申請書是我們表達自己的請求的途徑之一,一定要認(rèn)真對待,隨便應(yīng)付是不可取的,沒有一個明確的原因,我們寫出的申請書就是沒有意義的,下面是范文社小編為您分享的違紀(jì)學(xué)生申請書5篇,感謝您的參閱。
違紀(jì)學(xué)生申請書篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我是xx班xxx,因為打架被學(xué)校給予記過處分,當(dāng)時犯下嚴(yán)重的錯誤。學(xué)習(xí),是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念,班主任工作太忙,有許多事情還要處理,而我不但給班主任惹了麻煩,我還有什么理由不改呢!
這個處分給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,人品比所獲得的知識多少更為重要,犯了錯誤就要受到處罰,所以學(xué)校給我處分之后,我深深的譴責(zé)著自己的所作所為,經(jīng)過一段時間我深刻的反醒,我對自己的錯誤感到追悔莫及,所以這段時間以來,我處處嚴(yán)格要求,在紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比以前更加努力,現(xiàn)在的我比以前有了很大的改變,現(xiàn)在的我有較強的紀(jì)律觀念,也懂得身為一名在校中學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律觀念是端正的,我在一些學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)中還存在一定的不足,不過我會努力,努力把壞習(xí)慣全部改掉,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,同時我自己很自覺的不斷反省,不斷發(fā)現(xiàn)并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,聽老師的教導(dǎo),爭取在中考拿到理想的成績,我會用實際行動來證明,請老師和同學(xué)們相信我,認(rèn)證考慮撤銷我的處分!
請大家再給我一次表現(xiàn)的機會吧!
違紀(jì)學(xué)生申請書篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
我是xx學(xué)院會計電算化專業(yè)07-2班的學(xué)生,我叫xx。我于20xx年x月x日在學(xué)校組織的200x-200x學(xué)年第x學(xué)期《xxx》期末考試中,違反了考場管理規(guī)定,夾帶小抄企圖作弊,干擾了正常的考試秩序,并在同學(xué)中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《浙江樹人大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定》,我被浙江樹人大學(xué)于二00x年x月x日被學(xué)校給與了x處分。
認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,第一個錯誤:我在那么多人的幫助下,沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好;第二個錯誤:在沒有學(xué)好專業(yè)課的情況下,我不是通過努力補習(xí)而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試,忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。
在認(rèn)識到自己的錯誤后,我深深的譴責(zé)著自己的所做所為,反思了自己之前對待生活、對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和觀念,潛心地從自己身上找缺點、查不足;事實上,這一年多以來,我也按老師同學(xué)們的希望在努力著,并在生活上和學(xué)習(xí)上向著那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。我處處嚴(yán)格要求自己,在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力認(rèn)真的對待,堅持從認(rèn)識上、從觀念上轉(zhuǎn)變,要求上進,關(guān)心集體、關(guān)愛他人,常和優(yōu)秀的同學(xué)交流!積極參加校系的活動,以一種樂觀積極的態(tài)度進行著大學(xué)生涯的每一步。
現(xiàn)在的我已經(jīng)在一家單位進行實習(xí),更是深刻的感受到老師的良苦用心。要是沒有老師及時的發(fā)現(xiàn),沒有老師的諄諄教誨,沒有同學(xué)們老師們的監(jiān)督和幫助,我想此刻我的很難勝任這份工作,我的前途將一片黑暗!
再次感謝老師們對我的教誨,我會在即將來臨的人生新階段邁出自信的第一步。希望老師能根據(jù)平時的表現(xiàn),懇請老師準(zhǔn)予撤消處分。
敬禮
違紀(jì)學(xué)生申請書篇3
一、事件經(jīng)過
20xx年6月11日下午1:30許,20xx級8班學(xué)生劉xx到20xx級九班袁xx所在宿舍倒水喝,此時午休未起,劉高聲喧嘩,其他同學(xué)制止,劉不改,變本加厲,袁再予以制止,未見效,遂結(jié)矛盾。
6月12日早點期間,劉xx糾集20xx級4班學(xué)生xx到xx教學(xué)樓三樓毆打袁xx,并向袁索要兩盒煙,聲言“煙不至,事不畢”。袁xx同學(xué)未向班主任和學(xué)校報告實情,亦糾結(jié)同學(xué)以自保。上午11:30放學(xué)后,劉xx又糾結(jié)xx等人,欲毆打袁xx,雙方見老師后,方散去,在劉xx私下解決其與袁xx矛盾的過程中,20xx級1班李xx,不予勸止劉、張二人,反將袁叫止劉、張二人所在宿舍,讓袁為劉買煙了事。
二、違紀(jì)情況及承認(rèn)錯誤態(tài)度
劉xx無理于他人而不覺,竟至糾結(jié)同學(xué)毆打他人之程度,是非不分,悔過不深,承認(rèn)錯誤態(tài)度不誠懇。
xx知情不報,是非不分,竟至替人行兇之程度,悔過亦不深,承認(rèn)錯誤態(tài)度亦不誠懇。
李xx知情不報,是非不分,有幫助劉、張二人之嫌疑,承認(rèn)錯誤態(tài)度較誠懇。
袁xx雖為受害方,然知情不報,不分是非,亦欲自行解決矛盾,并有激化矛盾之可能,承認(rèn)錯誤態(tài)度誠懇。
三、處理決定
經(jīng)學(xué)校多方調(diào)查取證,視四位同學(xué)違紀(jì)情節(jié)之輕重,根據(jù)《下吉中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處罰條例》,現(xiàn)決定:
1、給予劉xx、xx留校察看處分,以觀后效;
2、給予李xx記大過處分,警其自省;
3、給予袁xx同學(xué)批評教育之處分,警其自悔。
四、正告同學(xué),反省自省
曾子曰:吾日三省吾身。荀子云:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。劉、袁二同學(xué)之矛盾,何以由口舌之爭而至動手毆打,甚而至于群架毆斗之地步?一言以蔽之,乏自省之功也。
成長、成人,而后成才,我校育人教學(xué)之新理念也,刻于石而警諸生;更有“修身、齊家、治國、平天下”之古訓(xùn)勒于石,以啟諸生。諸生既至校園,則受先生教誨而日日自省,天天進步,方不負(fù)父母師長之期盼。修身者,辯是非,明美丑,分善惡,且時時警示自我之功,成長、成人、成才之基也。
然劉、張、李、袁四同學(xué),不思自省,不重修身,為小惡而不思己過,棄善舉而向丑惡,影響自我,危及他人,降人格,辱家長,添動亂,墨班風(fēng)校風(fēng)。熟不知,小惡積而大惡成,大惡成而兇險至,玄德公曰:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。當(dāng)斯事處理決定之宣也,幾近成人之諸生,應(yīng)以此言相警而律己,慎言慎行,多為真、善、美之行,遠(yuǎn)離假、惡、丑之舉。如此,父母之期盼成,師長之期許達,國家民族之復(fù)興有望矣!、
申請人:
日期:xx年xx月xx日
違紀(jì)學(xué)生申請書篇4
尊敬的老師:
我是高一(3)班的xxx,因我xxxxxxx,于20xx年x月xxxxxx而被學(xué)校記予處分,現(xiàn)向?qū)W校申請撤銷。
通過這次沉痛的教訓(xùn),使我在思想上有了深刻的認(rèn)識。我認(rèn)識到我的所作所為是一件非常嚴(yán)重的事情,不僅給老師添了很多的麻煩,同時也由于自己的無知和沖動使自己在名譽、學(xué)習(xí)等方面付出了沉重的代價,現(xiàn)在回想起來非?;诤拮约核傅?#39;錯誤。我明白了在哪里摔倒就要從哪里爬起來,要牢牢吸取教訓(xùn),所以我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守學(xué)校紀(jì)律,不遲到不早退,努力改正錯誤,以消去老師和同學(xué)們對我的偏見,重新取得他們的信任。我今后一定還要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,注重政治學(xué)習(xí),積極要求進步,保證不再犯錯誤,努力學(xué)習(xí)爭取考上理想的學(xué)校。
請學(xué)校批準(zhǔn)我的申請,如我還有其他缺點錯誤,還請老師和同學(xué)監(jiān)督我、幫助我。
違紀(jì)學(xué)生申請書篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
本人諸葛春,是本校高二3班的學(xué)生?;仡櫷拢忆粶I下。回憶一年之前,我因為參與隔壁班級學(xué)生的斗毆,將同學(xué)打傷。
事后遭到了學(xué)校違紀(jì)記大過處分,原本要被開除學(xué)籍,幸好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的寬宏大量下寬恕我,讓我留校查看一年。
在留校查看的一年時間里,我痛改前非,傾心悔改。與同學(xué)相處之中,沒有再發(fā)生過不愉快,一年到頭沒有跟人發(fā)生口角,有時候看到同學(xué)有困難,會力所能及地幫助一把,換來的也是同學(xué)的會心微笑以及之后的感激回饋。
一年時間的留校查看經(jīng)歷,也對我?guī)椭艽?,讓我重新審視自己的品行。自己之前那樣的暴躁脾氣是多么的危險,動不動就付諸武力只會讓矛盾深化,是極其錯誤的行為。
現(xiàn)在我一年的留校查看處罰時間已經(jīng)到了,眼看就要步入高三了,因考慮到高三學(xué)業(yè)壓力大,可能沒有時間來處理我的違紀(jì)處分問題!特此,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出撤銷違紀(jì)處分的申請,希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。