心得體會(huì)的寫(xiě)作是可以讓自己真實(shí)的感受得到合理的表達(dá)的,心得體會(huì)在寫(xiě)作格式上是有很高的要求的,范文社小編今天就為您帶來(lái)了清思想心得體會(huì)8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
清思想心得體會(huì)篇1
帶著新奇、幻想與迷茫,我們走進(jìn)了初中,迎接我們的是為期五天的軍訓(xùn)。我們知道,軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)身體的鍛煉,更是對(duì)意志的考驗(yàn)和磨礪。
在幾天的軍訓(xùn)里面,我們學(xué)到了許多東西。記得我們?cè)谲娪?xùn)中做的最多的一個(gè)姿勢(shì)就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場(chǎng)上,我們抬著頭,挺著胸,一動(dòng)不動(dòng)地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透,腳底又酸又痛,豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來(lái),我們都不敢去擦,堅(jiān)持站立著。有好幾次我都差點(diǎn)堅(jiān)持不住,想打“退堂鼓”,但是我知道,這是在鍛煉著我們的意志,所以每次都會(huì)在心里拼命對(duì)自己說(shuō):“堅(jiān)持一會(huì)兒,再堅(jiān)持一會(huì)兒就可以的了,一定要堅(jiān)持住。”在站立結(jié)束后,我的心情總是很高興的,因?yàn)槲夷芸恐约旱囊懔?jiān)持到了最后。
正步是我們學(xué)的眾多姿勢(shì)中最難,最累的。教官讓我們把腳踢到半空停止,然后一一過(guò)去檢查,發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)做的不對(duì)時(shí)會(huì)立即糾正。正步要走整齊是件不容易的事情,因此我們?cè)谟?xùn)練時(shí)教官的要求特別嚴(yán)格,每個(gè)動(dòng)作都必須做到位,否則就會(huì)影響到整個(gè)隊(duì)伍的整齊。所以每次訓(xùn)練完正步后,我們?nèi)矶际菨裢傅牧恕?/p>
軍訓(xùn)在辛苦訓(xùn)練之余,也有許多有趣的活動(dòng)。例如拔河比賽、拉歌比賽等。在拔河比賽上,我們班雖然輸了,但輸贏并不重要,過(guò)程才是關(guān)鍵。在拔河中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)加油,學(xué)會(huì)了盡全力去做一件事情,這才是拔河比賽的真諦。
時(shí)間如流水般流去,五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就成了回憶?;叵胫@次軍訓(xùn),一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確,軍訓(xùn)是很辛苦,但卻辛苦得有收獲,辛苦得有意義,辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓(xùn)時(shí)的揮汗如雨,難忘平時(shí)訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅的教官和我們開(kāi)玩笑時(shí)的樣子,難忘在最后一天會(huì)操時(shí)我們的賣(mài)力表演,大家都精神飽滿(mǎn)地等待著汗水換來(lái)的成果,盡管最后并沒(méi)有拿到第一名,但我們?nèi)允莿倮撸驗(yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己!
軍訓(xùn)已是固化的記憶,但軍訓(xùn)留下的共振余音仍在回響,要牢記軍人作風(fēng),以鐵的紀(jì)律來(lái)約束自己,以鋼的意志來(lái)支配自己。只有懂得這樣做,我們才對(duì)得起每天在一旁陪我們的老師,才對(duì)得起教官的盡心盡力的訓(xùn)練,才對(duì)得起我們自己揮灑的汗水!
清思想心得體會(huì)篇2
時(shí)代是思想之母,實(shí)踐是理論之源。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略緊緊圍繞中國(guó)發(fā)展的新時(shí)代新課題,抓住新實(shí)踐新特點(diǎn),對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等方方面面作出理論分析和政策指導(dǎo),形成緊密聯(lián)系的完整體系。
這一馬克思主義中國(guó)化最新成果,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南,也為解決人類(lèi)問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、提供了中國(guó)方案。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化作出重大論斷。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。
堅(jiān)持以人民為中心,堅(jiān)持人民當(dāng)家作主,堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生。要求謀民生之利、多解民生之憂(yōu),在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公平正義……
比如社區(qū)留守老人和孩子照料,文明和諧社區(qū)建設(shè),都是我們貫徹落實(shí)十九大精神的重要內(nèi)容。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝聚中華民族偉大復(fù)興強(qiáng)大自信。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有擁有了高度自信,才能帶領(lǐng)人民走出一條康莊大道。只有對(duì)自己的道路、理論、制度、文化有堅(jiān)如磐石的自信,才能獲得堅(jiān)守的從容、鼓起奮發(fā)的勇氣、煥發(fā)創(chuàng)造的活力。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局開(kāi)放合作互利共贏。
觀國(guó)情、察世情、看黨情,作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,中國(guó)的應(yīng)對(duì)之策,不僅關(guān)系自身發(fā)展,也影響世界格局。
從“一帶一路”的中國(guó)倡議,到金磚國(guó)家成為“知行合一的行動(dòng)隊(duì)”,再到全力援助非洲埃博拉疫區(qū)國(guó)家……中國(guó)為迎接全球挑戰(zhàn)提供東方智慧和中國(guó)方案,彰顯推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。
清思想心得體會(huì)篇3
清思想心得體會(huì)篇4
社區(qū),是與居民生活息息相關(guān)的基層組織,是與居民零距離服務(wù)的基層組織,更應(yīng)跟上解放思想大討論的步伐,大力度推動(dòng)思想解放,追趕超越工作的新舉措,推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展,努力發(fā)揚(yáng)“爭(zhēng)第一,創(chuàng),第二就是末位”的開(kāi)發(fā)區(qū)精神。
勇于創(chuàng)新,追趕超越,作為一名新加入的社區(qū)后備干部,在我們的日常工作中,處于一種重復(fù)性的,平平淡淡的工作狀態(tài),我們不能安于這種現(xiàn)狀,要對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí),努力提高自身的技術(shù)水平,增強(qiáng)平時(shí)處理各種問(wèn)題的能力,努力在自身尋求突破,尋求新的發(fā)展,尋求新的創(chuàng)新,同時(shí)要學(xué)習(xí)同領(lǐng)域的前輩的工作狀態(tài),工作方法,并努力追趕超越。
推動(dòng)高質(zhì)量的發(fā)展,要得到高質(zhì)量的發(fā)展,不僅僅是社區(qū)干部和社區(qū)工作人員的解放思想,勇于創(chuàng)新,追趕超越,更應(yīng)帶動(dòng)社區(qū)群眾的思想大解放。我們要積極的宣傳,潛移默化的使居民在生活方式和思維方式上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)居民的積極性,豐富他們的生活氛圍,使居民能夠發(fā)散思維,勇于提出新的想法,在社區(qū)干部和居民的共同努力下使社區(qū)的綜合水平得到提高,得到高質(zhì)量的發(fā)展。
解放老舊的思想,釋放新的思想,保持與時(shí)俱進(jìn),在平時(shí)的生活和工作中積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,積極發(fā)揚(yáng)開(kāi)發(fā)區(qū)的精神,為“全力打造產(chǎn)業(yè)高地,聚力建設(shè)幸福之城”的文明城市作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
清思想心得體會(huì)篇5
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)已畢業(yè),進(jìn)入了初中的階段。當(dāng)我們進(jìn)入初中的第一堂課便是軍訓(xùn)?!败娪?xùn),軍訓(xùn)”顧名思義,就是按照軍人的要求進(jìn)行訓(xùn)練。在僅僅只有五天的軍訓(xùn)中,我們經(jīng)歷了許許多多的事,有酸,有苦,當(dāng)然也有甜!
在軍訓(xùn)中罪不可避免的就是酸。像齊步走這種就必須要經(jīng)歷酸了。因?yàn)槊看螖[臂都達(dá)不到教官所說(shuō)的那種感覺(jué),所以,教官就讓我們擺在空中停下來(lái),然后他一個(gè)一個(gè)給我們調(diào)整好高度。全班六十多位同學(xué),一個(gè)一個(gè)調(diào),當(dāng)然時(shí)間久了。在教官還沒(méi)調(diào)完之前我們都要把臂擺到那種高度。幾分鐘下來(lái),臂就有酸了。想隨便的活動(dòng)一下。可是其他同學(xué),他們也都在咬緊牙關(guān),拼命堅(jiān)持。我想:同學(xué)們都能做到,我為什么不行呢?于是又堅(jiān)持了下來(lái)。全班同學(xué)調(diào)完后。教官喊了一句“一”我們馬上將這個(gè)臂收回去,擺出另一個(gè)臂。酸痛感立馬減退一絲,雖然只有一絲,不過(guò)那種感覺(jué)如同喝了一杯甘甜可口的美酒一般,全身舒暢。像這樣,一天下來(lái)。臂是油酸又痛,不過(guò)一想,我堅(jiān)持了下來(lái),便覺(jué)得這些辛勞是值得的。
苦,是軍人必須要吃的。俗話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦,方為人上人!”每天早上,我們都要早早到軍訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行軍訓(xùn)。幾乎這幾天都是六點(diǎn)起床。對(duì)于我這個(gè)“貪睡鬼”來(lái)說(shuō)的話(huà),這確實(shí)挺苦的。就在軍訓(xùn)的第三天,是我自認(rèn)為最苦,最累的一天。一到軍訓(xùn)場(chǎng)地,教官便讓我們站軍姿。我心中一想“哈!昨天都站了半個(gè)小時(shí),今天站應(yīng)該不會(huì)太累吧!”沒(méi)想到,今天站的時(shí)間更長(zhǎng)。一站便是一個(gè)半小時(shí)。要求更嚴(yán)。要做到“挺胸,抬頭,收腹,兩肩向后張,雙手自然下垂,大拇指貼于食指的第二關(guān)節(jié),并且一動(dòng)不動(dòng)。大概一個(gè)小時(shí)后,我的兩個(gè)腿已經(jīng)發(fā)麻,后背上衣服已經(jīng)濕透了,現(xiàn)在用”汗流浹背”這個(gè)詞形容再好不過(guò)了。我想打報(bào)告休息,但轉(zhuǎn)念一想,這么長(zhǎng)時(shí)間我都挺了過(guò)來(lái),還怕在站一會(huì)么?于是我咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái)。直到教官說(shuō)休息時(shí),我才倒在地上,雙腿雙腳早已沒(méi)了知覺(jué),但我還是很高興,因?yàn)槲页晒α耍彝α诉^(guò)來(lái),我沒(méi)有掉隊(duì)!
軍訓(xùn)中當(dāng)然也有樂(lè)。在軍訓(xùn)休息中,教官收起了以往嚴(yán)肅的表情,和我們打成一片,最有意思的莫過(guò)于拉歌了!
“一二三四五!”
“我們等得好辛苦!”
“一二三四五六七!”
“我們等得好著急!”
“一二三四五六七89!”
“你們到底有木有,有木有!
“哈哈哈哈~~”大家便集體笑了起來(lái)。
在軍訓(xùn)中也少不了唱軍歌。“軍號(hào)嘹亮,步伐整齊,人民軍隊(duì)有鐵的紀(jì)律……”雖然我還沒(méi)學(xué)會(huì)唱。但我堅(jiān)信,只有有鐵的紀(jì)律,我們初中三年的學(xué)習(xí)才能更好。
在為期僅僅只有五天的軍訓(xùn)中,我們少了份嬌氣,多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴(lài),多了份自強(qiáng)!軍訓(xùn)更在心理上給予了我們一個(gè)獎(jiǎng)品——毅力!我相信,軍人的精神將伴我們健康成長(zhǎng)!
清思想心得體會(huì)篇6
從改革開(kāi)放以來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,每一次思想解放前都是思想活躍的時(shí)期,每一次思想解放后都會(huì)出現(xiàn)一次改革高潮。如發(fā)生于20世紀(jì)70年代后期的“第一次思想解放”前是“兩個(gè)凡是”思想活躍的時(shí)期,“第一次思想解放”后則出現(xiàn)了農(nóng)村改革的高潮;發(fā)生于1992年小平南巡后的“第二次思想解放”前是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想回潮的時(shí)期,“第二次思想解放”后則出現(xiàn)了全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革的高潮。這“第三次思想解放”開(kāi)始前是“反市場(chǎng)化改革”思潮洶涌的時(shí)期,
在過(guò)去三十年改革中,我們提出了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”、“發(fā)展是硬道理”、“效率優(yōu)先、兼顧公平”、“讓一部分人和一部分地區(qū)先富起來(lái),再逐步實(shí)現(xiàn)共同富?!钡雀母镞^(guò)渡時(shí)期的“過(guò)渡性改革思想”。這些思想在改革初期具有必要性和合理性,而且已為推進(jìn)中國(guó)改革做出了歷史性貢獻(xiàn)。但它們都不是適用于所有時(shí)期的真理。隨著改革的深入和社會(huì)的進(jìn)步,這些“過(guò)渡性改革思想”的副作用開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)。而且,在現(xiàn)實(shí)中,上述思想往往被執(zhí)行為“以gdp增長(zhǎng)為中心”.
經(jīng)過(guò)四十年的改革開(kāi)放,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)劇烈變革的時(shí)代。黨的十九大報(bào)告對(duì)中國(guó)建成全面小康之后30年的現(xiàn)代化之路作出了“兩步走”的安排。從2020年到2035年,“基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化”;從2035年到本世紀(jì)中葉,“建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“兩步走”戰(zhàn)略的展開(kāi),不但會(huì)發(fā)生經(jīng)濟(jì)上的突飛猛進(jìn),中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化乃至環(huán)境生態(tài)的方方面面,都會(huì)與此深度關(guān)聯(lián)。
清思想心得體會(huì)篇7
為加強(qiáng)系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)化隊(duì)伍建設(shè),提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平,提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平,__日至__日,市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴___開(kāi)展法制工作培訓(xùn),我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短,但給我留下了非常難忘的印象,五天來(lái),我認(rèn)真聆聽(tīng)了等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解,增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力,受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
一、通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍,加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中,雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度,增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序,清理行政執(zhí)法依據(jù),不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段,做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上,在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞,行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高,行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且,從行政執(zhí)法部考,試大網(wǎng)站收集門(mén)人員的角度來(lái)說(shuō),只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí),自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量,推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō),加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn),老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專(zhuān)業(yè)法律知識(shí),也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí),這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多,所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解,發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián),在處理一些案子的時(shí)候,需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此,我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門(mén)的法律外,也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī),這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作??傊?,這次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力,提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用,學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際,立足崗位創(chuàng)優(yōu),把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法,促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力,提高工作效率,這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了,要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求,精益求精,力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生,使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō),這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向,拓寬了視野,在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),嚴(yán)把案件審查關(guān),充分發(fā)揮法制員的作用。
四、通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展,但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑,人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員,我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性,面對(duì)各種誘惑,這就更需要我們能夠擺正思想,堅(jiān)定信念,樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中,老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn),牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題,有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí),能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng),嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行,在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代,只有不斷學(xué)習(xí),不斷掌握新的知識(shí),才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)臺(tái),營(yíng)造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍。
清思想心得體會(huì)篇8
一直堅(jiān)信巴爾扎克的一句話(huà):“一個(gè)有思想的人才真是一個(gè)有力量的.人!”的確,生命之所以寶貴,是因?yàn)樗罱K要面對(duì)死亡;思想之所以寶貴,是因?yàn)樗梢宰屔篮?。蘇格拉底也說(shuō):“人之所以為人,就是因?yàn)樗兴枷??!薄K枷胧侨说撵`魂所在,是生命的精髓。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,更應(yīng)該成為思想的先行者。
我始終認(rèn)為:高素質(zhì)的教師應(yīng)該是一個(gè)思想觸覺(jué)十分敏銳的人。追求真理、崇尚科學(xué)、獨(dú)立思考、保持個(gè)性應(yīng)該是每一個(gè)教育者堅(jiān)定的人生信念。郭道勝在《做一個(gè)有思想的教師》中也這樣寫(xiě)道:“教育應(yīng)該創(chuàng)生,這種創(chuàng)生是長(zhǎng)期積淀、自然追求的結(jié)果,它具有洞察塵世萬(wàn)物的穿透力?!?。所以,作為一個(gè)教育者,思想應(yīng)當(dāng)而且必須成為自身素養(yǎng)的第一要素。
因?yàn)闆](méi)有思想,所以我們有些教師成了教參的“搬運(yùn)工”、“代理人”,視教參為“金科玉律”。于是整天忙于應(yīng)付出習(xí)題,編寫(xiě)資料和考試,使自己成為思想越來(lái)越狹窄的“教書(shū)匠”。孰不知在教育前行的征途中,需要的正是充滿(mǎn)創(chuàng)造性的思考和探索。
因?yàn)闆](méi)有思想,所以我們有些教師視學(xué)生為“知識(shí)的容器”,“考試的機(jī)器”。于是乎,學(xué)生一個(gè)調(diào)皮的眼神都會(huì)使他們心驚膽戰(zhàn),一個(gè)小小的失誤更會(huì)讓他們?nèi)缗R大敵。孰不知以激情感動(dòng)激情,以理想鼓舞理想,以智慧點(diǎn)燃生命之光才是真正的教育之道。
因?yàn)闆](méi)有思想,所以我們有些教師幾十年如一日,教學(xué)方法死板老套,從來(lái)不知道學(xué)生在想什么,他們需要什么,甚至?xí)鋽嗟匕呀逃щy的原因單方面歸結(jié)在學(xué)生身上。孰不知反思是一個(gè)教育者不斷進(jìn)步的動(dòng)力源泉之一,是一個(gè)優(yōu)秀教師的重要素質(zhì)的體現(xiàn)。
?做一個(gè)有思想的教師》中這樣寫(xiě)道:“教育需要思想,需要有思想的教育學(xué)者,需要有思想的行政領(lǐng)導(dǎo),需要有思想的校長(zhǎng),需要有思想的教育刊物的編輯,更需要有成千上萬(wàn)有思想的教師?!薄W鳛橐幻毿@蠋?,面對(duì)職校學(xué)生與普高學(xué)生的個(gè)體差異及其特殊性,如何樹(shù)立正確的教育觀,用思想去指引教育方向,用思想去陶冶學(xué)子的心靈,用思想去塑造學(xué)子的人格,顯得尤為重要。
基于職高教育的特殊性,我認(rèn)為:要成為一個(gè)有思想的教師,首先要樹(shù)立新型的“人本觀”。人本主義尊重人的自我中心和自我意識(shí),重視發(fā)展人的內(nèi)在潛能,堅(jiān)信每個(gè)人都有發(fā)展?jié)撃艿挠瑘?jiān)信任何人都有自我實(shí)現(xiàn)的需要,堅(jiān)持人類(lèi)本質(zhì)的完整和完善,強(qiáng)調(diào)通過(guò)意識(shí)體驗(yàn)達(dá)到自我肯定。而如何使職高學(xué)生具備良好的個(gè)人素質(zhì),迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,以至將來(lái)能順應(yīng)快速變遷的社會(huì),正確面對(duì)科技日新月異的背景下競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的心理問(wèn)題,是職業(yè)教育工作必須面對(duì)而又無(wú)法回避的重大問(wèn)題。所以職業(yè)教育者不僅要重視“知識(shí)本位”、“能力本位”,更要重視內(nèi)在精神世界的“人本位”。在教育過(guò)程中,教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、情緒體驗(yàn)、社會(huì)適應(yīng)性、自控能力以及自我意識(shí)等。
其次要確立正確的“人才觀”。傳統(tǒng)的“人才觀”,通常是以一種靜態(tài)的刻度去評(píng)價(jià)學(xué)生,幻想用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量千差萬(wàn)別的學(xué)生,這樣一來(lái)必然會(huì)壓制學(xué)生的天性,扼殺他們的創(chuàng)造力。學(xué)生是有差異的、獨(dú)立的個(gè)體,一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)獨(dú)立的世界。職高學(xué)生,他們個(gè)性活潑、思維活躍,如果教育不當(dāng),就容易使他們產(chǎn)生逆反心理。所以我們要有一種新的學(xué)生觀,以平視的眼光看學(xué)生,即從發(fā)展的角度來(lái)看學(xué)生。我們要用積極樂(lè)觀的態(tài)度看待學(xué)生的天性和行為表現(xiàn),對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心,哪怕是一時(shí)所謂的“差生”。作為教師,要理解學(xué)生身上存在的缺點(diǎn)和不足,允許他們犯錯(cuò)誤,不要因?yàn)閷W(xué)生犯了錯(cuò)誤就大驚小怪,動(dòng)輒以恨鐵不成鋼、急于為學(xué)生著想為理由懲戒學(xué)生。學(xué)生是發(fā)展中的人,他們的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)、心理、品質(zhì)等均不成熟,因此,教師不能簡(jiǎn)單地以自己的認(rèn)識(shí)、想法、觀念去看待學(xué)生,看不到學(xué)生的可塑性、發(fā)展性。教師在工作中要用變化的、發(fā)展的、進(jìn)步的眼光去看待和研究學(xué)生,要看到學(xué)生的變化,看到學(xué)生的“未來(lái)”,要相信每個(gè)學(xué)生都有多種發(fā)展的可能性。
最后,要培養(yǎng)積極的“反思”觀。波斯納曾提出過(guò)一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),并指出,沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能形成膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,他的發(fā)展將大受限制??梢?jiàn)“一日三省吾身”對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要意義。作為一名教師,如果我們能時(shí)刻反思學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,那我們看到的將不再是一群學(xué)生,而是一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生命;反思教育事件與過(guò)程,每一次感動(dòng)、每一個(gè)遺憾、每一個(gè)謎團(tuán)……都將讓我們的心變得更加豐富;反思教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),我們的教學(xué)藝術(shù)將不斷改進(jìn)、不斷成熟?!八伎贾白摺?,是教師成長(zhǎng)的寫(xiě)照,也是教師成長(zhǎng)的必要途徑。
“你有思想嗎?”,這也許應(yīng)該成為我們每一個(gè)教育者時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)的一個(gè)話(huà)題。在我們的教育世界中,應(yīng)該有豐富的思想相互碰撞,應(yīng)該讓豐富的思想熠熠生輝,應(yīng)該有高尚、豐富、獨(dú)到、深刻的思想來(lái)鼓舞人心——有一天,我們終將年華老去,但我們的思想永遠(yuǎn)會(huì)在曾經(jīng)的足跡中閃光,并一直照亮著前行的路!