音樂五年級下冊教學計劃6篇

時間:2023-04-15 作者:Monody 教學計劃

實用的教學計劃是要能實施的,一般情況下的教學計劃都是在我們分析了教學情況之后寫出的,下面是范文社小編為您分享的音樂五年級下冊教學計劃6篇,感謝您的參閱。

音樂五年級下冊教學計劃6篇

音樂五年級下冊教學計劃篇1

一、指導思想:

貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想(認為學習音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高學生的音樂素質。

二、基本情況分析

我擔任五年級5個班級的教學,其中五(6)班轉于村小。這些學生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學習樂理知識,誤認為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現在流行的。還有的同學討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期,學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識,而且,學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調,升記號和還原記號等,使學生學習起來確實不容易,但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆??偨y(tǒng)上來看,五(1)(2)(3)(6)班學習態(tài)度認真,學習風氣濃厚,學習歌曲的速度較快,五(4)班學習風氣不夠濃厚,學習態(tài)度不夠認真。針對這種現狀,教師須進行大量的思想教育,因材施教。

三、教材分析:

本冊教材共有八個單元,后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題,每課都包含“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大,難度提升了許多。在本冊中,歌曲難度、篇幅相對加大,歌曲內容較廣,讓學生體會不同的生活,感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風格。通過學習合唱鍛煉學生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有:節(jié)拍的學習,小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號的學習,以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學生的學習興趣,給學生展現的機會,使學生綜合素質得到提高。整冊教材展現了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色,使學生感受各種不同的魅力,更加熱愛民族文化。

四、教學目標:

1增進學生對音樂的興趣,使學生關注并樂于參與音樂活動。

2提高音樂感受與鑒賞的能力。

3培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增進群體意識,鍛煉合作與協調能力。

4學習課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現。

5能夠主動地參與綜合性藝術表演活動,并從中享有樂趣。

五、教學內容的基本要求:

1唱歌:

(1)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱、齊唱或合唱。

(2)能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。

(3)能夠體會歌曲的風格特點,表現歌曲的音樂情緒。

2演奏

能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表現。

3聽賞:

(1)不斷的給學生接觸國內外優(yōu)秀的音樂作品,學習我國優(yōu)秀的民族音樂來擴大音樂視野。

(2)通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯想,分析樂曲的藝術處理等。

4識譜:

(1)學習各種節(jié)拍,掌握其強弱規(guī)律。

(2)學習小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復記號等。

六、提高教學質量措施:

1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表

性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能力。

5、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

六、教學進度安排:

第一課:春意---------------------------------------------4課時;

第二課:歡樂的村寨---------------------------------------4課時;

第三課:幻想---------------------------------------------4課時;

第四課:四季---------------------------------------------4課時;

第五課:您好!大自然-------------------------------------4課時

第六課:京韻--------------------------------------------4課時

第七課友誼--------------------------------------------4課時

第八課百花園-------------------------------------------3課時

復習3課時、考查4課時

音樂五年級下冊教學計劃篇2

一.學生狀況分析:

1、基本狀況分析:

五年級有五個班,大多數學生都很喜歡上音樂課,學生的理解潛力增強不少,對音樂也充滿了濃厚的興趣,學生在演唱時基本上能不喊唱,會用正確的方法演唱而且認識到了氣息的作用,演唱時也能滿懷感情地歌唱。

各班的學生狀況大同小異,有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由于底子薄,對于音樂缺乏興趣,所以狀況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖喜歡,但總是不遵守紀律所以學不好。教師就應根據具體狀況因材施教,充分激發(fā)這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵。

2、雙基狀況:

本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調,升記號和還原記號等,使學生學習起來確實不容易,但它又為今后的學習做好了伏筆。

總統(tǒng)上來看,一、二、三班學習態(tài)度認真,學習風氣濃厚,學習歌曲的速度較快,四班、五班學習風氣不夠濃厚,學習態(tài)度不夠認真,故學習效率不前面幾個班。針對這種現狀,教師須進行超多的思想教育。每個班的學生的整體狀況又不均衡,狀況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。散文閱讀:

二、指導思想:

體現素質教育觀念,明確教育目標,落實新課標準的各項要求。以審美體驗為核心,提高學生的審美潛力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,構成良好的人為素養(yǎng),為學生終身喜歡音樂,學習音樂,奠定基礎。

三、教材分析

本學期教學資料包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求如下:

唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。

欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。

器樂:認識各種打擊樂器,并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協作潛力。

律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。

四、教學目標

(一)知識目標:

1、通過音樂教學,使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,視譜,視唱潛力有較大的提高。

2、通過學習能正確的完美的表現歌曲,理解、欣賞曲目的主要資料。

(二)潛力目標:

1、學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握必須的音樂技巧,使學生具有認識簡單樂譜的潛力。

2、通過學習本冊教材,認識一些樂器,學習演奏方法。

3、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知潛力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯想潛力,從而培養(yǎng)學生構成健康的審美情操。

(三)情意目標:

通過音樂教學,突出其學科的特點,激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感,培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

(四)質量目標:

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演唱歌曲。

五、教學重點:

以審美體驗為核心,提高學生的審美潛力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

六、教材難點:

審美情操的培養(yǎng),實踐潛力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的潛力。

七、教學措施:

1、認真鉆研大綱和教材,在此基礎上按課時,認真寫好教案,上好每一節(jié)課。

2、認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握40分鐘的課堂時間,向40分鐘要效率。

3、充分作好課前準備。

4、根據學生身心發(fā)展的特點,適當放低要求,放慢教學進展,打好基礎,培養(yǎng)學生的學習興趣。

5、根據本校條件設備,充分利用電子琴。,錄音機等教具,努力激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效果。

八、提優(yōu)補差的資料、途徑和方法:

1、提優(yōu)補差的途徑:(1)、通過課堂教學。(2)、通過課外藝術活動。

2、方法:示范:教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法:針對不同學生采取不同的方法,揚長避短,使學生學有所得,學有所長。

九、教研課題研究:

參與式教學在音樂課堂中的運用

十、課時安排(見進度表)

音樂五年級下冊教學計劃篇3

一、思想教育

在教學過程中滲透德育,美育教育,全面提高學生的音樂素質,努力把教書育人提高到一個新階段,使學生成為:“四有”新人,培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的優(yōu)秀品質。并通過各種題材歌曲的學唱,中外名曲、名歌的欣賞,讓學生感受美的藝術和高尚的情操,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境意識、心理條件等,努力進取,為中國的明天奮發(fā)向上。

二、音樂知識和技能訓練

1.指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

2.指導學生掌握正確的練聲方法;

3.初步欣賞一些小型的`器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣;4.通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習,提高學生的樂感和節(jié)奏感;5.通過集體舞教學,提高學生的綜合素質。

三、教學內容:

本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng),為學生的學習打下基礎;通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質。本學期,我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度,注重音樂知識和技能、技巧訓練,培養(yǎng)學生的學習能力,并在教學過程中滲透德育,改革進取,加快教育現代化,使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習,通過綜合訓練,使學生的藝術修養(yǎng)、音樂素質大大提高。

四、主要措施:

1.指導學生學習正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習曲;

2.注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練,指導學生有感情地歌唱;

3.在教學中指導學生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

4.每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習,教師正確處理、引導;

5.合理安排時間進行音樂欣賞,培養(yǎng)學生對音樂的愛好,開拓學生的視野,并了解一些音樂知識;

6.通過律動以及集體舞的訓練,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感,加強學生的全面素質;

7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;

8.利用多媒體開展教育活動,使學生參與耳、眼感官,提高學生的學習興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

9.以素質教育為本,不斷提高音樂在素質教育中的作用,并落實于教學,充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

五、學生情況分析:

本級段執(zhí)教班級為五年級一個級的音樂課,我從綜合課入手,在教學中滲透德育、美育,在課上進行多媒體教學,加強教育科研,加快教育現代化,促進教育改革,努力使學生在上課過程中逐步實現全面發(fā)展。在五種課型中,學生比較愛好歌舞唱游課,這種課型使學生在學習時積極性高,創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。

執(zhí)教的一個班級有一部分同學音樂基礎知識欠佳??偟膩碚f,在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練,進一步鞏固、完善教學,為學生打下扎實的基礎。

音樂五年級下冊教學計劃篇4

一、學生情況分析

五年級的學生在上課時紀律比較好,各個都很認真,總體的音樂基礎還可以,接受能力不是很好,各班的學生情況大同小異,有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也挺優(yōu)美。部分的學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由于底子薄,對于音樂又缺乏興趣,所以情況不樂觀。 這些學生在班級中的人數不多,但他們對全班同學的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些學生上課時亂叫,音不準,作小動作等。但我相信,經過一學期的努力后,他們一定會有所改善。

二、本學期教學目標

(一)知識目標:

1、 通過音樂教學,使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,視譜,視唱能力有較大的提高。

2、 通過學習能正確的完美的表現歌曲,理解、欣賞曲目的主要內容。

(二)能力目標:

1、學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

2、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯想能力,從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。

3、通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學習表達不同音樂情感的樂曲。

(三)情感目標

通過音樂教學,突出其學科的特點,激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感,培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

(四)質量目標

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演唱歌曲。

三、教材分析

本冊教材共有八個單元:

1、春意

2、歡樂的村寨

3、幻想

4、四季

5、您好!大自然

6、京韻

7、友誼

8、百花園 。

本冊教材更注重對合唱教學的滲透,每一個單元就有一首合唱曲,在上冊教唱簡單的幾個音程的和聲基礎上,這學期開始出現旋律的合唱,難度較大。聆聽與感受方面:涉及面較廣,有歌曲、京劇、管弦樂等,這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題,內容豐富。

四、教改主攻方向

如何在音樂教學中培養(yǎng)、鼓勵學生的創(chuàng)造精神

五、減輕學生負擔

抓緊課堂教學時間,讓學生盡量在課堂完成學習任務,以減少課后的負擔;培養(yǎng)學生良好的音樂學習習慣。

六、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、認真鉆研大綱和教材,在此基礎上按課時,并按教導處統(tǒng)一備課格式,認真寫好教學案。

3、認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握40分鐘的課堂時間,向40分鐘要效率。

4、充分作好課前準備,認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學生自我表現和發(fā)問的機會。

5、根據學生身心發(fā)展的特點,適當放第要求,防慢教學進展,打好基礎,培養(yǎng)學生的學習興趣。

6、根據本校條件設備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效果。

7、完成教材任務的同時,為培養(yǎng)學生的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活。

8、提優(yōu)補差的途徑:

(1)、通過課堂教學。

(2)、通過課外藝術活動。

9、方法:

示范:教師示范、學生模仿。鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法:針對不同學生采取不同的方法,揚長避短,使學生學有所得,學有所長。

音樂五年級下冊教學計劃篇5

一、學生情況分析:

五(1)班:43人 五(2)班:44人

A、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協和、節(jié)奏準確、并帶一定的感情,部分學生聲音嘹亮、悅耳。

B、器樂方面:能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。

C、欣賞方面:能說出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展;能講出曲調的結構、情緒等。

D、表演方面:能精心設計編排一組動作,表演時認真持久,效果較好

E、視唱、節(jié)奏練習方面:能按一定的步驟,準備視唱或節(jié)奏練習的內容,有些同學稍作準備,便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。

F、存在的問題:a、音準還不夠要求,有些同學音符間的關系尚未明確,唱歌時很白,無感情,b、完成作業(yè)不及時,字跡較差。課本沒好好愛護。

二、本年級認知目標:

(一)、讀譜知識

1、認識:保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。

2、 認識:上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

(二)、音樂常識

1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

2、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品

3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式

4、知道抄寫簡譜

5、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式

6、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

三、技能目標:

(一)、聽

1、聽辨八度以內c1__c2基本音階的各音

2、培養(yǎng)主音感

3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

4、聽記2——4小節(jié)旋律

(二)、唱

1、用氣息支持唱歌,學習頓音唱法

2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學過知識在內的四小節(jié)旋律

3、 學習二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6——8首

(三)、動

1、律動綜合練習

2、繼續(xù)學習簡易樂器的演出法,能演奏簡單樂曲2——4首

四、思想感情目標:

通過對健康音樂的接觸,培養(yǎng)對音樂,特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好

樂于參加健康活潑的音樂活動,培養(yǎng)學生健康的審美性趣和完美的人格。

五、教學進度表

周次 單元 教學進度 備注

一 (一)、指導學生用歡樂、自豪的歌唱《星星火炬進行曲》,表達少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)向上和熱愛祖國的感情。(初步學會、體驗)

(二)、認識切分節(jié)奏x x.并在實踐中運用.(掌握.初步學會)

(三)、欣賞《渴望春天》,陶冶學生熱愛大自然的美好心靈。簡要介紹作曲家莫扎特。(了解、體驗)

(四)、聽記四小節(jié)簡易旋律(初步學會)

二 (一)、指導學生用活潑、歡快的情緒,甜美的聲音演唱《快樂的節(jié)日》,歌唱今天的幸福生活,抒發(fā)對美好未來的向往。(初步學會、體驗)

(二)、通過兩組二聲部的聽辯為進一步學習合唱打好基礎。(初步學會)

(三)、初步認識民族樂器中常見的彈撥樂器的形狀、音色,了解其演奏特點。(了解)

(四)、欣賞琵琶協奏曲《草原小姐妹》選段《草原放牧》。了解和感覺琵琶的音色,表現手段及樂曲所表現的內容,加強學生對我國民族音樂的熱愛。(了解、接受)

三 (一)、通過箏獨奏曲《漁舟唱晚》的欣賞,讓學生感受到樂曲所描繪的意境,進一步激發(fā)學生熱愛民族樂器和民族器樂曲。(了解、體驗)

(二)、指導學生用明快、活潑的聲音和諧統(tǒng)一的聲部學唱歌曲《金扁擔》。抒發(fā)苗家兒童對家鄉(xiāng)祖國的“四化”建設的贊美之情。(初步學會、體驗)

(三)認識波音記號及唱法。(了解、模仿)

四 (一)、通過欣賞《為太陽祝?!泛蛯W唱《我們的心意》,進一步激發(fā)學生對老師無限熱愛和尊敬的思想感情。(體驗)

(二)、學習用有氣息支持的、柔和、舒展的聲音演唱歌曲。(初步學會)

(三)、介紹中國兒童歌曲作曲家及其作品。(了解、接受)

(四)、抄譜練習。(初步學會)

(五)、聽記簡易旋律。(初步學會)

五 (一)、通過欣賞《快樂的羅嗦》,使學生體會樂曲所表達的歡樂情緒,感受音色在音樂表現中的作用。(體驗)

(二)、指導學生用連貫、圓潤而富有感情的歌聲來演唱《念故鄉(xiāng)》,表達對故鄉(xiāng)的懷念之情。(初步學會、接受)

六 (一) 、通過歌曲《讓我們蕩起雙槳》的學唱,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習的思想感情。(體驗)

(二) 、通過欣賞和學唱歌曲,使學生對合唱歌曲的形式與效果有進一步的感受,并能初步地聽辯簡單二聲部進行中所產生的不同音響效果。(初步學會)

(三) 、認識并掌握倚音的演唱方法。(了解、初步學會)

七 (一)、通過欣賞樂曲和介紹民族打擊樂器,使學生初步了解打擊樂器的表現功能。(了解、接受)

(二)、用歡快的節(jié)奏型,選擇適當的打擊樂器為歌曲《豐收之歌》伴奏,(學會)

(三)、認識重音記號。(了解)

(四)、聽記四小節(jié)簡易旋律,(初步學會)

十六期終考查,總結。

音樂五年級下冊教學計劃篇6

一、學生情況分析:

a、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協和、節(jié)奏準確、并帶一定的感情,部分學生聲音嘹亮、悅耳。

b、器樂方面:能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。

c、欣賞方面:能說出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展;能講出曲調的結構、情緒等。

d、表演方面:能精心設計編排一組動作,表演時認真持久,效果較好

e、視唱、節(jié)奏練習方面:能按一定的步驟,準備視唱或節(jié)奏練習的內容,有些同學稍作準備,便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。

f、存在的問題:a、音準還不夠要求,有些同學音符間的關系尚未明確,唱歌時很白,無感情,b、完成作業(yè)不及時,字跡較差。課本沒好好愛護。

二、本年級認知目標:

(一)、讀譜知識

1、認識:保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。

2、認識:上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

(二)、音樂常識

1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

2、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品

3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式

4、知道抄寫簡譜

5、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式

6、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

三、技能目標:

(一)、聽

1、聽辨八度以內c1__c2基本音階的各音

2、培養(yǎng)主音感

3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程

4、聽記2——4小節(jié)旋律

(二)、唱

1、用氣息支持唱歌,學習頓音唱法

2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學過知識在內的四小節(jié)旋律

3、學習二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6——8首

(三)、動

1、律動綜合練習

2、繼續(xù)學習簡易樂器的演出法,能演奏簡單樂曲2——4首

四、思想感情目標:

通過對健康音樂的接觸,培養(yǎng)對音樂,特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好

樂于參加健康活潑的音樂活動,培養(yǎng)學生健康的審美性趣和完美的人格。

五、教學進度表: