2023年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇

時(shí)間:2023-05-31 作者:Mute 教學(xué)計(jì)劃

工作總結(jié)是對前一段時(shí)間工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),通過工作總結(jié)可以提升自己的工作能力,一份好的總結(jié)是什么樣的呢,以下是范文社小編精心為您推薦的2023年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇,供大家參考。

2023年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)6篇

2023年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1

校本課程是以學(xué)校為基地進(jìn)行開發(fā)的課程,它是教師根據(jù)學(xué)生的需要,學(xué)生的興趣,本著以人為本的原則自主開發(fā)的課程,它的開發(fā)主體是教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我校以學(xué)生的發(fā)展為指導(dǎo)思想,主要進(jìn)行了手工折紙和陶泥陶藝教程,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、落實(shí)校本教研制度

學(xué)校組織并確定研究資料,全體教師共同參與的教學(xué)研究活動(dòng)。如:教學(xué)年會、論文交流、教研論壇、專題講座、專家報(bào)告。教學(xué)分析、課例展示、專題研究、教學(xué)工作階段小結(jié)。

其次是“課的研究”,課的研究始終作為我校教學(xué)研究的中心活動(dòng),包括教師的備課、說課、聽課、評課的全過程的研究,其中教師的備課和說課作為組內(nèi)教研活動(dòng)的重點(diǎn)。學(xué)期內(nèi)由各學(xué)科分管主任對教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,對典型的課進(jìn)行專題分析和指導(dǎo)。

二、重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思:

教師要構(gòu)成讀書學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,增強(qiáng)研究意識,以研究者的眼光審視分析和解決自我教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題,克服被動(dòng)性、盲目性;把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體構(gòu)成一種新的教師職業(yè)合理方式,促進(jìn)教師職業(yè)道德與專業(yè)水平的提高,本著以上宗旨,學(xué)校具體做法如下:

觀念是教育教學(xué)活動(dòng)中最首位的。觀念是行動(dòng)的靈魂,一切先進(jìn)的教學(xué)改革都是從新的教育觀念中生發(fā)出來的,確立新的教育觀念,是課程改革的首要任務(wù)。所以,在校本培訓(xùn)中我們把打造新課改理念放在了學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的首要位置。

三、以嶄新的教師評價(jià),鼓勵(lì)教師專業(yè)成長和教學(xué)水平提高。

在新課改中做為教學(xué)過程中重要的一環(huán),教學(xué)評價(jià)也應(yīng)建立起一種促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展為目標(biāo)的評價(jià)新模式。

我們認(rèn)為:新的對教師評價(jià)模式,要以事業(yè)心、職責(zé)感為核心,引導(dǎo)教師結(jié)創(chuàng)新精神和探索本事的偏愛和關(guān)注,新模式應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師評價(jià)的建設(shè)性和激勵(lì)性,尤其重視教師的自我評價(jià)。所以,我校將“建立以教師自評為核心的教師評價(jià)”做為新課改一項(xiàng)重要任務(wù)。

總之,課程改革任重道遠(yuǎn)。教師則是課改成敗的關(guān)鍵,所以以新課程的理念為指導(dǎo),對學(xué)校的校本教研工作長抓不懈,才能為課改供給堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的保障。

2023年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇2

緊張忙碌的一年即將結(jié)束,回顧本年度的教學(xué)工作,繁瑣而又充滿挑戰(zhàn),下面重點(diǎn)圍繞三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)基本情況。

認(rèn)真踏實(shí)地對待教學(xué)工作,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上靈活發(fā)揮,平均周課時(shí)14節(jié)。完成了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、技能實(shí)訓(xùn)、普通話、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程的教學(xué)任務(wù),無教學(xué)事故發(fā)生。課堂教學(xué)中,認(rèn)真探索和實(shí)踐有效課堂教學(xué)改革,完成教學(xué)論文一篇,被推薦至省參賽,并獲一等獎(jiǎng)。

二、提高課堂的有效性。

上學(xué)期所教班級即將走上實(shí)習(xí)崗位,下學(xué)期任課對象是剛?cè)胄5男律?,教學(xué)中體會到學(xué)生普遍所缺乏的不僅是專業(yè)知識,更是各方面知識相結(jié)合的綜合素質(zhì)的有待提高。本著教學(xué)要為學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)的原則,努力提高每節(jié)課課堂的有效性。

1、教學(xué)內(nèi)容方面。

好的樣例是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的源泉,好的樣例外表應(yīng)該是美觀的,內(nèi)容應(yīng)該是與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活就業(yè)聯(lián)系密切的,難度應(yīng)該是要經(jīng)過學(xué)生的思考與探索才能完成的。于是,我課下廣泛搜集資料,盡量在拓寬學(xué)生知識面上努力,力求在每節(jié)課上,每個(gè)知識點(diǎn)上引起學(xué)生的共鳴。

2、教學(xué)方法方面。

課堂上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,本著教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則,教學(xué)方法上不斷探索,運(yùn)用項(xiàng)目引領(lǐng),任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法,給學(xué)生留下最大的探索空間,讓學(xué)生帶著問題思考,及時(shí)總結(jié)解決問題的方法,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力是最關(guān)鍵的。

從培養(yǎng)職業(yè)行為能力的角度出發(fā),鼓勵(lì)學(xué)生上講臺講課,總結(jié)歸納課堂知識,分析重點(diǎn)、難點(diǎn)等,充分鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì),語言表達(dá)能力,邏輯思維能力,分析總結(jié)能力等。

從讓學(xué)生比著做,到讓學(xué)生自己設(shè)計(jì),雖然考查的知識點(diǎn)都是一樣的,但學(xué)生的創(chuàng)造能力,綜合知識的運(yùn)用能力卻大輻提高。

3、學(xué)法指導(dǎo)方面。

本著在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)行為能力的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,給出適宜的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生要善于合作,在合作中學(xué)會競爭,要及時(shí)總結(jié),要細(xì)致認(rèn)真。

2023年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇3

恍惚之間,一學(xué)年結(jié)束了。我從實(shí)習(xí)到如今,工作已經(jīng)有四年多了,如今我在某學(xué)校從事教師工作,教三年級小學(xué)生的語文科目,在與前輩的不斷學(xué)習(xí)和自己平時(shí)的不斷積累之下,我已經(jīng)基本形成了自己的一套教學(xué)方法。

在工作方面,我剛步入崗位的時(shí)候,強(qiáng)烈的責(zé)任心就告誡自己,一定要做好本職工作,一定要好好培養(yǎng)這些祖國的花朵們!于是,我努力收集方法,花大量時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的老前輩請教,和同事互相探討互相引薦。在此期間我備下了大量的教案,并堅(jiān)持每天晚上把第二天的課備好并自己先瀏覽幾遍才上床睡覺。

在教學(xué)方面,我提倡學(xué)生們多動(dòng)腦,多回答問題,養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣,這一習(xí)慣對于學(xué)生們?nèi)蘸螵?dú)立解決問題是非常有好處的。于是,在這一期間,形成了一種特別有意思的課堂現(xiàn)象,即基本的課程講完后,老師在課堂上較少說話,倒是學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地踴躍發(fā)言。

我覺得這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象,我認(rèn)為一門課程要讓學(xué)生們用心的最關(guān)鍵的因素就是要調(diào)動(dòng)他們的積極性,有了參與感,同學(xué)們才能認(rèn)真聽課。于是當(dāng)我講完一篇課文后,認(rèn)真聽課的同學(xué)們肯定充滿了對課文的看法,我就專門抽出十到二十分鐘的時(shí)間讓他們自行發(fā)表看法,我在此時(shí)作為一個(gè)傾聽者并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我插入一些個(gè)人看法,對同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

在課后作業(yè)方面,每次課程結(jié)束后,為了鞏固學(xué)生對于課程的理解,我都會布置一些作業(yè)給大家。在教新課文的時(shí)候,我會讓學(xué)生在前一天做作業(yè)的時(shí)候把這篇課文的作者和寫作背景查找出來,并試圖通過自己預(yù)習(xí)課文來從中找到聯(lián)系,揣摩作者的寫作意圖。經(jīng)過幾個(gè)月的試驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于課文的理解性果然有所提升,于是這一辦法被我一直使用,到如今已有許多老師開始效仿了。

上作文課的時(shí)候,我鼓勵(lì)學(xué)生大膽寫、認(rèn)真寫,并將原來固定的交作文的時(shí)間一再延遲,避免有些寫作速度較慢的同學(xué)為了趕在上交時(shí)間之前完成而應(yīng)付式地交出一些質(zhì)量不過關(guān)的作文。這一方法也取得了一定的成效,一段時(shí)間后,我和其他班的老師交換著批閱作文時(shí),發(fā)現(xiàn)我?guī)У膶W(xué)生整體來說比其他班的學(xué)生在寫作上語言更通順、文筆更流暢一些,這或許是我給了更多時(shí)間的原因。

以上是我個(gè)人本年度的一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),算是我的收獲,但在這一年的工作中我也發(fā)現(xiàn)了很多的不足,接下來的工作中我會嘗試著和學(xué)生進(jìn)行溝通交流,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢、彌補(bǔ)缺陷,讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。

2023年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇4

xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,以質(zhì)量為根本,以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念,明確了“打造特色學(xué)校,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的,xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過程管理方面下足了工夫,促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。

一、堅(jiān)持依法治校,制度管人。

本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度,使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循,不因人因時(shí)而異。

二、狠抓教學(xué)過程管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校非常重視過程管理,特別是六環(huán)節(jié)過程管理,每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評估檢查,并寫出詳盡的書面匯報(bào)材料,在教師大會上先進(jìn)通報(bào),對形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣,對出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)行量化打分,納入績效工資考核內(nèi)容之一。

1、嚴(yán)把備課關(guān),做到有備無患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,杜絕無案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生,要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用,并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難,采取集體討論,共克難關(guān),形成共識。對個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師,采取結(jié)對幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容,促使教師認(rèn)真鉆研教材,做到有的放矢。

2、跟蹤上課關(guān),做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),組織示范課,交流推廣,取長補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)/期,教師聽課不少于15/節(jié),同時(shí),不定期開展示范課、公開課、研究課活動(dòng)。做到新教師過關(guān),中老教師引路。

3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),及時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過程中,不但要查教師批改情況,更重要的是查教師有無批改記錄,有無評講教案,對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對輔導(dǎo)情況抓得得力,我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分,利用一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級的老師,我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo),有時(shí)在找家長交談。如王俊昌老師年過半百,由于對學(xué)生輔導(dǎo)到位,學(xué)生成績上升很快,由15名上升到7名。

4、嚴(yán)把考試關(guān),做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗(yàn),我校都一樣重視,嚴(yán)密組織,嚴(yán)格考風(fēng),認(rèn)真閱卷,認(rèn)真分析、總結(jié),并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長,并評出“星級學(xué)生”,紅榜表揚(yáng),同時(shí)將考試資料專柜存檔,以備教師評資、評模、晉級之用。

5、重視畢業(yè)班工作,嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵,學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟,在知識上向中學(xué)過渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識考點(diǎn)最多,因此,全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作,每期除正常教學(xué)活動(dòng)外,我們還堅(jiān)持每月月考,并將前五十名進(jìn)行紅榜表揚(yáng),向家長送喜報(bào)。定期召開家長會,讓家長參與畢業(yè)班管理工作,形成學(xué)校、教師、家長、聯(lián)手互動(dòng),齊抓共管,同時(shí)每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究,畢業(yè)班教學(xué)方法,排查摸底,后勤保障,學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績升降等情況。

6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核,大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治,常言說得好:有什么樣的班主任,就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評比打分,及時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個(gè)班班風(fēng)好,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

三、狠抓校本教研,不斷更新教學(xué)觀念。

我校素有不斷創(chuàng)新,勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng),各教研組的教研教改工作如火如荼,形式靈活多樣,不拘一格。有集體討論式,有個(gè)別研討式,有個(gè)人發(fā)明創(chuàng)造式,有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗(yàn)總結(jié),有新課題探討,有教學(xué)反思,有教學(xué)發(fā)展展望,有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來,我校組織教學(xué)教師對小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究,通過大家的艱苦努力,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題,并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法,得到了上級教育部門的高度贊揚(yáng),其科研成果獲南充市一等獎(jiǎng)。

一份耕耘,一份收獲。由于我們對教學(xué)過程管理抓得落實(shí),抓得得力,抓得及時(shí),所以才迎來了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升,上半年參加縣統(tǒng)一考試,我校許多班級都獲片區(qū)第一名。

當(dāng)然,教學(xué)管理是一個(gè)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程,我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理,有些科專業(yè)性很強(qiáng),管理者不是萬事通,這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別,如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為,這都值得管理者思考。

2023年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇5

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們英語教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾,認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究,開展了一系列英語教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周一的常規(guī)教研外,我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,網(wǎng)絡(luò)教研,遇到問題,及時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:

一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。

開學(xué)初,教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),全體教師進(jìn)行評課活動(dòng)。

二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,確定課題并進(jìn)行研究,并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫,把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)光轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學(xué)設(shè)計(jì)上來,開展備課、說課、上課、評課為主的活動(dòng)。

三、開展了一系列英語教研活動(dòng)1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動(dòng),其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。在這些活動(dòng)中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自我的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時(shí)效性,對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語教學(xué)存在的兩個(gè)重要問題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個(gè)方面予以重視。2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演,排練了英語小短劇,并借著這個(gè)機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神。四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。按照課程計(jì)劃上的課時(shí),把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時(shí)對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究,及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對三—五年級進(jìn)行期中測試。在期末考試前,教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語考試,保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定,期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出質(zhì)量分析。五、開展了各種英語課外活動(dòng)。本學(xué)期英語學(xué)科成立了興趣小組,堅(jiān)持按時(shí)開展活動(dòng),不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合潛力。

2023年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任舞蹈小組的輔導(dǎo),本小組共有學(xué)生28人,都是一、二年級的學(xué)生。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長知識、陶冶情操、現(xiàn)將活動(dòng)情況作以下總結(jié):

一、訓(xùn)練內(nèi)容

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

(二)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感,激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

(三)培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

(四)通過舞蹈興趣小組的開展,培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好;學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

(五)主要排練中國舞蹈家協(xié)會舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練《小星星》、《太陽媽媽》、主要內(nèi)容進(jìn)行舞蹈教學(xué),并且把舞蹈引入大課間,作為全校學(xué)生的活動(dòng)。

二、出勤情況

每次活動(dòng)的時(shí)間是周四下午的第二、三節(jié)課,學(xué)生做到了按時(shí)到、按時(shí)走,有病有事能請假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外,其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì),這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

三、管理情況

由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)的隊(duì)員帶動(dòng)基礎(chǔ)稍差些的隊(duì)員。我選二年三班的黃昕悅作為舞蹈隊(duì)的隊(duì)長,協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理,而且這位隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用,吃苦在先,保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí),我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合,利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練。

四、存在的問題及下學(xué)期打算

(一)學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強(qiáng)。

(二)一小部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好,沒有扎實(shí)的基本功,對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

(三)我們的訓(xùn)練還需要班主任教師的大力配合。通過這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練,學(xué)生的舞蹈知識和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功,打好基礎(chǔ)。