想要今后教學(xué)更順利的推進(jìn),學(xué)會寫教學(xué)總結(jié)是非常重要的,出色的教學(xué)總結(jié)是幫助大家提升個人效率的重要工具,以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)6篇,供大家參考。
小學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)篇1
一、工作回顧
本學(xué)期以來,嚴(yán)格按要求開展實驗教學(xué)活動,按實驗計劃的實驗?zāi)夸浾J(rèn)真開展實驗教學(xué)工作,基本完成實驗計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在認(rèn)真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。
為了上好實驗課,每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持“課前準(zhǔn)備,課后整理”的原則開展實驗教學(xué)。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意,對易損、易壞儀器小心輕放,從而降低了儀器的損失率。
二、具體做法
1、實驗教學(xué)完成情況
開學(xué)初,嚴(yán)格按下發(fā)實驗?zāi)夸?,結(jié)合本校實驗儀器配備情況,擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進(jìn)度表,理清實驗教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展,順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。并對學(xué)生實驗操作能力進(jìn)行了考核登記,評定了學(xué)生的實驗成績。
2、儀器的使用與保管
隨著實驗室的建成,實驗儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動了實驗教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,
我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進(jìn)行實驗安全教育,使學(xué)生注意實驗安全事項,因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
3、表冊資料的搜集整理
對表冊資料的搜集,主要采取了“課前填寫,課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。雖然實驗管理員和實驗教師為同一人,但課前應(yīng)填寫的“實驗通知單”、“儀器借(領(lǐng))還登記表”等都能如實填寫,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案備查。
三、存在的問題
在實驗教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1、學(xué)生動手能力差。在學(xué)生分組實驗中,有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、有部分實驗由于缺乏器材,不能開展,而且數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多,因而影響實驗效果。
總之,本期的實驗教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在著許多不足之處,在今后的工作中還要不斷的努力,不斷改進(jìn)。
小學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)篇2
本人在本學(xué)期擔(dān)任__小學(xué)科學(xué)課教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,盡管課時任務(wù)重,我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同提高。我明白,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下頭我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié):
一、基本情景:
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)目的明確,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,學(xué)習(xí)本事較弱。
二、主要成績:
1、具體措施:
(1)全面貫徹黨的教育方針,抓好學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的本事。針對本班學(xué)生的實際情景,開學(xué)初,積極做好學(xué)生思想教育工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立科學(xué)意識,提高認(rèn)識本事。深入了解學(xué)生的個性特點(diǎn),尊重學(xué)生的興趣愛好,細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),給予評價肯定,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,讓其樹立科學(xué)觀念。
(2)抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),結(jié)合新教材理論知識,課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法,增強(qiáng)趣味性,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,讓學(xué)生在簡便愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生求知欲望,減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,做好調(diào)查小結(jié)工作,針對不一樣性質(zhì)的學(xué)生,根據(jù)其的實際情景擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)來激勵學(xué)生提高。此外,我堅持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情景,做好小結(jié)工作,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)驗淺談:注意做好課前準(zhǔn)備,刻苦鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書,準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具,做到先備課,后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生容易汲取,從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,采用多種形式,多種方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作本事得到大大的增強(qiáng)。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的本事要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自我的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的確定。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準(zhǔn)備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。
(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是的教師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。
(3)豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)十分抽象,要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。如果教學(xué)中只是教師講、學(xué)生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動手動腦,仔細(xì)觀察,就會獲得新的科學(xué)理念。
(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
(5)讓學(xué)生體驗參與的歡樂。
學(xué)生是好奇的,是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自我的生活智慧與人類已有的知識融為一體的歡樂。
三、存在問題和努力方向:
在教學(xué)中,雖然取得了必須的成績,但由于自我經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,缺乏探究精神和探究本事等,這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。
小學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)篇3
根據(jù)縣教體局要求,開展了《換于紅軍小學(xué)“教學(xué)儀器與使用水平提升月活動”》,對各項工組進(jìn)行了明確分工。我重點(diǎn)督查了實驗教學(xué)。
一、開展活動
1、歸納了必抽實驗的操作要點(diǎn)。明確了訓(xùn)練重點(diǎn)。
2、聽取了科學(xué)老師實驗課,跟科學(xué)老師交流學(xué)生操作細(xì)節(jié)。中心小學(xué)各位科學(xué)老師都對學(xué)生進(jìn)行了精心的訓(xùn)練。
3、組織骨干教師組成了評委團(tuán)隊,對學(xué)生進(jìn)行了抽測檢查,各評委老師本著公平公正的原則賦分、及時反饋了抽測情況。
二、活動亮點(diǎn)
1、學(xué)生都能明確實驗步驟、獨(dú)立操作實驗。
2、尹軍利、褚慶全、王春杰主任認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作主動。
3、中心小學(xué)各位科學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé):認(rèn)真的落實了實驗的訓(xùn)練;負(fù)責(zé)的抽測賦分、反饋。
3、實驗室管理員張現(xiàn)香老師和梁敏、張燕、劉夢潔、朱祥清老師,利用晚上時間在冰冷的實驗室整理、統(tǒng)計儀器,儀器已經(jīng)整理完畢。特別是張現(xiàn)香老師為了實驗檢查放棄了去駕校練科目三的機(jī)會,晚上在儀器室加班,白天中午又在實驗室加班,為所有抽測學(xué)生提前準(zhǔn)備了實驗器材,保證了實驗的順利進(jìn)行。
三、存在問題及建議
1、從抽測看,學(xué)生在操作實驗時,不是很規(guī)范,存在各種細(xì)節(jié)問題,例如:(1)注入液體時,沒有使量筒略傾斜,用滴管滴時會觸量筒壁。(2)溫度計拿的不夠穩(wěn),會出現(xiàn)碰壁現(xiàn)象。(3)用酒精燈加熱,開始加熱時先應(yīng)均勻受熱。(4)實驗完畢試管沒有放回試管架。(5)讀數(shù)時,視線是否正確,是否會調(diào)平托盤天平。
另外,很多學(xué)生會操作不會表達(dá)??茖W(xué)老師要高度重視,進(jìn)一步強(qiáng)化。
2、簡易電路的安裝材料老化,沒有導(dǎo)線。導(dǎo)致學(xué)生實驗效果不明顯。
3、中小三年級一班科學(xué)老師病假,導(dǎo)致學(xué)生實驗不理想,要及時安排訓(xùn)練。
4、如果縣里來抽測,我們科學(xué)老師必須為學(xué)生準(zhǔn)備完好的實驗器材,例如:提前把天平調(diào)平衡。保證實驗順利進(jìn)行。
這一周時間緊、活動多,各位科學(xué)老師非常辛苦,學(xué)生能明確實驗步驟、獨(dú)立操作也看出各位科學(xué)老師重視了實驗訓(xùn)練。但是,我們還需要針對不足加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取在縣抽測中取得好成績,不能讓縣局否定了我辛勤的付出!
小學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)篇4
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面,在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,本學(xué)期在我校實驗教師和科學(xué)教師的共同努力下,順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)?,F(xiàn)將本學(xué)期實驗室教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、實驗教學(xué)開展情況
一學(xué)期來,各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行,為上好開足實驗課,實驗教師每上一節(jié)課實驗都要做充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持“課前準(zhǔn)備,課后整理”的原則開展實驗教學(xué)工作,基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。同時,結(jié)合科學(xué)實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育,在實驗中,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性,讓學(xué)生參與探究,在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)以及實事求是的科學(xué)態(tài)度,還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會,讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。經(jīng)過努力,師生的實驗水平都有所提高。
二、具體做法
1、實驗教學(xué)完成情況
開學(xué)初,嚴(yán)格按下發(fā)實驗?zāi)夸洠Y(jié)合本校實驗儀器配備情況,擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進(jìn)度表,理清實驗教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展,順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗。并對學(xué)生實驗操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評定了學(xué)生的實驗成績。
2、儀器的使用與保管
上學(xué)期學(xué)校實驗室換了新面貌:實驗室搬到了教學(xué)樓內(nèi),教師上實驗課方便多了。改善以前實驗儀器擺放嚴(yán)重?fù)頂D的狀況。前半學(xué)期,嚴(yán)格按照《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》的儀器類別、編號進(jìn)行分柜、定層擺放,制作了儀器分類、分柜、定層柜卡,粘貼儀器標(biāo)簽,以便實驗教師儀器的借用。
實驗儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動了實驗教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進(jìn)行實驗安全教育,使學(xué)生注意實驗安全事項,因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
3、賬冊表冊資料的整理
對新購入的實驗教學(xué)儀器及時進(jìn)行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了“課前填寫,課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。實驗教師提前兩天填寫的“實驗通知單”、“儀器借(領(lǐng))還登記表”,用后及時歸還,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案備查。
三、存在的問題及改進(jìn)措施
在實驗教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1、目前,實驗教師隊伍還不壯大,科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實驗中,有部分學(xué)生不喜歡動手,處于觀望狀態(tài),對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤,實驗效果不佳。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。 。
3、由于課程的改革,教材上有部分實驗缺乏器材,不能開展,加上實驗桌椅和有的實驗儀器數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多,因而影響實驗效果
總之,本期的實驗教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,只要今后的在教學(xué)實踐中繼續(xù)努力,不斷尋找科學(xué)的方法,不斷改進(jìn),所有難題將不會永遠(yuǎn)是難題。
小學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)篇5
2016—2017第二學(xué)期實驗電教處工作總結(jié)
在這一學(xué)期中,全體實驗電教人員在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,緊跟學(xué)校建設(shè)步伐,努力拼搏,奮發(fā)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,各項工作都取得了明顯成效。實驗電教處工作總結(jié)如下:
電教相關(guān)工作
1、強(qiáng)化培訓(xùn),增強(qiáng)廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平
為了提高我?,F(xiàn)代化教育教學(xué)水平和提升教育教學(xué)效率,學(xué)校多次舉辦教師互動觸屏示范課,積極組織廣大教師參加電教站組織的各種活動,并獲得優(yōu)異成績。有效提高教師的信息化教學(xué)設(shè)計水平和教育技術(shù)能力水平。
2、加強(qiáng)設(shè)備管理維護(hù),為服務(wù)教學(xué)保駕護(hù)航
加強(qiáng)設(shè)備管理維護(hù),保障我校200多臺計算機(jī)的正常工作,保障倆個階梯教室開展各種會議和學(xué)生活動,保障28個教室的多媒體設(shè)備正常工作。規(guī)范計算機(jī)室管理,提高信息技術(shù)課質(zhì)量。落實信息技術(shù)課周課時計劃,進(jìn)一步規(guī)范微機(jī)室的管理,落實具體責(zé)任人,提高信息技術(shù)課的上課質(zhì)量,提升學(xué)生信息技術(shù)水平。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理,確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通
聯(lián)系公安局網(wǎng)監(jiān)部門,認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控工作,正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向,為維護(hù)教育穩(wěn)定,促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。和網(wǎng)通公司及時聯(lián)系,保障網(wǎng)絡(luò)通暢,保證了學(xué)校正常工作的開展。
4、順利有序地保障了初三,初二的網(wǎng)上報名工作。組織優(yōu)秀教師在國家教育資源網(wǎng)上曬課23節(jié)。
實驗相關(guān)工作
1、加強(qiáng)實驗教學(xué)管理
實驗教學(xué)納入了學(xué)校工作計劃、總結(jié),擬訂了教育裝備管理制度,明確了實驗管理人員及實驗教學(xué)人員工作職責(zé),并定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。要求實驗教師熟悉本學(xué)科的教材,有實驗工作計劃和總結(jié),有實驗開出通知單,且檔案資料填寫規(guī)范齊全理科任課教師每學(xué)期有實驗教學(xué)計劃,能按教材要求開好實驗通知單和組織好實驗教學(xué)工作,實驗工作日志填寫齊全。儀器儲存室內(nèi)所有儀器設(shè)備均開箱、上柜、入帳、建卡,帳、卡、物基本相符,各種數(shù)據(jù)填寫規(guī)范準(zhǔn)確。儀器設(shè)備陳列規(guī)范、有序,室內(nèi)清潔衛(wèi)生定期維護(hù)保養(yǎng),有資料記載。各室制度職責(zé)齊全。有完備的防火、防盜、防塵、防曬、防污染等安全防范措施。
2、加強(qiáng)實驗教學(xué)管理,開足開齊實驗課
實驗員做好實驗室、儀器室的規(guī)范管理,保障實驗藥品、實驗耗材的按時購置,保障實驗課的正常開展。每堂實驗課前,實驗員做好準(zhǔn)備找工作,實驗中配合任課老師輔導(dǎo)學(xué)生做實驗,增強(qiáng)學(xué)生動手能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
3、經(jīng)過全體人員的辛勤工作,圓滿完成了全市第二次現(xiàn)場會的各項工作。
小學(xué)實驗教學(xué)總結(jié)篇6
通過對《科學(xué)》新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識到《科學(xué)》課中有許多方面內(nèi)容需要一線的科學(xué)教師在教學(xué)實踐中進(jìn)行探索研究。例如對新教材教法的創(chuàng)新使用、對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)提高、對過程性評價體系的建立健全等等。雖然要做到面面俱到比較困難,但我們?nèi)砸M量在更多的方面開展研究,廣泛的積累經(jīng)驗。
一、 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,提高教學(xué)效率。
各年級每班每周只有三節(jié)《科學(xué)》課,在這么短的時間內(nèi)既要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度和價值觀,又要讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識和技能,沒有高效優(yōu)化的課堂教學(xué)設(shè)計是根本辦不到的。因此從新學(xué)期開始我們就把很大一部分精力用在如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,提高課堂四十分鐘效率的研究上。首先,在備課方面,我們既深入鉆研教材和教參,但又不拘泥于教材教參。大膽的根據(jù)實際情況創(chuàng)造性的使用教材和教法,我們通常先依據(jù)各種目標(biāo)設(shè)計出每節(jié)課的活動過程及實現(xiàn)目標(biāo)多項方案方法,再通過同類班開展教學(xué)實驗,從各種方案方法設(shè)計中選擇最佳的情景設(shè)置、最佳的教學(xué)策略、方法、最佳的評價時機(jī)和語言等等,通過在教學(xué)實踐中不斷改進(jìn)完善,最終形成一套最優(yōu)化的教案設(shè)計,并結(jié)合評價設(shè)計、學(xué)生反應(yīng)和課后反思等內(nèi)容制成獨(dú)特的表格式教案。其次,為了及時的記錄下每節(jié)課稍縱即逝的教學(xué)靈感及學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn),我們還特地準(zhǔn)備了“科學(xué)教學(xué)日志”本,用來及時記錄每節(jié)課的收獲、反思。在上面記錄著教學(xué)的實施過程、記錄著班級的學(xué)習(xí)風(fēng)貌、記錄著學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn),還記錄著教師的發(fā)現(xiàn)、
感動和遺憾??梢哉f它同時具備了“教學(xué)反思記錄”與“學(xué)生優(yōu)秀表現(xiàn)記錄”的雙重作用,是教師改進(jìn)教學(xué)設(shè)計、客觀評價學(xué)生課堂表現(xiàn)的有利工具。
二、 用多樣化的評價手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
1、為了更好的開展過程性評價,本學(xué)期我教研組選擇了以檔案袋作為記錄評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程的載體,為階段性評價總結(jié)提供最客觀的資料依據(jù)。每個學(xué)生檔案袋上都記載著學(xué)生的基本信息,學(xué)生們把學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)秀作品、作業(yè)、獎狀、喜報之類,只要學(xué)生認(rèn)為是自己學(xué)習(xí)過程中有價值的材料隨時存入檔案袋中。通過不懈的努力,學(xué)生們的檔案袋一天天豐富起來,這些豐富的內(nèi)容見證了學(xué)生努力的過程,使學(xué)生更有成就感,并且增強(qiáng)了他們自信心。為了使學(xué)生能及時整理資料,方便學(xué)生們的隨取隨放,我們還給每個班設(shè)立了“科學(xué)檔案箱”,專門用來盛放學(xué)生的檔案袋。
3、針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況,我們采取了各種預(yù)防措施:首先鼓勵每個學(xué)生準(zhǔn)備一個便箋本,專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。其次,設(shè)立了“課前準(zhǔn)備情況自評表”,該表也采用等級符號進(jìn)行評價:圓圈代表準(zhǔn)備很充分,三角形代表準(zhǔn)備的一般,叉號表示沒有準(zhǔn)備。所有評價都由學(xué)生自評自添,目的是通過輿論監(jiān)督的力量,加強(qiáng)學(xué)生自制自律意識,慢慢養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度。