既然決定制定一份教學計劃，相信大家一定都十分上心，作為一名出色的教師，我們一定要認真制定自己的教學計劃，以下是范文社小編精心為您推薦的學校年度教學計劃5篇，供大家參考。
學校年度教學計劃篇1
在過去的一年中，我校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，扎實開展課改實驗各項工作成績顯著，但還存在一些不足。本學期中，我校要針對各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強，現(xiàn)就我校本年度的計劃和工作要點做一介紹：
我校本年度的教學目標就是在改革浪潮中積極探索促進學生全面發(fā)展教師不斷提高學校不斷進步的辦學的方向，辦人民滿意教育本著科學管理全面育人辦出特色，爭創(chuàng)一流的辦學目標圍繞著課程改革這個中心全面開展與展開各項工作。
（一）強化學校德育工作
進一步規(guī)范學生行為習慣，在教師中加強師德教育，開展五比五看活動，繼續(xù)更新觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，在學生中掀起學習《守則》和《日常行為規(guī)范》的熱潮，力爭在師生行為習慣上再上一個臺階，主要采取措施如下
（1）通過主題班會升國旗勞動實踐等開展德育系列化活動，
（2）要強化學科教學過程中的德育滲透功能，
（3）加強校風班風學風建設(shè)，
（4）加強班主任隊伍建設(shè)積極開展班級工作研討活動，為學生創(chuàng)造和諧的學習氛圍，
（5）堅持不懈的抓好學校安全法制教育，力爭早日達到市級文明校園。
（二）積極開展課改實驗，創(chuàng)建我校課堂特色教學
（1）以杜郎口教學經(jīng)驗為先導，以我縣二十四字模式為核心，創(chuàng)建出我校特色的課堂教學模式，切實轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，（2）繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課、實踐反思再反思，抓好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用工作，力爭開發(fā)初試和我校學生實際的校本課程。（3）進一步完善對師生評價體系，積極組織教師學生開展創(chuàng)新實踐活動，主要是在三小活動上做文章。
（三）加大教研教改力度，提高教師素質(zhì)
一是扎扎實實開展教師繼續(xù)教育活動，二是充分發(fā)揮校本研訓的功能，在學期初組織一次課堂教學模式探討，三是走科教研之路，力爭人人有課題，個個有縣級以上論文，要求教師積極參加縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動，在全體教師中形成一個崇尚學習的氛圍。
（四）加強學校藝體衛(wèi)工作
一是要認真落實課程計劃，保證體育藝術(shù)課的全面開全開足。二是上好體育課，搞好學生達標訓練和體育代表隊訓練，每學期進行一次隊列體操比賽和一次校運會，三是上好藝術(shù)課，組織師生開展藝術(shù)活動，每年組織兩次文藝匯演，四是貫徹學校衛(wèi)生管理規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣做好近視眼預防工作。
（五）、強化園務(wù)管理
去年評估中，我校被評為明星幼兒園，今年我園將再接再厲，強化園務(wù)管理，改進薄弱環(huán)節(jié)，增加辦園特色，提高辦園水平，搞好合班工作，力爭成為全縣一流幼兒園。
我校奮斗目標：領(lǐng)導思想要先進，全校師生齊奮進，課外班干下命令，師生之間不能恨，三風建設(shè)要過硬，作業(yè)布置要選定，各項工作要拼命，工作不好要挨挺，保重身體不生病，再創(chuàng)輝煌向前進。
學校年度教學計劃篇2
為貫徹中心“xx”發(fā)展規(guī)劃和“12543”發(fā)展工程總體要求，我校本學期教學工作中,大力實施“12345”學校發(fā)展工程，以提高辦學質(zhì)量為中心；狠“發(fā)展性課堂教學模式”的完善。為此，制定了本學期教學計劃。
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導思想，深入貫徹落實xx年油田教育中心工作會議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學校發(fā)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開展工作，在教學常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個人健康快樂成長，全面和諧發(fā)展”的辦學理念，在課堂教學中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學模式》，以提高教師教學能力和畢業(yè)班教學工作為重點，全面提高學校教育教學成績。在教科研方面：提高教師的科研能力，促進教師專業(yè)化成長，使教科研工作推進特色學校建設(shè)。
二、工作目標
1．進一步完善我?！鞍l(fā)展性課堂教學模式”，在教學細節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。使學生體驗自主學習、合作學習、探究學習、體驗學習的快樂，真正實現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略，真正把課堂教學中的難點作為教科研的重點，作為校本培訓的熱點。把“課題”與“課堂”相結(jié)合，促進課研成果轉(zhuǎn)化。
2．加強教師隊伍建設(shè)，以“提高教師的實踐創(chuàng)新能力”為重點，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)2-3名市級、中心級優(yōu)秀教師和骨干教師。
3.關(guān)注畢業(yè)年級的教學和科研工作，建立定期聽課制度，及時開“學科教學研討會”，提高中考學科教學質(zhì)量。落實初四升學指標，重點高中升學率達到70%，培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。
4．教學常規(guī)實現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細化，努力實現(xiàn)課堂教學實效性，豐富和完善教師專業(yè)成長檔案。完善課題管理辦法，建立每學期期末課題成果收集制度，進一步深化課題研究的責任制，健全課題研究管理制度。
5.繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評比活動”，豐富教師資源庫建設(shè)，加強站應(yīng)用。
三、工作思路
以課堂教學為主陣地，以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點，努力提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學習型校園和數(shù)字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學校文化品牌，逐步完善教學管理、教育保障、教學評價三大機制，努力實現(xiàn)把每個學生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標。
四、主要工作與措施
（一）打造“五生四度”課堂。
教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，完成符合本班學生學情的導學導。導學案設(shè)計不能過于簡單，可以擴大篇幅設(shè)計，教學內(nèi)容要充實，學案設(shè)計要有層次，內(nèi)容適度具有梯度性，學科知識要有擴展延伸。課堂教學中，教師要嚴格按照導學案授課，充分實現(xiàn)學生自主合作學習、培養(yǎng)學生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。
在聽課和評課中，要以“五生”為標準。教師要積極深入課堂聽同學科教師和其他學科教師的授課，在評課過程中，以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準，促進“發(fā)展性課堂教學模式”完善。
學校年度教學計劃篇3
一、思路與目標：
工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計劃，在學校整體計劃的指導下，堅持、貫徹中心?！?34”（即一個宗旨，三個根本，三個重點，四項措施）工作思路。
工作目標：加強流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展、提高教學質(zhì)量為最終目標。
二、策略與措施：
1．抓常規(guī)，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強管理系統(tǒng)性。
2．促學習，落實先進教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
3．重研究，加強教學方式、學習方法的研究，整合教研科研工作。
4．樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學骨干示范作用。
5．提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質(zhì)量。
三、具體工作：
（一）加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學行為、學生的學習行為。
1.細化干部教學管理流程
明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統(tǒng)，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程控制并取得預期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。
（1）策劃與計劃
各校要在認真分析學校近幾年教學情況（成績、經(jīng)驗、不足）、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成、優(yōu)勢、不足）、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上，對學校近幾年的發(fā)展作精心策劃，并結(jié)合學校實際制定教學工作計劃。
教學計劃對學校教學工作要有指導意義，結(jié)合學校實際設(shè)計教學活動，要有學期教學工作的目標。
（2）執(zhí)行與實施
將教學計劃進一步細化、分解落實到各個部門、各個年級，落實到各個時段。嚴格按照教學計劃開展各項教學活動，每次活動要注重實效，做到有計劃、有分工、有記錄、有小結(jié)，要積累活動的原始材料。在計劃實施過程中要根據(jù)實際對計劃和目標作靈活的調(diào)整。
（3）檢查、評價、診斷
繼續(xù)堅持干部聽課指導制度。教學管理人員要深入課堂聽課，掌握教師教學情況，按照要求完成聽課數(shù)量，對教師提出改進意見，并做好聽課記錄。
堅持教學常規(guī)檢查制度，各完小主抓教學的領(lǐng)導每月檢查一次教案或作業(yè)，并作好檢查紀錄。
中心校定期組織教學工作檢查。
（4）精品源自化學科
總結(jié)、處理、提高
在教學管理過程中注重對活動的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚或獎勵，發(fā)現(xiàn)問題及時處理?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗，反思不足，制定改進措施。
2．細化教師教學流程
（1）制定學期教學計劃
學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設(shè)計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性，規(guī)范教學活動。
教學計劃內(nèi)容：教學目標、教材分析、學生情況分析、教學措施、教學進度。
（2）備課
明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入研究教材，全面了解學生，精心設(shè)計教案。
繼續(xù)完善集體備課制度，一、二、三年級和英語組采用集體備課。上學期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進行了集體備課觀摩。本學期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實效、突出教案的指導功能，各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗，進行集體備課交流。
四至六年級組及科任學科繼續(xù)采用常規(guī)備課，要利用教研活動時間定期交流。
（3）課堂教學
課堂教學是教學全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質(zhì)量和效益。進一步深化課堂教學改革，以學生發(fā)展為本，確立學生在課堂教學中的主體精品源自化學科
精品源自化學科
地位，充分發(fā)揮教師的主導作用（指導、引導、輔導）。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂教學四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學過程轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。
各校要組織教師繼續(xù)深入學習上級部門的有關(guān)文件，明確課堂教學的基本要求，努力構(gòu)件和諧、創(chuàng)新、民主、高效的課堂。
（4）作業(yè)及批改
科學布置學生作業(yè)，加強書面練習，提高學生綜合素質(zhì)。
1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時反饋。
2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。
3）繼續(xù)發(fā)揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統(tǒng)，提高學生書寫能力。完善“天天練”指導與批改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫能力。
4）結(jié)合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。
開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）
加強寫作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓練以外，要鼓勵學生寫日記或周記（三年級以上學生要有周記本）
（5）課后輔導
課后輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位教師要認真對待、合理安排。
對因故未達標的學生應(yīng)堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務(wù)。輔導可
由教師單獨補課、組織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課，不準進行收費補課。
精品源自化學科
精品源自化學科
（6）檢測
加強平時的單元檢測，作到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質(zhì)量分析，針對不足制定改進措施。
3．使學生明確學習流程
加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，使學生明確學習流程（預習、上課、復習、做作業(yè)、知識整理、檢測）
（二）繼續(xù)開展課堂教學評價，提高課堂教學質(zhì)量和效益。
1．繼續(xù)引導教師學習《課堂質(zhì)量評價標準》，運用《標準》對教師進行有效的指導，使《課堂質(zhì)量評價標準》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據(jù)。
2．第二周開始各評價組組繼續(xù)進行課堂教學評價。本學期重點是教師自薦課的評價，教師根據(jù)自身情況自報學科（不能與上學期推門課相同）按教學進度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織（先聽六年級語數(shù)學科）
3．組織優(yōu)秀課展示活動。（根據(jù)實際確定科目及教師）
4．將評價結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。
（三）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學校可持續(xù)性發(fā)展。
1．抓住“手拉手”活動有利契機，與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動。學習先進校的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗、課堂教學經(jīng)驗。
2．加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節(jié)示范課，指導非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平精品源自化學科。
3．沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質(zhì)量。
4．定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。
5．建立外出學習匯報制度。各學校派出學習的教師，要把握學習機會，虛心學習先進經(jīng)驗。學習結(jié)束整理好學習筆記，向主管領(lǐng)導匯報。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓。（教學檢查時為一項內(nèi)容）
（四）繼續(xù)加強教研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質(zhì)量和教師水平的提高
1．教研組建設(shè)（設(shè)置及組長同上學期）
活動時間：中心組每單周四下午活動，學校組每雙周四下午活動（保證1.5小時）
活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄。
活動內(nèi)容：課題研究、聽評課、教學反思等。
初步設(shè)想：定期組織教研組長會，交流教研活動經(jīng)驗。
2．校本教研
1）整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，加強對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。
2）繼續(xù)抓好北正試點，積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。
（五）課改與科研工作
1．課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗。
2．作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學生分化問題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務(wù)，提高教師科研水平。
月工作安排
二月：
1.制定教學工作計劃
三月:
1.規(guī)范常規(guī)管理，重點在課堂常規(guī)
2.課堂教學質(zhì)量評價（2日前各校上報科目內(nèi)容，6—9日聽六年級語數(shù)學科）
3.教研組內(nèi)研討學習課程標準的體會（重點為學生實踐能力）
4.師徒結(jié)隊“手拉手”啟動儀式
5.骨干教師“四個一”活動之一:專題講座(教材分析)
6.教學常規(guī)檢查(各完小檢查教案)
四月：
1.課堂教學質(zhì)量評價
2.學生學科技能測試
3.教師技能大賽
4.學科活動(各校安排)
5.骨干教師“四個一”活動之二:示范課
6.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))
五月：
1.課外閱讀交流課觀摩
2.課堂教學質(zhì)量評價優(yōu)秀課展示
3.骨干教師“四個一”活動之三:指導課
4.教學常規(guī)檢查(各完小檢查教案)
5.期中考試
六月：
1.學生課外日記(周記)展評
2.教學管理干部管理經(jīng)驗交流
3.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))
七月：
1.期末復習、考試
2.期末總結(jié)精品源自化學科
學校年度教學計劃篇4
一、指導思想：
以公司（集團）辦學思想和理念為指針；以創(chuàng)建和諧學校、品牌學校。結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，全面優(yōu)化教學過程，努力提高師資的整體水平，進一步提高教學質(zhì)量。把東方高中做精，做強，為學校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，努力開創(chuàng)教學工作的新局面。
工作目標：
高考本科進線率達到40%一本上線率比去年增加一個百分點。學期末測試要求在同類學校之首。規(guī)范課堂率達到90%會考100%通過。
二、工作要點：
1做好高一年級新課改的各個層次的培訓工作。牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。
2繼續(xù)強化教學常規(guī)的管理和落實。
3加強教師隊伍建設(shè)。促進青年教師的成長。
4切實做好畢業(yè)班的各項工作。要抓尖子生，保證質(zhì)量，爭創(chuàng)佳績。
三、具體工作及措施
（一）加強培訓和理論學習。轉(zhuǎn)變觀念，與新課程同行。
基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學模式，這次課程改革是國建國以來的第八次課程改革。用現(xiàn)代的對話式，交流式的教學取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、自主學習意識。
1認真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓工作。
2抓好校本教研工作。
課改培訓與平時教學相結(jié)合，做到通識培訓與學科培訓相結(jié)合。新課程培訓與常規(guī)教研相結(jié)合，新課程培訓與教師的成長相結(jié)合”掌握新理念，轉(zhuǎn)變育人觀，使全校教師全面了解新課程，走入新課程。
3利用多種形式。
以及課改將給學生帶來的益處等，就課改的目的內(nèi)容、如何選課。對學生進行宣傳和指導。
4舉辦專題報告會。
與家長攜手共同走進新課改。讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改。
5以課改為重點。進行新課改教學研討。
教學中一定會遇到很多問題和困難。本學期將組織高一年級教師“學習交流會、實踐交流會”對新課改實驗過程中的問題及對策進行研究和探索。相互交流，高一年級教師面對新一輪課改。取長補短，共同進步。還要舉辦“課改教學展示課”讓課改教師之間交流學習，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學方法，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式，指導自己的教學實踐。
6探索建立學生發(fā)展性的評價制度。
增加學生個人作品展示等內(nèi)容，開展“實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”研究。探索如何科學地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學生成長記錄手冊。為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄，全面反映學生成長歷程。
7建立新型的教學管理制度。加強研究。校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學評價體系及新課程的課堂教學模式等。
8結(jié)合我校實際。
（二）狠抓教學常規(guī)。使制度內(nèi)化為教師們自覺行為
實行定期檢查制度，教學常規(guī)是教學管理的永恒主題。本學期教學處將對教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強監(jiān)控。并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。
1重點強化課堂教學秩序的管理。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理的考核辦法。及時反饋通報。檢查結(jié)果納入到學生個人、班級及任課教師的量化考核中。重點是對高一年級的教師和學生進行教學常規(guī)的培訓、指導和訓練。
2加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。
⑴備課：做到三備”即：備課標。解本單元課程的特點；備學生，解學生的學習基礎(chǔ)，接受能力、年齡特點和認知規(guī)律。各年級教師開學第一周要對所任學科要做教材的整體分析，及時把握教材知識點之間聯(lián)系，宏觀上了解教材安排意圖，做好創(chuàng)造性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教學反思，尤其是要重視課后反思，做到及時、有效、有價值。
⑵上課：做到帶著“實驗課題”上課。明確“改”方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力，激發(fā)學生的思考、想象、表達的欲望，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，提高教學成績。
3練習與輔導：培養(yǎng)學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣；針對練習。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。教師要精心設(shè)計練習，加強單元過關(guān)的訓練力度，要及時出好單元試卷，加強檢測，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中存在問題，做好試卷分析，并結(jié)合問題，做好知識點的彌補工作。
4作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當。難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，及時反饋、認真批改。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準確度做出相應(yīng)等級評價，并標明日期。針對學生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語，每個學生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語。
3強化教研組、備課組的工作，處理好學年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項工作：
1加強集體備課。
2設(shè)計好組內(nèi)的教研活動。組織好組內(nèi)的公開課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他能迅速提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。
3設(shè)計好學科性的學生活動。主題要新穎。要能激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，為學生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學期組織一次，建議開展以班級為單位的普及性的配合教學的一些活動。
（三）加強畢業(yè)班的管理。
1高三要確定總的升學目標。增強復習備考的計劃性、科學性和前瞻性。
2要重點抓好重點班的教學與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復習備考的氛圍。激發(fā)學生的熱情，力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。
3加強對學情的分析。對學生進行教學會診，重點生要逐一分析，制定幫教措施，落實責任人。
4為高三教師提供良好的教學信息服務(wù)。
四、其它工作
1做好高一新生的學籍登記、注冊申報等工作。
2為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案。
3對教師進行基本禮儀培訓。
新的課程，新的學期。新的理念，給我?guī)硇碌臋C遇、新的挑戰(zhàn)，也給我提出了新的要求和目標。堅信，有公司正確決策的指導，有團結(jié)、和諧、奮進的學校管理團隊，有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，一定會走進新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學質(zhì)量而不懈努力！
學校年度教學計劃篇5
為更好地完成本年度教育教學任務(wù)，特制定此計劃：
一、工作的指導思想：
加強和諧建設(shè)，充分調(diào)動全體師生的積極和創(chuàng)造性，樹立大教育思想，將我校建設(shè)成具有獨特文化特征和發(fā)展模式的現(xiàn)代化學校。實行目標化管理，提高辦學的社會效益。樹立積極穩(wěn)妥、戒驕戒躁的工作思想。
二、工作目標：
管理上要做到科學化，程序化，規(guī)范化，建立健全學校各項工作的評價體系；教育上通過各項工作，來促進學校的和諧發(fā)展；在教學上，大面積提高教學成績?？傮w目標是形成較好的辦學效益，包括社會效益與經(jīng)濟效益。
三、總體工作綱要
（一）學校的管理。
1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，進一步明確工作職責。
做好所分管工作的計劃、總結(jié)，做好本系統(tǒng)的工作規(guī)劃，并付諸實施，在工作中，既要追求創(chuàng)新，又要追求科學化管理，在工作中要注重調(diào)研，要尋找核心性的關(guān)鍵問題，做到綱舉目張。
加強干部隊伍的作風建設(shè)，干部同志工作要遵守公平、公開、公正的原則，善于調(diào)動廣大師生員工的積極性，在工作中要注意協(xié)調(diào)性和原則性，并能充分發(fā)揮民主決策的作用。
做好各級干部的考核工作，對全校干部進行定性和定量考評。
做好各項工作的評價細則制訂工作，進一步完善學校的評價體系。
2、制度建設(shè)
鑒于學校規(guī)章制度已成系統(tǒng)化，在政策和制度上不會有太大的變化，本年度的制度建設(shè)應(yīng)側(cè)重于兩點：一是對舊有制度進行整理。并根據(jù)不同的情況做出局部性修改，二是過程性制度進行制定，如教師上課規(guī)范，學生一日常規(guī)，班主任工作條例等。
各部門要認真落實制度，學校要對各部門進行檢查和評估。
學校要做好三年規(guī)劃工作，并制定出實施步驟。
學校要在學校管理體制方面做好調(diào)研與論證工作，如分年級部管理的工作。
3、教師隊伍建設(shè)
第一，鑒于學校青年教師多這一特殊情況，全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是學校工作的重中之重，也是近三年來學校的主要工作，教務(wù)系統(tǒng)的領(lǐng)導要拿出一各切實有效的工作方案。學校要花大力氣研究實施這項工作，且加大投資力度。
第二，繼續(xù)推動學案導學工作，深化學案導學的針對性和實效性，加強校本的開發(fā)工作。
第三，提倡研究性教學工作，提高教師的學術(shù)水平，加強教師的素養(yǎng)培訓工作；在全校范圍內(nèi)開展“名師名課”活動，并進一步擴大我校教師在全縣的品牌效應(yīng)。
第四，繼續(xù)開展師徒結(jié)對子的幫帶制度，要求教師們要有全局觀念，老教師是要對新教師實行跟蹤式指導。新教師要以公開課的方式匯報學習成果。
第五，學校繼續(xù)實施教師考試制度。
4、教學工作。
常規(guī)性教學是學校教育的主要渠道，也是學校實施素質(zhì)教育的主陣地。常規(guī)管理目標就是課堂素質(zhì)化，通過課堂素質(zhì)化達到學生素質(zhì)化的教師素質(zhì)化。
首先，教學工作要有計劃性、規(guī)劃性。各組、各個教師都要認真研究制訂出相應(yīng)的工作計劃。計劃要有目的，主要任務(wù)，計劃要有目的、主要任務(wù)、工作措施及方法。要詳盡的分析和工作程序，要列出時間表。
其次，要做好集體備課工作，要做到實至名歸，教務(wù)處的要抓好典型加以指導，并總結(jié)經(jīng)驗加以推廣。要有一定的評價方法。
第三、抓好上課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，對教學內(nèi)容要重組編排。學校要規(guī)范上課程序及教學核心內(nèi)容。并科學制訂課堂教學的評價方案。教務(wù)處要合理安排調(diào)研性聽課、評比性聽課和師范性聽課的工作。抓住存在的典型性問題并加以解決，善于總結(jié)經(jīng)驗并加以推廣。
第四、課后的輔導工作要抓實，我們提倡有效輔導和個別輔導，教務(wù)處同志要認真檢查，各備課組及教師要合理安排輔導內(nèi)容。在輔導中要針對不同層次的學生給予針對性的輔導。
第五、教務(wù)處及各備課組要認真研究考試，研究考試的項目考試的方向，考試的內(nèi)容，充分發(fā)揮考試的評價作用及反饋作用，考試程序要規(guī)范化。端正考風，嚴肅考試紀律。
第六，學校要做好教學的情報及分析工作，尤其是高考信息的收集。要善于總結(jié)經(jīng)驗，尋找工作中的不足。學校要進上步加大教學科研的工作力度，以研帶教，以研促教，教研結(jié)合。學校提倡教師從事草根式研究，不可貪大求洋，只求解決實際問題。
第七，學校要做好高考的備考工作。學校要對高考備考工作進行專門性領(lǐng)導，首先要確定高考目標：學校要死保二本以上人數(shù)為350人，力圖突破400人。教務(wù)系統(tǒng)的同志要組織備考指導老師馬上做好工作計劃，學校的總體要求是第三個階段：
（一）系統(tǒng)復習階段要以綱為綱，以本為本，鞏固基礎(chǔ)知識；
（二）專題復習階段要理清每一類型題的解題思路，要做好單項驗收，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步步為營；
（三）綜合訓練階段要貼近高考，對整體試卷結(jié)構(gòu)進深入分析，訓練考試技法，提高考試能力。
第八，學校要進一步加強電化教學的開展力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，加大教學容量，學校已經(jīng)為上課老師配置了筆記本電腦，教室多媒體設(shè)施也即將安裝，電化教學的資源應(yīng)該得到很好的利用，負責電教的教師要做好培訓工作，青年教師要幫助老教師迅速掌握電化教學的手段，使我們今年用多媒體上課率要達到50%，為下一年的電化教學的普及打下基礎(chǔ)。
5、德育工作。
學校德育工作是學校工作的重要方面，德育工作開展的如何，直接關(guān)系到學校的辦學方向。
第一，學校要加強德育工作的隊伍建設(shè)，尤其是是班主任隊伍建設(shè)，班主任既擔負著班級的管理工作，同時也擔負著教育任務(wù)。學校要制訂班主任工作條例，要定期召開班主任工作會議，尤其是是班主任的工作經(jīng)驗交流工作要做得富有成效。班主任應(yīng)當以個別談話、主題班會、家長會及重大節(jié)日等方式，因地制宜地開展學校的思想教育工作。學校要加強骨干班主任的選拔與培養(yǎng)工作，爭取我?？h級以上的骨干班主任達到三分之一。
第二，我們認為，習慣養(yǎng)成教育，仍是德育工作的主要內(nèi)容，良好的生活習慣、文明習慣及學習習慣，對一個學生一生的成長都是至關(guān)重要的。因此，政教處和班主任要以此為工作目標，從日常性的工作抓起，積小善為大善，在工作方法上要注意強行約束和耐心說服相結(jié)合?？迫谓處熞惨钊胪诰蛘n程中的德育資源，在課堂教學中滲透習慣養(yǎng)成教育。政教處和團委要合理安排相應(yīng)的活動，并以此為載體開展德育工作，學校要做到時時有德育，事事有德育。
第三，平安教育也是學校德育工作的一個重要范疇。因為平安建設(shè)以預防為主，這就要求全體師生要牢固樹立安全意識，尤其是積極預防青少年犯罪，預防校園暴力事件的發(fā)生。因此，學校政教處及班主任老師要做好平安建設(shè)工作，要做到常抓不懈，不留死角。
第四，學校要加強學生的干部隊伍建設(shè)，要以青年黨校為主要陣地對學生干部進行培訓，要有我們學校的校本課程和教材。各班主任在班團干部的任命時要嚴格把關(guān)，不許出現(xiàn)以惡抑惡的做法。學校要做好校團委與學生會的組建工作，使其能真正地發(fā)揮工作作用。學校還要做好學生黨員的培養(yǎng)工作，做好黨員培養(yǎng)計劃，在工作中要恪守原則，規(guī)范學生黨員的培養(yǎng)過程，把好人情關(guān)。
6、學校的文化建設(shè)。
學校是培養(yǎng)學生的場所，它既有教育形式，活動本身內(nèi)蘊著隱性的影響，又有非課程化的環(huán)境影響，富有高雅創(chuàng)意和價值理想的校園文化建設(shè)，能形成一種無形的精神力量，激勵和鞭策學生執(zhí)著追求高品位的人生價值與審美價值，促使學生健康成長。
第一，加強文化環(huán)境建設(shè)，做好園林化校園的規(guī)劃工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進一步完善校園文化設(shè)施建設(shè)，追求高品位的環(huán)境建設(shè)，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在硬件投資方面要做好設(shè)計，投資要一次到位。
第二，學校要進一步加強窗口建設(shè)，學校通過校園廣播站、?？?，宣傳櫥窗等媒體建設(shè)，來加強學校的文化輻射作用。媒體建設(shè)要充分發(fā)揮學生的主體作用，要計劃周密，措施得當，不要半途而廢。
第三，學校的文化社團工作要廣泛開展起來，學生體育隊、學科單科興趣小組、文學及寫作小組等學生小社團等要抓住時機建立起來，學校要委托教師進行專業(yè)指導。學校要給予人、財、物的大力支持。
第四，學校要合理安排時間，開展有益于學生身心健康的文體活動，豐富全校師生的文化生活，它既能彌補學封閉管理所帶來的單調(diào)的不足，同時也有利于學校開展各種教育，構(gòu)成學校美育工作的重要內(nèi)容。
第五，學校要進一步加強辦公室及教室的環(huán)境建設(shè)，美化香化教室學校要拿出一個教室文化建設(shè)的評比方案。
7，后勤工作。
學校后勤工作人員要牢固樹立服務(wù)意識，要充分發(fā)揮后勤各職能部門的作用。
第一學校食堂及超市面上要認真做好成本核算工作，要做到帳目清楚，要貨品上要把好質(zhì)量關(guān)，全力保障飲食安全。
第二，學校后勤要做好物品采購與保管工作，出入庫要做好登記，校產(chǎn)維護要及時。
第三，學校要做好增收節(jié)支工作，廣開收入渠道并做統(tǒng)一管理，縮減不必要的開支。目前學校的經(jīng)濟尚不富裕，因此厲行節(jié)約反對鋪張浪費是我們的重要方針。
第四，主管后勤的領(lǐng)導要做好工作計劃，對一年的工作要有大體安排，做好財務(wù)預算工作和結(jié)算工作，財務(wù)工作要公開透明。
8、舍務(wù)管理工作。舍務(wù)工作要做到扎實細致，學校實行責任追查制度，紀律檢查和衛(wèi)生檢查要做到制度化、經(jīng)?；阉{入到班級考核成績和班主任考核成績范疇之中。
此計劃是學校整體工作的總綱，各職能部門依此制訂本年度工作計劃要做好每項工作的實施方案，并上交學校備案，學校依此檢查督促實施。
