節(jié)約糧食的倡議書作文5篇

時間:2022-05-26 作者:Cold-blooded 申請書

倡議書是指發(fā)起某項活動而起草的召喚性書面文稿,在社會不斷進步的今天,倡議書對于職場人員的作用越來越多。以下是范文社小編精心為您推薦的節(jié)約糧食的倡議書作文5篇,供大家參考。

節(jié)約糧食的倡議書作文5篇

節(jié)約糧食的倡議書作文1

親愛的老師們、同學們:

在日常生活中,有很多浪費糧食的現(xiàn)象,為此我們提出以下倡議:

一、珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。

二、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費可恥。

三、吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

四、飲食要均衡,不偏食,不挑食。

五、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止,盡力減少浪費。

六、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。

七、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。節(jié)約是一種美德,節(jié)約也是每一位師生品質的表現(xiàn),節(jié)約更是每一位師生的責任和義務。讓我們同心協(xié)力,拿出實際行動,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,讓節(jié)約糧食內化為自覺,成為習慣,并把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動一直堅持開展下去!

此致

敬禮!

倡議人:

日期:

節(jié)約糧食的倡議書作文2

親愛的同學們:

大家好!

鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。糧食是農民伯伯用辛勤的汗水耕作得來的,每一粒糧食都是他們的心血!糧食跟水一樣,是我們的生命之源,是我們每天工作、學習的動力之源。俗話說的好:人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓得慌。所以,我們要改掉浪費糧食的壞習慣,要珍愛糧食,節(jié)約糧食,從身邊的一點一滴做起,從身邊的小事做起。

在戰(zhàn)火紛飛的年代,有多少人吃不上飯,還要堅守在陣地和敵人做生死斗爭,用生命和鮮血換來美好的生活。如今生活富裕了,但也有不少流落街頭的乞丐吃不飽穿不暖。他們那一雙渴望食物的眼睛,是多么楚楚可憐。而我們如果浪費糧食的話,最終也會造成吃不上飯的后果,所以號召大家節(jié)約糧食迫在眉睫。我的身邊就有許多珍惜糧食的人,我們要向他們多學習學習。

我的奶奶今年已經60多歲了,奶奶雖然年齡大,但一直保持著節(jié)約糧食的好習慣。比如說一盤新鮮的菜出鍋了,第一頓奶奶先是撐破了肚皮往肚子里裝,如果實在吃不了,就放到冰箱里,等第二頓再拿出來熱熱吃,一直是吃了熱,熱了吃,直到菜酸了,奶奶也舍不得扔,最后倒給家里的雞吃。

我常和奶奶說隔夜的`飯菜吃了容易得病,但奶奶仍然舍不得扔這些糧食,還教導我們說:“我們雖然生活好了,但不能忘本呀。在六七十年代,莊稼青黃不接,你的老太爺就是活活餓死的,老太太也是吃樹皮和花生皮才勉強活了下來,那時候要是有這么一碗白米飯,該有多高興啊,所以你要珍惜糧食,浪費可恥呀!”我一直對浪費這個詞理解很膚淺,聽了奶奶的話,我才明白,沒有了糧食將是多么的可怕。

在學校有的小學生,餐盤里總是或多或少的剩些飯菜扔掉。這些糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,在豐收時,農民伯伯想到我們狼吞虎咽的吃著他們種的糧食該有多么高興,可如果看到我們把他們的勞動果實扔到垃圾箱內,又會多么傷心失望啊。此時我不禁想起了那首古詩:鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

同學們,讓我們攜起手來共同節(jié)約糧食,像珍惜我們的生命一樣去珍惜它吧。

倡議人:

日期:

節(jié)約糧食的倡議書作文3

親愛的同學們:

大家好!

伴隨著和煦的風,XX學院“文明守紀勤儉自強”活動如火如荼的開展著,“勤儉”又一次構成了校園的一道美麗的風景線。勤儉?浪費?這兩者不能不讓我們去深思。

在學院食堂中,您是否有過將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上?是否將飯菜吃幾口就倒掉?學生會伙管會同學調查中發(fā)現(xiàn),平均5位同學就有1位要倒掉小半碗飯菜,倒掉1/3碗飯菜的同學更多。不一會兒,泔水桶就裝滿了??粗鴿M桶滿桶的剩菜剩飯,實在令人感到可惜。

“請節(jié)約糧食”等大標語、警示牌在食堂中雖然掛在了醒目的位置,但糧食也難逃被浪費的厄運,然而,當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候,我們是否想到世界上還有許多父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?

糧食真的是這么充足嗎?事實上,在發(fā)展中國家,每5人中就有1個長期營養(yǎng)不良,有20%的發(fā)展中國家人口糧食無保障,饑荒已成為地球人的第1號殺手,每年平均奪去XXXXXXX人的生命,由于直接或間接的營養(yǎng)不良,全球每4秒鐘大約有1人死亡!社會糧食狀況令人心痛,這么多的人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊,從根本上扭轉消費觀念、節(jié)約糧食值得我們當今大學生深思。

“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”。同學們,為了讓貧苦家庭早日遠離饑餓,讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風,以勤儉為榮,以浪費為恥,自覺抵制奢靡腐敗之風,從細微處做起,用實際行動做建設“節(jié)約型校園”的帶頭人,為建設文明、和諧的校園作出應有的貢獻!

倡議人:

日期:

節(jié)約糧食的倡議書作文4

各位老師,同學:

你們好!

今天,我想幻身為一顆米,為我普眾的同胞們向人類發(fā)出倡議:請大家多多珍惜我們!我們能夠來到這個世界上絕非是偶然,我們有自己的使命,那就是為辛勤的人類填飽肚子,這看起來是我們在無私奉獻,但是你們知道嗎?我們之所以能夠來到這個世界上,是因為人類用汗水換來的,這一切我們都很感恩,所以親愛的人類,請你們珍惜我們,珍惜那些用汗水換來果實人們的勞動,謝謝你們!

以前我的同胞還沒有這么多的時候,人類很辛苦,它們辛苦的種我們,卻總是得不到好的收成,就算是得到了好的收成,也還是填不飽肚子。后來時代進步了,國家發(fā)展了,那些充滿聰慧和勤勞的人類再一次的將我們種下,這次收獲的時候,讓他們大吃一驚,他們收獲了無數(shù)的我們,而我們也讓人類的生活從此變得更加幸福了。

勤勞的人類為自己帶來了美好的時代,而我們也僅僅是在一代一代之中完成著自己的使命。我們本身是糧食,但我們更是這個世界上重要的一種存在。如果沒有我們,我不敢相信人類現(xiàn)在用什么在進食,我也不敢想象,這個世界上還會不會有這么多美食。

可是現(xiàn)在,我們卻發(fā)現(xiàn)越來越多的人無視我們,輕視我們,甚至浪費我們了。我們感到很被悲痛,當人類把我們丟棄在垃圾桶,河道里,大海里的時候,我們是絕望的,因為我們沒有完成自己的使命,我們沒有將這一份責任從生帶入亡?;蛟S有幾個幸運的同胞可以通過大海,通過風,繼續(xù)生存下去,可我們依舊無法完成自己的使命,原因只是,我們不再受人類的重視了。

我知道,你們的生活已經走向了更好的一個時代,但是請你們不要忘記,我們是維持你們生活,維持你們溫飽的基礎,請你們也不要忘記,每一顆我們都是勞作之人的一滴汗水?。』蛟S現(xiàn)在市場很豐富,各類糧食價值都很合適,每家每戶都有的剩余,但勤儉節(jié)約這四個字是可以從古至今,綿延不絕傳流下來的,所以親愛的人們,請你們收拾起內心的那一份驕傲,用一份平穩(wěn)和善良,用心的珍愛我們吧!我們愿意為你們付出所有,但也請你們在這幸福的時代里不要將我們遺忘,不要將我們放棄!我向你們倡議,請珍惜每一顆糧食,這是一份愛,更是一份責任!

倡議人:

日期:

節(jié)約糧食的倡議書作文5

親愛的同學們:

目前,非洲乃至全球面臨著嚴重的饑荒,上億人口餓得皮包骨頭,掙扎在死亡線上,而內戰(zhàn)動蕩及自然災害還會加劇這一狀況。

解決饑荒問題靠什么?一靠生產,二靠節(jié)約。

世界人口突破60多億,而人口可增長,城市和生產的發(fā)展使耕地面積不斷減少。

我國是世界上人口最多的國家,任何一個數(shù)乘以13億,將是一個很大的數(shù)字。包括生產、消費、浪費,當然還有節(jié)約。

我們上周在食堂垃圾的調查中,發(fā)現(xiàn)每頓飯有500多人就餐中有270多人存在不同程度的剩的和浪費,而晚來的同學卻吃不上飯,不得不冒著寒冷,舍近求遠去外面的餐廳吃飯。而每天倒掉的飯就有2大桶,100公斤由糧食轉化為豬飼料,食堂的叔叔阿姨為了讓我們吃飽足量打飯,而食堂卻存在嚴重的虧損。

從春耕到播種、洪水、施肥、收獲,用半年甚至一年時間種出來的糧食,在轉眼間被倒掉,有了饃饃甚至只咬了一口。

今年,由于氣溫低,我們的爸爸媽媽因棉花籽減少和農業(yè)成本上漲而收入銳減,甚至虧損。天氣一天天變冷,中午的時間越來越短。

我們提出倡議,請同學們節(jié)約糧食飯量小的主動給阿姨提出少打,同學之間相互合作,吃完盤中的每一粒飯,減少不必要的浪費,縮減我們的開支,為爸爸媽媽減少一份負擔,為 晚來的同學奉獻一份愛心。為食堂、為國家奉獻一份力量。

如果我們節(jié)約出來的糧食,被用于援助饑荒人們,使我國爭取到更多的援助。我們節(jié)約用于發(fā)展國防,用于科研,那么我們的節(jié)約愛國的。如果我們節(jié)約出來的錢用來學習,減輕父母的壓力,那么我們的節(jié)約是孝順的。如果我們的節(jié)約讓學多贏得學習的時間,我們的節(jié)約是溫暖的,我們的行動是可敬的。

世界是我們的,世界更是你們的,少年強則國強,少年智則國智,少年文明于世界,則國聞名于世界。

同學們,讓我們行動起來,養(yǎng)成文明就餐,節(jié)約糧食的習慣,不夾隊不隨手丟棄食物,文明使用餐具,吃完飯,將凳子放到原位,將餐具放到適當?shù)奈恢?,養(yǎng)成良好文明的就餐習慣,展現(xiàn)少年文明的風采。

倡議人:

日期: