申請書既然寫出來了，就是為了得到領導的肯定的，在寫申請書的時候，要保證自己的理性思考，這也才能提升通過率，以下是范文社小編精心為您推薦的校先進申請書范文6篇，供大家參考。
校先進申請書范文篇1
尊敬的校領導：
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺，當我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
參加工作以來，我能認真學習，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習。熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生，遵紀守法，團結同志，顧全大局，自覺維護教育形象。要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，我利用休息時間，學習積累，不斷充實新知識，總結新經驗，改進教育方法，不斷提高教學水平和能力。平時，我刻苦鉆研業(yè)務，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識，認真學習教育理論，按教育教學規(guī)律辦事；積極參加集體備課和教學研究活動，備好每節(jié)課，經?；ハ嗦犝n，虛心學習，注重提高課堂教學效率，還能按時上課下課，及時批改學生的作業(yè)，督促學生訂正作業(yè)中的錯誤。
20xx年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、思品、等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的滿意。
在教學上，我一直擔任四（2）班的語文教學工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣。幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)新課標要求，從班級的特點出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學工作成績每次都在本單位名列前茅。
當今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網絡通訊技術的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的＇挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
校先進申請書范文篇2
尊敬的校社團聯(lián)合會評委：
您們好！
剛結束社團文化節(jié)中，我通過古今詩詞學社等社團參與組織了各項社團活動，在其中鍛煉了自己，同時也為豐富校園文化生活盡了一份自己的努力，故申請“團文化節(jié)先進個人”稱號。
xx學院xx應用xx班的xxx，在古今詩詞學社任常務副會長一職。社團文化節(jié)是社團活動集中開展的“黃金時期”，同時也是在社團活動中鍛煉自己、服務他人的機會。在本次社團文化節(jié)中，古今詩詞學社和演講協(xié)會成功承辦了“家國共輝煌”朗誦演講比賽。我同社里其他同學一起參與了該活動的全過程。從策劃方案的設定到報名點設置，從初賽復賽的進行到決賽幻燈片制作，我都參與其中。特別是幻燈片的制作，在社網絡部許會君、李倩的一起努力下，幻燈片的制作滿足了決賽現(xiàn)場的基本要求，也成功融入了贊助商的相關內容。頒獎音樂落落大方，各選手的自我介紹各具特色。這份幻燈片凝聚了我們18個小時的努力。在決賽出現(xiàn)的各種臨時問題中，我及時引導網絡部成員靈活應對，使比賽正常進行。這次比賽從報名到決賽共耗時一星期左右，使我在其中獲得了很大的鍛煉，也使我自信能在學生社團工作中有所作為。
古今詩詞學社是20xx年成立的新興文學類社團，由xx、我和xxx等人發(fā)起創(chuàng)立。社團成立之初遇到很多困難，然而經過大家?guī)讉€月的共同努力，我們成功克服了各種阻力，成功走過了新成員納新、新成員見面會并積極組織參與校園的社團活動?！凹覈草x煌”朗誦演講比賽的成功舉辦離不開集體的努力，其中也融入了我自己的一份貢獻。我們建立了社里的博客圈、qq群等交流平臺，并已經開始著手策劃下一步的活動方案。在社團活動中，我從分認識到社團在豐富校園文化生活中的作用。這里可以結識志同道合的朋友，可以搭建促進大家成長進步的舞臺。
在本次社團文化節(jié)活動中，古今詩詞學社還參與了“話劇小品進教室活動”。在這次活動中我參與準備了社里的相關節(jié)目。在演出現(xiàn)場，我也從分體會到了同學們的熱情。通過他們的掌聲，我明白我們工作的真正意義所在。我想社團歸根到底是為同學們服務的，是為提升安師學生的綜合素質服務的，我們應該時刻提醒自己，在今后的工作中實現(xiàn)社團工作的真正意義。
社團文化節(jié)已經結束了，但社團的工作并沒有結束。需要做的工作還有很多，需要改進的地方也還有很多。這次社團文化節(jié)自己能夠參與到活動的組織策劃中來感到很高興，同時也衷心祝愿xxx學院的社團文化節(jié)活動包括所有的社團活動能夠越辦越精彩。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
校先進申請書范文篇3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同事們：
大家好！
我是后勤服務公司公寓管理中心維修員xx，我主要負責一、三、五、四個公寓的日常維修項目。由于作為一名維修工人特殊的工作性質，工具包隨時都扛在肩頭，也恰恰因為如此，只要有緊急維修項目，我堅持隨叫隨到，并且模范地遵守公司和中心的各項規(guī)章制度，服從上級分配，不折不扣、保質保量完成每一項任務。
這份工作每天大事小情不斷，維修工作更是頻繁瑣碎，且又臟又累，就是在這樣的條件下，我每天堅持工作務實、能打善拼，只要公寓有需要打電話，一個電話立即到。在我校從事維修工作已經多年，我始終將自己定位在一名為師生服務的普通服務人，十年如一日從不叫苦嫌臟，默默無聞的工作在物業(yè)服務一線，在一個最為平凡的崗位上奉獻著自己的光和熱。
一、嚴于律己，勤于學習
身在大學校園，雖然不是以學生的身份，而是作為一名普通的服務人員，但是再這樣的文化氛圍里，我也堅持遵守公司和中心的各項規(guī)章制度，服從上級安排，勤奮學習，鉆研維修技術知識。努力讓自己的維修技術更加純熟，不斷培養(yǎng)自己的大局意識、責任意識和敬業(yè)精神，認真履行崗位職責，以飽滿的工作熱情和無私奉獻精神，完成好本職工作。
二、與時俱進，服務于人
維修工作非常繁瑣，我養(yǎng)成了不驕不躁的工作態(tài)度，對待工作更是扎實負責，對技術也是精益求精，對待服務質量更加一絲不茍。在我看來，“同學的事無小事，群眾利益大如天，我工作上的一點點失誤，將給同學帶來莫大的生活困難，我應該做到事事謹慎?！彼詫Υぷ鳎覉猿终J真負責，從不計較個人得失。在維修事務中，經常因為突發(fā)的緊急報修必須馬上趕到同學寢室，如晚上已經休息了，同學的手機掉進了廁所，必須馬上為同學撈手機；同學衣柜鑰匙弄丟了，要扛上工具包，幫同學撬鎖......維修工作也涉及到一些較危險的操作，如夏天為同學修風扇、換燈管，這些都需要借助梯子或是站在同學的上鋪操作，有時候同學看著總是很擔心的詢問是否需要幫忙，總是很關心地提醒注意安全，這個時候心里也是暖暖的。
三、堅持個人利益服從集體利益，服從上級分配
20xx年成都校區(qū)開始投入使用，我也隨著成都校區(qū)漸漸投入使用從雅安校區(qū)調到成都校區(qū)工作，也從此只有等到休假才能回家。在工作調度上我堅決服從上級安排，與眾多同仁一起建造美好的成都校區(qū)。也正是因為如此，我與孩子的隔閡漸漸增多，孩子總是在抱怨我很少回家，抱怨我總不能參加他的家長會。我非常愛我的孩子，但是我也愛我的工作，舍小家為大家，我必須以學校和公司利益為重，服從安排，服從分配，在自己平凡的工作崗位上不斷奮斗。
四、積極聯(lián)系配合校維修部，施工方，等其他相關部門為維修事務共同努力
公寓的維修項目有時候我們不能處理，涉及到需要施工方出面進行維修，但是在等待他們來對此進行維修便需要一個過程，往往會給學生的生活學習帶來非常大的麻煩。為此，我堅持積極聯(lián)系其他部門，爭取快速處理好維修事務，讓學生生活不受影響。如三公寓x單元xxx陽臺漏水，該寢室同學多次報修，但是由于漏水原因是施工時候墻體的一些因素造成的，只能請施工方前來修繕。在處理這件事情的時候，我一邊和該寢室同學交流，安撫他們的心情，另一方面和動力修繕中心聯(lián)系，由他們請施工方進行修繕處理。最后在我們共同的努力下，該寢室漏水狀況最終得以解決。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。優(yōu)秀是一種習慣，更是一種品格。在工作中沒有最好，只求更好，我會繼續(xù)努力，做好本職工作，為了更好地服務同學不斷努力，不斷進步，將恪盡職守、勤奮學習、隨叫隨到、服從安排作為職業(yè)習慣，培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。
謝謝大家！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
校先進申請書范文篇4
尊敬的研究生部領導、老師：
您好！
我是電研113班的班主任——xxx。自去年擔任該班班主任以來，至今已有一年的時間了，這也是我人生中第一次擔當班主任。由于是第一次擔當班主任，雖然沒有經驗，但是我卻格外珍惜這次機會。多年的學習生活和人生經歷告訴我，做事要認真和努力，就會有收獲。秉承這一信念，在過去的一年里，我和學生亦師亦友，共同學習、共同進步、一起成長。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班集體，首先要以身作則，要建立一個肯為同學負責的班委會，要讓學生樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。
一、學高為師，身正為范
凡是要求學生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強調上課紀律，要求每名同學都不遲到不早退。而且時常跟學生聊天，相互交流，在交流中督促他們努力學習，并鼓勵他們要全面發(fā)展。
二、努力打造過硬的班委會
新生入學，我先讓學生毛遂自薦，組建班委會，然后進行培訓，經過一段時間的考查，學生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講，由同學們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當選的班委，進行嚴格要求，要求班干部以身作則，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級、同學服務。
三、理念領先行動
我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學生具備：
1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎。年輕人吃點苦是，溫室里的花朵是不能接受風雨洗禮的。
2、誠實守信的作風。在紛繁復雜的現(xiàn)代社會，教育學生誠實守信無疑“跟不上形勢”，但我的理論是，守住自己的內心，問心無愧。做人如此，學習上考試中同樣如此。
3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務和責任，才能始終抱定自己的信念。
4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學生的上進心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。我并不迷戀榮譽，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待，我認為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結和認可，同時也是一種激勵，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜上所述，我誠懇的希望領導能夠考慮我的申請。當然如果沒能獲得教師先進個人，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持，更加努力。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
校先進申請書范文篇5
尊敬的學校領導：
你們好！
我叫xx，男，xx年xx月出生，本科學歷，自認要對自己的工作做一個匯報，同時也給自己一個學習的機會，特做出此申請！
自踏上講臺起，我就一直擔任班主任工作，已連續(xù)8年，期間所任教班級多次被學校評為“先進班級”，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局評為優(yōu)秀班主任。我現(xiàn)任x縣實驗高中高二（1）班主任，并擔任2個班語文課。高二年級時學生的一個轉化期，學生相對難管些。加上班主任工作瑣細而繁重，學生學習、吃飯、住宿、思想，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。從學生返校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十幾個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。
一、用濃厚的愛具體感染學生
擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關懷與愛護。
二、用智慧的愛營造良好的班級氣氛
有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衛(wèi)生、紀律，學生的行為、生活樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的中學生，思想獨立、個性鮮明、行為偏差、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己。同時也存在一些問題。例如：有些學生嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及學生的年齡、心理特點，我認為一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我在班中提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。當然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，該班常常組織班委或是召開班會，根據(jù)本班實際情況，組織學生學習《中學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。共同制定了《班級公約》、《值日生制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定。
三、用深沉的愛培養(yǎng)班干部隊伍
班主任必須善于組織和管理學生，這是我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班干部隊伍，各項工作就很難順利的開展下去。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次民主評議、改選，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。就拿現(xiàn)在的班高二（1）班來說吧，班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。日常工作由班長負責，教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責，日常衛(wèi)生和大掃除由勞動委員負責。當然我還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展
四、用寬容的愛對待和轉化后進學生
在學生管理方面，后進生的轉化更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、用真摯的愛結出累累碩果
一份付出，就有一份收獲，在各種各樣的活動中，我們班都深受老師們的好評。同時我在班級的集體生活方面，堅持以學生為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、班級籃球賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。正是由于我所帶的班有了良好的班風、學風，有一支得力的干部隊伍。這幾年，我確實取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
校先進申請書范文篇6
尊敬的領導：
很高興有這次評選教師先進個人的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入教師先進個人的光榮行列。如果允許的話，我想參選鎮(zhèn)級語文教師先進個人。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識；幫助學生——樹立服務意識；影響學生——樹立師表意識；相信學生——樹立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。
我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為xx區(qū)先進班集體。在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。
工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階，誠請各位學校領導批評指正。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
