四年級(jí)信息教學(xué)工作計(jì)劃5篇

時(shí)間:2024-10-25 作者:pUssy 教學(xué)計(jì)劃

通過工作計(jì)劃的落實(shí),我們能夠更好地把握工作的節(jié)奏,提升執(zhí)行力,制定工作計(jì)劃時(shí),充分考慮員工的意見能夠提高他們的參與感和責(zé)任感,范文社小編今天就為您帶來了四年級(jí)信息教學(xué)工作計(jì)劃5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

四年級(jí)信息教學(xué)工作計(jì)劃5篇

四年級(jí)信息教學(xué)工作計(jì)劃篇1

一、教學(xué)情況分析:

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),并通過實(shí)際運(yùn)用與操作,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的作用有了新的認(rèn)識(shí),深刻地體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的作用,以及自主性、合作性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課,以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)興趣。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):

1.進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)在其它課程的輔助性學(xué)習(xí)中的作用,并嘗試進(jìn)一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運(yùn)用,積極與其它課程教師探討整合教學(xué)方法,努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務(wù)上做好文章。

2.通過網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園網(wǎng)的重要性,并使學(xué)生積極主動(dòng)參與到校園網(wǎng)的建設(shè)上來,更加關(guān)心本校的校園網(wǎng)。

3.使學(xué)生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本使用方法,為進(jìn)一步學(xué)好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好準(zhǔn)備工作。

4.更進(jìn)一步地教會(huì)學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的方法,并提高他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)基本法規(guī)、常識(shí)的認(rèn)識(shí);并提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

三、教學(xué)措施:

1.本學(xué)期除了要讓學(xué)生了解更多網(wǎng)絡(luò)知識(shí)外,還要讓他們了解如何守法、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。從而更好的讓網(wǎng)絡(luò)幫助他們獲取更多有用知識(shí),并要學(xué)會(huì)如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己。

2.使學(xué)生建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的`興趣與意識(shí)。

3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.讓學(xué)生們知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

5.利用網(wǎng)絡(luò)查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源,讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

四、具體安排:

周次內(nèi)容

1《西游故事人物記》演示文稿

2《西游故事人物記》演示文稿

3我的集郵冊(cè)

4我的集郵冊(cè)

5神秘的蜜蜂王國(guó)

6中華五岳

7安徒生童話

8安徒生童話

9期中復(fù)習(xí)

10期中考試

11中華民族風(fēng)采

12使用壓縮軟件

13使用壓縮軟件

14刻錄作品光盤

15刻錄作品光盤

16我們生活在信息時(shí)代

17信息技術(shù)考試

18信息技術(shù)考試

19期末復(fù)習(xí)

20期末考試

四年級(jí)信息教學(xué)工作計(jì)劃篇2

班級(jí)情況分析

四年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班,每班平均40人,整個(gè)四年級(jí)從整體來看,學(xué)習(xí)氛圍良好,學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)良,絕大部分學(xué)生家中都有電腦,學(xué)生具有一定的信息技術(shù)水平。本人共負(fù)責(zé)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù),相對(duì)來說教學(xué)量不大。

教材分析

信息技術(shù)第一冊(cè),主要內(nèi)容是有關(guān)于畫圖軟件的使用,其中稍微介紹了一點(diǎn)電腦的`基礎(chǔ)知識(shí),但不夠深,不夠全。從整套教材的編寫來看,這一冊(cè)中應(yīng)該介紹一點(diǎn)電腦窗口的知識(shí)。在教學(xué)過程中,要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)鍵盤的操作,對(duì)鼠標(biāo)的操作,畫圖的內(nèi)容可適當(dāng)縮減。

本單元的教學(xué)重點(diǎn)是鼠標(biāo)的使用,畫圖軟件各種工具的使用以及相關(guān)技巧,難點(diǎn)是巧妙運(yùn)用畫圖工具進(jìn)行綜合創(chuàng)作。

教學(xué)措施

在實(shí)施教學(xué)過程中,主要是以上機(jī)操作實(shí)踐為主。第一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)基本習(xí)慣的灌輸與培養(yǎng),初步養(yǎng)成良好的上信息技術(shù)課的習(xí)慣,并提出相關(guān)明確要求;第二節(jié)課主要是安排座位,從表面初步認(rèn)識(shí)電腦,學(xué)會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī),第三節(jié)可主要是認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),熟練操作和使用鼠標(biāo);以后就是逐步認(rèn)識(shí)畫圖軟件。

教學(xué)方法

在教學(xué)過程中,一般是采用教師演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法以及小組合作學(xué)習(xí)法,從實(shí)物出發(fā),從課本入手,逐步實(shí)施有效教學(xué)。

課題研究

注重培養(yǎng)學(xué)生有效傾聽的習(xí)慣,探究養(yǎng)成有效傾聽習(xí)慣的方法,注重與小課題研究的聯(lián)系與實(shí)踐。

四年級(jí)信息教學(xué)工作計(jì)劃篇3

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。特制定本人教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)圍繞“用電腦寫作文”展開,要達(dá)到以下目標(biāo):

1.知識(shí)與技能目標(biāo)

(1)能啟動(dòng)和退出“寫字板”程序,能認(rèn)識(shí)寫字板窗口。

(2)會(huì)在“寫字板”中進(jìn)行文字的輸入與修改。

(3)會(huì)將文字設(shè)置成不同的格式與效果,會(huì)插入圖片,能將文章打印出來。

(4)會(huì)制作帶聲音和表格的文檔。

2.情感目標(biāo)

(1)激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)其該方面的愛好。

(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)進(jìn)一步發(fā)展我國(guó)信息技術(shù)的使命感。增強(qiáng)國(guó)際意識(shí),培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。

二、教材分析

信息技術(shù)是學(xué)好各門功課的'有力工具。因此,本教材加強(qiáng)了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律,設(shè)置了以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式來組織教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中快樂得學(xué)習(xí)相應(yīng)得信息技術(shù)知識(shí)和操作方法,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

本教材在文字?jǐn)⑹?、版面布局等方面,符合小學(xué)生的心理特點(diǎn),通俗易懂,圖文并茂,富有趣味性和啟發(fā)性,能夠保證學(xué)習(xí)效果。

三、學(xué)生狀況分析

學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)接觸過電腦,有一定的基礎(chǔ)。個(gè)別同學(xué)家里有電腦,對(duì)電腦的使用比較熟悉,而大多數(shù)同學(xué)則無此條件,因此要多讓他們上機(jī)操作。

由于該課程科技含量較高,很容易引起學(xué)生的興趣。這種心理基礎(chǔ)對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)無疑是大有幫助的。在教學(xué)工作中要注意將這種興趣保持下來并使之發(fā)展成為愛好。

四、教學(xué)措施

1.

(1)課前:認(rèn)真?zhèn)湔n,檢查電腦狀況,了解學(xué)生情況。

(2)課堂上:注重學(xué)生實(shí)踐,抓好課堂組織,保證課堂效率。

(3)課后:仔細(xì)檢查電腦狀況,多尋求反饋,多反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

2.不斷更新教學(xué)軟件,不斷學(xué)習(xí),提高自身計(jì)算機(jī)教學(xué)水平以及維護(hù)水平。

3.設(shè)置一些設(shè)計(jì)類比賽,激發(fā)學(xué)生的求知欲,引導(dǎo)其積極探索,培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)其自信心。

五、進(jìn)度安排

周 次 內(nèi) 容 課時(shí)

1 錯(cuò)別字無處藏身 1

2 感受千變?nèi)f化 1

3 體驗(yàn)繽紛色彩 1

4 我們的作文集 1

6 我的e-mail 1

7 郵件傳祝福 1

8 分享成功 1

9 名片diy 1

10 小小通訊錄 1

11 畫龍點(diǎn)睛寫標(biāo)題 1

12 圖文并茂贊西湖 1

13 杭州美食知多少 1

14 精益求精話美食 1

15 因特網(wǎng)上游寶島 1

16 寶島美食帶回家 1

17 復(fù)習(xí)一周 1

18 期終測(cè)試 1

四年級(jí)信息教學(xué)工作計(jì)劃篇4

一、大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外,又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活,需要學(xué)生能舉一反三,所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。

二、教材分析

(一)教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識(shí)要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下:

三年級(jí):信息技術(shù)常識(shí)、指法練習(xí)、漢字輸入及簡(jiǎn)單的文字編輯(用寫字板系統(tǒng))、益智游戲。

四年級(jí):信息技術(shù)常識(shí)、認(rèn)識(shí)“畫圖”、指法練習(xí)、漢字輸入及簡(jiǎn)單的文字編輯(用寫字板系統(tǒng))、益智游戲

學(xué)生情況分析

針對(duì)學(xué)生年級(jí)的升高,學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中,以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中級(jí)階段,在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控,嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生??上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的。

改進(jìn)教學(xué)方法與措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相,通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。

四年級(jí)教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周(9.1——9.2)熟悉機(jī)房環(huán)境,明確本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。

第二周(9.5——9.9)信息和信息處理工具

第三周(9.12——9.16)復(fù)習(xí)開機(jī)關(guān)機(jī)教學(xué)

第四周(9.19——9.23)認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)

第五周(9.26——9.30)熟悉鍵盤和鼠標(biāo)

第六周(10.3——10.7)“十一”國(guó)慶節(jié)

第七周(10.10—10.14)玩“紙牌”游戲

第八周(10.17—10.21)認(rèn)識(shí)鍵盤

第九周(10.24—10.28)指法

第十周(10.31——11.4)機(jī)動(dòng)

第十一周(11.7—11.11)期中考試

第十二周(11.14—11.18)文字訓(xùn)練,打一段常用文字組成的短文

第十三周(11.21—11.25)復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練

第十四周(11.28—12.2)機(jī)動(dòng)(綜合練習(xí))

第十五周(12.5—12.9)認(rèn)識(shí)《畫圖》

第十六周(12.12—12.16)畫線、畫方形和圓形

第十七周(12.19—12.23)學(xué)畫簡(jiǎn)單幾何圖形

第十八周(12.26—12.30)綜合復(fù)習(xí),布置練習(xí)內(nèi)容

第十九周(1.2—1.6)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容

第二十周(1.9—1.13)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容

第二一周(1.16—1.20)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容(機(jī)動(dòng))

三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周(9.1——9.2)熟悉機(jī)房環(huán)境,明確本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。

第二周(9.5——9.9)windows98的基本知識(shí)

第三周(9.12——9.16)我的電腦

第四周(9.19——9.23)紙牌游戲

第五周(9.26——9.30)機(jī)動(dòng)

第六周(10.3——10.7)“十一”國(guó)慶節(jié)

第七周(10.10—10.14)認(rèn)識(shí)畫圖

第八周(10.17—10.21)學(xué)畫簡(jiǎn)單幾何圖形

第九周(10.24—10.28)機(jī)動(dòng)

第十周(10.31——11.4)學(xué)打文字

第十一周(11.7—11.11)期中考試

第十二周(11.14—11.18)文字訓(xùn)練,打一段常用文字組成的'短文

第十三周(11.21—11.25)復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練

第十四周(11.28—12.2)機(jī)動(dòng)(綜合練習(xí))

第十五周(12.5—12.9)復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練

第十六周(12.12—12.16)機(jī)動(dòng)

第十七周(12.19—12.23)復(fù)習(xí)畫簡(jiǎn)單幾何圖形

第十八周(12.26—12.30)綜合復(fù)習(xí),布置練習(xí)內(nèi)容

第十九周(1.2—1.6)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容

第二十周(1.9—1.13)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容

第二一周(1.16—1.20)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容(機(jī)動(dòng))

(二)教學(xué)目的

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí);

4、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

(三)教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):窗口操作、“畫圖”程度的運(yùn)用、創(chuàng)建文件夾

掌握“智能abc輸入法”。

難點(diǎn):文件操作(復(fù)制、改名、刪除)

四年級(jí)信息教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、情況分析

1、信息技術(shù)狀況

信息技術(shù)裝備的改善,促進(jìn)了我校信息技術(shù)教學(xué)水平的提高,目前除低年級(jí)沒有開設(shè)信息技術(shù)課外,中高年級(jí)已按要求開足開齊。大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的基本組成、計(jì)算機(jī)的各部分設(shè)備名稱、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及特點(diǎn)有了一定的認(rèn)識(shí),已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何開關(guān)機(jī),認(rèn)識(shí)了鍵盤,并學(xué)會(huì)了正確的鍵盤操作姿勢(shì)和操作方法,知道了部分特殊鍵的作用,部分學(xué)生還學(xué)會(huì)了用拼音輸入法輸入漢字,練習(xí)畫畫。除此以外,所有學(xué)生都接受了計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)規(guī)則、計(jì)算機(jī)機(jī)房的清潔維護(hù)等教育,都對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了使我校信息技術(shù)課教學(xué)工作有條不紊地開展,現(xiàn)特?cái)M定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)實(shí)施計(jì)劃。

2、學(xué)情分析:

四年級(jí)學(xué)情:這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)充滿了無知和好奇。我要培養(yǎng)他們的.學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)加強(qiáng)四、四年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動(dòng),不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。四年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí),提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

二、教學(xué)總目標(biāo):

1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí);

3、學(xué)會(huì)利用ie瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片,并整理成庫(kù),學(xué)會(huì)利用word制作以及美化簡(jiǎn)單的文檔。

4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

6、學(xué)會(huì)初步的文字輸入方法,逐步提高文字的輸入速度。

三、實(shí)施計(jì)劃的措施:

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相,通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)

四、具體內(nèi)容安排:

四年級(jí)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:了解信息和信息處理工具,利用ie瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片,了解文件的基本操作,學(xué)會(huì)利用word制作以及美化簡(jiǎn)單的文檔,中文版win98基本操作。

重點(diǎn):利用ie瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片,了解文件的基本操作,學(xué)會(huì)利用word制作以及美化簡(jiǎn)單的文檔

難點(diǎn):了解文件的基本操作,學(xué)會(huì)利用word制作以及美化簡(jiǎn)單的文檔

五、教學(xué)進(jìn)度表

(略)