xùn)里面收獲挺多,對(duì)于以后的一個(gè)教學(xué)工作有挺多的幫助。

在培訓(xùn)里,我也是對(duì)于這個(gè)教師的工作有了更深的領(lǐng)悟,明白教師的工作是有很大的責(zé)任,要去把學(xué)生們的教學(xué)做好,自身來說也是要不斷地去學(xué)習(xí)進(jìn)步,從而成為學(xué)生們的一個(gè)榜樣,只有自己做好了,才能更好的來教學(xué)生,對(duì)于學(xué)生的知識(shí)教學(xué),學(xué)習(xí)的興趣引導(dǎo)以及習(xí)慣的養(yǎng)成都是要去做好的,培訓(xùn)里,老師們也是講了很多自己的經(jīng)驗(yàn)來告訴我們上課的一些方法,技巧,如何的讓課堂更為生動(dòng),一堂課的時(shí)間不長,如何有效的利用,又是如何讓學(xué)生們更加主動(dòng)和積極,這些都是我們老師要去做好的,從備課,技巧,上課的方式這些方面老師也是傳授了很多,讓我懂得,自己想要成為一名合格的教師,也是需要付出很多的努力和準(zhǔn)備的。特別是我們的基本功要扎實(shí),一些看起來枯燥的練習(xí),其實(shí)我們也還是要去做好,來讓我們的課堂能教得更為扎實(shí)。

而培訓(xùn)也是讓我對(duì)于以后的工作,更是有信心了,此次的培訓(xùn)讓我懂得了很多,也是學(xué)到特別的多,自己也是不斷的反思自己的問題,去找到方法改變,對(duì)于今后的工作我也是有信心來做好,對(duì)于新的角色,從學(xué)生變?yōu)槔蠋煟乙彩情_始有些忐忑,但而今培訓(xùn)結(jié)束,也是讓我更有動(dòng)力了,自己的準(zhǔn)備更為充分,也是會(huì)去讓學(xué)生們學(xué)好的,老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定,讓我明白,困難肯定是有的,遇到的問題也是會(huì)有些讓人心憂的,但是只要自己積極,自信的去面對(duì),也是可以解決的,同時(shí)也是要懂得去請(qǐng)教同事,去找?guī)椭?,做好一名合格的老師,其?shí)不容易,要優(yōu)秀更是難,但是只要我們努力,愿意去學(xué)去付出,也是可以做好的。

此次的培訓(xùn)讓我也是信心十足,對(duì)于未來新的崗位,工作上的問題,也是相信可以去克服的,對(duì)于新的學(xué)期,新的學(xué)生,也是有了很多的期待,在今后漫長的一個(gè)教學(xué)工作里頭我也是要保持積極的心態(tài),不斷前行,努力的去學(xué)習(xí)積累知識(shí),不斷的總結(jié)反思,去累積經(jīng)驗(yàn)讓自己把教師這個(gè)崗位做好。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)300字9

這次,我有幸參加xx市小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時(shí)間,但我覺得實(shí)充而愉快。這次培訓(xùn),我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。

首先,這次培訓(xùn),使我從觀念上、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。在培訓(xùn)中我和老師們一起學(xué)習(xí)了怎樣聽課、評(píng)課,在聽評(píng)課中應(yīng)注意的問題及與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)案例,更為形象直觀的讓老師們了解學(xué)習(xí)。

其次,通過這次培訓(xùn),促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué)。一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我對(duì)教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足,反思不夠。通過培訓(xùn),我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我會(huì)對(duì)自己每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思,做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),多鉆研,敢創(chuàng)新,在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

第三,教師要有開放性的理念和開放性的設(shè)計(jì),其理念基礎(chǔ)是學(xué)生的學(xué),而不是限于教師一人的單向設(shè)計(jì)和教授。要首先考慮到學(xué)生的學(xué),考慮到學(xué)生如何能有效地運(yùn)用教師提供的教學(xué)內(nèi)容;

第四,其次是通過師生溝通與合作,以開放動(dòng)態(tài)的方式參與教學(xué)活動(dòng)。因此說,學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是教師教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),而課堂活動(dòng)的有效性不僅成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素,更成為推進(jìn)學(xué)與教活動(dòng)不斷深入的動(dòng)力。第五,通過這次培訓(xùn),我對(duì)音樂有了更深的認(rèn)識(shí),在今后的音樂唱歌教學(xué)中,我會(huì)結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí),盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。