熱門關(guān)于停課不停學(xué)心得體會(huì)參考范文5篇

時(shí)間:2022-04-15 作者:loser 心得體會(huì)

在疫情期間,相信我們每個(gè)人都有自己的感悟,作為學(xué)生,關(guān)于停課不停學(xué),我們有什么感受呢?寫一篇心得體會(huì)記錄下來吧,以下是范文社小編和大家分享的熱門關(guān)于停課不停學(xué)心得體會(huì)參考范文,以供參考,希望對(duì)您有幫助。

熱門關(guān)于停課不停學(xué)心得體會(huì)參考范文5篇

熱門關(guān)于停課不停學(xué)心得體會(huì)參考范文1

由于疫情的突然來襲,大家都在家自我隔離,雖然我們出不了門,但是學(xué)校為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),決定讓我們?cè)诩疑暇W(wǎng)課。

為了觀看“名校同步課堂”,我和媽媽可沒少費(fèi)勁——電腦上搜、手機(jī)上找,可怎么都找不到那個(gè)節(jié)目。媽媽為了讓我上課,又找來了平板,下載了一個(gè)“大象新聞”,終于找到了,真不容易?。?

第一天上課了,我滿懷好奇地進(jìn)入直播間開始聽課,可是聽一會(huì)兒卡一會(huì)兒,勉強(qiáng)的把第一節(jié)語文課看完了。課間休息十分鐘后,數(shù)學(xué)又開始了,還是很卡,兩節(jié)課就這樣在走走停停中度過了,我的天哪!什么破網(wǎng)!好好的兩節(jié)課,聽了個(gè)稀巴爛!我真想把平板給摔了。

第二天上午八點(diǎn)半,名校同步課堂課又要開講了,我抱著平板卻又點(diǎn)不開了,上面只給我們一條聲明,意思說是直播太卡了讓我們看回放。好吧,看回放就看回放吧,只要能看就行。不過,這樣的日子沒持續(xù)兩天,班主任老師就想到了一個(gè)好主意:她讓家里有有線電視機(jī)頂盒的王老師,通過釘釘群,以直播的形式把名校同步課堂轉(zhuǎn)播過來,這下可解了我的燃眉之急,我終于也能和其他同學(xué)一樣正常上課了。

名校的老師就是不一般。這些老師不僅講課的聲音好聽,思路清晰,還能把枯燥的學(xué)習(xí)變得很有趣。比如,在學(xué)體積與容積的時(shí)候,老師用模型為我們講解,讓我們充分地了解了升、毫升與體積的關(guān)系。語文老師在講《景陽岡》時(shí),還播放了“武松打虎”的視頻,通過觀看視頻,我們更直觀的感受到了武松的機(jī)警與敏捷。音樂老師不僅教我們唱歌,還教我們做小律動(dòng),我們可以跟著音樂的節(jié)拍載歌載舞。

每天下午,我們自己的語文、數(shù)學(xué)、英語老師會(huì)另外給我們開直播課與我們互動(dòng),檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)情況,就像是一對(duì)一輔導(dǎo)一樣,讓我們把所學(xué)的知識(shí)掌握的特別牢固。

我愛上了網(wǎng)課!

熱門關(guān)于停課不停學(xué)心得體會(huì)參考范文2

新冠肺炎肆虐待橫行,一下子打破了人們?cè)械纳罟?jié)奏和生活常態(tài)。原來熱鬧非凡的街道頓時(shí)分外冷清,原來高朋滿座的酒樓此刻大門緊閉,原來歡歌笑語的公園忽然之間毫無人跡在這個(gè)靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里,無情的疫情突然來襲,人們宅在家里或者辦公室,雙目關(guān)注著電視屏幕的滾動(dòng)新聞,手指撥動(dòng)手機(jī)瀏覽著絡(luò)短信,關(guān)心湖北,關(guān)心武漢,關(guān)注本地的疫情動(dòng)態(tài)與消息。

災(zāi)難無情,病魔無情,人間有情,人間有愛。

正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞,讓我們心中蕩起陣陣春風(fēng)般的暖意。

我們看見,黨員干部們?cè)诳挂咭痪€不分晝夜廢寢忘食忙碌的身影;我們看見,作為醫(yī)護(hù)人員的妻子揮淚告別自己的丈夫毅然奔赴抗疫前線;我們看見,正當(dāng)花季的護(hù)士因?yàn)椴幌禄鹁€長(zhǎng)期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們看見,祖國(guó)各地的農(nóng)民兄弟連夜收割新鮮的蔬菜免費(fèi)送往疫區(qū)的車隊(duì)。

為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷檔,教育部門及時(shí)開通了絡(luò)溫情輔導(dǎo),停課不停學(xué)習(xí)。為了給武漢的同胞加油鼓氣,影視明星與普通群眾紛紛趕制了一首首勵(lì)志歌曲表達(dá)對(duì)他們的慰問與深情厚意。

溫情的時(shí)刻連綿不斷:居家的人兒不甘寂寞,樂觀地制發(fā)了一段又一段幽默搞笑的小視頻;社區(qū)干部為生日來臨的隔離老人送來了精美的蛋糕;公交車上一位少年向沒有口罩的中年人送上嶄新的口罩;暫時(shí)被隔離觀察的同事每天通過電話收到來自單位的溫馨提醒;在小區(qū)的電梯間里為防止業(yè)主直接用手按下鍵鈕染上病毒悄然放置了清潔的紙巾盒;來自祖國(guó)各地的父老鄉(xiāng)親們帶著溫度的慷慨捐款;來自海外的赤子四處奔走購(gòu)買口罩等醫(yī)護(hù)品火速寄往國(guó)內(nèi),還有數(shù)不清的自愿者奔走城鄉(xiāng)各地躍動(dòng)青春匆匆的背影

有愛,有愛心,有千千萬萬愛心的匯聚和疊加,我們就可以消除冬日的無情與冷漠,最終驅(qū)逐病魔的籠罩,迎來春天讓人憧憬的好消息。

熱門關(guān)于停課不停學(xué)心得體會(huì)參考范文3

新型冠狀病毒感染的疫情來勢(shì)洶洶,迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在上老師們悉心的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí),明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌,但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升,這就是有付出就有收獲吧!

這些天從早到晚的學(xué)習(xí),徹底改變了我剛放假時(shí)的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門,就可以擁抱從東方升起的一縷陽光,呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣,清早的蟲嗚鳥叫,讓我整個(gè)人都會(huì)覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈,眼睛會(huì)不自覺的東看看,西瞅瞅,看向河對(duì)面的那一片茂密的樹林,有時(shí)還會(huì)看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說,早上吃面條能讓人長(zhǎng)命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫,正所謂一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,往日的我總是錯(cuò)過了這樣的時(shí)期,閱讀是生命中的一部分,它能給我?guī)砜鞓?,帶來喜悅,豐富我們的大腦對(duì)知識(shí)的渴望。

老師們的課堂也十分有趣,女老師的聲音非常甜美,男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課,每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍,正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的知識(shí),也會(huì)涉及一些課外的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的講解,讓我們對(duì)這道題有更深層次的理解。英語呢,老師講解的一篇篇課文,就像講述著一冊(cè)冊(cè)故事一樣,精美動(dòng)聽!

一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉,就怪這突如其來的新型冠狀病毒,讓我們?cè)谶@鼠年里,驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里,不能出門,真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控,遠(yuǎn)離疫情區(qū),千萬不要為了一時(shí)的貪玩而染上這種病毒,這是非常不值得的。在這段時(shí)間里盡量不出門或少出門,勤洗手,戴口罩。

感謝所有老師這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),老師,您們辛苦了!相信我們?cè)谛碌囊荒昀铮芄餐M(jìn)步,健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)上能更上一層樓!

熱門關(guān)于停課不停學(xué)心得體會(huì)參考范文4

2020年的春節(jié),一場(chǎng)突如其來的病毒肆虐,讓我們經(jīng)歷了一個(gè)特殊的寒假,在這個(gè)特殊時(shí)期,因?yàn)楦綦x疫情,我們無法回到溫暖的校園,面對(duì)翩翩而至的新學(xué)期,面對(duì)這種情況,我們新城老師積極響應(yīng)教育局的工作安排停課不停學(xué)。

停課不停學(xué)就是讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到延長(zhǎng)假期不是放棄教學(xué),雖然是師生放假了,但教學(xué)任務(wù)沒有放假,反而是難度更大,任務(wù)更艱巨。二是要消滅學(xué)生春節(jié)養(yǎng)成的各位陋習(xí)玩手機(jī)、打游戲、看電視、晚上不睡、早上不起床等等,并讓學(xué)生們抖擻精神重整旗鼓,消除慵懶習(xí)慣,同時(shí)也讓我們廣大教師借此機(jī)會(huì)提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動(dòng)自己的業(yè)務(wù)能力的不斷提升。同時(shí)也可以綜合監(jiān)控孩子們的學(xué)習(xí)狀況,使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝,荒廢自己的學(xué)業(yè)。到頭來后悔就晚了。

但是怎么才能做到停課不停學(xué),眼看就要到開學(xué)時(shí)間了,我心里一直沒譜,正著急的時(shí)候,接到學(xué)校通知:2月10日上午8:30起,河南省教育廳 河南電視臺(tái)名校課堂通過12個(gè)頻道同步開播,只要家里有電視,孩子就能跟著名校老師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。 機(jī)頂盒、手機(jī)也可收看。真是雪中送炭,解了燃眉之急!

到了開課這天,我早早打開電視,找到我們二年級(jí)時(shí)頻道,打算和我們的孩子一起上學(xué)習(xí),真是不愧是名師,講課老師語言能力強(qiáng),專業(yè)素質(zhì)過硬,綜合能力強(qiáng)。課堂上,教師也并沒有眩目的課件,而是,根據(jù)自己的課堂教學(xué),幾張圖片,一支粉筆,教師就能生動(dòng)展開,課堂任務(wù)布置層次分明,目的性明確,有效性得到很好的體現(xiàn)。但是,就在同時(shí)我們的班級(jí)群里像是炸開了鍋,很多家長(zhǎng)反映聽不了課,特別是手機(jī)上聽課,根本打不開,要不就是卡的很,后來經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)商議決定,讓我們年級(jí)組組織自己的學(xué)習(xí)方式,于是我們還是沿著之前的預(yù)習(xí)新課模式接著往下走。我們的預(yù)習(xí)模式是:每天早上在班級(jí)群給孩子們發(fā)送一個(gè)例題視頻,視頻里面有詳細(xì)的講解,還有電子版課本,然后根據(jù)例題我會(huì)把相對(duì)應(yīng)的做一做讓孩子們寫在作業(yè)本上,然后再把對(duì)應(yīng)的練習(xí)里面的對(duì)應(yīng)題,讓孩子們也寫在作業(yè)本上。家長(zhǎng)們也會(huì)每天把孩子們的作業(yè)發(fā)到班級(jí)群里或者私發(fā)給我,然后我再批改,批改后發(fā)給家長(zhǎng),指出問題,并及時(shí)表揚(yáng),如果存在錯(cuò)誤比較多的知識(shí)點(diǎn),我就錄一個(gè)短視頻講解一下,發(fā)到班級(jí)群里。

過去的這一周,班里家長(zhǎng)和孩子積極性都很高,多數(shù)都能按時(shí)完成作業(yè),極個(gè)別的需要我再個(gè)別提醒。我們相信,等疫情過去,這段特殊的時(shí)光將一起成為這個(gè)特殊的春天里最寶貴的,讓孩子們受益一生的財(cái)富。

熱門關(guān)于停課不停學(xué)心得體會(huì)參考范文5

延遲開學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措,該校利用互聯(lián)+教育模式實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開,教職員工離校不離教、離生不離崗,確保延期不延教、停課不停學(xué),最大限度降低疫情對(duì)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。

早謀劃,早實(shí)施。2月5日學(xué)校下發(fā)了本期延期開學(xué)在線教學(xué)工作方案,成立了以校長(zhǎng)袁仕國(guó)為首的組織機(jī)構(gòu),召開語音視頻會(huì)議,傳達(dá)了上級(jí)精神、布置了工作,制定線上學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)課程表,并要求各位老師在10日前制作好線上學(xué)習(xí)課時(shí)導(dǎo)學(xué)案。以微信、QQ、樂教樂學(xué)等絡(luò)平臺(tái)為渠道,以國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和省一級(jí)教育部門提供的公益平臺(tái)和公益性教育教學(xué)資源為依托,以學(xué)校和班級(jí)實(shí)際為基礎(chǔ),2月10日開

學(xué)以來成功開展了實(shí)時(shí)線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí),加強(qiáng)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班工作管理,2月11日召開六年級(jí)視頻專題會(huì)議,先由各科任老師匯報(bào)這兩天在線學(xué)習(xí)情況,根據(jù)當(dāng)前實(shí)情,袁校長(zhǎng)講到,一是眾志成城抗疫情,不出門,不添亂;二是凝心驟力提質(zhì)量,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度是提升質(zhì)量的關(guān)鍵,良好的思想教育是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),和諧的家校聯(lián)誼是提升教學(xué)質(zhì)量的保障。

防疫情,在行動(dòng)。根據(jù)上級(jí)要求,該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發(fā)地區(qū)探親旅游返儀人員、經(jīng)停疫情l為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策。在延長(zhǎng)的假期面前,停課不停學(xué)已經(jīng)成為宅家學(xué)生族假期生活主流,我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著上授課。

直播授課對(duì)于我來說是第一次,有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和課準(zhǔn)備中,我有下面幾點(diǎn)感受:

1、絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,眾人拾柴火焰高

以前我備新課時(shí),一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課交流,基本沒有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期,在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,我們金水區(qū)的生物老師們?cè)卺斸斊脚_(tái)上進(jìn)行了絡(luò)教研。結(jié)合形勢(shì),八年級(jí)開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》,陳陽老師分享了防疫三字經(jīng),董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫,楊行老師分享了自己制作的微課,都讓我嘖嘖稱贊!絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí),給了我一個(gè)更高的起點(diǎn),幫助我這樣的青年教師開闊思路,從而備好課、上好課,更好地服務(wù)于學(xué)生,真是眾人拾柴火焰高!

2、上授課更有利于整合優(yōu)秀絡(luò)資源,提高內(nèi)容質(zhì)量

線上有很多優(yōu)秀的課程資源,比如一師一優(yōu)課、絡(luò)云課堂、學(xué)在鄭州平臺(tái)同步課程、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)微課堂等等,以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等,但是現(xiàn)在我可以利用好絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

3、老師省下很多教學(xué)管理時(shí)間,可潛心充分備課

平時(shí)上班,我要參與到學(xué)生管理中,比如值班看學(xué)生午休、就餐、大課間,處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請(qǐng)病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力,再加上批改作業(yè)和上課等,使得備課時(shí)間非常緊湊。現(xiàn)在上授課,學(xué)生在家里,我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間;另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間;還有借助問卷星布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率,也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來,我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來備備課,多在上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì),精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì),提高專業(yè)能力!

當(dāng)然,我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),它還是有它的局限性的:

1、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài),師生交流互動(dòng)有限

直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生,無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài),不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋,也無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過程中,我也不能點(diǎn)名提問某個(gè)學(xué)生問題,了解他的思維狀態(tài),只能是學(xué)生有疑問了連麥申請(qǐng),而且一次只能連麥一位同學(xué),不能實(shí)現(xiàn)小組交流,這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和交流很有限,讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。

2、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,不能很好地分層教學(xué)

我授課的四個(gè)班層次略有不同,平時(shí)上課我會(huì)有針對(duì)性地調(diào)整授課內(nèi)容,現(xiàn)在絡(luò)授課根據(jù)課表安排,我的四個(gè)班同時(shí)絡(luò)授課,這便要求我一刀切地上課,不能很好地針對(duì)不同層次的班級(jí)分層教學(xué)。

但不能否認(rèn)的是,線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,我相信在未來我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式,揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下,面對(duì)疫情,我作為教師,好好備課,上好絡(luò)直播課,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任!